Priscila Brasileiro Silva do Nascimento
Professora Adjunta da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, atuando nos cursos de Educação do Campo. Docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo (UFRB), vinculada a Linha 2 - Agroecologia, Trabalho, Movimentos Sociais do Campo e Educação. Doutora e Mestre em Educação Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Estudos Linguísticos e Licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Tem experiência na área de Educação com estudos sobre formação de professores, Educação do Campo e Agroecologia, Educação Popular , movimentos sociais do campo, relações de gênero e mulheres campesinas, formação de leitores, letramentos e alfabetização, Ensino de Língua materna e áreas afins.
Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação e Contemporaneidade
2014 - 2018
Universidade do Estado da Bahia
Título: "Professoras Raízes de Umbuzeiro": a prática pedagógica de professoras de Escolas do Campo
Antonio Dias Nascimento. Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação e Contemporaneidade
2010 - 2012
Universidade do Estado da Bahia
Título: Comunidades Rurais e Nucleação Escolar: o caso de Ichu e Santa Rita no município de Valente, Região Sisaleira da Bahia
Orientador: Antonio Dias Nascimento
, Ano de Obtenção: 2012.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil.
Especialização em Estudos Linguísticos
2009 - 2010
Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: O professor como agente de letramento em classes multisseriadas no semiárido baiano
Orientador: Silvana Silva de Farias Araújo
Formação complementar
2018 - 2018
Jornada Pedagógica ?A Escola dos meus Sonhos?,. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
Teoria Social em Marx. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Avaliação,monitoramento e planejamento em educação. (Carga horária: 140h). , Movimento de Organização Comunitária, MOC, Brasil.
2012 - 2012
Oficina Estadual de Educação Ambiental. (Carga horária: 16h). , Secretária de Meio Ambiente (BA), SEMA, Brasil.
2012 - 2012
Formação em Leitura, Letramento e Avaliação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Formação Continuada de Professores do Campo. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2009 - 2009
Leitura em Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2009 - 2009
Mini curso A Teoria Gerativa no Estudo da Sintaxe. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2009 - 2009
O coordenador pedagógico e o desafio de articular. (Carga horária: 80h). , Centro de Formação Saber, CFS, Brasil.
2009 - 2009
Conferência Estadual de Educação. (Carga horária: 28h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SECBA, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em INGLÊS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2008 - 2008
Nelson ROdrigues e A vida como ela é.... (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Lingüística textual. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2008 - 2008
Oficina de Revisão Textual. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2008 - 2008
Estudo da vida e obbra de Paulo Freire. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2007 - 2007
O conto moderno- Teoria e Prática. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2007 - 2007
Tópicos em sintaxe na gramática tradicional. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2007 - 2007
Desmistificando o ensino da Gramática Normativa. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2006 - 2006
Projeto de alfabetização em áreas de assentamento. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
SILVA FILHO, A. P. ; ROSEIRA, N. A. F. ; NASCIMENTO, P. B. S. . I SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO EDUCAÇÃO E CULTURA. 2024. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; VIDAL, T. M. . IV Congresso Internacional & VI Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação e Seminário 10 Anos do Mestrado Profissional em Educação do Campo da UFRB. 2023. (Congresso).
NASCIMENTO, P. B. S. ; CARVALHO, J. P. S. ; GUEDES, J. P. ; RIBEIRO, J. S. ; RIOS, K. A. N. ; SOUZA, K. P. ; ROCHA, M. M. ; SOUZA, L. D. A. S. ; CERQUEIRA, M. C. ; FERREIRA, L. T. B. ; BARBOSA, M. V. V. ; MARINS, M. J. S. ; GALVÃ ; JUIZ, P. J. L. ; MAZALLA NETO, W. ; SILVA, R. . VI Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE): O PAPEL SOCIAL DA UNIVERSIDADE PÚBLICA EM TEMPOS DE CRISE.. 2020. (Outro).
LIMA, S. L. S. ; SANTOS, L. O. ; NASCIMENTO, P. B. S. . I Seminário sobre Tecnologias Sociais e Agroecologia. 2019. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; SILVA, Nelmira Moreira ; FONSECA, F. V. . Seminário A (re) existência da Universidade Pública: legado e desafios. 2019. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; FALEIRO, W. ; ASSIS, M. P. . II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores - CECIFOP. 2019. (Congresso).
RIOS, K. A. N. ; NASCIMENTO, P. B. S. ; SANTOS, F. M. ; SANTOS, L. O. ; SANTOS, I. J. S. . O campo baiano e a questão agrária: lançamento dos cadernos de conflitos no campo - CPT. 2019. (Outro).
SANTOS, F. H. T. ; NASCIMENTO, P. B. S. . I Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. 2017. (Outro).
BORGHI, I. S. M. ; NASCIMENTO, P. B. S. . I Seminário Regional do Fórum de Educação do Campo Portal do Sertão. 2017. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. . I Seminário de Articulação de Projetos Educacionais do Campo e da Cidade. 2015. (Outro).
SILVA, Nelmira Moreira ; NASCIMENTO, P. B. S. . Seminário do Projeto CAT: Conhecer, Analisar e Transformar: Contribuindo na construção de uma Educação do Campo para o Semiárido. 2014. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; NASCIMENTO, Antonio Dias [...et al] . IV Seminário de Educação do Campo e Contemporaneiade: Educação, Campesinato e Culturas. 2014. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; LIMA, V. N. . II Lingu'art: II Festival Interdisciplinar de Arte e Linguagens. 2013. (Festival).
NASCIMENTO, P. B. S. ; GOZZER, L. . I Simpósio de Gênero, Sexualidade e Homofobia do IFBA. 2013. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; NASCIMENTO, Antonio Dias [...et al] . III Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade: Políticas e Itinerâncias. 2012. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. ; NASCIMENTO, Antonio Dias [...et al] . I Colóquio do Norte e Nordeste sobre a Educação do Campo e a pós-graduação. 2012. (Outro).
NASCIMENTO, P. B. S. . Seminário de Devolução dos Resultados Preliminares da Pesquisa ICEP - UFBA - UFCG- Projeto CAT. 2012. (Outro).
AL, A. D. N. E. ; NASCIMENTO, P. B. S. . II Seminário Educação do Campo e Contemporaneidade:mudança, afirmação e desafios. 2011. (Outro).
NASCIMENTO, Antonio Dias [...et al] ; NASCIMENTO, P. B. S. . I Seminário Educação do Campo e Contemporaneidade: Educação do Campo e Contemporaneidade - Transpondo Fronteiras. 2010. (Outro).
BORGES, Carla Luzia [et al.] ; NASCIMENTO, P. B. S. . II SEMINÁRIO REGIONAL GRAMÁTICA E ENSINO. 2009. (Outro).
Participação em eventos
VIII Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE intitulado ?O decênio da produção científica e acadêmica do CETENS e a sua contribuição para o Território Portal do Sertão.Membro de comitê científico. 2023. (Seminário).
o IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão.PRÁTICAS DE ESCRITA NO CONTEXTO DO ALUNO DO CAMPO. 2021. (Outra).
Educação 4.0 ? Inspirar! Experimentar! Inovar! Transformar!. 2020. (Outra).
Google Classroom: potencializando seu gerenciamento de conteúdo. 2020. (Outra).
II Seminário de Tecnologias Sociais e Agroecologia. 2020. (Seminário).
VI Colóquio Internacional de Estudos Comparados.Sensibilidade e formação docente na pandemia. 2020. (Outra).
Webinário formativoTecnologias Digitais aplicadas à Educação. 2020. (Seminário).
XIII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados.Sensibilidade e formação docente na pandemia. 2020. (Seminário).
XIII Seminário Internacional da Francofonia,.Sensibilidade e formação docente na pandemia. 2020. (Seminário).
XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2020. (Seminário).
XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Ad-Hoc do GT26 - Educação do Campo , da avaliação dos trabalhos científicos. 2020. (Seminário).
II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores - CECIFOP. Avaliadora. 2019. (Congresso).
III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade e II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia,.?Relato de experiência de estágio curricular obrigatório em espaços não formais de educação: contribuições para a educação do campo?. 2019. (Seminário).
I Seminário de Tecnologias Sociais e Agroecologia.As entrelinhas da mineração nos campos rurais de comunidades de reforma agrária: Assentamento Nova Vida - Cansanção-BA. 2019. (Seminário).
POSSO SER QUEM VOCÊ É SEM DEIXAR DE SER QUEM EU SOU.POSSO SER QUEM VOCÊ É SEM DEIXAR DE SER QUEM EU SOU. 2019. (Seminário).
VII Semana Pedagógica - 2019.1 do CETENS.Experiências didático-pedagógicas diferenciadas: mais aprendizado e menos reprovação. 2019. (Outra).
Educação do Campo e Formação de Professores: Construindo novas práticas e refletindo outros saberes.Alfabetização e letramento nas escolas do campo. 2018. (Outra).
Congresso Interinstitucional Brasileiro de Educação Popular e do Campo ? CIBEPoC 2017. Avaliadora. 2017. (Congresso).
Encontro Goiano da Escola da Terra. Avaliadora. 2017. (Congresso).
I Encontro Institucional do PARFOR UFRB.Educação, Gênero e Sexualidades. 2017. (Encontro).
IV Fórum de Licenciaturas da UFRB.Avaliador(a) de Trabalhos do Eixo 10: "Formação Docente na Educação do Campo". 2017. (Seminário).
IV Fórum de Licenciaturas d UFRB.Educação, Gênero e Sexualidades. 2017. (Seminário).
IV Seminário Institucional do PIBD da UFRB.Educação, Gênero e Sexualidades. 2017. (Seminário).
IV Seminário Institucional do PIBID Diversidade da UFRB.Avaliador(a) de Trabalhos do Eixo 10: "Formação Docente na Educação do Campo". 2017. (Seminário).
Semiárido e Educação: ontem, hoje e perspectivas. 2017. (Encontro).
V Seminário Institucional do PIBD/UFRB.Educação, Gênero e Sexualidades. 2017. (Seminário).
V Seminário Institucional do PIBID UFRB.Avaliador(a) de Trabalhos do Eixo 10: "Formação Docente na Educação do Campo". 2017. (Seminário).
XVV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR. 2017. (Seminário).
XVV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR.Os caminhos que nos levam à universidade: acesso e permanência de estudantes do curso de Educação do Campo - Ciências Agrárias: UFRB. 2017. (Seminário).
Encontro Nacional dos cursos das Licenciaturas em Educação do Campo. 2016. (Seminário).
Seminário Sobre Políticas Públicas e Financiamento da Educação do Campo contextualilzada. 2016. (Seminário).
XXIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.O professor como agente de letramento em classes multisseriadas. 2016. (Seminário).
III Seminário Nacional do FONEC. 2015. (Seminário).
IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Quando a regência em sala de aula me diz se serei ou não professor/a: o estágio supervisionado de Língua Portuguesa. 2014. (Simpósio).
IV Simpósio Memória, (Auto) biografia e Documentação Narrativa.Painel de comunicações. 2014. (Simpósio).
IV Simpósio Memória, (Auto) biografia e Documentação Narrativa.Quando o contar de si desvela uma história sobre nós: Narrativas de povos do campo sobre escolas multisseriadas. 2014. (Simpósio).
Quinto Seminário Internacional de Investigación sobre Educacion Rural.Trabalho Docente no contexto de classes multisseriadas do semiárido baiano.. 2014. (Seminário).
Quinto Seminário Internacional de Investigación sobre Educacion Rural. 2014. (Seminário).
V SENALIC - Seminário Nacional Literatura e Cultura.Ensino de literatura e formação do leitor na Educação Básica. 2014. (Seminário).
X Seminário Internacional da Rede Estrado.Letramento e trabalho docente no contexto das escolas multisseriadas do semiárido baiano. 2014. (Seminário).
X Seminário Internacional da Rede Estrado. 2014. (Seminário).
II Conferência Municipal de Quijingue.Eixo I: O plano nacional de educação e o sistema nacional de educação, organização e regulação. 2013. (Outra).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFRB.EDUCAÇÃO INFANTIL E CLASSES MULTISSSERIADAS NAS ESCOLAS DO CAMPO. 2013. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFRB.A problematização do saber a partir da realidade em classes multisseriadas. 2013. (Seminário).
I Simpósio de Gênero, homofobia e sexualidade.Oficina Literatura e homo/hetero afetividade. 2013. (Simpósio).
IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.?POR MARES NUNCA DANTES NAVEGADOS?: O TRABALHO COM ?OS LUSÍADAS? NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Simpósio).
III Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade: Políticas e Inerâncias.Avaliador no comitê científico no GT: Educação do Campo, Currículo e Formação de Professores. 2012. (Seminário).
III Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade: Políticas e Inerâncias.Debatedora no GT: Educação do Campo, currículo e formação de professores.. 2012. (Seminário).
III Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade: Políticas e Inerâncias.Participação em comitê científico. 2012. (Seminário).
III Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade: Políticas e Itineraâncias.As experiências de Educação do Campo no Estado da Bahia. 2012. (Seminário).
IV Semana de Ciência e Tecnologia. Trilhas urbanas: olhares e imagens de Camaçari (trilha, mostra fotográfica e mostra de vídeo). 2012. (Congresso).
Tercer Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural.A PESQUISA-AÇÃO COMO ELEMENTO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO SEMIÁRIDO BAIANO: CONHECENDO, ANALISANDO E TRANSFORMANDO. 2012. (Seminário).
I Encontro de Pesquisa e Práticas em Educação do Campo da Paraíba.O Papel da Escola na convivência com o semiárido: a importância de uma educação contextualizada. 2011. (Encontro).
II Seminário Educação do Campo e Contemporaneidade: mudança, afirmação e desafios..O professor como agente de letramento em classes multisseriadas do Semiárido Baiano. 2011. (Seminário).
II Seminário Estadual de Educação do Campo. 2011. (Seminário).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Participação e Resistência de comunidades rurais no processo de nucleação das escolas do campo do município de Valente, BA.. 2011. (Encontro).
3º Encontro de Leitura e Literatura da UNEB.Abrindo o báu: lendo histórias, conhecendo a vida.. 2010. (Encontro).
3º Encontro de Leitura e Literatura da UNEB.Coordenadora do Eixo III- Projetos de Leitura: alternativas teórico-metodológicos para a formação de leitores. 2010. (Encontro).
II Jornada de Produção Científica da Graduação e Pós-graduação do Departamento de Letras e Artes.Análise ortográfica em escritas de alunos de escola pública e particular: um estudo de caso. 2010. (Outra).
I Seminário Educação do Campo e Contemporaneidade:Transpondo fronteiras.Encontros e desencontros no processo de nucleação das escolas do campo do municipio de Valente, Ba. 2010. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade. Educação do campo no semiárido: desafios contemporâneos. 2010. (Congresso).
IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Coordenador do Multi-eixos. 2010. (Congresso).
Simpósio Memória (Auto) Biografia e Ruralidades.E assim me fiz leitor: histórias de leitura de professores do semiárido baiano. 2010. (Simpósio).
XIV Congresso Nacional de Linguistica e Filologia. O processo de referênciação em redações escolares.. 2010. (Congresso).
I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE QUIJINGUE.Justiça Social, Educação e Trabalho; Inclusão, Diversidade e Igualdade. 2009. (Outra).
Seminário Nacional de Educação e Pluralidade Sócio-Cultural: Instituições, Sujeitos e Políticas Públicas. 2009. (Seminário).
10º ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS. ANÁLISE SOBRE ENSINO DE GRAMÁTICA E PRONOMES. 2008. (Congresso).
Colóquio Portugal-Brasil: 200 anos de encontros. 2008. (Outra).
CURSO CASTRO ALVES / III COLÓQUIO DE LITERATURA BAIANA.O VOCABULÁRIO ERÓTICO EM A CASA DOS BUDAS DITOSOS. 2008. (Outra).
I Seminário de Semântica.A METÁFORA CONCEITUAL EM TEXTOS PROPAGANDÍSTICOS. 2008. (Seminário).
I Seminário Nacional de Educação:indicadores de qualidade da educação básica. 2008. (Seminário).
Seminário de Avaliação e Intercâmbio das Ações de Educação e Cultura do Campo na Perspectiva do Desenvolvimento Territorial. 2008. (Seminário).
Simpósio Discutindo o Projeto Político Pedagógico Escolar.Discutindo o PPP escolar. 2008. (Simpósio).
VI ENCONTRO INTERNACIONAL DO FÓRUM PAULO FREIRE: Globalização, Educação e Movimentos Sociais:40 anos de Pedagogia do Oprimido.PEDAGOGIA PARA A LIBERDADE: A CONTRIBUIÇÃO FREIRIANA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CAMPO. 2008. (Encontro).
VI ENCONTRO INTERNACIONAL DO FÓRUM PAULO FREIRE Globalização, Educação e Movimentos Sociais:40 anos da Pedagogia do Oprimido.MST: A PEDAGOGIA FREIRIANA A FAVOR DA FORMAÇÃO DO SEM TERRA. 2008. (Encontro).
V SEMINARIO DE EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS.EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SEMI-ÁRIDO:DESAFIOS E PROPOSTAS. 2008. (Seminário).
I Conferência Municipal de Educação de Feira de Santana:inclusão, permanência e qualidade. 2007. (Outra).
I Encontro Nacional sobre ensino-aprendizagem de leitura e escrita em letras- ENEALE. 2007. (Encontro).
I Mostra de Propostas Educativas de Educação do Campo.Reflexões acerca da Educaçã ode ojvens e adultos:alafabetização pelo letramento. 2007. (Outra).
V Feira do Semi-Árido.Alfabetização de jovens e adultos pelo letramento:uma experiência do pólo 07 do PRONERA. 2007. (Encontro).
VI Semana de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana.Aquisição da leitura e escrita na EJA:uma expeiência do PRONERA. 2007. (Outra).
XI Encontro Baiano dos Estudantes de Letras.Aquisição das linguagens oral e escrita. 2007. (Encontro).
XI Encontro Baiano dos Estudantes de Letras.Reflexões acerca da gramática tradicional e ensino dos pronomes. 2007. (Encontro).
XI Encontro Baiano dos Estudantes de Letras. 2007. (Encontro).
Seminário de Pesquisa 2006 - Universidade Estadual de Feira de Santana. 2006. (Seminário).
VII Semana de Letras da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2006. (Outra).
I Seminário Correção de Redações de Processos Seletivos. 2005. (Seminário).
VI Semana de Letras da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2005. (Outra).
Participação em bancas
NASCIMENTO, P. B. S.; ARAUJO, F. L. S.; MEIRELES, M. M.. RESSIGNIFICANDO AS MEMÓRIAS DA COMUNIDADE BREJO DA CONCEIÇÃO, EM CURRAIS ? PIAUÍ. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; LIMA, S. L. S.; BATISTA, M. D. M. B. E.. ?AGROECOLOGIA E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: limites e possibilidades para a formação de jovens camponeses na EFAMI. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; VELLOSO, T. R.; SANTOS, J. B.. ?POR ONDE ANDAM OS EGRESSOS E EGRESSAS DA TURMA DE AGROECOLOGIA DO PRONERA EM SERGIPE: contribuições técnico políticas para a transição agroecológica em áreas de Reforma Agrária?. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; DIORIO, A. P. I.; LIMA, S. L. S.. ?ANCIÃS DO CETA E SEUS SABERES TRADICIONAIS?. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; ARAUJO, F. L. S.; LIMA, S. L. S.. ?Rádio Brasil de Fato Bahia: uma proposta de educação e comunicação popular e contra hegemônica para o campesinato. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SILVA, E. T.; AMARAL, N. F. G.;NASCIMENTO, P. B. S.; OMETTO, D. C. B. C. N.; FERREIRA, D. N. S. A.. LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS EM UMA ESCOLA DO CAMPO ? UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM",. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
NASCIMENTO, P. B. S.; NOBREGA, J. C. A.; BONFIM, N. R.; HETKOWSKI, T. M.. Educação Científica nas escolas do campo: um olhar comprometido com a Agroecologia". 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
VELLOSO, T. R.;NASCIMENTO, P. B. S.; LIMA, S. L. S.. O SINTRAF FEIRA DE SANTANA: UM IMPORTANTE INSTRUMENTO DE LUTA DOS TRABALHADORES E TRABALHADORAS RURAIS. 2024.
NASCIMENTO, P. B. S.; SACRAMENTO, M. C. A. F.; ARAUJO, F. L. S.. REVISTA DIGITAL: ESTUDO SOBRE A PERMANÊNCIA NA EJA DO COLÉGIO ESTADUAL MANOEL DEVOTO. 2024.
NASCIMENTO, P. B. S.; SOARES, M. T. N.; CASTRO, S. B. D.. ?REGULAÇÃO QUALIFICADA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INTERVENÇÃO DIALÓGICA E FORMATIVA COM O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESCOLAS PRIVADAS EM FEIRA DE SANTANA-BA?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social - PPGIES, do De) - Universidade do Estado da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; ARAUJO, F. L. S.; MEIRELES, M. M.. ?HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: RESSIGNIFICANDO AS MEMÓRIAS DE UMA COMUNIDADE ESQUECIDA, CURRAIS ? PI?.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; DIORIO, A. P. I.; LIMA, S. L. S.. ?O que não é visto não existe? Saberes ?invisíveis? de mulheres campesinas no movimento CETA. 2022.
NASCIMENTO, P. B. S.; NASCIMENTO, A. D.; LIMA, S. L. S.. Comunicadores Populares por soberania alimentar no combate à desinformação. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; LIMA, S. L. S.; SANTOS, F. M.. CICLO DE OFICINAS DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: PREPARANDO A TERRA E A GENTE PARA A ESCOLA DO CAFE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; ARAUJO, F. L. S.; FARIA, E. M. S.. ?INCLUSÃO DIGITAL NA EJA: AS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos ? PPGEJA) - Universidade do Estado da Bahia.
DIORIO, A. P. I.;NASCIMENTO, P. B. S.; LIMA, S. L. S.. A AGROECOLOGIA COMO ESTRATÉGIA DE FORTALECIMENTO CULTURAL DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE SEGREDO, SOUTO SOARES- BA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Tecnologias Sociais na Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; FREITAS, G. M. C.; RIOS, K. A. N.. Alfabetização em Classes multisseriadas nas Escolas do Campo de Dom Macedo Costa- Bahia. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Tecnologias Sociais na Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SILVA, Nelmira Moreira;NASCIMENTO, P. B. S.; MENEZES, N. S. R.. A formação de leitores críticos no contexto da Educação do/no campo: a contribuição das práticas de leitura e produção textual na formação de leitores críticos em uma escola do campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E AGRICULTURA FAMILIAR: INTERFACES E POTENCIALIDADES NA COMUNIDADE DO JUAZEIRO, IRARÁ. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; VELLOSO, T. R.. A EXPERIÊNCIA DA IMPLANTAÇÃO DE QUINTAIS PRODUTIVOS NO TERRITÓRIO DO PORTAL DO SERTÃO, BA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.; CHAGAS, R. C. S.. .EMITEC NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BARREIROS DE ITAGUAÇU DA BAHIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
DIORIO, A. P. I.;NASCIMENTO, P. B. S.; SANTOS, F. M.. .?JUVENTUDE CAMPONESA E A PERMANÊNCIA NO CAMPO: OS DESAFIOS DA COMUNIDADE DE MICAELA, CAÉM - BA?,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
DIORIO, A. P. I.; RIOS, K. A. N.;NASCIMENTO, P. B. S.; DIAS, T. L. S.. .?ESCOLA COMO ESPAÇO DE TERRITORIALIDADE NA COMUNIDADE GENIPAPO, FEIRA DE SANTANA - BAHIA?,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; MASCARENHAS, I. S.; CHAGAS, R. C. S.. Conhecimentos de Usuários e Profissionais de Saúde sobre o uso de Plantas Medicinais nas Unidades de Atenção Primária à Saúde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; OLIVEIRA, C. A. S.; ANDRADE, G. S.. Fechamento das Escolas do Campo no município de Monte Santo - BA:implicações para algumas comunidades rurais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; REIS, M. L.; SILVA, J. Z.. PROTAGONISMO DE MULHERES CAMPONESAS: UM ESTUDO NA COMUNIDADE RURAL DA CAMBAÚBA NO MUNICIPÍO DE AMARGOSA-BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.; SANTOS, L. O.. IDENTIFICAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EM TRANSIÇÃO AGROECOLÓGICA NO PERÍMETRO IRRIGADO CALIFÓRNIA NO MUNICÍPIO DE CANINDÉ DE SÃO FRANCISCO ? SE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; SANTOS, I. J. S.; DIORIO, A. P. I.. A IDENTIDADE E CULTURA NO PROJETO DE ASSENTAMENTO NOVA PALMARES CONCEIÇÃO DO COITÉ BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; COSTA, S. S.. ESTUDO DO USO DAS PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS DA COMUNIDADE DE ESTEVÃO - ALAGOINHAS. 2019.
NASCIMENTO, P. B. S.; SANTOS, L. O.; LIMA, S. L. S.. Práticas Agroecológicas como processo educativo no Práticas Agroecológicas como processo educativo no Práticas Agroecológicas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.; LIMA, S. L. S.. A (RE) CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO A PARTIR DE ASSENTAMENTOS RURAIS: O CASO DO PA MARAVILHA/BE MONTE SANTO/BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.; SANTOS, L. O.. MINERAÇÃO E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS: Um estudo de caso do Assentamento Nova Vida Cansanção-Ba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; DIORIO, A. P. I.; SANTOS, L. O.. O CULTIVO E USO DE PLANTAS MEDICINAIS NO ASSENTAMENTO BELA CONQUISTA, MUNICÍPIO DE ITIÚBA ? BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; SANTOS, I. J. S.; RIOS, K. A. N.. JUVENTUDES RURAIS E AGROECOLOGIA: DIÁLOGOS, POSSIBILIDADES E PERMANÊNCIA NO CAMPO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; MASCARENHAS, I. S.; DIORIO, A. P. I.. A Educação do Campo e o ensino de ciências da natureza: um estudo das plantas frutíferas na Associação Rural da Fazenda Formosa Riachão e Adjacências, Feira de Santana, BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.. ARTE DE CURAR PELAS PLANTAS: SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DAS MULHERES DO PROJETO DE ASSENTAMENTO RUMO À INDEPENDÊNCIA DO MUNICÍPIO DE SANTA LUZ ? BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; CAVALCANTE, L. O. H.; CARVALHO, F. P.. PIONEIRISMO E RETOMADA: Narrativas e análise da construção das experiências educativas da Escola Comunidade Rural (ECR) e da Escola Família Agrícola Regional (EFAR) em Brotas de Macaúbas ? BA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; DIORIO, A. P. I.; SANTOS, L. O.. COMO AS EXPERIÊNCIAS DE TRANSIÇÃO AGROECOLÓGICA TEM CONTRIBUÍDO PARA O EMPODERAMENTO DE MULHERES DE UMA COMUNIDADE SERTANEJA DO SEMIÁRIDO BAIANO?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; SANTOS, I. J. S.; ARAUJO, D. M. O.. MULHERES CAMPONESAS, DO ASSENTAMENTO TERRA NOSSA E O USO DAS PLANTAS MEDICINAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; RIOS, K. A. N.; SANTOS, L. O.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE VIVENCIADA NO DISTRITO DE GOVERNADOR JOÃO DURVAL CARNEIRO (IPUAÇU) ? FEIRA DE SANTANA, BAHIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MEIRELES, M. M.;NASCIMENTO, P. B. S.; SANTOS, F. J. S.. Professoras de classes multisseriadas no contexto da Educação do Campo: Trajetórias de vida-formação-profissão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; CRUZ, A. R. S.; COSTA, L. G.. Questões de gênero e sexualidade em livros didáticos de história. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; NASCIMENTO, M. A. S.; UZEDA, L. C.. Educação do Campo: implicações da prática pedagógica em classes multisseriadas a partir de estudo de caso realizado na zona rural de Coração de Maria. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; MAGALHAES, P. M. M. S.; GUSMAO, M. M. G.. Avaliação da aprendizagem: as concepções de estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana na condição de estagiárias da rede municipal de educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; NASCIMENTO, M. A. S.; TRINDADE, S. A.. Educação de Jovens e Adultos: um estudo da arte sobre monografias do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; SILVA, F. D. S.; CAVALCANTE, L. O. H.. Educação do campo: um estudo das concepções dos professores da comunidade de Lagoinha das Pedras- Quijingue-Ba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; BORGES, H. B.; SANTOS, L. S.. Literatura infantil: contribuição na construção cognitiva e social da criança do grupo 04. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; SILVA, F. D. S.; CAVALCANTE, L. O. H.. A organização do trabalho pedagógico: um estudo de uma escola multisseriada do distrito de Feira de Santana- Bahia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
NASCIMENTO, P. B. S.; SOUZA, J.. Letramento digital: um estudo de caso no curso de Informática do IFBA, campus Feira de Santana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Subsequente de informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Feira.
NASCIMENTO, P. B. S.. Avaliador(a) AD HOC no processo seletivo do Edital 07/2024 - PROARTES - Seleção de bolsistas para o programa institucional de bolsas de iniciação às artes ? Mário Gusmão. 2024. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; DIAS, T. L. S.; OLIVEIRA, C. A. S.. MEMBRO DA BANCA DE PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA A CONTRATAÇÃO POR TEMPO DETERMINADO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2024. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; LIMA, V. N.. Estagiário de Língua Portuguesa. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia.
NASCIMENTO, P. B. S.; LIMA, V. N.. Estagiário de Língua Portuguesa. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia.
Orientou
RESSIGNIFICANDO AS MEMÓRIAS DA COMUNIDADE BREJO DA CONCEIÇÃO, EM CURRAIS ? PIAUÍ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
Pedagogia da Alternância e Agroecologia no âmbito das EFA do Semiárido; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
Educomunicação e Movimentos Sociais: Formação de multiplicadores em Educação para os Meios de Comunicação para o Movimento dos Pequenos Agricultores ? MPA da Bahia; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES CAMPONESAS NA PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA DO ASSENTAMENTO LAGOA DE DENTRO I E II EM OUROLÂNDIA - BA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
UM ESTUDO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO EMITEC NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BARREIROS DE ITAGUAÇU DA BAHIA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
Produção agroecológica: história de vida de um agricultor com deficiência visual; ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
UM ESTUDO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO EMITEC NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BARREIROS DE ITAGUAÇU DA BAHIA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
?AGROECOLOGIA E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: limites e possibilidades para a formação de jovens camponeses na EFAMI; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
?ANCIÃS DO CETA E SEUS SABERES TRADICIONAIS?; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
A Práxis dos Egressos e Egressas da Turma de Agroecológia do PRONERA em Sergipe:Quais as Contribuições Técnico Políticas para a transição Agroecológicas em áreas de Reforma Agrária??; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
?Rádio Brasil de Fato Bahia: uma proposta de educação e comunicação popular e contra hegemônica para o campesinato; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM PRODUZIR TEXTOS A PARTIR DO CONTEXTO DE VIVÊNCIAS DO ALUNO DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE AS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CARLOS SOUTO; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Coorientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Educação do Campo e Pedagogia da Alternância: perspectivas da agroecologia para o desenvolvimento do território Camponês; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Políticas de convivência com o Semiárido; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
PROPOSTA EDUCATIVA DO MST: ANÁLISE DE CORRELAÇÃO DE FORÇAS A PARTIR DA REALIDADE DO ASSENTAMENTO MENINO JESUS, ÁGUA FRIA/BA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
PROCESSOS EDUCATIVOS EMANCIPATÓRIOS NO TERRITÓRIO DO SISAL: A EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DA ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO DE MULHERES TRABALHADORAS DA AGRICULTURA FAMILIAR DO MUNICÍPIO DE SANTALUZ-BA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Científica, Inclusão e Diversidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Coorientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Alfabetização em Classes multisseriadas nas Escolas do Campo de Dom Macedo Costa- Bahia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Tecnologias Sociais na Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Alfabetização em Classes multisseriadas nas Escolas do Campo de Dom Macedo Costa- Bahia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Tecnologias Sociais na Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
; ?ESCOLA COMO ESPAÇO DE TERRITORIALIDADE NA COMUNIDADE GENIPAPO, FEIRA DE SANTANA - BAHIA?,; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
COMO AS EXPERIÊNCIAS DE TRANSIÇÃO AGROECOLÓGICA TEM GERADO O EMPODERAMENTO DE MULHERES DE UMA COMUNIDADE SERTANEJA DO SEMIÁRIDO BAIANO?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
; PROTAGONISMO DE MULHERES CAMPONESAS: UM ESTUDO NA COMUNIDADE RURAL DA CAMBAÚBA NO MUNICIPÍO DE AMARGOSA-BA, 2019; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Conhecimentos de Usuários e Profissionais de Saúde sobre o uso de Plantas Medicinais nas Unidades de Atenção Primária à Saúde; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Mulheres Camponesas, do Assentamento Terra Nossa e o Uso das Plantas Medicinais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: SEMEANDO NOVOS HORIZONTES EDUCACIONAIS ENQUANTO PRÁTICA EMANCIPADORA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
História da Educação na comunidade de Carro Quebrado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Problemática do Êxodo rural na comunidade Fazenda sobrado Irará Bahia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
MIGRAÇÃO NAS COMUNIDADES DE MUQUIBA E CACHOEIRA ALTA NO MUNICÍPIO DE MUTUÍPE - BA: UMA ANÁLISE DAS MOTIVAÇÕES E SUAS CONSEQUÊNCIAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE MONTE SANTO-BA: IMPLICAÇÕES PARA ALGUMAS COMUNIDADES RURAIS; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
DE SOUZA F; RAMOS; O BRINCAR: SUAS PRÁTICAS NO ENSINO DE FUNDAMENTAL I EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
RELAÇÃO DISCENTE/ DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO: O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
A IMPORTÂNCIA DO GÊNERO TIRINHA NO LIVRO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: ANÁLISE SOBREO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA ? BAHIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Questões de gênero e sexualidade nos livros didáticos de História; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DA ARTE SOBRE AS MONOGRAFIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
A RELEVÂNCIA DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA ESTIMULAR E DESENVOLVER A FORMAÇÃO DE LEITORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
O OLHAR DE PROFESSORES ACERCA DOS CONTEÚDOS RELACIONADOS AO CORPO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE TERRITORIALIDADE NA COMUNIDADE GENIPAPO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Monitoria de Leitura e Produção Textual; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, PIBEX; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços não formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços não formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços não formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Educação em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Educação em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Educação em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Educação em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Educação em Espaços Não formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Estágio em Espaços Não Formais; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
A importância da tradição oral para a valorização da identidade e do desenvolvimento cognitivo das crianças do campo; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, PIBEX; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Letramento digital: um estudo de caso no curso de Informática do IFBA, campus Feira de Santana; 2014; Orientação de outra natureza; (Subsequente de informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Feira; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
O uso das brincadeiras como instrumento de desenvolvimento cognitivo das crianças do semiárido baiano; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, PIBEX; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Apresentações artísticas; 2013; Orientação de outra natureza - Instituto Federal da Bahia; Orientador: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento;
Produções bibliográficas
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BRITO, CARINA DE MORAES PEREIRA ; DO NASCIMENTO, PRISCILA BRASILEIRO SILVA . AGROECOLOGIA E EMPODERAMENTO DE MULHERES DE UMA COMUNIDADE SERTANEJA DO SEMIÁRIDO BAIANO. Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES) , v. 1, p. 140-166, 2020.
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NASCIMENTO, P. B. S. ; SILVA, Nelmira Moreira ; ARAUJO, S. G. M. ; CLARO, O. M. B. . Formação de Professores, Educação Contextualizada e Extensão Universitária: A Experiência do Programa CAT. REVISTA GUARÁ , v. 5, p. 1-7, 2016.
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NASCIMENTO, P. B. S. . Educação do Campo no semiárido baiano: desafios contemporâneos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; SANTANA, S. S. . Estudo comparado de gramática: hominímia e polissemia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; BRITO, N. B. . PEDAGOGIA PARA A LIBERDADE: A CONTRIBUIÇÃO FREIRIANA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CAMPO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; BRITO, N. B. . EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SEMI-ÁRIDO:DESAFIOS E PROPOSTAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; BRITO, N. B. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO: CONHECENDO, ANALISANDO E TRANFORMANDO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . Textos Propagandísticos e sua veiculaçao social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; BRITO, N. B. . MST e Paulo Freire: A educação a favor dos movimentos e da mudança. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRITO, N. B. ; NASCIMENTO, P. B. S. . MST: A Pedagogia Freiriana a favor da formação do Sem Terra. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . A Metáfora Conceitual em textos propagandísticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . Análise sobre ensino de gramática e pronomes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . O Vocabulário Erótico em A Casa dos Budas Ditosos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . Alfabetização de Jovens e Adultos pelo Letramento:uma experiência do pólo 07 do PRONERA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; SANTANA, S. S. . Reflexões acerca da educação de jovens e adultos:alfabetização pelo letramento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . Reflexões acerca da gramática tradicional e ensino dos pronomes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, P. B. S. . X Seminário Internacional da Rede Estrado - Caderno de programa. Salvador: EDUNEB, 2014 (Caderno de programa).
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Baptista, Francisca Maria Carneiro ; NASCIMENTO, P. B. S. ; Alves, Jussara Secondino do Nascimento . A leitura em nossa vida: História e Olhares diferenciados. .: ., 2009 (Organização de coletânea).
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NASCIMENTO, P. B. S. ; BRITO, N. B. . PEDAGOGIA PARA A LIBERDADE: A CONTRIBUIÇÃO FREIRIANA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CAMPO. São Paulo 2008 (Artigo completo publicado em meio digital).
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BRITO, N. B. ; NASCIMENTO, P. B. S. ; PEREIRA, C. R. . MST: A PEDAGOGIA FREIRIANA A FAVOR DA FORMAÇÃO DO SEM TERRA.. São Paulo 2008 (Artigo completo publicado em biblioteca digital).
Outras produções
NASCIMENTO, P. B. S. . Parecer emitido para processo seletivo do Edital 07/2024 - PROARTES - Seleção de bolsistas para o programa institucional de bolsas de iniciação às artes ? Mário Gusmão. 2024.
NASCIMENTO, P. B. S. . Parecer para Edital Interno nº 001/2023 de Auxílio Financeiro a Projetos de Pesquisa e Inovação. 2023.
ARAUJO, A. P. N. S. ; NASCIMENTO, P. B. S. . Diagramação. 2010.
NASCIMENTO, P. B. S. ; LIMA, S. L. S. ; SANTOS, L. O. . 'Leitura e produção de textos em Educação do Campo'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, P. B. S. ; FREITAS, G. M. C. . Edição Nº 10 Ano V - Volume II - Caderno Temático Educação do Campo: práticas educativas na Educação Básica. 2016. (Editoração/Periódico).
NASCIMENTO, P. B. S. . Língua e Linguagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, P. B. S. . Comitê Científico do IV Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade. 2014. (Comitê Científico).
NASCIMENTO, P. B. S. ; NASCIMENTO, Antonio Dias [...et al] . Membro do comitê científico do III Seminário de Educação do Campo e Contemporeneidade. 2012. (Comitê Científico).
NASCIMENTO, P. B. S. . Encontros e desencontros no processo de nucleação das escolas do campo do município de Valente, Bahia. 2011. (Relatório de pesquisa).
NASCIMENTO, P. B. S. . Seminário sobre a metodologia do CAT/ Interdisciplinaridade/Oficina de língua portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, P. B. S. ; BRITO, N. B. . Os gritos, os medos, as regras: quando a indisciplina toma conta da escola. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, P. B. S. . Oficinas de Leitura e Escrita nos municípios de Riachão do Jacuípe e Monte Santo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, P. B. S. ; ALEXANDRA,S.S . O ensino interativo da Língua Portugesa: a formação do professor do ensino fundamental para leitura, produção de texto e reflexão da língua. 2009. (Relatório de pesquisa).
NASCIMENTO, P. B. S. ; SANTOS,Alexandra Soares dos . FORMAÇÃO DE PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO INTERATIVO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, P. B. S. ; SANTOS,Alexandra Soares dos . Aquisição das linguagens oral e escrita. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NASCIMENTO, P. B. S. ; SANTANA, S. S. . Aquisição da leitura e da escrita na EJA:uma proposta do PRONERA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Cristiano dos Santos...[et al.] ; NASCIMENTO, P. B. S. . Terra, Trabalho e Educação: Aprendendo na diversidade. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didatico - Livro).
NASCIMENTO, P. B. S. . Monitor durante a II Conferência Estadual de Cultura. 2007. (Monitoria).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
ANÁLISE TERRITORIAL DE FENÔMENOS E PROCESSOS DE PARALISAÇÃO, FECHAMENTO E ABERTURA DE ESCOLAS DO CAMPO NA BAHIA, NO PERÍODO DE 2017-2023, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por objetivo realizar uma análise territorial dos processos de paralisação, fechamento e abertura das escolas do campo da Bahia. Desde 2021 estamos realizando a pesquisa Diagnóstico das Escolas do Campo do Estado da Bahia, atendendo uma demanda do Fórum de Educação do Campo, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Da pesquisa realizada, até o momento, foram entregues três relatórios parciais:No primeiro relatório parcial, a equipe de pesquisadores refletiu sobre três dimensões dos 27 territórios de identidades que formam o contexto sócio-histórico necessário para a compreensão da educação do campo na Bahia, a saber: (a) Dados demográficos: aspectos gerais, população geral (rural e urbana); sexo/gênero, grupos etários, grau de urbanização e IDH; (b) Dados fundiários e produção agrícola: concentração de terra, produção agrícola e conflitos no campo e; (c) Dados censitários educacionais: fechamento e abertura das escolas do campo; índice de analfabetismo campo e cidade (Brasil/Bahia), nível de escolaridade campo e cidade.No segundo relatório, o foco foi descrever e analisar indicadores educacionais considerados relevantes para compreender a atual situação da educação do campo na Bahia, bem como fornecer subsídio para a pesquisa de campo em fonte primária nas secretarias municipais do Estado. Os indicadores selecionados foram: a) localização das escolas por unidade administrativa (rural e urbana); (b) situação de funcionamento das escolas (em atividade, paralisada e extinta); (c) taxa de matrícula dos três níveis de ensino; (d) taxa de aprovação, abandono e reprovação; (e) taxa de distorção idade-série (três níveis) dos 27 Territórios de Identidades da Bahia.O terceiro, parcial, apresenta a terceira etapa da pesquisa Diagnóstico das Escolas do Campo do Estado da Bahia e buscou realizar o mapeamento da situação das escolas do campo do Estado da Bahia. Ele foi elaborado a partir de pesquisa de campo, com a coleta e sistematização de dados referentes à Educação Básica do Campo no Estado a partir da pesquisa de campo, por amostragem, em 187 Secretarias Municipais de Educação, dos Territórios de Identidade da Bahia. O relatório, em fase de finalização, está sendo elaborado com base nos dados da pesquisa de campo (por amostragem), realizada em 778 escolas localizadas em 394 municípios da Bahia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Coordenador / TIAGO RODRIGUES SANTOS - Integrante.
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2020 - Atual
Grupo de Pesquisa e Extensão em Agroecologia e Educação das Relações Étnico-Raciais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Isabel de Jesus Santos dos Santos - Integrante / Frederik Moreira dos Santos - Integrante / ANA PAULA INÁCIO DIORIO - Coordenador / Jéssica Souza Ribeiro - Integrante / Manoela Lopes Carvalho - Integrante / Waisenhowerk Vieira de Melo - Integrante.
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2019 - Atual
Linguagem, Cultura e Poder no processo de fechamento das escolas do campo, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é compreender as formas de poder nas relações de fechamento de escolas do campo através da linguagem discursiva. Para tanto, elencamos como objetivos específicos: identificar os processos de fechamento das escolas localizadas no campo em comunidades rurais; analisar as formas discursivas empregadas pelo poder público e comunidades no processo de fechamento das escolas do campo. Para tanto, utilizaremos como perspectiva a metodologia qualitativa por compreender que o fenômeno a ser estudado demanda postura investigativa que considerem os sujeitos sociais como construtores de conhecimento e colaboradores da pesquisa. Nomeadamente, enfatizamos o materialismo histórico dialético como possibilidade teórica, isto é, como instrumento lógico de interpretação da realidade, contém em sua essencialidade lógica a dialética, e neste sentido aponta um caminho epistemológico para a referida interpretação, pautado da análise crítica do material factual, concreto, um modo de análise concreta do objeto real, dos fatos reais (BENITE, 2009). Dessa forma, para compreensão dos objetivos propostos, utilizar-se-ão como instrumentos metodológicos a roda de conversa, entrevista semi estruturada, análise documental e diário de campo. A nossa hipótese é a de que o fechamento das escolas localizadas no campo baiano perpassa por dois vieses discursivos: o da gestão, em que o foco é a falta de recursos para manter as escolas abertas e o discurso pedagógico, com a afirmação de que as crianças que estudam nas escolas das comunidades não aprendem e que são fadadas ao fracasso. Através da pesquisa, espera-se como resultados a compreensão do fechamento desenfreado das escolas do campo do Estado da Bahia e, com isso, promover momentos formativos e de debate com a comunidade academia e organizações da sociedade civil como o Fórum Estadual de Educação do Campo para discussão e problematização do tema. Além disso, espera-se contribuir com a formação acadêmica dos estudantes envolvidos na pesquisa, bem como o fortalecimento das ações da UFRB junto às comunidades rurais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Coordenador / Nelmira Moreira da Silva - Integrante / Francisca das Virgens Fonseca - Integrante / Kássia Aguiar Norberto Rios - Integrante.
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2018 - 2023
ANÁLISE QUÍMICA: DO AGROTÓXICO A AGROECOLOGIA, Descrição: Este projeto tem como objetivo promover pequisas que possibilitem o desenvolvimento estratégias analíticas que permitam avaliar os impactos causados pela agricultura convencional no meio ambiente e na produção de alimentos, bem como a sua contribuição para segurança alimentar e nutricional, destacando a importância da utilização dos princípios da agroecologia nesta finalidade. Este trabalho permitirá ainda contribuir na formação crítica de alunos de graduação e estreitar relação com instituições parceiras... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Kássia Aguiar Norberto Rios - Integrante / Liz Oliveira dos Santos - Coordenador / Samantha Serra Costa - Integrante.
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2018 - Atual
Territórios e Territorialidades Tradicionais: Identidade, contradições e disputas, Descrição: Essa pesquisa se apresenta como continuidade das discussões desenvolvidas na tese de doutorado intitulada ?A Questão da Luta na/pela Terra e Água dos Pescadores Artesanais: desafios e perspectivas do processo de regularização dos territórios pesqueiros da Ilha de Maré (BA)?. Através desta pesquisa foi possível compreender, a partir de um enfoque geográfico e tomando a questão agrária em sua dimensão territorial enquanto categoria analítica, as especificidades que envolvem a questão da luta na/pela terra e água dos pescadores artesanais baianos e os desafios e perspectivas para a regularização dos territórios pesqueiros. É importante pontuar que uma das temáticas que tem ganhado relevante destaque, nas últimas décadas, refere-se aos constantes conflitos envolvendo comunidades tradicionais e à luta destas pelo reconhecimento e efetivação dos seus direitos. Isso porque mesmo existindo instrumentos legais que regulem esses direitos, os mesmos, inúmeras vezes, não são aplicados ou não dão conta das especificidades que envolvem o seu modo de vida e/ou suas territorialidades. Outro fator que também tem impulsionado esse destaque refere-se à forma com que o capital, através do Estado, empresas privadas (nacionais e internacionais) e/ou particulares, tem ocupado e degradado o espaço dessas comunidades, num ritmo cada vez mais crescente. Durante os últimos 9 (nove) anos estivemos acompanhando cotidianamente as diversas ações de luta e resistência empreendidas pelas mais de 600 comunidades tradicionais pesqueiras identificadas no estado da Bahia, algumas destas também reconhecidas enquanto quilombolas. Em sua maioria, trata-se de comunidades que lutam há décadas, para provar ao Estado, empresários e órgãos fiscalizadores que o modelo de desenvolvimento, historicamente empregado em seus territórios compromete diretamente a vida de inúmeras famílias, que têm na pesca e na mariscagem a sua principal fonte de renda. Observa-se que os espaços que eram de uso dessas comunidades, aos poucos, foram sendo ocupados, delimitados e controlados por variados segmentos: imobiliário, turistico, portuário, agrícola, aquicola, metalúrgico, petroquímico, etc. Ressalta-se que a maioria das atividades desenvolvidas por esses segmentos possuem uma lógica de apropriação da natureza que se distingue das comunidades tradicionais e, por isso, ao ocuparem o território impõem uma nova dinâmica de uso, controle e acesso ao espaço, que foge do controle das comunidades e ocasiona o surgimento de inúmeras disputas e conflitos. Tal fato, além de inserir milhares de famílias num cenário critico e ameaçador, também exige a criação de inúmeras ações de luta e resistência em seus territórios: ocupações, seminários, grupos de discussão, Campanhas, manifestos, reuniões com órgãos públicos, pesquisas cientificas, mapeamentos, entre outras. Nesta pesquisa, partimos do pressuposto que o cenário brevemente exposto é compreendido enquanto uma das dimensões com que a questão agrária se materializa no Estado da Bahia. Nesse sentido representa, além das inúmeras contradições, disputas e conflitos territoriais vivenciados pelas comunidades tradicionais pesqueiras identificadas, a forma com que o capital tem se apropriado de seus territórios expulsando-as ou obrigando-as a conviver com novas formas de uso, organização e controle. Portanto é desse cenário de especificidades e contradições que nasce a proposta ora apresentada: Identificar e evidenciar através da luta histórica das comunidades tradicionais pesqueiras e quilombolas da Bahia em defesa dos seus territórios, as diversas formas com que a questão agrária se confirma/materializa no Estado, ao longo dos séculos. Enquanto demanda das comunidades tradicionais pesqueiras da Bahia, através do Movimento dos Pescadores e Pescadoras Artesanais da Bahia (MPP-BA), este projeto será desenvolvido vinculado ao Laboratório Interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Kássia Aguiar Norberto Rios - Coordenador / Liz Oliveira dos Santos - Integrante / Isabel de Jesus Santos dos Santos - Integrante.
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2018 - Atual
Políticas, Gestão e Direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção, Descrição: O projeto tem por objeto a análise dos novos modos de regulação e tendências em construção das políticas para a educação superior, a partir de 2013, considerando as mudanças econômicas, políticas e sociais em curso e as reformas institucionais advindas da situação de acomodação do país à conjuntura de crise internacional. Ele é desenvolvido no âmbito da Rede Universitas/Br (http://www.redeuniversitas.com.br/) com aproximadamente 25 anos de experiência de trabalho coletivo, e compreende 8 subprojetos que pretendem analisar as políticas postas para a educação superior nos seguintes aspectos: (1) a política econômica e o financiamento da educação superior;(2) as configurações da educação superior na atualidade (arquiteturas acadêmicas, gestão e; (3) a nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação e da regulação da educação superior; (4) o trabalho na educação superior; (5) o acesso e a permanência na educação superior; (6) os novos modos de regulação e tendências em construção na produção do conhecimento; (7) a educação superior do campo e os processos de formação de educadores e (8)as políticas e a gestão da educação profissional tecnológica e a reconfiguração da formação docente. Do ponto de vista metodológico faz uso tanto de métodos quantitativos quanto dos qualitativos, dependendo do que se apresenta em foco em cada etapa e eixo da investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Carlos Adriano da Silva Oliveira - Integrante / Silvana Lúcia da Silva Lima - Integrante / Gilsélia M. C. Freitas - Integrante / MONICA CASTAGNA MOLINA - Integrante / TERCIANA MOURA VIDAL - Integrante / Maria Isabel Antunes Rocha - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Integrante / Deise Mancebo - Coordenador.
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2017 - 2019
Formas de Entendimento, Linguagens e Tradições: os conflitos entre as explicações científicas e as explicações alternativas nas escolas do Campo, Descrição: Este projeto parte de determinadas reflexões filosóficas no campo da teoria do conhecimento que implicam em questões educacionais e ético-políticas. Nosso recorte é delineado pelas discussões que têm sido travadas no campo da pesquisa em educação científica sobre as inter-relações entre crença, conhecimento, compreensão e criticidade em escolas do Campo. Sua motivação parte das seguintes questões: (a) a escola como reprodutora de discursos axiológicos, estéticos e epistêmicos, em muitos casos serve como espaço de conflitos e de silenciamentos por coerção. (b) o constante crescimento dos movimentos religiosos fundamentalistas no Brasil, muitos com propostas absolutistas e totalitárias. (c) o desencorajamento e rejeição que muitos estudantes religiosos possam ter em se aprofundar em seus estudos em ciências e filosofia, por enfrentar posturas cientificistas absolutistas e antirreligiosas por parte de professores de ciências ou filosofia. Desdobraremos cada caso apresentado acima no decorrer deste projeto. Linhas de pesquisa: - Epistemologia pluralista como fundamento para um pensamento agroecológico; - Educação Científica e Multiculturalismo nas escolas do Campo; - Etnociências no contexto das escolas do campo; - Os domínios e presença do discursos totalitários nas escolas do campo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Frederik Moreira dos Santos - Coordenador.
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2017 - Atual
Laboratório Vivo em Agroecologia, Tecnologias Sociais e Linguagens na Educação do Campo, Descrição: O projeto tem por objetivo fomentar e potencializar ações formativas associadas às pesquisas sobre Educação do Campo no diálogo com as possibilidades de desenvolvimento de tecnologias de produção agroecológicas no âmbito da Soberania alimentar e das Tecnologia sociais orientados para os povos dos campo. Para tanto articula quatro linhas de atuação: 1. Banco de Sementes da Rede de Sementes da Teia dos Povos; 2. Tecnologias sociais: irrigação, captação de água; 3. Diálogos Culturais e Ancestralidade; 4. Produção dos textos da vida e a práxis educativa. Para tanto o projeto se propõe a organizar Grupo de estudos; Círculos de Cultura; Oficinas Pedagógicas; Dias de Campo; Intercâmbios pedagógicos; Mapeamento, elaboração e desenvolvimento de experimentos; Vivência de mutirão e Campanhas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Silvana Lúcia da Silva Lima - Coordenador / Isabel de Jesus Santos dos Santos - Integrante / Gilsélia M. C. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2014 - 2017
Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil, Descrição: A Pesquisa integra o Observatório da Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e tem por foco as Licenciaturas em Educação do Campo, uma das frentes da expansão da Educação Superior tem se dado no âmbito da formação de educadores do campo, com a implementação de 42 cursos de uma nova modalidade de graduação e em regime de alternância. Objetiva investigar seus limites e potencialidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Integrante / Carlos Adriano da Silva Oliveira - Integrante / Silvana Lúcia da Silva Lima - Integrante / Gilsélia M. C. Freitas - Integrante / MONICA CASTAGNA MOLINA - Coordenador / TERCIANA MOURA VIDAL - Integrante.
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2010 - 2012
Nucleação escolar e organização comunitária: um estudo de caso das comunidades de Ichu e Santa Rita, município de Valente, Ba., Descrição: Projeto de mestrado desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade. Tem por objetivo analisar e resistência de comunidades rurais diante do processo de nucleação das escolas do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Coordenador / Antonio Dias Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2008 - 2008
O ensino pragmático da gramática, Descrição: O projeto de pesquisa liderado pelo Professor Doutor Luciano Amaral Oliveira tinha por objetivo investigar de que forma os estudos da pragmática poderiam contribuir no ensino de Língua Materna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Brasileiro Silva do Nascimento - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal do Recôncavo da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2022
Direção e administração, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Conhecimento em Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial.
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11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Membro Permanente da Comissão de Estágio - COE.
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03/2018
Direção e administração, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Membro do Colegiado em Educação do Campo.
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Membro da comissão de criação do Curso de Especialização em Educação do Campo e Agroecologia - CETENS.
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08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro da comissão para elaboração de Projeto de Pós-Graduação Lato Sensu na Área de Educação do Campo.
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03/2017
Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual I, Leitura e Produção Textual II, Seminário Integrador IV, Estágio Supervisionado III em espaços não formais
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10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Presidente da comissão para realizar levantamento bibliográfico referente ao projeto político pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
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08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Presidente da comissão do processo seletivo para ingresso dos estudantes no Curso de Educação do Campo Ciências Agrárias no Centro de Formação de Professores.
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07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências Agrárias - Centro de Formação de Professores.
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06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas.,Linhas de pesquisa
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06/2016
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Membro da revista de extensão Entrelaçando.
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06/2016
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas.,Atividade de extensão realizada, Membro do Projeto de Pesquisa e Extensão Laboratório Vivo.
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02/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo e Educação Popular, Leitura e Produção de Texto I, Leitura e Produção de Texto II, Seminário Integrador, Estágio em Espaços Não Formais
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12/2019 - 12/2021
Direção e administração, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
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02/2019 - 12/2019
Direção e administração, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Vice Coordenadora do Colegiado em Educação do Campo.
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05/2018 - 09/2019
Extensão universitária , Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Atividade de extensão realizada, Extensionista do programa Laboratório Vivo de Agroecologia, Tecnologias Sociais e Educação do Campo, coordenado por Silvana L. S. Lima.
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02/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Coordenação do processo seletivo para ingresso de estudantes da licenciatura em Educação do Campo com Habilitação em Ciências da Natureza e Matemática.
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01/2018
Estágios , Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Espaços Não Formais.
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05/2016 - 07/2016
Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO II
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05/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Presidente da comissão relatora para elaborar parecer sobre o processo nº 23007.009871/2016-08 que trata do projeto de extensão " Permavida".
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03/2016 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro da comissão relatora para elaborar parecer sobre o processo nº 230007.005058/2016-51 que trata do projeto de extensão " Combate ao aedes Aegypti".
2013 - 2016
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do Departamento de Educação. Ministra aulas de Introdução a Leitura da Cultura, Introdução à Educação, Fundamentos de Leitura, Escrita e Produção de Textos, Monografia, Estágio Supervisionado no curso de Letras, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.
Professora orientadora da área de Língua Portuguesa do Projeto CAT- Conhecer, Analisar e Transformar a realidade do campo
2009 - 2011
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Volunária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuei como voluntária participando de oficinas, encontros intermunicipais de formação de professores, de visitas a escolas do campo, registro de reuniões de assessoria e relatórios.
2008 - 2009
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12
Outras informações:
No Projeto CAT, atuei como bolsista estagiária na formação de professores do campo do ensino fundamental I na área de Língua Portguesa, além de pesquisar sobre Educação do Campo.
2007 - 2008
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
No PRONERA,trabalhei com a educação de jovens e adultos,atuando com a capacitação de professores em áreas de assentamento e acampamento desenvolvendo atividades,incluindo aí o livro Terra,Trabalho e Educação:aprendendo na diversidade.
2007 - 2008
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuei como voluntária no Projeto de Pesquisa intitulado O Ensino Pragmático da Gramática, que tinha como objetivo pensar em um ensino de Gramática contextualizaod a realidade do aluno, numa perspectiva textual e realmente funcional. Nesse projeto de pesquisa, pesquisei especificamente sobre o uso dos pronomes pessoais.
Atividades
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02/2014 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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12/2013 - 12/2015
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Professora Orientadora da área de Língua Portuguesa do Projeto CAT - Conhecer, Analisar e Transformar.
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05/2013 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Fundamentos de Leitura, Escrita e Produção de Textos, Introdução à Educação, Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Portuguesa, Monografia
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11/2014 - 11/2014
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Parecer da quebra de requisito das disciplinas EDU 240, LET 232, LET 222, LET 223, EDU 201 e EDU 268 - Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.
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02/2008 - 02/2009
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Desde 2008 venho atuando no Projeto CAT- Conhecer, Analisar e Transformar a realidade do Campo. O Projeto atua na formação de professores do ensino fundamental I de 22 municípios do semiárido baiano..
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02/2007 - 05/2008
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Atuei como monitor/bolsista na formação de professores no PRONERA - (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária) na área de Língua Portuguesa em áreas de Assentamento e Acampamento..
2014 - 2016
Faculdade Anísio TeixeiraVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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08/2014 - 01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação, expressão e negociação empresarial, Fundamentos e didática da Alfabetização, Fundamentos e didática da Educação Infantil
2013 - 2014
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Feira de SantanaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Atividades
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05/2013 - 05/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua e Literatura Portuguesa
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02/2014 - 04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Direção de Ensino.,Linhas de pesquisa
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09/2013 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Ensino.,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do I Simpósio de Gênero, Sexualidade e Homofobia do IFBA - Feira de Santana.
2012 - 2013
Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia da Bahia-Campus CamaçariVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Atividades
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05/2012 - 04/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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01/2013 - 01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Ensino.,Cargo ou função, Membro da comissão de organização do II Ling'art do IFBA/Campus Camaçari.
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10/2012 - 10/2012
Outras atividades técnico-científicas , Direção de Ensino, Direção de Ensino.,Atividade realizada, Mediador da atividade Trilha Urbana: olhares e imagens de Camaçari (trilha, mostra fotográfica e mostra de vídeos).
2012 - 2013
Movimento de Organização ComunitáriaVínculo: Orientadora Educacional, Enquadramento Funcional: Nenhum, Carga horária: 20
Atividades
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03/2012 - 04/2013
Serviços técnicos especializados , Movimento de Organização Comunitária.,Serviço realizado, Orientadora Educacional facilitadora em oficinas de formação de professores nas áreas de leitura, escrita e organização do trabalho pedagógico.
2010 - 2012
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
2014 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Nenhum
2010 - 2012
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Mestranda em Educação, Enquadramento Funcional: Nenhum
Outras informações:
Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade. Integra o Grupo de Pesquisa Educação do Campo e Contemporaneidade liderado pelo Professor Antonio Dias Nascimento.
2009 - 2010
Centro Educacional Professor Áureo de Oliveira FilhoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como professora de Língua Portuguesa e Redação do Ensino Fundamental I e II, no município de Anguera, estado da Bahia.
2009 - 2012
Prefeitura Municipal de São Gonçalo dos CamposVínculo: Nenhum, Enquadramento Funcional: Nenhum
Outras informações:
Professora colaboradora de Língua portuguesa no curso de Pré-Vestibular do município.
2008 - 2008
Escola Municipal Dr. Francisco Martins da SilvaVínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora do ensino fundamental I, Carga horária: 30
Atividades
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03/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora do 5º ano do ensino fundamental I - Português, matemática, geografia, história e ciências
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Priscila Brasileiro Silva do Nascimento e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?