Naiara Batista Krachenski Stadler

Doutora em História pela Universidade Federal do Paraná (2020), Mestre em História (UFPR, 2015), Licenciada e Bacharel em História (UFPR, 2012) . Pesquisadora do Grupo de Pesquisa História da África Cultura Visual do CNPq e integrante do Laboratório de Estudos em História da África (LEHAF) da Universidade Federal de Santa Catarina. Foco de pesquisa: história contemporânea, imperialismos, fontes visuais e visualidade, história da África. É Professora Adjunta do Colegiado de História da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR - União da Vitória, onde ministra, frequentemente, as seguintes disciplinas: História Contemporânea, História da África e Teoria da História I. É membro do Núcleo de Educação para Relações Étnico-Raciais (NERA) que integra o Centro de acesso, inclusão e permanência da Diversidade Humana no Ensino Superior (CEDH) da UNESPAR, campus União da Vitória. Criadora do Canal Debate-40 no youtube.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2016 - 2020

Universidade Federal do Paraná
Título: Visualidade e Colonialismo a partir das fotografias da Sociedade Colonial Alemã (1884-1943)
, Ano de obtenção: 2020. Marionilde Dias Brepohl de Magalhães. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Imperialismo; Alemanha; Fontes Visuais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África.

Mestrado em História

2013 - 2015

Universidade Federal do Paraná
Título: Em busca das colônias perdidas: a visualidade das propagandas do movimento neocolonial alemão (1925-1943), Ano de Obtenção: 2015
Marionilde Dias Brepohl de Magalhães.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em História

2008 - 2012

Universidade Federal do Paraná
Título: Desastroso ou milagroso? O automóvel na cena urbana de Curitiba a partir da publicidade e das charges de A Bomba (1913)
Orientador: Rosane Kaminski
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Francês I. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2016 - 2016

Israel e a questão Palestina: modernidade, barbárie e os direitos humanos. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Seção Paraná, ANPUH/PR, Brasil.

2012 - 2012

Alemão I. , Centro de Línguas e Interculturalidade, CELIN, Brasil.

2008 - 2011

Italiano. , Comitato Dante Alighieri, C.C.I.B, Brasil.

2003 - 2008

Inglês. , Cultura Inglesa, C.I., Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Imagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África.

Organização de eventos

KRACHENSKI, NAIARA ; CORREA, S. M. S. . África em imagens | Literatura. 2023. (Outro).

KRACHENSKI, NAIARA ; STADLER, T. D. ; SOUZA, A. R. . II Simpósio Internacional sobre o pensamento latino americano. 2023. (Outro).

KRACHENSKI, NAIARA ; VIANA, K. C. B. ; SOUZA, A. R. . XXIII Semana de História do Vale do Iguaçu. 2023. (Outro).

KRACHENSKI, NAIARA ; CORREA, S. M. S. . África em imagens | Cinemas africanos. 2022. (Outro).

KRACHENSKI, NAIARA ; CORREA, S. M. S. . África em imagens | Fotografias. 2021. (Outro).

KRACHENSKI, NAIARA . II Minicurso: Introdução ao materialismo histórico e dialético. 2019. (Outro).

KRACHENSKI, NAIARA ; STADLER, T. D. ; COSTA, L. S. ; ALMEIDA, A. C. S. ; TAVARES, J. L. ; MAIA, A. B. ; CZELUSNIAK, P. A. . I Simpósio Internacional sobre o pensamento latino-americano. 2019. (Congresso).

KRACHENSKI, NAIARA . Minicurso: Introdução ao materialismo histórico e dialético. 2018. (Outro).

KRACHENSKI, N. B. ; RABELO, S.L. ; SACCOMORI, G. F. . Oficina de Teoria de História. 2011. (Outro).

KRACHENSKI, N. B. ; SACCOMORI, G. F. . Diálogos do PET. A produção científica dos PETs História, Filosofia, Direito e Ciências Sociais.. 2010. (Outro).

KRACHENSKI, N. B. ; SACCOMORI, G. F. ; BOTTON, F. B. ; RABELO, S.L. . Oficina de Teoria da História. 2010. (Outro).

KRACHENSKI, N. B. ; BREPOHL DE MAGALHÃES, Marion . Colóquio Internacional Sentimentos na História. 2010. (Congresso).

KRACHENSKI, N. B. ; ZANIRATO, B. S. L. . Diálogos do PET: A produção científica dos PETs História, Filosofia, Direito e Ciências Sociais.. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Aula Inaugural do Curso de Letras Português-Espanhol.Literatura, Ensino e Ações Afirmativas. 2024. (Outra).

III Seminário Internacional de Educação em Direitos Humanos: otimismo apocalíptico. 2023. (Seminário).

As cotas raciais no contexto do ensino superior brasileiro. 2022. (Outra).

I Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão da Pós Graduação Profissional em Filosofia (PROF-FILO). 2022. (Seminário).

I Ciclo de Debates nas Ciências Humanas: Fanon Presente!. 2021. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Direitos Humanos e Políticas de Memória. 2021. (Congresso).

III Encontro Internacional de História & Parcerias. 2021. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação em Direitos Humanos: Universidade, comunidade e libertação e na perspectiva de Paulo Freire. 2021. (Seminário).

VII Seminário Fluminense de Pós-Graduandos em História. 2021. (Seminário).

Em defesa da Revolução Africana. 2020. (Exposição).

I Ciclo Virtual de Debates Histórico Filosóficos. 2020. (Seminário).

I Encontro Regional de História do Paraná. 2020. (Encontro).

II Seminário Internacional de Educação em Direitos Humanos. 2020. (Seminário).

Psicologia Crítica e Marxismo Revolucionário. 2020. (Exposição).

Racismo e Psicanálise: Frantz Fanon na produção acadêmica sobre o tema. 2020. (Exposição).

I Simpósio Internacional sobre o pensamento latino-americano. 2019. (Simpósio).

I Simpósio Internacional sobre o pensamento latino-americano.Mesa 3. 2019. (Simpósio).

Semana de Formação Integrada. 2019. (Encontro).

Seminário Internacional de Ensino de Filosofia. 2019. (Seminário).

Ciclo de Conferências com Mia Couto. 2018. (Encontro).

II Semana de Aperfeiçoamento. 2018. (Encontro).

IV Encontro de Gênero, Feminismos e Políticas Públicas.Escrita de Mulheres. 2018. (Encontro).

III Encontro de Gênero, Feminismos e Políticas Públicas.Sessão 1 de Comunicações. 2017. (Encontro).

III Seminário e V Encontro Institucional do PIBID UNESPAR.Roda de Conversa PIBID UNESPAR. 2017. (Seminário).

Política de Memórias: Experiências de (des)exílio.A memória dos vulneráveis. 2017. (Simpósio).

As (sem) razões da arte. 2016. (Encontro).

IX Colóquio de Filosofia: filosofia, política e educação. 2016. (Seminário).

XV Encontro Regional de História - ANPUH/Pr. 2016. (Encontro).

Violência do Estado: estudar o que é ignorado, escondido e negado mesmo quando exposto - Brasil e Estados Unidos (1945-1982). 2015. (Outra).

Café com História. 2012. (Encontro).

II Semana de Estudos do Medievo Oriental - Islã. 2012. (Seminário).

Religião, política e primavera árabe. 2012. (Seminário).

Arte e Vanguarda. 2011. (Seminário).

Café com História. 2011. (Encontro).

Currículo: organização e comprovação. 2011. (Oficina).

Eichmann em Jerusalém 50 anos depois. 2011. (Outra).

Indústria Cultural. 2011. (Seminário).

I Seminário franco-brasileiro Identidades e Fronteiras na Península Ibérica Medieval. 2011. (Seminário).

V Congresso Internacional de História. 2011. (Congresso).

Bicentenário das Independências ibero-americanas. 2010. (Congresso).

Café com História. 2010. (Encontro).

Cinema, História e Literatura no contexto escolar. 2010. (Seminário).

Colóquio Internacional Sentimentos na História. 2010. (Outra).

Diálogos do PET. A produção científica dos PETs História, Filosofia, Direito e Ciências Sociais.. 2010. (Outra).

Literatura e História na tela do cinema. 2010. (Seminário).

O Ofício do Historiador. 2010. (Encontro).

A História na tela do Cinema: Considerações metodológicas para a prática pedagógica.. 2009. (Outra).

Café com História. 2009. (Encontro).

Diálogos do PET: A produção científica dos PETs História, Filosofia, Direito e Ciências Sociais.. 2009. (Outra).

Elias e Bourdieu: Metáforas do jogo. 2009. (Outra).

O Ofício do Historiador.. 2009. (Outra).

Amor, Sexo e Desejo: As múltiplas visibilidades.. 2008. (Seminário).

Café com História. 2008. (Encontro).

Diálogos do PET: A produção científica dos PETs História, Filosofia, Direito e Ciências Sociais. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Heleina Linhares de Sampaio

KRACHENSKI, NAIARA; BOTTON, F. B.; STEINKE, S.. Politizando o olhar através de fotografias e o ensino de História: memórias e construções na ditadura civil militar brasileira entre 1964 e 1972. 2024. Dissertação (Mestrado em mestrado profissional em ensino de história) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Josemi teixeira Medeiros

KRACHENSKI, NAIARA; STADLER, T. D.; SCHNORR, G. M.. Da geo-filosofia da libertação de Enrique Dussel ao acampar poético-geográfico em Paulo Leminski. 2021. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Heleina Linhares de Sampaio

KRACHENSKI, NAIARA; BOTTON, F. B.; NARCIZO, M. C.. Politizando o olhar através de fotografias e o ensino de História: memórias e construções na ditadura civil militar brasileira entre 1964 e 1972. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado profissional em ensino de história) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Josemi teixeira Medeiros

KRACHENSKI, NAIARA; STADLER, T. D.; SCHNORR, G. M.. Da geo-filosofia da libertação de Enrique Dussel ao acampar poético-geográfico em Paulo Leminski. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia Ayres de Holanda

KRACHENSKI, NAIARA; SILVA, E. R. S.; SOUZA, A. M.. Memória e Direitos Humanos: memórias das famílias quilombolas remanejadas para implantação do centro de lançamento de Alcântara (MA) na ditadura militar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Direitos Humanos na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Bárbara Caroline Iendras

KRACHENSKI, NAIARA; COSTA, L. S.; STADLER, T. D.. A união entre vegetarianismo e feminismo na obra "A política sexual da carne" de Carol J. Adams. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Henrique Germano Etges

KRACHENSKI, NAIARA; CORREA, S. M. S.; BECK, A. L.. Da mirada colonial à fotografia do bem querer: a representação visual de africanos pelas lentes de Arnoux e Lafforgue. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leliane de Oliveira Penteado

KRACHENSKI, NAIARA; SILVA, E. R. S.; UHLE, A. R.. Tradição e Literatura Oral Africana: a perspectiva dos tradicionalistas doma, djélis e griots. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em história) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Heuram Costa do Espirito Santo

KRACHENSKI, NAIARA; STADLER, T. D.; COSTA, L. S.. As tecnologias de dominação e controle em Michel Foucault. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ramon Gustavo Becker

KRACHENSKI, NAIARA; SILVA, B.. Exterminismo, propaganda e terceiro mundo: uma abordagem no ensino da Guerra Fria. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Sthefani Brum Bär

KRACHENSKI, NAIARA; SILVA, B.. O uso de fontes historiográficas no ensino da história dos Impérios Asteca e Inca. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Maria Carolaine Domingues Maciel

KRACHENSKI, NAIARA; SILVA, B.. A importância da aula expositiva dialógica no ensino da Revolução Industrial no 8 ano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Lucas Holzapfel da Silva

KRACHENSKI, NAIARA; STADLER, T. D.; COSTA, L. S.. Ludwig Wittgenstein e Judith Butler: o pragmatismo antropológico das Investigações Filosóficas e a Teoria da Performatividade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Gabriel Irinei Covalchuk

ESTACHESKI, D. T.; WERLE, S.;KRACHENSKI, NAIARA. Entre a expectativa e a realidade: experiência de estágio na educação básica sobre a antiguidade tardia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Bruna Brandel Meleck

ESTACHESKI, D. T.; STEIN, A. H.;KRACHENSKI, NAIARA. O ensino sobre a segunda guerra mundial na educação básica: reflexões sobre livro didático e fontes históricas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Luiz Henrique Silva Moreira

ESTACHESKI, D. T.; PASINI, C. B.;KRACHENSKI, NAIARA. Ensino de História: da antiguidade à alteridade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná.

KRACHENSKI, NAIARA; COSTA, L. S.; SCHNORR, G. M.. Banca Examinadora para vaga de Filosofia da América Latina. 2024. Universidade Estadual do Paraná.

PINHEIRO, M. S.; GABARRA, L. O. E.;KRACHENSKI, NAIARA. Banca Examinadora para vaga de professor substituto em História da África. 2024. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

KRACHENSKI, NAIARA; GRUNER, C.; PORTELLA, J. R. B.. 22ª Evento de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná. 2014. Universidade Federal do Paraná.

KRACHENSKI, N. B.; MARQUES, R. S.; HERNANDEZ, H. G.. 21 Evento de Iniciação Científica (EVINCI) da Universidade Federal do Paraná. 2013. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Eloisa Szyminovicz

Colonialismo entre a denúncia e o espetáculo da atrocidade: sobre as fotografias da Campanha de Reforma pelo Congo (1903-1905); Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Beatriz Helena Slivinski

Colonialismo entre a denúncia e o estereótipo: uma leitura histórica de O Coração das Trevas de Joseph Conrad (1902); Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Aline Felix

A dor, o luto e o doméstico: representações de memórias compartilhadas na série La Casa Viuda de Doris Salcedo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Guilherme Reck

Arte e Revolução: Pro Eto e o Construtivismo Russo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Isabella Giraldi Dias

Entartete Kunst: a difamação da arte moderna através da justificação racial durante a Alemanha nazista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Priscila de Castro

Dos relatos à História: a importância da memória japonesa sobre a bomba atômica em Hiroshima através do mangá Gen, pés descalços; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Bianca Gomes da Silva

Subjetividade Negra em Frantz Fanon; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

JHONATHAN WILLIAM HECKLER

Cidadania na literatura brasileira: uma análise histórica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Leticia Arrabar

A sociedade vitoriana no final do século XIX: a moralidade dos cidadãos ingleses encontrada nas histórias de Sherlock Holmes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Vanessa Trzaskos

Entre cantigas e brincadeiras: as memórias de tortura presentes na vida de crianças no período da ditadura militar brasileira (1964-1985); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Letícia Cássia da Silva Anastácio

A questão do gênero enquanto categoria de análise decolonial presente nas falas e no cotidiano das mulheres zapatistas (1994-2020); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Emanoel do Prado

Mit der fahne der jugend: a distorção da vida de Herbert Norkus para a propaganda nazista em 1933; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Franciele Marcos Velho

Memória e resistência: a participação das mulheres contra a ditadura militar no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Milena Silvério Ferreira

Mulheres no Holocausto: violência, resistência e superação baseado nas memórias de Edith Hahn Beer (1938-1945); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Maria Carolaine Domingues Maciel

O testemunho do Dr; Myklos Nyisly, sobrevivente de Auschwitz; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Ramon Gustavo Becker

Exterminismo, propaganda e terceiro mundo: uma abordagem no ensino da Guerra Fria; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Sthefani Brum Bär

O uso de fontes historiográficas no ensino da história dos Impérios Asteca e Inca; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Luiz Henrique Silva Moreira

Ensino de História: da antiguidade à alteridade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Bruna Brandel Meleck

O ensino sobre a segunda guerra mundial na educação básica: reflexões sobre livro didático e fontes históricas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Gabriel Irinei Covalchuk

Entre a expectativa e a realidade: experiência de estágio na educação básica sobre antiguidade tardia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Naiara Batista Krachenski Stadler;

Outras produções

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista História: Questões & Debates (UFPR). 2024.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista História: Questões & Debates (UFPR). 2023.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Tempo (UFF). 2023.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Paranaense de Filosofia (UNESPAR). 2023.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Programa de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. 2023.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Antíteses (UEL). 2023.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Tempo (UFF). 2022.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Escrita da História. 2021.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Paranaense de Filosofia (UNESPAR). 2021.

KRACHENSKI, NAIARA . Parecer Ad Hoc Revista Diálogos Mediterrânicos (UFPR). 2021.

KRACHENSKI, NAIARA . O genocídio esquecido da Alemanha na Namíbia, reconhecido após mais de um século. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KRACHENSKI, NAIARA . Estado Colonial e a estruturação da violência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

KRACHENSKI, NAIARA . Sobre o genocídio. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

KRACHENSKI, NAIARA ; STADLER, T. D. ; COSTA, L. S. . Canal Debate-40. 2020; Tema: História e Filosofia. (Rede social).

KRACHENSKI, NAIARA . Variedades em História: Do colonialismo alemão ao Nacional-Socialismo - um olhar historiográfico. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KRACHENSKI, N. B. . "A História Pensada por Ranke" - Oficina de Teoria da História. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KRACHENSKI, N. B. . "A Nova Esquerda Inglesa" - Oficina de Teoria da História. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KRACHENSKI, NAIARA . Estado Colonial e a estruturação da violência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

KRACHENSKI, NAIARA . Sobre o genocídio. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

KRACHENSKI, NAIARA . O genocídio esquecido da Alemanha na Namíbia, reconhecido após mais de um século. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Pesquisa UNESPAR: Imagens de África em coleções fotográficas, Descrição: A iconografia colonial tem sido objeto de estudos de cultura visual, notadamente no campo da história nas últimas duas décadas. No Brasil, uma nova historiografia tem crescentemente tratado da história visual do colonialismo no continente africano. Observa-se que universidades, institutos e fundações de pesquisa ao redor do mundo tem se dedicado cada vez mais à elaboração, organização e manutenção de arquivos visuais sobre o colonialismo em África. De fato, a partir de tal catalogação, verifica-se a existência de milhares de imagens em diferentes suportes visuais (fotografias, cartões-postais, cartazes, desenhos, gravuras etc). O presente projeto pretende contribuir para uma história visual da África colonial a partir de um questionamento oriundo dos estudos pós-coloniais em diálogo com os estudos em cultura visual. Pretende-se estudar a história de certas coleções fotográficas a partir de uma perspectiva comparada entre diferentes regiões e como elas fizeram parte da invenção da África ao longo dos séculos XIX e XX. O problema específico do qual parte este projeto é pensar como estas coleções presentes em acervos iconográficos se imbricam numa construção imagética da África e de uma alteridade africana à época dos impérios coloniais. Da mesma forma, pretendemos compreender o papel da fotografia como instrumento material e discursivo na construção das relações geopolíticas em diferentes regiões africanas, destacadamente para o espaço da África austral. Tal problema se vincula à percepção historiográfica que identifica nos artefatos visuais suportes relacionados aos exercícios de poder na contemporaneidade. Dentre as estratégias metodológicas empregadas salienta-se a identificação das imagens da África conforme os inventários elaborados pelas distintas coleções em acervos diversos, o estudo da produção de imagens de uma economia visual em expansão à época dos impérios coloniais e a realização de uma análise comparativa entre os processos de produção, difusão, circulação e consumo de imagens alusivas à África.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Coordenador.
2021 - Atual

Pesquisa UNESPAR: Fotografia de atrocidade como arma de guerra nas tensões interimperiais em África (1903-1919), Descrição: Esta pesquisa objetiva compreender como as fotografias de atrocidade foram utilizadas como armas de guerra nas primeiras décadas do século XX em conflitos travados na África austral. Para tanto, nos deteremos na análise de dois casos particulares: o caso do Estado Livre do Congo e da campanha de Reforma pelo Congo levada a cabo entre os anos de 1903 e 1905 e um segundo estudo de caso, centra-se no momento de invasão da África de Sudoeste Alemã pelas tropas sul-africanas e sua posterior permanência neste território, entre os anos de 1915 e 1919. Em ambas as situações, as fotografias foram empregadas por diferentes suportes materiais para atestar a veracidade das denúncias que estavam sendo feitas pelas potências rivais. Para tanto, nossas fontes primárias compreendem, em primeiro lugar, o acervo fotográfico da Campanha de Reforma pelo Congo elaboradas pelos missionários ingleses Alice Seeley Harris e John Harris; num segundo momento, trabalharemos com o Relatório sobre os nativos da África de Sudoeste e seu tratamento pela Alemanha, documento diplomático publicado em 1918 pelo governo britânico, mas elaborado em 1917 pelos sul-africanos. Dessa forma, nos interessa compreender como a fotografia gestou uma miríade de significados em contexto colonial tendo em vista as necessidades de reorganização geopolítica desse sistema à época observada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Coordenador.
2019 - 2021

Pesquisa UNESPAR: Fotografias da Deutsche Kolonialgesellschaft em África (1884-1914), Descrição: Este trabalho se propõe a investigar as fotografias produzidas pela Sociedade Colonial Alemã (Deustche Kolonialgesellchaft) durante o período do colonialismo alemão no continente africano (1884-1914). O objetivo principal deste projeto de pesquisa é compreender os possíveis significados da visualidade no contexto colonial alemão, bem como promover uma reflexão acerca das maneiras pelas quais a visualidade colonial produziu impacto na sociedade alemã do período estudado entendendo a produção/reprodução de tópicos discursivos e estereótipos visuais a partir do dispositivo fotográfico. O corpus documental no qual esta pesquisa se baseia é composto por cerca de 5.000 fotografias da Sociedade Colonial Alemã disponíveis no arquivo digital da Universidade de Frankfurt.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Coordenador.
2016 - 2020

Pesquisa Doutorado: A visualidade colonial do imperialismo alemão (1884-1943), Descrição: Este trabalho se propõe a investigar a visualidade colonial do imperialismo alemão desde o momento em que a Alemanha formalizou suas possessões coloniais (1884), passando pelo episódio da perda das colônias após o fim da I Guerra Mundial (1919), até o momento em que a reivindicação pelas colônias perdidas deixou de ser uma das pautas do Governo e das Sociedades Coloniais (1943). O objetivo principal deste projeto de pesquisa é mapear quais foram as principais formas e dispositivos imagéticos utilizados pela visualidade colonial alemã, bem como entender os significados de tal visualidade no contexto colonial do período delimitado. Também buscamos compreender as funções e o alcance da visualidade na Alemanha desde fins do século XIX até meados do XX, bem como promover uma reflexão acerca das maneiras pelas quais a visualidade colonial produziu impacto na sociedade alemã do período estudado entendendo a produção/reprodução de tópicos discursivos e estereótipos visuais. O corpus documental que sustenta essa pesquisa é composto por um grande número de fotografias da Sociedade Colonial Alemã, ilustrações de revistas ilustradas, tais como a Simplicissimus, e cartazes, pôsteres e cartões postais produzidos pela Sociedade Colonial Alemã com o apoio do Governo Nazista que trabalhavam com ideia da nostalgia colonial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Coordenador.
2013 - 2015

Pesquisa Mestrado: Um povo sem espaço: características do pensamento imperialista alemão entre 1925 e 1939, Descrição: A manutenção das ideias imperialistas na Alemanha após a I Guerra Mundial compôs uma conjuntura delicada e diferenciada das outras nações, uma vez que o país perdeu suas colônias em 1918. A princípio, a crença em um desenvolvimento ininterrupto anunciado pelos imperialistas de fins do século XIX e início do XX deu lugar ao sentimento de humilhação e derrota que se transformou, por sua vez, em motivação pela recuperação da glória perdida da nação. A partir desse contexto, nosso trabalho pretende empreender uma análise enfocando a importância da manutenção de uma ideologia imperialista na sociedade alemã durante a República de Weimar e a época hitlerista, atentando-nos para suas especificidades e rupturas. Para tanto, usamos um corpus documental de 150 imagens, dentre as quais mapas, infográficos, tabelas e propagandas que faziam referência à importância das colônias para a economia e a sociedade alemãs ou que enfatizavam a necessidade de lutar pelos territórios perdidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Coordenador.
2011 - 2012

Pesquisa Iniciação Científica: Interpretação histórica das funções práticas e estéticas das imagens de automóveis na revista curitibana A Bomba de 1913, Descrição: Desenvolvemos aqui um estudo acerca das propagandas de automóveis publicadas na revista curitibana A Bomba, de 1913. Nelas, o automóvel é apresentado como um dos novos objetos da ?modernidade? almejada à época. Tais anúncios são confrontados às representações do automóvel em charges publicadas na mesma revista, considerando as opiniões críticas dos caricaturistas sobre a presença crescente desses novos artefatos circulando na cidade. A partir desse exercício de análise de fontes visuais, é possível observar a existência de diferentes pontos de vista acerca da presença cada vez maior do automóvel na cidade de Curitiba dessa época.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Integrante / Rosane Kaminski - Coordenador.
2011 - 2011

Pesquisa Coletiva PET-História: Literatura Beat: expressão marginal no século XX, Descrição: Durante o ano de 2010 o grupo desenvolveu leituras a respeito das duas grandes narrativas oitocentistas, a História e a Literatura, enfocando a produção sobre ficção científica e problematizando questões sobre progresso e ciência. Em 2011, o grupo pretende dar continuidade ao estudo sobre a relação entre Literatura e História, agora discutindo o tema da marginalidade no século XX. Desta forma, o objeto de pesquisa para o ano de 2011 será a Geração Beat norte-americana, enfocando a crítica ao progresso e a produção das desigualdades a partir da marginalidade e da crise econômica do entre guerras. No primeiro momento o objetivo da pesquisa coletiva será analisar obras de caráter teórico sobre as intertextualidades das narrativas históricas e literárias, destacando que a idéia é não se restringir aos romances, mas também incluir as poesias. No segundo momento leremos obras literárias que serão tratadas como fontes a partir da problematização da marginalidade na cultura do século XX, que ficou conhecido como Geração Beat. Nossa intenção é investigar as relações intertextuais entre as experiências histórico-culturais associadas a este período, percebendo de que forma este contexto de crise econômica e política acaba gerando uma produção literária crítica ao status quo estabelecido. Esta escolha se justifica, pois esta produção interfere no comportamento jovem das décadas seguintes, produzindo novas experiências de vida e gerando o que, posteriormente, ficou conhecido como contracultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Integrante / Renata Senna Garraffoni - Coordenador.
2010 - 2010

Pesquisa Coletiva PET-História: História e Literatura: narrativas da ciência, da sociedade e da cultura oitocentista., Descrição: Num primeiro momento o objetivo da pesquisa coletiva será analisar obras de caráter teórico sobre as intertextualidades das narrativas histórica e literária. No segundo momento vamos ler obras literárias que serão tratadas como fontes a partir da problematização da ciência na cultura do século XIX, através do que convencionalmente foi denominado ficção científica. Nossa intenção é investigar as relações intertextuais entre as experiências histórico-culturais associadas ao conhecimento científico e à sua aplicabilidade e as narrativas literárias que trataram deste processo, marcado pelo ideal de uma nova sociedade baseada na razão, na tecnologia, na normatização, no progresso e no que poderíamos chamar de uma nova humanidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Integrante / Renata Senna Garraffoni - Coordenador.
2009 - 2010

Pesquisa Coletiva PET-História: Pós-Modernidade: debates e questionamentos, Descrição: A Pesquisa coletiva do PET para 2009 busca estudar a Pós-Modernidade a partir de seus críticos e defensores buscando tentar compreender a dimensão e as atribuições da discussão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Coordenador., Financiador(es): PET/Sesu - Bolsa.
2009 - 2009

Pesquisa Individual PET-História: A Erudição Bizantina, Descrição: Procuramos demarcar algumas condições culturais intrínsecas ao Império Bizantino e outras externas a ele que proporcionaram o desenvolvimento de uma sociedade cuja tradição erudita preservou e perpassou a cultura filosófica da Grécia Clássica. Detemo-nos em especial na obra De Administrando Imperio escrita pelo Imperador Constantino VII Porfirogênito, que governou o Império Romano do Oriente de 945 a 959 d.C. Nesta obra dedicada a seu filho, o basileu sublinha a importância de uma educação erudita àquele que deseja tornar-se seu sucessor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Integrante / Marcella Lopes Guimarães - Coordenador.
2008 - 2008

Pesquisa Coletiva PET-História: Memórias e Narrativas da experiência do cinema na cidade de Curitiba, Descrição: Dando continuidade à pesquisa coletiva desenvolvida em 2007 as atividades deste ano estarão voltadas para a experiência do cinema na cidade de Curitiba a partir das memórias dos freqüentadores das salas de cinema. O objetivo desta pesquisa é articular o levantamento das fontes realizado durante o ano de 2007, no qual os petianos encontraram um conjunto bastante heterogêneo de documentos que registram a experiência histórica do cinema e de sua relação com o espaço urbano, com as narrativas individuais de pessoas que eram consumidoras deste tipo de lazer e que freqüentaram os cinemas de Curitiba entre as décadas de 1930 e 1960. O enfoque sobre a memória será privilegiado durante este ano e para tanto vamos dividir a pesquisa em duas etapas. Na primeira etapa vamos nos debruçar sobre as relações entre história e memória e sobre a metodologia da história oral. Serão lidos e discutidos textos de autores que problematizaram questões teóricas e metodológicas sobre a memória, o relato oral, as técnicas de entrevista, as formas de coleta dos relatos orais e também de arquivo do material gravado. Na segunda etapa os petianos vão entrevistar freqüentadores de cinemas e também cinéfilos que porventura tenham escrito crônicas nos jornais locais ou publicado outro tipo de material sobre o assunto. Esta etapa será de fundamental importância para a prática de pesquisa com fontes orais, algo que dificilmente os alunos têm experiência ao longo do curso de graduação em História. Após a realização de aproximadamente 35 entrevistas e o tratamento do material gravado, vamos publicar uma seleção das transcrições junto com um ensaio teórico-metodológico do resultado desta pesquisa coletiva. A publicação será no formato de um caderno e também estará disponível na página do PET História na Internet para livre consulta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Batista Krachenski Stadler - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Coordenador., Financiador(es): PET/Sesu - Outra.

Prêmios

2024

Patronesse dos formandos em História, turma 2023, UNESPAR - U.V..

2023

Patronesse dos formandos em História, turma 2022, UNESPAR - U.V..

2022

Nome de turma dos formandos em História, turma 2021, UNESPAR - U.V..

2022

Aprovação em 1 lugar em Concurso Público para professor adjunto de História Moderna e Contemporânea, UNESPAR.

2021

Patronesse dos formandos em História, turma 2020, UNESPAR - U.V..

2019

Professora Homenageada dos formandos em História, turma 2018, UNESPAR - U.V.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2020

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista

Outras informações:
Bolsista CAPES.

2013 - 2015

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CNPq.

2011 - 2012

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica - CNPq

2009 - 2011

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Educação Tutorial (PET-História/UFPR) - MEC/Sesu

2023 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas 2024:- História Contemporânea I e II- História da África- Direitos Humanos, Diversidade e Inclusão

2021 - 2023

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas 2022:- História Contemporânea I e II- História da África- Teoria da História I- Cultura Afro-Brasileira- História da ArteDisciplinas Ministradas 2023:- História Contemporânea I e II- História da África- Teoria da História IV- História Visual (Opt)

2019 - 2021

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas 2021: - História Contemporânea - Teoria da História I - Teoria da História II - Teoria da História III - Teoria da História IV Disciplinas Ministradas 2020: - História Contemporânea - História da África - Teoria da História I - Teoria da História II - Iniciação à Pesquisa Histórica

2017 - 2019

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador

Outras informações:
Disciplinas Ministradas 2019: - História Contemporânea - História da África - Teoria da História I - Teoria da História II - Iniciação à Pesquisa Histórica Disciplinas Ministradas 2018: - História Contemporânea - História da África - Antropologia Cultural - Teoria da História I Disciplinas Ministradas 2017: - História Contemporânea - História da África - Antropologia Cultural