Júlio César da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOARES, I. ; MOTA, Y. V. ; MONTEIRO, C.S ; SILVA, J. C. ; CARVALHO, C. H. L. ; MOURA, P. A. . Formação em pesquisa na área de Educação Musical: exercitando o olhar a partir de análises fílmicas. In: XIV Encontro Regional Nordeste da ABEM - educação musical em tempos de crise: percepções, impactos e enfrentamentos, 2018, Salvador. Anais do XIV Encontro Regional Nordeste da ABEM, 2018.

• MOTA, Y. V. ; GAULKE, T. G. ; AMORIM, F. G. ; SILVA, J. C. ; RIBEIRO, C. A. S. ; TINOCO, B. G. ; GOMES, J. C. F. ; SANTOS, G. A. ; MOURA, A. K. S. ; SOUZA, M. F. ; DANTAS, L. M. T. S. ; SILVA, J. W. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO (BNCCEM): FRAGMENTOS E INTERMEDIAÇÕES A PARTIR DO FÓRUM ESPECIAL DA ABEM. In: XV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2018, Goiânia. Anais do XV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2018.

• BEZERRA, J. D. ; SILVA, J. C. . O processo de criação musical no Curso de Iniciação Artística da Escola de Música da UFRN. In: XXI Seminário Latinoamericano de Educação Musical, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XXI Seminário Latinoamericano de Educação Musical, 2015.

• GOMES, C. C. ; SILVA, J. C. ; SILVA, A. L. D. ; MATTIUCI, B. ; MONTEIRO, C.S ; ROCHA, I. W. O. . Licenciatura em Música e a educação musical infantil: interfaces do currículo de IES do nordeste brasileiro. In: Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral, 2015, Ceará. Anais / 2° Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral, X Semana da Educação Musical da UFC, III Fórum Regional de Educação Musical, 2015.

• GOMES, C. C. ; SILVA, J. C. ; MATTIUCI, B. ; MONTEIRO, C.S ; SILVA, A. L. D. ; ROCHA, I. W. O. . Educação Infantil e as Licenciaturas em Música nas Universidades Federais do Nordeste: sobre o perfil do egresso e dos cursos. In: XXII Congresso Nacional da ABEM, 2015, Natal. Anais do XXII Congresso Nacional da ABEM, 2015.

• MATTIUCI, Barbara ; MONTEIRO, C.S ; SILVA, J. C. . Formação de Professores de Música na Educação Infantil: Componentes Curriculares da EMUFRN. In: XVI Encontro Nacional de Educação Infantil, 2014, Natal. XVI Encontro Nacional de Educação Infantil, 2014.

• MOSCA, M. O. ; SILVA, J. C. . Grupo de estudos Orff Natal: (Re)significando práticas musicais na formação inicial do professor de música. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas - IV Seminário Nacional do Pibid - XI Seminário de Iniciação à docência, 2014, Natal. Anais do V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014.

• SILVA, J. C. ; NASCIMENTO, L. D. . O Curso de Iniciação Artística da Escola de Música da UFRN como campo de atuação para os alunos da Licenciatura em Música. In: XII Encontro Regional da ABEM Nordeste, 2014, São Luis - MA. Anais do Vll Encontro Regional da ABEM Nordeste, 2014.

• SANTOS, C. P. ; SILVA, J. C. ; CARVALHO, Bárbara . A construção de uma proposta de estágio supervisionado: o desafio a partir de um tema preestabelecido. In: XII Encontro Regional da ABEM Nordeste, 2014, São Luis - MA. Anais do Vll Encontro Regional da ABEM Nordeste, 2014.

• CARVALHO, Bárbara ; SILVA, J. C. ; MOSCA, M. O. . Prática de estágio no Núcleo de Educação da Infância NEI/Cap-UFRN: uma experiência vivenciada no nível três da educação infantil. In: I Seminário de Estágio Supervisionado Nei-CAp/UFRN, 2014, Natal. I Seminário de Estágio Supervisionado do NEI-CAp/UFRN, 10 e 11 de junho de 2014, Natal, Brasil : Anais / Universidade Federal do Rio grande do Norte. ? Natal, RN, 2014., 2014.

• CARVALHO, Bárbara ; SILVA, J. C. ; MOSCA, M. O. . Criando e contando: utilizando a história como recurso pedagógico na turma três do ensino infantil NEI/Cap-UFRN. In: I Seminário de Estágio Supervisionado Nei-CAp/UFRN, 2014, Natal. I Seminário de Estágio Supervisionado do NEI-CAp/UFRN, 10 e 11 de junho de 2014, Natal, Brasil : Anais / Universidade Federal do Rio grande do Norte. ? Natal, RN, 2014., 2014.

• GOMES, C. C. ; SOUZA, C. S. L. ; MONTEIRO, C.S ; MATTIUCI, Barbara ; SILVA, J. C. ; SANTOS, A. A. ; SILVA, A. L. D. . Censo da educação superior brasileira: a formação do professor de música. In: XXIV Congresso da ANPPOM, 2014, São Paulo. Caderno de resumos 2014, 2014.

• MONTEIRO, C.S ; SILVA, J. C. ; MATTIUCI, Barbara . Prática de Estágio no Núcleo de Educação da Infância - NEI/Cap: Concepções acerca das etapas de atuação. In: XVI Encontro Nacional de Educação Infantil, 2014, Natal. XVI Encontro Nacional de Educação Infantil, 2014.

• SILVA, J. C. ; GOMES, C. C. . Formação inicial em Música: docência no ensino infantil. In: XXVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA eCICT 2015, 2015, Natal. XXVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA eCICT 2015, 2015.

• SILVA, J. C. . A Escola Municipal de Música de Macaíba e seu impacto na formação de jovens macaíbenses. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas - IV Seminário Nacional do Pibid - XI Seminário de Iniciação à docência, 2014, Natal. Anais do V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014.

• SILVA, J. C. ; MOTA, Y. V. . Feminismos em Música: consonâncias e dissonâncias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. C. ; CARVALHO, V. L. ; MOSCA, M. O. . CORPO E EDUCAÇÃO MUSICAL: a concepção dos professores de música que atuam na educação infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, C. C. ; SILVA, J. C. ; MATTIUCI, B. ; MONTEIRO, C.S ; SILVA, A. L. D. ; ROCHA, I. W. O. . Educação infantil e as Licenciaturas em Música nas Universidades Federais do Nordeste: sobre o perfil do egresso e dos cursos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, Bárbara ; SILVA, J. C. ; MOSCA, M. O. . Criando e contando: utilizando a história como um recurso pedagógico na turma três do ensino infantil NEI/Cap-UFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTEIRO, C.S ; SILVA, J. C. ; MATTIUCI, Barbara . Prática de Estágio no Núcleo de Educação da Infância - NEI/Cap: Concepções acerca das etapas de atuação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MATTIUCI, Barbara ; MONTEIRO, C.S ; SILVA, J. C. . Formação de professores de música na Educação Infantil: componentes curriculares da EMUFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, C. C. ; SOUZA, C. S. L. ; MONTEIRO, C.S ; MATTIUCI, Barbara ; SILVA, J. C. ; SANTOS, A. A. ; SILVA, A. L. D. . Censo da educação superior brasileira: a formação do professor de música. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. C. ; NASCIMENTO, L. D. . O Curso de Iniciação Artística da Escola de Música da UFRN como campo de atuação para os alunos da Licenciatura em Música. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. P. ; SILVA, J. C. ; CARVALHO, Bárbara . A construção de uma proposta de estágio supervisionado: o desafio a partir de um tema preestabelecido. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. . Musicalização infantil em uma perspetiva inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. C. . Processo colaborativo dos professores do Curso de Iniciação Artística da EMUFRN na criação de um recital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. C. . A Escola Municipal de Música de Macaíba e seu impacto na formação de jovens macaíbenses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOSCA, M. O. ; SILVA, J. C. . Grupo de estudos Orff Natal: (Re)significando práticas musicais na formação inicial do professor de música. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. C. . A disciplina de sensibilização a flauta doce do Curso de Iniciação Artística da EMUFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. C. . Assistente de Produção Cultural: uma proposta de qualificação profissional no âmbito do Pronatec bolsa formação da EMUFRN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Educação Musical para bebês: metodologias e perspectivas contemporâneas, Descrição: No âmbito da música as discussões revelam a riqueza da exploração musical pela criança ou bebê. Tanto em maior abrangência com a Educação Musical quanto na ótica particular do Desenvolvimento Musical Infantil afirma-se a importância de conhecer as possibilidades do aluno, a necessidade de conhecimento acerca das implicações da música no comportamento do ser humano, no nosso caso, especialmente do bebê. Atualmente existem vários estudos referentes ao estímulo do desenvolvimento infantil (PARIZZI, 2007; ILARI, 2002; SOUZA, 2003; BEYER, 2005), e algumas experiências de ensino já são observadas em escolas de educação básica e escolas especializadas na cidade de Natal/RN, mesmo assim inexistem atividades de pesquisa sobre as práticas de musicalização para bebês e crianças pequenas. Buscando atender as necessidades dessa importante fase de desenvolvimento, nos quais são construídos e elaborados importantes conhecimentos para toda a vida, este projeto objetiva analisar e discutir metodologias do ensino da música para bebês e crianças pequenas desenvolvidas atualmente no Brasil. Especificamente, visa compreender aspectos do ensino-aprendizagem do bebê e da criança considerando aspectos do desenvolvimento musical infantil; analisar e discutir recomendações para as práticas e ensino na infância explicitadas na área de Educação e Educação Musical, bem como nos documentos governamentais e políticas públicas para infância; identificar os principais espaços, metodologias e didáticas utilizadas e difundidas atualmente no ensino de música para bebês e crianças pequenas no Brasil; discutir os principais avanços nas práticas educativas desenvolvidas atualmente nos espaços identificados. Espera-se construir um corpo teórico consistente acerca das didáticas desenvolvidas atualmente que permita a construção de novos caminhos metodológicos para a musicalização de bebês e crianças pequenas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Júlio César da Silva - Integrante / Calígia Sousa Monteiro - Integrante / Catarina Shin Lima de Sou - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Coordenador / Tamar Genz Gaulke - Integrante / YANAEH VASCONCELOS MOTA - Integrante.

• 2014 - 2015

  Formação inicial em Música: docência no ensino infantil, Descrição: Constituem-se universo desta pesquisa as Instituições de Ensino Superior públicas da região nordeste que possuem cursos de Graduação em Música - Licenciatura no âmbito de seu projeto político-pedagógico. Tendo como objeto de investigação os currículos das licenciaturas em música, e especificamente componentes curriculares que impliquem na temática sobre educação infantil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Júlio César da Silva - Integrante / Calígia Sousa Monteiro - Integrante / Barbara Mattiuci - Integrante / Catarina Shin Lima de Sou - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Assistente de produção cultural: uma proposta de qualificação profissional no âmbito do Pronatec Bolsa Formação da EMUFRN, Descrição: O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego PRONATEC Bolsa Formação foi instituído pelo Governo Federal mediante a Lei no 12.513/2011 com a finalidade de favorecer a população brasileira quanto ao acesso à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e ao Emprego.De acordo com a referida Lei, o Programa tem o intuito de reduzir a desigualdade de oportunidades na sociedade, tendo como foco a inclusão social. Ações consideradas de extrema importância para o desenvolvimento do Programa foram inicialmente garantidas às instituições ofertantes de ensino técnico e tecnológico através de financiamento advindo da União. Conforme previsto no art. 5o, inciso II, da Resolução CD/FNDE no 61/2011, o Fundo Nacional da Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, tem sido responsável por realizar as transferências dos recursos financeiros. O financiamento prevê:1) expansão de vagas na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e nas redes estaduais de educação profissional; 2) ampliação da rede física; 3) incentivo ao estudante e ao trabalhador mediante recebimento de benefícios com vistas a garantir a permanência e êxito no percurso formativo; 4) garantia de material didático, transporte e infraestrutura educativa, recreativa, esportiva ou de outra natureza; 5) estímulo à difusão de recursos pedagógicos; 6) remuneração a coordenadores, docentes e pessoal de apoio.O financiamento previsto beneficia instituições no que diz respeito a expandir e interiorizar a oferta de cursos de qualificação profissional no intuito de facilitar o acesso ao emprego. Visto que a Escola de Música da UFRN pactuou com a Secretaria do Ensino Técnico e Tecnológico SETEC/MEC, vagas para cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), a pesquisa busca conhecer os resultados do Programa sob o olhar dos egressos das turmas de 2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio César da Silva - Integrante / Raquel Carmona Torres Félix - Coordenador.