Maria Aparecida Alves da Silva

Graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade de Sorocaba (2013). Experiência na área de Educação, com ênfase no ensino de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura, atuado em Projetos de Alfabetização durante o período da graduação. Atualmente, atua nos anos finais do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio e Mestre em Educação pela UFscar-Sorocaba (2017), na linha de pesquisa em Formação de Professores e Práticas Educativas, integrante do Grupo de pesquisa "Imagens em Ação". Membro editorial da revista "ZINES AN INTERNATIONAL JOURNAL ON AMATEUR AND DIY MEDIA" (Université de Paris), com a finalidade de divulgar artigos científicos em formato de zines. Especialização em Educação e Tecnologia pela Universidade Federal de São Carlos- campus São Carlos na área de Formação de Professores na Cultura Digital e Doutoranda Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar-So, linha de pesquisa Educação em Ciências, temas de interesse Divulgação Científica, Histórias em quadrinhos, Fanzines, Processos criativos, Transdisciplinaridade, Pensamento Complexo e Análise Semiótica.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba
Título: Divulgação Científica e Fanzines: uma Análise Semiótica
Orientador: Prof.Dr. Hylio Lagana Fernandes

Mestrado em Mestrado Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba
Título: Fanzines Narrativos:Um olhar sobre as Identidades Profissionais de Professores de uma Escola Pública, Ano de Obtenção: 2017
Prof. Dr. Hylio Lagana Fernandes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias

2020 - 2021

Universidade Federal de São Carlos - Campus São Carlos
Título: Sem monografia

Graduação em Letras - Português e Inglês

2009 - 2013

Universidade de Sorocaba
Título: O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE UMA ATIVIDADE SOCIAL
Orientador: Luiz Fernando Gomes

Formação complementar

2023 - 2023

Minicurso: Além do laboratório: abordagens criativas e eficazes em divulgaç. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, UFVJM, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Básica: Tecnologia - 2ª edição/2019. (Carga horária: 30h). , EFAPE -SPPAULO RENATO COSTA SOUZA, EFAPE-SP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Básica : Eletivas - 2ª edição/2019. (Carga horária: 30h). , EFAPE -SPPAULO RENATO COSTA SOUZA, EFAPE-SP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Básica: Projeto de Vida - 2ª edição/2019'. (Carga horária: 30h). , EFAPE -SPPAULO RENATO COSTA SOUZA, EFAPE-SP, Brasil.

2015 - 2015

CTSA: Construindo uma Proposta Interdisciplinar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba, UFSCAR-SO, Brasil.

2015 - 2015

Recursos Informacionais como Ferramente para Produção do Conhecimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba, UFSCAR-SO, Brasil.

2015 - 2015

Disciplina cursada a nível de Pós Graduação Strictu Senso: CULTURA, EDUCAÇÃ. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

GRUPO DE ESTUDOS GRAMSCI E A EDUCAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

Alves,T. C. L. S. ; SILVA, M. A. A. . II Encontro da UFSCar Campus Sorocaba com a Comunidade Surda: Direito à Educação. 2015. (Outro).

Participação em eventos

CYBERJORNADAS INTERNACIONAIS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS 2022. IMUNOQ: UMA AMOSTRA DAS ALTERAÇÕES REALIZADAS NA HQ A PARTIR DE UMA PESQUISA DE PERFIL CONCEITUAL. 2022. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. SEMIÓTICA: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR A LEITURA DE IMAGENS COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2022. (Congresso).

VI SIEC (SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ENSENANZA DE LAS CIENCIAS).Histórias em quadrinhos como Ecologia de saberes na divulgação científica. 2022. (Simpósio).

V SIPACV (SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM ARTE E CULTURA VISUAL).ENVOLVER-SE NO PROCESSO CRIATIVO DE UMA ARTE SEQUENCIAL COMO DESENVOLVIMENTO DE UMA ECOLOGIA DE SABERES. 2022. (Seminário).

Cyberjornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos. Entre leucócitos e anticorpos: histórias em quadrinhos contra a pseudociência. 2021. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual (IV SIPACV) - VIRALVIRTUAL: IMUNIZAÇÕES E CONTAMINAÇÕES DA ARTE E CULTURA VISUAL.A VISUALIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA ENSINO DE BIOLOGIA: O CASO DO SISTEMA IMUNOLÓGICO. 2021. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa e VII Encontro de Egressos do PPGEd- So.A Arte Sequencial como tradução de saberes na Divulgação Científica. 2021. (Seminário).

5 COLÓQUIO DE PESQUISASS EM EDUCAÇÃO E MÍDIA.LEITURA SEMIÓTICA DAS IDENTIDADES DOCENTES POR MEIO DO FANZINE. 2016. (Outra).

Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. OFICINAS DE FANZINES A PARTIR DAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Congresso).

II JORNADAS NACIONALES, I CONGRESO INTERNACIONAL DE GENERO Y ESTUDIOS VISUALES. UMA LEITURA SEMIÓTICA DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2016. (Congresso).

II SIMPÓSIO DE ESTUDOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL e VI SEMANA DO ORGULHO LGBT UFSCAR SOROCABA.LEITURA SEMIÓTICA DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2016. (Simpósio).

INVEDUC IX CONGRESO INTERNACIONAL - XV CONGRESO NACIONAL INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN. FANZINES, ESCUELA Y CREATIVIDAD. 2016. (Congresso).

SEMANA PAULO FREIRE.A EXPRESSÃO DISCENTE GARANTE DIREITOS? EDUCAÇÃO, FANZINAGEM E CRIATIVIDADE. 2016. (Oficina).

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS.FANZINES NARRATIVOS: UM OLHAR SOBRE AS IDENTIDADES DOCENTES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2016. (Seminário).

VII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA FORMACIÓN DE PROFESSORES DE CIENCIAS. LEITURA SEMIÓTICA DAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS POR MEIO DO FANZINE. 2016. (Congresso).

AULA INAUGURAL DO ANO LETIVO DE 2015 DO PPGEd-UFSCar/SO.DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2015. (Outra).

I ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS CURSOS DE LICENCIATURAS.Narrativas (Auto) Biográficas: A recriação da memória por meio de Fanzines na Formação de Professores. 2015. (Encontro).

VIII ENFOCO- ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS.RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PRODUÇÃO DE FANZINE. 2015. (Encontro).

2 Seminário Nacional sobre Estratégias Metodológicas de Comunicação em Pesquisa.Human Connection Project 2014 UFscar. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: MARIANA AYUB PARRO

FERNANDES, HYLIO LAGANA;SILVA, M. A. A.; RODRIGUES, V. A. S.. Utilização de aplicativo como material didático aplicado ao terceiro ano do ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - CAMPUS SOROCABA.

Aluno: Giovana Cecílio da Costa

FERNANDES, HYLIO LAGANA;SILVA, M. A. A.; RODRIGUES, V. A. S.. Machismo e a desigualdade de gênero abordados no ambiente escolar: área ciências e biologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: JOÃO EDUARDO DA SILVA

FERNANDES, HYLIO LAGANA; Nascimento, F.;Da Silva, M. A. A.. O processo de ensino-aprendizagem em instituições museológicas: o impacto de visitas mediadas em um museu do município de Itu/SP. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: DANIEL ALMEIDA RODRIGUES

FERNANDES, HYLIO LAGANA; RODRIGUES, V. A. S.;SILVA, M. A. A.. Análise das imagens do conteúdo de virologia presentes em livros didáticos de biologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Pedro Henrique Martins

Nascimento, F.; ZACARIN, E. C. M. S.;SILVA, M. A. A.. O ensino de ciências como estratégia para a prevenção de parasitoses intestinais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Mittelzifen Meirelles Teixeira

Nascimento, F.; PINHEIRO, R. A.;SILVA, M. A. A.. O papel da ONG Ecoassociados na Educação Ambiental e na Conservação de Tartarugas Marinhas no Litoral de Ipojuca/PE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Luíza Bueno Masson

FERNANDES, HYLIO LAGANA; Nascimento, F.;SILVA, M. A. A.. Produção de histórias em quadrinhos enquanto recurso didático voltado ao ensino de ciências. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: BRUNA ZENATTI KAIMOTI

FERNANDES, HYLIO LAGANA; Nascimento, F.;SILVA, M. A. A.. Diferenças de conhecimentos dos alunos de ensino médio das escolas Monteiro Lobato (Sorocaba) e da escola Conde do Pinhal (São Carlos), sobre o ensino superior. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sthefani Ribeiro dos Santos

Nascimento, F.; FIGUEIREDO, R. M.;SILVA, M. A. A.. Educação em Saúde: elaboração de um material didático para sensibilização e prevenção da sífilis. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raíssa Marins de Oliveira

FERNANDES, H. L.; SALLA, R.;SILVA, M. A. A.. CONSTRUÇÃO DE UMA REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II COMO ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL PARA A CONSERVAÇÃO DE AMFÍBIOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: CAMILA DUARTE

FERNANDES, H. L.; COSTA, M. J.;SILVA, M. A. A.. Redes Sociais como ferramenta para a educação ambiental: O uso do Instagram. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Aluno: Vinicius Iudy da Silva Iwakami

SILVA, M. A. A.FERNANDES, H. L.; LOMBARDI, L. M. S. S.; FONSECA, F. S. R.. A contribuição da arte para o desenvolvimento científico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Aluno: Vivian Yuri Inoue

FERNANDES, H. L.SILVA, M. A. A.; SCHLINDWEIN, M. N.. Conservação e histórias em quadrinhos: o caso do Mutum-de-Alagoas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Ciências Biológicas Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Aluno: Beatriz Pereira Franzin

FERNANDES, H. L.; COSTA, M. J.;SILVA, M. A. A.. Formação docente: adolescentes grávidas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Aluno: Gabriel Cassaro Silva

FERNANDES, H. L.SILVA, M. A. A.; CRUZ, T. G. S.; Nascimento, F.. Análise de estereótipo do homem cientista nos livros didáticos de ciências do nono ano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - Universidade Federal de São Carlos-campus Sorocaba.

Aluno: Fábio Macedo Incáo

Nascimento, F.;SILVA, M. A. A.; AMARO, M. V. P.. Programa "Nosso papel de Futuro" - Ubatuba/SP: A Educação Ambiental e a Inclusão Social na proteção das Tartarugas Marinhas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Noturno) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Aluno: Milena Diniz Rosa

FERNANDES, H. L.; Nascimento, F.;SILVA, M. A. A.. Concepções de educadores ambientais da Secretaria de Meio Ambiente do município de Sorocaba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Aluno: Marcella Caovila Aquino Geraldini

FERNANDES, H. L.; SANTOS, L. M. S.;SILVA, M. A. A.. Integrando o corpo e movimento como veículo de problematização de conteúdos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas/Integral) - Universidade Federal de São Carlos Câmpus Sorocaba.

Produções bibliográficas

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SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. ; RIBEIRO, I. D. P. ; BARROS, N. S. R. . Cyberjornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . FANZINES, ESCUELA Y CREATIVIDAD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. ; FERRAZ, A. C. . OFICINAS DE FANZINES A PARTIR DAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . LEITURA SEMIÓTICA DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . FANZINES NARRATIVOS: UM OLHAR SOBRE AS IDENTIDADES DOCENTES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PUBLICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . UMA LEITURA SEMIÓTICA SOBRE GENÊRO E SEXUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . LEITURA SEMIÓTICA DAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS POR MEIO DO FANZINE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . LEITURA SEMIÓTICA DAS IDENTIDADES DOCENTES POR MEIO DO FANZINE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . Narrativas (Auto) Biográficas: A recriação da memória por meio de Fanzines na Formação de Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. A. A. ; FERNANDES, H. L. . RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PRODUÇÃO DE FANZINE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DINIZ, E. ; FERNANDES, H. L. ; NETTO, G. ; SILVA, M. A. A. . Human Connection Project 2014 UFscar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FERNANDES, H. L. ; ANDRAUS, G. ; SILVA, M. A. A. . GIBIOZINE. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - FANZINE).

SILVA, M. A. A. ; DINIZ, E. ; FERNANDES, H. L. ; NETTO, G. . Human Connection Project 2014 UFscar. 2014. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Histórias em Quadrinhos e o Processo Criativo como Construção de Conhecimentos Transdisciplinares em Ciências Biológicas e Arte para a Divulgação Científica, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Alves da Silva - Coordenador / Hylio Lagana Fernandes - Integrante.
2015 - 2017

Narrativas (Auto) Biográficas: A recriação da memória por meio de Fanzines na Formação de Professores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Aparecida Alves da Silva - Integrante / Hylio Lagana Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba. , Rodovia João Leme dos Santos - até km 104,000, Parque Reserva Fazenda Imperial, 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (15) 32295959

Experiência profissional

2022 - 2022

E.E. Profª Mariana Grohmann Soares Fernandes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica

2020 - 2021

E. E. Prof. Dionysio Vieira