Renata Cardoso Barbosa
Possui graduação em Matemática - Licenciatura - pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2017) , atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática e tecnologia da informação e comunicação. Foi bolsista CAPES no Programa de Iniciação a Docência e participou do GEPETICEM. É mestra pela UFRJ, pelo Programa de Ensino de Matemática, com pesquisa em história da educação matemática no Brasil. Trabalhou no Colégio de Aplicação da UFRJ como professora substituta de matemática de 2019 a 2020. Atualmente é doutoranda no Programa de Ensino e História de Matemática e Física da UFRJ e professora de matemática na Secretária de Educação do Município de Teresópolis.
Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Ensino de Matemática
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Antonio Augusto Passos Videira.
Mestrado em Ensino de Matemática
2018 - 2020
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ESPELHO DE A INSTRUÇÃO PÚBLICA E O IMPÉRIO DE PRIMITIVO MOACYR, Ano de Obtenção: 2020
Gert Schubring.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL
2019 - 2020
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A ABORDAGEM ?ESTADO DA ARTE? PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL DE SURDOS: OS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA XIII
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado
2014 - 2017
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Algumas reflexões de licenciandos em matemática sobre materiais curriculares educativos online
Orientador: Marcelo Almeida Bairral
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Educação Financeira. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2021 - 2021
Educação Matemática Inclusiva em Tempos de ensino remoto. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2021 - 2021
A MATEMÁTICA NA BNCC. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2021 - 2021
Robótica na Educação Básica com projetos interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2021 - 2021
Estágio de Adaptação Técnica. (Carga horária: 168h). , Universidade da Força Aérea, UNIFA, Brasil.
2021 - 2021
EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE,. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino, INEEAD, Brasil.
2020 - 2021
TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 240h). , Instituto Nacional de Ensino, INEEAD, Brasil.
2020 - 2020
Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Educação.
Organização de eventos
BARBOSA, R. C. . V Seminário GEPETICEM: Dispositivos Móveis em Educação Matemática. 2017. (Outro).
Participação em eventos
A importância do aprendizado da Matemática Financeira na promoção da Educação Financeira". 2020. (Outra).
Simpósio de Estudos sobre as Matemáticas Islâmicas. 2020. (Simpósio).
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.As propostas curriculares no início do Império brasileiro: uma reflexão sobre o lugar da matemática. 2019. (Encontro).
VII EEMAT.VII EEMAT. 2018. (Encontro).
A história dos Direitos das Mulheres. 2017. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia na UFRRJ.Divulgação e materiais curriculares online para uso em aula ou no desenvolvimento profissional em matemática. 2017. (Outra).
V Seminário GEPETICEM.A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS ONLINE NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO: UMA POSSIBILIDADE. 2017. (Seminário).
Celebração do Jubileu de Ouroda Aula Magna da Eng. Química. 2016. (Outra).
I Seminário Neperiano. 2016. (Seminário).
Malba Tahan e o Dia da Matemática na Rural. 2016. (Seminário).
Grupo de Trabalho Pet.Sólidos Geométricos. 2015. (Oficina).
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFRRJ. 2015. (Seminário).
Big Data e Analytics. 2014. (Outra).
Estado da Violência ou violência de Estado?. 2014. (Simpósio).
Participação em bancas
ALMEIDA, MOISÉS CENI DE; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO; SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE;BARBOSA, R. C.. Uma Oficina para o Ensino de Trigonometria: Reflexões Emergentes da Prática Pedagógica. 2024 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE; FERREIRA, N. P. S. R.; SILVA, D. S. M.; SANTOS, R. A.;BARBOSA, R. C.. A Matemática para alunos com Transtorno Opositor Desafiador - Um desafio a ser vencido a longo prazo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Orientou
atividades relacionadas ao estágio obrigatório supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Cardoso Barbosa;
atividades relacionadas ao estágio obrigatório supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Cardoso Barbosa;
atividades relacionadas ao estágio obrigatório supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Cardoso Barbosa;
atividades relacionadas ao estágio obrigatório supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Cardoso Barbosa;
atividades relacionadas ao estágio obrigatório supervisionado; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Cardoso Barbosa;
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, MOISÉS CENI DE ; BARBOSA, RENATA CARDOSO ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE . A trajetória de uma gota: um relato de experiência com estudantes de Cálculo Diferencial e Integral. Educação Matemática Debate , v. 7, p. 1-16, 2023.
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BARBOSA, RENATA CARDOSO ; SCHUBRING, GERT FELIX . Os matemáticos Martim Machado e Garção Stockler: Uma breve biografia e a recepção ao plano de Condorcet para ensino de matemática. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 79, p. 22-36, 2021.
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SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE ; Almeida, Moises Ceni de ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; BARBOSA, RENATA CARDOSO . CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO E MODELAGEM: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM O MÉTODO DOS MÍNIMOS QUADRADOS PARA UMA MATEMÁTICA CRÍTICA. In: Fabrício Moraes de Almeida. (Org.). Matemática para o mundo real: aplicações práticas e desafios da ciência dos números. 1ed.: Atena Editora, 2023, v. , p. 39-63.
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BARBOSA, R. C. ; BAIRRAL, M. A. . ALGUMAS REFLEXÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS. In: Nilce Fátima Scheffer; Eliziane Comachio; Danuza Cenci. (Org.). TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 1ºed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. , p. 97-.
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BARBOSA, R. C. . A HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ESPELHO DA LITERATURA BRASILEIRA SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática: pesquisa em Educação Matemática, perspectivas curriculares, ética e compromisso social, 2019, São Paulo. ANAIS DO XXIII EBRAPEM, 2019.
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BARBOSA, R. C. . As propostas curriculares no início do Império brasileiro: uma reflexão sobre o lugar da matemática. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII ENEM, 2019.
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BARBOSA, R. C. ; Almeida, Moises Ceni de ; PEDROSA, N. ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO . UMA ATIVIDADE DE APROXIMAÇÃO DE UMA RAIZ QUADRADA: EXPLORANDO POSSIBILIDADES COM O TEOREMA DO VALOR MÉDIO. In: 6º Simpósio Nacional da Formação de Professores de Matemática, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 6º Simpósio Nacional da Formação de Professores de Matemática, 2023. p. 296-302.
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BARBOSA, R. C. . A tradução de Física na Escola Secundária, de Leite Lopes e Jayme Tiomno: o que conta um jornal?. In: 19º Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia, 2024, Salvador. Caderno de Resumos, 2024.
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BARBOSA, R. C. . A matemática nos concursos para Pedagogos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BARBOSA, R. C. ; ALMEIDA, MOISÉS CENI DE ; SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE . Uma atividade de aproximação de uma raiz quadrada: explorando possibilidades com o Teorema do Valor Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ASSEMANY, D. ; SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE ; GONCALVES, A. C. ; BARBOSA, R. C. . Outros Olhares Entre Tempo e Espaço. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BARBOSA, R. C. . As propostas curriculares no início do Império brasileiro: uma reflexão sobre o lugar da matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARBOSA, R. C. . ?AS PROPOSTAS CURRICULARES NO INÍCIO DO IMPÉRIO BRASILEIRO: UMA REFLEXÃO SOBRE O LUGAR DA MATEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARBOSA, R. C. . MATERIAIS EDUCATIVOS ONLINE PARA APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, R. C. . Divulgação e materiais curriculares online para uso em aula ou no desenvolvimento profissional em matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, R. C. . 'A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS ONLINE NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO: UMA POSSIBILIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA, Fernanda Reis ; CARLOS, Allyni Amorim Torres ; OLIVEIRA, Cristiano Gomes de ; BARBOSA, R. C. . Quem sou eu?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, R. C. . Atividades Matemáticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2020
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto- Educação Básica, Carga horária: 20
2021 - 2023
Colégio Brigadeiro Newton BragaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial de geometria analítica
2023 - Atual
Prefeitura Municipal de TeresopolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I, Carga horária: 16
2023 - 2024
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 18
2014 - 2017
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30
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