Ligia Razera Gallo

Possui graduação em Língua e Literatura Inglesas e é Licenciada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985). Atualmente é professora Associada II E da Fatec Carapicuíba e Fatec SP. Mestre em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada/ USP )(2012). Doutoranda em Letras (Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa) na USP.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)

2025 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Estudo sobre o livro Filhos da Esperança (1992) escrito por P.D. James e o filme homônimo dirigido por Alfonso Cuarón (2006)
Dra Sandra Trabucco Valenzuela.

Mestrado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)

1998 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: O desequilíbrio familiar e a identidade americana nas peças de Sam Shepard
, Ano de Obtenção: 2012.Fábio Rigatto de Souza Andrade.

Graduação em Licenciada em Letras

1986 - 1986

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Bacharel em Letras

1982 - 1985

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2023 - 2023

English Teaching Principles Course. (Carga horária: 40h). , MasterTest Global, ETS TOEIC, Brasil.

2022 - 2022

English for Teaching. (Carga horária: 50h). , Regional English Language Office, RELO, Brasil.

2019 - 2019

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS DA SUA FUNÇÃO. (Carga horária: 40h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2019 - 2019

PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL PARA COORDENADORES DE CURSO. (Carga horária: 40h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2019 - 2019

METODOLOGIAS ATIVAS - MÃOS NA MASSA. (Carga horária: 20h). , Centro Paula Souza, CESU, Brasil.

2018 - 2018

Oficina CANVAS.. (Carga horária: 6h). , FATEC Carapicuíba, FATEC, Brasil.

2018 - 2018

III Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico.(Carga horária: 8h). (Carga horária: 8h). , FATEC Carapicuíba, FATEC, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em English Language Teaching.. (Carga horária: 100h). , HUNTER The City University of New York, HUNTER, Estados Unidos.

2017 - 2017

Oficina Recursos do Moodle.. (Carga horária: 20h). , FATEC Carapicuíba, FATEC, Brasil.

2017 - 2017

III Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico.(Carga horária: 8h). (Carga horária: 8h). , FATEC Carapicuíba, FATEC, Brasil.

2014 - 2014

Brazilian FATEC Teacher Training. (Carga horária: 28h). , International House London, IHLONDON, Inglaterra.

2014 - 2014

Brazilian Etec and Fatec Teacher Training. (Carga horária: 120h). , International House - London, IHL, Inglaterra.

2013 - 2013

From Standards to Classroom Assessment. (Carga horária: 3h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2013 - 2013

A Guide to Best Practices. (Carga horária: 3h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento para Aplicadores do Teste TOEIC. (Carga horária: 5h). , Up Language Consultants, UPLC, Brasil.

2000 - 2000

Brit.Cult.&Society at the turn of the Century. (Carga horária: 54h). , University College Chichester, UCC, Grã-Bretanha.

1994 - 1994

Exploring Spoken English. (Carga horária: 54h). , University of Newcastle upon Tyne, UNT, Grã-Bretanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Organização de eventos

GALLO, L. R. . VIII SIMGETEC. 2020. (Congresso).

GALLO, L. R. . IX SIMGETEC. 2020. (Congresso).

GALLO, L. R. . VII SIMGETEC. 2019. (Congresso).

GALLO, L. R. . VI SIMGETEC. 2019. (Congresso).

GALLO, L. R. ; ALCANTARA, V. . I English Day. 2015. (Festival).

Participação em eventos

II congresso internacional de literatura Infantil/ juvenil. "CINDERELA E SHREK: A FADA MADRINHA E AS COMPLEXIDADES CONTEMPORÂNEAS". 2025. (Congresso).

IV CBTecLEIV CBTecLE - Congresso Brasileiro de Língua Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. A in. A integração de atividades comunicativas extras com as unidades dos livros utilizados nas Fatecs como fatores de incentivo para o desenvolvimento da habilidade ora. 2018. (Congresso).

Formative and Summative Assessments for Both Learners and Teachers. 20. 2017. (Oficina).

Teaching Creative Problem-solving (CPS) in the EAP/ ESP Classroom. 20. 2017. (Oficina).

III CBTecLE - Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. "English Day at Fatec Carapicuíba: an encouraging experience". 2016. (Congresso).. English Day at Fatec Carapicuíba: an encouraging experience.. 2016. (Congresso).

Capacitação para mediadores online CPS - CESU/EaD. 2015. (Oficina).

Engagement, authenticity&the future of EFL teaching + Building games for language education: exploring best practices. 2015. (Oficina).

Capacitação para professores EaD - CESU/EaD. 2014. (Oficina).

Metodologia da Pesquisa Científica. 2014. (Oficina).

Semana Cultural 2012.How to give successful presentations in English. 2012. (Outra).

Task-based teaching and Learning. 'Anecdotes": ingredients for success. 2011. (Seminário).

I Encontro Regional dos Coordenadores Institucionais do CsF. 2010. (Encontro).

III Feira de Profissões - 2010.Carreira em TI sem inglês - Forget it!. 2010. (Outra).

Oficina de Ensino a Distância.Ensino a Distância. 2009. (Oficina).

Having Fun with Grammar. 2006. (Seminário).

Ultrapassando os Limites. 2003. (Seminário).

4o Colóquio de Pós-Graduação em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana.Sam Shepard e o expressionismo em Curse of the Starving Class. 2000. (Simpósio).

7th Braz-Tesol National Convention. Drama in the Classroom. 2000. (Congresso).

Jornada de Estudos Shakespearianos. 2000. (Encontro).

Seminário sobre Gerência da Qualidade Total na Educação. 1995. (Seminário).

2ND NATIONAL CONFERENCE OF CULTURAS INGLESAS. 1994. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Raphael I

GALLO, L. R.. Lima Diniz / Rodrigo Durval Melo.Indicadores de desempenho Logístico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração c\ habilitação em Comércio Exterior) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Lais Monteiro de Moura e Tiago Nunes Pereira

GALLO, L. R.. Uma análise comparativa dos elementos da competitividade da indústria calçadista brasileira frente a chinesa no mercado norte-americano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração c\ habilitação em Comércio Exterior) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Ana M

GALLO, L. R.. da S. Costa, Rafaela Placência, Roberta M. S. Moleiro.Produção de tecido de algodão orgânicono Brasil e os desafios de mercado. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração c\ habilitação em Comércio Exterior) - Centro Universitário FIEO.

GALLO, L. R.; BARRANCOS, I. T.. Inglês IV (7936/2013. 2013. FATEC Osasco.

Produções bibliográficas

ALCANTARA, V. ; BARRANCOS, I. T. ; GALLO, L. R. . A integração de atividades comunicativas extras com as unidades dos livros utilizados nas Fatecs como fatores de incentivo para o desenvolvimento da habilidade oral.. Revista CBTecLE , v. 2, p. 46-61, 2018.
ALCANTARA, V. ; BARRANCOS, I. T. ; GALLO, L. R. . English Day na FATEC Carapicuíba: uma experiência encorajadora. Revista CEBTecLE , v. 1, p. 296-309, 2017.
GALLO, L. R. ; ALCANTARA, V. ; BARRANCOS, I. T. . English Day na FATEC Carapicuíba: uma experiência encorajadora. Revista CBTecLE, v. 1, p. 268-281, 2016. , v. 1, p. 268-281, 2016.
GALLO, L. R. . English for Specific Purposes (Inglês Instrumental) ano V, n.9, jul./dez.;2006. Revista UNIFIEO , v. 9, p. 121-129, 2007.
GALLO, L. R. . Inglês Instrumental para Informática. 1a. ed. São Paulo: Ícone Editora, 2008. v. 01. 170p .
ALCANTARA, V. ; BARRANCOS, I. T. ; GALLO, L. R. . English Day na Fatec Carapicuíba: uma experiência encorajadora. REvista CBTecLE , 2017.
ALCANTARA, V. ; BARRANCOS, I. T. ; GALLO, L. R. . A integração de atividades comunicativas extras com as unidades dos livros utilizados nas Fatecs como fatores de incentivo para o desenvolvimento da habilidade oral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GALLO, L. R. ; BARRANCOS, I. T. . Programa Ciência sem Fronteiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALLO, L. R. ; BARRANCOS, I. T. ; GALLO, L. R. . How to give successful presentations in English. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GALLO, L. R. . Carreira em TI - sem inglês? Forget it!. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALLO, L. R. . Drama in school. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

GALLO, L. R. . Prova de Inglês do Vestibular de Janeiro. 2008. (Vestibular Janeiro).

GALLO, L. R. . Prova de Inglês do Vestibular de Julho. 2008. (Vestibular).

GALLO, L. R. . Inglês Jurídico - Módulo I. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLO, L. R. . Vestibular-Inglês-UNIFIEO. 2012 (Prova de Inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular-Inglês-UNIFIEO. 2011 (Prova de Inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular-Inglês-UNIFIEO. 2010 (Prova de Inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular - Inglês - UNIFIEO. 2009 (Prova Inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular - Inglês - UNIFIEO. 2008 (Prova de Inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular - Inglês - UNIFIEO. 2007 (Prova de inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular-Inglês-UNIFIEO. 2006 (Prova de inglês) .

GALLO, L. R. . Vestibular - Inglês - UNIFIEO. 2005 (Prova de Inglês) .

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Literatura infantil e juvenil e suas múltiplas linguagens: análise metaficcional, adptação para produções audiovisuais, tradução e materialidade do livro, Descrição: O presente projeto visa analisar a literatura infantil e juvenil e seu diálogo com outras formas do saber, estabelecendo conexões com as artes plásticas, produções audiovisuais, teatro e da cibercultura. A leitura e interpretação das obras atua como ponto de partida para um estudo abrangente de modalidades textuais e expressões arquitetadas em múltiplas linguagens, dando novo alento a topos presentes em narrativas primordiais, como a interpretação de mitos, lendas e universo feérico. Fantasia, Fantástico, Ficção Científica são objeto de reflexão, enquanto gêneros que ressoam representações provenientes da oralidade, de cânones da literatura e que se desdobram na Literatura infantil e juvenil. Espelhamento, transliteração, citação, traduções, paralelismos, recortes, pastiche, assemblage e bricolagem na configuração de personagens, espaço-tempo, temática. Para resgatar elementos das narrativas primoridiais, Jolles (1972), Benjamin (1987); para embasar a análise literária, Bakthin (2011), Wellek (s/d), Todorov (2013; 2014), Souriau (1993), Santaella (2004), Candido (2011), Zilberman (2004); sobre o feminino e a literatura, Badinter (1985), Carter (2005; 2011), Murdock (2022) e Tatar (2022); a respeito de mitos e seus percursos geradores de sentido, Pugliese (2003), Campbell (1999), Eliade (2004), Murdock (2022), Tatar (2022), Manguel (2005); Kury (2008), Vogler (1997); sobre estudos comparatistas, Nitrini (2010); sobre literatura infantil e juvenil e contos de fada, Coelho (1984; 2000; 1997), Propp (2010), Cunha (2009), Hunt (2010), Volobuef (2012); sobre raízes históricas, Veyne (1997), Le Goff (2013), Zumthor (2009). Com base nos estudos de Hutcheon (2013), McKee (2006), Stam (2013), Mercado (2011) e serão abordados os processos de adaptação da literatura para a narrativa fílmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Ligia Razera Gallo - Coordenador / Ingrid Balbino Reis - Integrante / Tarcisio de Souza Peres - Integrante / Cfristina de Oliveira do Nascimento - Integrante / Angelo Roberto Gonçalves Ribeiro - Integrante / Camila Cattai Moraes - Integrante / Elena Fiorin - Integrante / Sandra Trabucco Valenzuela - Integrante.

Prêmios

2014

TOEIC, ETS.

2005

DELTA, University of Cambridge.

1998

Certificate of Proficiency in English, University of Cambridge.

1996

Cambridge Examination in English for Language Teachers, University of Cambridge.

1992

Certificate for Overseas Teachers of English, University of Cambridge.

1987

The Oxford Examination in English as a Foreign Language, University of Oxford.

1985

Certificate of Proficiency in English, University of Michigan.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Universitário FIEO, Centro Universitário FIEO. , Av. Franz Voegeli, 300, Vila Yara, 06020-190 - Osasco, SP - Brasil, Telefone: (011) 36519999, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2015

Fatec Diadema

Vínculo: , Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8

2014 - 2015

Fatec Diadema

Vínculo: , Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 4

2013 - Atual

Fatec Carapicuíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

2013 - Atual

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 28

2001 - 2001

Universidade Bandeirante de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2003 - Atual

Centro Universitário Fieo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 24

1986 - 1990

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 32

1991 - 2005

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 26

1983 - 1986

Centro Paulista de Cultura Anglo Americana Ltda

Vínculo: vínculo institucional, Enquadramento Funcional: vínculo celetista - professora, Carga horária: 28

2006 - 2007

Cultural São Bernardo Ensino de Línguas Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2005 - 2006

Escola Stance Dual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 20

2008 - 2013

Oficina de Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Essa escola de idiomas funciona dentro do prédio do Estado de São Paulo (ESTADÃO). Os funcionários do ESTADÃO podem estudar vários idiomas: Russo, Espanhol, Alemão, Italiano, Francês, Japonês, Inglês, Português e Mandarim.

2008 - 2008

RedBalloon

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Escola de Inglês para crianças e adolescentes com método desenvolvido pela própria instituição.

2015 - Atual

FATEC São PAulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 6