BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA RIBEIRO

Doutora em Antropologia pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia (PPGA) UFPA/Belém. Mestra em Educação e Cultura (PPGEDUC) pela UFPA Campus Universitário do Tocantins. Possui licenciatura Plena em História pela Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Tocantins (UFPA / CUNTINS-Cametá, 2014). Professora de História e Estudos Amazônicos da Secretaria de Educação do município de Cametá (Semed/Cametá). Participante da pesquisa História, Educação e Saberes Tradicionais na Amazônia, coordenada pela Prof. Dr. Benedita Celeste de Moraes Pinto UFPA/Cametá. Componente do Grupo de Pesquisa História, Educação e Linguagem na Região Amazônica (GPHELRA), Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (GPQUIMOHRENA), Discurso, Sentido, Sociedade e Linguagem (DISENSOL) e do Grupo de Pesquisa Estudos sobre Populações Tradicionais, Identidade, Gênero e Ambiente (GEPTIGAM / UFPA). Tem experiência na área indígena e em questões negras, atuando principalmente nos seguintes temas: História, Gênero, Educação, Cultura e Religiosidade.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ANTROPOLOGIA

2018 - 2022

Universidade Federal do Pará
Título: ?JEITOS VARIADOS?: UMA ETNOGRAFIA SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL ENTRE OS ASSURINÍ DA ALDEIA TROCARÁ, TI TROCARÁ, PA.
Edna Ferreira Alencar. Palavras-chave: Assuriní; Diversidade sexual; Gênero; Corpo e pess.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇAO E CULTURA

2015 - 2017

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ/CAMPUS UNIVERSITARIO DO TONCANTINS
Título: MAHIRA E OS SABERES FEMININOS: GÊNERO, EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE NA COMUNIDADE INDIGENA ASSURINÍ DO TROCARÁ, MUNICÍPIO DO TUCURUÍ/PA
, Ano de Obtenção: 2017.Benedita Celeste de Moraes Pinto.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em História e Cultura Afro-brasileira

2016 - 2018

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Saberes de mulheres indígenas Assuriní da reserva Trocará

Graduação em Historia

2010 - 2014

UFPA-Campus Universitário do Tocantins
Título: A CRENÇA NA SAWARA E A INSERÇÃO DE CREDOS NÃO INDIGENAS ENTRE O POVO ASSURINÍ DO TROCARÁ, NO MUNICIPIO DE TUCURUI-PARÁ.
Orientador: Benedita Celeste de Moraes Pinto
Bolsista do(a): PIBIC/CNPq-AF, PIBIC/CNPQ-AF, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em História da África. (Carga horária: 30h). , Casa Brasil-África (CBA)/UFPA, (CBA)/UFPA, Brasil.

2020 - 2020

?Feminismo: por que lutamos? na aula Pensamento feminista negro. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

?Feminismo: por que lutamos?Pagu: Liberdade sexual feminina, opressão e div. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online ?Feminismo: por que lutamos? na aula Mulheres na Ciência: avan. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

Feminismo e o marxismo: desafi os, encontros, desencontros e diversidade. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online ?Por que lutamos? na aula O feminismo no Brasil ? uma perspect. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

?Por que lutamos? na aula Caixa de ferramentas: conceitos fundamentais. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

aula Angela Davis e Lélia Gonzalez e a imbricação entre gênero, classe e ra. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online ?Feminismo: por que lutamos? na aula O sufragismo e a conquist. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

2020 - 2020

Por que lutamos? aula 1: Feminismo: por que lutamos?. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Castro Alves, EFCA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; DOMINGUES, A. S. ; BAIA, F. M. ; NUNES, M. F. R. . Seminário Corpo, Educação, Resistência e Movimentos Sociais Afro- Indígena na Amazônia. 2019. (Outro).

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. ; DOMINGUES, A. S. . I Encontro de Pesquisa em Educação, cultura, linguagem e sociedade.. 2016. (Outro).

RIBEIRO, B. N. P. . II Workshop do Programa de Pos-graduaçao em Educaçao e Cultura:Cultura e Educaçao: Produzindo saberes na Amazonia.. 2015. (Exposição).

RIBEIRO, B. N. P. . II Seminario Nacional de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura: Politicas Educacionais e Praticas Culturais. 2015. (Outro).

RIBEIRO, B. N. P. . V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \. 2013. (Outro).

RIBEIRO, B. N. P. . II Semana da África: pesquisa e Ensino. 2013. (Outro).

RIBEIRO, B. N. P. . I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. 2012. (Outro).

Participação em eventos

IV seminário internacional história do tempo presente.. 2021. (Seminário).

I Encontro do Grupo de Pesquisa Discurso, Sentido, Sociedade e Linguagem ? DISENSOL. 2020. (Encontro).

XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ? NARRATIVAS ORAIS, ÉTICA E DEMOCRACIA. 2020. (Encontro).

IV Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul-XVI Seminário do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade do Estado do Pará. Saber e Poder, Ser-Sentir e Viver (Re) existências decoloniais na Pan-Amazônia. 2019. (Seminário).

V Seminário Nacional do programa de Pós-graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC) do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá. 2018. (Seminário).

I Circuito de formação de professores por área de conhecimento-Ciac. 2017. (Outra).

II Encontro de Geografia da Amazonia Tocantina-ENGAT. 2017. (Encontro).

1ª Anped Norte-Politicas publicas e formaçao human para a educaçao na Panamazonia.a: desafios. 2016. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA, LINGUAGEM E SOCIEDADE.I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA, LINGUAGEM E SOCIEDADE. 2016. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA, LINGUAGEM E SOCIEDADE. 2016. (Encontro).

I Seminario de História da Africa: Curriculo Nacional, Ensino e Pesquisa/ I Seminario sobre Relaçoes de Genero: Violencia, Direitos e Educação. 2016. (Seminário).

XII Congresso de iniciaçao cientifica e II feira de Ciencia e tecnologia da Universidade do Vale do Sapucai. A participaçao e atuaçao da mulher indigena na Aldeia Assuriní do Trocará/Tucuruí-PA. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO ?Produção e Circulação do Conhecimento Histórico no Século XXI, 2015. A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará. 2015. (Congresso).

II Congresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO ?Produção e Circulação do Conhecimento Histórico no Século XXI, 201 Grossa - Paraná5,. A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará.. 2015. (Congresso).

II Seminario Nacional de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura: Politicas Culturais e Praticas Culturais.Coordenaçao do GT; Conhecimentos, Cultura e Linguagem. 2015. (Seminário).

II Seminario Nacional de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura: Politicas Culturais e Praticas Culturais. 2015. (Seminário).

Mostra socio-cultural dos povos indigenas. Mahira e os saberes femininos: gênero, Educaçao e religiosidade na comunidade indigena Assuriní do Trocará municipio de Tucuruí - PA. 2015. (Exposição).

VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,.Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. 2015. (Encontro).

I Seminario Nacional do Programa de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura do Campus Universitario do Tocantins/UFPA-Cametá:' Pesquisa e Produçao de Conhecimento' E V Dialogo Cientifico do Campus Universitario do Tocantins/Cametá.História e Religiosidade Assuriníi: Resistencia indigena e inserçao de credos nao indigena.. 2014. (Seminário).

Amostra de Propostas Metodológicas para Pesquisa em História.História, Cutira e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). 2013. (Outra).

Dialogo Em História: Painéis de debate. 2013. (Outra).

II Semana da África: pesquisa e Ensino.Oficina Ludicidade Africana: oralidade e Literatura. 2013. (Oficina).

II Semana da África: pesquisa e Ensino.ORGANIZAÇÃO. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional de Relações Raciais na Amazonia: Memoria, Cultura e Linguagen E III Semana da Consciencia Negra do Campus Universitario do Tocantins\ Ufpa Cametá :. 2013. (Seminário).

V Encontro de Extensao do Campus Universitario do Tocantins\Cametá : Troca de Saberes entre universidade, movimentos sociais e Cultura. 2013. (Encontro).

V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.Oficina Ludicidade Africana: oralidade e Literatura. 2013. (Oficina).

V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.História, Cutira e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). 2013. (Encontro).

V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.ORGANIZAÇÃO. 2013. (Encontro).

V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \.História, Cultura e Religiosidade do povo Assuriní do Trocará, no municipio de Tucuruí no Pará.. 2013. (Encontro).

V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS DO TOCANTINS CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS\ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA \. 2013. (Encontro).

Dialogo Em História: Painéis de debate. 2012. (Encontro).

Dialogos em Historia-O ensino e a pesquisa em historia:Experiencias metodologicas e conceituais. 2012. (Encontro).

I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. 2012. (Seminário).

I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho.OFICINA SAMBA DE CACETE E BANGUÊ. 2012. (Oficina).

I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho.PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Encontro).

IV Diálogo Científico/I Seminário de Educação do Campo.PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Seminário).

IV Diálogo Científico/I Seminário de Educação do Campo. 2012. (Seminário).

Coloquio de Estudos Agrarios. 2011. (Encontro).

Conferencia Os Judeus e oDiabo: Imaginario Medieval. 2011. (Outra).

Educação para as relações etnicorraciais:O rap como recursos e novas possibilidades. 2011. (Oficina).

III Semana da Conciencia Negra do Campus Universitario do Tocantins/Ufpa-Cametá. 2011. (Oficina).

III Seminario Nacional e V Seminario RegionalSobre Formação de Professores e Relações Etnico-Raciais. 2011. (Seminário).

I Semana Internacional de Historia da Amazônia Tocantina. 2011. (Encontro).

I Seminario Internacional de Relações Raciais na Amazonia:Memoria,cultura e linguagem. 2011. (Oficina).

IV encontro de Historia da Amazonia Tocantina. 2011. (Encontro).

Os Judeus e o Diabo. 2011. (Outra).

Samba de Cacete e Bangue. 2011. (Oficina).

II Semana da Consciencia Negra. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: GERSON CAMPELO MIRANDA

RIBEIRO, B. N. P.; PROCOPIO, M. G. C.;PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Saberes e Praticas Culturais Quilombolas: Uma análise do processo de ensino aprendizagem na escola Emiliano Cabral de santa Cruz, no município de Mocajuba-Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: Lucilene Benedita Ribeiro Pereira

RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; NUNES, M. F. R.. Tradição, fé e graças: estudos sobre fiéis e promesseiros na devoção a são Benedito na cidade de Cametá (1980 - 1990). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: ASONILDO SERRÃO DA SILVA

RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes. A leitura e a escrita: um estudo investigativo nas turmas do 3º ano do ensino fundamental da E.M.E.I.F. de Anilzinho, município de Baião-Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Parfor) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: ALBERTINO CRUZ VALENTE FILHO

RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; SOUZA, S. B.. Histórias e memórias de oradores perante a formação da comunidade do Ajó, localizada em Cametá-Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: Kelly Cristina Viana dos Santos

RIBEIRO, B. N. P.. ?Práticas pedagógicas na EMEF Dinorá Tavares: Re-pensar os percursos Itinerários para a inclusão escolar de alunos surdos?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Lingua Portuguesa) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: KLEBER ARNAUD

RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; NUNES, M. F. R.. A prática do cunvidado na vila de Juaba de 1965-1970: o trabalho como elemento de construção dessa prática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: BENEDITO AYRTON SACRAMENTO COIMBRA

RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; RIBEIRO, T. C.. História, memória, resistência negra e oralidade: A festa de São Benedito na Vila de Carapajó, municipio de Cametá/PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: Leonam da Souza Afonso

RIBEIRO, B. N. P.; NUNES, M. F. R.;PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Presença e atuaçao do Catolicismo na Vila de Maiauatá: participação dos grupos de jovens na igreja na década de 1990.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: ANDREIA DO SOCORRO ABREU SILVA

RIBEIRO, B. N. P.PINTO, Benedita Celeste de Moraes; NUNES, M. F. R.. As "mães marias" e a arte de partejar em Santa Luzia o Pará.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: ÉRICA MENDES ALVES

PINTO, Benedita Celeste de MoraesRIBEIRO, B. N. P.. Violencia domestica e a promulgaçao da lei Maria da Penha (11.340/2006) na Cidade de Cametá, Pará. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: THIRZIA DA SILVA TRINDADE

RIBEIRO, B. N. P.; RIBEIRO, T. C.. A participaçao feminina na colheita da pimenta do reino em Tomé-Açu, decadas de 1950-1960. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará- Campus de Tomé-Açu.

Aluno: Joab da Silva

RIBEIRO, B. N. P.; RIBEIRO, T. C.. A constituiçao da identidade Nipo-brasileira em Tomé-Açu conforme a obra de Akira Nagai (1937-2002). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará- Campus de Tomé-Açu.

Aluno: Ama Maria Rodrigues Chaves

RIBEIRO, B. N. P.; TEIXEIRA, T. S.. A participaçao feminina na produçao e comercializaçao do Açai na Cooperativa Agricola dos Empreendedores populares de Igarapé-Miri/PA (CAEPIM). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: ANDRÉIA GUEDES GOMES DA SILVA

RIBEIRO, B. N. P.; TEIXEIRA, T. S.. História, Memoria, Praticas e Saberes Afros-Religiosos de Benzedeiras, Mães e Pai de Santo em Monte Alegre-PA. 2016.

Aluno: MARLIANE FURTADO TAVARES

PINTO, Benedita Celeste de MoraesRIBEIRO, B. N. P.; TAVARES, A. G. C.. A militância feminina na luta contra os anos de chumbo no Brasil, 1968-1974.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Aluno: Zenil Pinto Corrêa

PINTO, Benedita Celeste de Moraes; TEIXEIRA, T. S.;RIBEIRO, B. N. P.. História e relações de gênero: A Kunin na Aldeia Indígena Anambé, Municipio de Moju-Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - UFPA-Campus Universitário do Tocantins.

Produções bibliográficas

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; ALENCAR, E. F. . ?Nós temos essa resistência e essa existência. Nós existimos?: enfrentamentos da Covid-19 pelos Assuriní da Terra Indígena Trocará.. Revista do NUPEM , v. 14, p. 155-176, 2022.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . Experiências de pesquisa na aldeia indígena trocará. REVISTA DE ESTUDOS E INVESTIGAÇÕES ANTROPOLÓGICAS , v. 8, p. 126/1-143, 2021.

  • RIBEIRO, BARBARA ; DE MORAES PINTO, BENEDITA CELESTE . SABERES, PODERES E ATUAÇÃO DE MULHERES NA ALDEIA INDÍGENA ASSURINÍ DO TROCARÁ, MUNICIPIO DE TUCURUÍ/PA. ESCRITAS: REVISTA DO CURSO DE HISTÓRIA DE ARAGUAÍNA , v. 13, p. 56-77, 2021.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . SABERES, PODERES E ATUAÇÃO DE MULHERES NA ALDEIA INDÍGENA ASSURINÍ DO TROCARÁ, MUNICIPIO DE TUCURUÍ/PA. ESCRITAS: REVISTA DO CURSO DE HISTÓRIA DE ARAGUAÍNA , v. 13, p. 56-77, 2021.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . Corpo e pessoa assuriní: práticas de resguardo na aldeia indígena Trocará. WAMON - REVISTA DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL DA UFAM , v. 5, p. 89-102, 2020.

  • PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. ; RIBEIRO, B. N. P. . As formas de nascer entre os Assuriní do Trocará, no município de Tucuruí-Pará. REVISTA DE HISTÓRIA REGIONAL , v. 21, p. 511-529, 2016.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes (Org.) ; NUNES, M. F. R. (Org.) . Educação, memória, resistências e saberes em diálogos. 242. ed. Cametá/PA e Campinas/SP: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2021. 204p .

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Protagonismo de mulheres Assuriní da aldeia indígena Trocará. In: Andréa Domingues; Benedita Celeste Pinto; Monica Gatica; Tatiane Teixeira. (Org.). Culturas, educação e memórias. 1ed.CAMPINAS: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2021, v. 1, p. 31-46.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Lutas, resistências e interação social do Povo indígena Assuriní da aldeia Trocará no Pará.. In: Benedita Celeste de Moraes Pinto, Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro, Fernanda Nilvea Pompeu Varela e Maria de Fátima Rodrigues Nunes. (Org.). Educação, Memórias, Resistências e Saberes em diálogos.. 1ed.Cametá: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2021, v. 1, p. 90-103.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Educaçao, Cultura e relaçoes de genero na comunidade indigena Assuriní do Trocará. In: Mara Rita Duarte de Oliveira; Benedita Celeste de Moraes Pinto; Gilcilene Dias Costa. (Org.). Saberes Culturais, Educação e mediações pedagogicas. 1ºed.Pará de Minas: Virtualbooks, 2016, v. , p. 30-51.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . Corpo e pessoa Assuriní: práticas de resguardo na aldeia INdígena Trocará. Revista Wamon, em formato on-line, p. 89 - 102, 06 jul. 2020.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. . As formas de nascer entre os Assuriní do Trocará, no município de Tucuruí ? Pará.. Revista de História Regional (Departamento de História - Universidade Estadual de Ponta Grossa), Ponta Grossa, p. 511 - 529.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . OS DESAFIOS DA MULHER ASSURINÍ PERANTE A VIOLENCIA DOMESTICA NA ALDEIA INDÍGENA TROCARÁ, MUNICÍPIO DE TUCURUÍ/PA. In: Enelin-VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2018, Pouso Alegre MG. Anais do ENELIN 2017 textos completos/ VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais. Pouso Alegre, MG: Pouso Alegre: Univás, 2018, 2017. p. 160-166.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Saberes da mulher Assuriní e religiosidade na aldeia indígena Trocará em Tucuruí-PA. In: V Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura, 2018, Cametá. Anais do Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura. Cametá: UFPA/Cametá, 2018. p. 235-245.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . A MULHER ASSURINÍ: LUTAS E RESISTENCIA INDÍGENA NA ALDEIA TROCARÁ EM TUCURUÍ-PA. In: II Seminário Internacional América Latina: politica e conflitos contemporâneos. (SIalat), 2017, Belém. II Seminário Internacional América Latina: politica e conflitos contemporâneos. (SIalat), 2017.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . OS DESAFIOS DA MULHER ASSURINÍ PERANTE A VIOLENCIA DOMESTICA NA ALDEIA INDÍGENA TROCARÁ, MUNICÍPIO DE TUCURUÍ/PA. In: VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais. Pouso Alegre, 4 a 6 de outubro de 2017, 2017, Pouso Alegre/MG. Anais do VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2018. p. 160-166.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . 2. GENERO, EDUCAÇÃO E RELIGIOSIDADE: A ATUAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DA MULHER INDÍGENA ENTRE OS ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA.. In: 1ª Reunião Científica Regional Norte da ANPED- Politicas Públicas e formação Humana: desafios para a educação na Panamazônia., 2016, Belém/PA. Anais da 1ª ANPEd Norte : Políticas públicas e formação humana : desafios para a educação na Panamazônia (Belém, PA, 19-21 out. 2016). Realização da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação., 2016. p. 2706-2717.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará. In: II Congresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO Produção e Circulação do Conhecimento Histórico no Século XXI, 201 Grossa - Paraná5,, 2015, Ponta Grossa - Paraná. II Congresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO ?Produção e Circulação do Conhecimento Histórico no Século XXI, 201 Grossa - Paraná5,, 2015.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahíra e os saberes femininos: Genero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí/PA. In: VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem 'Linguagem, tecnologia e espaço', 2015, Pouso Alegre-Minas Gerais. VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. Pouso Alegre-Minas Gerais: Univás editora, 2015. p. 80-85.

  • RIBEIRO, B. N. P. . Praticas culturais e religiosas do povo Assuriní do Trocará. In: I Seminario Nacional do Programa de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura do Campus Universitario do Tocantins/UFPA-Cametá:' Pesquisa e Produçao de Conhecimento' E V Dialogo Cientifico do Campus Universitario do Tocantins/Cametá, 2014, Cametá-PA. I Seminario Nacional do Programa de Pós-graduaçao em Educaçao e Cultura do Campus Universitario do Tocantins/UFPA-Cametá:, 2014.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . PROTAGONISMO DE MULHERES INDÍGENAS ASSURINÍ ATRAVÉS DA CONFECÇÃO DE ARTESANATOS.. In: III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA, 2021, Cametá. III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA. LIVRO DE RESUMOS EXPANDIDOS. CAMPINAS: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2020. p. 477-482.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . INICIANDO UMA ABORDAGEM SOBRE DIVERSIDADE DE CORPOS E SEXUALIDADES INDÍGENAS NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ.. In: III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA, 2021, Cametá. III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA DE CULTURAS E LINGUAGENS: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTENCIA. LIVRO DE RESUMOS EXPANDIDOS. CAMPINAS: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2020. p. 483-488.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Atuação das mulheres indígenas nos rituais do povo Assuriní da aldeia Trocará. In: II Seminário corpo, educação, resistências e movimentos sociais afro e indígenas na Amazônia., 2021, Cametá. Anais do seminário corpo, educação, resistências e movimentos sociais afro e indígenas na Amazônia. Número 02, ano de publicação 2021.. Cametá: LABOUR EDITORA, BCMP EDITORA, 2021. v. 02. p. 80-85.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Agência e saberes das mulheres indígenas Assuriní na confecção de artesanatos. In: VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura, IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância, II Seminário saberes Indígenas na Escola: formação de professores para a Educação Intercultural, 2019, Cuiabá,Mato Grosso. Anais VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura, IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância, II Seminário saberes Indígenas na Escola: formação de professores para a Educação Intercultural, 2019. p. 47-47.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . O Trabalho manual Assuriní: confecção dos artesanatos e pintura corporal na aldeia indígena Trocará. In: Seminário Corpo, Educação, Resistências e Movimentos Sociais Afro-Indígenas na Amazônia, 2019, Cametá. Anais-Seminário Corpo, Educação, Resistências e Movimentos Sociais Afro-Indígenas na Amazônia. Campinas, SP: Labour, 2019, 2019. p. 53-53.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . A participação e atuação da mulher indígena na aldeia Assuriní do Trocará/ Tucuruí-PA.. In: XII Congresso de iniciaçao cientifica e II feira de ciencia e tecnologia, 2016, Pouso Alegre-Minas Gerais. XII Congresso de iniciaçao cientifica e II feira de ciencia e tecnologia, 2016. v. 5º. p. 47-47.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. In: VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,, 2015, Pouso Alegre- MG. VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,, 2015.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. ; RODRIGUES, L. M. ; TAVARES, D. . Ludicidade Africana: oralidade e literatura. In: V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA, 2013, Cametá Pará. V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2013. v. 1. p. 58-58.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . História, Cultura e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). In: V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA, 2013, Cametá Pará. V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CULTURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS/ II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2013. v. 1. p. 23-23.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. ; LEAL, L. A. P. ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. . OFICINA: SAMBA DE CACETE E BANGUÊ. In: I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho, 2012, Cametá Pará. ANAIS DO I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2012. v. 1. p. 47-47.

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. ; LEAL, L. A. P. . PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. In: I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho, 2012, Cametá Pará. ANAIS DO I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho. Cametá-Pará: UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá, 2012. v. 1. p. 54-54.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; ALENCAR, E. F. . ?NÓS TEMOS ESSA RESISTÊNCIA E ESSA EXISTÊNCIA. NÓS EXISTIMOS?: ENFRENTAMENTOS DA COVID-19 PELOS ASSURINÍ DA TERRA INDÍGENA TROCARÁ.. Revista do NUPEM , 2022.

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; ALENCAR, E. F. . ?Nós temos essa resistência e essa existência. Nós existimos?: enfrentamentos da Covid-19 pelos Assuriní da Terra Indígena Trocará.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Trajetória de estudo e pesquisa entre os Assuriní da aldeia Trocará, municipio de Tucuruí/PA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Atuação das mulheres indígenas nos rituais do povo Assuriní da aldeia Trocará. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . OS ASSURINI DO TROCARÁ: HISTÓRIA, TERRITÓRIO E CULTURA INDÍGENA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; TEIXEIRA, T. S. . Saberes, Cultura e Resistência na Amazônia Tocantina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . PROTAGONISMO DE MULHERES INDÍGENAS ASSURINÍ ATRAVÉS DA CONFECÇÃO DE ARTESANATOS.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA . INICIANDO UMA ABORDAGEM SOBRE DIVERSIDADE DE CORPOS E SEXUALIDADES INDÍGENAS NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, BÁRBARA DE NAZARÉ PANTOJA ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mulheres Assuriní e suas Atuações Como Lideranças Indígenas na Aldeia Trocará.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Agência e saberes das mulheres indígenas Assuriní na confecção de artesanatos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . O Trabalho manual Assuriní: confecção dos artesanatos e pintura corporal na aldeia indígena Trocará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. . Diversidade sexual na aldeia indígena Assuriní do Trocará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. . Mahíra e os saberes femininos: genero, educação e religiosidade na comunidade indígena Assuriní do Trocará no municipio de Tucuruí/PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, B. N. P. . educação e movimentos de resistências: diálogos interdisciplinares?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, B. N. P. . Culturas, histórias, movimentos sociais e diversidades afro indígena. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, B. N. P. . Mulher indígena-Protagonismo, resistência e gênero. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Poder feminino e simbolismo religioso entre os indígenas Assuriní do Trocará/Tucuruí-PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Saberes da mulher Assuriní e religiosidade na aldeia indígena Trocará em Tucuruí-PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . AS RELAÇOES ENTRE A MULHER INDÍGENA E RELIGIOSIDADE NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ/TUCURUÍ-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. . As populaçoes tradicionais no contexto das politicas publicas territóriais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Genero, Cultura e Religiosidade: A Atuaçao da Mulher indigena na aldeia Assuriní do Trocará-Tucuruí/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . DESAFIOS, LUTAS E CONQUISTAS DA MULHER INDIGENA NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . LUTAS E A ATUAÇAO MULHER INDIGENA NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . LUTAS E A ATUAÇAO MULHER INDIGENA NA ALDEIA ASSURINÍ DO TROCARÁ-TUCURUÍ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Pintura e Artesanato Indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Pintura e Artesanato indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . A Crença na Sawara e A Inserção de Credos não Indígenas entre o Povo Assuriní do Trocará, no Município de Tucuruí-Pará.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Mahira e os saberes femininos: gênero e religiosidade entre o povo Assuriní do Trocará, Tucuruí - PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. . História e Religiosidade Assuriníi: Resistencia indigena e inserçao de credos nao indigena.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. . História, Cultuaa e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas (2009 -2013). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. . História, Cultura e Religiosidade do povo Assuriní do Trocará, no municipio de Tucuruí no Pará.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Ludicidade Africana: oralidade e literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA: Ludicidade Africana: oralidade e literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, B. N. P. . PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. . OFICINA SAMBA DE CACETE E BANGUÊ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; SOUZA, C. C. A. ; SA, M. P. ; NUNES, M. F. R. ; LEAL, L. A. P. . PRÁTICAS CULTURAIS HERDADAS DA ?MÃE ÁFRICA? NA LOCALIDADE DE BELOS PRAZERES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Educação, Cultura, diversidade e etnicidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; FUNES, E. A. . Culturas Indígenas, Territorialidade e Educação.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; NUNES, M. F. R. . A preservaçao dos saberes tradicionais dos povos do campo: Analise da comunidade Quilombola do Baixo Itacuruçá, Abaitetura Pa. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . O dom nao se ensina, a gente nasce com ele! Saberes, Práticas, e Historias de vida de parteiras tradicionais da resex Mapuá, Ilha do Marajó.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

RIBEIRO, B. N. P. ; NUNES, M. F. R. . : EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . História, Cultura e Religiosidade Assurini: resistência indígena e inserção de credos não indígenas. 2013. (Relatório de pesquisa).

RIBEIRO, B. N. P. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . HISTÓRIAS, CULTURA E RELIGIOSIDADE ASSURINÍ: RESISTÊNCIA INDÍGENA E INSERÇÃO DE CREDOS NÃO INDÍGENAS.. 2013. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    HISTÓRIA, EDUCAÇÃO, CULTURA E SABERES AFRO INDIGENA NA REGIÃO DO TOCANTINS, NORTE DA AMAZÔNIA- PORTARIA N° 077/2019 - CUNTINS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Benedita Celeste de Moraes Pinto em 10/11/2020., Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar as multiplicidades de saberes existentes entre as populações afro indígenas na região do Tocantins - norte da região Amazônica, na perspectiva de reconstituir processos históricos, diferentes formas de trabalho, vivencias cotidianas com seus processos educacionais, sócio-culturais, políticos e econômicos destas populações. Assim como, refletir a respeito do tipo de educação que vem sendo desenvolvida entre as populações indígenas e quilombolas da região do Tocantins, visando observar se o ensino está voltado para suas vivencias e realidades, conforme garante a lei n° 11.645/2008, e assim contribuir na valorização e aprofundamento dos saberes e experiências históricas dos seus descendentes.Trata-se uma pesquisa qualitativa pesquisa cuja fonte principal será a memória oral, mediante relatos orais e histórias de vida. Contudo, no desenvolver da pesquisa, pretende-se cruzar outros documentos, estabelecer diálogos com fontes escritas, disponíveis em arquivos públicos e privados, vestígios da cultura material (moedas, utensílios domésticos e outros objetos) e imagéticas (imagens fotográficas e documentários em vídeos), de maneira que uma venha complementar a outra. Além do diálogo com obras de autores que se ocupam da temática em estudo, cujos apoio teórico metodológico serão imprescindíveis para a execução e produção final da pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador / Andrea Silva Domingues - Integrante / MARIA GORETE CRUZ PROCÓPIO - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Nunes - Integrante / Tatiane do Socorro Teixeira - Integrante / Tereza Cristina Ribeiro - Integrante.

  • 2012 - 2019

    HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E SABERES TRADICIONAIS NA AMAZÔNIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Benedita Celeste de Moraes Pinto em 10/11/2020., Descrição: A proposta de Pesquisa História, Educação e Saberes Tradicionais na Amazônia tem como objetivo analisar as multiplicidades de saberes existentes entre as populações indígenas da região do Tocantins - norte da região Amazônica, das quais se destaca os Anambé, no município de Mojú, os Assurini da Reserva Trocará, no município de Tucuruí e os Tembé (Aldeia Pitawa), no município de Tomé-Açu. Vislumbra conhecer desde a constituição histórica, tipos de educação, língua oficial, relações de gênero, questões culturais e religiosas de tais povos. Para tanto, a referida pesquisa envolve em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão estudantes dos cursos de História, Letras, Pedagogia e demais áreas afins do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, proporcionando aos acadêmicos um contato mais expressivo com estes povos indígenas, que se encontram em localidades distantes das sedes dos referidos municípios, e fazem parte de um grupo ainda pouco estudado por pesquisadores, constituindo-se em um vasto campo de conhecimento a ser explorado. Integra-se também nas atividades de execução da pesquisa, tanto estudantes de escolas de ensino médio e fundamental dos municípios de Cametá, Moju, Mocajuba, Tucuruí e Tomé-Açu, como alunos indígenas e professores das comunidades Assurini, Anambé e Tembé.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador / Susana Braga de Souza - Integrante / MARIA GORETE CRUZ PROCÓPIO - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Nunes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia do Pará/ Campus Cametá

Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Coloboradora

Outras informações:
Professora colaboradora do IFPA no desenvolvimento do curso de especialização em Informatica educativa, turma 2017 do Campus de Cametá/PA

Atividades

  • 05/2017 - 07/2017

    Ensino, Especializaçao em Informatica Educativa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologia, Educação e Sociedade

2017 - 2019

UFPA-Campus Universitário do Tocantins

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coloboradora

Outras informações:
Coloboradora

2013 - 2014

UFPA-Campus Universitário do Tocantins

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista

Outras informações:
Bolsista PIBIC-CNPq/AF realizando a proposta História, Cultura e Religiosidade Assuriní: resistência indígena e inserção de credos não indígenas-2009 a 2013, sobre orientação da professora doutora Benedita Celeste de Mares Pinto.

Atividades

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Letras língua inglês-2018/Oeiras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Gênero, étnico-raciais, diversidade sexual e educação ambiental.

  • 05/2019 - 05/2019

    Ensino, Letras Língua Inglesa-2018/Cametá, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Gênero, étnico-raciais, diversidade sexual e educação ambiental.

  • 10/2017 - 10/2017

    Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da Educação

  • 09/2017 - 09/2017

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Histórica e Econômica do Brasil

2014 - Atual

Secretaria de Educação do Municipio de /Cametá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História e Estudos Amazonicos, Carga horária: 40