Roberto Peres

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Produções bibliográficas

• SILVA, R. P. . Espaço verde meio ambiente e sustentabilidade em desenvolvimento da educação ambiental. 1ª. ed. Imperatriz: ética, 2013. v. 01. 102p .

• SILVA, R. P. . química. Os caminhos da pesquisa no PAFOR IFMA. 3ed.são luis: Ifma, 2020, v. 3, p. 1-504.

• SILVA, R. P. . jornal correio popular. Jornal correio popular, imperatriz, p. 03 - 05, 23 jun. 2013.

• roberto peres da silva ; SILVA, R. P. . correio popular. Espaço verde, imperatriz, p. 05 - 05, 10 ago. 2012.

• SILVA, ROBERTO PERES DA ; PRADO, JALESMAR BAZAN VIEIRA DO ; SANTOS, EDINALDO SOUSA ; SILVA, JOSÉ WERBET FERREIRA DA ; SOUSA, RONE GUEDES DE . CAROÇO DO AÇAÍ COMO FONTE DE ENERGIA ALTERNATIVA NA PRODUÇÃO DE TIJOLOS NAS OLARIAS DA CIDADE DE IMPERATRIZ/MA. In: Anais do Seminário Internacional de Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia, 2018, UFAM. Anais do(a) Anais do Seminário Internacional de Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia. Recife: Even3, 2018.

• SILVA, R. P. . PRODUÇÃO DE PRODUTOS DE LIMPEZA PARA ESTUDANTES E ENTIDADES CARENTES COMO AÇÃO NA PREVENÇÃO DO COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. P. . energia alternativa na produção de tijolos nas olarias da cidade de Imperatriz - MA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, R. P. . espaço verde meio ambiente e sustentabilidade em desenvolvimento da educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, R. P. . I COLOQUIO PAFOR: EDUCAÇÃO,ENSINO E MEIO AMBIENTE.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. P. . Educação Ambiental -Cidades sustenável. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, R. P. . Educação Ambiental -Cidades sustenável. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  CARVÃO - ACU: BIOENERGIAA PARTIR DA MOINHA DO ENDOCARPO DO COCO BABAÇU (ATTALEA SPECIOSA) JUNTO A RESERVA EXTRATIVISTA DO CIRIACO / MA ICMBIO, Descrição: ao carvão ( Attalea speciosa), junto à comunidade da reserva extrativista do Ciriaco. O carvão de babaçu é um dos produtos da biodiversidade da região tocantina maranhense. Produzido a partir do aproveitamento de resíduos e do coco velho de babaçu, o carvão ecológico é o único produzido sem a necessidade do corte de árvores. O babaçu é uma das maiores riquezas extrativistas do Brasil e uma importante fonte de renda nas regiões Norte e Nordeste. No ciriaco é subutilizado, que tem muitas áreas cobertas por babaçuais. Além de garantir a preservação da natureza, este tipo de carvão pode ser uma opção economicamente mais viável aos consumidores. A planta tem frutos drupáceos com sementes oleaginosas e comestíveis das quais se extrai um óleo empregado na alimentação, em remédios e biocombustíveis. O fruto de babaçu é constituído pelo epicarpo, endocarpo, mesocarpo e amêndoa. O epicarpo é formado de fibras, representa em média 15 do fruto, tem forte poder calorífero. O mesocarpo representa em torno de 20 do fruto e é composto por 60 de amido. As amêndoas representam de 6 a 7 do peso do fruto e possui teor de óleo acima de 60. O endocarpo responde por 60 do peso do fruto e tem elevado poder calorífero, sendo usado na fabricação de carvão que possui densidade e poder calorífico superior aos carvões de madeira e pode queimar por mais de três horas, o que significa uma utilização até cinco vezes menor do combustível. Este projeto tem como objetivo, desenvolver ações de inovação que possam agregar valor econômico aos derivados do coco babaçu e desenvolver tecnologias mais eficientes na produção do carvão, além de um ganho mais satisfatório em termos poder calorifico e parâmetros físico químicos tais como teor de cinzas, carbono fixo e maior tempo de queima e eficiência energética. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roberto Peres - Integrante / Roberto Peres da Silva - Coordenador / Guilherme Alves de Araújo - Integrante / VICTOR ARAÚJO DOS SANTOS - Integrante.

• 2020 - 2020

  PRODUÇÃO DE ÁLCOOL GLICERINADO PARA COMBATE À COVID-19, Descrição: O risco de contaminação pelo SARS-COV-2 fez diversas autoridades sanitárias criarem medidas para combate a doença, dentre elas o uso do álcool na concentração de 70% tem destaque especial, devido a sua ação antisséptica, sendo usado em ambientes hospitalares e em espaços públicos em geral. A capacidade antisséptica e desinfetante do álcool 70%, está relacionada com a quantidade exata de água presente em sua formulação, pois ela facilita a entrada do álcool no interior dos microorganismos, como por exemplo, o novocoronavírus. A atividade antimicrobiana do álcool é condicionada ao volume de água, seja em peso ou volume. Isto se deve porque a água retarda o tempo de evaporação do álcool, como consequência haverá mais tempo para a penetração no interior desses microorganismos, resultando na destruição do vírus em relação ao álcool absoluto. Devido às características citadas, o álcool 70% glicerinado tem sido usado com muita frequência e por isso é comum a falta deste produto para venda e comercialização. Em ambientes hospitalares e locais públicos, onde o uso desse item é frequente a adição da glicerina na sua composição diminui o ressecamento da pele, pois é um componente hidratante. Por estas razões, o presente projeto visa a produção de álcool glicerinado 70% e distribuição desse produto em locais de saúde pública e entidades filantrópicas do município de Açailândia, evitando dessa forma a propagação do novo coronavírus e aumento o do número de pessoas infectadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) . , Integrantes: Roberto Peres - Integrante / Roberto Peres da Silva - Integrante / Cassio da Silva Dias ( - Coordenador.

• 2018 - 2019

  BIOMASSA DO AÇAÍ COMO FONTE DE ENERGIA ALTERNATIVA NA PRODUÇÃO DE TIJOLOS NA CIDADE DE IMPERATRIZ/MA, Descrição: Apresenta-se neste trabalho o estudo para testar as formas possíveis de utilização do caroço de açaí, como fonte de energia térmica no setor de cerâmica estrutural de olarias, destinadas à fabricação de tijolos, na cidade de Imperatriz - MA. As análises e caracterização química realizadas em laboratórios com base nas amostras de massa seca dos caroços encontrados como resíduo sólido do processo de despolpamento da extração do suco nas feiras livres da cidade mostraram que seu poder calorífico quando comparado com a lenha é alto, 27.696MJ/kg, e que possui 12.19% de carbono fixo, 71.39% de voláteis e 1.18% de cinzas. Estas informações qualificam o caroço do açaí como uma fonte de biomassa boa para ser usado em combustão em substituição da lenha que possui poder calorífico aproximado de 18.42MJ/kg. O uso dos caroços de açaí nos fornos de olaria possibilita amenizar o problema ambiental de seu descarte, que até então não tinha destinação útil. Somente neste estudo foram utilizados nos fornos cerca de 2.250kg de caroços equivalente a 1.44m3 . Para esse processo deixou-se de ser queimados aproximadamente cerca de 3m3 de lenha. A reutilização dos resíduos do açaí no processo de queima dos tijolos gerou uma eficiência energética com ganho de tempo, uma fabricação mais ecológica, menos agressiva ao meio ambiente, diminuindo a quantidade a ser descartada em céu aberto ou próxima aos mananciais dando um destino viável a estes caroços e promovendo eficiência ambiental deste setor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Peres - Integrante / Roberto Peres da Silva - Coordenador / Karollyne Gomes Lima - Integrante / Higor de Amorim Carvalho - Integrante / Daniele Fernanda Sousa Barros - Integrante / Jalesmar Bazan Vieira do Prado - Integrante.

• 2017 - Atual

  CAROÇO DE AÇAÍ (Euterpe oleracea) COMO POSSIBILIDADE DE UM SUBSTRATO NA PRODUÇÃO DE ADUBO ORGÂNICO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Peres - Coordenador / Giovanna Batista Araujo - Integrante.

• 2012 - 2013

  EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE IMPERATRIZ - MA, Descrição: A Educação Ambiental (EA) é um tema cada vez mais tratado nas escolas brasileiras. Em algumas delas, há até certa carga horária destinada à conscientização ambiental dos alunos. A forma como nos relacionamos com o meio ambiente à nossa volta está diretamente ligada a qualidade de vida que nós temos. Dessa forma, é função da Escola usar intensamente o tema ?meio ambiente? de forma transversal através de ações reflexivas, práticas ou teóricas, para que o aluno possa aprender a amar e respeitar tudo que está a sua volta, incorporando dessa maneira, desde a mais tenra idade, a responsabilidade e respeito para com a natureza. Esse é o papel da Educação Ambiental que, além de tratar de assuntos relacionados à proteção e uso racional dos recursos naturais (solo, ar, água, flora e fauna), também deve estar focada na proposição de idéias e princípios que possibilitem a construção de um mundo sustentável.A Lei Federal nº 9.795, de 27 de abril de 1999, através de artigo 2° diz: "A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal?.A Educação Ambiental busca abrir os nossos olhos, mostrando que o ser humano é apenas mais uma parte do meio ambiente em que vive.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Peres - Coordenador.

Prêmios