BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA RIBEIRO
Doutora em Antropologia pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia (PPGA) UFPA/Belém. Mestra em Educação e Cultura (PPGEDUC) pela UFPA Campus Universitário do Tocantins. Possui licenciatura Plena em História pela Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Tocantins (UFPA / CUNTINS-Cametá, 2014). Professora de História e Estudos Amazônicos da Secretaria de Educação do município de Cametá (Semed/Cametá). Participante da pesquisa História, Educação e Saberes Tradicionais na Amazônia, coordenada pela Prof. Dr. Benedita Celeste de Moraes Pinto UFPA/Cametá. Componente do Grupo de Pesquisa História, Educação e Linguagem na Região Amazônica (GPHELRA), Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (GPQUIMOHRENA), Discurso, Sentido, Sociedade e Linguagem (DISENSOL) e do Grupo de Pesquisa Estudos sobre Populações Tradicionais, Identidade, Gênero e Ambiente (GEPTIGAM / UFPA). Tem experiência na área indígena e em questões negras, atuando principalmente nos seguintes temas: História, Gênero, Educação, Cultura e Religiosidade.
Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em ANTROPOLOGIA
2018 - 2022
Universidade Federal do Pará
Título: ?JEITOS VARIADOS?: UMA ETNOGRAFIA SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL ENTRE OS ASSURINÍ DA ALDEIA TROCARÁ, TI TROCARÁ, PA.
Edna Ferreira Alencar. Palavras-chave: Assuriní; Diversidade sexual; Gênero; Corpo e pess.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇAO E CULTURA
2015 - 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ/CAMPUS UNIVERSITARIO DO TONCANTINS
Título: MAHIRA E OS SABERES FEMININOS: GÊNERO, EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE NA COMUNIDADE INDIGENA ASSURINÍ DO TROCARÁ, MUNICÍPIO DO TUCURUÍ/PA
, Ano de Obtenção: 2017.Benedita Celeste de Moraes Pinto.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em História e Cultura Afro-brasileira
2016 - 2018
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Saberes de mulheres indígenas Assuriní da reserva Trocará
Graduação em Historia
2010 - 2014
UFPA-Campus Universitário do Tocantins
Título: A CRENÇA NA SAWARA E A INSERÇÃO DE CREDOS NÃO INDIGENAS ENTRE O POVO ASSURINÍ DO TROCARÁ, NO MUNICIPIO DE TUCURUI-PARÁ.
Orientador: Benedita Celeste de Moraes Pinto
Bolsista do(a): PIBIC/CNPq-AF, PIBIC/CNPQ-AF, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em História da África. (Carga horária: 30h). , Casa Brasil-África (CBA)/UFPA, (CBA)/UFPA, Brasil.
2020 - 2020
?Feminismo: por que lutamos? na aula Pensamento feminista negro. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
?Feminismo: por que lutamos?Pagu: Liberdade sexual feminina, opressão e div. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
Curso Online ?Feminismo: por que lutamos? na aula Mulheres na Ciência: avan. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
Feminismo e o marxismo: desafi os, encontros, desencontros e diversidade. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
Curso Online ?Por que lutamos? na aula O feminismo no Brasil ? uma perspect. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
?Por que lutamos? na aula Caixa de ferramentas: conceitos fundamentais. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
aula Angela Davis e Lélia Gonzalez e a imbricação entre gênero, classe e ra. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
Curso Online ?Feminismo: por que lutamos? na aula O sufragismo e a conquist. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
2020 - 2020
Por que lutamos? aula 1: Feminismo: por que lutamos?. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; DOMINGUES, A. S. ; BAIA, F. M. ; NUNES, M. F. R. . Seminário Corpo, Educação, Resistência e Movimentos Sociais Afro- Indígena na Amazônia. 2019. (Outro).
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. ; DOMINGUES, A. S. . I Encontro de Pesquisa em Educação, cultura, linguagem e sociedade.. 2016. (Outro).
RIBEIRO, B. N. P. . II Workshop do Programa de Pos-graduaçao em Educaçao e Cultura:Cultura e Educaçao: Produzindo saberes na Amazonia.. 2015. (Exposição).
RIBEIRO, B. N. P. . II Seminario Nacional de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura: Politicas Educacionais e Praticas Culturais. 2015. (Outro).
RIBEIRO, B. N. P. . V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \. 2013. (Outro).
RIBEIRO, B. N. P. . II Semana da África: pesquisa e Ensino. 2013. (Outro).
RIBEIRO, B. N. P. . I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. 2012. (Outro).
Participação em eventos
IV seminário internacional história do tempo presente.. 2021. (Seminário).
I Encontro do Grupo de Pesquisa Discurso, Sentido, Sociedade e Linguagem ? DISENSOL. 2020. (Encontro).
XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ? NARRATIVAS ORAIS, ÉTICA E DEMOCRACIA. 2020. (Encontro).
IV Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul-XVI Seminário do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade do Estado do Pará. Saber e Poder, Ser-Sentir e Viver (Re) existências decoloniais na Pan-Amazônia. 2019. (Seminário).
V Seminário Nacional do programa de Pós-graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC) do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá. 2018. (Seminário).
I Circuito de formação de professores por área de conhecimento-Ciac. 2017. (Outra).
II Encontro de Geografia da Amazonia Tocantina-ENGAT. 2017. (Encontro).
1ª Anped Norte-Politicas publicas e formaçao human para a educaçao na Panamazonia.a: desafios. 2016. (Encontro).
I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA, LINGUAGEM E SOCIEDADE.I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA, LINGUAGEM E SOCIEDADE. 2016. (Encontro).
I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA, LINGUAGEM E SOCIEDADE. 2016. (Encontro).
I Seminario de História da Africa: Curriculo Nacional, Ensino e Pesquisa/ I Seminario sobre Relaçoes de Genero: Violencia, Direitos e Educação. 2016. (Seminário).
XII Congresso de iniciaçao cientifica e II feira de Ciencia e tecnologia da Universidade do Vale do Sapucai. A participaçao e atuaçao da mulher indigena na Aldeia Assuriní do Trocará/Tucuruí-PA. 2016. (Congresso).
II Congresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO ?Produção e Circulação do Conhecimento Histórico no Século XXI, 2015. A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará. 2015. (Congresso).
II Congresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO ?Produção e Circulação do Conhecimento Histórico no Século XXI, 201 Grossa - Paraná5,. A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará.. 2015. (Congresso).
II Seminario Nacional de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura: Politicas Culturais e Praticas Culturais.Coordenaçao do GT; Conhecimentos, Cultura e Linguagem. 2015. (Seminário).
II Seminario Nacional de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura: Politicas Culturais e Praticas Culturais. 2015. (Seminário).
Mostra socio-cultural dos povos indigenas. Mahira e os saberes femininos: gênero, Educaçao e religiosidade na comunidade indigena Assuriní do Trocará municipio de Tucuruí - PA. 2015. (Exposição).
VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,.Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. 2015. (Encontro).
I Seminario Nacional do Programa de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura do Campus Universitario do Tocantins/UFPA-Cametá:' Pesquisa e Produçao de Conhecimento' E V Dialogo Cientifico do Campus Universitario do Tocantins/Cametá.História e Religiosidade Assuriníi: Resistencia indigena e inserçao de credos nao indigena.. 2014. (Seminário).
Amostra de Propostas Metodológicas para Pesquisa em História.História, Cutira e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). 2013. (Outra).
Dialogo Em História: Painéis de debate. 2013. (Outra).
II Semana da África: pesquisa e Ensino.Oficina Ludicidade Africana: oralidade e Literatura. 2013. (Oficina).
II Semana da África: pesquisa e Ensino.ORGANIZAÇÃO. 2013. (Encontro).
I Seminário Internacional de Relações Raciais na Amazonia: Memoria, Cultura e Linguagen E III Semana da Consciencia Negra do Campus Universitario do Tocantins\ Ufpa Cametá :. 2013. (Seminário).
V Encontro de Extensao do Campus Universitario do Tocantins\Cametá : Troca de Saberes entre universidade, movimentos sociais e Cultura. 2013. (Encontro).
V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.Oficina Ludicidade Africana: oralidade e Literatura. 2013. (Oficina).
V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.História, Cutira e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). 2013. (Encontro).
V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.ORGANIZAÇÃO. 2013. (Encontro).
V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.História, Cultura e Religiosidade do povo Assuriní do Trocará, no municipio de Tucuruí no Pará.. 2013. (Encontro).
V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \. 2013. (Encontro).
Dialogo Em História: Painéis de debate. 2012. (Encontro).
Dialogos em Historia-O ensino e a pesquisa em historia:Experiencias metodologicas e conceituais. 2012. (Encontro).
I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. 2012. (Seminário).
I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho.OFICINA SAMBA DE CACETE E BANGUÊ. 2012. (Oficina).
I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho.PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Encontro).
IV Diálogo Científico/I Seminário de Educação do Campo.PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Seminário).
IV Diálogo Científico/I Seminário de Educação do Campo. 2012. (Seminário).
Coloquio de Estudos Agrarios. 2011. (Encontro).
Conferencia Os Judeus e oDiabo: Imaginario Medieval. 2011. (Outra).
Educação para as relações etnicorraciais:O rap como recursos e novas possibilidades. 2011. (Oficina).
III Semana da Conciencia Negra do Campus Universitario do Tocantins/Ufpa-Cametá. 2011. (Oficina).
III Seminario Nacional e V Seminario RegionalSobre Formação de Professores e Relações Etnico-Raciais. 2011. (Seminário).
I Semana Internacional de Historia da Amazônia Tocantina. 2011. (Encontro).
I Seminario Internacional de Relações Raciais na Amazonia:Memoria,cultura e linguagem. 2011. (Oficina).
IV encontro de Historia da Amazonia Tocantina. 2011. (Encontro).
Os Judeus e o Diabo. 2011. (Outra).
Samba de Cacete e Bangue. 2011. (Oficina).
II Semana da Consciencia Negra. 2010. (Seminário).
Participação em bancas
RIBEIRO, B. N. P.; PROCOPIO, M. G. C.;PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Saberes e Praticas Culturais Quilombolas: Uma análise do processo de ensino aprendizagem na escola Emiliano Cabral de santa Cruz, no município de Mocajuba-Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; NUNES, M. F. R.. Tradição, fé e graças: estudos sobre fiéis e promesseiros na devoção a são Benedito na cidade de Cametá (1980 - 1990). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes. A leitura e a escrita: um estudo investigativo nas turmas do 3º ano do ensino fundamental da E.M.E.I.F. de Anilzinho, município de Baião-Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Parfor) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; SOUZA, S. B.. Histórias e memórias de oradores perante a formação da comunidade do Ajó, localizada em Cametá-Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.. ?Práticas pedagógicas na EMEF Dinorá Tavares: Re-pensar os percursos Itinerários para a inclusão escolar de alunos surdos?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Lingua Portuguesa) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; NUNES, M. F. R.. A prática do cunvidado na vila de Juaba de 1965-1970: o trabalho como elemento de construção dessa prática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; RIBEIRO, T. C.. História, memória, resistência negra e oralidade: A festa de São Benedito na Vila de Carapajó, municipio de Cametá/PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.; NUNES, M. F. R.;PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Presença e atuaçao do Catolicismo na Vila de Maiauatá: participação dos grupos de jovens na igreja na década de 1990.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; NUNES, M. F. R.. As "mães marias" e a arte de partejar em Santa Luzia o Pará.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
PINTO, Benedita Celeste de MoraesRIBEIRO, B. N. P.. Violencia domestica e a promulgaçao da lei Maria da Penha (11.340/2006) na Cidade de Cametá, Pará. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.; RIBEIRO, T. C.. A participaçao feminina na colheita da pimenta do reino em Tomé-Açu, decadas de 1950-1960. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará- Campus de Tomé-Açu.
RIBEIRO, B. N. P.; RIBEIRO, T. C.. A constituiçao da identidade Nipo-brasileira em Tomé-Açu conforme a obra de Akira Nagai (1937-2002). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará- Campus de Tomé-Açu.
RIBEIRO, B. N. P.; TEIXEIRA, T. S.. A participaçao feminina na produçao e comercializaçao do Açai na Cooperativa Agricola dos Empreendedores populares de Igarapé-Miri/PA (CAEPIM). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
RIBEIRO, B. N. P.; TEIXEIRA, T. S.. História, Memoria, Praticas e Saberes Afros-Religiosos de Benzedeiras, Mães e Pai de Santo em Monte Alegre-PA. 2016.
PINTO, Benedita Celeste de MoraesRIBEIRO, B. N. P.; TAVARES, A. G. C.. A militância feminina na luta contra os anos de chumbo no Brasil, 1968-1974.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; TEIXEIRA, T. S.;RIBEIRO, B. N. P.. História e relações de gênero: A Kunin na Aldeia Indígena Anambé, Municipio de Moju-Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.
Produções bibliográficas
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . PROTAGONISMO DE MULHERES INDÍGENAS ASSURINÍ ATRAVÉS DA CONFECÇÃO DE ARTESANATOS.. In: III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA, 2021, Cametá. III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA. LIVRO DE RESUMOS EXPANDIDOS. CAMPINAS: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2020. p. 477-482.
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . INICIANDO UMA ABORDAGEM SOBRE DIVERSIDADE DE CORPOS E SEXUALIDADES INDÍGENAS NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ.. In: III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA, 2021, Cametá. III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA. LIVRO DE RESUMOS EXPANDIDOS. CAMPINAS: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2020. p. 483-488.
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Atuação das mulheres indígenas nos rituais do povo Assuriní da aldeia Trocará. In: II Seminário corpo, educação, resistências e movimentos sociais afro e indígenas na Amazônia., 2021, Cametá. Anais do seminário corpo, educação, resistências e movimentos sociais afro e indígenas na Amazônia. Número 02, ano de publicação 2021.. Cametá: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2021. v. 02. p. 80-85.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Agência e saberes das mulheres indígenas Assuriní na confecção de artesanatos. In: VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura, IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância, II Seminário saberes Indígenas na Escola: formação de professores para a Educação Intercultural, 2019, Cuiabá,Mato Grosso. Anais VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura, IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância, II Seminário saberes Indígenas na Escola: formação de professores para a Educação Intercultural, 2019. p. 47-47.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . O Trabalho manual Assuriní: confecção dos artesanatos e pintura corporal na aldeia indígena Trocará. In: Seminário Corpo, Educação, Resistências e Movimentos Sociais Afro-Indígenas na Amazônia, 2019, Cametá. Anais-Seminário Corpo, Educação, Resistências e Movimentos Sociais Afro-Indígenas na Amazônia. Campinas, SP: Labour, 2019, 2019. p. 53-53.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . A participação e atuação da mulher indígena na aldeia Assuriní do Trocará/ Tucuruí-PA.. In: XII Congresso de iniciaçao cientifica e II feira de ciencia e tecnologia, 2016, Pouso Alegre-Minas Gerais. XII Congresso de iniciaçao cientifica e II feira de ciencia e tecnologia, 2016. v. 5º. p. 47-47.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. In: VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,, 2015, Pouso Alegre- MG. VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,, 2015.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. ; RODRIGUES, L. M. ; TAVARES, D. . Ludicidade Africana: oralidade e literatura. In: V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA, 2013, Cametá Pará. V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2013. v. 1. p. 58-58.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . História, Cultura e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). In: V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA, 2013, Cametá Pará. V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2013. v. 1. p. 23-23.
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RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. ; LEAL, L. A. P. ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. . OFICINA: SAMBA DE CACETE E BANGUÊ. In: I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho, 2012, Cametá Pará. ANAIS DO I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2012. v. 1. p. 47-47.
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. ; LEAL, L. A. P. . PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. In: I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho, 2012, Cametá Pará. ANAIS DO I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2012. v. 1. p. 54-54.
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; ALENCAR, E. F. . ?NÓS TEMOS ESSA RESISTÊNCIA E ESSA EXISTÊNCIA. NÓS EXISTIMOS?: ENFRENTAMENTOS DA COVID-19 PELOS ASSURINÍ DA TERRA INDÍGENA TROCARÁ.. Revista do NUPEM , 2022.
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; ALENCAR, E. F. . ?Nós temos essa resistência e essa existência. Nós existimos?: enfrentamentos da Covid-19 pelos Assuriní da Terra Indígena Trocará.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Trajetória de estudo e pesquisa entre os Assuriní da aldeia Trocará, municipio de Tucuruí/PA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Atuação das mulheres indígenas nos rituais do povo Assuriní da aldeia Trocará. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . OS ASSURINI DO TROCARÁ: HISTÓRIA, TERRITÓRIO E CULTURA INDÍGENA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; TEIXEIRA, T. S. . Saberes, Cultura e Resistência na Amazônia Tocantina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . PROTAGONISMO DE MULHERES INDÍGENAS ASSURINÍ ATRAVÉS DA CONFECÇÃO DE ARTESANATOS.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . INICIANDO UMA ABORDAGEM SOBRE DIVERSIDADE DE CORPOS E SEXUALIDADES INDÍGENAS NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mulheres Assuriní e suas Atuações Como Lideranças Indígenas na Aldeia Trocará.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Agência e saberes das mulheres indígenas Assuriní na confecção de artesanatos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . O Trabalho manual Assuriní: confecção dos artesanatos e pintura corporal na aldeia indígena Trocará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. . Diversidade sexual na aldeia indígena Assuriní do Trocará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. . Mahíra e os saberes femininos: genero, educação e religiosidade na comunidade indígena Assuriní do Trocará no municipio de Tucuruí/PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, B. N. P. . educação e movimentos de resistências: diálogos interdisciplinares?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, B. N. P. . Culturas, histórias, movimentos sociais e diversidades afro indígena. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, B. N. P. . Mulher indígena-Protagonismo, resistência e gênero. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Poder feminino e simbolismo religioso entre os indígenas Assuriní do Trocará/Tucuruí-PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Saberes da mulher Assuriní e religiosidade na aldeia indígena Trocará em Tucuruí-PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . AS RELAÇOES ENTRE A MULHER INDÍGENA E RELIGIOSIDADE NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ/TUCURUÍ-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. . As populaçoes tradicionais no contexto das politicas publicas territóriais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Genero, Cultura e Religiosidade: A Atuaçao da Mulher indigena na aldeia Assuriní do Trocará-Tucuruí/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . DESAFIOS, LUTAS E CONQUISTAS DA MULHER INDIGENA NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . LUTAS E A ATUAÇAO MULHER INDIGENA NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . LUTAS E A ATUAÇAO MULHER INDIGENA NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Pintura e Artesanato Indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Pintura e Artesanato indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. . História e Religiosidade Assuriníi: Resistencia indigena e inserçao de credos nao indigena.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. . História, Cultuaa e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. . História, Cultura e Religiosidade do povo Assuriní do Trocará, no municipio de Tucuruí no Pará.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Ludicidade Africana: oralidade e literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, B. N. P. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Ludicidade Africana: oralidade e literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, B. N. P. . PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, B. N. P. ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA SAMBA DE CACETE E BANGUÊ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. ; LEAL, L. A. P. . PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Educação, Cultura, diversidade e etnicidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; FUNES, E. A. . Culturas Indígenas, Territorialidade e Educação.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. . A preservaçao dos saberes tradicionais dos povos do campo: Analise da comunidade Quilombola do Baixo Itacuruçá, Abaitetura Pa. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . O dom nao se ensina, a gente nasce com ele! Saberes, Práticas, e Historias de vida de parteiras tradicionais da resex Mapuá, Ilha do Marajó.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. . : EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . História, Cultura e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas. 2013. (Relatório de pesquisa).
RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . HISTÓRIAS, CULTURA E RELIGIOSIDADE ASSURINÍ: RESISTÊNCIA INDÍGENA E INSERÇÃO DE CREDOS NÃO INDÍGENAS.. 2013. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
HISTÓRIA, EDUCAÇÃO, CULTURA E SABERES AFRO INDIGENA NA REGIÃO DO TOCANTINS, NORTE DA AMAZÔNIA- PORTARIA N° 077/2019 - CUNTINS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Benedita Celeste de Moraes Pinto em 10/11/2020., Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar as multiplicidades de saberes existentes entre as populações afro indígenas na região do Tocantins - norte da região Amazônica, na perspectiva de reconstituir processos históricos, diferentes formas de trabalho, vivencias cotidianas com seus processos educacionais, sócio-culturais, políticos e econômicos destas populações. Assim como, refletir a respeito do tipo de educação que vem sendo desenvolvida entre as populações indígenas e quilombolas da região do Tocantins, visando observar se o ensino está voltado para suas vivencias e realidades, conforme garante a lei n° 11.645/2008, e assim contribuir na valorização e aprofundamento dos saberes e experiências históricas dos seus descendentes.Trata-se uma pesquisa qualitativa pesquisa cuja fonte principal será a memória oral, mediante relatos orais e histórias de vida. Contudo, no desenvolver da pesquisa, pretende-se cruzar outros documentos, estabelecer diálogos com fontes escritas, disponíveis em arquivos públicos e privados, vestígios da cultura material (moedas, utensílios domésticos e outros objetos) e imagéticas (imagens fotográficas e documentários em vídeos), de maneira que uma venha complementar a outra. Além do diálogo com obras de autores que se ocupam da temática em estudo, cujos apoio teórico metodológico serão imprescindíveis para a execução e produção final da pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador / Andrea Silva Domingues - Integrante / MARIA GORETE CRUZ PROCÓPIO - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Nunes - Integrante / Tatiane do Socorro Teixeira - Integrante / Tereza Cristina Ribeiro - Integrante.
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2012 - 2019
HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E SABERES TRADICIONAIS NA AMAZÔNIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Benedita Celeste de Moraes Pinto em 10/11/2020., Descrição: A proposta de Pesquisa História, Educação e Saberes Tradicionais na Amazônia tem como objetivo analisar as multiplicidades de saberes existentes entre as populações indígenas da região do Tocantins - norte da região Amazônica, das quais se destaca os Anambé, no município de Mojú, os Assurini da Reserva Trocará, no município de Tucuruí e os Tembé (Aldeia Pitawa), no município de Tomé-Açu. Vislumbra conhecer desde a constituição histórica, tipos de educação, língua oficial, relações de gênero, questões culturais e religiosas de tais povos. Para tanto, a referida pesquisa envolve em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão estudantes dos cursos de História, Letras, Pedagogia e demais áreas afins do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, proporcionando aos acadêmicos um contato mais expressivo com estes povos indígenas, que se encontram em localidades distantes das sedes dos referidos municípios, e fazem parte de um grupo ainda pouco estudado por pesquisadores, constituindo-se em um vasto campo de conhecimento a ser explorado. Integra-se também nas atividades de execução da pesquisa, tanto estudantes de escolas de ensino médio e fundamental dos municípios de Cametá, Moju, Mocajuba, Tucuruí e Tomé-Açu, como alunos indígenas e professores das comunidades Assurini, Anambé e Tembé.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador / Susana Braga de Souza - Integrante / MARIA GORETE CRUZ PROCÓPIO - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Nunes - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2018
Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia do Pará/ Campus CametáVínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Coloboradora
Outras informações:
Professora colaboradora do IFPA no desenvolvimento do curso de especialização em Informatica educativa, turma 2017 do Campus de Cametá/PA
Atividades
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05/2017 - 07/2017
Ensino, Especializaçao em Informatica Educativa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologia, Educação e Sociedade
2017 - 2019
UFPA-Campus Universitário do TocantinsVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coloboradora
Outras informações:
Coloboradora
2013 - 2014
UFPA-Campus Universitário do TocantinsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista
Outras informações:
Bolsista PIBIC-CNPq/AF realizando a proposta História, Cultura e Religiosidade Assuriní: resistência indígena e inserção de credos não indígenas-2009 a 2013, sobre orientação da professora doutora Benedita Celeste de Mares Pinto.
Atividades
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Letras língua inglês-2018/Oeiras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Gênero, étnico-raciais, diversidade sexual e educação ambiental.
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05/2019 - 05/2019
Ensino, Letras Língua Inglesa-2018/Cametá, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Gênero, étnico-raciais, diversidade sexual e educação ambiental.
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10/2017 - 10/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da Educação
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09/2017 - 09/2017
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Histórica e Econômica do Brasil
2014 - Atual
Secretaria de Educação do Municipio de /CametáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História e Estudos Amazonicos, Carga horária: 40
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