Adriano Roberto Alves da Silva

Outras informações:
Consultor em educação em saúde, acolhimento, testagem rápida e aconselhamento de populações vulneráveis ao HIV para desenvolver estratégias para implantação e implementação de ações de prevenção combinada do HIV/aids e IST, com foco na sífilis e nas hepatites virais, junto à população de todo o estado de Pernambuco, no âmbito do Projeto 914BRZ1053. ATIVIDADES Ativ.1: Analisar as notificações dos casos de aids, HIV, sífilis, hepatites B e C por município de Pernambuco nos últimos 5 anos (2015-2020); Ativ.2: Construir o perfil epidemiológico dos dados analisados dos municípios prioritários para a realização das ações no âmbito do projeto; Ativ.3: Apresentar um perfil dos usuários mais estratégicos e vulnerabilizados para as ações de acolhimento, testagem, aconselhamento e educação em saúde no âmbito do projeto. Ativ.1: Realizar mapeamento dos municípios com definição de locais para desenvolvimento das ações com base no produto 1; Ativ.2: Planejar ações de educação em saúde e permanente, com metodologias ativas e participativas, junto aos usuários e profissionais dos municípios a serem contemplados com as ações; Ativ.3: Realizar contato com as lideranças municipais para desenvolvimento e divulgação das ações locais planejadas. Ativ.1: Realizar a análise parcial do perfil epidemiológico da população contemplada nas ações de acolhimento, testagem e aconselhamento no âmbito do projeto; Ativ.2: Descrever principais características dos usuários reagentes, encaminhamentos e vinculação dos casos à rede de serviços de saúde do município e/ou referência no estado de Pernambuco; Ativ.3: Identificar os principais desafios e potencialidades dos profissionais e da rede de serviços de saúdes dos municípios contemplados pelas ações do projeto; Ativ.4: Apresentar os principais entraves para a prevenção combinada e gerenciamento de risco às IST, aids e hepatites virais dos usuários contemplados com as ações de acolhimento, testagem, aconselhamento e educação

Outras informações:
Integra o Projeto intitulado: "FORTALECIMENTO E APOIO DAS AÇÕES VOLTADAS PARA A POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA, EM PARCERIA COM OMINISTÉRIO DOS DIREITOS HUMANOS E DA CIDADANIA, popularmente conhecido como Colaboratório da População em Situação de Rua, ou ainda, COLAB POP RUA. Neste, exerce a função de Coordenador do Polo Descentralizado de Maceió-AL.Objetiva-se contribuir com a sistematização das atividades previstas pelo Polo Alagoas - AL, nos meses correspondentes à primeira etapa do projeto, com a finalidade de apoiar a execução das metas pactuadas no projeto. Para tanto, serão construídos e entregues documento técnico contendo a sistematização das atividades previstas pelo Polo Alagoas - AL, nos meses correspondentes à primeira etapa do projeto.

Outras informações:
Apoiar a interlocução das Instituições Supervisoras aderidas ao programa e das Secretarias de Saúde dos Estados com os respectivos Tutores e Supervisores do Estado e/ou Macrorregião no âmbito de atuação; Apoiar o desenvolvimento das ações de Educação Permanente para Tutores e Supervisores do PMMB; Participar de reuniões e webconferências periódicas com a CGEGES/DDES/SESu/MEC, tutores das Instituições que acompanham e demais atores participantes do projeto; Analisar a distribuição do quantitativo de tutores, supervisores e médicos, conforme parâmetros definidos do PMMB, na elaboração do Plano de Trabalho, assim como acompanhar e monitorar o processo de validação de bolsas dos supervisores; Monitorar o agendamento das websupervisões nas plataformas de comunicação online; Participar de seminários de capacitação realizados pela DDES/SESu/MEC ao longo da realização do projeto.

Outras informações:
ATRIBUIÇÕES: 1.Organização e realização de reuniões locais envolvendo coordenação de saúde prisional da saúde e administração penitenciária, atenção básica, programas de tuberculose e HIV e outras áreas afins para estabelecer plano de trabalho detalhado para as intervenções com o público alvo envolvido; 2.Apoio aos mobilizadores sociais nas atividades junto aos familiares; 3.Elaboração de relatórios semanais e mensais das atividades realizadas e inserir em plataforma digital; 4.Acompanhamento e supervisão de entrega dos materiais de comunicação na UF de referência; 5.Monitoramento em conjunto com a vigilância epidemiológica municipal os casos suspeitos de TB direcionados para a unidade de referência através de plataforma digital; 6.Monitoramento das informações inseridas pelos mobilizadores sociais na plataforma digital.

Outras informações:
O apoiador tem o papel de articular, buscando novos modos de operar e produzir saúde, mediando a construção de objetivos comuns e a definição de compromissos, contribuindo para a ampliação dos processos de governança, apoiando os processos transformadores das práticas de saúde e contribuindo para melhorar a qualidade da gestão e da atenção no SUS. Ele deve estar inserido em movimentos e agendas institucionais, reconhecendo as relações de poder, afeto e a circulação de saberes e propiciando processos transformadores das práticas de saúde. No caso do Apoiador Técnico em Saúde dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas (DSEI), seu papel fundamental é orientar e acompanhar o coordenador distrital em sua interlocução com os gestores municipais, estaduais e seus representantes nas regiões de saúde, com foco no fortalecimento do SASISUS, com a melhoria da qualidade da saúde da população indígena adscrita; da implementação da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas; e da integralidade da atenção à saúde da população indígena. O trabalho do apoiador envolve uma tríplice tarefa: (i) ativar coletivos, (ii) conectar redes e (iii) incluir a multiplicidade de olhares e práticas, interesses e desejos para produção de objetivos comuns na implementação das Políticas de Saúde, em especial da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas.

Outras informações:
Exerceu a função de Agente Redutor de Danos/Agente de Ação Social no Consultório Na Rua de Maceió ? Secretaria Municipal De Saúde, de 01 agosto de 2011 até 31 de janeiro de 2018. Atividades desenvolvidas: atendimentos individuais e/ou em grupo, que visavam garantir a atenção, a defesa e a proteção às pessoas em situação de risco pessoal e social, tendo como atribuições: trabalhar junto a pessoas em situação de rua e/ou em vulnerabilidade social, que fazem uso de álcool, crack e outras drogas, bem como de pessoas com HIV/AIDS, Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST?s), Hepatites B e C, dentre outros agravos. Realização de abertura e mapeamento da área de atuação, bem como aproximação da população a ser atendida; A prática cotidiana era construída agregando conhecimentos sobre clínica ampliada, redução de danos, uso, abuso e dependência de substâncias psicoativas; realizando atividades de saúde diversas, de promoção de saúde e qualidade de vida, educativas e culturais (participativas, reflexivas, lúdicas, interdisciplinares e intersetoriais) in loco; Realização de Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA) itinerante, dispensação de insumos de proteção à saúde, sensibilização, encaminhamento e mediação à rede intersetorial de serviços de saúde, assistência etc.; Auxiliar a construção de Projetos Terapêuticos Singulares (PTS?s) das pessoas atendidas, assim como fazer o seu acompanhamento, monitoramento e (re)avaliação sempre que necessário; Participação em reuniões semanais, mensais e intesetoriais; Realização de diários de campo, estudo e discussão de casos; Construção de atas, memorandos, ofícios, documentos diversos, relatos de experiência e textos acadêmicos; Participação em eventos, congressos, fóruns, seminários, rodas de conversa etc.

Outras informações:
Disciplinas em 2021.2: 1. Psicopatologia. 2. Psicologia e a Pessoa com Deficiência. 3. Fenomenologia e Existencialismo na Clínica Psicológica.

Outras informações:
Colaborador/participante do Grupo de Pesquisa em Psicologia e Saúde PROSA, vinculado a linha de pesquisa 2: Saúde, Clínica e Práticas Psicológicas, do Instituto de Psicologia (IP) e Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), de março de 2015 até setembro de 2017; Participação nos encontros semanais, eventos, seminários, congressos, bem como nas discussões dos referenciais teórico-metodológicos da linha de pesquisa; Aproximação e identificação com o Construcionismo Social e Práticas Discursivas e Produção de Sentidos. Obtenção do título de Mestre em Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Psicologia - PPGP da Universidade Federal de Alagoas - UFAL, por meio da pesquisa intitulada "Conversas com usuários do Consultório na Rua de Maceió - efeitos do cuidado.". Foi bolsista por quinze meses com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL).

Outras informações:
Realização de mapeamento e abertura de campo, bem como da aproximação junto à população público alvo da pesquisa, seguida de acompanhamento, facilitação e mediação, da inserção e vivência de discentes, docentes e profissionais no contexto de atuação do Consultório na Rua; Construção de plano de ação coletivo, instrumentos e estratégias de intervenção para o desenvolvimento da pesquisa; Elaboração de relatórios e diários de campo acerca das experiências vivenciadas.

Outras informações:
Realização de atendimento clínico, de base psicanalítica, a adolescentes, adultos e idosos. Participação semanal em reuniões de supervisão de estágio; Realização de estudo e/ou discussão de casos, construção de relatórios das atividades desenvolvidas, a partir das demandas trazidas pelas pessoas atendidas no setting em consonância à leitura dos referenciais teóricos; Participação nas reuniões de discussão, mobilização, (re)organização de funcionamento e (re)estruturação física da Clínica de Psicologia do SPA.

Outras informações:
Realização de atividades junto à coordenação de psicologia, realizando atendimentos (individuais e em grupo) e acompanhamento de crianças, pais, professores e profissionais, prezando por uma escuta qualificada, fazendo intervenções e encaminhamentos, sempre que necessário. Participei de momentos de discussão e (re)construção do Projeto Político Pedagógico da instituição, da concepção e implantação da Brinquedoteca e de momentos diversos formação continuada voltados à prática profissional no âmbito educacional/escolar. Além de colaborar em outras atividades de interesse e/ou necessidade da instituição