Vinicius de Oliveira Bezerra

Doutorando e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/FAED/UFMS). Licenciado em História pela UFMS e professor de História em escolas de Ensino Fundamental desde 2018. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) (2014-2017) e voluntário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) (2014-2016). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR/Campo Grande - MS).

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Silvia Helena Andrade de Brito.

Mestrado em Educação

2018 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Empresários e educação: consentimento e coerção na política educacional do ensino médio
, Ano de Obtenção: 2019.Silvia Helena Andrade de Brito.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política educacional; Empresários; Ensino médio.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Instituto de Educação Superior de Brasília

Graduação em História

2013 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Todos pela Educação e a Reforma do ensino médio: confluências entre Estado e mercado
Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo

Formação complementar

2016 - 2016

A agenda de ajuste estrutural do Banco Mundial para a América Latina. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas, ANPHLAC, Brasil.

2014 - 2014

Inglês. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BEZERRA, V. O. . XII Encontro Internacional da Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas - ANPHLAC. 2016. (Outro).

BEZERRA, V. O. . IX Semana de História: História Indígena - Conflitos e Percepções. 2016. (Outro).

BEZERRA, V. O. . II Seminário Anos 30: Os Oitenta Anos da Revolução e da Guerra Civil Espanhola, 1936-1939. 2016. (Outro).

Participação em eventos

II Seminário Anos 30: Os Oitenta Anos da Revolução e da Guerra Civil Espanhola, 1936-1939. 2016. (Seminário).

IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2016. (Seminário).

XII Encontro Internacional da Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas - ANPHLAC. 2016. (Encontro).

1 Seminário de integração da CFP/PREG/UFMS - "Políticas de formação de professores no contexto das universidades públicas federais". 2015. (Seminário).

I Seminário Reflexões Históricas sobre o dia 13 de maio. 2015. (Seminário).

Cinema pela verdade. 2014. (Outra).

II Ciclo de Palestras Ditaduras de Segurança Nacional: 1964, Cinquenta Anos e VIII Semana de História: Educação e Ditadura. 2014. (Outra).

Um janela para o Oriente. 2014. (Outra).

Seminário Brasil e América Latina nos anos 1930: debates e perspectivas. 2013. (Seminário).

Orientou

Karoline da Silva Rodrigues

A prática da resolução de problemas na aprendizagem da Matemática utilizadas com alunos surdos nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em Libras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vinícius de Oliveira Bezerra;

Camila Rezende Oliveira

A produção científica nacional acerca do intérprete de libras na disciplina de Matemática no Ensino Fundamental (2010 ? 2020); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em Libras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vinícius de Oliveira Bezerra;

Produções bibliográficas

  • BEZERRA, V. O. ; BRITO, S. H. A. . Ensino Médio em Disputa: correlação de forças na conjuntura do projeto de Lei N 6.840/2013 e da Medida Provisória N 746/2016. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , p. 1-26, 2022.

  • DE OLIVEIRA BEZERRA, VINÍCIUS ; LIMA, TATIANE DA SILVA . CONSTITUIÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL: HISTÓRICO E IMPASSES NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 31, p. 1-18, 2021.

  • BEZERRA, V. O. ; BRITO, S. H. A. . EM BUSCA DO CONSENSO: -NOVO ENSINO ME-DIO-, INTELECTUAIS ORGA-NICOS E HEGEMONIA. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 310-328, 2019.

  • BEZERRA, V. O. . Defronte à reforma empresarial: compreensão, organização e resistência. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 18, p. 105-108, 2019.

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . A reforma do ensino médio: privatização da política educacional. RETRATOS DA ESCOLA , v. 11, p. 603-618, 2018.

  • BEZERRA, V. O. ; LOPES, G. A. S. S. ; FARIAS, J. F. . Processo de Distensão e Transição Democrática (1974-1989) e a utilização de novas linguagens no ensino de História: experiências no interior do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). REVISTA URUTÁGUA (ONLINE) , v. 36, p. 43-51, 2017.

  • ARAUJO, C. B. Z. M. ; FREITAS, A. V. A. ; CARMO, C. P. ; BEZERRA, V. O. . A produção científica sobre a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul: lacunas e tendências. Educação e Cultura Contemporânea , v. 13, p. 26-52, 2016.

  • PERONI, V. M. V. ; BEZERRA, V. O. ; BRITO, S. H. A. . Consentimento e coerção na política educacional: reflexões sobre a relação público-privada no processo de construção da reforma do ensino médio (2013-2017). In: Éder da Silva Silveira; Monica Ribeiro da Silva; Sergio Martinic; Jaqueline Moll. (Org.). Ensino Médio, Educação Integral e Tempo Ampliado na América Latina. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 1, p. 119-132.

  • ARAUJO, C. B. Z. M. ; BENINI, E. G. ; BEZERRA, V. O. . Quanto Custa a Avaliação em Larga Escala na Educação Superior no Brasil?. In: CUNHA, Célio da; SOUSA, José Vieira de; SILVA, Maria Abádia da. (Org.). Expansão e avaliação da Educação Superior: Diferentes Cenários e Vozes. 1ed.Belo Horizonte; Brasília: Fino Traço; Faculdade de Educação-Universidade de Brasília, 2016, v. 1, p. 153-190.

  • BEZERRA, V. O. . Notas sobre história, redes sociais e política. Correio do Estado, Campo Grande, MS, 14 set. 2015.

  • BEZERRA, V. O. ; BRITO, S. H. A. . Reformadores empresariais e Escola sem Partido: elementos para debate. In: VI Seminário de Educação Brasileira, 2019, Campinas, SP. Anais do VI Seminário de Educação Brasileira, 2018. p. 360-376.

  • BEZERRA, V. O. . Movimento Todos pela Educação (TPE): Terceira Via como legitimação social. In: VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2019, Vitória da Conquista. Anais do VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2019. p. 4897-4908.

  • BEZERRA, V. O. . Empresários, educação e as políticas para o Ensino Médio (2012-2017). In: X Seminário Regional Centro-Oeste da Anpae, 2018, Campo Grande. Seminários Regionais da Anpae, 2018. p. 1-11.

  • BEZERRA, V. O. . Reforma do Ensino Médio (Lei n 13.415/2017): limitações no direito à educação. In: XV Congresso Internacional de Direitos Humanos, 2018, Campo Grande. Anais do XV Congresso Internacional de Direitos Humanos, 2018. p. 1-14.

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Os impactos das mudanças nos processos seletivos para o acesso aos cursos de graduação na UFMS. In: XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR, 2016, Maringá - PR. Anais do Evento XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR - Dívida Pública e Educação Superior no Brasil, 2016.

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Do vestibular ao Enem: a análise do impacto no acesso aos cursos de graduação da UFMS. In: IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste, 2016, Campo Grande - MS. Anais do IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste, 2016. v. 40.

  • ARAUJO, C. B. Z. M. ; BEZERRA, V. O. . O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB): implantação, financiamento e a expansão da educação superior. In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED, 2016, Brasilia - DF. Projeto Nacional de Educação: desafio éticos, políticos e culturais, 2016.

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Ingresso aos cursos de graduação da UFMS (2000-2015): impacto das tranformações dos processos seletivos. In: II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem, 2016, Campo Grande - MS. Anais eletrônicos da II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem, XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul, II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras, 2016.

  • LOPES, G. A. S. S. ; FARIAS, J. F. ; BEZERRA, V. O. . O processo de distensão e transição democrática e a utilização de novas linguagens no ensino de História. In: V Encontro do Pibid da UFMS, 2015, Campo Grande. Caderno de Trabalhos Pibid UFMS 2015, 2015. p. 323-326.

  • BEZERRA, V. O. ; BRITO, S. H. A. . Reformadores empresariais e Escola sem Partido: elementos para debate. In: VI Seminário de Educação Brasileira - Cenário econômico e político mundial e tensões contemporâneas na educação, 2018, Campinas. Caderno de programação e resumos, 2018. p. 44-45.

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Do vestibular ao Enem: a análise do impacto no acesso aos cursos de graduação da UFMS. In: IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste, 2016, Campo Grande. Cadernos de resumo do IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste, 2016. p. 55-55.

  • LOPES, G. A. S. S. ; FARIAS, J. F. ; BEZERRA, V. O. . O processo de distensão e transição democrática e a utilização de novas linguagens no ensino de História. In: V Encontro do Pibid da UFMS, 2015, Campo Grande. Caderno de Resumos Encontro do Pibid UFMS 2015, 2015. p. 75-75.

  • BEZERRA, V. O. . Notas de Florestan Fernandes sobre educação, sociedade e revolução. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , 2022.

  • BEZERRA, V. O. . Vivências na Pós-graduação em Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, V. O. . Empresários, educação e as políticas para o ensino médio (2012-2017). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, V. O. . Reforma do ensino médio (Lei n 13.415/2017): limitações no direito à educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Os impactos das mudanças nos processos seletivos para o acesso aos cursos de graduação na UFMS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, V. O. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Ingresso aos cursos de graduação da UFMS (2000-2015): impacto das tranformações dos processos seletivos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, V. O. . Para além do discurso reformador: apontamentos acerca da reforma do ensino médio implementada pelo governo Michel Temer. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, V. O. ; LOPES, G. A. S. S. ; FARIAS, J. F. . Processo de Distensão e Transição Democrática e a utilização de novas linguagens no ensino de História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, V. O. . Políticas de expansão da educação a distância em Mato Grosso do Sul: financiamento, acesso, permanência e terminalidade em cursos de licenciatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Os impactos das mudanças nos processos seletivos para o acesso aos cursos de graduação na UFMS, Descrição: Desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), o projeto de pesquisa objetivou analisar as mudanças ocorridas nos processos seletivos em instituições públicas, nos anos 2000 e seus impactos sobre a democratização do acesso de estudantes em cursos de graduação da UFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinícius de Oliveira Bezerra - Integrante / Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Políticas de expansão da educação a distância em Mato Grosso do Sul: financiamento, acesso, permanência e terminalidade nos cursos de licenciatura, Descrição: Desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), o projeto de pesquisa objetivou identificar as fontes de financiamento e as políticas educacionais implementadas para expansão dos cursos de licenciatura na modalidade de educação a distância em Mato Grosso do Sul, na primeira década do século XXI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinícius de Oliveira Bezerra - Integrante / Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a Distância na Ação de Extensão "Serviço de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar - 3ª Edição"

2021 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a Distância na segunda edição do Curso de Extensão "Serviço de Atendimento Educacional Especializado em Contexto de Pandemia"

2020 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Tutor a Distância no Curso de Extensão "Serviço de Atendimento Educacional Especializado em Contexto de Pandemia"

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de Campo Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História no Ensino Fundamental, Carga horária: 20