Sonia Zyngier

Ph.D. em Linguística Aplicada (University of Birmingham, 1994), Mestre em Literatura Inglesa (University of Liverpool, 1973), graduada em Português-Inglês pela Faculdade de Letras da UFRJ e e em Licenciatura pela Faculdade de Educação da UFRJ (1970), ingressou no quadro docente da Universidade Federal do Rio de Janeiro por concurso público em 1982. De 1982 a 1995 foi também Professora Concursada do Colégio Pedro II, onde montou o Programa de Informática para alunos de 5ª. Série e trabalhou no convênio entre o Colégio Pedro II e a Fundação do Bem-Estar do Menor (FUNABEM). Em 1985 foi professora da Towson State University, em Baltimore (EUA), tendo lecionado também na Baltimore TESOL Section of Public Schools (ensino médio). Na Universidade Federal do Rio de Janeiro, além de sua atividade docente e de pesquisa, foi Diretora Adjunta de Cultura e Extensão de 1998 a 2003, tendo sido responsável pela implementação do Projeto CLAC, quando coordenou um grupo de 200 monitores que ministravam aulas de 10 línguas diferentes para cerca de 6.000 alunos da comunidade. Foi membro do Conselho Universitário, representante dos professores adjuntos na Congregação da Faculdade de Letras e membro de várias comissões.Em 1994 criou a área de Conscientização Literária ("Literary Awareness") e ministrou o módulo ?Discurso Literário? no Curso de Especialização da Pontifícia Universidade Católica (PUC)-Rio por 20 anos. Em colaboração com pesquisadores de três universidades estrangeiras (Ludwig-Maximilians na Alemanha, Ütrecht na Holanda e Kiev na Ucrânia), fundou o Núcleo de Pesquisas REDES e atuou por mais de 12 anos como pesquisadora e orientadora na pós-graduação do Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada da UFRJ. Atualmente continua a ser parecerista de vários periódicos científicos acadêmicos, coordena a área de língua inglesa do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ, elaborando material a distância, e vem editando por mais de 10 anos a série Linguistic Approaches to Literature da Editora John Benjamins. Também atua com consultora de língua inglesa para várias áreas. Suas pesquisas e publicações se concentram na área de estilística pedagógica, educação literária e ciência empírica da literatura.

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ph.D. em Linguística Aplicada

1990 - 1994

University of Birmingham
Título: At the Crossroads of Language and Literature: Literary Awareness, Stylistics, and the Acquisition of Literary Skills in an EFLit Context
Orientador: John Sinclair
Bolsista do(a): The British Council, BC, Grã-Bretanha. Palavras-chave: conscientização literária; análise do discurso literário; estilística; ensino de literatura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Literatura Inglesa

1972 - 1973

University of Liverpool
Título: The Epigrams of Ben Jonson, Ano de Obtenção: 1973
Orientador: Kenneth Muir
Palavras-chave: literatura inglesa; Epigrams; Ben Jonson.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Curso de Metodologia de Literatura em Inglês

1988 - 1988

University of Strathclyde

Especialização em Curso de Metodologia de Literatura Inglesa

1981 - 1981

Lancaster University

Especialização em Curso de Mitologia Egípcia

1980 - 1980

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Especialização em Curso de Língua e Literatura Norte-Americana

1971 - 1972

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Preto

Graduação em Licenciatura em Letras

1967 - 1970

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharel em Letras

1967 - 1970

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Curso técnico/profissionalizante em Curso de Língua Inglesa

1960 - 1965

Instituto Brasil Estados Unidos

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Ciência Empírica da Literatura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

SPALLANZANI, Alessandra Mitie ; SONIA ZYNGIER . Oficina de Conscientização Literária. 2020. (Congresso).

ZYNGIER, S. ; VIANA, Vander Paula ; BARRETO, Juliana Jandre . X Encontro de Ciência Empírica em Letras. 2009. (Congresso).

ZYNGIER, S. ; SHEPHERD, Tania Maria Granja ; VIANA, Vander Paula ; SPALLANZANI, Alessandra Mitie ; LUCIANO, Leandra . VI Encontro de Ciência Empírica da Literatura. 2005. (Congresso).

ZYNGIER, S. ; VIANA, Vander Paula ; FAUSTO, Fabiana Macedo ; BARRETO, Juliana Jandre . V Encontro de Ciência Empírica da Literatura. 2004. (Congresso).

ZYNGIER, S. . I Fórum CLAC. 2004. (Congresso).

ZYNGIER, S. . X Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 2004. (Congresso).

ZYNGIER, S. . II Feira Cultural do CLAC. 2003. (Exposição).

ZYNGIER, S. . IV Encontro de Ciência Empírica da Literatura. 2003. (Congresso).

ZYNGIER, S. . I Feira Cultural do CLAC. 2002. (Exposição).

ZYNGIER, S. . III Encontro de Ciência Empírica da Literatura. 2002. (Congresso).

ZYNGIER, S. . 2º Congresso de Extensão da UFRJ. 2001. (Congresso).

ZYNGIER, S. . 21st PALA Conference. 2001. (Congresso).

ZYNGIER, S. ; VALENTE, Andrea Claudia Ferreira ; HARTL, Ingeborg ; FIGUEIREDO, Regina Maria de Britto . II Encontro de Ciência Empírica da Literatura. 2001. (Congresso).

ZYNGIER, S. ; RIOS, Patricia Andrea do Prado ; FIGUEIREDO, Regina Maria de Britto . I Encontro de Ciência Empírica da Literatura. 2000. (Congresso).

ZYNGIER, S. ; WYLER, L. ; SILVA, E. . Em se plantando tudo dá?. 2000. (Outro).

ZYNGIER, S. . Outros 500: novas perspectivas dos estudos anglo-germânicos no Brasil. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

TALC conference.Reflections on Literary Awareness workshops: theory, strategy, research. 2024. (Encontro).

5th International Conference on Multicultural Discourses. Assessing Intercultural Competence in Language Teacher Education. 2016. (Congresso).

PALA 2013. Workshop on pedagogical stylistics. 2013. (Congresso).

III SELL - Simpósio de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.A Conscientização Literária e o Papel da Emoção no Ensino de Literatura. 2011. (Simpósio).

12th International Conference of the International Society for the Empirical Study of Literature and Media. The role of instructional intervention:cognition and affect in a pedagogical setting. 2010. (Congresso).

Letras Abertas na Rural. Pedagogia Crítica, Conscientização Literária e o Ensino de Literatura. 2010. (Congresso).

O Insólito em Língua Inglesa. A conscientização literária e o papel da emoção no ensino de literatura. 2010. (Congresso).

10th ECEL. The teaching of literature in English language in Brazil: a diachronic study. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRAPUI. Beyond Hard Times? Literature, language, and learning. 2009. (Congresso).

IV ENLETRARTE. Discurso literário, pedagogia crítica e o professor-mediador. 2009. (Congresso).

PALA 2009. Nocturnal creepers, dinosaurs and pedagogical stylistics. 2009. (Congresso).

XI International Congress of the International Society for Empirical Studies of Literature and Media. Lexical diversity and canonicity: a corpus-based approach to literature. 2008. (Congresso).

XVII Semana de Letras - Minha língua, minha pátria: linguagem, ensino e inclusão. "Annabel Lee" em português e inglês: diferentes línguas, diferentes leituras?. 2008. (Congresso).

16º InPLA - Linguagem em atividades. Lingüística Aplicada e o ensino de leitura: novas interfaces. 2007. (Congresso).

Coordinates of Comparison. Coordinates of Comparison. 2007. (Congresso).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. Desafios do ensino de literatura: práticas, pesquisas e perspectivas / Empirical studies of literature in the classroom / Canônico ou popular? Qualidade literária através do computador. 2007. (Congresso).

XVI Semana de Letras. A pesquisa empírica, o discurso literário e o leitor. 2007. (Congresso).

1º Seminário de Literaturas Estrangeiras em Diálogo - Poéticas da violência: da bomba atômica ao 11 de setembro.A violência no imaginário de leitores em formação: um estudo empírico comparativo. 2006. (Seminário).

3rd Annual Conference Cultural Research: Challenges for the 3rd Millennium. Reappraising REDES. 2006. (Congresso).

Domínios do saber: história, instituições, práticas. XXI Encontro Nacional da ANPOLL. 2006. (Congresso).

II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.Feixes lexicais, identidade e diferença: um estudo empírico. 2006. (Simpósio).

Semiótica social crítica: agenda para a pesquisa multimodal. 2006. (Seminário).

XIV Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. Lingüística de Corpus: da pesquisa em Letras ao ensino de línguas / Produção textual e preferência de leitura: uma questão de gênero? / Recepção e produção textual: investigações empíricas / Feixes lexicais e obras literárias: fotografias vocabulares. 2006. (Congresso).

15º InPLA - Linguagens: desafios e posicionamentos. Leitores e leituras: distanciamento ou conscientização?. 2005. (Congresso).

25th PALA Conference. REDES Project / Naughty or nice? Empirical studies of literature in the classroom / ?A Tale of Two Cities?: lexical bundles as indicators of linguistic choices and socio-cultural traces /The effects of digital literary awareness on literary interpretation. 2005. (Congresso).

I Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia.Participação na Mesa Redonda "Linguagem, educação e tecnologia: projetos da Faculdade de Letras da UFRJ". 2005. (Seminário).

XIII Congresso da ASSEL-Rio. Organização da Mesa Redonda "A internet como mediadora e objeto de ensino e pesquisa". 2005. (Congresso).

XIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. A leitura e os meios digitais. 2005. (Congresso).

14º InPLA - Linguagem, inserção e cidadania.Projeto REDES e a formação de cidadania na pesquisa. 2004. (Simpósio).

24th PALA Conference. Foregrouding and novelty / Revisiting phonetic iconicity: an empirical study. 2004. (Congresso).

9th International Congress of IGEL. Foregrounding and aesthetic appreciation: lines on feeling / Invisible wars: violence in daily papers. 2004. (Congresso).

I IGEL Summer Institute. 2004. (Seminário).

XIX Encontro Nacional da ANPOLL.Textos literários em sala de aula. 2004. (Encontro).

X Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. Uma possibilidade de diálogo entre a iniciação científica e o mestrado. 2002. (Congresso).

11º InPLA. Bases empíricas para o processo de conscientização e a construção do ficcional no discurso literário. 2001. (Congresso).

21st PALA Conference. Hidden concepts of literature in a pedagogical setting: a corpus-based approach. 2001. (Congresso).

II Congresso de Extensão da UFRJ. CLAC: abrindo a universidade para a comunidade. 2001. (Congresso).

20th PALA Conference. Critical pedagogy and stylistics in the EFL context: reappraisals and prospects. 2000. (Congresso).

7th International Congress of IGEL. Motivations to study literature and interests in reading in different cultures and societies: Brazil and Germany in comparison. 2000. (Congresso).

Outros 500: novas perspectivas dos estudos anglo-germânicos no Brasil.A verificação da conscientização literária através da cognição / Conceitos de literatura: uma abordagem empírica. 2000. (Outra).

Poesia e pensamento. Conscientização literária e pedagogia crítica: reflexões sobre uma pesquisa empírica. 2000. (Congresso).

XXXI SENAPULLI. Processos cognitivos e desenvolvimento de uma conscientização literária / The realities of a literature classroom: what computers can do. 2000. (Congresso).

19th PALA Conference. Smudges on the canvas? A corpus stylistic approach to Macbeth. 1999. (Congresso).

1st IATEFL. Critical pedagogy. 1999. (Congresso).

1º Congresso de Extensão da UFRJ. Projeto CLAC: uma proposta de formação profissional e científica. 1999. (Congresso).

III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.A intertextualidade como fator de persuação no discurso publicitário / Dados empíricos para pesquisa na área de literatura / O discurso dramático e o ensino de literatura. 1999. (Encontro).

IX Congresso da ASSEL-Rio. A representação do homem no discurso publicitário através da modalização. 1999. (Congresso).

Seminaire international: réformer et transformer l'éducation.Pre-service teachers acting with deprived communities in Brazil. 1999. (Seminário).

VIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. Diferenças na representação do homem americano e brasileiro em anúncios da Playboy / Projeto CLAC: uma nova proposta para formação profissional. 1999. (Congresso).

XV ENPULI. Debates within debates: stylistics, literary education and critical pedagogy / Sensibilização a um processo de conscientização literária / Who's afraid of stylistics?. 1999. (Congresso).

18th PALA Conference. Past, present and future in the teaching of language and literature. 1998. (Congresso).

1º ENPLIRJ.Playing with language: using creativity and imagination in the EFL classroom. 1998. (Encontro).

32nd TESOL Annual Conference. Investigating literary awareness in the language classroom. 1998. (Congresso).

8º INPLA. Conscientização literária: verificação do processo. 1998. (Congresso).

V EPLLE International. Conscientização literária: verificação da aprendizagem. 1998. (Congresso).

VIII Congresso da ASSEL-Rio. Intertextualidade e publicidade. 1998. (Congresso).

VIII Semana de Letras.O gênero do produto e o gênero da propaganda no discurso publicitário. 1998. (Outra).

VII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. O gênero do produto e o gênero da propaganda no discurso publicitário. 1998. (Congresso).

XXX SENAPULLI. Avoiding smudges on the canvas: a corpus stylistic approach to Macbeth. 1998. (Congresso).

17th PALA Conference. Literary awareness: towards a new rhetoric for the EFL classroom. 1997. (Congresso).

2nd Conference of the Internacional Association of Literary Semantics. The unheard voices: a reader model for students. 1997. (Congresso).

31st TESOL Annual Conference. Literary awareness in the language classroom. 1997. (Congresso).

VII Congresso da ASSEL-Rio. Is literature really something boring? Mudanças de atitude a partir do processo de conscientização literária / Literatura e ensino / O gênero nas publicidades de produtos unissex: sua representação lingüística e visual. 1997. (Congresso).

VII Feira Cultural da UFRJ.Conscientização literária: projeto LEILITI. 1997. (Outra).

VI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. O discurso publicitário como representação / O gênero nas propagandas de produtos unissex: sua representação lingüística e visual / O processo de conscientização literária pode ser comprovado?. 1997. (Congresso).

V Seminário de Iniciação Científica da UFOP.Mudanças de atitude e o processo de conscientização literária. 1997. (Seminário).

XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Literary awareness in action: using imaginative texts in secondary schools. 1997. (Outra).

XIV ENPULI.Research and practice in the teaching of literature: mapping the area. 1997. (Encontro).

XIX Congresso Mundial da Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivants. Literary awareness as a tool for interpretation. 1997. (Congresso).

XIX Jornada de Iniciação Científica da UFRJ.O gênero da propaganda no discurso publicitário. 1997. (Outra).

XXIX SENAPULLI. Towards a cultural approach to stylistics. 1997. (Congresso).

16th PALA Conference. Hail to the edges: nonsense in literary awareness. 1996. (Congresso).

48ª Reunião Anual da SBPC.Estratégias de elaboração de uma bibliografia comentada. 1996. (Outra).

I Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras.Conscientização literária no 2º grau. 1996. (Encontro).

II Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.Elementos discursivos de mensagens eletrônicas em um contexto escolar. 1996. (Encontro).

VI Congresso da ASSEL-Rio. Conscientização literária no 2º grau / Literatura e o ensino de língua no 2º grau: em busca da interface. 1996. (Congresso).

V Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. Conscientização literária em ação / O diálogo como o texto dramático. 1996. (Congresso).

XXVIII SENAPULLI. Free indirect discourse: models and voices. 1996. (Congresso).

15th PALA Conference. Multiple voices: free indirect discourse in the EFL classroom / Women beware women: fiction and discourse stylistics. 1995. (Congresso).

I Colóquio sobre o Papel da Literatura na Escola de 1º Grau.Como e por que literatura. 1995. (Outra).

IV Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. Sir Gawain and the Green Knight: um discurso narrativo em três níveis. 1995. (Congresso).

XIII ENPULI. Is literary language really necessary to EFL students?. 1995. (Congresso).

XXVII SENAPULLI.Going beyond the boundaries: nonsense in literary awareness. 1995. (Seminário).

14th PALA Conference. Radical stylistics: yet another epithet?. 1994. (Congresso).

III Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. Construção do contexto teatral a partir da linguagem de peças / Estratégias de desenvolvimento de uma bibliografia comentada / Intuição e os limites da interpretação / Sir Gawain and the green student. 1994. (Congresso).

I Seminário Intercultural.Como e por que a literatura na sala de aula. 1994. (Seminário).

V SIMPLA.Estendendo fronteiras: o jogo da linguagem do nonsense. 1994. (Seminário).

XXVI SENAPULLI.Literary awareness in the EFLit classroom. 1994. (Seminário).

IV SIMPLA.Um modelo de leitor para textos literários em inglês. 1993. (Seminário).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras. Ciência da literatura empírica: finalmente a resposta? / Uma nova proposta para o ensino de literaturas em inglês. 1992. (Congresso).

II Encontro de Professores de Inglês.Literature in the EFL context: a comeback. 1992. (Encontro).

V Encontro Nacional da ANPOLL.Entre o Caribe e a Mancha: o Mar de Sargaço de Jean Rhys. 1990. (Encontro).

XXII SENAPULLI.Teaching literary skills. 1990. (Seminário).

GT de Literaturas Estrangeiras da ANPOLL.Alasdair Gray: um pós-moderno escocês?. 1989. (Encontro).

IX ENPULI.Literary interpretation and the future teacher of English. 1989. (Encontro).

II Seminário Nacional sobre a Presença da Mulher na Literatura.Doris Lessing: a mulher branca na África. 1988. (Seminário).

I Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. Avaliação da experiência imperialista em Doris Lessing / Conrad, Kipling e o colonialismo inglês. 1987. (Congresso).

I Seminário de Língua e Literatura Inglesa.Teaching a short story to high-school students. 1987. (Seminário).

I Encontro Regional de Professores Universitários de Inglês. 1986. (Encontro).

XVI SENAPULLI.The Elizabethan theatre: a landmark in English literature. 1984. (Seminário).

XIV SENAPULLI.The teaching of study skills for English literature. 1982. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Jandre Barreto

ZYNGIER, S.; SALGADO, M. G. S.; Montez, Luiz Barros. Leitura literária e emoção: um estudo empírico. 2010. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Samantha Nero Santos Machado da Silva

ZYNGIER, S.; SALGADO, M. G. S.; Montez, Luiz Barros. Foregrounding e emoção: um estudo empírico. 2010. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cassia Chagas

ZYNGIER, S.; Sangenis, A.L.C.C.; Montez, Luiz Barros. Reações à leitura das histórias de horror e terros: um estudo empírico. 2009. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vander Paula Viana

OLIVEIRA, Lúcia Pacheco de; Quental, V.D.B.;ZYNGIER, S.. Verbos modais em contraste: análise de corpus da escrita de universitários em inglês. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberta Boechat Albertino

ZYNGIER, S.; COSTA, S. B.; BARBOSA, H. G.. Original ou adaptado? Estudo empírico sobre a recepção de textos literários. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália Braguez de Paiva

ZYNGIER, S.; NEIVA, Aurora Maria Soares; COSTA, S. B.. Processos Literários de Socialização e Conscientização: um estudo empírico. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kelly Pereira de Carvalho

ZYNGIER, S.; Vereza, S.; NEIVA, Aurora Maria Soares. Leitores e Metáforas: uma perspectiva empírica. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandra Luciano Ferreira

ZYNGIER, S.; AZEVEDO, I.; REIS, S.. Leitura, dramatização e a sala de aula: um estudo empírico. 2007. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: RAQUEL HAUA ALVES

ZYNGIER, S.; Gens, Rosa; PEREZ, J.. "E viveram felizes para sempre?" Versões de contos de fadas, gênero e leitores: uma perspectiva empírica. 2007. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome

AZEVEDO, I.; PARAQUETT, M.;ZYNGIER, S.. Letramento & Literatura no Ensino Médio Noturno: um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Interdiciplinar de Lingüística Aplicada) - Faculdade de Letras.

Aluno: Milena Pereira Mendes

ZYNGIER, S.; OLIVEIRA, Lúcia Pacheco de; NEIVA, Aurora Maria Soares. Novas tecnologias, novas leituras e a conscientização literária. 2006. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Doris de Almeida Soares

NEIVA, Aurora Maria Soares;ZYNGIER, S.SHEPHERD, Tania Maria Granja. O papel dos comentários dos colegas para a reescrita de textos em inglês como LE. 2006. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela de Oliveira Marques

OLIVEIRA, Lúcia Pacheco de; MILLER, I. K. de;ZYNGIER, S.. Tecnologia e internet no ensino de língua estrangeira: avaliação discursiva de professores e alunos. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Xavier Teles Macedo

ZYNGIER, S.; AZEVEDO, I.; COSTA, S. B.. Identificação, envolvimento e afeto: a influência das técnicas de tradução na apreciação de filmes estrangeiros. 2006. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabiana Macedo Fausto

ZYNGIER, S.; OLIVEIRA, Lúcia Pacheco de; TAVARES, Kátia Cristina do Amaral. O leitor e o texto multimodal: aspectos afetivos e cognitivos. 2006. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle de Almeida Menezes

ZYNGIER, S.; ROCHA, Roberto Ferreira da; LELIS, Isabel Alice Monteiro Oswaldo. Leitores, leitura e o contexto institucional: um estudo empírico. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela de Oliveira Moura da Silva

ZYNGIER, S.; CORREA, Jane; BORGES, Selma. A leitura no ciclo de alfabetização do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Verônica Assis Jaña

ZYNGIER, S.; TAVARES, Kátia Cristina do Amaral; ORSINI, M. T.. A extensão universitária e o ensino de línguas: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Olívia da Costa Fialho

ZYNGIER, S.; IZARRA, Laura; NEIVA, Aurora Maria Soares. Pelos caminhos da leitura: estudo empírico sobre refamiliarização e afeto. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sonia Regina Nascimento Horn

CARVALHO, Gisele de;SHEPHERD, Tania Maria GranjaZYNGIER, S.. Mapping out the space of fantasy in contemporary children's literature: the case of The Merlin Conspiracy. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata de Souza Gomes

ZYNGIER, S.SHEPHERD, Tania Maria Granja; NEIVA, Aurora Maria Soares. O discurso dramático em sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cátia Aparecida Vieira Barboza

ZYNGIER, S.; BARBOSA, H. G.; CUNHA, Heloisa Parente. Aspectos empíricos do tratamento do objeto literário: um estudo comparativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria das Graças Rodriguez e Rodriguez

ZYNGIER, S.; BARBOSA, H. G.; NOGUEIRA, Ruth Persice. Leitores e imprecisão nas definições de literatura: um estudo comparativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Miquilina Machado de Carvalho

ZYNGIER, S.; CORREA, Jane; NEIVA, Aurora Maria Soares. Socialização literária na pré-escola: a interação professor-aluno e a formação do leitor. 2002. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Andréa do Prado Rios Felippe Pinheiro

ZYNGIER, S.; BARBOSA, H. G.; IZARRA, Laura. Bases cognitivas para o processo de conscientização literária. 2002. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Maria de Britto Figueiredo

ZYNGIER, S.; OLINTO, H. K.; KESTLER, I. M. F.. Conceitos de literatura: uma visão empírica. 2001. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrea Claudia Ferreira Valente

ZYNGIER, S.; QUENTAL, L.;LIBERALI, Fernanda Coelho. Uma intervenção dialógica na prática pedagógica de leitura de uma professora em formação. 2001. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcello de Oliveira Pinto

REZENDE, B.;ZYNGIER, S.; COUTINHO, L. E. B.. Constructos pós-processuais e conscientização literária: uma investigação empírica. 2000. Dissertação (Mestrado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA DAS GRAÇAS SALGADO

ZYNGIER, S.SHEPHERD, Tania Maria Granja; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de. Perguntar ofende? Estruturas interrogativas e a representação do feminino no discurso publicitário. 1999. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renato Caixeta da Silva

JONES, Kevin John; ALMEIDA, Sandra Regina Goulart;ZYNGIER, S.. O uso do texto literário no livro didático de inglês elaborado a partir da abordagem comunicativa. 1998. Dissertação (Mestrado em Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paula dos Santos dames

SHEPHERD, David;ZYNGIER, S.; CARVALHO, Maurício Brito de. A genre analysis of article introductions on oceanography. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Raphael Marco Oliveira Carneiro

ZYNGIER, SONIA; NOVODVORSKI, A.; ESQUEDA, M. D.; MAGALHAES, C. M.; SILVA, I. A. L.. Discurso, cognição e corpus: análise estilística de The Handmaid's Tale e de duas traduções. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Rebecca Wells Jopling

Zuker, Marvin;ZYNGIER, S.; Peskin, Joan; Oatley, Keith; FERRARI, M.; Chen-Bumgardner, Xi. Awareness of author motivation in adolescents' responses to fictional narrative. 2008. Tese (Doutorado em School of Education/OISE) - University of Toronto.

Aluno: Bernardo Guido de Vasconcelos

ALVES, I. C. C.; CORREIA, Orlanda Marina da Nóbrega; AZUAGA, Maria Luísa Fernandes;ZYNGIER, S.. Encoding emotion in language, gender and race: a corpus-linguistic analysis of positive and negative emotion adjective usage in late twentieth-century South African novels. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística e Germanística) - Universidade da Madeira.

Aluno: Lourdes Bernardes Gonçalves

TAGNIN, Stella Esther Ortweiler; BERBER SARDINHA, Tony;ZYNGIER, S.; ESTEVES, Lenita Maria Rimoli; AUBERT, Francis Henrik. Dubliners sob a lupa da lingüística de corpus: uma contribuição para a análise e a avaliação da tradução literária. 2006. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria das Graças de Santana Salgado

OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de;ZYNGIER, S.; BASTOS, Liliana Cabral; COELHO, Maria Cláudia; SILVEIRA, Sonia Bittencourt. Toda serra de longe é azul: o discurso da emoção na interação cliente-empresa. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Lúcia Barbosa de Vasconcellos

KONDER, Rosa Weingold;ZYNGIER, S.; TAGNIN, Stella Esther Ortweiler; OLIVEIRA, Solange Ribeiro de. Retextualizing Dubliners: a systemic-functional approach to translation quality assessment. 1997. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Raphael Marco Oliveira Carneiro

NOVODVORSKI, A.;ZYNGIER, S.; ESQUEDA, M. D.. Construindo mundos em inglês e português: análise estilística do romance The Handmaid´s Tale e de duas traduções. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Monica de Oliveira Lima

BARRETO, Juliana Jandre; CUNHA, M.I.;ZYNGIER, S.. Women's Language: Detective Short Stories through a Corpus Perspective. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais Regina Santos Borges

BARRETO, Juliana Jandre; CUNHA, M.I.;ZYNGIER, S.. Gender, Ideology and Humor in the ESL/EFL classroom. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Christiano Titoneli Santana

BARRETO, Juliana Jandre; CUNHA, M.I.;ZYNGIER, S.. Translation, perspective and point of view: a linguistic analysis. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Anelise Paulino Machado

BARRETO, Juliana Jandre; CUNHA, M.I.;ZYNGIER, S.. Critical discourse analysis: representation of women in American advertising for coffee from 1960 to 2011. 2013.

Aluno: Marcella da Silva Correa

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. The lyrics of Damien Rice and Norah Jones: a corpus-based analysis. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cássia Gironde

HEMAIS, Barbara;ZYNGIER, S.. Romeo and Juliet: A corpus approach. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marília Fernandes Prata

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. As Purple as Lavender: a study of transitivity and adjectives in Alice Walker´s The Third Life of Grange Copeland. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrea Cardoso Zubelli

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Holding up a mirror to their inner selves: real readers' responses. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Messer

OLIVEIRA, Lúcia Pacheco de;ZYNGIER, S.. A cross-genre corpus-based constrastive analysis of Buddhist texts. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Maria Armada

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Women in Shakespeare: a corpus approach. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Castella de Cavalho Dião

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. U2 lyrics: a corpus-based analysis. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Diana Acselrad Gilchrist

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Humour: a way into culture. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviana Vianna de Oliveira

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Teaching vocabulary through literary discourse. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Agmar Angélica Seabra da Cruz

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Before and after: a study of George Bush's inaugural speeches. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla da Rocha Mello

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Are news magazines really gender free?. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Yara Krapas Teixeira

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Style in film synopses: a contrastive study between English and Portuguese. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandra Mara Santa Barba Miranda

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Official intelligence services on the Internet: from secrecy to publicity via genre?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelle Belfort Duarte

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. Drama in the language classroom. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivan Ponciano

ZYNGIER, S.; HEMAIS, Barbara. CD and book reviews: a comparative analysis of rhetorical moves. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

SALGADO, M. G. S.;ZYNGIER, S.; CARVALHO, Gisele de; HEMAIS, Barbara; Martins, A.L.. Membro da Comissão Examinadora de Concurso Público para Professor Adjunto de Língua e Literatura Inglesa. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ZYNGIER, S.; KIRSTEIN, Evelyn Judith. Banca de elaboração de prova de seleção para Agência Nacional de Águas. 2002. Agência Nacional de Águas.

ZYNGIER, S.; KIRSTEIN, Evelyn Judith. Banca de elaboração da prova de seleção para Eletrobrás. 2002. Eletrobrás.

ZYNGIER, S.; KIRSTEIN, Evelyn Judith. Banca de elaboração da prova de seleção para Emgeprom. 2002. Empresa Gerencial de Projetos Navais.

ZYNGIER, S.; KIRSTEIN, Evelyn Judith. Banca de elaboração do vestibular para UFRR. 2002. Universidade Federal de Roraima.

TAVARES, Kátia Cristina do Amaral;ZYNGIER, S.. Membro de Banca de Qualificação. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, Lúcia Pacheco de;ZYNGIER, S.; MILLER, I. K. de; HEMAIS, Barbara. Membro da Banca de Qualificação do Projeto de tese de Danielle de Almeida Menezes. 2008. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

ZYNGIER, S.. Comissão de seleção de bolsas para DAAD/CAPES/CNPq. 2004. Deutscher Akademischer Austauschdienst.

ZYNGIER, S.; VAN PEER, Willie. Banca de avaliação do melhor trabalho apresentado no XXI Congresso do PALA para receber o Prêmio Longman. 2002. Poetics And Linguistics Association.

ZYNGIER, S.. Membro da banca de seleção para mestrado da UFRJ (Programa Interdisciplinar em Lingüística Aplicada). 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ZYNGIER, S.. Avaliadora da XXIV Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ZYNGIER, S.. Avaliadora da XXIII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2001. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ZYNGIER, S.. Avaliadora da XXIII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2000. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Samantha Nero Santos Machado da Silva

Foregrounding e emoção> um estudo empírico; 2010; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Juliana Jandre Barreto

Leitura literária e emoção: um estudo empírico; 2010; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Zyngier;

Kelly Pereira de Carvalho

Leitores e Metáforas: uma perspectiva empírica; 2008; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Roberta Boechat Albertino

Original ou adaptado? Estudo empírico sobre a recepção de textos literários; 2008; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Zyngier;

Natália Braguez de Paiva

Processos Literários de Socialização e Conscientização: um estudo empírico; 2008; Dissertação (Mestrado em Interdiciplinar de Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

RAQUEL HAUA ALVES

"E viveram felizes para sempre?" Versões de contos de fadas, gênero e leitores: uma perspectiva empírica; 2007; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Zyngier;

Leandra Luciano

Leitura, dramatização e a sala de aula: um estudo empírico; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Erika Coachman de Freitas

Linguagem vulgar: uma questão cultural?; 2007; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Rita de Cassia Chagas

Reações à Leitura das Histórias de Horror de de Terror; 2007; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Fabiana Macedo Fausto

O leitor e o texto multimodal: aspectos afetivos e cognitivos; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Carla Xavier Teles

Identificação, envolvimento e afeto: a influência das técnicas de tradução na apreciação de filmes estrangeiros; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Milena Pereira Mendes

Novas tecnologias, novas leituras e a conscientização literária; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Zyngier;

Gabriela de Oliveira Moura da Silva

A leitura no ciclo de alfabetização do ensino fundamental; 2005; 116 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Olívia da Costa Fialho

Pelos caminhos da leitura: estudo empírico sobre refamiliarização e afeto; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Zyngier;

Danielle de Almeida Menezes

Leitores, leitura e o contexto institucional: um estudo empírico; 2005; 110 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Verônica Assis Jaña

A extensão universitária e o ensino de línguas: um estudo de caso; 2005; 70 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Renata de Souza Gomes

O discurso dramático em sala de aula; 2004; 124 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Maria das Graças Rodriguez e Rodriguez

Leitores e imprecisão nas definições de literatura: um estudo comparativo; 2003; 129 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Cátia Aparecida Vieira Barboza

Aspectos empíricos do tratamento do objeto literário: um estudo comparativo; 2003; 129 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Miquilina Machado de Carvalho

Socialização literária na pré-escola: a interação professor-aluno e a formação do leitor; 2002; 110 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

PATRÍCIA ANDRÉA DO PRADO RIOS

Bases cognitivas para o processo de conscientização literária; 2002; 95 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Zyngier;

Andrea Claudia Ferreira Valente

Uma intervenção dialógica na prática pedagógica de leitura de uma professora em formação; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Regina Maria de Britto Figueiredo

Conceitos de literatura: uma visão empírica; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Zyngier;

Marcello de Oliveira Pinto

Constructos pós-processuais e conscientização literária: uma investigação empírica; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Sonia Zyngier;

Maria das Graças de Santana Salgado

Perguntar ofende? Estruturas interrogativas e a representação do feminino no discurso publicitário; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Paula dos Santos dames

A genre analysis of article introductions on oceanography; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Sonia Zyngier;

Cátia Aparecida Vieira Barboza

REAÇÕES À LEITURA LITERÁRIA EM PORTUGUÊS E EM INGLÊS; 2013; Tese (Doutorado em Interdisciplinar de Linguistica Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sonia Zyngier;

Bernardo Guido de Vasconcelos

Encoding emotion in language, gender and race: a corpus-linguistic analysis of positive and negative emotion adjective usage in late twentieth-century South African novels; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Estudos Anglísticos e Germanísticos) - Universidade da Madeira, Universidade da Madeira; Coorientador: Sonia Zyngier;

Ana Luiza Romão dos Santos

Factors in teachers? demotivation: an empirical study; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Natasha de Pina França e Silva

The art of translating neologisms: five processes compared; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Aline Fátima Pereira da Costa Souza

Canonical or graphic novels in an English classroom: students' reactions; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Thais Regina Santos Borges

Gender, Ideology and Humor in the ESL/EFL classroom; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Monica de Oliveira Lima

Women's Language: Detective Short Stories through a Corpus Perspective; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Thais Bianca Reis Xavier

Online and regular language courses compared: students' reactions; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Anelise Paulino Machado

Critical discourse analysis: representation of women in American advertising for coffee from 1960 to 2011; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Christiano Titoneli Santana

Translation, perspective and point of view: a linguistic analysis; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Marcella da Silva Correa

The lyrics of Damien Rice and Norah Jones: a corpus-based analysis; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

JULIANA MAIA BRANDAO

Versions of Little Red Riding Hood: gender differences; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Rita de Cássia Gironde

Romeo and Juliet: A Corpus Approach; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Marília Fernandes Prata

As Purple to Lavender: a study of adjectives in Alice Walker's The Third Life of Grange Copeland; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Adriana Mesquita Figueiredo

Women in James Thurber's Fables; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Andrea Cardoso Zubelli

Holding up a mirror to their inner selves: real readers' responses; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Adriana Mesquita Figueiredo

James Thurber´s Fables; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Regina Maria Armada

Women in Shakespare: a corpus approach; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Andréa Castella de Carvalho Dião

U2 Lyrics: a corpus-based analysis; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Diana Acselrad Gilchrist

Humour: a way into culture; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Agmar Angélica Seabra da Cruz

Before and after: a study of George Bush's inaugural speeches; 2006; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Viviana Vianna de Oliveira

Teaching vocabulary through literary discourse; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Yara Krapas Teixeira

Style in film synopses: a contrastive study between English and Portuguese; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Andréa Castella Bool

Inaugural speeches; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Marcelle dos Santos Duarte Belfort

Drama in the language classroom; 2004; 25 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Ivan Ponciano

CD and book reviews: a comparative analysis of rhetorical moves; 2004; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Helena Henriques

Reações emocionais à leitura de textos literários: um estudo empírico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Juliana Jandre Barreto

Curso de conscientização literária: revelador de marcas de gênero?; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Juliana Pereira Lemos

Entre o real e o ficcional: reação de leitores a crônicas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Natália Giordani Silveira

Centralidade e marginalidade em resumos de alunos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Juliana Jandre Barreto

Conscientização literária para crianças: promovendo o prazer de ler; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Beatriz Brandão Polivanov

Textos literários e alunos do ensino médio: uma relação possível?; 2005; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Kelly Pereira de Carvalho

Palavras e imagens: investigando reações ao layout; 2005; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Juliana Jandre Barreto

Qual a graça? A representação do feminino e do masculino em piadas; 2005; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Suzana de Lima Rodrigues de Deus

Conceitos de literatura para os leitores: uma investigação no Orkut; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Tatiana Maciel de Mesquita

O projeto REDES e o desenvolvimento de pesquisas empíricas; 2005; 10 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Maria Elisa Vieira da Cunha Cardoso de Almeida

Aprendendo e interagindo com a Internet: uma relação possível?; 2005; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Natália Braguez de Paiva

Conscientização literária para alunos do ensino médio; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Jeovana Souza Barbosa

Prestígio autoral e apreciação de textos poéticos: um estudo empírico; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Beatriz Brandão Polivanov

Leitores universitários: um estudo empírico sobre leitura; 2004; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Gabriela de Oliveira Marques

Processos de leitura: do papel à tela; 2004; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Bianca Cristina Borges da Costa

A transitividade nos conceitos de literatura; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Hudson dos Santos Barros

A metodologia de grupos focais e os conceitos de literatura; 2003; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Milena Pereira Mendes

A influência do prestígio autoral na apreciação de textos literários; 2003; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Mariana Correia Mourente Miguel

As narrativas na infância e a inserção social; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Carla Xavier Teles

Avaliar o professor é preciso? A visão dos alunos e professores; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Fabiana Macedo Fausto

Influência do layout na leitura literária; 2003; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Olívia da Costa Fialho

A construção de categorias e o processo de conscientização literária; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Danielle de Almeida Menezes

Conceitos de literatura: uma análise comparativa entre dados brasileiros e alemães; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Milena Pereira Mendes

Novas metodologias na Ciência Empírica da Literatura: a utilização de grupos de enfoque; 2002; 10 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Hudson dos Santos Barros

Verdade ou aparência: a literatura e o aluno além da universidade; 2002; 8 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Bianca Cristina Borges da Costa

Imagem e palavra: uma relação intrínseca; 2002; 10 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Diogo Guimarães Mulder

Desfamiliarização ou preferência? O estranhamento em Cidade de Deus; 2002; 8 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Bianca Cristina Borges da Costa

A modalidade no processo de conscientização literária; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Olívia da Costa Fialho

A influência do professor e do monitor no processo de conscientização literária; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Danielle de Almeida Menezes

Conceitos de literatura, textos e mídia; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Magna Fabiana Souza da Silva

O romance policial contemporâneo sob a ótica da estilística feminista; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Olívia da Costa Fialho

O processo de conscientização literária e o desenvolvimento de aspectos cognitivos; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Danielle de Almeida Menezes

Definições de literatura a partir das pressuposições dos alunos da Faculdade de Letras da UFRJ; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Fabio Ferreira Coutinho

A motivação e a recepção de textos literários por alunos da Faculdade de Letras; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Magna Fabiana Souza da Silva

Construção de uma historiografia crítica da estilística; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Christiane Leonor Simyss Moreira

O gênero nas publicidades de produtos unissex: sua representação lingüística e visual; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Roberto Araújo Gomes

O papel da intertextualidade em textos publicitários; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

PATRÍCIA ANDRÉA DO PRADO RIOS

Consicentização literária: uma análise qualitativa; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Márcia Regina Gomes dos Santos

O perfil do consumidor a partir do discurso publicitário de revistas femininas e masculinas, brasileiras e americanas; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

Marcus Paulo da Costa Noya

Estudos sobre conscientização literária; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Fábio do Espírito Santo Palladino

Elaboração, validade e função do questionário na pesquisa sobre conscientização literária; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Zyngier;

Katia Regina Braga Ligeiro

O estudo do gênero nas propagandas de produtos unissex: sua representação lingüística; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Fátima Simone Pina Correia

A representação do feminino e do masculino no discurso publicitário: o gênero do produto e o gênero da propaganda; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

PATRÍCIA ANDRÉA DO PRADO RIOS

Conscientização literária; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cnpq; Orientador: Sonia Zyngier;

Lucas Caulit Santos e Isabel Lacerda Pereira de Medeiros

A propaganda e os leitores: um estudo piloto sobre a relação do texto com a imagem; 2009; Orientação de outra natureza; (Bacharel em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sonia Zyngier;

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Outras produções

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ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Membro da banca de elaboração da prova de inglês para o concurso público para INT. 2004.

ZYNGIER, S. . Membro do Conselho Editorial da Revista Language and Literature. 2004.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Membro da banca de elaboração da prova de inglês para o concurso público da ENGEPROM. 2002.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Membro da banca de elaboração para prova de inglês para o concurso público da Casa Rui Barbosa. 2002.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . membro de banca para o concurso público do INPI. 2002.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Membro da banca para o concurso público da ELETROBRÁS. 2002.

ZYNGIER, S. . Membro da banca de elaboração para prova de inglês para o concurso público do Jardim Botânico. 2002.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Membro da banca de elaboração da prova de inglês para o concurso público da ENGEPROM. 2001.

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ZYNGIER, S. . TradTerm - Revista do Centro Interdepartamental de Tradução e Terminologia. 2014.

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ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Elaboração de prova de inglês para o vestibular da Universidade Federal de Roraima. 2004.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Elaboração de prova de inglês para o concurso público da Infraero. 2004.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Elaboração de prova de inglês para o concurso público da Radiobrás. 2004.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Elaboração da prova de inglês para o concurso público da Emgeprom. 2004.

ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Elaboração da prova de inglês para o concurso público do Ines. 2004.

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ZYNGIER, S. ; KIRSTEIN, Evelyn Judith . Elaboração da prova de inglês para o concurso público da Fundacentro. 2004.

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ZYNGIER, S. . Literature and affect. 2004. (Coordenação de sessão).

ZYNGIER, S. . Métodos empíricos para estudos culturais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VAN PEER, Willie ; ZYNGIER, S. . Métodos empíricos para estudos culturais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. ; STEEN, G. . Cognitive Metaphor. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Uma possibilidade de diálogo entre a iniciação científica e o mestrado. 2002. (Coordenação de simpósio).

ZYNGIER, S. . Empirical studies in literature. 2002. (Coordenação de sessão).

ZYNGIER, S. . Discurso Literário e Afeto. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Metodologia de pesquisa em Ciência Empírica da Literatura. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Stylistics in the classroom. 2001. (Coordenação de sessão).

ZYNGIER, S. . Discurso Literário. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ZYNGIER, S. . Sessão de comunicações. 2000. (Coordenação de sessão).

ZYNGIER, S. . Discurso Literário. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ZYNGIER, S. . Discurso Literário. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ZYNGIER, S. . O leitor e as teorias de recepção. Curso de Especialização em Língua e Literaturas Alemãs. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ZYNGIER, S. . Discurso Literário e Estilística. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ZYNGIER, S. . Propostas de análise: mídia e escola. 1996. (Coordenação de sessão).

ZYNGIER, S. . A Narrativa e o Discurso Indireto Livre. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . O Leitor e a Interpretaçãono curso de extensão Hermenêuticas da Linguagem. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Conscientização Literária através de textos de literatura em inglês. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Análise do discurso e a interpretação de textos literários. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Leitor e Ideologia no discurso literário. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . O Lugar do Leitor no Texto. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Relação entre o leitor e o texto literário e os limites da interpretação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . O Ensino de Literatura em Inglês: Uma abordagem estilística. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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ZYNGIER, S. . Literary Discourse. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ZYNGIER, S. . Aparência e Realidade. A Apreensão da Obra de Arte.. 1992. .

ZYNGIER, S. . Planejamento 90 - O PGE do 3o. Turno. Curso de Reciclagem Docente. 1990. .

ZYNGIER, S. . Shakespeare. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Pelos Caminhos do Mundo - a Inglaterra. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Minicurso sobre literatura de mulheres. 38o. Seminário Anual para Professores de Inglês. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Women in Literature: A Struggle for Asthetic Recognition. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Literary Text Analysis. 1980. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Macbeth. 1979. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . The Teaching of Literature.. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZYNGIER, S. . Entrevista gravada com a escritora Antonia S. Byatt. 1992 (Entrevista) .

ZYNGIER, S. . Entrevista gravada com o escritor Kazuo Ishiguro. 1990 (Entrevista) .

Projetos de pesquisa

2007 - 2011

Estudos Transculturais e Empíricos do Discurso (ETED), Descrição: O Projeto ETED (Estudos Transculturais e Empíricos do Discurso) tem por objetivo estudar processos discursivos de recepção, produção, mediação e pós-processamento de textos através de uma perspectiva transcultural. Utilizam-se, para tanto, métodos empíricos de investigação. As pesquisas que se realizam neste projeto buscam subsídios na sociologia e na psicologia da literatura e se caracterizam pela inter-institucionalidade, unindo diferentes áreas do conhecimento em universidades nacionais e estrangeiras para a viabilização de estudos comparativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador / Danielle de Almeida Menezes - Integrante / Milena Pereira Mendes - Integrante / Gabriela de Oliveira Marques - Integrante / Olívia da Costa Fialho - Integrante / Fabiana Macedo Fausto - Integrante / Juliana Jandre Barreto - Integrante / Natália Braguez de Paiva - Integrante / Kelly Pereira de Carvalho - Integrante / Vander Paula Viana - Integrante / Erika de Freitas Coachman - Integrante / Leandra Luciano - Integrante / Natália Giordani Silveira - Integrante / Roberta Boechat Albertino - Integrante / Rita de Cassia Chagas - Integrante., Número de produções C, T & A: 21
2004 - 2005

Do Papel à Tela, Descrição: O projeto busca investigar se o texto em ambiente digital influencia os processos cognitivos e afetivos da leitura. Pesquisas sobre a multimodalidade dos textos em formato digital mostram que os recursos tecnológicos usados na construção destes agem como motivadores da leitura, tornando-a mais atraente e prazerosa (Fernandez, 2002). Sub-projeto 1: Pesquisa em 4 escolas públicas ligadas aos projetos do Instituto Telemar com leituras de textos impressos e em formato de e-book. Serão analisados fatores como cognição, afeto e motivação na leitura desses dois tipos de texto através da aplicação de questionários. Os resultados desta pesquisa apontarão para os rumos que deverão ser tomados a fim de promover o prazer no aluno da rede municipal quanto à leitura e desenvolver formas de unir a tecnologia ao ensino de leitura e literatura em nosso país. Sub-projeto 2: Implementação de oficinas literárias em 4 escolas da rede pública ligadas ao Instituto Telemar, utilizando material desenvolvido pelos integrantes do Projeto REDES , buscando comparar a questão da sensibilização literária no papel e na tela.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador / Danielle de Almeida Menezes - Integrante / Milena Pereira Mendes - Integrante / Gabriela de Oliveira Marques - Integrante / Renata de Souza Gomes - Integrante / Olívia da Costa Fialho - Integrante / Fabiana Macedo Fausto - Integrante / Carla Xavier Teles - Integrante / Gabriela de Oliveira Moura da Silva - Integrante / Beatriz Polivanov - Integrante / Natália Braguez de Paiva - Integrante / Kelly Pereira de Carvalho - Integrante / Fabiana Moraes - Integrante., Financiador(es): Instituto Telemar - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6
2002 - Atual

Research and Development in Empirical Studies (REDES), Descrição: O Projeto REDES visa investigar os processos discursivos de leitura, produção e recepção de textos com base nos elementos constitutivos de uma sociologia literária, de forma empírica e interligada a pesquisadores de outras universidades nacionais e estrangeiras para a viabilização de estudos comparativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (13) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador / Danielle de Almeida Menezes - Integrante / Milena Pereira Mendes - Integrante / Gabriela de Oliveira Marques - Integrante / Olívia da Costa Fialho - Integrante / Fabiana Macedo Fausto - Integrante / Carla Xavier Teles - Integrante / Gabriela de Oliveira Moura da Silva - Integrante / Alessandra Mitie Spallanzani - Integrante / Juliana Jandre Barreto - Integrante / Natália Braguez de Paiva - Integrante / Kelly Pereira de Carvalho - Integrante / Vander Paula Viana - Integrante / Raquel Haua Alves - Integrante / Suzana de Lima Rodrigues de Deus - Integrante / Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome - Integrante / Erika de Freitas Coachman - Integrante / Leandra Luciano - Integrante / Natália Giordani Silveira - Integrante / Roberta Boechat Albertino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 89
1994 - 2002

Discurso e Ciência Empírica da Literatura (DICEL), Descrição: Estudos sobre as relações entre discurso literário e a ciência empírica da literatura. Ênfase na conscientização literária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador / Fátima Simone Pina Correia - Integrante / Rosangela Rodrigues Gonçalves - Integrante / Maria das Graças de Santana Salgado - Integrante / Marcus Paulo da Costa Noya - Integrante / Katia Regina Braga Ligeiro - Integrante / Patricia Andrea do Prado Rios - Integrante / Roberto Araújo Gomes - Integrante / Andrea Claudia Ferreira Valente - Integrante / Regina Maria de Britto Figueiredo - Integrante / Magna Fabiana Souza da Silva - Integrante / Marcello de Oliveira Pinto - Integrante / Fábio do Espírito Santo Palladino - Integrante / Christiane Simyss Moreira - Integrante / Márcia Regina Gomes dos Santos - Integrante / Achim Barsch - Integrante / Fábio Ferreira Coutinho - Integrante / Evelyn Judith Kirstein - Integrante / Tania Maria Granja Shepherd - Integrante / Milena Pereira Mendes - Integrante / Miquilina Machado de Carvalho - Integrante / Maria das Graças Rodrigues - Integrante / Cátia Aparecida Barbosa - Integrante / Olívia da Costa Fialho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 96
1990 - 1994

Literary Awareness, Descrição: Desenvolvimento da área de conscientização literária. Investigação sobre a inflluência de padrões estilísticos no leitor de língua estrangeira. Proposta de um curso inédito sobre sensibilização à leitura de textos literários. Desenvolvimento de uma pesquisa empírica sobre leitor e leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador., Financiador(es): British Council - Bolsa., Número de produções C, T & A: 34
1987 - 1990

Ensino de literatura e o contexto de língua estrangeira, Descrição: Levantamento e análise dos problemas de alunos de graduação de português/ inglêscom relação ao aprendizado de literatura em língua inglesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador / Evelyn Judith Kirstein - Integrante., Financiador(es): British Council - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 31
1985 - 1987

Ensino de literatura na graduação, Descrição: Desenvolvimento de metodologia para ensino de literatura estrangeira para alunos de Português/Inglês.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador / Evelyn Judith Kirstein - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
1983 - 1985

Estilística e ensino de literatura, Descrição: Investigação sobre leitura literária, estilística e ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sonia Zyngier - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2006

Auxílio viagem para participação no congresso "Cultural Research: Challenges for the 3rd Millennium" em Kiev, Ucrânia, FAPERJ.

2004

Paraninfa da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

2004

Programa Novos Brasis, TELEMAR.

2003

Paraninfa da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

2003

Professora homenageada da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

2003

Auxílio viagem para participação no XXIV PALA Conference em Istambul, Turquia, FAPERJ.

2002

Auxílio viagem para participação no XXII PALA Conference em Birmingham, Inglaterra, FAPERJ.

2002

Auxílio professor visitante, FAPERJ.

2002

Auxílio professor visitante, DAAD/CAPES.

2001

Auxílio viagem para participação no XXI PALA Conference em Budapeste, Hungria, FAPERJ.

2001

Indicação para o Prêmio FUJB de Extensão, UFRJ.

2000

Auxílio viagem para participação no XX PALA Conference em Londres, Inglaterra, CNPq.

2000

Passagem e estadia para participação no II NEAG em Portugal, Universidade da Madeira.

1999

Auxílio viagem para participação no XIX PALA Conference em Potchefstroom, África do Sul., FAPERJ.

1999

Passagem e estadia oferecidas pela Universidade de Madeira (Portugal) para fundação do Núcleo de Estudos Anglísticos e Germanísticos (NEAG) na qualidade de membro fundador sênior, Universidade de Madeira (Portugal).

1998

Auxílio viagem para participação no XVIII PALA Conference em Berna, Suíça., Universidade de Berna.

1998

Paraninfa da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

1997

Auxílio viagem para realização de pesquisa na Universidade de Birmingham, Reino Unido, British Council.

1997

Auxílio viagem para participação no XVII PALA Conference em Nottingham, Inglaterra, FAPERJ.

1997

Auxílio viagem para participação no II Conference of the International Association of Literary Semantics em Freiburg, Alemanha, CAPES.

1996

Paraninfa da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

1995

Bolsa de pesquisador visitante B, FAPERJ.

1991

Paraninfa da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

1990

Paraninfa da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

1990

Bolsa de estudos para realização de doutorado na University of Birmingham, Inglaterra, British Council.

1990

Bolsa de estudos para realização de doutorado na University of Birmingham, Inglaterra, CAPES.

1988

Bolsa de estudos para realização de curso para professores de Literatura Inglesa em Glasgow, Escócia, British Council.

1988

Auxílio pesquisa para realização de curso em Glasgow, Escócia, CNPq.

1987

Professora homenageada da turma de formandos de Português-Inglês, UFRJ.

1981

Bolsa de estudos para curso para professores de Literatura na University of Lancaster, Reino Unido, British Council.

1977

Indicação para as disciplinas de Língua Inglesa e Literatura Inglesa aprovada pelo Parecer CFE 783/77 de 28/02/77, Conselho Federal de Educação (CFE).

1977

Indicação para a disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa aprovada pelo Parecer CFE 3152/77 de 09/02/77, Conselho Federal de Educação (CFE).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras, Departamento de Letras Anglo-Germânica. , Av. Brigadeiro Trompowsky, s/nº, Cidade Universitária, 21941590 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22602296, URL da Homepage:

Experiência profissional

1982 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta Doutora, Carga horária: 40

2003 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora Colaboradora do Progama Interdisciplinar de Lingüística Aplicada

1998 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta de Cultura e Extensão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Artes, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
01/1996
Ensino, Interdisciplinar Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, (1996) O Discurso Literário: Teorias, Práticas, Metalinguagens (com Colin B. Grant), (1997) O Discurso Literário, (1998) O Discurso Literário e a Sala de Aula de Línguas Estrangeiras, (1999) O Pensar e o Fazer da Estilística, (2000) Metáfora, Discurso Literário e Construção Social, (2001) Discurso Literário, Afeto e Recepção, (2002) Tópicos em Análise do Discurso Literário, (2006) Leituras do Discurso Literário: Estudos Empíricos e Práticas Transculturais
03/1999 - 03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Artes, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
01/1998 - 02/2003
Direção e administração, Centro de Letras e Artes, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto CLAC.
01/1998 - 02/2003
Direção e administração, Centro de Letras e Artes, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Diretor Adjunto de Cultura e Extensão.
12/1982 - 02/2003
Ensino, Bacharel em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conscientização Literária, Língua Inglesa, Literatura Inglesa
11/1998 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
08/1986 - 03/2000
Serviços técnicos especializados , Centro de Letras e Artes, Faculdade de Letras.,Serviço realizado, Elaboração de provas para vestibulares.
03/1983 - 03/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Artes, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa

2010 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Coordenador de àrea, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

1982 - 1994

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Ref E-4, Carga horária: 0

Outras informações:
1982 a 1994 Professora de Inglês do Colégio Pedro II, Ref. E-4, por concurso público, através da Portaria no. 250-A de 24/08/82.

Atividades

01/1982 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Língua Inglesa

2000 - 2004

Poetics And Linguistics Association

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 0

Atividades

01/2000 - 12/2004
Direção e administração, Poetics and Linguistics Association.,Cargo ou função, Secretária.

1983 - 1984

Towson State University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora da Towson State University, Maryland (E.U.A.). Disciplina lecionada: College Writing para falantes de inglês nativos e não-nativos.

Atividades

03/1983 - 03/1984
Ensino, English, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Técnicas de redação em inglês

1984 - 1985

Baltimore Council Public Schools Maryland

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora de Inglês para Estrangeiros da Baltimore Council Public Schools, Maryland (EUA). Disciplina lecionada: English for Students of Other Languages.

Atividades

04/1984 - 04/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1976 - 1981

Centro Unificado Profissional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente (Língua/Liter. Inglesa), Carga horária: 0

Atividades

01/1976 - 12/1981
Ensino, Bacharel em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Língua Inglesa, Literaturas em Língua Inglesa

1998 - 2002

Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de comissão, Carga horária: 0

Atividades

01/1998 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Abrapui.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

1988 - 2000

Associação dos Ex Bolsistas do Conselho Britânico

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de comissão, Carga horária: 0

Atividades

01/1988 - 01/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, British Council, Associação dos Ex Bolsistas do Conselho Britânico.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

1970 - 1970

Colégio Brasileiro de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

03/1970 - 06/1970
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1970 - 1971

Curso Brasas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

01/1970 - 01/1971
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1969 - 1970

Curso Vestibular Platão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

01/1969 - 12/1970
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1968 - 1976

Dental Fillings do Brasil S A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 0

Atividades

01/1968 - 12/1976
Serviços técnicos especializados , Dental Fillings do Brasil S A.,Serviço realizado, Tradução.

1971 - 1979

Editora Cultura Médica

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 0

Atividades

01/1971 - 12/1979
Serviços técnicos especializados , Editora Cultura Médica.,Serviço realizado, Tradução.

1977 - 1977

Editora de Orientação Cultural Ltda

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Supervisora de traduções, Carga horária: 0

Atividades

01/1977 - 12/1977
Serviços técnicos especializados , Editora de Orientação Cultural Ltda.,Serviço realizado, Supervisão de tradução.
01/1977 - 12/1977
Serviços técnicos especializados , Editora de Orientação Cultural Ltda.,Serviço realizado, Tradução.

1970 - 1970

Embrafilmes

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 0

Atividades

01/1970 - 12/1970
Serviços técnicos especializados , Embrafilmes.,Serviço realizado, Tradução.

1977 - 1978

H Stern

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 0

Atividades

01/1977 - 12/1978
Serviços técnicos especializados , H Stern.,Serviço realizado, Tradução.

1976 - 1982

Propaganda Estrutural Ltda

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 0

Atividades

01/1976 - 12/1982
Serviços técnicos especializados , Propaganda Estrutural Ltda.,Serviço realizado, Tradução.

2009 - Atual

John Benjamins

Vínculo: Editora, Enquadramento Funcional: Editora, Carga horária: 4