Iselene Labres de Sousa

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

SOUSA, I. L. . Diversidade Sociocultural Estética do Homem do Campo Industrialização Cultural Processos Educativos Formação de Identidade. 2015. (Outro).

Seminário de Alinhamento Pedagógico em Rede da BNCC. 2018. (Seminário).

?Discurso, Ensino e Formação de Professores?. 2015. (Outra).

As cidades médias da Amazônia: Dinâmicas econômicas, Centralidades Urbano-regionais e modernização Sócio-espacialnal. 2015. (Outra).

Colóquio Dinâmica Sociocultural na Amazonia.As minorias e seus desafios diante da industrialização cultural: um olhar sobre etnia e gênero. 2015. (Outra).

CONJUNTURA ECONÔMICA DO BRASIL. 2015. (Outra).

DEVIRESOUTROS: SPIVAK E AS CAMADAS DE SULBALTERNIDADES E DE INTELECTUALIDADE. 2015. (Outra).

Discurso, Sujeitos e Produção de Identidades. 2015. (Outra).

ENFOQUE DE LOS MEDIOS DE UMA VIDA SOSTENIBLES Y EXPERIENCIAS DE. 2015. (Outra).

I Encontro de Pós-Graduaçao da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.Discurso de Gênero e Pedagógico: Análise de Três Enunciados. 2015. (Encontro).

TRANSFOMAÇÕES REGIONAIS E REESTRUTURA DA CIDADE DE MARABÁ. 2015. (Outra).

Análise do Discurso Enquanto Dispositivo Teórico e Metodológico na Pesquisa. 2014. (Outra).

As cidades médias da Amazônia: Dinâmicas econômicas, centralidade urbano-regional e modernização sócio espacial. 2014. (Outra).

Ditadura Civil-Militar no Brasil e a resistência armada no Araguaia. 2014. (Seminário).

Expansão da Fronteira, Megaprojetos de Infraestrutura e Integração Sul-American. 2014. (Outra).

Produção e Incorporação da Interdisciplinaridade na concepção da pesquisa no Programa de Pós Graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia. 2014. (Seminário).

Seminário de Incorporação da Interdisciplinaridade na Concepção da Pesquisa no PDTSA. 2014. (Seminário).

Seminário de Incorporação da Interdisciplinaridade na Concepção da Pesquisa no PDTSA.A Construção da Identidade do Gênero Feminino no Contexto da Cultura Local. 2014. (Seminário).

Seminário de Incorporação da Interdisciplinaridade na Concepção da Pesquisa no PDTSA.Gênero, Identidade e educação Especial:história de Professoras. 2014. (Seminário).

VI jornada de Educação especial e Inclusão.Gênero, Identidade e Educação Especial: História de Professoras. 2014. (Encontro).

VI Jornada de Educação Especial e Inclusão.GT Formação de Professores, Inclusão Escolar e defiiciencia. 2014. (Outra).

Formação EMEF São Francisco.Avaliação da Aprendizagem e Planejamento de Ensino. 2013. (Encontro).

Formação para Coordenadores do Programa Mais Educação. 2013. (Encontro).

Formação Continuada para Gestores das Escolas do Campo.Formação Continuada para gestores das Escolas do Campo. 2012. (Encontro).

Formação Continuada Programa Escola Ativa.Formação continuada do Programa Escola Ativa. 2012. (Encontro).

I feira da Inovação Pedagógica. Inovações da Escola Básica. 2012. (Feira).

Projeto Politico Pedagógico das Escolas do Campo.Projeto Politico Pedagógico das Escolas do Campo. 2012. (Oficina).

Projeto Politico Pedagógico das Escolas do Campo/escolas Multiseriadacola.Projeto Politico Pedagógico das Escolas do Campo/Escolas Multiseriadas. 2012. (Oficina).

Formação Programa Ação Educação.Formação do Programa Ação Educação. 2011. (Encontro).

Formação Continuada Programa Escola Ativa.Formação continuada do Programa Escola Ativa. 2010. (Encontro).

Formação de Gestores das Escolas do Campo. Formação de Gestores das Escolas do Campo. 2010. (Olimpíada).

Congresso Estadual do SINTEPP. 2003. (Congresso).

Curso: Metodologia do Ensino da Matemática. 2003. (Oficina).

Curso de Pedagogia de Projetos. 2003. (Oficina).

II Fórum de Interiorizaçao. 2002. (Seminário).

IV Forum Municipal de Educação. 2002. (Congresso).

Curso de Capacitação: Como Elaborar um PDE. 2001. (Oficina).

III Fórum Municipal de Educação. 2001. (Congresso).

Programa de Professores Alfabetizadores/PROFA. 2001. (Encontro).

Programa Escola que Vale. 2001. (Encontro).

XXI ENEPE. 2001. (Congresso).

Desenvol vimento Gerencial para Administradores. 2000. (Exposição).

Minicurso: Avaliação da Aprendizagem e Planejamento.Minicurso Avaliação e Planejamento. 1999. (Seminário).

SOUSA, I. L.. Conhecendo as dificuldades no aprendizado de história:Uma proposta para dinamizar o ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SOUSA, I. L.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SOUSA, I. L.. CONFLITOS PELA TERRA NO PARÁ Operação policial da curva do S. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SOUSA, I. L.. CONFLITOS PELA TERRA NO PARÁ Operação policial da curva do S. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SOUSA, I. L.. O ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA NO ENSINO MÉDIO: como é trabalhada a Lei 11. 645/8 na escola Gabriel Sales Pimenta em Marabá-PA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SOUSA, I. L.. BULLYING NAS ESCOLAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SOUSA, I. L.. AS METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.