Carolina Cassia Conceição Abilio

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• COUTINHO, SONIA MARIA VIGGIANI ; VASCONCELLOS, MARIA DA PENHA ; ABÍLIO, CAROLINA CÁSSIA CONCEIÇÃO ; ALVARENGA NETO, CLÓVIS ARMANDO . Indicadores para cidades inteligentes: a emergência de um novo clichê. REVISTA DE GESTAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE , v. 8, p. 389-405, 2019.

• ABILIO, CAROLINA CÁSSIA CONCEIÇÃO ; VASCONCELLOS, MARIA DA PENHA . I Go By Bike: the bicycle occupation of public spaces in São Paulo. PONTO URBE , v. 1, p. 1, 2017.

• FUKUMITSU, K. O. ; ABILIO, C. ; LIMA, C. F. S. ; GENNARI, D. M. ; PELLEGRINO, J. P. ; PEREIRA, T. L. . Posvenção: uma nova perspectiva para o suicídio. REVISTA BRASILEIRA DE PSICOLOGIA , v. 2, p. 48-60, 2015.

• ABILIO, C. ; VASCONCELLOS, M. P. . Sustentabilidade da mobilidade em centros urbanos: um panorama do uso e influência da bicicleta na cidade de São Paulo. In: Wanda Gunther; Arlindo Philip Jr.. (Org.). Planejamento Urbano & Políticas Ambientais: métodos, instrumentos e experiências. 1ed.São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2020, v. 1, p. 107-126.

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA ; PEQUENO, D. C. . Ressignificando a Escola: um relato de estágio em Psicologia Escolar. In: Reginaldo Peixoto; Márcio de Oliveira. (Org.). Diálogos: Temáticas em Educação II. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 43-54.

• ABILIO, C. . Relações Humanas Em Meio Às Conexões Digitais. In: Edson Spina; Eduardo Bertassi; Marcel Jacques Simonette. (Org.). Tecnologia e Sociedade: um olhar multidisciplinar. 1ed.Jundiaí: In House, 2018, v. 1, p. 191-196.

• ABILIO, C. . Humans Relations In The Midst Of Digital Connections. In: Edson Spina; Eduardo Bertassi; Marcel Jacques Simonette. (Org.). Technology and Society: a multidisciplinary view. 1ed.Jundiaí: In House, 2018, v. 1, p. 367-372.

• COLOMBO, G. ; ABILIO, C. ; DEMETER, D. M. ; MACHINI, M. L. F. ; BARBOSA, M. R. ; VENTURINELI, R. ; MACCARINI, S. . Everyone Wins. In: Gisela Domschke. (Org.). Round N Around: a colloborative action for a bikeable São Paulo. 1ed.São Paulo: Het Nieuwe Instituut, 2017, v. 1, p. 176-188.

• ABILIO, C. . O Psicólogo no Campo da Saúde Pública. Portal Mosaico Psicologia.

• ABILIO, C. . 1° Simpósio Psicologia e Formação: Políticas Nacionais, Diretrizes Curriculares e Licenciatura. Portal Mosaico Psicologia.

• COITAIT, C. ; GENNARI, D. M. ; ABILIO, C. ; FILHO, J. S. ; KRIGER, P. ; PAIVA, P. F. M. ; SANTOS, P. C. ; GUIMARÃES, T. C. ; PEREIRA, T. L. . Participação e Pertencimento: Relatos do Movimento Antimanicomial. In: XV Mostra de Psicologia do Cotidiano, 2012, São Paulo. Caderno de Pesquisas: Psicologia do Cotidiano. São Paulo: Grupo de Estudos e Pesquisas Psicossociais do Cotidiano, 2012. v. 1. p. 11-13.

• SOUZA-SILVA ; ABILIO, C. ; GENNARI, D. M. ; DIEGUES . Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano: Análise da Produção Científica.. In: IV Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2012, São Paulo. Anais do IV Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente - Journal of Human Growth and Development 2012, 2012. v. 1. p. 209-2010.

• ABILIO, C. ; DIEGUES ; SOUZA-SILVA . Análise da Produção Científica: Inclusão Escolar na Revista Brasileira de Educação Especial. In: 1° Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2012, São Paulo. Caderno de Programas 1 Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2012. v. 1. p. 39-39.

• ABILIO, C. ; GENNARI, D. M. ; SOUZA-SILVA . Formação de Professores para a Educação Inclusiva: Uma Revisão Bibliográfica. In: 1 Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2012, São Paulo. Caderno de Programas 1 Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2012. v. 1. p. 40-40.

• ABILIO, C. ; LUZ, A. A. ; FISCHER, F. M. . Percepção de Saúde Entre Jovens Aprendizes. In: 22 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 2014, São Paulo. Anais do 22 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 2014.

• LIPPI, F. L. ; ABILIO, C. ; LIPPI, J. R. . Cuidados de saúde mental durante a pandemia do novo coronavírus: um ressurgimento dos estudos em práticas contemplativas. In: Congresso Online Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde - III CONAPICS, 2022. Anais do III CONAPICS, 2022.

• LUZ, A. A. ; ABILIO, C. ; SKENE, D. ; MIDDLETON, B. ; GONCALVES, B. ; FISCHER, F. M. . The use of time and impacts on sleep patterns among working students with different diurnal preferences. In: 23rd International Symposium on Shiftwork and Working Time, 2017, Voyages Ayers Rock Resort. 23rd International Symposium on Shiftwork and Working Time Handbook and Proceedings, 2017. v. 1. p. 112-112.

• SILVA JUNIOR, J. S. ; FERRARI, A. F. ; ABILIO, C. ; GRIEP, R. H. ; FISCHER, F. M. . Expectativas sobre o Retorno ao Trabalho após Afastamento por Transtornos Mentais. In: 16 Congresso Nacional da Associal Nacional de Medicina do Trabalho, 2016, Foz do Iguaçu. 16° Congresso Nacional da ANAMT - Saberes e Competências Necessários para o Cuidado da Saúde dos Trabalhadores. São Paulo: Zeppelini Publishers, 2016. v. 14. p. 45-45.

• SILVA JUNIOR, J. S. ; FERRARI, A. F. ; ABILIO, C. ; GRIEP, R. H. ; FISCHER, F. M. . Fatores Psicossociais do Trabalho entre Diferentes Grupamentos Diagnósticos de Transtornos Mentais Incapacitantes. In: 16° Congresso Nacional da Associação Brasileira de Medicina do Trabalho, 2016, Foz do Iguaçu. 16° Congresso Nacional da ANAMT - Saberes e Competências Necessários para o Cuidado da Saúde dos Trabalhadores. São Paulo: Zeppelini Publishers, 2016. v. 14. p. 46-47.

• LUZ, A. A. ; SKENE, D. J. ; MIDDLETON, B. ; FERREIRA, V. S. ; GONCALVES, B. ; ABILIO, C. ; FISCHER, F. M. . Sleep duration and sleepiness among early morning students. In: XIII Latin American Symposium on Chronobiology, 2015, Bragança Paulista. XIII Latin American Symposium on Chronobiology Abstract Book, 2015. p. 116-116.

• LUZ, A. A. ; ABILIO, C. ; FISCHER, F. M. . Studying during early morning hours in conjunction with daytime work: challenges for young and adults. In: 22nd International Symposium on Shiftwork and Working Time, 2015, Elsinore, Dinamarca. Challenges and solutions for healthy working hours, 2015., 2015.

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Práticas Integrativas e Complementares (PIC) e a Psicologia da Saúde. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014. v. 1.

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Impactos Psicológicos da Violência Contra a Mulher. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014. v. 1.

• MARTINS, G. C. ; ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA ; ALMEIDA, C. N. ; PIRES, I. H. ; BLASCOVI, S.M.A. . O Impacto da Deificiência no Nascimento de uma Criança. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014. v. 1.

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . O Psicólogo no Campo da Saúde Pública. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014. v. 1.

• REZENDE, P. S. ; ABILIO, C. ; ALMEIDA, C. N. ; SOUZA-SILVA . A Deficiência Físicia Adquirida: lidando com o novo corpo. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014. v. 1.

• REZENDE, P. S. ; ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . O Desenvolvimento Emocional do Adoslescente: uma revisão sistemática. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2014. v. 1.

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Reflexões a Respeito da Bioética e a Pesquisa com Pessoas com Deficiência. In: IV Encontro de Bioética, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos do IV Encontro de Bioética, 2013. v. 1. p. 42-43.

• ABILIO, C. ; FRANCO, E. M. . Concepções de Saúde para Estudantes de Psicologia. In: VII Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde, 2013, São Paulo. Anais do VII Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde, 2013. v. 1. p. 98-98.

• ABILIO, C. ; LUZ, A. A. ; FISCHER, F. M. . Repercussões da Redução da Duração do Sono entre Jovens Estudantes após Inclusão Produtiva. In: XI Simpósio Brasileiro de Cronobiologia, 2012, Rio de Janeiro - RJ. Anais do XI Simpósio Brasileiro de Cronobiologia, 2012. v. 1. p. 24-24.

• LIPPI, F. L. ; GONCALVES, B. ; ABILIO, C. . Saúde Mental Durante A Pandemia De Coronavírus Retomando As Práticas Contemplativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABILIO, C. ; VASCONCELLOS, M. P. . Subjetividade sobre Duas Rodas: Sociabilidades e Mobilidade Urbana na Cidade de São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Percepções e Vivências na Pós-Graduação: impactos psicológicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. A. C. ; ABILIO, C. ; RAMOS, G. P. . Do padecimento do olhar à perda da sensibilidade moral: reflexões sobre o embrutecimento e a banalidade do mal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABILIO, C. ; VASCONCELLOS, M. P. . Subjetividade sobre duas rodas: métodos de pesquisa visual em psicologia social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA ; DIEGUES ; CALDAS, R. F. L. ; TAVERNA, C. S. R. . Análise da Produção Científica: 1 Encontro Paulista da ABRAPEE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Diferenças Entre Educação Especial e Educação Inclusiva: Uma Análise Crítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABILIO, C. ; LUZ, A. A. ; FISCHER, F. M. . Percepção de Saúde Entre Jovens Aprendizes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Impactos Psicológicos da Violência Contra a Mulher. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Práticas Integrativas e Complementares (PIC) e a Psicologia da Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABILIO, C. ; MARTINS, D. G. . Relato de Experiência de Atendimento Psicológico em uma Instituição de Apoio à Mulheres Vítimas de Violência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEQUENO, D. C. ; ABILIO, C. ; CALDAS, R. F. L. . Ressignificando a Escola: Novos Sentindos para Antigas Práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . O Psicólogo no Campo da Saúde Pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABILIO, C. ; ALMEIDA, J. S. ; BAMBINI, M. O. ; BARBOSA, L. N. ; BOLOGNESI, J. ; LIMA, C. F. S. ; NONATO, R. S. ; PERES, R. M. R. ; SANTOS, J. R. ; SOLANO, J. R. . Das Ruas À Comunidade Terapêutica - O Tratamento Religioso de usuários de drogas: Análise de uma Instituição. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ABILIO, C. ; FRANCO, E. M. . Concepções sobre a saúde entre estudantes de Psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABILIO, C. ; LUZ, A. A. ; FISCHER, F. M. . Trabalho, Escola e Saúde de Jovens: Desafios para as Políticas Públicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABILIO, C. ; SOUZA-SILVA . Reflexões a Respeito da Bioética e a Pesquisa com Pessoas com Deficiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABILIO, C. ; FRANCO, E. M. . Concepções de Saúde para Estudantes de Psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABILIO, C. ; DIEGUES ; SOUZA-SILVA . Análise de Produção Científica: Inclusão Escolar na Revista Brasileira de Educação Especial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABILIO, C. ; GENNARI, D. M. ; SOUZA-SILVA . Formação de Professores para Educação Inclusiva: Uma Revisão Bibliográfica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COITAIT, C. ; GENNARI, D. M. ; ABILIO, C. ; FILHO, J. S. ; KRIGER, P. ; PAIVA, P. F. M. ; SANTOS, P. C. ; GUIMARÃES, T. C. ; PEREIRA, T. L. . Participação e Pertencimento: Relatos do Movimento Antimanicomial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABILIO, C. ; LUZ, A. A. ; FISCHER, F. M. . Repercussões da Redução da Duração do Sono entre Jovens Estudantes após Inclusão Produtiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2015

  Concepções de Saúde para Jovens Aprendizes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carolina Cássia Conceição Abilio - Integrante / Frida Marina Fischer - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Inserção de jovens no trabalho: novos contextos de aprendizagem profissional e repercussões na saúde, Descrição: Na sociedade contemporânea a qualificação e a aprendizagem profissional de jovens tornaram-se relevantes, posto que durante o ensino médio, muitos jovens ingressam no trabalho. Estudos realizados (processos FAPESP n 2011/00029-3 e n 2008/51661-9, processo CNPq n 563906/2010-3) destacam as dificuldades enfrentadas por aprendizes e estagiários para conciliar qualificação profissional, trabalho e escola. As principais consequências são: redução do tempo para estudar (extraclasse) e na duração do sono noturno, fadiga e sonolência excessivas ao longo da semana, comprometimento da saúde e do desempenho escolar. São diversas as formas de qualificação e aprendizagem profissional disponíveis atualmente na chamada ?sociedade 24 horas?, tais como os horários convencionais (entre 7h e 23h) e os alternativos (entre 23h e 8h da manhã). Neste cenário, pouco se sabe a respeito das mudanças que podem ocorrer na saúde dos jovens que estudam durante a madrugada, e nas repercussões no aproveitamento/aprendizado acadêmico/qualificação. Esse estudo objetiva: a) elucidar aspectos sobre os novos contextos e desafios da inserção de jovens no mercado de trabalho na sociedade e a necessidade de olhares entrecruzados de políticas públicas para a juventude acerca do trabalho, educação e saúde. b) Avaliar sono e sonolência de jovens trabalhadores que estudam em horários convencionais e de madrugada. Método: O estudo se desdobrará em duas etapas. Etapa 1: serão entrevistadas pessoas envolvidas no processo de aprendizagem e qualificação profissional de jovens. Na etapa 2: serão convidados jovens estudantes que fazem curso em horários convencionais e de madrugada para participarem de estudo sobre o ciclo vigília-sono. Ao final destes estudos espera-se subsidiar discussões técnico-científicas sobre os novos contextos de trabalho, aprendizagem e qualificação profissional de jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Cássia Conceição Abilio - Integrante / Andréa Aparecida da Luz - Integrante / Frida Marina Fischer - Coordenador / Liliane R Teixeira - Integrante / Daniela Wey - Integrante / Debra Skene - Integrante / José Machado Paes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2013

  O Conceito de Saúde Para Estudantes de Psicologia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Cássia Conceição Abilio - Integrante / Erich Montanar Franco - Coordenador.

• 2012 - Atual

  Retorno ao trabalho após afastamento de longa duração por transtornos mentais, Descrição: Os transtornos mentais e comportamentais são motivo de preocupação global por serem comumente incapacitantes. Esses quadros são a terceira principal causa de afastamentos do trabalho de longa duração no Brasil e são responsáveis por importante impacto econômico na Previdência Social. Inadequadas ou insuficientes políticas corporativas de reinserção social pelo trabalho podem contribuir para piora do quadro clínico e provocar novos afastamentos. O objetivo deste estudo é avaliar o processo de retorno ao trabalho após afastamento de longa duração por transtornos mentais e comportamentais entre trabalhadores brasileiros filiados à Previdência Social. Também se propõe investigar a associação entre tempo de afastamento por tais quadros e diversas variáveis de interesse. A pesquisa será uma coorte para seguimento durante um ano de um grupo de trabalhadores em longo afastamento do trabalho por adoecimento mental incapacitante em vigência de recebimento do benefício previdenciário auxílio-doença. Estima-se uma amostragem de 510 participantes que serão abordados em duas Agências da Previdência Social, uma na cidade de São Paulo (SP) e outra na cidade de Recife (PE). Os participantes serão convidados a preencher questionários sobre características sociodemográficas, hábitos e estilo de vida, aspectos ocupacionais e condições da saúde. Dados do perfil previdenciário dos trabalhadores serão coletados de laudos médico-periciais. Durante o seguimento serão abordados após o retorno ao trabalho eficaz sobre o processo implantado por seus empregadores durante o período de transição. No final do seguimento será analisada a inserção do trabalhador no mercado de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Cássia Conceição Abilio - Integrante / Frida Marina Fischer - Coordenador / João Silvestre Silva Júnior - Integrante / Camila Helaehil Alfredo - Integrante / Rosane Harter Griep - Integrante / Ana Farias Ferrari - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - Atual

  A inserção de jovens no mercado de trabalho: novos contextos e desafios para as políticas públicas de educação, trabalho e saúde., Descrição: Na sociedade contemporânea a qualificação e a aprendizagem profissional de jovens tornaram-se relevantes, posto que, desde o ensino médio, muitos jovens ingressam no trabalho. Estudos realizados, processo FAPESP n 2008/51661-9 e n 2011/00029-3, destacam as dificuldades enfrentadas por aprendizes e estagiários para conciliar qualificação profissional, trabalho e escola. Os principais resultados estão relacionados à redução da duração do sono noturno e tempo para estudar, fadiga e sonolência excessivas, comprometimento da saúde e do desempenho acadêmico. São diversas as formas de qualificação e aprendizagem profissional disponíveis atualmente na sociedade 24 horas, entre os horários convencionais 7h e 23h e os alternativos entre 23h e 5h. Neste cenário, diversos estudos apontam as repercussões da dupla jornada (trabalho e estudo) na saúde de jovens trabalhadores, mas, ainda são necessários estudos longitudinais, antes e depois do ingresso do jovem no trabalho, para avaliar as mudanças ocorridas na saúde desta população. Além disso, pouco se sabe a respeito das mudanças que podem ocorrer na saúde dos jovens que estudam durante a madrugada e repercussões no aproveitamento/aprendizado acadêmico/qualificação. Esse estudo objetiva elucidar aspectos sobre os novos contextos e desafios da inserção de jovens no mercado de trabalho na sociedade 24 horas e a necessidade de olhares entrecruzados de políticas públicas para a juventude acerca do trabalho, educação e saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Cássia Conceição Abilio - Integrante / Andréa Aparecida da Luz - Integrante / Frida Marina Fischer - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios