Nicole Gomes Gonzales
Possui graduação em Educação Física (2011), Mestrado em Educação Física (2014) e Doutorado em Educação Física (2018) pela Universidade Federal de Pelotas. Atuou como professora substituta da ESEF/UFPel na área de Dança 1, Ritmo e Movimento, Estágios Curriculares e Prática como Componente Curricular (PCCC) (2014-2016). Atuou como professora adjunta do curso superior em Educação Física da Faculdade Anhanguera de Pelotas. Atuou como professora de Educação Física do Ensino Fundamental I, da Escola Mario Quintana, Pelotas/RS. Atua como Técnica Superior em Educação Física pela Prefeitura Municipal de Pelotas, no Centro de Atenção Psicossocial unidade Fragata (CAPS Fragata), Pelotas/RS. É membro do Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física (GEEAF) e do Laboratório de Bioquímica e Fisiologia do Exercício da ESEF/UFPel. Atuou como voluntária no Programa Segundo Tempo e grupo Down Dança, ambos da ESEF/UFPel (2015). Atuou como orientadora de trabalhos de conclusão de curso de Licenciatura à distância em Educação do Campo e Pedagogia e licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas e Faculdade Anhanguera de Pelotas. Tem experiência nas áreas de dança, ginástica, epidemiologia da atividade física e fisiologia do exercício.
Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Física
2015 - 2018
Universidade Federal de Pelotas
Título: Efeitos crônicos de diferentes modelos de exercício físico sobre parâmetros comportamentais e do sistema colinérgico em um modelo experimental de neuroinflamação
, Ano de obtenção: 2018. Airton José Rombaldi. Coorientador: Rosélia Maria Spanevello. Palavras-chave: exercício aeróbio; treinamento intervalado de alta intensidade; memória; acetilcolinesterase.Grande área: Ciências da Saúde
Mestrado em Educação Física
2012 - 2014
Universidade Federal de Pelotas
Título: Atividade física e saúde na aula de educação física: análise de uma intervenção de base escolar no município de Canguçu/RS
, Ano de Obtenção: 2014.Airton José Rombaldi.Coorientador: Mario Renato de Azevedo Júnior. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências da Saúde
Graduação em Educação Física
2008 - 2011
Universidade Federal de Pelotas
Título: Comportamento de risco à saúde em escolares de duas grandes escolas de ensino médio da cidade de Pelotas, RS
Orientador: Airton José Rombaldi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2019 - 2019
Módulo 3 da Jornada de Educação Continuada: saúde e fitness. (Carga horária: 15h). , Studio e Academia Augusto Saleh, SAS, Brasil.
2019 - 2019
Formação continuada em esporte educacional. (Carga horária: 15h). , Instituto Esporte e Educação, IEE, Brasil.
2017 - 2017
Mendeley: Gerenciador de referências bibliográficas. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2012 - 2014
Curso de Inglês. (Carga horária: 180h). , TopWay Pelotas, TOP WAY, Brasil.
2012 - 2012
Metodologia do treinamento de força. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
Fonte de dados em Educação Física e Saúde. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2011 - 2011
Surfe e Kitesurfe. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2010 - 2010
Oficina de Dança de Salão. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Bagé, PRE/BAGE, Brasil.
2010 - 2010
Esporte para pessoa com deficiência. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2010 - 2010
Jogos para dias de chuva. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2009 - 2009
Futsal. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Ritmos Árabes. (Carga horária: 3h). , Academia Unidança, UNIDANÇA, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Interpretação da Música Clássica Egípcia. (Carga horária: 3h). , Academia Unidança, UNIDANÇA, Brasil.
2009 - 2009
Personal Trainer. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2009 - 2009
A dança e a ed. física. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2009 - 2009
Oficina de Dança de Salão. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Bagé, PRE/BAGE, Brasil.
2009 - 2009
Organização de eventos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Hidroginástica para a Terceira Idade. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Personal Training. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Atividade Física para a Terceira Idade. (Carga horária: 27h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2002 - 2002
Street dance. (Carga horária: 2h). , Associação de Danças do Conesul, CONESUL, Brasil.
2002 - 2002
Jazz. (Carga horária: 2h). , Associação de Danças do Conesul, CONESUL, Brasil.
2002 - 2002
Dança Moderna e Contemporânea. (Carga horária: 2h). , Associação de Danças do Conesul, CONESUL, Brasil.
1998 - 1998
Curso de Jazz. (Carga horária: 30h). , Companhia da Dança, CIA DA DANÇA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia.
Organização de eventos
GONZALES, N. G. . 10ª Jornada Acadêmica da Educação Física. 2019. (Outro).
GONZALES, NICOLE . 9ª Jornada Acadêmica da Educação Física. 2018. (Outro).
GONZALES, N. G. . 8ª Jornada Acadêmica de Educação Física. 2017. (Outro).
GONZALES, N. G. . XXXIII Simpósio Nacional de Educação Física. 2014. (Congresso).
GONZALES, N. G. . 5th International Congress on Physical Activity and Public Health. 2014. (Congresso).
GONZALES, N. G. . XXX Simpósio Nacional de Educação Física. 2011. (Congresso).
GONZALES, N. G. . VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2011. (Congresso).
Participação em eventos
Palestra nutrição e treinamento para hipertrofia: ideias e conceitos atuais. 2018. (Outra).
Simpósio Nacional de Educação Física.Apresentação artístico-cultural do XXXIV SNEF. 2015. (Simpósio).
XXIV Congresso de Iniciação Científica. Avaliação de apresentações do XXIV Congresso de Iniciação Científica. 2015. (Congresso).
XXIII Congresso de Iniciação Científica. Avaliação de apresentações do XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2014. (Congresso).
I Jornada de Saúde Pública Baseada em Evidências: Contribuições do Centro de Pesquisas Epidemiológicas da UFPel. 2013. (Outra).
IX Ciência e Cultura. 2013. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2013. (Congresso).
XV Encontro de Pós-graduação. 2013. (Encontro).
10º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Comportamentos de risco à saúde em escolares de duas grandes escolas de ensino médio da cidade de Pelotas. 2012. (Congresso).
Atualizando. 2012. (Outra).
II Extremos do Sul / Oficina.Associação entre percepção do peso corporal e nível de atividade física no lazer de escolares da cidade de Pelotas, RS. 2012. (Outra).
Palestra ministrada por Jim Parry intitulada "Ética e Jogos Olímpicos da Juventude "". 2012. (Outra).
VI Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2012. (Congresso).
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. 2012. (Simpósio).
XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.Projeto Educação Física + em Canguçu: considerações sobre o primeiro ano de intervenção. 2012. (Simpósio).
VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura / Curso de Surfe e Kitesurfe: potencialidades e possibilidades. 2011. (Congresso).
VIII Ciência e cultura. Metodologia de treinamento aquático para ratos wistar suplementados com maltodextrina: um relato de experiência. 2011. (Congresso).
XX Congresso de Iniciação Científica. Efeitos do consumo de suco de mirtilo e exercício físico em marcadores de dano muscular. 2011. (Congresso).
XXXII Semana Acadêmica da ESEF/UFPel / Curso Entendendo o Rugby. 2011. (Outra).
XXX Simpósio Nacional de Educação Física.Atividade física no tratamento e prevenção do câncer: uma revisão de literatura. 2011. (Simpósio).
XXX Simpósio Nacional de Educação Física. 2011. (Simpósio).
VII Ciência e Cultura. 2010. (Congresso).
XVIII Ciclo de Palestras:"A Arte de Bem Envelhecer". 2010. (Outra).
XXIX Simpósio Nacional de Educação Física / Mini-curso de Esporte para pessoa com deficiência: Basquete, Handebol, Polibaty, Golbol e Bocha. 2010. (Simpósio).
XXXI Semana Acadêmica da Educação Física / Curso de jogos para dia de chuva. 2010. (Encontro).
I Jornada da Traumatologia do Esporte. 2009. (Outra).
VI Ciência e Cultura. 2009. (Congresso).
XXVIII Simpósio Nacional de Educação Física, Educação Ambiental e Formação de Porfessores. 2009. (Simpósio).
XXX Semana Acadêmica da ESEF/UFPEL. 2009. (Encontro).
Palestra intitulada "Descobrindo a ESEF/UFPEL:Os diversos espaços da produção de conhecimento na graduação. 2008. (Outra).
V Ciência e Cultura. Núcleo de Atividades Físicas na Terceira Idade (NATI): Compromisso e. 2008. (Congresso).
XXIX Semana Acadêmica da ESEF/UFPEL. 2008. (Encontro).
XXVII Simpósio Nacional de Educação Física.Hidroginástica - Novos programas e a busca por saúde. 2008. (Simpósio).
Participação em bancas
GONZALES, N. G.; AZEVEDO, M. R.; MARQUES, A. C.. Nível de conhecimento sobre atividade física e saúde de alunos do 9º ano de escolas públicas do sul do Brasil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; GARCIA, C. S.;ROMBALDI, A. J.; PINTO, S. S.. Autoeficácia e motivação de mulheres para a prática de exercício físico remoto através de aplicativo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; LEVIEN, A. L.;ROMBALDI, A. J.. Efeitos crônicos do treinamento regular de Ginástica Artística na densidade e conteúdo mineral ósseo de meninas em idade escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; OLIVEIRA, D. B.; MACIEL, C. S. G.;ROMBALDI, A. J.. Concordância de VO2 max medido de forma direta e indireta em universitários. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. Coordenação motora do Jiu-Jitsu no ensino fundamental de entre 7 a 16 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. A importância do ensino do futsal na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, NICOLE; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. A influência da dança na Educação Física Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. A Educação Física no combate a obesidade infantil no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. Prática de atividade física associada ao tratamento da obesidade infantil: consequências do manejo adequado e dificuldades encontradas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. A importância da Educação Física no desenvolvimento psicomotor na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. Função do lúdico no desenvolvimento das crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
GONZALES, N. G.; GIUSTI, J. G. M.; LIMA, G. G.. A importância dos jogos cooperativos na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS.
SIQUEIRA, F. V.;GONZALES, N. G.; HAFELE, C. A.;ROMBALDI, A. J.. Efeito do tempo de uso de smartphone na qualidade do sono, estado nutricional e nível de atividade física em acadêmicos de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; MARQUES, A. C.; SPHOR, C. F.. Descrição dos comportamentos de saúde de professores participantes da intervenção "Educação Física+: Praticando saúde na escola". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, M. R.;GONZALES, N. G.; BERNI, K. D. C.; ROSA, D. L.. A temática saúde dentro do ambiente escolar após três anos da intervenção do projeto "Educação Física+:" no município de Pelotas/RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; PENNY, J. C.;ROMBALDI, A. J.. Associação entre tempo de tela e aptidão física em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; FREITAS, M. P.;ROMBALDI, A. J.. Aderência e fidelização de clientes a um treinamento personalizado de uma academia de Pelotas-RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; DOMINGUES, M. R.;ROMBALDI, A. J.. Validação de questionário sobre conhecimento em treinamento resistido. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, M. R.; RICARDO, L. I. C.;GONZALES, N. G.. Nível de atividade física de estudantes do ensino médio de São Lourenço do Sul-RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
GONZALES, N. G.; PINTO, S. S.. Comparação dos níveis de força e flexibilidade entre bailarinos clássicos e artistas circenses praticantes de modalidades aéreas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
SANTOS, A. G.;GONZALES, N. G.. A importância da afetividade para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. Aprendizagens e vivências: uma reflexão sobre a importância da relação professor/aluno no processo educativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. A aprendizagem motora a partir do esquema corporal: um breve relato de vivências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. Utilização de atividades lúdicas no ensino de conteúdos no ensino fundamental de nove anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. A importância dos jogos no processo de aprendizagem para as crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. Alfabetização em séries iniciais na EJA: as mazelas da educação brasileira; uma experiência de estágio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. A metodologia de ensino nas escolas de campo: valorizando a realidade dos alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. A arte do brincar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
KRAUSE, E. V.;GONZALES, N. G.. Importância das práticas e vivências reflexivas na educação infantil - um olhar sobre as escolas de educação infantil tendo em vista a vivência no estágio supervisionado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
Ginástica rítmica na escola no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
A importância da Educação Física no ensino médio; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Jogos de futsal para aumentar as habilidades motoras no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Relação entre gêneros na Educação Física escolar; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
A importância das aulas de Educação Física para alunos da educação infantil com síndrome de down; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
A relevância dos jogos cooperativos na educação infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
A inclusão de alunos com deficiência no ensino regular; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Benefícios da natação para crianças na educação infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
O desinteresse do ensino médio nas aulas de Educação Física; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Os benefícios da pratica do futsal no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Inserção da Educação Física na educação infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Iniciação esportiva do futsal para o ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Importância dos jogos cooperativos na desinibição de crianças no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
A Educação Física proporcionando jogos cooperativos no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Inclusão do karatê shotokan no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Jogos condicionados para o ensino do futsal no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
A inclusão de alunos com transtorno de espectro autista nas aulas de Educação Física no ensino fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Faculdade Anhanguera de Pelotas; (Orientador);
Descrição do conhecimento sobre atividade física e saúde de alunos do 9º ano de escolas públicas da cidade de Canguçu; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Coordenação motora do jiu-jitsu no ensino fundamental entre 7 a 16 anos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A importância do ensino do futsal na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A influência da dança na educação física escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A Educação Física no combate a obesidade infantil no ambiente escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Prática de atividade física associada ao tratamento da obesidade infantil: consequências do manejo adequado e dificuldades encontradas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A importância da Educação Física no desenvolvimento psicomotor na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A importância dos jogos cooperativos na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura) - (2191) FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Descrição dos comportamentos de saúde de professores participantes da intervenção ?Educação Física +: praticando saúde na escola?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A prática da dança em igrejas evangélicas de Pelotas/RS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Leitura e letramento na escola do campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Educar para desenvolver uma consciência de preservação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A influência da afetividade no processo de ensino-aprendizagem de crianças; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
A inclusão e suas possibilidades no âmbito escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Entorno, escola e docência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Escola, entorno e sociedade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Enfrentamentos da prática docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Professor pesquisador: a importância da pesquisa na qualidade do processo ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Ações e práticas do estágio docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Escola, entorno e sociedade: ações da prática docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Gestão e docência escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Conceituação da trajetória do curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Escola, entorno e sociedade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
O professor e sua prática: visão da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Nicole Gomes Gonzales;
Produções bibliográficas
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BUBOLZ, C. T. R. ; ROMBALDI, A. J. ; GONZALES, N. G. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. . Consumo alimentar conforme o tipo de alimentação consumida em escolas de zona rural no Sul do Brasil. Ciencia & Saude Coletiva , v. 23, p. 2705-2712, 2018.
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FETER, N. ; FREITAS, M. P. ; GONZALES, N. G. ; UMPIERRE, D. ; CARDOSO, R. K. ; ROMBALDI, A. J. . Effects of physical exercise on myelin sheath regeneration: A systematic review and meta-analysis. SCIENCE & SPORTS , v. 33, p. 8-21, 2018.
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GONZALES, N. G. ; AZEVEDO, M. R. ; BOHLKE, C. F. ; FREITAS, M. P. ; ROMBALDI, A. J. . Projeto de intervenção EF+: implicações pedagógicas e nível de conhecimento sobre saúde. Revista da Educação Física/UEM , v. 29, p. e-2949-e-2949, 2018.
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FREITAS, M. P. ; STEFANELLO, F. M. ; GONZALES, N. G. ; HAFELE, C. A. ; ROMBALDI, A. J. . EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO SOBRE O SISTEMA IMUNE DE MULHERES PÓS-MENOPAUSADAS: REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista Brasileira de Medicina do Esporte , v. 22, p. 420-425, 2016.
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TERRA, JULIA ; CANABARRO, LÚCIO ; NEUTZLING, MARILDA ; GONZALES, NICOLE ; ROMBALDI, AIRTON . Ensino da associação entre inatividade física e doenças e agravos não-transmissíveis nas aulas de Educação Física. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde , v. 20, p. 193, 2015.
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FREITAS, M. P. ; GONZALES, N. G. . Proposta de intervenção: efetividade do treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) nas aulas de Educação Física e seus impactos sobre a aptidão física, saúde mental e desempenho cognitivo de escolares do ensino médio de Rio Grande, RS: um ECR. Saúde dos alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande: um apanhado de quatro estudos entre 2019 e 2023. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2024, v. 1, p. 1-180.
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Bruna Marques Kremer ; SOARES, L. M. ; GONZALES, N. G. ; Paula Bueno Fonseca . Núcleo de Atividades Físicas na Terceira Idade (NATI): Compromisso e 'bem-estar' social. In: V Ciência e Cultura, 2008, Pelotas, RS. Núcleo de Atividades Físicas na Terceira Idade (NATI): Compromisso e "bem-estar" social, 2008.
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Igor Retzlaf Doring ; José Antônio Bicca Ribeiro ; Gabriel Gomes da Silva ; Paula Bueno Fonseca ; GONZALES, N. G. ; Bruna Marques Kremer . Hidroginástica - Novos programas e a busca por saúde. In: XXVII Simpósio Nacional de Educação Física, 2008, Pelotas, RS. Hidroginástica - Novos programas e a busca por saúde, 2008.
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FETER, N. ; SPANEVELLO, R. M. ; SOARES, M. S. P. ; SPOHR, L. ; PEDRA, N. ; BONA, N. P. ; FREITAS, M. P. ; GONZALES, N. G. ; ITO, L. G. M. S. ; STEFANELLO, F. M. ; ROMBALDI, A. J. . How does physical activity and different models of exercise training affect oxidative parameters and memory?. PHYSIOLOGY & BEHAVIOR , 2019.
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GONZALES, N. G. . Inserindo saúde na escola através dos conteúdos da Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FETER, N. ; LEITE, J. S. ; GONZALES, N. G. ; ROMBALDI, A. J. . Níveis elevados de estresse e presença de doenças crônicas não-transmissíveis estão relacionadas com maior tempo sentado em professores universitários no sul do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROMBALDI, A. J. ; GONZALES, N. G. ; FETER, N. ; AZEVEDO, M. R. ; FREITAS, M. P. S. . Projeto 'Educação Física +: Praticando Saúde na Escola': o impacto de oito meses de intervenção sobre a prática docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEITE, J. S. ; GONZALES, N. G. ; FETER, N. ; FREITAS, M. P. S. ; ROMBALDI, A. J. . Nível de atividade física, tempo sentado e tempo de sono de professores de cursos de Educação Física do sul do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARDOSO, R. K. ; ROMBALDI, A. J. ; ARAUJO, A. M. ; FETER, N. ; FREITAS, M. P. S. ; GONZALES, N. G. ; SILVA, M. C. . Transtornos psiquiátricos menores entre coletores de lixo de duas cidades de porte médio do sul do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FETER, N. ; GONZALES, N. G. ; LEITE, J. S. ; FREITAS, M. P. ; ROMBALDI, A. J. . Efeitos do exercício físico na regeneração da bainha de mielina: uma revisão sistemática.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONZALES, N. G. ; AZEVEDO, M. R. ; ROMBALDI, A. J. . School-based intervention modifies knowledge level about health and physical activity of schoolchildren in city in southern Brazil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AZEVEDO, M. R. ; BOHLKE, C. F. ; GONZALES, N. G. ; ROMBALDI, A. J. . 'Physical Education+' Project: two years of health promotion at schools in Canguçu-RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HAFELE, C. A. ; GONZALES, N. G. ; AZEVEDO, M. R. ; ROMBALDI, A. J. . Comportamento sedentário de escolares da cidade de Canguçu/RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BERNARDI, L. D. P. ; GONZALES, N. G. ; ROMBALDI, A. J. . Prevalência de dores musculoesqueléticas e fatores associados em estudantes de Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORREA, E. O. ; GONZALES, N. G. ; AZEVEDO, M. R. ; ROMBALDI, A. J. . Atividades físicas praticadas pelos escolares do município de Canguçu/RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TERRA, J. P. ; SCHWERTNER, A. C. T. ; GONZALES, N. G. ; ROMBALDI, A. J. . Conhecimento da associação entre prática de atividade física e doenças e agravos não transmissíveis através das aulas de Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONZALES, N. G. ; FREITAS, M. P. ; AZEVEDO, M. R. ; ROMBALDI, A. J. . Associação entre suporte social para a prática de atividade física e variáveis sociodemográficas e comportamentais em escolares de Canguçu/RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MADRUGA, S. W. ; GONZALES, N. G. ; BUBOLZ, C. T. R. ; ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. . Nível de atividade física e consumo alimentar de escolares da zona rural do município de Canguçu-RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONZALES, N. G. ; FREITAS, M. P. ; AZEVEDO, M. R. ; ROMBALDI, A. J. . Associação entre nível de conhecimento sobre atividade física e saúde e participação em aulas de educação física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONZALES, N. G. ; CABISTANY, L. D. ; FREITAS, M. P. ; ROMBALDI, A. J. . Associação entre percepção do peso corporal e nível de atividade física no lazer de escolares da cidade de Pelotas, RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONZALES, N. G. ; FREITAS, M. P. S. . Atividade física e gravidez: uma revisão bibliográfica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FREITAS, M. P. ; GONZALES, N. G. . Bullying no contexto escolar: uma violência a ser combatida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GONZALES, N. G. . Comportamentos de risco à saúde em escolares de duas grandes escolas de ensino médio de Pelotas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONZALES, N. G. ; SILVA, P. C. S. ; FREITAS, M. P. S. ; CABISTANY, L. D. ; PIRES, M. M. ; MEDEIROS, T. H. ; ROMBALDI, A. J. . Metodologia de treinamento aquático para ratos wistar suplementados com maltodextrina: um relato de experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FREITAS, M. P. S. ; GONZALES, N. G. ; ROMBALDI, A. J. . Atividade física no tratamento e prevenção do câncer: uma revisão de literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Bruna Marques Kremer ; SOARES, L. M. ; GONZALES, N. G. ; Paula Bueno Fonseca . Núcleo de atividades físicas na terceira idade (NATI): compromisso e bem-estar social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Igor Retzlaf Doring ; José Antônio Bicca Ribeiro ; Gabriel Gomes da Silva ; Paula Bueno Fonseca ; GONZALES, N. G. ; Bruna Marques Kremer . Hidroginástica- novos programas e a busca por saúde. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
GONZALES, N. G. . Árbitra da terceira etapa do 2º Circuito Pelotense de Ginástica Artística. 2015. (Arbitragem).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 6ª série. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 7ª série. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 8ª série. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 1º ano. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 2º ano. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 3º ano. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didática).
ROMBALDI, A. J. ; AZEVEDO, M. R. ; MADRUGA, S. W. ; MARQUES, A. C. ; SPOHR, C. F. ; MATTEA, C. B. ; ROSA, D. L. ; OTTE, J. ; JUNG, L. G. ; FORTES, M. O. ; GONZALES, N. G. . Educação Física+: Praticando saúde na escola - 5ª série. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
GONZALES, N. G. . Arbitragem no 5º Circuito de Corridas de Rua do IFSul. 2009. (Arbitragem).
GONZALES, N. G. . Arbitragem voluntária em competições de Atletismo do SESI. 2009. (Arbitragem).
GONZALES, N. G. . Arbitragem voluntária na 1ª Etapa do Gran Prix SESI de Atletismo Escolar. 2008. (Arbitragem).
GONZALES, N. G. . Apresentação artístico-cultural do 34º SNEF. 2015 (Apresentação artístico-cultural).
GONZALES, N. G. . Apresentação artístico-cultural do 34º SNEF. 2015 (Apresentação artístico-cultural).
GONZALES, N. G. . 8º Dança Bagé. 2010 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo 'Así se baila el tango'. 2010 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . 7º Dança Bagé. 2009 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . IX Mostra de Danças e Músicas Folclóricas. 2008 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Muito Mais que Dança 2008. 2008 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Muito Mais que Dança 2006. 2006 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Muito mais que dança 2005. 2005 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo 'A fala'. 2004 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Porto Alegre em Dança. 2003 (Festival de dança).
GONZALES, N. G. . Espetáculo 'Pecados'. 2003 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo 'Um Tango Apenas'. 2003 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . 10º Festival de Danças do Mercosul. 2002 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Dançars 2002. 2002 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo Um Tango Apenas. 2002 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo 'Os 4 elementos'. 2002 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Mostra Coreográfica 2001. 2001 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Dançars 2001. 2001 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo de dança A Evolução do Ser Contemporâneo. 2001 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . Espetáculo 'RPG'. 2000 (Coreográfica).
GONZALES, N. G. . V Etapa do Campeonato Estadual de GRD. 1999 (Campeonato de Ginástica).
GONZALES, N. G. . X Festival de ginástica rítmica desportiva de Pelotas. 1999 (Festival de ginástica).
GONZALES, N. G. . I Copa escolar de ginástica rítmica desportiva de pelotas. 1999 (Festival de ginástica).
GONZALES, N. G. . II Festival de ginástica rítmica desportiva de Pelotas. 1999 (Festival de ginástica).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2018
Efeitos de diferentes modos de exercício físico sobre parâmetros comportamentais e bioquímicos em um modelo experimental de neuroinflamação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Airton José Rombaldi em 03/06/2018., Descrição: A neuroinflamação é caracterizada por uma degeneração no sistema nervoso central (SNC) em que ocorrem significativas perdas nas estruturas e funções neuronais, as quais resultam em desequilíbrios funcionais e mentais. Esses desequilíbrios afetam especialmente adultos de meia idade e idosos e podem levar a ocorrência de inúmeras doenças degenerativas como o mal de Parkinson (MP) e de Alzheimer (MA), esclerose múltipla (EM), esclerose lateral amiotrófica (ELA) doenças neuropsiquiátricas como a depressão e a ansiedade e também a infecções virais, onde um vírus pode invadir o SNC através da barreira hematoencefálica (BBB), e também a disseminação neuronal retrógrada. Em virtude da complexidade dessas doenças e pelo alto grau invasivo causado pelas enfermidades, os modelos animais têm sido amplamente utilizados para estudar neuroinflamação. Neste cenário, a neuroinflamação induzida por lipopolissacarídeos (LPS) é um dos modelos mais utilizados pelos pesquisadores em razão do baixo custo de aquisição dessa toxina e pela alta efetividade na indução da inflamação. Os lipolissacarídeos ou lipoglicanos são moléculas de grandes dimensões constituídas por um lipídeo e um polissacarídeo ligados por uma ligação covalente, sendo um dos principais componentes da membrana externa de bactérias gram-negativas. Adicionalmente são endotoxinas que participam dos mecanismos de patogenicidade da célula bacteriana e determinam os efeitos biológicos que resultam na amplificação das reações inflamatórias. A indução dessa substância ocorre através de uma injeção intraperitoneal nos animais, de modo a simular um ataque inflamatório no organismo dos mesmos. Adicionalmente aos efeitos causados pelo LPS no organismo dos animais, alguns estudos têm realizado intervenções para identificar os efeitos agudos e crônicos causados pelo exercício físico nos perfis inflamatório, comportamental e de saúde em ratos e camundongos que receberam doses de dessa endotoxina. Os estudos têm verificado melhoras na coordenação motora, equilíbrio, nível reduzido de citocinas inflamatórias, entre outros aspectos. Nesse sentido, as medidas de parâmetros clínicos e fisiológicos tornam-se importantes para averiguar a eficácia de abordagens interventivas com uso do LPS e com isso, além dos aspectos comumente avaliados nos estudos, a realização dos testes clínicos que avaliam parâmetros comportamentais dos animais como mobilidade, equilíbrio, força e memória têm o intuito de encontrar novas abordagens terapêuticas para doenças neurodegenerativas como a esclerose múltipla, esclerose lateral amiotrófica, mal de Parkinson e Alzheimer, entre outras de modo a melhorar ou prevenir danos físicos e neurológicos causados por essas patologias. No entanto, existem lacunas na literatura no que se refere ao tipo de exercício físico mais adequado para prevenir neuroinflamação em animais, onde a maioria dos estudos utilizou roda de corrida voluntária ou exercício contínuo de intensidade leve ou moderada, não havendo na literatura publicações que tenham utilizado o exercício intermitente de alta intensidade (HIIT) como terapia para neuroinflamação. Dessa forma, o presente estudo objetivará comparar os efeitos preventivos de seis semanas de treinamento intermitente de alta intensidade e treinamento contínuo de intensidade moderada sobre parâmetros clínicos, inflamatórios, neuroquímicos e morfológicos de camundongos da espécie C57BL/6 com neuroinflamação induzida por LPS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nicole Gomes Gonzales - Integrante / Airton José Rombaldi - Coordenador.
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2012 - 2013
A saúde na aula de educação física: análise de uma intervenção de base escolar no município de Canguçu/RS, Descrição: Como forma de alterar o quadro atual de sobrepeso e obesidade entre os jovens, visando a promoção da saúde e hábitos saudáveis no ambiente escolar, o Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física (GEEAF), através do seu subgrupo GEEAF escola, desenvolveu uma proposta de intervenção curricular denominada Educação Física +: praticando saúde na escola (EF+) de forma a atender alunos de diversas séries através da inclusão de conteúdos voltados para a saúde. Nesse sentido, o objetivo do estudo é avaliar a efetividade do projeto EF+ para promoção de atividade física e saúde nas escolas públicas de Canguçu, RS. Adicionalmente, objetiva-se avaliar o nível de atividade física e hábitos alimentares dos escolares e compará-los segundo zona de localização da escola (rural e urbana); avaliar o conhecimento dos escolares acerca da temática saúde e atividade física; descrever, sob a ótica dos professores, as fragilidades e potencialidades do projeto; mensurar a adesão dos professores à intervenção e compará-la segundo sexo e idade; analisar a implantação do projeto Educação Física + segundo a aplicação das atividades sugeridas; e avaliar a opinião dos professores quanto às apostilas e cartazes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nicole Gomes Gonzales - Integrante / Airton José Rombaldi - Coordenador / Alexandre Carriconde Marques - Integrante / Pedro Curi Hallal - Integrante / Mario Renato Azevedo - Integrante.
Prêmios
2018
Como diferentes modelos de exercício físico podem proteger o cortex cerebral? Resultados do estudo CORTEX, Universidade Federal de Pelotas.
2015
Efeitos do exercício físico na regeneração da bainha de mielina: uma revisão sistemática, Universidade Federal de Pelotas.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2015 - 2015
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador de projeto de ensino, Carga horária: 7
Outras informações:
Colaborador no Projeto de ensino "Disciplina Ginástica Artística 1"
2015 - 2015
Universidade Federal de PelotasVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 2
Outras informações:
Participou como monitor do projeto de extensão "Projeto Carinho" (Grupo Downdança).
2015 - 2015
Universidade Federal de PelotasVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 1
Outras informações:
Participou como monitor do Programa Segundo Tempo, desenvolvendo atividades rítmicas para crianças e jovens com deficiência.
2013 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Entrevistadora, Enquadramento Funcional: Entrevistadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuou como entrevistadora na coleta de dados de linha de base do projeto "Educação Física +: Praticando Saúde na Escola".
2013 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Entrevistadora, Enquadramento Funcional: Entrevistadora, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuou como entrevistadora da coleta de dados de linha de base do projeto "Educação Física +: Praticando Saúde na Escola"
2012 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 14
Outras informações:
Atuou como Coordenadora da coleta de dados de linha de base do projeto "Educação Física +: Praticando Saúde na Escola".
2012 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 7
Outras informações:
Atuou como Coordenadora da coleta de dados de linha de base do projeto "Educação Física +: Praticando Saúde na Escola".
2011 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: Entrevistadora, Enquadramento Funcional: Entrevistadora, Carga horária: 1
Outras informações:
Atuou como entrevistadora no consórcio de pesquisa "Profissionais de Educação Física nas Academias de Pelotas: Um Raio-X sobre Saúde, Conhecimento e Condições de Trabalho".
2011 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica CNPq/UFPel da Universidade Federal de Pelotas no Projeto "Efeitos da suplementação de suco de mirtilo e exercício físico em marcadores de estresse oxidativo em indivíduos treinados".
2010 - 2011
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 7
Outras informações:
Exerceu a função de Estagiária no Laboratório de Bioquímica e Fisiologia do Exercício da ESEF/UFPel.
2010 - 2010
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista de monitoria, Enquadramento Funcional: Bolsista de monitoria, Carga horária: 12
Outras informações:
Exerceu a função de Monitoria nas disciplinas de Fisiologia do Exercício 1 e 2.
Atividades
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia do Exercício II, Ginástica Artística I, Procedimentos de Ensino em Educação Física, Saúde na Escola
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino da dança na escola
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04/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Atividade de extensão realizada, Atividades complementares do Programa Segundo Tempo (PST).
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03/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Atividade de extensão realizada, Projeto Carinho - Grupo Down Dança.
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dança Escolar, Procedimentos de Ensino em Educação Física, Ritmo e Movimento
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ginástica Rítmica I, PCC Dança Escolar, Ritmo e Movimento
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PCC Dança Escolar, Ritmo e Movimento
2016 - 2017
Academia Companhia da DançaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de balé clássico adulto, Carga horária: 4
2016 - 2016
Academia Companhia da DançaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de balé clássico infantil, Carga horária: 2
2011 - 2012
Academia Companhia da DançaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Ballet Clássico para crianças, Carga horária: 2
2016 - 2017
Academia do ParqueVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ballet Fitness, Carga horária: 2
2016 - 2017
Academia Spazio Fitness & WellnessVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ballet Fitness, Carga horária: 2
2016 - 2016
Academia Spazio Fitness & WellnessVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ballet Fitness, Carga horária: 4
2016 - 2017
Escola de Educação Infantil Sementinha a GirassolVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de dança, Carga horária: 1
2017 - 2020
Anhanguera EducacionalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 13
Outras informações:
Docente na Faculdade Anhanguera- Pelotas
Atividades
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação integral em saúde, Recreação e lazer, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II, Primeiros socorros, Fundamentos do movimento humano
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos do movimento humano, Primeiros socorros, Recreação e lazer
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Física na Empresa, Metodologia do Ensino da Ginástica
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino das Atividades Rítmicas e Dança, Tópicos em Movimento Humano, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Metodologia do Ensino da Ginástica, Metodologia do Ensino das Atividades Rítmicas e Dança, Práticas Pedagógicas Cidadania e Educação Ambiental, Trabalho de Conclusão de Curso 1, Trabalho de Conclusão de Curso 2
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades físicas e envelhecimento, Atividades físicas na empresa, Ciência molecular e celular, Metodologia do ensino da Ginástica
2020 - 2021
ESCOLA MARIO QUINTANAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora de Educação Física do Ensino Fundamental I e Educação Infantil.
2020 - Atual
Prefeitura Municipal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Superior em Educação Física, Carga horária: 30
Outras informações:
Atua como Técnica Superior em Educação Física no Centro de Atenção Psicossocial unidade Fragata (CAPS Fragata), Pelotas/RS.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Nicole Gomes Gonzales e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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