Joanez Aparecida Aires

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• AMORIM, P. J. M. ; AIRES, Joanez A. . NATUREZA DA CIÊNCIA E CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: UM ESTUDO EM PERIÓDICOS NACIONAIS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.2.31197 , v. 8, p. 287-316, 2024.

• GOMES, R. V. ; AIRES, Joanez A. . Mitos na Organização dos Elementos Químicos:uma análise das Controvérsias Científicas na Históriada Tabela Periódica à luz do referencial Fleckiano. KHRONOS: REVISTA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA , v. 15, p. 1-29, 2023.

• BARBOSA, F. T. ; AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. . O Aspecto Tecnocientífico do Conhecimento Químico Contemporâneo. Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química , v. 3, p. 1-21, 2022.

• GOMES, RODRIGO DA VITÓRIA ; LORENZETTI, LEONIR ; APARECIDA AIRES, JOANEZ . Descolonizando a educação científica. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA , v. 15, p. 437-450, 2022.

• SOUZA, ISIS LIDIANE NORATO DE ; AIRES, JOANEZ APARECIDA . construção coletiva da ligação química por químicos. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA , v. 15, p. 516-540, 2022.

• KRUPCZAK, C. ; POLLETO, E. ; AIRES, Joanez A. ; AGRANIONIH, N. T. . As teorias da aprendizagem e o ensino de química. https://doi.org/10.34624/id.v14i1.29605 , v. 14, p. 65-78, 2022.

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• VALENCA, B. A. ; WEBER, C. ; KRUPCZAK, C. ; AIRES, Joanez A. . Uma análise de vídeos para o ensino de Química. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 20, p. 245-266, 2021.

• KRUPCZAK, CARLA ; AIRES, JOANEZ APARECIDA . APROXIMAÇÕES ENTRE A ABORDAGEM DE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS E A PEDAGOGIA FREIREANA. REVISTA REAMEC , v. 9, p. e21037, 2021.

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• GOMES, R. V. ; MENDES, A. N. F. ; AIRES, Joanez A. . História da ciência no ensino superior: um estudo das concepções de licenciandos em química sobre a construção da tabela periódica. SCIENTIA NATURALIS , v. 3, p. 1662-1677, 2021.

• QUIDIGNO, R. A. F. ; KRUPCZAK, C. ; AIRES, Joanez A. ; CAMARGO, S. ; ZIMMER, T. . UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE AGROTÓXICOS FUNDAMENTADA NA ABORDAGEM DE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS E NA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 10, p. 1-17, 2021.

• CARNEIRO DA SILVA, ELDA CRISTINA ; AIRES, JOANEZ APARECIDA . A teoria celular em livros didáticos de biologia: uma análise sobre as concepções acerca da natureza da ciência. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 4, p. 309-327, 2021.

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• SANTOS, D. C. ; TERESKI, L. ; SOARES, D. P. ; MARQUES, F. A. ; AIRES, Joanez A. . EXPERIMENTAÇÃO PROBLEMATIZADORA: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 4, p. 81-100, 2020.

• SOUZA, Isis Lidiane ; LORENZETTI, L. ; AIRES, Joanez A. . A educação ciência, tecnologia e sociedade enfatizada na temática ligações químicas: uma análise em livros de química do ensino médio.. REDEQUIM - Revista Debates em Ensino de Química , v. 6, p. 30-52, 2020.

• KRUPCZAK, C. ; LORENZETTI, L. ; AIRES, Joanez A. . Controvérsias sociocientíficas como forma de promover os eixos da alfabetização científica. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 9, p. 1-20, 2020.

• GRANDO, J. W. ; AIRES, Joanez A. ; CLEOPHAS, Maria das G . O uso da realidade aumentada no ensino de química sob a ótica de Bachelard: um obstáculo ou uma possibilidade?. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 1, 2020.

• KRUPCZAK, CARLA ; AIRES, JOANEZ APARECIDA . A NATUREZA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DAS CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: O ESTADO DO CONHECIMENTO. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 11, p. 01-16, 2020.

• TAKARADA, W. H. ; AIRES, Joanez A. . Como o pH afeta a qualidade do solo??: a utilização de uma oficina experimental problematizadora para a análise dos três momentos pedagógicos. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 13, p. 217-246, 2020.

• AIRES, Joanez A. ; REIS, P. . Controvérsias sociocientíficas em pesquisas desenvolvidas em Portugal: um estudo sobre as potencialidades e limites na promoção da reflexão sobre a natureza da ciência. REDEQUIM - Revista Debates em Ensino de Química , v. 6, p. 291-310, 2020.

• KRUPCZAK, CARLA ; AIRES, JOANEZ APARECIDA ; REIS, PEDRO GUILHERME ROCHA DOS . Controvérsias sociocientíficas: análise comparativa entre Brasil e Portugal. AMAZÔNIA (UFPA. 2004) , v. 16, p. 89-105, 2020.

• SOUZA, Isis Lidiane ; AIRES, Joanez A. . A construção coletiva sobre as séries infinitas por Leibniz e Newton. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 13, p. 300-323, 2020.

• BARBOSA, F. ; AIRES, Joanez A. . Aspectos consensuais da natureza da ciência e suas implicações para o ensino de química. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 5, p. 26-44, 2019.

• KRUPCZAK, C. ; AIRES, Joanez A. . CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 39, p. 277-299, 2019.

• KRUPCZAK, C. ; FERRARINI, A. ; AIRES, Joanez A. . Relações CTSA no vestibular da UFPR:uma análise das questões de química dos últimos dez anos (2009-2018). INDAGATIO DIDACTICA , v. 11, p. 281-300, 2019.

• KRUPCZAK, C. ; AIRES, Joanez A. . Saberes para a docência e para a pesquisa desenvolvidos em uma disciplina da licenciatura em Química. Amazônia (UFPA) , v. 15, p. 49-65, 2019.

• SILVA, E. C. C. ; AIRES, Joanez A. . Correntes filosóficas na concepção de vida: contribuições ao ensino da teoria celular.. FILOSOFIA E HISTÓRIA DA BIOLOGIA , v. 14, p. 115, 2019.

• BARBOSA, F. T. ; AIRES, Joanez A. . A natureza da ciência e a formação de professores: um diálogo necessário. Actio: docência em ciências , v. 3, p. 115-130, 2018.

• BARBOSA, F. ; AIRES, Joanez A. . História e filosofia da ciência em periódicos brasileiros: Um referencial para os professores de química. HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: CONSTRUINDO INTERFACES , v. 17, p. 3-21, 2018.

• CHICORIA, T. ; AIRES, Joanez A. ; CAMARGO, Sergio . A epistemologia de Ludwik Fleck: análise das produções do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências entre os anos 1997 e 2015. Actio Docência em Ciências , v. 3, p. 1-20, 2018.

• BARBOSA, F. T. ; AIRES, Joanez A. . Visões sobre natureza da ciência em artigos publicados em periódicos nacionais da área de ensino de ciências: um olhar para a educação em química. Amazônia (UFPA) , v. 14, p. 77-104, 2018.

• KRUPCZAK, C. ; AIRES, Joanez A. . Natureza da ciência: o que os pesquisadores brasileiros discutem?. Amazônia (UFPA) , v. 14, p. 19-32, 2018.

• SANTOS, L. F. F. ; PEDROSA, L. L. ; AIRES, Joanez A. . Contribuições da Educação Não Formal para Educação Formal: Um Estudo de Visitas de Alunos da Educação Básica ao Departamento de Química da UFPR. Actio: docência em ciências , v. 2, p. 456-473-473, 2017.

• MOREIRA, A. M. ; AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. . Abordagem CTS e o conceito química verde: possíveis contribuições para o ensino de química. Actio: docência em ciências , v. 2, p. 193-210-210, 2017.

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• TURIN, J. ; AIRES, Joanez A. . Programa Nacional do Livro Didático: um estudo sobre a escolha do livro didático de química por professores da rede pública de ensino de CuriƟ ba. Serie Estudos , v. 21, p. 128-152-152, 2016.

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• ALAN, Eduardo W. ; AIRES, Joanez A. ; GIOPPO, Christiane ; GUIMARÃES, Orliney M. . Por que foi mesmo que a gente foi lá?:uma investigação sobre os objetivos dos professores ao visiteram o Parque da Ciência Newton Freire Maia. Química Nova na Escola (Impresso) , v. 33, p. 142-152, 2011.

• AIRES, Joanez A. . A construção das disciplinas escolares e a influência dos professores: o caso da química em uma instituição de ensino secundário catarinense. Revista Tempos e Espaços em Educação , v. 4, p. 103-119, 2010.

• AIRES, Joanez A. ; LAMBACH, Marcelo . Contextualização no ensino de Química pela problematização e Alfabetização Científica e Tecnológica: uma. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 10, p. 01-15, 2010.

• SILVA, Raquel T. ; CURSINO, Ana Cristina T. ; AIRES, Joanez A. ; GUIMARÃES, Orliney M. . Contextualização e experimentação: uma análise dos artigos publicados na seção. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências , v. 11, p. 77-93, 2009.

• AIRES, Joanez A. ; ERN, E. . Contribuições da história das disciplinas escolares para a história do ensino de ciências. Educação e Realidade.. Educação e Realidade , v. 32, p. 91-108, 2008.

• AIRES, Joanez A. . Os Softwares Educativos são Interativos?. Informática na Educação , Porto Alegre, v. 5, p. 79-87, 2002.

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• AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. (Org.) ; SILVA, L. E. (Org.) ; ZIMMER, T. (Org.) . Disseminando Conhecimentos e Práticas: o PIBID na UFPR. 1. ed. Curitiba: UFPR, 2016. v. 1. 281p .

• SILVA, E. C. C. ; AIRES, Joanez A. . Um olhar para o enfrentamento das visões ingênuas sobre ciência no ensino de biologia. In: Daniel Viana Cruz. (Org.). Ensino de Ciências: Biologia. 1ed.Triunfo: Editora Omnis Scientia, 2021, v. 1, p. 27-41.

• AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. ; SILVA, L. E. ; ZIMMER, T. . O PIBID na UFPR: registros de uma trajetória. In: Lenir Lorenzetti, Joanez Aires, Tania Zimer, Luiz Everson da Silva. (Org.). O PIBID na UFPR: socializando experiências.. 1ed.Toledo: Vivens, 2017, v. 1, p. 19-27.

• AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. ; SILVA, L. E. ; ZIMMER, T. . O Pibid na UFPR: contribuições para a formação de professores. Disseminado conhecimentos e práticas: o Pibid na UFPR. 1ed.CURITIBA: UFPR, 2016, v. 1, p. 13-30.

• SOUZA, Isis Lidiane ; SILVA, E. C. C. ; AIRES, Joanez A. . O Papel de Newton na Alquimia. In: 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2023. Anais do 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2023.

• NORATO, I. L. ; POLLETO, E. ; AIRES, Joanez A. . O Papel de Newton na Alquimia.. In: 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia., 2022, São Paulo. Anais do 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia., 2022.

• SILVA, E. C. C. ; AIRES, Joanez A. . Caminhos para descolonização da Epistemologia da Ciência para a Educação em Ciências. In: 18º SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA, 2022, São Paulo. Anais do 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia., 2022.

• SILVA, E. C. C. ; AIRES, Joanez A. . A concepção holística do conhecimento como modelo para compreensão das ciências e suas contribuições para o ensino interdisciplinar.. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA,, 2022, Ponta Grossa. Anais do SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2022.

• POLLETO, E. ; AIRES, Joanez A. . Visões de Ciência em Fleck: contribuições para a compreensão da Natureza da Ciência no Ensino de Química. In: XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ), 2022, Uberlândia. Anais do XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ, 2022.

• POLLETO, E. ; AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. . Resíduos Sólidos e a Educação CTS: uma possibilidade de reflexão sobre um tema social junto à sociedad. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021, Caldas Novas, Goiás. XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021.

• POLLETO, E. ; AIRES, Joanez A. ; LORENZETTI, L. . Resíduos Sólidos e a Educação CTS: uma possibilidade de reflexão sobre um tema social junto à sociedade. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021, Caldas Novas, Goiás. XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021.

• POLLETO, E. ; AIRES, Joanez A. . Resíduos Sólidos e a Educação CTS: uma possibilidade de reflexão sobre um tema social junto à sociedade. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021, Caldas Novas, Goiás. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021.

• SOUZA, Isis Lidiane ; AIRES, Joanez A. . Características da Pesquisa em História, Filosofia e Sociologia da Ciência nas edições de 2015 e 2017 do ENPEC. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2019, Natal. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Natal, 2019.

• KRUPKZAC, C. ; AIRES, Joanez A. . Uma análise da produção acadêmica sobre controvérsias sociocientíficas. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2019, Natal. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Natal, 2019.

• KRUPKZAC, C. ; AIRES, Joanez A. . NATUREZA DA CIÊNCIA: UM ESTUDO DOS ÚLTIMOS 20 ANOS (1997-2016). In: Encontro de Debates sobre Ensino de Química - 38 EDEQ, 2019, Canoas. Anais do 38 EDEQ, 2019.

• SOUZA, Isis Lidiane ; AIRES, Joanez A. . Potencialidade da obra de Fleck para a área de Educação em Ciências. In: Anais da III Semana das Licenciaturas, Curitiba, out., 2019., 2019, Curitiba. Anais da III Semana das Licenciaturas, Curitiba, out., 2019, 2019.

• SOUZA, Isis Lidiane ; AIRES, Joanez A. . LEIBNIZ E A INFLUÊNCIA NO ESTILO DE PENSAMENTO REFERENTE ÀS SÉRIES INFINITAS: UM ESTUDO A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA FLECKIANA. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2019, Curitiba. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2018.

• OLIVEIRA, A. R. ; AIRES, Joanez A. . DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: AS CONTRIBUIÇÕES DE UM QUÍMICO. In: VI Congresso Paranaense de Educação Química ? CPEQUI, 2019, Realeza. Anais VI Congresso Paranaense de Educação Química ? CPEQUI, 2019.

• SOUZA, Isis Lidiane ; AIRES, Joanez A. . Como é Abordada a Experimentação nos Livros Didáticos de Química selecionados pelo PNLD 2018?. In: ENEQ - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Química, 2018, Acre. Anais do XIX ENEQ - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Química, 2018.

• SOUZA, Isis Lidiane ; AIRES, Joanez A. . Como é Abordada a Experimentação nos Livros Didáticos de Química selecionados pelo PNLD 2018?. In: XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco. Anais do XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018.

• BARBOSA, F. ; AIRES, Joanez A. . A abordagem HFC por meio de estudos de casos históricos: propostas didáticas para o Ensino de Química. In: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

• MOREIRA, A. ; AIRES, Joanez A. . Um estudo sobre as categorias fleckianas utilizadas em pesquisas que investigam a emergência de um fato científico na área de Educação em Ciências no Brasil. In: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. Anais XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

• REINERT, M. ; AIRES, Joanez A. . O Referencial Fleckiano em Pesquisas sobre Formação de Professores no Brasil. In: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

• MOREIRA, A. ; AIRES, Joanez A. . Abordagem CTS e o conceito Química Verde: possíveis contribuições para o Ensino de Química. In: V Congresso Paranaense de Educação Química, 2017, Maringá. Anais do V Congresso Paranaense de Educação Química, 2017.

• SANTOS, L. F. F. ; PEDROSA, L. L. ; AIRES, Joanez A. . Contribuições da educação não formal para educação formal: um estudo de visitas de alunos da educação básica ao departamento de química da UFPR. In: V Congresso Paranaense de Educação em Química, 2017, Maringá. Anais do V Congresso Paranaense de Educação em Química, 2017.

• ARAUJO, J. A. ; AIRES, Joanez A. . Visões de ciência de professores formadores em um curso de graduação em química. In: V Congresso Paranaense de Educação em Química, 2017, Maringá. Anais do V Congresso Paranaense de Educação em Química, 2017.

• CHICORA, T. ; AIRES, Joanez A. ; CAMARGO, Sergio . A Epistemologia de Ludwik Fleck: uma análise das produções do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências entre os anos 2001 e 2013. In: IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2017, Sertãozinho. Anais do IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2017.

• FABRICIO, C. M. ; AIRES, Joanez A. . Concepções de Ciência e desenvolvimento científico nos Livros Didáticos de Química. In: XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais do XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.

• SANTOS, V. W. ; AIRES, Joanez A. . A abordagem CTS em livros didáticos de química: uma análise do conteúdo Pilhas. In: XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais do XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.

• FELIPAK, D. K. ; PEREIRA, M. ; MULLER, R. ; MUNARETTO, L. ; AIRES, Joanez A. . Como Vem Sendo Abordada a Experimentação em Artigos Científicos Brasileiros?. In: XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016. Anais do XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.

• GUIMARÃES, Luciana Mamus ; AIRES, Joanez A. ; SILVA, C. S. ; KAVA, J. . Agrotóxicos e transgênicos na sala de aula de química numa abordagem CTS. In: Encontro Nacional de Ensino de Química ENEQ, 2014, Ouro Preto. Anaias do XVII do Encontro Nacional de Ensino de Química ENEQ, 2014.

• SCREMIN, Duanne Maciel ; AIRES, Joanez A. . Visões de Ciência e Cientistas: análise de uma Proposta Didática baseada em um texto histórico. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012, Salvador. Anais do XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012.

• BARBOSA, G. A. ; GONCALVES, R. ; AIRES, Joanez A. . A Linguagem na Divulgação Científica: uma análise da Revista Mundo Estranho. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012, Salvador - BA. Anas do XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012.

• FABRICIO, C. M. ; GUIMARÃES, Luciana Mamus ; AIRES, Joanez A. . Abordagem História e Filosofia da Ciência no Ensino de Química por meio da biografia de Lavoisier. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012.

• RIBAS, Haroldo ; AIRES, Joanez A. . História e Filosofia da Ciência no ensino de química: o que os alunos pensam sobre a colaboração entre os cientistas. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA, 2012.

• AGUIAR, Bárbara W. ; AIRES, Joanez A. . Utilização de um artigo de divulgação científica sobre teorias ácido-base no ensino médio. In: I Seminário estadual PIBID Paraná: o impacto na Educação Básica, 2012, Ponta Grossa. Anaias do I Seminário estadual PIBID Paraná: o impacto na Educação Básica, 2012.

• FABRICIO, C. M. ; AGUIAR, Bárbara W. ; SCREMIN, Duanne Maciel ; AIRES, Joanez A. . Experimentação problematizadora em uma turma de ensino médio sobre as propriedades das substâncias. In: I Seminário estadual PIBID Paraná: o impacto na Educação Básica, 2012, Ponta Grossa. Anais do I Seminário estadual PIBID Paraná: o impacto na Educação Básica, 2012.

• TOBALDINI, Barbara Grace ; AIRES, Joanez A. . PIBID/UFPR/Subprojeto Química: expectativas e compreensão dos participantes sobre alguns aspectos que envolvem a atividade docente. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.

• MELZER, Ehrick M. ; AIRES, Joanez A. . A história do desenvolvimento da teoria atômica: um percurso de Dalton a Bohr. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Paesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Paesquisa em Educação em Ciências, 2011.

• TEIXEIRA, Mariana Lopes ; KRÜGER, Adolfo Guilherme ; AIRES, Joanez A. . A Tabela Periódica a partir da abordagem História e Filosofia da Ciência: análise de uma proposta didática. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.

• FABRÍCIO, Caroline M. ; GUIMARÃES, Luciana Mamus ; AIRES, Joanez A. . Lavoisier e a combustão: uma proposta para o Ensino de Química baseada na História e Filosofia da Ciência. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.

• TODESCO, Stephanie A. ; RODRIGUES, Tatiane Soares ; AIRES, Joanez A. . História e Filosofia da Ciência: uma proposta didática para o ensino de ácidos e bases. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.

• COSTA, Patricia ; CUNHA, Alessandra da ; AIRES, Joanez A. . Análise de uma proposta didática sobre radioatividade a partir da História e Filosofia da Ciência. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC, 2011.

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• LAMBACH, Marcelo ; AIRES, Joanez A. . Contextualização do ensino de química pela problematização e alfabetização científica e tecnológica: uma experiência na formação continuada de professores. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais VII ENPEC, 2009.

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• SCREMIN, Duanne Maciel ; RAMBO, Duany Cristini ; AIRES, Joanez A. . Historia e filosofia da ciência: proposta didática sobre a descoberta do nêutron. In: II CPEQUI - Congresso Paranaense de Educação em Química, 2011, Toledo. Anais II CPEQUI, 2011.

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• TOBALDINI, Barbara Grace ; AIRES, Joanez A. . Objetivos da divulgação científica apresentados por alunos em formação inicial de um curso de Química. In: II CPEQUI - Congresso Paranaense de Educação em Química, 2011, Toledo. II CPEQUI, 2011.

• SILVA, Bruno ; AIRES, Joanez A. . Introdução da História e Filosofia da Ciência no ensino de Química Utilizando um Textos Clássicos. In: II CPEQUI - Congresso Paranaense de Educação em Química, 2011, Toledo. Anais II CPEQUI, 2011.

• GUIMARÃES, Luciana Mamus ; FABRÍCIO, Caroline M. ; AIRES, Joanez A. . Contextualização, ACT e abordagem CTS: um estudo sobre concepções dos professores de química. In: II CPEQUI, 2011, Toledo. Anais do II CPEQUI, 2011.

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• MELZER, Ehrick M. ; CASTRO, Leandro ; AIRES, Joanez A. ; GUIMARÃES, Orliney M. . Modelos Atômicos nos Livros Didáticos de Química: obstáculos à aprendizagem?. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Química, 2009, Florianópolis. Anais VII ENPEC, 2009.

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• SAKAE, George, H. ; GUIMARÃES, Orliney M. ; AIRES, Joanez A. ; COLTRO, Solange G. ; FABRÍCIO, Caroline M. ; CHAVES, Maria C. . O congelamento das geleiras como proposta de experimentação problematizadora para o estudo de propriedades coligativas da águaa. In: XVI Encontro de Química da Região Sul, 2008, Blumenau. XVI Encontro de Química da Região Sul (16-SBQSul) Livro de Resumos, 2008.

• CHAVES, Maria C. ; GUIMARÃES, Orliney M. ; AIRES, Joanez A. ; FABRÍCIO, Caroline M. ; SAKAE, George, H. ; COLTRO, Solange G. . O que devo consumir? Produto natural ou orgânico?. In: XVI Encontro de Química da Região Sul, 2008, Blumenau. XVI Encontro de Química da Região Sul (16 SBQ Sul) Livro de Resumos, 2008.

• SILVA, Raquel T. ; CURSINO, Ana C. ; AIRES, Joanez A. ; GUIMARÃES, Orliney M. . A experimentação pode contribuir para a contextualização do ensino de química? Avaliando a Química Nova na Escola 2000-2008. In: XVI Enconro de Química da Região Sul, 2008, Blumenau. XVI Enconro de Química da Região Sul (16 SBQ Sul) Livro de Resumos, 2008.

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• AIRES, Joanez A. . Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação: uma análise dos softwares educativos de Química produzidos no Brasil.. In: 24ª Reunião Anual da ANPED, 2001, Caxambu/MG. Intelectuais, conhecimento e espaço público.. Rio de Janeiro: ANPED, 2001. p. 75-76.

• AIRES, Joanez A. . As novas formas de comunicação e o ensino de química. In: Seminário 25 anos do Programa de Pós-graduação do Centro de Ciências da Educação da UFSC., 1999, Florianópolis. Resgate, situação atual e perspectivas.. Florianópolis: Clicdata Multimídia Ltada., 1999.

• AIRES, Joanez A. . Currículo e ensino de ciências: um olhar para a história vivida e em (des) construção. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. ; BELTRAN, M. H. R. . História da Ciência na formação inicial e continuada de professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. ; CRUZ, R. . História da ciência e ensino de ciências naturais: um olhar fleckiano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AIRES, Joanez A. . Thomas Kunh e Ludwik Fleck: quais relações?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AIRES, Joanez A. . Relato sobre o PIBID na UFPR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AIRES, Joanez A. . O PIBID na UFPR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . Formação de Professores de Química no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID- Projeto Química UFPR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . Educação Química: conquistas, desafios e experiências na Pesquisa e Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . Formação de Professores de Química: conquistas, desafios e experiências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFPR: subprojeto Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TOBALDINI, Barbara Grace ; AIRES, Joanez A. . PIBID/UFPR/Subprojeto Química: expectativas e compreensão dos participantes sobre alguns aspectos que envolvem a atividade docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELZER, Ehrick. M. ; AIRES, Joanez A. . A história do desenvolvimento da teoria atômica: um percurso de Dalton a Bohr. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Paesquisa em Educação em Ciências,. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KRÜGER, Adolfo Guilherme ; TEIXEIRA, Mariana Lopes ; AIRES, Joanez A. . A Tabela Periódica a partir da abordagem História e Filosofia da Ciência: análise de uma proposta didática.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. . Origem, evolução e campo de pesquisa na área de Educação em Química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELZER, Ehrick M. ; AIRES, Joanez A. . Ludwick Fleck e a sociogênese do conhecimento: uma proposta para compreender a formação dos saberes na sociedade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. ; FERREIRA, Vânia Ribeiro . Contextualização nos livros didáticos de química: uma análise do PNLEM/2008. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARÃES, Orliney M. ; AIRES, Joanez A. . Formação continuada de professores de química no contexto da educação científica para a sustentabilidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALAN, Eduardo W. ; AIRES, Joanez A. ; GIOPPO, Christiane ; GUIMARÃES, Orliney M. . Professora! Por que foi mesmo que a gente foi lá?: uma investigação sobre os objetivos dos professores ao visitar o parque da ciência Newton Freire Maia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AIRES, Joanez A. . História da disciplina escolar química no Brasil: o que havia antes do Sputnik?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . História da disciplina escolar química. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AIRES, Joanez A. . A influência dos professores na construção das disciplinas escolares: o caso da química em uma instituição de ensino secundário de Santa Catarina.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. . O ensino de ciências na historiografia brasileira antes do "efeito Sputnik". 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. ; ERN, E. . As pesquisas em história das disciplinas escolares podem problematizar a história hegemônica do ensino de ciências brasileiro: o que havia antes do Sputnik. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. ; ERN, E. . Integração Curricular e Interdisciplinaridade: sinônimos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. . História da disciplina escolar química no ensino secundário de Santa Catarina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. . Divulgação Científica na sala de aula: um estudo sobre a contribuição da revista Ciência Hoje das Crianças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. . Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação: uma análise dos softwares educativos de Química produzidos no Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. ; ERN, E. . Une analyse des logiciels éducatifs commerciaux de chimie produits au Brésil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIRES, Joanez A. . Elementos nucleares para a compreensão do conceito de virtual e suas implicações para a educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Mulheres nas Ciências Exatas: trajetórias (im)possíveis, Descrição: A presente pesquisa se insere na temática do gênero feminino no contexto das Ciências Exatas, tendo como problema a busca de interpretações para a seguinte questão: ?Quais trajetórias pessoais e profissionais que mulheres cientistas do campo das Exatas (não) trilharam em seu percurso acadêmico e qual o impacto em suas carreiras??. Adotaremos uma perspectiva teórica que leva em conta o conceito de empoderamento feminino e de violência de gênero como pressupostos importantes para análise da temática central investigada, na busca de um horizonte que contribua com reflexões para pensarmos uma (ou várias) epistemologia(s) feminista(s)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joanez Aparecida Aires - Integrante / Camila Silveira da Silva - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Educação em Ciências, Descrição: Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências atua no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática da UFPR na Linha de Pesquisa Ensino e Aprendizagem de Ciências. Os trabalhos desenvolvidos pelo Grupo pretende contribuir com a produção de conhecimentos que venham a integrar um corpo teórico organizado e permita, em médio e longo prazos, influenciar expressivamente a formação de professores de ciências das escolas de diferentes níveis (Educação Básica e Superior); bem como, pensar a formação inicial e continuada de professores sob novas bases, no sentido do desenvolvimento de uma consciência crítica em relação a Educação em Ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (14) . , Integrantes: Joanez Aparecida Aires - Integrante / GUIMARÃES, Orliney Maciel - Coordenador.

• 2008 - 2014

  Inovações Educacionais e Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil, Descrição: Inovações Educacionais e Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil Este projeto será desenvolvido em rede por 3 núcleos vinculados aos Programas de Pós-Graduação da UFSM, UFPR e Universidade Católica Dom Bosco e tem por objetivo identificar, caracterizar e analisar junto às Escolas de Educação Básica (EEB) dos Sistemas Públicos de Ensino, as inovações educacionais (pedagógicas, curriculares, didáticas e gestão escolar) geradas ou consolidadas nas diversas Práticas Escolares, incluindo os Processos Formativos de Professores, desenvolvidas em EEB, tanto relacionadas ao processo de participação no Sistema de Avaliação da Educação Básica, SAEB ou em Sistemas Estaduais e Municipais equivalentes ao SAEB, como relacionados ao envolvimento de seus alunos em Exames de Certificação por Competências (ENEM e ENCCEJA) ou, ainda, relacionados ao envolvimento das EEB com Programas Nacionais de Livro Didático (PNLD, PNLEM e PNLA). Coordenador Geral e do Núcleo 1-UFSM: Prof. Dr. Eduardo A. Terrazan Coordenadora Núcleo 2 ? UFPR: Profa.Dra. Orliney Maciel Guimarães Coordenadora Núcleo 3 ? UCDB: Profa. Dra. Leny Rodrigues Martins Teixeira Colaboradores: Profa. Dra. Maria Tereza CarneiroSoares, Prof. Dr. Carlos Roberto Vianna, Prof. Dr. Emerson Rolkouski, Profa. Dra. Joanez Aparecida Aires, Prof. Dr. José Carlos Cifuentes Vasquez, Profa. Dra. Christiane Gioppo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joanez Aparecida Aires - Integrante / Orliney Maciel Guimarães - Coordenador / Eduardo A. Terrazzan - Integrante / Leny Rodrigues Martins Texeira - Integrante / Maria Tereza Carneiro Soares - Integrante / Carlos Roberto Vianna - Integrante / Emerson Rolkouski - Integrante / José Carlos Cifuentes Vasquez - Integrante / Christiane Gioppo - Integrante.

• 2008 - 2014

  As questões ambientais nos Cursos de Licenciatura em Química no Brasil: perspectivas, avanços e desafios, Descrição: O presente projeto constitui-se em uma proposta de pesquisa sobre o tratamento dado às questões ambientais nos programas de ensino em cursos Licenciatura em Química no país, com ênfase na região sul e sudeste. Pretende-se investigar e discutir os enfoques adotados nos estudos das questões ambientais, bem como as visões de meio ambiente e de Ciência presentes nos programas de ensino e no material didático das diferentes disciplinas dos cursos selecionados. Para tanto, tomar-se-á como referencial analítico os princípios da Química Verde e as discussões atuais relativas à Educação Ambiental. A análise dos dados será conduzida pela análise documental e as entrevistas com professores pela Análise Textual Discursiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (7) . , Integrantes: Joanez Aparecida Aires - Integrante / Carlos Alberto Marques - Coordenador / Vânia Gomes Zuin - Integrante / Santiago Francisco Yunes - Integrante / Maria do Carmo Galiazzi - Integrante.

• 2008 - Atual

  A química para formar o cidadão e a formação do professor de química, Descrição: O projeto tem como objetivo pesquisar se e como as temáticas Contextualização, Alfabetização Científica e Tecnológica e abordagem CTS vem sendo desenvolvidas no Ensino de Química na Educação Básica paranaense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joanez Aparecida Aires - Coordenador.