Josiane Lopes Medeiros

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• FRANCO, K. J. S. M. ; CARMO, Aline Cristine Braga do ; MEDEIROS, Josiane Lopes . Pesquisa qualitativa em educação: breves considrações acerca da metodologia materialismo histórico e dialético. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais , v. 2, p. 91-103, 2014.

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PIRES, Luciene Lima de Assis . O PIBID NO BOJO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Cadernos de Pesquisa , v. 21, p. 01-15, 2014.

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PIRES, Luciene Lima de Assis . Trabalho e Trabalho Docente: constituintes da formação ontológica do ser humano. In: Prof. Dr. Eraldo Leme Batista e Prof. Dr. Roberto Leme Batista. (Org.). Educação, Trabalho e Emancipação Humana. 00ed.Jundiaí - SP: Paco Editorial, 2014, v. , p. 00-.

• LEÃO, Jeanne Mesquita de Paula ; MEDEIROS, Josiane Lopes ; OLIVEIRA, S. M. S. L. . Inclusão dos estudantes do Proeja a partir da leitura. In: I Elped - Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação, 2014, Morrinhos GO. Identidade docente: formação e profissionalização, 2014.

• MENDONCA, Z. G. C. ; MEDEIROS, Josiane Lopes ; PANIAGO, R. N. . Elaboração de Plano de Disciplina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; CARMO, Aline Cristine Braga do . Educação e trabalho: desafios e possibilidades para uma formação docente crítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PIRES, Luciene Lima de Assis . Pibid: reflexões iniciais sobre seu impacto na formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PIRES, Luciene Lima de Assis . Formação de professores no ocntexto das políticas neoliberais: descaminhos para a formação unitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; LEÃO, Jeanne Mesquita de Paula ; SOUSA, E. M. ; FREITAS, C. C. . PROEJA: motivações e interesses dos alunos do IF Goiano - Câmpus Rio Verde GO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; GUIMARAES, I. M. O. ; PIRES, Luciene Lima de Assis . O PIBID e a Formação do Professor de Ciências no IFG e no IF Goiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PIRES, Luciene Lima de Assis . Práticas Educativas em espaços informais: formação dos educadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PANIAGO, R. N. . O PIBID como possibilidade de inserção da pesquisa na formação inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIRES, Luciene Lima de Assis ; MEDEIROS, Josiane Lopes . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESCAMINHOS PARA A FORMAÇÃO UNITÁRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; PIRES, Luciene Lima de Assis . TRABALHO E TRABALHO DOCENTE: CONSTITUINTES DA FORMAÇÃO ONTOLÓGICA DO SER HUMANO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEÃO, Jeanne Mesquita de Paula ; MEDEIROS, Josiane Lopes ; OLIVEIRA, S. M. S. L. . Inclusão dos Estudante do PROJEA a partir da Leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FALONE, S. Z. ; MEDEIROS, Josiane Lopes ; LEMOS, S. M. O. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRÁTICAS LUSO-BRASILEIRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARMO, Aline Cristine Braga do ; MEDEIROS, Josiane Lopes . Profissionalização Docente - identidade do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; GUIMARAES, G. . Dificuldade de Aprendizagem no curso de Formação Continuada para Professores do PROEJA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MEDEIROS, Josiane Lopes ; GUIMARAES, G. . Identidade do Educador de Jovens e Adultos no curso de Formação Continuada para Professores do PROEJA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Políticas públicas de formação de professor: o Pibid, a gestão e a formação docente., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo a reflexão da teoria e prática das políticas públicas e a gestão da educação, baseando-se nas políticas educacionais dos sistemas de ensino brasileiro e os valores democráticos. Por meio do conhecimento das legalizações nas quais se embasam a educação brasileira, pretendemos estudar, analisar e compreender como se efetiva o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) como foco de pesquisa, o papel do mesmo na formação docente e a atuação da gestão neste processo. Assim, busca-se também, verificar o fator que motivou a criação do Pibid, enquanto política pública, quais foram os investimentos em recursos físicos e humanos; como ocorre o gerenciamento na implementação dessas políticas governamentais de incentivo à formação do bolsista, entre vários outros pontos. Para esta pesquisa optou-se por realizar um estudo qualitativo, que consistirá no levantamento de informações e estudo a respeito da gestão educacional e sua relação à implementação do Pibid. As metodologias utilizadas são a pesquisa bibliográfica e a pesquisa qualitativa dos dados obtidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Josiane Lopes Medeiros - Integrante / Luciene Lima de Assis Pires - Coordenador / Ivonice Mendes de Oliveira Guimarães - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Outra.