Mônica Strege Médici

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• ROCHA, J. D. ; STREGE, M. . VOZES, DIZERES, FAZERES DE MULHERES-PROFESSORAS NA LUTA FEMININA POR DIVERSIDADE, INCLUSÃO E IGUALDADE DE GÊNERO. Revista Communitas , v. 9, p. 1-19, 2025.

• Eliane Azevedo de Mello ; Eliane Cadoná ; Deivid Guareschi Fagundes ; Aline Rodrigues Pereira ; STREGE, M. . Tecnologia e a influência na educação infantil. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 1, p. 1-22, 2024.

• José Francisco Rocha Simão ; STREGE, M. ; LEAO, M. F. . A METAMORFOSE DA ESCOLA: OS SABERES DOCENTES E AS NOVAS FORMAS DE APRENDER. R E V I S T A A M A Z Ô N I D A , v. 9, p. 1-18, 2024.

• STREGE, M. ; LEAO, M. F. ; Carla Spiller . Educação Ambiental na perspectiva crítica: análise dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Vila Rica/MT. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 1-7, 2024.

• Eliane Azevedo de Mello ; Eliane Cadoná ; Evandro da Fonseca Almeida ; STREGE, M. . O silenciamento da educação para a sexualidade na base nacional comum curricular. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 17, p. 1-21, 2024.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. ; LEAO, M. F. . FILMES CINEMATOGRÁFICOS NA ESCOLA: UMA ESTRATÉGIA PARA ENSINAR ENGENHARIA GENÉTICA E BIOÉTICA NO ENSINO MÉDIO. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 8, p. 104-114, 2023.

• STREGE, M. . DESAFIOS DO ENSINO REMOTO: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATO-GROSSENSE. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 2, p. 127-139, 2023.

• jaqueline Stein ; STREGE, M. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 231-243, 2023.

• José Francisco Rocha Simão ; STREGE, M. . A DOCÊNCIA FEMININA: CAMINHOS, FORMAÇÕES, TRABALHO E RECONHECIMENTO PROFISSIONAL. Capim Dourado: Diálogos em Extensão , v. 6, p. 271-295, 2023.

• Everson Rodrigo Tatto ; STREGE, M. . Percepções de professores(as) de História sobre a temática colonização contemporânea de Mato Grosso e sua abordagem em sala de aula. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 23, 2023.

• José Francisco Rocha Simão ; STREGE, M. ; ROCHA, J. D. . Uma leitura da trajetória e da docência de professores: desafios, superações e reflexões no trabalho pedagógico. HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM) , v. 35, p. 143-162, 2022.

• José Francisco Rocha Simão ; STREGE, M. ; ROCHA, J. D. . A presença tecnológica digital na escola e a formação docente: discussões. INOM) HUMANIDADES & TECNOLOGIA (FINOM) , v. 35, p. 187-199, 2022.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. ; Milena Macaiewski Ferreira ; Everson Rodrigo Tatto . O reendereçamento do filme 'A ilha' como estratégia didática para o ensino de genética e bioética, no Ensino Médio. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1, 2022.

• MEDICI, D. S. ; STREGE, M. ; LEAO, M. F. . AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATO-GROSSENSE SOBRE INDISCIPLINA ESCOLAR. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 14, p. 92-111, 2022.

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. ; LEAO, M. F. . ESCOLA PÚBLICA ATUAL OU CÍVICO-MILITAR? COM A PALAVRA PROFESSORES E ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO ESTADUAL DE VILA RICA/MT. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 14, p. 112, 2022.

• LEAO, M. F. ; STREGE, M. ; NASCIMENTO, D. A. ; Geisa Pires da Silva . Oficina pedagógica sobre metodologias ativas para o Ensino Médio no IFMT - Câmpus Confresa: percepções dos professores participantes. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 17, 2021.

• Milena Macaiewski Ferreira ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MATO-GROSSENSES EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL. REVISTA PANORÂMICA , v. 34, p. 284-301, 2021.

• STREGE, M. ; LEAO, M. F. . MODELIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA PROMOVER APRENDIZADOS SOBRE OS INVERTEBRADOS. REVISTA REAMEC , v. 8, p. 455-476, 2020.

• STREGE, M. ; Everson Rodrigo Tatto ; LEAO, M. F. . Percepções de estudantes do Ensino Médio das redes pública e privada sobre atividades remotas ofertadas em tempos de pandemia do coronavírus. Thema (Pelotas) , v. 18, p. 136, 2020.

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. ; LEAO, M. F. . MILITARIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: UMA REFLEXÃO HISTÓRICA DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO E DAS LUTAS EM MATO GROSSO. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 12, p. 2-224, 2020.

• Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . ELABORAÇÃO DE PORTFÓLIOS NO ENSINO DE BIOLOGIA COMO ESTRATÉGIAPARA CONSTRUIR APRENDIZADOS SOBRE OS INVERTEBRADOS. REVISTA REAMEC , v. 8, p. 246-265, 2020.

• STREGE, M. ; Milena Macaiewski Ferreira ; LEAO, M. F. . COMPORTAMENTO ADOTADO POR ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATO-GROSSENSE FRENTE ÀS CONDIÇÕES DE SANEAMENTO BÁSICO PARA EVITAR VERMINOSES. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 12, p. 80-96, 2020.

• STREGE, M. ; LEAO, M. F. . RELAÇÕES ECOLÓGICAS E CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE VIABILIZADOS PELA CONSTRUÇÃO DE UM TERRÁRIO EM AULAS DE CIÊNCIAS COMO AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 12, p. 97-111, 2020.

• STREGE, M. ; LEAO, M. F. . SEXUALIDADE E VULNERABILIDADE ÀS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATOGROSSENSE. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 12, p. 145-163, 2020.

• Sandra Gonçalves Ribeiro Kolcenti ; STREGE, M. ; LEAO, M. F. . Educação Ambiental em escolas públicas de Mato Grosso. REVISTA CIENTÍFICA ANAP BRASIL , v. 13, p. 86-99, 2020.

• DUARTE, T. O. ; STREGE, M. ; LEAO, M. F. . Produção científica sobre biodigestores como ações práticas de Educação Ambiental. REVISTA CIENTÍFICA ANAP BRASIL , v. 13, p. 133-146, 2020.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. . DANÇA, MÚSICA E ANCESTRALIDADE: DESCONSTRUINDO O PRECONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR POR MEIO DO DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR. REVISTA FACISA ON-LINE , v. vol. 08, p. 34, 2019.

• STREGE, M. . É[SobreViver. 1. ed. Frederico Westphalen: URI, 2025. v. 1. 294p .

• STREGE, M. . É[Sobre]Viver. 1. ed. Frederico Westphalen: URI, 2025. 294p .

• STREGE, M. . É[Sobre]Vida. 1. ed. Frederico Westphalen: URI, 2024. v. 1. 220p .

• STREGE, M. . É[Sobre]Vida. 1. ed. Frederico Westphalen: URI, 2024. v. 1. 220p .

• Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. (Org.) . DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE DIANTE DAS NOVAS FORMAS DE SER E ESTAR NO MUNDO. 1. ed. Uberlândia: Edibras, 2023. v. 1.

• STREGE, M. ; Evandro da Fonseca Almeida ; Eliane Cadoná . DAS SOBRECARGAS DO MUNDO DIGITAL: TECNOLOGIAS E MULHERES NA EDUCAÇÃO. In: Reconecta Soluções Educacionais. (Org.). III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS, ESTRATÉGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS. 1ed.Evento online: Plataforma Even: Reconecta Soluções Educacionais, 2024, v. 1, p. 1-.

• STREGE, M. ; Evandro da Fonseca Almeida ; Eliane Cadoná . GÊNERO E EDUCAÇÃO: O PAPEL DA LINGUAGEM NA CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA NÃO SEXISTA. Anais do XIV Fórum Internacional de Pedagogia (2024). 1ed.Cariri: URCA, 2024, v. , p. 1-.

• STREGE, M. ; Everson Rodrigo Tatto . REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO E ESTEREÓTIPO: UMA CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM. REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO E ESTEREÓTIPO: UMA CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM. 1ed.: , 2023, v. , p. 1605-.

• STREGE, M. . POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA: EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA O ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA DIZ SUA PALAVRA. In: Janaina Abreu e Paulo Roberto Padilha. (Org.). Aprenda a dizer a sua palavra. 1ed.SÃO PAULO: UNIFREIRE, 2020, v. 1, p. 5-238.

• STREGE, M. ; Everson Rodrigo Tatto . HISTÓRIAS DE LUTA DE MULHERES EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DEMOCRÁTICA E GRATUITA. In: IV SEMINÁRIO (DES)FAZENDO SABERES NA FRONTEIRA: CIÊNCIA, DEMOCRACIA E RESISTÊNCIA, 2022, São Borja- RS. IV SEMINÁRIO (DES)FAZENDO SABERES NA FRONTEIRA: CIÊNCIA, DEMOCRACIA E RESISTÊNCIA, 2022.

• STREGE, M. ; Milena Macaiewski Ferreira ; jose diogo ferreira de melo . PERSPECTIVAS DOS ACADÊMICOS DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO ? UNEMAT EM RELAÇÃO AO AVANÇO DO AGRONEGÓCIO. In: SUSTENTABILIDADE ? conceito articulador de saberes e práticas, 2021, São José do Rio Preto ? SP. SUSTENTABILIDADE ? conceito articulador de saberes e práticas. São Jose do Rio Preto: Reconecta Soluções Educacionais, 2021. v. 1. p. 229-244.

• Thays Oliveira Duarte ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . Produção científica sobre biodigestores como ações práticas de Educação Ambiental. In: Fórum Ambiental da Alta Paulista, 2020, Alta Paulista. Fórum Ambiental da Alta Paulista, 2020. v. 1.

• KOLCENTI, S. G. R. ; STREGE, M. ; LEAO, M. F. . Educação Ambiental em escolas públicas de Mato Grosso. In: Fórum Ambiental da Alta Paulista, 2020, Alta Paulista. Fórum Ambiental da Alta Paulista, 2020. v. 1.

• STREGE, M. ; Everson Rodrigo Tatto . A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA CIÊNCIA: DESAFIOS DA ATUALIDADE. In: Congresso Nacional de Educação: Educação, Formação Docente e Direitos Humanos, 2023, Imperatriz. Anais do IV Congresso Nacional de Educação: Educação, Formação Docente e Direitos Humanos, 2023.

• Mônica Strege Médici ; COELHO, M. I. . VOZES E ATU(AÇÃO) DE MULHERES-PROFESSORAS NA LUTA FEMININA EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA. In: 40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2021, Online-FPA. Anais 40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2021. v. 1.

• Mônica Strege Médici . O ENSINO REMOTO EM MEIO A PANDEMIA DO COVID-19: APONTAMENTOS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA MATOGROSSENSE. In: 3 Reunião Científica Regional Anped Norte, 2021, Online. Anais 3 Anped Norte. Rio de Janeiro: ANPED Nacional, 2021.

• STREGE, M. ; VITORIA SILVA MIRANDA ; jose diogo ferreira de melo ; SOUSA, K. C. I. ; Mariele Cristina Nunes da Silva . POLÍTICAS AFIRMATIVAS: TENTATIVADE REPARAÇÃO HISTÓRICA POR MEIODO SISTEMA DE COTAS. In: ?A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO ARAGUAIA XINGU?, 2019, CONFRESA. ?A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO ARAGUAIA XINGU?. UBERLÂNDIA: EDIBRÁS, MG, BRASIL, 2019. v. 1. p. 5-449.

• STREGE, M. ; Edilaine Ferreira Leal ; MEDICI, D. S. ; Daniel Machado dos Santos ; Pedro Milton Souza Araujo . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: EXISTE RACISMO NA ESCOLA?. In: III JENPEX ? JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO DO ARAGUAIA XINGU, 2019, CONFRESA. ?A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO ARAGUAIA XINGU?, 2019.

• MEDICI, D. S. ; STREGE, M. . A Inserção do Handebol Através dos Jogos Lúdicos na Escola Estadual Professora MAria Esther Peres. In: I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX) (1: 2017: Confresa, MT), 2017, Confresa MT. A n a i s I J o r n a d a d e E n s i n o , P e s q u i s a e E x t e n s ã o I n t e g r a n d o e V i v e n c i a n d o S a b e r e s. Confresa: Virtualbooks Editora, 2017. v. 1. p. 4-241.

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . Educação Ambiental no Contexto Escolar. In: I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX) (1: 2017: Confresa, MT), 2017, Confresa MT. A n a i s I J o r n a d a d e E n s i n o , P e s q u i s a e E x t e n s ã o I n t e g r a n d o e V i v e n c i a n d o S a b e r e s. Confresa: Virtualbooks Editora, 2017. v. 1. p. 4-241.

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: CONSTRUINDO BRINQUEDOS COM LIXO. In: I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX), 2017, Confresa MT. Anais da I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX), 16 e 17 de novembro de 2017, Confresa - MT. CONFRESA: Virtualbooks Editora, 2017. v. 1.

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . PRODUÇÃO DE BUMERANGUE COM REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. In: I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX) (1: 2017: Confresa, MT), 2017, Confresa MT. Anais da I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX), 16 e 17 de novembro de 2017, Confresa - MT. CONFRESA: Virtualbooks Editora, 2017.

• MEDICI, D. S. ; STREGE, M. ; jose diogo ferreira de melo . Bumerangue: uma nova proposta para as aulas de educação física no ensino fundamental utilizando materiais recicláveis. In: SEMIEDU 2015, 2015, CUIABA. Seminário Educação 2015 : Educação e seus Sentidos no Mundo Digital (23. : 2015 : Cuiabá, MT).. CUIABA: UNIVERSIDADE FEDERAAL DO MATO GROSSO, 2015.

• José Francisco Rocha Simão ; STREGE, M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Anais do III Congresso Amazonense de Educação. Educação em destaque: projetos, estudos e pesquisas para além da sala de aula., 2024, Manaus. III Congresso Amazonense de Educação, 2024.

• STREGE, M. ; Milena Macaiewski Ferreira ; Ivone Terezinha Quinhões Zortea . PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM RELAÇÃO AOS DESAFIOS AMBIENTAIS DA CIDADE DE VILA RICA-MT. In: IV Web Seminários Interdisciplinares: Edição Ciências Ambientais e I Simpósio On-line de Educação Ambiental da UNEMAT, 2021, Online. doi: http://dx.doi.org/10.5380/diver.v14i0.81096 IV Web Seminários Interdisciplinares: Edição Ciências Ambientais e I Simpósio On-line de Educação Ambiental da UNEMAT, 2021. v. 1. p. 1-166.

• Everson Rodrigo Tatto ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATO-GROSSENSE DURANTE O ENSINO REMOTO. In: I SEMEDUC, 2020, Varginha. I SEMEDUC- Saberes que Educam, 2020. v. 1. p. 852.

• VITORIA SILVA MIRANDA ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES. In: I SEMEDUC, 2020. I SEMEDUC- Saberes que Educam, 2020. p. 1022.

• Mônica Strege Médici ; SOUSA, K. C. I. ; LEAO, M. F. . UTILIZAÇÃO DE FILMES CINEMATOGRÁFICOS NA ESCOLA: UMA ESTRATÉGIA PARA ENSINAR ENGENHARIA GENÉTICA E BIOÉTICA NO ENSINO MÉDIO. In: I SEMEDUC, 2020, Varginha. I SEMEDUC- Saberes que Educam, 2020. v. 1. p. 1017.

• Milena Macaiewski Ferreira ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MATO-GROSSENSES EM RELAÇÃO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: I SEMEDUC, 2020, Varginha. I SEMEDUC- Saberes que Educam, 2020. p. 1038.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. . Iniciação Cientifica: Metodologias Ativas o Protagonismo do Estudante no Processo Ensino-Aprendizagem. In: Curso:A escrita Cientifica na Educação Escolar, 2019, Vila Rica. A escrita Cientifica na Educação Escolar. UBERLÂNDIA: EDIBRÁS, MG, BRASIL, 2019. v. 1.

• STREGE, M. ; PACHECO, L. S. . Um Olhar sobre a Indisciplina Escolar. In: Curso:A escrita Cientifica na Educação Escolar, 2019, Vila Rica. A escrita Cientifica na Educação Escolar. UBERLÂNDIA: EDIBRÁS, MG, BRASIL, 2019.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. ; Igor Sinhori da Silva ; MACIEL, S. S. . ÁRVORE GENEALÓGICA: REDESCOBRINDO SUA ORIGEM POR MEIO DE CARACTERÍSTICAS VISUAIS. In: III JENPEX ? JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO DO ARAGUAIA XINGU, 2019, CONFRESA. III Jornada de Ensino e Extensão- JENPEX. UBERLÂNDIA: EDIBRÁS, MG, BRASIL, 2019.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. . RISCOS DA AUTOMEDICAÇÃO: perspectiva dos alunos do ensino médio Escola Estadual Professora Maria Esther Peres ? Vila Rica, Mato Grosso. In: III JENPEX ? JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO DO ARAGUAIA XINGU, 2019, CONFRESA. ?A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO ARAGUAIA XINGU?, 2019.

• STREGE, M. ; SOUSA, K. C. I. . ATIVIDADES DIDÁTICO-EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS. In: III JENPEX ? JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO DO ARAGUAIA XINGU, 2019. ?A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS NA REGIÃO ARAGUAIA XINGU?.

• STREGE, M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: VISITA TÉCNICA AO PESQUEIRO. In: VI FEIRA DE CIENCIAS DO IFMT : A CONSTRUÇÃO DOS SABERES CIENTIFICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2018, Confresa MT. Anais da VI Feira de Ciências: IFMT Campus Confresa. CONFRESA: ifmt, 2018. v. 1. p. 4.

• STREGE, M. . GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E ESCOLARIDADE. In: IV FEIRA DE CIENCIAS DO IFMT COSTRUÇÃO DE SABERES CIENTIFICOS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, 2018, Confresa MT. Anais da VI Feira de Ciências: IFMT Campus Confresa. CONFRESA, 2018. v. 1. p. 4.

• RENATA CRISTINA CABRERA ; STREGE, M. . ATIVIDADES DIDATICO- EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS: O QUE DIZEM ALUNOS. In: CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE, 2018, PARIS. 7th International Congress on Education & Learning. Université Paris Diderot, Paris, França, 18 a 20 de julho de 2018, 2018.

• Mônica Strege Médici . O REENDEREÇAMENTO DO FILME ?A ILHA? COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GENÉTICA E BIOÉTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. ; VITORIA SILVA MIRANDA . PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO 6ºANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE MATO GROSSO SOBRE O LIXO E A QUALIDADE AMBIENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Mônica Strege Médici ; SOUSA, K. C. I. ; LEAO, M. F. . UTILIZAÇÃO DE FILMES CINEMATOGRÁFICOS NA ESCOLA: UMA ESTRATÉGIA PARA ENSINAR ENGENHARIA GENÉTICA E BIOÉTICA NO ENSINO MÉDIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VITORIA SILVA MIRANDA ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Everson Rodrigo Tatto ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATO-GROSSENSE DURANTE O ENSINO REMOTO.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Milena Macaiewski Ferreira ; Mônica Strege Médici ; LEAO, M. F. . PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MATO-GROSSENSES EM RELAÇÃO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . DANÇA, MÚSICA E ANCESTRALIDADE: DESCONSTRUINDO O PRECONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR UM DIALOGO INTERDISCIPLINAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Edilaine Ferreira Leal ; STREGE, M. ; MEDICI, D. S. ; Daniel Machado dos Santos . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: EXISTE RACISMO NA ESCOLA?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• jose diogo ferreira de melo ; STREGE, M. ; Kellen Crithina Inacio Souza ; Mariele Cristina Nunes da Silva . POLÍTICAS AFIRMATIVAS: TENTATIVADE REPARAÇÃO HISTÓRICA POR MEIODO SISTEMA DE COTAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . Iniciação Cientifica: Metodologias Ativas o Protagonismo do Estudante no Processo Ensino-Aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . Um Olhar sobre a Indisciplina Escoalr. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. ; Kellen Crithina Inacio Souza . O Uso da Fotografia para Facilitar o Estudo de Botânica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADE: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA ESTHER PERES.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . TRILHANDO O CONHECIMENTO DE BOTÂNICA: UM DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . CRIAÇÃO DE TILÁPIA DO NILO EM TANQUES CONSORCIADO COM A AQUAPÔNIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: VISITA TÉCNICA AO PESQUEIRO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. . ABORDANDO ENGENHARIA GENETICA ATRAES DO CINEMA NA ESCOLA:UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . NOVAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FISICA ATRAVÉS DO BUMERANGUE UTILIZANDO MATERIAIS ALTERNATIVO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. ; Claudete Birk Dullius ; RAMIRO, A. P. B. ; Salete Rodrigues . CONSUMO CONSCIENTE: REAPROVEITAMENTO INTEGRAL DE ALIMENTOS REDUZINDO O DESPERDICIO PROMOVENDO DIÁLOGO ENTRE SALA DE AULA E APOIO NUTRICIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. . ENSINANDO CIÊNCIAS ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE MODELOS:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . CARACERIZANDO ESPÉCIES BOTÂNICA NO MUNICÌPIO DE VILA RICA MT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . A Inserção do Handebol Através dos Jogos Lúdicos na Escola Estadual Professora MAria Esther Peres. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. ; MEDICI, D. S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: CONSTRUINDO BRINQUEDOS COM LIXO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. ; jose diogo ferreira de melo . Bumerangue: Uma nova proposta para as aulas de Educação Física no Ensino Fundamental utilizando materiais recicláveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. ; SOUSA, D. M. J. ; SILVA, C. M. A. ; SODRE, C. V. ; CAMPOS, S. S. . Aula de Campo:Visita ao Manancial de Agua e Consumo Consciente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. . SEMANA DO MEIO AMBIENTE:UMA ABORDAGEM PRATICA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA ESTHER PERES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STREGE, M. . Brincar e Aprender com Bolha de Sabão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STREGE, M. . Atividades Físicas, Alimentação e Sua Influência na Qualidade de Vida.. WebArtigos.com, 2015 (PUBLICAO ONLINE).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Grupo de Pesquisa de Políticas Educacionais de Mato Grosso, Descrição: Contribuição com a discussão da educação pública no Estado de Mato Grosso. Publicação da Coleção: Políticas Educacionais em Mato Grosso. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Mônica Strege Médici - Integrante / RENATA CRISTINA CABRERA - Coordenador / Debora Erileia Pedrotti Mansilla - Integrante.

• 2018 - Atual

  Curriculo, Formação de Professores e Saberes Docentes, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Mônica Strege Médici - Coordenador / Marcos Irondes Coelho - Integrante / José Damião Rocha - Integrante / Alexandre Araripe Fernandes - Integrante.

Prêmios