Priscila Camara da Silva
NA ÁREA DE ENSINO:- Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) (2023) pela Faculdade ÚNICA, Ipatinga-MG.- Especialista em Gestão Escolar (2015) com o TCC: "Gestão Democrática nas escolas públicas: novos desafios" pela Faculdade São Luís, Jaboticabal-SP.- Especialista em Linguística e Ensino de Línguas (2012) com o TCC: "Bilinguismo em ambiente de não imersão: quando e como iniciar" pelo Centro Universitário UNISEB, Ribeirão Preto-SP. - Formada em Pedagogia (2023) com o TCC: "Transtorno do Espectro do Autismo Nível 1: principais desafios e suportes na educação fundamental" pelo Centro Universitário Dinâmica das Cataratas (UDC) - Medianeira-PR - Possui licenciatura plena em Letras Português - Inglês (2013) com o TCC "Vantagens do bilinguismo na infância" pelo Centro Universitário UNISEB, Ribeirão Preto-SP. - Bacharel em Relações Internacionais (2006) com a monografia: "O Banco Mundial e o Brasil durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002): uma análise do setor educacional" pelo Centro Universitário de Vila Velha (UVV). - Possui certificado de Teste de Suficiência em Língua Estrangeira Inglês para os Programas de Pós Graduação da UFPR realizado em 2013. - Cursou como aluna especial do programa de mestrado da UFPR em 2014 a disciplina de Agência, Identidade e Discurso com a Profa. Dra. Clarissa Menezes Jordão. - Possui Certificazione di Italiano come Lingua Straniera pela Università per Stranieri di Siena-Itália, Livello Quattro C2 (2009)- Residiu, ministrou aulas de idiomas para estrangeiros e fez cursos na Itália e na ilha de Barbados (Caribe), durante o período de 2006 a 2009 onde expandiu sua visão social e educacional de mundo.- Desde 2014 é professora servidora concursada do Estado do PR de Língua Estrangeira Moderna: Inglês no regime de 20h semanais. *** Tem interesse em cursar mestrado na área de Ensino na UNIOESTE.***NA ÁREA DE DIREITO:- Especialista em Direito da Família e Sucessões (2022) com o TCC "O olhar do Direito Sistêmico com ênfase nos processos de família e resolução dos conflitos" pelo Centro Universitário Uniamérica, Foz do Iguaçu-PR.- Especialista em Direito do Consumidor (2022) com o TCC "A importância do PL2033/2022 e suas implicações no direito do consumidor" pelo Centro Universitário Uniamérica, Foz do Iguaçu-PR.- Formanda em Direito (2023) com o TCC "O Direito Sistêmico na resolução de conflitos em ações de família".- Aprovada no Exame Unificado da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) no 37o Exame (2023/1)- Participou de diversos congressos internacionais de direito pela UDC.
Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
2022 - 2023
Faculdade Única de Ipatinga
Título: TCC não obrigatório
Orientador: TCC não obrigatório
Especialização em Direito do Consumidor
2021 - 2022
Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: A importância do pl 2033/2022 e suas implicações no direito do consumidor
Orientador: Me. Magali do Nascimento de Paula
Especialização em Direito da Família e Sucessões
2021 - 2022
Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: O olhar do direito sistêmico com ênfase nos Processos de família e na resolução dos conflitos
Orientador: Me. Mauro Luis Rocha Lopes
Especialização em Gestão Escolar
2016 - 2017
Faculdade São Luís
Título: Gestão Democrática nas escolas públicas: novos desafios
Orientador: Me. Claudio Kleina
Especialização em Linguística e Ensino de Línguas
2010 - 2012
UNISEB Interativo COC
Título: Bilinguismo em ambiente de não imersão: quando e como iniciar
Orientador: Profª Me. Ivi Furloni Ribeiro
Graduação em andamento em Direito
2019 - Atual
CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS
Título: Direito Sistêmico na resolução de conflitos em ações de família
Orientador: Dra. Flávia Piccinin Paz Gubert
Graduação em Pedagogia
2019 - 2023
CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS
Título: Transtorno do Espectro do Autismo Nível 1: principais desafios e suportes na educação fundamental
Orientador: Esp. Kelly Beatriz Duarte Sosa Coelho
Graduação em Letras Licenciatura
2010 - 2012
UNISEB Interativo COC
Título: Vantagens do bilinguismo na infância
Orientador: Profª Me. Sarah Lucia Alem Barbieri Rodrigues Vieira
Graduação em Relações Internacionais
2003 - 2006
Universidade Vila Velha
Título: O Banco Mundial e o Brasil durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002): uma análise do setor educacional
Orientador: Prof Me. Eduardo Augusto Moscon Oliveira
Formação complementar
2014 - 2014
Agência, Identidade e Discurso. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
1991 - 2000
Inglês. (Carga horária: 2000h). , CCAA, CCAA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Pedagogia Crítica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Direito Sistêmico.
Outras produções
SILVA, P. C da . Bebê bilingue. 2013; Tema: Bilinguismo na infância. (Site).
SILVA, P. C da . Inglês para Marítimos ? Embarked People Course. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro de Inglês para Marítimos ? Embarked People Course).
SILVA, P. C da . Webcursos English - Basic. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Livro para o ensino de Inglês).
SILVA, P. C da . Inglês Técnico para Exportação ? Logistic Course. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Livro de Inglês Técnico para Exportação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Colégio Estadual Olavo Bilac - Medianeira-PRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa nas séries finais do Ensino Fundamental: dos 6oa aos 9os anos e do Ensino Médio: 1as séries, com foco em um ensino baseado nos princípios do Letramento Crítico.
2018 - 2018
Colégio Estadual Belo HorizonteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa nas séries finais do Ensino Fundamental: dos 6oa aos 9os anos com foco em um ensino baseado nos princípios do Letramento Crítico.
2017 - 2018
Colégio Estadual Roberto Langer JuniorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa nas séries finais do Ensino Fundamental: dos 6oa aos 9os anos com foco em um ensino baseado nos princípios do Letramento Crítico.
2014 - 2016
Colégio Estadual Milton CarneiroVínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Inglesa nas séries finais do Ensino Fundamental: dos 6oa aos 9os anos e do Ensino Médio: 1a. 2a. e 3a séries, com foco em um ensino baseado nos princípios do Letramento Crítico.
2014 - 2014
Colégio Estadual Polivalente de CuritibaVínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa em turmas do 6o ano do Ensino Fundamental, com foco em um ensino baseado nos princípios do Letramento Crítico.
2014 - 2014
Colégio Pequeno CidadãoVínculo: Professor de Inlgês, Enquadramento Funcional: Professor de Inlgês, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora de Inglês no Ensino Fundamental: do 1o ao 5o ano. Através de abordagens críticas de ensino estruturo minhas aulas para colaborar para uma formação reflexiva na qual a Língua Inglesa e suas culturas contribuam para o conhecimento de mundo de cada aluno.
2014 - 2014
Colégio Top GunVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Inglês para alunos do Colégio Top Gun no contra-turno da escola regular. Abordagem Comunicativa utilizando material do Canal National Geographic.
2012 - 2014
CCAA São José dos PinhaisVínculo: Instrutor de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 26
Outras informações:
Ensino de inglês através de método áudio-visual com bases no behaviorismo.
2010 - 2012
Influx English SchoolVínculo: Instrutor de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 20
Outras informações:
inFlux utiliza abordagens: lexical e comunicativa
2010 - 2011
Skill IdiomasVínculo: Instrutor de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Italiano e Português, Carga horária: 10
Outras informações:
Skill utiliza abordagem comunicativa.
2010 - 2010
WIZARD BRASILVínculo: Instrutor de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês e Italiano, Carga horária: 20
Outras informações:
Wizard utiliza neurolinguística como base do processo ensino-aprendizagem.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Priscila Camara da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?