Larissa Vendramini da Silva

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BEGO, A. M. ; SILVA, L. V. . A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão no PIBID. REVISTA CIÊNCIA EM EXTENSÃO , v. 14, p. 20-42, 2018.

• SILVA, LARISSA VENDRAMINI DA ; BEGO, AMADEU MOURA . Levantamento Bibliográfico sobre Educação Especial e Ensino de Ciências no Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 24, p. 343-358, 2018.

• CORTELA, B. S. C. (Org.) ; NARDI, R. (Org.) ; KUNDLATSCH, A. (Org.) ; AGOSTINI, G. (Org.) ; SILVA, L. V. (Org.) . ANAIS DO 42º E 43º CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1. ed. Bauru: Faculdade de Ciências, 2018. 57p .

• SILVA, L. V. ; CAMARGO, E. P. ; BEGO, A. M. ; VERASZTO, E. V. . Acessibilidade de um livro didático de química em formato DAISY: papel da linguagem usada na abordagem do conceito de substância. In: Nataly Carvalho Lopes; Anselmo Calzolari Neto. (Org.). Pronúncias na educação em ciências e matemática. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2023, v. 1, p. 175-189.

• SILVA, L. V. ; CAMARGO, E. P. ; BEGO, AMADEU MOURA . QUALIDADE DA DESCRIÇÃO DE REAÇÕES QUÍMICAS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA APROVADO PELO PNLD. In: Fernanda Henriques; Juarez de Paula Xavier; Leonardo Lemos de Souza. (Org.). DIVERSIDADES NA UNIVERSIDADE: pesquisas, práticas e diálogos. 1ed.Bauru: Gradus Editora, 2020, v. 1, p. 127-129.

• BEGO, A. M. ; LOURES, B. F. S. ; SILVA, L. V. . Os estudantes não gostam de matemática, e agora? Relato de uma intervenção do PIBID utilizando unidades didáticas multiestratégicas. In: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça; Maria José da Silva Fernandes; Julio Cesar Torres; Maria Raquel Miotto Morelatti. (Org.). PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Exatas e da Natureza. 1ed.Marília: Oficina Universitária, 2018, v. , p. 21-40.

• SILVA, L. V. ; CAMARGO, E. P. . TENDÊNCIA DAS PESQUISAS EM ENSINO DE QUÍMICA NO ÂMBITO DA DEFICIÊNCIA VISUAL: O QUE VÊM SENDO APRESENTADO NOS PRINCIPAIS EVENTOS DA ÁREA?. In: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Campinas: Galoá, 2018.

• SILVA, L. V. ; PACHIEGA, R. ; BEGO, A. M. . Implementação de uma Unidade Didática Multiestratégica: a importância de um planejamento didático-pedagógico coletivo e colaborativo no trabalho diário do professor.. In: XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis - SC. Anais do XVIII ENEQ, 2016.

• PACHIEGA, R. ; SOUZA, C. ; SILVA, L. V. ; MONTEIRO, V. F. ; BEGO, A. M. . Jogos didáticos e habilidades avaliadas pelo SARESP: relato de experiência de uma intervenção didático-pedagógica do PIBID.. In: XIV EVEQ - Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. Anais do XIV ENEQ, 2016.

• BEGO, A. M. ; AGOSTINI, G. ; SILVA, L. V. ; MARQUES, J. A. C. ; SGARBOSA, E. C. . Por que optei por cursar Licenciatura em Química? Análise das motivações dos estudantes da Unesp de São José do Rio Preto.. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas., 2016, Águas de Lindóia - SP. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016.

• SILVA, L. V. ; PACHIEGA, R. ; BEGO, A. M. . Implementação de uma Unidade Didática Multiestratégica de Matemática: a importância da relação horizontal universidade-escola.. In: XIV EVEQ - Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. Anais do XIV ENEQ, 2016.

• SGARBOSA, E. C. ; AGOSTINI, G. ; MARQUES, J. A. C. ; SILVA, L. V. ; JULIO, W. R. ; BEGO, A. M. ; OLIVEIRA, O. M. M. F. . Motivações dos estudantes para o ingresso em um curso de Licenciatura em Química. In: XII EVEQ, 2014, Araraquara. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação., 2014.

• LOURES, B. F. S. ; SILVA, L. V. ; BEGO, A. M. ; MONTEIRO, V. F. . Projeto Matemática: a importância da intervenção didático-pedagógica do PIBID na sala de aula.. In: XIV EVEQ - Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. Anais do XIV EVEQ, 2016.

• SILVA, L. V. ; SGARBOSA, E. C. ; AGOSTINI, G. ; MARQUES, J. A. C. ; BEGO, A. M. . Por que os estudantes escolhem a licenciatura: análise das motivações dos ingressantes no curso de química da UNESP de Presidente Prudente.. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Bauru. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação -, 2015. v. 5.

• AGOSTINI, G. ; SGARBOSA, E. C. ; MARQUES, J. A. C. ; SILVA, L. V. ; BEGO, A. M. . Análise da percepção dos licenciandos em Química acerca da profissão docente. In: XIII EVEQ - Evento de Educação em Química, 2015, Araraquara. ANAIS do XIII EVEQ - Evento de Educação em Química, 2015.

• SILVA, L. V. ; ZOCA, C. C. ; RODRIGUES, G. L. ; ANDRE, R. S. ; BEGO, A. M. ; CAMARGO, C. P. . Desenvolvimento de uma Unidade Multiestratégica e o papel do estágio curricular na formação de professores: análise e reflexão. In: XIII EVEQ - Evento de Educação em Química, 2015, Araraquara. ANAIS do XIII EVEQ - Evento de Educação em Química "Interação Universidade - Escola: desafios para a construção conjunta de espaços formativos", 2015.

• SILVA, L. V. . Educação Inclusiva e o planejamento didático-pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. V. ; CAMARGO, E. P. . TENDÊNCIA DAS PESQUISAS EM ENSINO DE QUÍMICA NO ÂMBITO DA DEFICIÊNCIA VISUAL: O QUE VÊM SENDO APRESENTADO NOS PRINCIPAIS EVENTOS DA ÁREA?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. V. ; PACHIEGA, R. ; BEGO, A. M. . Implementação de uma Unidade Didática Multiestratégica de Matemática: a importância da relação horizontal universidade-escola.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, L. V. ; PACHIEGA, R. ; BEGO, A. M. . Implementação de uma Unidade Didática Multiestratégica: a importância de um planejamento didático-pedagógico coletivo e colaborativo no trabalho diário do professor.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. V. ; MARQUES, J. A. C. ; BEGO, A. M. . Unidades didáticas miltiestratégicas de matemática contextualizadas e problematizadoras: relato de uma intervenção didático - pedagógica do PIBID.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. V. ; SGARBOSA, E. C. ; AGOSTINI, G. ; MARQUES, J. A. C. ; BEGO, A. M. . POR QUE OS ESTUDANTES ESCOLHEM A LICENCIATURA: ANÁLISE DAS MOTIVAÇÕES DOS INGRESSANTES NO CURSO DE QUÍMICA DA UNESP DE PRESIDENTE PRUDENTE.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, L. V. ; BEGO, A. M. ; CAMARGO, E. P. . Ensino de Química para além do visual. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  QUALIDADE DA ACESSIBILIDADE DE DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA EM FORMATO DAISY: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DA LINGUAGEM USADA NA ABORDAGEM DO CONCEITO DE SUBSTÂNCIA, Descrição: Considerando a importância da linguagem para o processo de formação de conceitos científicos, do papel dos livros didáticos para a veiculação dos conteúdos curriculares oficiais e do papel fundamental do livro acessível como recurso de acessibilidade comunicacional para o acesso ao conteúdo dos livros didáticos pelos alunos cegos, a presente pesquisa objetiva investigar de que modo as dificuldades de acesso e entendimento relacionado ao conceito de substância estão relacionados com as características da linguagem usada na audiodescrição de um livro didático de Química. Os LD selecionados foram o da coleção Química, da editora Ática, e o da coleção Ser Protagonista, da editora SM, que foram as coleções mais adotada pelos professores no período de 2015-2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Larissa Vendramini da Silva - Integrante / Amadeu Moura Bego - Integrante / Éder Pires de Camargo - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Escola inclusiva e Formação de Professores de Ciências: um estudo bibliográfico., Descrição: Com a Declaração Mundial de Educação para Todos, o Brasil optou por construir um sistema de educação inclusiva. Entretanto, a falta de preparo dos professores em lidar com alunos NEE aumenta a segregação desses alunos na sala de aula e é um obstáculo na realização da transposição da linguagem científica para esses alunos. Desse modo, esse trabalho tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico nos periódicos bem avaliados da área sobre a formação de professores para a escola inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Larissa Vendramini da Silva - Integrante / Amadeu Moura Bego - Coordenador.

• 2015 - 2015

  Motivações dos estudantes para o ingresso em um curso de Licenciatura em Química do câmpus de Presidente Prudente da Universidade Estadual Paulista, Descrição: Analisar quais as principais motivações dos ingressantes em um curso de Licenciatura em Química do câmpus de Presidente Prudente da UNESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Larissa Vendramini da Silva - Integrante / Évelin Carolina Sgarbosa - Integrante / Gabriela Agostini - Integrante / Juliana Aparecida Chudo Marques - Integrante / Amadeu Moura Bego - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4