Mauricio Colenghi Filho

Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal do ABC (UFABC). Mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática pela Universidade Federal do ABC (2016). Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Itaquá (2017 - 2 Licenciatura). Bacharel em Teologia pelo Instituto São Paulo de Estudos Superiores (2008). Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano (2008). Bacharel em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2003). Atualmente é Professor da Faculdade SESI-SP de Educação. Dentre os anos 2020 e 2024, foi Orientador Pedagógico Educacional na Fundação Bradesco. Anteriormente já havia atuado como docente do Ensino Superior na Faculdade SESI -SP de Educação, no Curso de Licenciatura em Ciências Humanas nos anos de 2018 e 2019. De 2011 a 2020 foi professor efetivo da Rede Pública Estadual de São Paulo, onde lecionou Filosofia e História em todas as séries do Ensino Médio. Atuou nessa mesma Rede como Coordenador Pedagógico. De 2013 a 2016 foi professor de filosofia no ensino Médio da rede SESI-SP, escola de São Caetano do Sul. De 2016 a 2020 foi Analista Técnico Educacional do SESI -SP, integrando a equipe da Supervisão de Currículo, Inovação e Recursos Didáticos dedicando-se à pesquisa curricular, formação de professores e produção de material didático na área de Ciências Humanas e para o Ensino de Filosofia. Como Analista Técnico Educacional foi o criador do componente curricular "Práticas filosóficas" nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filosofia

2025 - Atual

Universidade Federal do ABC
Patrícia Del Nero Velasco.

Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática

2014 - 2016

Universidade Federal do ABC
Título: ARGUMENTAÇÃO E FORMAÇÃO CIDADÃ: aportes para uma Filosofia do Ensino de Filosofia
, Ano de Obtenção: 2016.Patrícia Del Nero Velasco.Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil. Palavras-chave: Filosofia; Ensino de Filosofia; Argumentação;; Cidadania; Formação Cidadã.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Faculdade Itaqua
Título: O papel da avaliação no processo de ensino e aprendizagem
Orientador: Maria Lúcia de Barros

Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia

2008 - 2008

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em Teologia

2005 - 2008

Instituto São Paulo de Estudos Superiores

Graduação em Bacharelado em Filosofia

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Ética e Alteridade numa Perspectiva Dusseliana
Orientador: Gabriel Lomba Santiago

Formação complementar

2024 - 2024

Avaliação formativa: para ensinar e aprender melhor. (Carga horária: 4h). , NOVA ESCOLA, NOVA ESCOLA, Brasil.

2023 - 2023

Assédio Moral e Sexual é da nossa conta. (Carga horária: 1h). , Universidade Corporativa Bradesco, UNIBRAD, Brasil.

2022 - 2022

Segurança da Informação e Cibernética. (Carga horária: 3h). , Universidade Corporativa Bradesco, UNIBRAD, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento LGPD. (Carga horária: 3h). , Universidade Corporativa Bradesco, UNIBRAD, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Produção de Vídeo Geração Futura Educadores. (Carga horária: 18h). , Canal Futura e Faculdade SESI-SP de Educação, FUTURA, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Edição de Vídeo Geração Futura Educadores. (Carga horária: 18h). , Canal Futura e Faculdade SESI-SP de Educação, FUTURA, Brasil.

2018 - 2018

Formação em Filosofia para Crianças. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2018 - 2018

Metodologia Científica. (Carga horária: 30h). , FEBRACE, APICE, Brasil.

2017 - 2017

Formação dos professores do Ensino Médio p/ utilização da plataforma GEEKIE. (Carga horária: 3h). , Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo, SESI/SP, Brasil.

2016 - 2016

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2016 - 2016

Formação de Tutores para Cursos On-line. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.

2016 - 2016

Foco Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de Capacitação em Revisão Técnica de Itens de Prova. (Carga horária: 7h). , Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo, SESI/SP, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de Capacitação em Elaboração de Itens de Prova. (Carga horária: 24h). , Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo, SESI/SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Grego Básico I. (Carga horária: 34h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grego

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Organização de eventos

COLENGHI FILHO, Maurício. ; CHACON, J. A. V. . II Colóquio da Residência Educacional da FASESP: "Construindo saberes a partir da escola",. 2025. (Outro).

COLENGHI FILHO, Maurício. . II Colóquio de CiÊncias Humanas: Cultura e Educação na América Latina. 2025. (Outro).

COLENGHI FILHO, Maurício. . Participação na Comissão Científica do II Congresso Internacional de Educação SESI-SP. 2024. (Congresso).

COLENGHI FILHO, Maurício. . II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. 2015. (Congresso).

COLENGHI FILHO, Maurício. . Encontro Preparatório à V Conferência Estadual de Educação da APEOESP. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Encontro Docente da Faculdade SESI 2025.O ensino de filosofia como subárea da filosofia: deslocamentos e construção do sujeito epistêmico no campo do ensino filosófico. 2025. (Encontro).

I Seminário de Educação Superior da Faculdade SESI de Educação. 2024. (Seminário).

I Congresso de Educação, Tecnologia e Conhecimento SESI-SP. 2018. (Congresso).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOF.A leitura do texto filosófico e a contextualização de conhecimentos no entorno cultural dos estudantes. 2018. (Encontro).

7º Seminário Internacional de Linguística.A contribuição do ensino de filosofia para a construção de competências argumentativas. 2017. (Seminário).

III Encontro Estadual de Professores de Filosofia e Filósofos.A necessidade da filosofia no ensino fundamental e as políticas públicas. 2016. (Encontro).

VIII Colóquio Internacional de filosofia e Educação.O debate nas aulas de filosofia do ensino médio: opinião ou argumentação?. 2016. (Simpósio).

5º Congresso SOFELP. Sobre o lugar da argumentação na Filosofia: contribuições para os propósitos do Ensino Médio. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. 2015. (Encontro).

II Encontro de Professores de Filosofia e Filósofos do Estado de São Paulo.Políticas institucionais para a filosofia em discussão. 2014. (Encontro).

Sociodrama: a relação pedagógica em questão. 2014. (Oficina).

VIII Encontro do PIBID/UFABC.PIBID Filosofia na E.E. Prfª Cynira Pires dos Santos. 2014. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Filosofia da Libertação. Ética e alteridade numa perspectiva dusseliana. 2013. (Congresso).

III Simpósio do PIBID/UFABC. 2013. (Simpósio).

III Simpósio do PIBID-UFABC. 2013. (Simpósio).

I Encontro de Professores de Filosofia e Filósofos do Estado de São Paulo.A organização dos professores de filosofia e filósofos no Estado de São Paulo e estruturação da APROFFESP. 2012. (Encontro).

Formação Inicial de Integração dos SErvidores da Fundação CASA. 2010. (Outra).

Seminário Gestão de Finanças: Planejamento Tributário. 2007. (Seminário).

Curso: Pastoral da Acolhida. 2006. (Oficina).

II Encontro Regional de Estudos sobre a Filosofia da Libertação de Enrique Dussel. 2005. (Encontro).

IV Congresso de Teologia de São Paulo - Teologia e Profecia: Luzes e sombras na realidade humanaaaa. 2005. (Congresso).

CINE CULTURA REALIZADO PELA OAB/JOVEM E ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRAFOS DO BRASIL. 2004. (Outra).

Encontro de Educação Social & Educação Para o Pensar - UNISAL. 2003. (Encontro).

XVI Semana Filosófica da PUC-Campinas: "Pensar pra quê?". 2003. (Encontro).

XV Semana de Filosofia da PUC Campinas - Perspectiva do Homem na pós-modernidade. 2002. (Encontro).

II Mostra de Trabalhos de Prática de Ensino da PUC-Campinas: Formação do Educador- Pesquisador. "A formação e o trabalho realizado por jovens católicos no pós-crisma". 2001. (Feira).

XIV Semana de Estudos de Filosofia da PUC-Campinas -. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Vitor Hugo Costa de Domenico

COLENGHI FILHO, Maurício.; SILVEIRA, V. F. B. F.; FIGUEIRA, E. A. P.. Decolonizando a partir da Ciência da Religião: O ensino das temáticas religiosas africanas e afrobrasileiras. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Victor Alexandre Lira Suaed

COLENGHI FILHO, MAURÍCIO; CHACON, J. A. V.. Metodologia do Teatro no Ensino de Ciências Humanas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO.

Aluno: Avner de souza

COLENGHI FILHO, Maurício.; CHACON, J. A. V.. Práticas filosóficas na educação infantil: o conceito de comunidade de investigação proposto por Matthew Lipman. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO.

Aluno: Lívia Neves do Nascimento Rosa

COLENGHI FILHO, Maurício.; SILVA, A. S. Z.. Uma reflexão sobre a experiência do aluno e do professor da escola brasileira no ensino e aprendizagem de filosofia no Ensino Fundamental I. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO.

Orientou

Miriam Rodrigues Camacho

Como a escola pode atuar na prevenção e no combate à violência escolar; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO; (Orientador);

Daniel Schleh Rodrigues de Júlio

Aplicabilidade das ciências humanas no Programa de Ensino Integral; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO; (Orientador);

ADRIANI RAMOS GOMES

EVASÃO ESCOLAR E A GESTÃO DEMOCRATICA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO; (Orientador);

Analice Muniz de Rezende

Sequência Didática - Descobrindo o Patrimônio Cultural: um estudo do meio no Parque da Água Branca para o 6º ano; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas) - FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO; Orientador: Mauricio Colenghi Filho;

Isabella Corigliano; Caio; Thiago

Residência Educacional; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Humanas) - Faculdade SESI-SP de Educação; Orientador: Mauricio Colenghi Filho;

Produções bibliográficas

COLENGHI FILHO, MAURÍCIO ; VELASCO, PATRÍCIA DEL NERO . A argumentação e o ensino dialógico da Filosofia. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação , v. 18, p. 90-103, 2019.
COLENGHI FILHO, Maurício. . A PRODUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS-ARGUMENTATIVO COMO MATERIALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE PENSAMENTO FILOSÓFICO REALIZADA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA , v. 3, p. 47-70, 2017.
COLENGHI FILHO, Maurício. . FILOSOFIA E ARTE: aproximações a partir da 31ª bienal de São Paulo. In: MIRANDA, Meiri Aparecida Gurgel de Campos; ALVIM, Márcia Helena. (Org.). Caderno de Práticas do Pibid/UFABC: ações a partir de um projeto colaborativo e interdisciplinar. 1eded.Rio de Janeiro: Autografia, 2016, v. , p. 204-209.
COLENGHI FILHO, Maurício. ; VELASCO, P. N. . O debate nas aulas de filosofia do Ensino Médio: opinião ou argumentação?. In: VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016, Rio de Janeiro - RJ. Mundos que se tecem entre "nosotros": o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita, 2016.
COLENGHI FILHO, Maurício. . Sobre o lugar da argumentação na Filosofia: contribuições para os propósitos do Ensino Médio. In: 5° Congresso SOFELP: Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa, 2015, Campinas - SP. O papel formativo da Filosofia, 2015. p. 662-674.
FILHO, MAURICIO COLENGHI ; SOUZA, AVNER DE ; CHACON, JERRY ADRIANO VILLANOVA . PRÁTICAS FILOSÓFICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE SESI-SP: UMA PROPOSTA POTENTE. In: III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação, 2024, Nova Olinda - CE. Anais do III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação. Fortaleza - CE: Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2024. v. 5.
COLENGHI FILHO, Maurício. . O ensino de filosofia como subárea da filosofia: deslocamentos e construção do sujeito epistêmico no campo do ensino filosófico. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COLENGHI FILHO, Maurício. . A leitura do texto filosófico e a contextualização de conhecimentos no entorno cultural dos estudantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COLENGHI FILHO, Maurício. ; Patricia Del Nero Velasco . A contribuição do ensino de filosofia para a construção de competências argumentativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COLENGHI FILHO, Maurício. . O papel da avaliação no processo de ensino e aprendizagem: o uso dos resultados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COLENGHI FILHO, Maurício. ; VELASCO, P. N. . O Debate nas aulas de Filosofia do Ensino Médio: opinião ou argumentação?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COLENGHI FILHO, Maurício. . A necessidade da filosofia no ensino fundamental e as políticas públicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COLENGHI FILHO, Maurício. . Sobre o lugar da argumentação na Filosofia: contribuições para os propósitos do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COLENGHI FILHO, Maurício. . Expositor da mesa 4: 'Políticas Institucionais para a Filosofia em discussão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COLENGHI FILHO, Maurício. . Ética e alteridade numa perspectiva dusseliana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

COLENGHI FILHO, Maurício. . Comissão Científica do XI Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2025.

COLENGHI FILHO, Maurício. . Futura Responde. 2023. (Gravação para Programa de TV (Canal Futura0).

COLENGHI FILHO, Maurício. . O Referencial Curricular do Sistema SESI-SP de Ensino: Concepções, Inovações e Encaminhamentos Didáticos. 2019. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . Formação de Autores para produção de Material Didático do Ensino Médio. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COLENGHI FILHO, Maurício. ; SANTOS, T. R. F. ; ALVES, K. S. C. ; BITTENCOURT, A. D. N. . Movimento do Aprender: Ciências Humanas, 3º ano do ensino fundamental/ SESI-SP. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

COLENGHI FILHO, Maurício. ; SANTOS, T. R. F. ; BITTENCOURT, A. D. N. ; ALVES, K. S. C. . Movimento do Aprender: Ciências Humanas, 4º ano do ensino fundamental/ SESI-SP. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

COLENGHI FILHO, Maurício. ; SANTOS, T. R. F. ; BITTENCOURT, A. D. N. ; ALVES, K. S. C. . Movimento do Aprender: Ciências Humanas, 5º ano do ensino fundamental/SESI-SP. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

COLENGHI FILHO, Maurício. . Encontro de Supervisores Técnicos Escolares. 2018. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . Encontro de Analistas Técnicos Educacionais Formadores de Coordenadores Pedagógicos. 2018. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . Encontro de Coordenadores Pedagógicos da Rede SESI-SP de Ensino. 2018. .

COLENGHI FILHO, Maurício. ; SANTOS, T. R. F. ; BITTENCOURT, A. D. N. ; ALVES, K. S. C. . Movimento do Aprender: Ciências Humanas, 2º ano do ensino fundamental/SESI-SP. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

COLENGHI FILHO, Maurício. . A didática de cada componente curricular no Material Didático da rede SESI-SP de ensino - Filosofia. 2017. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . O papel da avaliação no processo de ensino e aprendizagem: o uso dos resultados. 2017. .

COLENGHI FILHO, Maurício. ; SOUZA, C. M. . O trabalho com os eixos integradores após a 1ª etapa - ajustes e possibilidades. 2017. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . Análise dos resultados da avaliação do SESI-SP. 2017. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . Eixos Integradores - orientações para apresentação dos produtos finais. 2017. .

COLENGHI FILHO, Maurício. . SESI - EJA - Educação de Jovens e Adultos a distância - FILOSOFIA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para ambiente virtual de aprendizagem da educação de jovens e adultos do SESI-SP).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

A consolidação do Ensino de Filosofia como campo de conhecimento: aspectos epistemológicos e político-institucionais, Descrição: A presente investigação tem como objetivo refletir sobre o estatuto epistemológico do Ensino de Filosofia enquanto campo de conhecimento, assim como analisar os aspectos políticos envolvidos no processo de institucionalização desta subárea filosófica de conhecimento... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) . , Integrantes: Mauricio Colenghi Filho - Coordenador / Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / - Integrante / Elisete Tomazetti - Integrante / Rodrigo Pelloso Gelamo - Integrante / Augusto Rodrigues - Integrante / Marinês Barbosa de Oliveira - Integrante / MARÍLIA GIAMMARCO POLLI - Integrante / Cleber Fernndo de Assis Xavier - Integrante / Jéssica Erd Ribas - Integrante / Darcísio Natal Muraro - Integrante / Ermínio de Sousa Nascimento - Integrante / Valéria Cristina Lopes Wilke - Integrante.
2024 - Atual

Grupo de estudo: Juventude, Educação e Cultura de Paz, Descrição: O grupo tem como finalidade estudar, refletir e propor ações relacionadas ao protagonismo juvenil, à cultura de paz no ambiente escolar e às manifestações culturais e identitárias dos jovens. Essa reflexão se dá por meio da leitura crítica, discussões e compartilhamento de experiências, a fim de promover práticas transformadoras e a consolidação de uma cultura que valorize o convívio e o apoio mútuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mauricio Colenghi Filho - Coordenador / Tamires Alves Monteiro - Integrante / Jerry Villanova Chacon - Integrante.
2014 - 2017

Sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia: subsídios teóricos e metodológicos para o Ensino Médio, Descrição: O propósito desta pesquisa é refletir filosoficamente sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia como disciplina do Ensino Médio. A partir de uma análise do papel que as habilidades e competências lógicas ocupam nos dispositivos legais que orientam o ensino da Filosofia, estudar-se-ão as relações entre Argumentação e Filosofia, procurando justificar a seguinte hipótese: a argumentação lógica não consegue caracterizar de forma suficiente a racionalidade filosófica, mas como um dos modos de fundamentação do filosofar, torna-se imprescindível à Filosofia e, especificamente, à Filosofia como disciplina escolar. Neste sentido, serão igualmente investigados possíveis subsídios teóricos e metodológicos para o ensino-aprendizagem de conceitos-chave de argumentação lógica na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mauricio Colenghi Filho - Integrante / VELASCO, Patrícia Del Nero (Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / Leandro de Barros - Integrante / Rafael Valença - Integrante.
2014 - Atual

Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia, Descrição: O Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia (LaPEFil) tem como objetivo investigar o Ensino de Filosofia a partir da perspectiva filosófica, ou seja, tomando-o como problema e objeto de pesquisa da própria Filosofia. Assume-se, pois, a radicalidade do perguntar filosófico para refletir sobre temas relativos ao próprio fazer filosófico, transformando essa prática em um problema a ser pensado e fomentando respostas pessoais críticas às diversas perguntas que tangem o ensino dessa disciplina. Neste sentido, o LaPEFil abarca pesquisas que problematizam filosoficamente a práxis docente e tomam o ensino-aprendizagem como momento de produção filosófica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Mauricio Colenghi Filho - Integrante / Marinê de Souza Pereira - Integrante / Leandro de Barros - Integrante / Lucas Dorado de Lima - Integrante / Angélica Cristiane Martins - Integrante / Carolina Hernandes Zilio - Integrante / José Edson Ferreira da Silva - Integrante / Leandro Andrade Duarte - Integrante / Patricia Del Nero Velasco - Coordenador.

Prêmios

2016

Paraninfo da turma da 3ª Série E do Ensino Médio da E.E. Cynira Pires dos Santos, Profª, E. E. Cynira Pires dos Santos, Profª., Escola Estadual Profª Cynira Pires dos Santos.

2015

Paraninfo da turma da 3º Série A do Ensino Médio da Escola SESI - S. C. do Sul, SESI -SP.

2014

Paraninfo da turma da 3ª Série C do Ensino Médio da E.E. Cynira Pires dos Santos, Profª, E. E. Cynira Pires dos Santos, Profª.

Histórico profissional

Endereço profissional

FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO. , Rua Carlos Weber, 835, Vila Leopoldina, 05303902 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 991039801, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Faculdade Sesi-SP de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas. Disciplinas ministradas: Fundamentos da Interdisciplinaridade; Temas de Filosofia; Oficinas de recursos didáticos para o ensino de Ciências Humanas. Professor orientador de residência educacional.

2020 - 2024

fundação bradesco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Pedagógico Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável em organizar e acompanhar o processo de ensino e aprendizagem do Ensino Médio. Coordenar o grupo de professores. Garantir a reflexão, o envolvimento e a concretização dos propósitos pedagógicos e educacionais, de tal forma que a escola cumpra sua tarefa de que todos os alunos aprendam e se desenvolvam como cidadãos.

2013 - 2020

SESI-SP (Serviço Social da Indústria)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Técnico Educacional, Carga horária: 24

Outras informações:
Atuou como professor de Filosofia em todas as séries do Ensino Médio durante os anos de 2013-2015 na Unidade SESI de São Caetano do Sul.A partir do ano de 2016 passou exercer nesta instituição o cargo de Analista Técnico Educacional, responsável por elaborador o conteúdo didático das disciplinas de Filosofia e Sociologia para o Ambiente Virtual de Aprendizagem do curso da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Produz itens para Processos Seletivos, Simulados e Avaliações do aprendizado dos estudantes da rede SESI- SP.A partir de 2017 passou a integrar a equipe da Supervisão de Currículo, Avaliação da Aprendizagem e Recursos Didáticos.

2018 - 2019

Faculdade Sesi-SP de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16

Outras informações:
Curso de Ciências Humanas (Licenciatura), Nível: Graduação Disciplinas Ministradas: Documentos Históricos Noções de tempo e espaço em diferentes tempos históricos Construção do Estado e democracia moderna Oficina de recursos didáticos para o Ensino de Ciências Humanas Trabalho, Sociedade e Tempo Histórico Formas e Estrutura de Poder Multiletramentos: Objetos Digitais e Museus Virtuais Orientação de Residência Escolar Exerceu as seguintes funções acadêmicas-administrativas entre agosto de 2018 e junho de 2019: * Membro do Colegiado de Curso de Ciências Humanas. * Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE. * Membro da Comissão Própria de Avaliação - CPA.

2011 - Atual

Escola Estadual Profª Cynra Pires dos Santos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor efetivo da disciplina de Filosofia em todas as séries do Ensino Médio. Exerceu durante o ano de 2016 a função de Coordenador Pedagógico do Ensino Médio, trabalhando diretamente com a formação dos professores e acompanhamento o processo de aprendizado dos alunos.

Atividades

02/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

2013 - 2014

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor do PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Supervisor do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Filosofia

2010 - 2012

Instituto de Teologia da Diocese de Santo André

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Teologia, Carga horária: 16

Outras informações:
Lecionou as disciplinas de Teologia Moral e Escatologia, respectivamente para o 2º e 3º ano do curso de Graduação (bacharelado) em Teologia

2011 - 2013

Instituto de Ensino São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ética, Filosofia e Sociologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionou Ética para as séries finais do Ensino Fundamental e Sociologia e Filosofia para as séries do Ensino Médio.

2010 - 2011

Centro de Atendimento Socio-Educativo ao adolescente

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Agente Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Educador da Fundação CASA, realizando trabalhos sócio-educativos com adolescentes em regime de internação provisória.

2010 - 2010

Universidade do Grande ABC

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Teologia e Humanidades, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina Teologia e Humanidades no Projeto voltado para a Terceira Idade, intitulado "Universidade da Maturidade"

2007 - 2009

Instituto de Ensino Sagrada Família

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor Administrativo e Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Vice-Diretor administrativo desta Instituição; lecionou a disciplina de "Ética e Cidadania" nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Filosofia e Sociologia nas séries do Ensino Médio.