Rita de Cassia Dalla Tardin

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Produção de Material didático.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino a distancia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: ensino de portugues como língua estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: academic writing.

TARDIN, R.C ; COSTA, T.A.B. ; ALVES, V. S. ; SILVEIRA, N. ; ALMEIDA, C. ; SOUZA, C. ; CYPRIANO, L. . XXXII Encontro dos professores de Ingles do Espirito Santo. 2025. (Congresso).

TARDIN, R.C ; GONCALVES, B. ; ALMEIDA, C. ; SOUZA, C. ; CYPRIANO, L. ; ALVES, V. ; COSTA, T.A.B. . XXXI Encontro dos professores de Ingles do Espirito Santo. 2024. (Congresso).

TARDIN, R.C ; CARDOSO, L. T. ; SALES, H. C. T. ; CHAGAS, B. ; GUERRA, L. . Luzes e cores da Natureza em aquarela. 2024. (Exposição).

TARDIN, R.C ; FARIA, M. A. A. ; GONCALVES, B. . Some Ideas for the Post Pandemic English Classroom in the state of Espirito Santo (Brazil).. 2023. (Congresso).

TARDIN, R.C ; ALMEIDA, C. ; CYPRIANO, L. ; CAMPANHARO, F. ; SILVEIRA, N. ; ALVES, V. S. ; ROBERS, S. ; SOUZA, C. . Espirito Santo in Focus. 2023. (Congresso).

TARDIN, R.C ; NIELSEN, P. ; ROBERS, S. ; MONTEIRO, I. M. C. ; HARRIS, D. L. ; CAVALCANTI, C. R. ; AMARAL, M. ; ALVES, V. S. ; ALMEIDA, C. ; CYPRIANO, L. . Espirito santo in Focus. 2023. (Congresso).

ALMEIDA, C. ; HARRIS, D. L. ; Wang, L. ; CYPRIANO, L. ; TARDIN, R.C ; ROBERS, S. ; SILVEIRA, N. ; ALVES, V. S. ; CAMPANHARO, F. ; SOUZA, C. . Merry Everything: sharing pedagogical experiences in English Classrooms. 2023. (Congresso).

TARDIN, R.C ; ALVES, V. . Sharing Pedagogical Experiences in The English Classroom. 2023. (Outro).

CYPRIANO, L. ; ALMEIDA, C. ; SILVEIRA, N. ; TARDIN, R.C ; CAMPANHARO, F. ; ROBERS, S. . XXXII evento da APIES. 2023. (Outro).

TARDIN, R.C ; ALVES, V. ; CYPRIANO, L. ; ALMEIDA, C. . XXXII Encontro da APIES. 2022. (Congresso).

TARDIN, R.C ; ALMEIDA, C. ; ALVES, V. ; CAMPANHARO, F. ; CYPRIANO, L. ; ROBERS, S. ; SILVEIRA, N. ; SOUZA, C. . Merry Everything: sharing pedagogical experiences in English Classrooms. 2022. (Congresso).

TARDIN, R.C . Cores em Aquarela. 2022. (Exposição).

TARDIN, R.C . Pintura em aquarela. 2014. (Exposição).

TARDIN, R.C.D. ; CARDOSO, R. C. T. . Arte em aquarela. 2014. (Exposição).

CARDOSO, R. C. T. . Elaboração das Diretrizes curriculares para o ensino de língua estrangeira Inglês. 2012. (Outro).

CARDOSO, R. C. T. . Curso de especialização em linguística aplicada: ensino de línguas. 2009. (Outro).

CARDOSO, R. C. T. ; CALVI, RENATA ; LUCHI,C. ; PERES, G. ; WOLFGANG, J. ; RAABH, . Reforma curricular no ensino de língua estrangeira/inglês. 2008. (Outro).

XXXI Encontro da Associação dos Professores de Ingles do Espírito Santo.Games in the Classroom. What happens?. 2024. (Encontro).

XXXII Encontro da Associação dos Professores de Ingles do Espírito Santo.From Challenges to Improvements in ELT. 2024. (Seminário).

Closing 2023 and Planning 2024.Games in Action. 2023. (Seminário).

Merry everything.Presidindo Encontros da APIES. 2023. (Encontro).

Semana Cultural da Faculdade de Letras São Camilo.Games to Teach English. 2023. (Seminário).

TESOL. The Teaching of English at Schools after Pandemics in Espírito Santo, Brazil.. 2023. (Congresso).

XXXI Encontro da Associação de Professores de Inglês do Espírito Santo.Presidindo e Apresentando os Palestrantes do ENCONTRO de Professores. 2023. (Seminário).

Encontro de Professores de Ingles do Espírito Santo.Encerrando 2022. 2022. (Seminário).

XXX Encontro da APIES.APIES: O que significa para os professores de Inglês.. 2022. (Seminário).

Encontro anual dos professores de língua inglesa do Espírito Santo. 2019. (Encontro).

Semana Cultural. Flores em Aquarela. 2019. (Exposição).

Dia da Poesia. Flores e Passaros em Aquarela. 2018. (Exposição).

Watercolor Paintings. Aquarelando Vitoria. 2018. (Exposição).

XXVIII Encontro da APIES-ELT: Hands on.Experiences of a Visiting Scholar and Researcher Abroad. 2018. (Seminário).

TESOL - West Virginia University.How is the English Language taught at State Schools in Espirito Santo in Brazil.. 2017. (Seminário).

Concert. 2016. (Outra).

TESOL -Marshall University. 2016. (Congresso).

West Virginia State University Cares Day. Helping to Open New Roads for Children to Study. 2016. (Olimpíada).

EXPOSIÇÃO DE AQUARELAS DO GRUPO ARTE. AQUARELAS DIVERSAS. 2015. (Exposição).

II Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 2015. (Encontro).

IV Seminário Integrado das Especializações Proeja e EPT.Presidente das bancas de defesa da monografia de alunos. 2015. (Seminário).

XVIII SEMANA CULTURAL DA FACULDADE SABERES. A Cor em Aquarela. 2015. (Exposição).

XVIII Semana Cultural da SABERES.A Relevância dos Jogos no ensino de língua estrangeira/Inglês. 2015. (Seminário).

XXV ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ESPÍRITO SANTO. UM POUCO SOBRE PESQUISA-AÇÃO E COMO FAZÊ-LA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2015. (Congresso).

Aquarelas na Justiça Federal. Aquarelas em flor. 2014. (Exposição).

Arte em aquarela. Aquarelas do grupo Arte. 2014. (Exposição).

EXPOSIÇÃO DE PINTURAS EM AQUARELAS.WATERCOLOR PAINTINGS. 2014. (Seminário).

EXPOSIÇÃO DE PINTURAS EM AQUARELAS.Aquarelando. 2014. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA E DO O III COLÓQUIO SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS.Alguns temas de pesquisa na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Seminário).

XXIV ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS.Playing to acquire a foreign language. 2014. (Seminário).

XXIII ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA.LEARNING TO TEACH ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES: SOME TEACHERS´REPORTS.. 2013. (Seminário).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI: LANGUAGE AND LITERATURE IN THE AGE OF TECHNOLOGY. 2012. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. 2011. (Congresso).

seminário integrado das especializações PROEJA e EPTFORMAÇÃO DE EDUCADORES NA MODALIDADE EAD.PRESIDENT DAS QUATRO BANCAS DE DEFESA DE MONOGRAFIAS PELOS ALUNOS. 2011. (Seminário).

MULTIPLOS OLHARES.TENDÊNCIAS CONTEMPORÂREAS NO ENSINO DE LE/INGLÊS. 2010. (Seminário).

XII SEMANA CULTURAL DA FACULDADE DE LETRAS SABERES.UM POUCO DO EXPLÍCITO E DO IMPLÍCITO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Outra).

SEMANA CULTURAL DA SABERES.INOVAÇÕES NO CURRÍCULO DE LÍNGUA INGLESA DA ESCOLA PÚBLICA DO ESPÍRITO SANTO. 2008. (Seminário).

SEMANA CULTURAL DA FACULDADE SABERES.The communicative approach to FLTeaching: managing theory and practice.. 2007. (Oficina).

MESA REDONDA.POLÍTICA EDUCACIONAL DA LÍNGUA INGLESA NO ESPÍRITO SANTO. 2005. (Encontro).

XV ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA.A MAGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2005. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE LÍNGUAS.COMO ENSINAR LÍNGUAS ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO. 2004. (Seminário).

VI EVENTO ANUAL DE PRÁTICA EXPLORATÓRIA.VI EVENTO ANUAL DE PRÁTICA EXPLORATÓRIA. 2004. (Seminário).

ENCONTRO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS /LE.SEMINÁRIO ANUAL DA SOCIEDADE INTERNACIONAL PORTUGUÊS-LÍNGUAESTRANGEIRA. 2003. (Seminário).

I Encontro de Lingüística Aplicada da Região centro Oeste.Coordenadora da Mesa redonda: O ensino comunicativo. 2003. (Outra).

VI EPL & ESPL - Encontro Sul Americano de Professores de Línguas - Mostrando a língua.Mesa Redonda: O Ensino Comunicativo. 2003. (Seminário).

XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.O ensino de línguas na comunicação. 2003. (Seminário).

XVII ENPULI - Encontro de Professores Universitários de Língua Inglesa. "The Communicative Approach to Foreign Language Teaching: A Short Introduction". 2003. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE LÍNGUAS.ALGUNS REGISTROS ACERCA DO COMUNICATIVISMO ENTRE PROFESSORES DE LE/INGLÊS.. 2002. (Seminário).

XVIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Alguns dados acerca do Comunicativismo entre professores de LE: Inglês. 2002. (Seminário).

XVI Spring Conference.Some Theory and lots of practice in the communicative approach: a sample experience. 2002. (Oficina).

Encontro de Professores de Inglês do Espírito Santo.Dimensões da sala de aula de LE. 2001. (Seminário).

ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA.I JORNADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DAS FACULDADES PARTICULARES DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2001. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A representação da sala de aula e o processo de ensino/aprendizagem de línguas. 2001. (Congresso).

VI EPLLE - Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras - II Internacional.Atividades relevantes em sala de aula de LE. 2001. (Encontro).

XVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.A interação mediada pelos jogos e pelo computador em sala de aula. 2001. (Seminário).

XV Spring Conference.Jogar para aprender LE na escola. 2001. (Oficina).

I Seminário Integrado de Educação da FAFIC.Jogos em Sala de Aula (Inglês). 1998. (Oficina).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE LA. V CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. 1998. (Congresso).

XI Spring Conference -.Que jogos usar no ensino/aprendizagem de LE?. 1997. (Encontro).

CARDOSO, R. C. T.. EQUAÇÃO AFETIVA ENTRE OS FILTROS DO PROFESSOR E DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER LE. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

CARDOSO, R. C. T.. PROVISÕES PARA ENSINAR LE NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1 A 4a. séries: dos parâmetros oficiais e objetivos dos agentes.. 2006.

CARDOSO, R. C. T.. . Mariany Frechiani Poubel Duarte de Oliveira. Título: ?O dizer e o fazer comunicativos numa amostra de professores de língua no Distrito Federal?. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

CARDOSO, R. C. T.. Competências do professor de língua estrangeira: o que revela a sua prática?. 2005.

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;CARDOSO, R. C. T.. TEORIA INFORMAL NO ENSINO DE LÍNGUAS: FOCO NA COMPETÊNCIA IMPLÍCITA. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CARDOSO, R. C. T.. Discernimento do esteio teórico nos PCN de Língua Estrangeira - Ensino Fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CARDOSO, R. C. T.. A Formação de Professores de Línguas; entre o ideal teórico e as limitações da vida real. 2003.

CARDOSO, R. C. T.. Proposta metodológica para a amplicação das possibilidades de aprendizagem da língua inglesa no ensino médio do CEFETES. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológico do Espírito Santo.

GONCALVES, B.;TARDIN, R.C. PLANEJAMENTO para aulas de Inglês PARA O PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA DISCIPLINA DE LÍNGUA INGLESA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE VITÓRIA-ES :. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES.

TARDIN, R.C; Venturim, T.C.; DEORCE, M.. Sobre a Interação em sala de aula da EJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós graduação em Educação Profissional In) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

TARDIN, R.C; Venturim, T.C.; DEORCE, M.. Um pouco sobre o ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação profissional em EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

TARDIN, R.C; DEORCE, M.; FREITAS, S.. Um Olhar na modalidade Educação Jovens e Adultos: a prática docente reflexiva como possibilidade de mudança social. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Profissional Integrada à) - Instituto Federal do Espírito Santo.

TARDIN, R.C; DEORCE, M.; FREITAS, S.. Letramento na Educação de jovens e adultos: das dificuldades às conquistas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós graduação em Educação Profissional In) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

TARDIN, R.C; POLETTO, M. M.. A formação continuada voltada à alfabetização e ao Letramento nas primeiras etapas da EJA em duas escolas de Colatina-ES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação profissional em EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; RAMOS, D. N.. O FRACASSO ESCOLAR NA EJA: ALGUMAS REFLEXÕES PARA EVITAR A EVASÃO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA A DISTÂNCIA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

COSTA, T. A. B.;CARDOSO, R. C. T.. A ABORDAGEM DO ENSINO POR TAREFAS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS DE PERFIL EJA.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

COLODETTI, C. A.;CARDOSO, R. C. T.. COLODETTI. A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS DA EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

TEIXEIRA, S. A.;CARDOSO, R. C. T.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA EDUCANDOS DA EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; COVRE,M.; FLEURY, K.. Projetos em sala de aula de língua portuguesa do PROEJA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; COVRE,M.; FLEURY, K.. O ensino de língua portuguesa por meio de gêneros. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; PINTO, A. H.; OLIVEIRA, A. M.. A importância do PROEJA na vida dos alunos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; COVRE,M.; DALVI,M.A.. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.. N. de Jesus. ANALISANDO O MATERIAL DE ENSINO DE INGLÊS DO PROEJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; PAIVA, THIAGO. Algumas das dificuldades encontradas pelos docentes no ensino de língua inglesa nas escolas públicas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES.

SALVADOR, F.Q.;CARDOSO, R. C. T.. ALGUNS ASPECTOS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES.

MARTINS, C. L. G.;CARDOSO, R. C. T.. O ensino do vocabulário em aulas de língua estrangeira/inglês: algumas concepções. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES.

DAVEL, Lucineia da Penha Sacramento;CARDOSO, R. C. T.. A linguagem dos presos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES.

NUNES, MAGNA;CARDOSO, R. C. T.. A influência da formação do professor na Educaç]ão de jovens e adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES.

ROSA,S.L.;CARDOSO, R. C. T.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE INGLÊS NO NÍVEL FUNDAMENTAL DA ESCOLA PÚBLICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES.

CARDOSO, R. C. T.. CONCURSO PARA ADMISSÃO DE PROFESSOR FACULDADE SABERES. 2008. FACULDADE SABERES.

DALVI,M.A.; LOPES,O.;CARDOSO, R. C. T.. CONCURSO PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2008. FACULDADE SABERES.

CARDOSO, R. C. T.. Concurso Público para professores da Escola Técnica Federal do Espírito Santo - Colatina. 1994. Centro Federal de Educação Tecnológico do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.. Concurso Público para professores da Escola Técnica Federal do Espírito Santo - Vitória. 1993. Centro Federal de Educação Tecnológico do Espírito Santo.

CARDOSO, R. C. T.; INES SANTOS NEVES; WEVERSON DADALTO. CONCURSO PARA ADMISSÃO DE PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA FACULDADE SABERES. 2011. FACULDADE SABERES.

Planejamento e Produção de material didático para o primeiro ciclo do ensino fundamental na disciplina de língua inglesa na rede pública municipal de Vitória (ES); Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - FACULDADE SABERES; (Orientador);

O processo de aquisição de LE em sala de aula: algumas ponderações; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; (Orientador);

Algumas Ponderações sobre o Processo de Aquisição de Língua Estrangeira em Sala De Aula; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Planejamento e Produção de Material didático em língua inglesa para a Rede Municipal de Cariacica ES; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Fatores positivos e negativos do uso das novas tecnologias em aulas de ingles; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Abordagens dos professores dos cursos de imersão; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O que se pode aprender em curso de imersao; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A formação dos profissionais que atuam na educação de jovens e adultos: qualificar-se para quê; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Letramento na Educação de jovens e adultos: das dificuldades às conquistas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Um Olhar na modalidade Educação Jovens e Adultos: a prática docente reflexiva como possibilidade de mudança social; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Gestão de sala de aula: identidade do aluno da EJA e o papel da interação em sala de aula; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Competências e dificuldades do professor de língua estrangeira/inglêsna escola pública; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Aquisição de língua estrangeira/inglês pela abordagem natural; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em APPLIED LINGUISTICS: ENGLISH TEACHING) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Um pouco de Letramento e de Gêneros \Discursivos: o que acontece em aulas de língua portuguesa na EJA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação profissional em EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Retextualizando e conscientizando por meio do gênero cartilha; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Linguagem) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A sociologia na Educação de Jovens e adultos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa Científica) - Centro de Ensino a Distância-Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Educação de Jovens e adultos: autonomia para o mercado de trabalho; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa Científica) - Centro de Ensino a Distância-Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Rotatividade de Professores na Educação de Jovens e adultos: O que acontece e se pode esperar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Pesquisa Científica) - Centro de Ensino a Distância-Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Estratégias de aprender e de ensinar de professores de língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNG) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Inglês para fins específicos(ESP) ou Língua para fins específicos( LINFE):Qual a diferença do inglês geral; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNG) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Ensino de língua inglesa em turmas de uma escola municipal de ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNG) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

MEIO AMBIENTE: RECUPERAÇÃO DA ÁGUA EM CÓRREGO DO ESPINHO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO A DISTÂNCIA) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ABORDAGEM DE ENSINAR DOS PROFESSORES DA EJA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO A DISTÂNCIA) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Costa; O ensino de língua inglesa por meio da abordagem por tarefas na Educação de Jovens e adultos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O ensino da leitura na Educação de jovens e adultos(EJA); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O FRACASSO ESCOLAR NA EJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA A DISTÂNCIA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ESP:ensino de inglês para taxistas e recepcionistas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNG) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

READING IN ENGLISH FOR SPECIAL PURPOSES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNG) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Interferências da oralidade na escrita de alunos descendentes de pomeranos do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Uma visão das metodologias que permeiam a sala de aula de língua inglesa do PROEJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Algumas abordagens possíveis no ensino de LE -inglês no PROEJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O papel do professor de Inglês para fins específicos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A IMPORTÂNCIA DA EJA NA VIDA DOS ALUNOS DO PROEJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE GÊNEROS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

SALEMA; PROJETOS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PROEJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

JOGOS E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO) - FACULDADE SÃO GERALDO; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

dos santos Danieletto; A importância do ensino profissionalizante; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Formação do professor da EJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Como formar o jovem do campo para o campo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O ensino da ed; física por meio de projetos comunitários; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O ensino de língua portuguesa no curso profissionalizante; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A educação do homem do campo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O mercado de trabalho e a orientação vocacional e profissional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Educação ambiental: teoria e prática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A importância das ARTES na formação do cidadão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino médio integrado à educaçã) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O ensino de língua inglesa no PROEJA e o mundo do trabalho; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

N; DE JESUS; FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR DE INGLÊS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA) - Centro Federal de Educação tecnológica de Vitória/ES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Práticas de leitura na alfabetização de jovens e adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A aquisição de língua inglesa mediada pelo computador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Brincar de aprender; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O cotidiano dos professores de língua inglesa da escola pública; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Dificuldades no ensino da língua inglesa nas escolas regulares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

COMO TRABALHAR O VOCABULÁRIO EM AULA DE LÍNGUA INGLESA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A LINGUAGEM DOS PRESOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O FRACASSO ESCOLAR NA EJA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS:PORTUGUÊS/INGLÊS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A interação professor -aluno em aulas de inglês; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A importância da música no ensino-aprendizagem de língua estrangeira/inglês; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A abordagem comunicativa sociointerativa no ensino de língua estrangeira-inglês; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA -INGLÊS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A IMPORTÂNCIA DO SABER INGLÊS PARA O MERCADO DE TRABALHO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

UMA AÑÁLISE HETEROLINGUÍSTICA NA BUSCA PELO SENTIDO DO HINO 570 DA HARPA CRISTÃ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Metodologia de ensino de língua inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

Letramento em EJA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O USO DE JOGOS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

BRINCANDO SE APRENDE COISA SÉRIA: JOGOS, DINÂMICAS E LÍNGUA PORTUGUESA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A LINGUAGEM DOS PESCADORES DE VITÓRIA-ES; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

DISCURSO PEDAGÓGICO: A INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

GERUNDIANDO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

JOGOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ANÁLISE DO DISCURSO EM DOCUMENTOS JURÍDICOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

COMO É A INTERDISCIPLINARIDADE NA EJA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A COERÊNCIA E A COESÃO NO DISCURSO DA AUTOMEDICAÇÃO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

O DISCURSO FEMININO NA SÉRIE DE TV; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

JOGOS COLABORATIVOS NO ENSINO DE INGLÊS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A EDUCAÇÃO DO AFÁSICO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

a IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLÊSA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

DE PAULA; UM DIÁLOGO ENTRE PSICOLINGÜÍSTICA E PSICANÁLISE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

PORTUGUES LÍNGUA ESTRANGEIRA: ABORDAGENS E COMPETÊNCIA COMUNICATIVA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ALGUMAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ETIMOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: O NASCIMENTO DA PALAVRA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ANÁLISE DO DISCURSO MASCULINO E FEMININO NA MÚSICA DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA PÚBLICA: COMO É; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ALFABETIZAÇÃO: A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

ALGUNS DOS MÉTODOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE GRADUAÇÃO) - FACULDADE SABERES; Orientador: Rita de Cassia Dalla Tardin;

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TARDIN, R.C . Aquarelas na Vila Criativa. 2021. Pintura.

TARDIN, R. C. ; TARDIN, R. ; TARDIN, R.C.D. ; CARDOSO, R. C. T. . Aquarelando a Natureza. 2019. Pintura.

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CARDOSO, R. C. T. . AQUARELANDO. 2007 (PINTURA EM AQUARELA).

2023

Professora Palestrante de Honra no Congresso Internacional - " A Phenomenal and very Informative Lecture", West Virginia Teaching English as a Second Language - WVTESOL.

2022

Presidente da Associação dos Professores de Inglês do Estado do Espírito Santo (APIES), APIES.

2009

Professora homenageada pela turma de formandos do curso de Letras, Faculdade SABERES.

2008

Professora homenageada da turma formanda do curso de Letras, faculdade SABERES.

2007

Paraninfa da turma do curso de Letras, Faculdade SABERES.

2006

Professora hmenageada pelos alunos formandos da turma do curso de Letras, UniversidadeFederal do Espírito Santo.

2005

Professora homenageada pelos alunos da turma de Letras, Universidade Federal do Espírito Santo.

2004

Aprovaçao em terceiro lugar no concurso público para prof. adjunto, Faculdade de Letras- UFMG.

2004

APROVAÇÃO EM PRIMEIRO LUGAR CONCURSO PROFESSORA SUBSTITUTA -METODOLOGIA DO ENSINO DE INGLÊS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO.

1994

APROVADA EM PRIMEIRO LUGAR SELEÇÃO DE MESTRADO PUC -SP, PUC-SÃO PAULO.