Josiane Silva

Josiane Silva atualmente é Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Especialista em Design Instrucional pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) e em Planejamento, Gestão e Implementação da EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Também possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Tem como área de interesse os seguintes temas: Políticas Educacionais, Ações Afirmativas, Desigualdade e Diversidade, Tecnologias, Formação Docente, Educação a Distância e mediação em ambientes virtuais de aprendizagem.ID https://orcid.org/0009-0005-5524-2351

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2017 - 2022

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: ?Para além do acesso, preciso permanecer na Universidade!?: trajetória e estratégias dos cotistas Negros na universidade federal de Juiz de Fora/MG
Renato Noguera. Coorientador: Adilson Pereira dos Santos. Palavras-chave: Relações Raciais; Cultura Digital; Estudos do Cotidiano.

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Políticas Públicas de Democratização do Ensino Superior: Ações Afirmativas na Universidade Federal de Juiz de Fora, Ano de Obtenção: 2016
Diógenes Pinheiro.Palavras-chave: Ensino Superior; Políticas Públicas; Ações Afirmativas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ações Afirmativas.

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

2017 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: As Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de alfabetização na cultura digital
Orientador: Profa. Dra. Lucia Helena Vasques

Especialização em Lúdico e Psicomotricidade na Educação Infantil

2017 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Os ambientes de convivência e aprendizagem na Educação Infantil: reflexões sobre sua construção.

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Análise comparativa de Ambientes Virtuais de Aprendizagem: refletindo sobre as Potencialidades do Moodle e Teleduc
Orientador: Soraya Maria de Oliveira Freitas

Especialização em Design Instrucional para EAD Virtual

2010 - 2012

Universidade Federal de Itajubá
Título: Formação de tutores para a EAD: reflexões sobre os cursos de capacitação
Orientador: Rogério Melloni

Aperfeiçoamento em Produção de Material Didático Utilizando o Linux Educacional - PMDLE

2018 - 2019

Universidade Federal de Lavras
Título: A formação docente a partir do Linux Educacional: Relatando a experiência do curso de introdução à educação digital. Ano de finalização: 2019

Graduação em Licenciatura em Letras- Português

2020 - 2022

Universidade Estácio de Sá
Título: Leitura e escrita na perspectiva das práticas dos multiletramentos: interação e interatividade em aplicações da WEB.

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora
Bolsista do(a): Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

GEEI ? BNCC: CONSTRUÇÃO E DISCUSSÃO DAS PRÁTICAS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇ. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC E AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2019 - 2019

PROJETO TEMPOS DE APRENDER: REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES SOBRE CORREÇÃO DE FLUX. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2019 - 2019

A BNCC E AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2018 - 2018

GRUPO DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2013 - 2017

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC). (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2016 - 2016

ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2015 - 2015

PESQUISA E PRÁTICAS CURRICULARES ? EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2015 - 2015

BIDOCÊNCIA E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2015 - 2015

TRABALHO POR PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO CONHECIMENTOS. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de extensão - webconferência. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2014 - 2014

ALFABETIZAR E LETRAR: ENTENDENDO CONCEITOS E IMPLEMENTANDO PRÁTICAS. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação de Docentes: Orientadores de TCC. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Oficina Educação e Tecnologias. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2013 - 2013

GRUPO DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ? QUALIDADE EM EDUCAÇÃO INFANTIL: A P. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, PJF, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de Elaboração de itens do E.F.. (Carga horária: 4h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, CAED, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2010 - 2010

A construção do Material Didático para a EAD. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFET, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso de Capacitação de Professores em EAD. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso de formação de tutores para a EAD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB, UFJF/UAB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Capacitação de Tutores para EAD- NEAD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação de Tutores - FACED. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB, UFJF/UAB, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação de Tutores - Estética do Moodle. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB, UFJF/UAB, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Capacitação de Professores para EAD. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Educação a Distância, NEAD/UFJF, Brasil.

2009 - 2009

Formação de Formadores. (Carga horária: 3h). , Rede Nacional de Educação à Distância para a Segurança Pública, SENASPEAD, Brasil.

2009 - 2009

Educação Popular. (Carga horária: 15h). , Univesidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Formação da Tradição de Direitos. (Carga horária: 45h). , Univesidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Capacitação em Conferência WEB- NEAD. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2009 - 2009

Mini curso-Aprendizagem centrada em AVA's. (Carga horária: 3h). , Faculdade Metodista Granbery, FMG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Parâmetros Teóricos da Infância. (Carga horária: 60h). , Centro Sócioeducativo de Juiz de Fora, CSEJF, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Modelo de Gestão do Atendimento Sócioeducativo. (Carga horária: 80h). , Centro Sócioeducativo de Juiz de Fora, CSEJF, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Elaboração de Materiais para a EAD. (Carga horária: 60h). , Rede Nacional de Educação à Distância para a Segurança Pública, SENASPEAD, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Capacitação de tutores_Entre Jovens. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Juiz de Fora- Caed/FACED, CAED/FACED, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Estatística usando o Statistical Package -SPSS. (Carga horária: 20h). , Estácio de Sá, FACES, Brasil.

2007 - 2007

Oficina para a formação de Contadores de Histórias. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Juiz de Fora- CEAD/FACED, UFJF/FACED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ações Afirmativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Tecnologias.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

Organização de eventos

SILVA, J. . Mediação de relato de experiência na XII Jornada Municipal de Educação. 2014. (Outro).

SILVA, J. . Coordenação do grupo "Pesquisa e práticas curriculares informática". 2014. (Outro).

SILVA, J. . I Seminário de Integração Polo UAB de Juiz de Fora e UFSJ: Conhecimento e Inovação. 2013. (Outro).

SILVA, J. . Apoio no Seminário de discussão dos resultados parciais da pesquisa "A Formação, o Trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado". 2009. (Outro).

SILVA, J. . IV Semana da Faculdade de Educação da UFJF: A educação na contemporaneidade. 2008. (Outro).

SILVA, J. . III Semana da Faculdade de Educação da UFJF: Pedagogia seus ramos e rumos. 2007. (Outro).

SILVA, J. . I Simpósio Espaço e Educação promovido pelo NEC- Núcleo de Educação em ciência matemática e tecnologia da FACED. 2007. (Outro).

Participação em eventos

IV Seminário de Educação Infantil. 2014. (Seminário).

XII Jornada Municipal de Educação - Palestra sobre Alfabetização e Letramento. 2014. (Outra).

7° Seminário de Educação Inclusiva. 2013. (Seminário).

II Colóquio Regional "EAD, Cultura e Produção de Subjetividade". 2010. (Outra).

Colóquio de EAD, cultura e produção de subjetividade. 2009. (Outra).

I Colóquio em EAD, Cultura e Produção de subjetividade. 2009. (Outra).

I Encontro dos colégios de aplicação da região sudeste.Despertando um novo olhar: a imagem como linguagem. 2009. (Encontro).

II Seminário de Educação a Distância da UFJF. 2009. (Seminário).

Seminário de discussão dos resultados parciais da pesquisa" A formação, o trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: um estudo comparado". 2009. (Seminário).

Telecongresso Virtual de Educação. 2009. (Outra).

VII SIMPOED- Simpósio de Formação e Profissão Docente.O Plano de Desenvolvimento da Educação: Suas Iniciativas e Implicações no processo de Formação Docente. 2009. (Simpósio).

VI Seminário de Institutos, Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras- SICEA.Despertando um novo olhar: a imagem como linguagem. 2009. (Seminário).

VI Seminário de Institutos, Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras- SICEA.Projeto: o computador no ambiente de aprendizagem matemática: WEBQUEST. 2009. (Seminário).

V Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.Plano de Desenvolvimento da educação: ações para a qualificação do processo de formação docente?. 2009. (Simpósio).

A docência em ambientes virtuais de aprendizagem. Faculdade Metodista Granbery. 2008. (Oficina).

Palestra- A Pedagogia Waldorf. 2008. (Outra).

Palestra- Exclusão x inclusão: o papel da tecnologia num mundo de paradoxox. 2008. (Outra).

I Colóquio ? Formação de Professores e Cibercultura: Experiências de pesquisa na abordagem sócio-histórico-cultura - mini-curso: Ensino-aprendizagem e novas tecnologias. 2007. (Outra).

I Seminário de Educação à Distância. 2007. (Seminário).

I Simpósio Espaço e Educação promovido pelo NEC-Núcleo de Educação em ciência matemática e tecnologia da FACED. 2007. (Simpósio).

IV Conferência municipal de Assistência Social. 2007. (Outra).

IV Congresso de Pesquisa e Ensino da História da Educação em Minas Gerais. FACED/UFJF. 2007. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa do Programa de Pós - Graduação em Educação ? PPGE/UFJF. 2007. (Seminário).

Workshop de Pedagogia Hospitalar. Fundação Hemominas. 2007. (Outra).

I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Encontro).

I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Encontro).

II Semana da Faculdade de Educação - Mini-curso: Variação Linguística e ensino da Língua Portuguesa e oficina: Educação à Distância: abrindo fronteiras. 2006. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós - Graduação em Educação. PPGE/UFJF. 2006. (Seminário).

I Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2005. (Outra).

Seminário de Cultura da UFJF. 2005. (Seminário).

Seminário de Políticas de Prevenção à Criminalidade em Juiz de Fora. 2005. (Seminário).

Simpósio de Formação de Professores - Oficina: Práticas Avaliativas: reflexões. 2005. (Simpósio).

Simpósio Metalinguagem e Alfabetização. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Fernanda Lúcia de Jesus Vieira

SILVA, J.. Um olhar sobre as ações de educação antirracista no Ensino Técnico Integrado do IFF Campus Santo Antônio de Pádua.. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Alexa Costa de Freitas Alexandre

SILVA, J.. A dança-educação como possibilidade transformadora na construção de identidades raciais no contexto escolar. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fo) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.

Aluno: Leandro Aparecido dos Santos

SILVA, J.. Atribuições do técnico em desenvolvimento de sistemas: uma abordagem com base na formação para o trabalho. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Thais Aparecida Pacheco

SILVA, J.. A participação da família como prática de uma gestão democrática. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF/CAEd.

Aluno: Vanda Cristina Araújo Guimarães

SILVA, J.. O uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na prática pedagógica no ensino médio integrado: desafios e possibilidades pós ensino remoto emergencial. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Vanda Cristina Araújo Guimarães

MIRANDA, P. R.; OLIVEIRA, A. P. L. R.;SILVA, J.. O uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na prática pedagógica no ensino médio integrado: desafios e possibilidades pós ensino remoto emergencial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Ger.

Aluno: Leandro Aparecido dos Santos

SILVA, J.; OLIVEIRA, A. P. L. R.. Atribuições do técnico em desenvolvimento de sistemas: uma abordagem com base na formação para o trabalho. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MiG.

Aluno: Fernanda Lúcia de Jesus Vieira

SILVA, J.. Os estereótipos raciais e discriminação no ambiente escolar: Um olhar sobre as desigualdades sociais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MiG.

Aluno: Thais Aparecida Pacheco

SILVA, J.. A participação da família como prática de uma gestão democrática. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF/CAEd.

Aluno: Leonardo Nascimento de Oliveira

SILVA, J.. O alto índice de evasão escolar dos alunos do projeto Trilhas de Futuro no âmbito de abrangência da SRE/Ubá. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF/CAEd.

Aluno: DOMINGOS HELENO DE SOUZA

SILVA, J.. Casos de violência em uma escola da rede estadual de educação de Minas Gerais: uma tentativa de encontrar causas e propor soluções. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF/CAEd.

Aluno: Telma Regina da Silva Barros

SILVA, J.. Salas Multisseriadas: desafios e possibilidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Telma Maria Gomes de Oliveira Rocha

SILVA, J.. Protagonismo Infantil: a Participação das Crianças no Cotidiano Escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Shislene Reis

SILVA, J.. A Importância das Músicas Infantis no Desenvolvimento das Crianças de 0 a 3 anos de idade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, J.. A Música como recurso pedagógico na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Kátia Maciel Novais

SILVA, J.. Materiais manipulativos na construção de conceitos matemáticos nas Séries Iniciais. 2015 - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Juliana Hadassa Santos Marçal

SILVA, J.. Dificuldades de aprendizagens na leitura e escrita nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Jadair Manoel Graciano

SILVA, J.. A inclusão social e os paradigmas no ambiente escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Ivaldo Isao Ueno

SILVA, J.. A Geografia e o uso da linguagem cartográfica no Ensino Básico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Cristiane de Oliveira Silva

SILVA, J.. A importância dos quatro pilares da educação para a Educação Inclusiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Cleusa dos Santos Schmidt

SILVA, J.. A importância da psicomotricidade na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

Aluno: Michelle Candido de Souza

SILVA, J.. Contribuições dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei.

SILVA, J.. Banca de seleção de bolsistas do projeto: Alfabetização e Letramento em uma perspectiva socio-construtivista. 2010. Colégio de Aplicação João XXIII.

SILVA, J.. Banca de seleção de bolsistas do projeto: Recurso de Computação para a Alfabetização e Letramento. 2010. Colégio de Aplicação João XXIII.

SILVA, J.. Banca de seleção de bolsistas do projeto: O cumputador no ambiente de aprendizagem matemática. 2010. Colégio de Aplicação João XXIII.

Orientou

Síntia Rodrigues Queiroz Guedes

A importância da ludicidade do ensino da Matemática no Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)/CEDERJ; Orientador: Josiane Silva;

THAIS RODRIGUES NATIVIDADE

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MÚSICAS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Josiane Silva;

Vanessa Amâncio Luiz

INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Josiane Silva;

Elaine dos Santos Silva

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Josiane Silva;

Silmara Lemos Santos

As ações afirmativas na Educação Básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Josiane Silva;

Leiliane Cristina Anselmo da Silva

Um estudos sobre os fatores que contribuem para a evasão escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Josiane Silva;

Vagner Ebre Costa de Souza

A atuação do Gestor Escolar: reflexões sobre uma gestão democrática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Josiane Silva;

Ivaldo Isao Ueno

A Geografia e o uso da linguagem cartográfica no Ensino Básico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Cleusa dos Santos Schmidt

A importância da psicomotricidade na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Shislene Reis

A Importância das Músicas Infantis no Desenvolvimento das Crianças de 0 a 3 anos de idade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Cristiane de Oliveira Silva

A importância dos quatro pilares da educação para a Educação Inclusiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Jadair Manoel Graciano

A inclusão social e os paradigmas no ambiente escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A Música como recurso pedagógico na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Michelle Candido de Souza

Contribuições dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Juliana Hadassa Santos Marçal

Dificuldades de aprendizagens na leitura e escrita nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Kátia Maciel Novais

Materiais manipulativos na construção de conceitos matemáticos nas Séries Iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Telma Maria Gomes de Oliveira Rocha

Protagonismo Infantil: a Participação das Crianças no Cotidiano Escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Telma Regina da Silva Barros

Salas Multisseriadas: desafios e possibilidades; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Univesidade Federal de São João Del Rei; Orientador: Josiane Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, J. ; CARVALHO, F. R. ; SCORTEGAGNA, L. ; RODRIGUES, P. . A extensão e a integração com o ensino e a pesquisa na formação discente na Licenciatura em Computação: projeto e-TEIA. Revista Lynx , v. 1, p. 52-57, 2021.

  • SILVA, J. ; CARVALHO, F. R. ; BARBOSA, L. P. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CULTURA DIGITAL: VIVÊNCIAS FORMATIVAS. CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA) , v. 40, p. 152-162, 2020.

  • SILVA, J. ; ARAUJO, P. C. M. A. . UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA SOBRE EDUCAÇÃO E DEMANDAS POPULARES NA CONTEMPORANEIDADE: EM FOCO AS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO CURSO DE DOUTORADO DO PPGEDUC/UFRRJ. Repecult - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura , v. v. 2 n. 3, p. 110, 2017.

  • SILVA, J. ; PINEIRO, D. . A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: BREVES REFLEXÕES. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora) , v. ago- dez, p. 24-38, 2015.

  • SILVA, J. ; BARBOSA, L. D. P. S. . Mesa Educacional Alfabeto. In: Lubélia de Paula Souza Barbosa. (Org.). Mídia Educação: desafios da formação docente no grupo pesquisa e práticas curriculares de informática. 1ed.Juiz de Fora: Templo de gráfica e editora LTda., 2018, v. 1, p. 5-247.

  • SILVA, J. ; PEREIRA, D. D. ; KISTEMANN JUNIOR, M. A. . Avaliação: Caminhos possíveis para avançar nas práticas de inclusão dos estudantes. In: V ENCONTRO NACIONAL ONLINE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA - V ENOPEM, 2024. V ENCONTRO NACIONAL ONLINE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA - V ENOPEM, 2024.

  • SILVA, J. ; MENDONCA, L. . A diversidade e a desigualdade no sistema educacional brasileiro: breves reflexões. In: 4o. Congresso Internacional interdisciplinar em Sociais e Humanidades (CONINTER 4), 2015, Foz do Iguaçu. Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE)- Anais do 4o. Congresso Internacional interdisciplinar em Sociais e Humanidades (CONINTER 4). Foz do Iguaçu: Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), 2015. v. 4. p. 27-41.

  • SILVA, J. . Desigualdades raciais e políticas públicas: ações afirmativas voltadas para a democratização do Ensino Superior na Universidade Federal de Juiz de Fora. In: I Congresso Brasileiro de Pesquisadoras(es) Negras(os) da Região Sudeste, 2015, Nova Iguaçu - RJ. Os NEABs no cenário educacional contemporâneo: Relações e interseções identitárias.. Nova Iguaçu - RJ: UFRRJ, 2015. v. 1.

  • SILVA, J. . As ações afirmativas e a formação docente: combatendo as desigualdades na Educação Básica. In: VI SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO:?Memórias, Políticas e Formação Docente?, 2014, São Gonçalo. VI SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO:?Memórias, Políticas e Formação Docente?. São Gonçalo: Vozes, 2014. v. 6. p. 31-48.

  • SILVA, J. . AVALIAÇÃO: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA AVANÇAR NAS PRÁTICAS DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. . Desigualdades raciais e políticas públicas: ações afirmativas voltadas para a democratização do Ensino Superior na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEDIM, A. A. P. ; SILVA, J. . Relato de experiência no ensino da Matemática utilizando os recursos da informática: WEBQUEST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. . O plano de desenvolvimento da educação: suas iniciativas e implicações no processo de formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, J. ; BEDIM, A. A. P. . Despertando um novo olhar: a imagem como linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. ; BEDIM, A. A. P. . Projeto O computador no ambiente de aprendizagem matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. ; BEDIM, A. A. P. . Despertando um novo olhar: a imagem como linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. . Plano de Desenvolvimento da Educação: açõs para qualificação do processo de formação docente?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SILVA, J. . Referencial Curricular da Prefeitura Municipal de Juiz de Fora. 2020.

SILVA, J. . Escolas de Juiz de Fora usam tecnologia na educação para consolidar alfabetização. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MEDEIROS, A. B. ; FRANCO, D. ; SILVA, J. . Projeto Cadinho de prosa. 2020; Tema: articulações pedagógicas em tempos de isolamento social - educação. (Site).

SILVA, J. . Programa Arte/Educação da Rede Municipal de Ensino em Juiz de Fora. 2023. (Comitê Científico).

SILVA, J. . Manual do Aluno do curso de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ofertado na modalidade EaD.. 2023. (Comitê Técnico-Científico).

SILVA, J. . Plano de Gestão e Atuação do Colegiado do curso de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ofertado na modalidade EaD.. 2023. (Comitê Técnico-Científico).

SILVA, J. . Regulamento do Laboratório de Informática do curso de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ofertado na modalidade EaD.. 2023. (Comitê Técnico-Científico).

SILVA, J. ; CARVALHO, F. R. ; BARBOSA, L. D. P. S. . REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA. 2020. (Referencial curricular da rede municipal de Juiz de Fora).

SILVA, J. . Projeto e Plataforma Cadinho de prosa. 2020. (Comitê Científico).

SILVA, J. . Memorial de Gestão Municipal. 2020. (Comitê Científico).

SILVA, J. . Ações Afirmativas e Educação: Praticas de Inclusão para a formação humana. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Educação étnico racial na Educação Básica: Práticas Inclusivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Oficina sobre o Currículo Lattes. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. . Oficina de divulgação de resultados de Língua Portuguesa do projeto Entre Jovens. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Coleção SEAPE. 2011. (As revistas de divulgação da edição 2011 do Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar).

SILVA, J. . Oficina de Estágio Supervisionado IV - Educação Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Oficina de Estágio Supervisionado III - Anos Iniciais - EJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    O que as crianças pensam sobre a escola: imagens, palavras e infâncias na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, Descrição: Quais as relações entre a escola e a(s) infância(s)? Entre a escola e as crianças? De maneira geral, como a infância tem sido pensada e tratada pela escola? O que as crianças têm a dizer sobre suas infâncias no contexto escolar? O que as crianças pensam da escola? As suas considerações não são relevantes? Durante muito tempo a fala das crianças foi interditada, à medida que a infância foi descrita e justificada como uma fase que deveria ser necessariamente superada. ?Fazendo referência à difundida metáfora da criança como tábula rasa e, assim, objeto de socialização dos adultos, esse paradigma passa a fundamentar e justificar a função socializadora da escola moderna? (ARENHART, 2016, p. 22). Nosso interesse é estabelecer canais de diálogos para compreender pontos de vistas de crianças a respeito das instituições de ensino de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, analisando se na perspectiva desses sujeitos o projeto da escola moderna ainda está presente no imaginário e na estrutura de muitas escolas brasileiras e o que podemos fazer para criar outras formas de experimentar a escola. Pretendemos desenhar as produções que se dão no encontro no que se faz nas relações diretas com as crianças e no encontro entre quem pesquisa para elaboração de textos e proposições em diferentes instancias e mídias, dessa forma nos perguntamos: Quais saberes se alimentam das infâncias e se atêm às crianças? Quais meios de identificar ou de definir a infância no interior de uma cultura? Por que matrizes normativas enquadramos os comportamentos característicos ao que conhecemos por infância? Quais são os modos de ser criança? Quais as experiências possíveis de infância? Como a escola tem se relacionado com as infâncias? As relações étnico-raciais, de gênero, de classe social, de inclusão, de orientação religiosa têm sido trabalhadas de que formas na escola?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Josiane Silva - Integrante / Renato Noguera - Coordenador.

  • 2015 - 2020

    Juventude, Políticas Públicas, Processos Sociais e Educação - POPE (UNIRIO/Cnpq), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josiane Silva - Coordenador / Diógenes Pineiro - Integrante.

  • 2013 - 2020

    Perfil dos Estudantes Cotistas da UNIRIO, Descrição: Em 2013, todas as universidades públicas federais adotaram sistemas de ações afirmativas, nas suas diferentes formas de combinação de cotas raciais e sociais para o acesso à instituição, além de as políticas de permanência terem se expandido consideravelmente. No entanto, a presença progressiva de estudantes universitários de origem popular está entre os fenômenos mais recentes e pouco estudados da também jovem democracia brasileira. Remonta à década de 1990, quando a presença de movimentos sociais, como os pré-vestibulares populares, geralmente organizados nas periferias e com ênfase no viés racial da desigualdade social em nosso país, foram os primeiros a questionar o caráter ainda elitista da universidade. Vista do início da década de 2000, a agenda das ações afirmativas no ensino superior não parecia tão promissora. Ao contrário, gerou muito mais críticas do que adesões. Apesar disso, a educação superior, pensada como um direito, não é algo natural no destino educacional de grande parte dos jovens brasileiros, o que nos coloca distantes da Meta 12 do Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, que prevê a elevação da taxa bruta de matrícula na educação superior para 50 e a taxa líquida para 33 da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta. Sem desconhecer a complexidade do problema, acreditamos que ações sistemáticas e planejadas de aproximação entre a universidade e as escolas públicas de nível fundamental e médio são possíveis e necessárias se queremos, efetivamente, avançar em direção a uma sociedade escolarizada e democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josiane Silva - Coordenador / Diógenes Pineiro - Integrante.

  • 2008 - 2010

    A formação, o trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e Avaliação sistêmica das escolas mineiras:um estudo comparado, Descrição: Essa pesquisa, aprovada pela FAPEMIG, tem como objetivo central, estabelecer a triangulação de dados referentes à formação inicial, trabalho docente e avalIação sistêmica. Tendo com sujeitos os professores do 5º ano do ensino fundamental, através de um survey, busca-se identificar a opinião dos professores em serviço e relacionar seus depoimentos ás matrizes curriculares dos cursos de origem dos mesmos. Pretende-se elencar reflexões que contribuam com o fortalecimento da educação inicial e continuada e a explicitação das demandas advindas desses profissionais em seus campos de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josiane Silva - Integrante / Maria da Assunção Calderano - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    Empresários e Educação: um estudo sobre o projeto Educacional da federação das indústrias de Minas Gerais (FIEMG), Descrição: O presente projeto, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais- FPEMIG, e vinculado à linha de pesquisa Gestão, Políticas Públicas e Avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF, tem por objetivo geral identificar e analisar as proposições da FIEMG para a educação nos anos de 2000, tendo em vista os indicadores que demonstram o crescimento das ações empresariais com a política educacional. O projeto tem como ferramenta teórico-metodológica o materialismo histórico-dialético. O ponto de partida do estudo se baseia em dois aspectos fundamentais comprovados em Neves (2005): (1) nos anos de 1990 um novo programa político passou a difundir no Brasil concepções e práticas destinadas a alicerçar referências sobre os sentidos da democracia, da cidadania e da participação, trazendo significativas implicações para a educação; (2) várias organizações empresariais assumiram papéis importantes na formulação e difusão dessas concepções e práticas, tendo a educação (escolar e não-escolar) como foco privilegiado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josiane Silva - Coordenador / André Martins - Integrante.

  • 2006 - 2008

    O que pensam os alunos concluintes e egressos da Pedagogia sobre seu curso e sua profissão?, Descrição: Trata-se de um levantamento sobre as aproximações e distanciamentos entre a compreensão apresentada pelos alunos de Pedagogia que se encontram no início e no final do curso, sendo que o foco de atenção é a definição de seu Curso e de sua profissão. Identificou-se uma fragilidade epistemológica que compromete a segurança profissional dos alunos concluntes que se vêem despreparados conceitualmente para assumirem o campo profissional como campo de atuação dentro de um conhecimento específico esbarrando-se muitas vezes em opiniões de tipo senso comum. A oportunidade de recuperação de alguns hiatos nessa formação é visualizada por alguns deles como um esforço desconsiderado por estarem à vespera de sua formatura. Poucos alunos se prontificam a enfrentar esse desafio, embora demonstrem qualitativamente um salto epistemológico visível - ao se comparar os dados levantados no início e ao final do curso.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josiane Silva - Integrante / Maria da Assunção Calderano - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora vínculo doutorado, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Afroperspectivas, Saberes e Infâncias (Afrosin) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

2017 - 2019

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora vínculo doutorado, Carga horária: 20

Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa Educação, sociedade do conhecimento e conexões culturais, na linha temática do LEAM ? laboratório de estudos e aprontos multimídia-relações étnico-raciais na cultura digital.

Atividades

  • 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.,Linhas de pesquisa

2014 - 2023

Prefeitura Municipal de Três Rios - SME

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como Orientadora Pedagógica nas Unidades Escolares. Ato de nomeação: 29/09/2014.

2015 - 2021

Prefeitura Municipal de Três Rios - SME

Vínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
-Coordenadora/Professora Formadora do polo de formação 1 - Escolas Vila Isabel do projeto "Entra na Roda". O presente projeto tem como objetivo promover a formação continuada dos professores que atuam em classes de Educação Infantil na rede municipal de Três Rios. A atuação se deu desenvolvendo as seguintes funções: Planejamento de conteúdos, organização dos encontros, ministração das aulas e acompanhamento, a partir do trabalho da Orientação Pedagógica, das práticas nas escolas.

Atividades

  • 09/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Orientadora Pedagógica nas Unidades Escolares. Ato de nomeação: 29/09/2014

2023 - Atual

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato/bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação da equipe de professores formadores do EIXO TDIC - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, do projeto de ação da gestão educacional "Lemundo", responsável pelas ações formativas e demais articulações didático pedagógicas.

2021 - Atual

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: Representante da Secretaria de Educação

Outras informações:
Representante da secretaria de educação do município de Juiz de Fora no Conselho Municipal para a Promoção da Igualdade Racial (COMPIR - JF) normatizado pela Lei 13.109 de 05/03/2015. Objetivos principais: ? promover a articulação com todas as autoridades municipais, estaduais e federais, com vistas à valorização da população negra; ? promover ações junto à Secretaria Municipal de Educação, à Secretaria Estadual de Educação e o Ministério da Educação, com a finalidade de introduzir atividades educacionais permanentes e periódicas, no âmbito das escolas municipais, estaduais e federais em funcionamento no município de Juiz de Fora, para pesquisa, conhecimento e divulgação da cultura Afro;

2015 - Atual

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Conjunto de Disciplinas do EF, Carga horária: 20

2014 - 2021

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Professora coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora e Professora formadora dos cursos voltados para tecnologia e educação da rede municipal de Juiz de Fora. Administradora e Coordenadora e integrante da equipe multidisciplinar de formação dos cursos da Plataforma Moodle/PJF.

2014 - 2014

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Conjunto de Disciplinas do EF, Carga horária: 20

Outras informações:
Integrante da Supervisão Continuada dos Profissionais de Educação.

Atividades

  • 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Integrante da Supervisão Continuada dos Profissionais de Educação. Formadora do Núcleo Tecnológico Municipal - NTM/PJF.

  • 01/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura de Juiz de Fora - PJF, Prefeitura de Juiz de Fora - PJF.,Atividade realizada, Integrante da Supervisão de Formação Continuada dos Profissionais de Educação e Formadora do Núcleo Tecnológico Municipal.

  • 01/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora do Conjunto de Disciplinas do 1º segmento do Ensino Fundamental

  • 01/2006 - 12/2008

    Estágios , Prefeitura de Juiz de Fora - PJF.,Estágio realizado, Estagiária projeto Curso Pré-Vestibular-CPC.

2014 - 2020

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Integrante de pesquisa

Outras informações:
integrante do Grupo de Pesquisa POPE Juventude, Políticas Públicas, Processos Sociais e Educação (Unirio/CNPq)

Atividades

  • 01/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Centro de Ciências Humanas.,Atividade realizada, integrante do Grupo de Pesquisa ? POPE Juventude, Políticas Públicas, Processos Sociais e Educação (Unirio/CNPq).

  • 01/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora da disciplina Políticas Públicas em Educação do curso de Licenciatura em Pedagogia. CEDERL/LIPEAD/UNIRIO

2014 - 2021

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)/CEDERJ

Vínculo: Professor tutor, Enquadramento Funcional: Professora - Políticas Públicas em Educação, Carga horária: 12

Outras informações:
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2015 - 2015

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Professora Tutora Orientadora de TCC

2012 - 2014

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Especialização em Alfabetização e Letramento, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2015 - 10/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Tutora Orientadora de TCC

  • 01/2012 - 12/2014

    Ensino, Práticas de Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Tutora do curso Práticas de Alfabetização e Letramento

2014 - 2014

Secretaria de Educação de Minas Gerais - Colégio Tiradentes da PMMG

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/2015 - 08/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Orientadora Pedagógica do 1º e 2º segmentos do Ensino Fundamental

2011 - 2011

Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora dos projetos de capacitação UAB, Carga horária: 20

2011 - 2013

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de avaliação de projetos, Carga horária: 40

2008 - 2009

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Supervisora de Triagem Teste, Enquadramento Funcional: Supervisora de Triagem Teste, Carga horária: 20

2008 - 2008

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora do Projeto Entre Jovens, Carga horária: 20

2020 - 2021

Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Assistente plataforma_tutora, Enquadramento Funcional: Contrato/bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Assistente da plataforma moodle/tutora responsável pela implementação das atividades referentes à Educação Básica, desenvolvidas no período do Ensino Remoto Emergencial.

2009 - 2010

Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do conjunto de disciplinas do E.F., Carga horária: 40

2022 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB

Vínculo: Tutora mediadora, Enquadramento Funcional: Contrato/bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora mediadora do curso de Especialização Mídias na Educação

2017 - 2019

Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Tutora do Curso de Pós-graduação Gestão Pública Municipal

2009 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB

Vínculo: Tutora da Disciplina Estágio, Enquadramento Funcional: Tutora da Disciplina Estágio III, IV e V, Carga horária: 20

2007 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora/UAB

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutora disciplina Pesquisa e PPP IV, V e VI, Carga horária: 20

2006 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Treinamento Profissional Coord. Pedagogia, Carga horária: 20

2006 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROEX_ Pesquisa de Campo CCS/UFJF, Carga horária: 20

2008 - 2008

Centro Socioeducativo de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40

2016 - 2017

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Tutora do Curso Técnico de Secretariado

2016 - 2018

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Tutora mediadora, Enquadramento Funcional: Contrato/bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
atuação como tutora mediadora no curso de Especialização em Coordenação Pedagógica na modalidade à distância, por meio do ambiente virtual de aprendizagem moodle.

2021 - 2022

Faculdades Integradas Pitágoras

Vínculo: Tutora mediadora, Enquadramento Funcional: Contrato/bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora mediadora dos cursos de graduação Pedagogia e Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade semipresencial e online, responsável pelo acompanhamento dos processos de ensino aprendizagem através do ambiente virtual de aprendizagem da referida faculdade.

2022 - 2023

Univesidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Tutora mediadora formadora, Enquadramento Funcional: Contrato/bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora mediadora formadora do curso Leitura e Escrita na Educação Infantil, com objetivo de ampliar o debate, constituiu diferentes espaços de discussão sobre temas relativos à linguagem oral e escrita e à educação de crianças menores de seis anos. Curso ministrado na modalidade híbrida, com encontros presenciais e conteúdos através do ambiente virtual de aprendizagem moodle e outras tecnologias.

2023 - Atual

FACULDADE SOMAS

Vínculo: Profissional Contratada, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Em atuação como professora dos cursos de graduação - Pedagogia, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Administração, também exercendo as seguintes fuções: >Coordenadora do NEaD>Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia>Membro da Equipe Multidisciplinar>Membro do ConselhoSuperior