Roberta Ferreira Cavalcanti

Atualmente é bolsista de iniciação científica pelo PIBIC-CNPq, realiza estudos sobre homossexualidade e gênero em Educação. É acadêmica do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná. Também é horista - Equipe Centro de Estudos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em tópicos especiais de educação, atuando principalmente nos seguintes temas: foucault, homossexualidade, educação, gênero, vygotsky, professores da rede pública de ensino, socioconstrutivismo, gênero, formação de professores e sexualidade.

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2005 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Graduação em andamento em Psicologia

2004 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2005 - 2005

Extensão universitária em O desenvolvimento da Consciência Humana. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em A biografia humana. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas..Concepções sobre homossexualidade e gênero no discurso da Pedagogia. 2007. (Seminário).

V EDUCERE - III CONGRESSO NACIONAL DA ÁREA DE EDUCAÇÃO "EPISTEME". V EDUCERE - III CONGRESSO NACIONAL DA ÁREA DE EDUCAÇÃO "EPISTEME". 2005. (Congresso).

VI Seminário Pedagogia em Debate e I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas da Formação do Professor.VI Seminário Pedagogia em Debate e I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas da Formação do Professor. 2005. (Seminário).

II Semana de Pedagogia da UFPR.Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Padagogia por uma formação unitária. 2005. (Outra).

XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2005. (Outra).

X Encontro da ABRAPSO regional sul.X Encontro da ABRAPSO regional sul. 2004. (Encontro).

I Jornada de Psicologia PUC-PR.Campos emergentes da atuação do psicologo. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. ; ARAKAWA, N. M. S. ; ALMEIDA, S. R. S. . A contribuição das teorias de Vygotsky na visão de professores da rede pública de Curitiba. In: XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Curitiba. Anais da XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005.
CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. ; GODOY, R. A. ; ALMEIDA, S. R. S. . Apropriação das teorias de Vygotsky por professores da rede pública de ensino de Curitiba. In: EDUCERE- III CONGRESSO NACIONAL DA ÁREA DE EDUCAÇÃO "EPISTEME", 2005, Curitiba. Anais do EDUCERE- III CONGRESSO NACIONAL DA ÁREA DE EDUCAÇÃO "EPISTEME", 2005.
CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. ; ALMEIDA, S. R. S. . As teorias de Vygotsky na prática pedagógica de professores da rede pública de ensino de Curitiba. In: VI Seminário Pedagogia em Debate, 2005, Curitiba. Anais do VI Seminário Pedagogia em Debate, 2005. p. 41.
CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. . Gênero e sexualidade com tema na formação de pedagogos. In: XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Curitiba. Anais da XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005.
CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. . Concepções sobre homossexualidade e gênero no discurso da Pedagogia.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. . A temática da homossexualidade na visão de formandos/as do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTI, R. F. . II Semana de Pedagogia da UFPR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTI, R. F. ; ALMEIDA, S. R. S. ; GODOY, R. A. ; DINIS, N. F. . Apropriação das teorias de Vygotskypor professores/as da rede pública de ensino de Curitiba.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTI, R. F. ; ALMEIDA, S. R. S. ; ARAKAWA, N. M. S. ; DINIS, N. F. . A contribuição das teorias de Vygotsky na visão de professoras/es da rede pública de ensino de Curitiba.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F. . Gênero de sexualidade como tema na formação de pedagogos/as.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTI, R. F. ; ALMEIDA, S. R. S. ; DINIS, N. F. . As teorias de Vygotsky na prática pedagógica de professores da rede pública de ensino de Curitiba.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Prêmios

2006

1.o lugar no 14.o Evento de Iniciação Científica-UFPR, Universidade Federal do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

Equipe Centro de Estudos, Aulas Particulares. , Rua Lamenha Lins, 225, Centro, 80250-020 - Curitiba, PR - Brasil

Experiência profissional

2004 - Atual

Equipe Centro de Estudos

Vínculo: Professora Particular, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 20

Atividades

03/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Geografia, História