Darllen Almeida da Silva

Doutora em Educação na Amazônia (PGEDA/EDUCANORTE-UFPA). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amapá (PPGED/Unifap). Especialista em Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas). Graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Membro do corpo docente da Universidade Federal do Amapá desde 2013, atuando no curso de Letras Português-Inglês. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino- Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Análise de Discurso Crítica e Linguística Aplicada. Na área da Educação, pesquisa temas voltados às Políticas Educacionais e financiamento da Educação Superior. Possui trabalhos sobre Hegemonia, Ideologia, Discurso, privatismo e oligopolização da Educação Superior. Implantou e coordenou o curso de Letras Inglês/EAD, foi coordenadora Geral do Programa da Capes intitulado Inglês Sem Fronteiras, na Universidade Federal do Amapá. É uma das líderes do Grupo de Pesquisa nomeado Núcleo Amapaense de Pesquisas em Línguas e Literaturas Estrangeiras (NAPLLE-Unifap). Membro do grupo de pesquisa do Núcleo de Pesquisas Pós-coloniais (NEPC) e ainda, do Grupo de Pesquisa História, Política e Gestão Educacional. Possui ampla experiência no ensino, tanto na Educação Básica, como na Educação Superior.

Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA

2021 - 2025

Universidade Federal do Pará
Título: O QUANTUM DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO-MERCANTIL: a "fagocitose" do grupo Estácio no Amapá (2010-2023)
Orientador: NORMA-IRACEMA DE BARROS FERREIRA
Coorientador: ANDRÉ RODRIGUES GUIMARÃES. Palavras-chave: OLIGOPOLIZAÇÃO; FINANCEIRIZAÇÃO; Privatismo; MERCANTILIZAÇÃO.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal do Amapá
Título: HEGEMONIA ESTADUNIDENSE SOBRE O BRASIL: OS PROGRAMAS PDPI E ETA (2012-2019), Ano de Obtenção: 2019
NORMA IRACEMA DE BARROS FERREIRA.Coorientador: ROSIVALDO GOMES. Palavras-chave: HEGEMONIA; IDEOLOGIA; discurso.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em especialização em língua inglesa

2002 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Present Perfect x Pretérito Perfeito Composto - uma abordagem comparativa
Orientador: Rosa Maria Neves da Silva

Graduação em letras licenciatura

1995 - 1999

Universidade Federal do Pará
Título: A lírica amorosa nas composições de Renato Russo

Formação complementar

2020 - 2020

Open On line Course (Mooc). (Carga horária: 30h). , United States Embassy Brazil, U.S EMBASSY, Estados Unidos.

2013 - 2013

The Brazil English program. (Carga horária: 180h). , St. John's, SJU, Estados Unidos.

2010 - 2011

LÍNGUA ESPANHOLA. (Carga horária: 200h). , Universidade do Estado do Amapá, UEAP, Brasil.

2008 - 2009

Lingua Inglesa. (Carga horária: 48h). , name ensino de idiomas, PBF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

SILVA, Darllen A. da ; Santos, Sulei . Novas perspectivas educacionais através do PARFOR. 2015. (Outro).

SILVA, Darllen A. da . CICLO DE ESTUDOS LITERÁRIOS - VIAGENS A LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA: A CONTEMPORANEIDADE DE SHAKESPEARE. 2014. (Outro).

SILVA, Darllen A. da ; Cinta, Ana Paula ; NASCIMENTO, A. N. O. . concurso público para o provimento de cargos da Carreira de Técnico-Administrativo em Educação para o quadro pessoal da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).. 2013. (Concurso).

da Silva, O. Jocivânia ; Rodrigues, Martinez Rafael ; Nascimento, A. Azevedo ; Zamora, M. Ronald Robert ; SILVA, Darllen A. da . Processo Seletivo para o Curso de Ciências Farmacêuticas / PPGCF. 2013. (Concurso).

Participação em eventos

41ª ANPED NACIONAL. 2023. (Congresso).

41ª REUNIÃO NACIONAL ANPED. O FIES COMO TENTÁCULO DA FINANCEIRIZAÇÃO E DO PRIVATISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2023. (Congresso).

XVI SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES,.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO: com a palavra a BNCC/2017 e as DCNCR/2018. 2023. (Seminário).

Congresso Internacional sobre Ensino Médio e educação Integral na América Latina. 2020. (Congresso).

JORNADA DE ESTUDOS SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA M AMAZÔNIA: EXPERIÊNCIAS, POLÍTICAS E PROJETOS EDUCACIONAIS NO ESPAÇO AMAZÔNICO.. 2018. (Outra).

2º SEMINÁRIO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: EXPANSÃO EM TEMPOS DE INCERTEZA. 2017. (Seminário).

2º SEMINÁRIO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: EXPANSÃO EM TEMPOS DE INCERTEZA.INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: o ETA na concepção neoliberal de educação.. 2017. (Seminário).

Aula Magna da Turma 2017 do Mestrado em Educação/Programa de Pós-Graduação em Educação da Unifap. Conferencista: Prof. Dr. Nelson Cardoso Amaral (PPGED/UFG)ção. 2017. (Outra).

I fórum regional de estudos e pesquisas em linguística aplicada. 2017. (Outra).

Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2017. (Seminário).

III seminário do PARFOR - UFPA. 2014. (Seminário).

ENCONTRO DE GESTÃO INTEGRADA UNIFAP. 2012. (Outra).

Oficina Pedagógica de Lingua Estrangeira: soluções para salas heterogêneas. 2005. (Oficina).

Encontro Nacional de Estudantes de Letras - ENEL. 1998. (Encontro).

Grupo de Estudos Linguisticos do Norte e Nordeste. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Amanda da Costa Carvalho

SILVA, Darllen A. da. ENSINO DE LÍNGUAS EM ESCOLAS GALIBI-MARWORNO E KARIPUNA PELA PERSPECTIVA DE ALUNOS DO PIBID. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Andréa Vieira Takada

SILVA, Darllen A. da; Brenda Perpétua Mota; DUARTE, S. V.. O gênero conto de fadas como recurso no ensino de Língua Inglesa para alunos do 1º ano do Ensino Médio de escolas públicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: FLÁVIO SILVA DOS SANTOS

SILVA, Darllen A. da. ANÁLISE LINGUÍSTICA SOBRE A NECESSIDADE DE COMPREENDER OS PHRASAL VERBS PARA UM MELHOR DESEMPENHO NA LEITURA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Francileuda Martins; Meire Angela Inajosa, Rony Martins

SILVA, Darllen A. da; VIANA, I. A. F.; Materko, Robson. PROGRAMAS DE QUALIDADE DE VIDA DOS SERVIDORES TÉCNICOS E DOCENTES PRATICADOS PELA DIVISÃO DE QUALIDADE DE VIDA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Alcimar Dela Rovere; Priscila Correa

SILVA, Darllen A. da; Santos, Sulei; Galindo, Alexandre. O PERFIL DO PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO: COMPETÊNCIAS EM DECORRÊNCIA DA GLOBSLIZAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Juliane Silva Giusti da Rocha

SILVA, Darllen A. da. AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) A PARTIR DA TEORIA "NOTICING HIPOTHESIS" DE RICHARD SMITH. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Letícia Maria dos Santos Granjeiro

SILVA, Darllen A. da. .Estudo dos perfis vampíricos em "Drácula", "Crepúsculo" e "A morada da noite".. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Aline Ferreira Lobato

SILVA, Darllen A. da. O discurso político na obra "A Revolução dos Bichos". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: ANDRÊSSA OLIVEIRA RODRIGUES

SILVA, Darllen A. da. Reflexão sobre o processo de aprendizagem e a importância da Língua Inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Dilfrane Bello da Costa

SILVA, Darllen A. da. A formação do senso crítico por meio da leitura: uma análise na obra "Ratos e homens" de John Steinbeck.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

SILVA, Darllen A. da; Furtado, Rosilene. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS DO CARGO DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ. edital 01/2107. 2018. Instituto Federal do Amapá.

SOUZA, E. K.; Álvaro Tamer Vasques;SILVA, Darllen A. da. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO. 2016. Universidade Federal do Amapá.

Álvaro Tamer Vasques;SILVA, Darllen A. da; Furtado, Rosilene. Processo Seletivo Simplificado para docentes (edital 02/2015). 2015. Universidade Federal do Amapá.

SILVA, Darllen A. da; VIANA, I. A. F.; ROMERO, S. P. S.. Processo Seletivo Simplificado para docentes (edital 018/2013). 2013. Universidade do Estado do Amapá.

SILVA, Darllen A. da; ATTIE, Juliana P.; UTZIG, Lara.. Processo seletivo para bolsista do Programa Inglês sem Fronteiras. 2019. Universidade Federal do Amapá.

SILVA, Darllen A. da; SOUZA, F. F. O.; FAUSTINO, S. M. M.; MELIM, L. I. S. H.; SOUTO, R. N. P.. Comissão do Processo seletivo do Curso de Mestrado em Ciências Farmacêuticas. 2015. Universidade Federal do Amapá.

Álvaro Tamer Vasques; Brenda Perpétua Mota;SILVA, Darllen A. da; SOUZA, E. K.; PEREIRA, M. P. T.. Comissão de elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras Inglês. 2014. Universidade Federal do Amapá.

SILVA, Darllen A. da. banca de avaliação do processo seletivo para provimento de vagas e formação de cadastro reserva de monitoria. 2012. Universidade Federal do Amapá.

SILVA, Darllen A. da. Banca de Avaliação do Processo Seletivo para o programa de bolsa monitoria. 2012. Universidade Federal do Amapá.

CARVALHO, O. C.; BARROS, A. M.; Brenda Perpétua Mota;SILVA, Darllen A. da; SOUZA, E. K.; COUTO, A. A.; RODRIGUES, M. D. G.Aldenice de Andrade Couto. Banca de redação do projeto para regulamentação da entrada de alunos egressos para cursar habilitação em língua estrangeira (Francês/Inglês). 2012. Universidade Federal do Amapá.

Orientou

Nilzan Santos

A competência comunicativa no ensino de Língua Estrangeira (LE) no Brasil: a relação entre dispositivos legais, abordagens e métodos; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Lucas Ramon Alves Coutinho

REFLEXÕES SOBRE AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTANA E SEUS IMPACTOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Ed Caio Teixeira Santana

A transposição didática dos manuais de ensino de língua inglesa; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Lucas Ramon Coutinho

RFLEXÕES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE) DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTANAE SEUS IMPACTOA NA PRÁTICA PEDGÓGICA; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Rayanne Rodrigues dos Santos

Estado da Arte: um olhar crítico sobre experiências com recursos midiáticos no ensino aprendizagem de línguas; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Línguística Aplicada e ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Darllen Almeida da Silva;

DEYSE BARBOSA DA SILVA SOARES e GERLANDIA SANTOS CHAGAS

TO BE OR NOT TO BE: ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE GRAMÁTICA NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM MACAPÁ-AP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Darllen Almeida da Silva;

Andrá Vieira Takada

O GENERO CONTO DE FADAS COMO RECURSO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Darllen Almeida da Silva;

Ana Paula Mendes Nascimento e Nárrima Tayane de Souza Farias

OS REFLEXOS DA INSERÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL DR; ALEXANDRE VAZ TAVARES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Darllen Almeida da Silva;

Adriana Alves de Lima e Pamela Rabelo de Oliveira

A integração das TICs no ensino aprendizagem de Língua Inglesa: o uso do vídeo; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Darllen Almeida da Silva;

Rogéria Almeida Pereira

A produção oral do aluno em formação na habilitação de Letras-Inglês na UNIFAP: estudo de caso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Darllen Almeida da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, Darllen A. da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . Hegemonia global estadunidense e os acordos MEC/USAID (1965-1968). REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 10, p. 1-21, 2023.
ALMEIDA DA SILVA, DARLLEN ; FERREIRA, NORMA-IRACEMA . A PANDEMIA DE COVID-19 COMO VETOR ACELERADOR DO PRIVATISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 4, p. 633-644, 2022.
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. . O MEMORANDO DE ENTENDIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO/1997 E A HEGEMONIA ESTADUNIDENSE. FRONTEIRAS E DEBATES , v. 7, p. 143, 2020.
DA SILVA, DARLLEN ALMEIDA . CRENÇAS DE APRENDIZAGEM DE LE E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS-PROFESSORES. LETRAS ESCREVE , v. 6, p. 89, 2017.
Silva, Darllen Almeida da ; FERREIRA, N. I. B. . Do Norte ao Sul das Américas - PDPI e ETA: eixos combinatórios da hegemonia estadunidense na educação brasileira. 1. ed. Navegando, 2020. 89p .
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Kátia de Nazaré S. Fonseca ; Silva, Darllen Almeida da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . FORMAÇÃO HUMANA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO AMAPÁ: CONCEPÇÃO VERSUS PRÁTICA SUBJACENTE. In: Congresso Internacional: Ensino Médio e Educação Integral na América Latina, 2021, Santa Cruz do Sula. Anais do Congresso Internacional: Ensino Médio e Educação Integral na América Latina. Santa Cruz do Sul, 2021. v. 1.
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Kátia de Nazaré S. Fonseca ; SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. . POLÍTICAS PÚBLICAS E REGULAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE À LUZ DA CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CRÍTICA DE EDUCAÇÃO. In: XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores, 2017, Belém. Internacionalização e Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação. Belém: ICED, 2017. p. 341-347.
SILVA, Darllen A. da . CRENÇAS DE APRENDIZAGEM DE LE E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS-PROFESSORES. In: VI JORNADA FRANCESA, 2016, Macapá. VI JORNADA FRANCESA. Macapá: Editora Universitária - UNIFAP, 2016. v. I. p. 16-16.
SILVA, Darllen A. da . A profusão temática em Othelo. LETRAS ESCREVE , 2018.
SILVA, Darllen A. da ; GUIMARÃES, ANDRÉ RODRIGUES ; DA SILVA, ADEÍLDO TELLES . OLIGOPOLIZAÇÃO NOS ANOS 2000: QUANTO VALE A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL?,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, Darllen A. da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. ; FERREIRA, Polliana P. . OLIGOPOLIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO ESTADO DO AMAPÁ: A FAGOCITOSE DAS IES PELO GRUPO ESTÁCIO (2010-2024). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, Polliana P. ; SILVA, Darllen A. da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . UMA ANÁLISE DA POLÍTICA CURRICULAR ESCOLAR E SUAS INTENCIONALIDADES NA AMAZÔNIA AMAPAENSE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DA SILVA, DARLLEN ALMEIDA ; FERREIRA, N. I. B. . As normas da ABNT na produção de textos acadêmicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Silva, Darllen Almeida da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . O FIES COMO TENTÁCULO DA FINANCEIRIZAÇÃO E DO PRIVATISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS, Suzinalda de ; Ferreira, Norma-Iracema de B. ; FONSECA, K. N. S. ; Silva, Darllen Almeida da . PARCERIA PÚBLICO-PRIVADO NA ESCOLA FAMÍLIA AGROEXTRATIVISTA DO CARVÃO : NUANCES DO PRIVATISMO NA EDUCAÇÃO, ME MAZAGÃO/AMAPÁ/BRASIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Silva, Darllen Almeida da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . O FIES COMO TENTÁCULO DA FINANCEIRIZAÇÃO E DO PRIVATISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Darllen Almeida da ; ARAUJO, J. M. A. ; VULCAO, M. L. S. ; RODRIGUES, E. N. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA/DA AMAZÔNIA: BREVE ANÁLISE SOBRE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (2015-2019). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Darllen Almeida da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. ; Fonsêca, kátia de Nazaré Santos ; VULCAO, M. L. S. . EXPANSÃO PRIVADO-MERCANTIL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMAZÔNIA: DISCUSSÕES PRELIMINARES SOBRE O FIES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Fonsêca, kátia de Nazaré Santos ; Silva, Darllen Almeida da ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . EDUCAÇÃO NO EXTREMO NORTE DO BRASIL: verso e reverso da adesão das escolas estaduais do Amapá à política nacional do Ensino Médio em Tempo Integral. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Silva, Darllen Almeida da ; Fonsêca, kátia de Nazaré Santos ; Ferreira, Norma-Iracema de B. . EDUCAÇÃO NO EXTREMO NORTE DO BRASIL: VERSO E REVERSO DA ADESÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO AMAPÁ À POLÍTICA NACIONAL DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Darllen Almeida da . I Encontro de Egressos e I Seminário de Aut-oavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unifap. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca . MP 746/2006: os interesses subjacentes à discursividade das linhas-mestra da reforma do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, N. I. B. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca ; SILVA, Darllen A. da . Politica publica e gestão educacional na transição Território-Estado: uma análise comparada dos Governos Barcellos e Capiberibe (1991-2002). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Kátia de Nazaré S. Fonseca ; FERREIRA, N. I. B. ; SILVA, Darllen A. da . DISCURSIVIDADES DA LEI DO NOVO ENSINO MÉDIO (13.415/2017) E A REEDIÇÃO DO BINARISMO FORMAÇÃO GERAL VS FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca . HEGEMONIA GLOBAL ESTADUNIDENSE: OS ACORDOS MEC/USAID E O LEGADO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS (1965-1968).. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca . . LÍNGUA INGLESA OBRIGATÓRIA NO ENSINO MÉDIO E SUA INTERFACE COM A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A NOVA FACETA DA HEGEMONIA ESTADUNIDENSE SOBRE O BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Kátia de Nazaré S. Fonseca ; FERREIRA, N. I. B. ; SILVA, Darllen A. da ; NUNES, J. A. V. ; PADUA, M. B. T. . . REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO AMAPÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, DARLLEN ALMEIDA ; FERREIRA, N. I. B. ; NUNES, J. A. V. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca . REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO AMAPÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. . Internacionalização do Ensino Superior: o ETA na concepção neoliberal de Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca . ACORDO BRASIL/ESTADOS UNIDOS: OS OBJETIVOS HEGEMÔNICOS DO MEMORANDO DE ENTENDIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Kátia de Nazaré S. Fonseca ; SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. . POLÍTICAS PÚBLICAS E REGULAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMAANÁLISEÀLUZ DA CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CRÍTICA DE EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Darllen A. da ; FERREIRA, N. I. B. ; Kátia de Nazaré S. Fonseca . A HEGEMONIA GLOBAL ESTADUNIDENSE E OS ACORDOS MEC-USAID (1965-1968). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Darllen Almeida da . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, Darllen A. da . CRENÇAS DE APRENDIZAGEM DE LE E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS-PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Silva, Darllen Almeida da . Leitura Crítica de Material didático. 2020.

SILVA, Darllen A. da ; SOUZA, E. K. ; VASQUEZ, A. T. ; ATTIE, Juliana P. ; Brenda Perpétua Mota ; DUARTE, S. V. ; ZONI, M. C. F. ; ARRUDA, A. P. C. ; GOMES, ANTONIO ALMIR SILVA ; BARROS, A. M. ; MENDES, A. N. N. B. ; VIDAL JUNIOR, E. N. ; SILVA, J. S. ; SOUZA, M. A. ; NASCIMENTO, R. L. S. ; MORAES, R. P. ; GOMES, ROSIVALDO ; BARROS, S. E. S. ; CALDAS, Y. P. . comissão de elaboração ppc letras português/inglês. 2017.

SILVA, Darllen A. da ; MENDES, A. N. N. B. ; CAMPOS, R. M. R. ; VASQUEZ, A. T. . comissão de elaboração de ppc do curso de pós graduação lato sensu linguística aplicada ao ensino de linguas. 2016.

Silva, Darllen Almeida da . Crenças de Aprendizagem de ler e seus reflexos na formação inicial de alunos professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, Darllen A. da . Englishwithdarllen. 2013; Tema: aulas via internet. (Site).

Silva, Darllen Almeida da . Curso de Inglês em formato assíncrono. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COUTO, A. A. ; Silva, Darllen Almeida da . I Fórum Amapaense de Pesquisa em Língua e Literaturas Estrangeiras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Silva, Darllen Almeida da . Elaboração de Relatórios, Pareceres e Atas na Administração Pública. 2017. .

SILVA, Darllen A. da . Elaboração de Relatórios, Pareceres e Atas na administração Pública. 2016. .

SILVA, Darllen A. da . elaboração de relatórios, pareceres e atas na administração pública. 2016. .

Silva, Darllen Almeida da . Ensinar e aprender leitura e escrita na escola pública: uma abordagem comunicativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Darllen A. da . Elaboração de Relatórios e Pareceres na Administração Pública. 2015. .

SILVA, Darllen A. da . Elaboração de relatórios e pareceres. 2015. .

SILVA, Darllen A. da . Atividades Interativas nas Aulas de Inglês. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Darllen A. da . Curso Básico de Inglês. 2011. .

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

INSERÇÃO DO CAPITAL FINANCEIRIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR AMAPAENSE: CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DA COGNA EDUCAÇÃO, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como tema de investigação a financeirização da educação. Analisa-se o processo da inserção da maior holding com atuação na educação superior brasileira no cenário educacional amapaense. A investigação tem suas bases teórico-metodológicas no materialismo histórico e dialético. Assim, parte-se do pressuposto da necessidade de considerar que a educação se articula e interage com elementos macroestruturais econômicos e sociais diante do contexto de transformações produtivas e comerciais globais. Desse modo, as questões relacionadas à Educação Superior, e à política educacional em geral, devem ser concebidas como parte da superestrutura social, organicamente vinculada à estrutura produtiva vigente. Como questão central da pesquisa formula-se a seguinte indagação: como se efetiva o processo de inserção do capital financeirizado, a partir da maior holding de ensino superior no país, a Cogna Educação, na educação superior amapaense?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Darllen Almeida da Silva - Coordenador / André Rodrigues Guimarães - Integrante / Adeildo Telles da Silva - Integrante / Heryka Cruz Nogueira - Integrante / Marcela Cardoso Seoane - Integrante / Michelle Karoline Pereira Pantoja - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.
2017 - Atual

A Política e a Gestão do Ensino Médio no Amapá: desafios e perspectivas para as Escolas Estaduais de Tempo Integral (1996-2018)., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Norma Iracema de Barros Ferreira em 07/03/2019., Descrição: O Projeto busca avaliar o processo de oferta e atendimento à população demandante por Ensino Médio no Estado do Amapá, por meio das ações do Governo estadual, considerando os marcos regulatórios dirigidos a esse segmento de ensino desde a edição da LDB/1996 até o ano de 2018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Darllen Almeida da Silva - Integrante / Norma Iracema de Barros Ferreira - Coordenador / Katia de Nazaré santos Fonseca - Integrante / DANIELLE DIAS DA COSTA - Integrante / TATIANA PANTOJA OLIVEIRA - Integrante / Vanderleia Barbosa dos Santos - Integrante / Maria de Barros da Trindade Padua - Integrante / José Almir Viana Nunes - Integrante.
2017 - Atual

NÚCLEO DE PESQUISAS PÓS-COLONIAIS (NEPC), Descrição: ESTUDOS SOBRE DISCURSO, IDENTIDADE E MEMÓRIA. IDENTIDADE NARRATIVA EM LITERATURAS DE RESISTÊNCIA. PÓS COLONIALISMO, DISCURSO E LITERATURA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (7) . , Integrantes: Darllen Almeida da Silva - Integrante / Érika Pinto de Azevedo - Integrante / Olaci da Costa Carvalho - Integrante / Marcos Paulo Torres Pereira - Coordenador / ANTONIO ALMIR SILVA GOMES - Integrante / FERNANDA CRISTINA DA ENCARNAÇÃO DOS SANTOS - Integrante / FRANCISCO WELLINGTON RODRIGUES LIMA - Integrante / JOSENIR SOUSA DA SILVA - Integrante / JULIANA DA COSTA CASTRO - Integrante / MARCOS VINÍCIUS DE FREITAS REIS - Integrante / MARTHA CRISTINA FERREIRA ZONI - Integrante / ROSIVALDO GOMES - Integrante / SOFIA REGINA PAIVA RIBEIRO - Integrante / SUZANA DO ESPÍRITO SANTO BARROS - Integrante.
2017 - Atual

NÚCLEO AMAPAENSE DE PESQUISAS EM LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS (NAPLLE), Descrição: GRUPO DE ESTUDO QUE VISA LEVANTAR DISCUSSÕES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. PROMOVE TAMBÉM A DIVULGAÇÃO DOS ESTUDOS E PESQUISAS NA ÁREA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Darllen Almeida da Silva - Integrante / Aldenice de Andrade Couto - Coordenador / Izabel Cristina Brum Dias - Integrante / ANNICK MARIE BELROSE - Integrante / CARLA BEATRIZ MIRANDA CARVALHO - Integrante / LILIAN LATTIES - Integrante / JOSÉ BARRETO ROMARIZ DOS SANTOS - Integrante / OLACI DA COSTA CARVALHO - Integrante.
2014 - Atual

O professor de Língua Inglesa das escolas públicas de ensino médio de Macapá: formação, competências e reflexos no ensino, Descrição: Projeto de iniciação científica voluntária promovido pelo colegiado de Letras da UNIFAP, registrado no DPq/PROPESPG/UNIFAP, 23125.003020/2014-35. . Participo como elaboradora e coordenadora do projeto,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darllen Almeida da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Amapá. , Rodovia Juscelino Kubitschek - de 1670/1671 ao fim, Universidade, 68903419 - Macapá, AP - Brasil, Telefone: (96) 33121763

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Inglês sem Fronteiras/UNIFAP, Carga horária: 20

2018 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso Letras Inglês EAD, Carga horária: 10

2015 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 20

2013 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Local do PARFOR da UNIFAP, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Local do Parfor, Portaria nº 1775/2013

2015 - Atual

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora substituta do curso de Letras Inglês

2014 - Atual

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Atividades

01/2018
Ensino, Curso de Especialização em Línguística Aplicada e ensino de Línguas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de orientação/Pesquisa I; Seminário de orientação/pesquisa II; Abordagens crítico-reflexivas no ensino aprendizagem de línguas
10/2016
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VII, Introdução à Língua Inglesa, Didática da IEL II
04/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa I, Didática da ILE II, Estágio Supervisionado em ILEI
09/2013
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenadora Local do PARFOR - CAPES.
01/2018 - 01/2020
Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Inglês - modalidade EAD.
01/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do IEL II; Língua Inglesa I; Língua Inglesa V; Literatura americana II
01/2019 - 12/2019
Treinamentos ministrados , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.,Treinamentos ministrados, Coordenação de Monitoria edital 01/2019 DEPLA-Unifap
01/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Ingleda III; Estágio Supervisionado em IEL I
01/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I; Língua Inglesa II
05/2016 - 09/2016
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa VI, Língua Inglesa III, Didática do IEL I
03/2015 - 11/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa I, Literatura Inglesa II
05/2015 - 06/2015
Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora substituta do curso de Letras Ingês.
04/2014 - 04/2014
Treinamentos ministrados , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.,Treinamentos ministrados, Treinamento administrativo no PLano Nacional de Formação de Professores da educação Básica - PARFOR-UNIFAP
10/2013 - 03/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VI, Didática da ILE I
05/2013 - 09/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da ILE I, Literatura Inglesa I, Língua Inglesa IV
12/2012 - 05/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Americana III
10/2012 - 05/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa VII, Didática da ILE II, Língua Inglesa III
01/2013 - 01/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Pe4squisa (PARFOR)
03/2012 - 11/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua inglesa VI, Didática da ILE I, Língua Inglesa II
07/2012 - 07/2012
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Comunicação (PARFOR)
08/2011 - 11/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
08/2011 - 11/2011
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
08/2011 - 11/2011
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa V
07/2011 - 07/2011
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e comunicação (PARFOR)

2000 - 2013

Governo do Estado do Amapá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor de lingua portuguesa e inglesa, Carga horária: 40

2010 - 2011

SOCIEDADE EDUCACIONAL DA AMAZONIA

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Lingua Inglesa do 3º ano do Ensino Médio

2008 - 2009

curso equipe macapa ltda-me

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de lingua inglesa, Carga horária: 6

2006 - 2008

serviço social da industria - dr/ap

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de íngua inglesa, Carga horária: 12

2005 - 2006

centro de ensino podium s/c ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de lingua inglesa, Carga horária: 20

1999 - 2000

Sociedade Civil Dominus por cotas de Resp. ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de lingua portuguesa e literatura, Carga horária: 20

1998 - 1999

OZETE DO CARMO MENEZES

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de lingua inglesa, Carga horária: 20

2016 - 2016

Instituto de Ensino Superior do Amapá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30

Outras informações:
disciplinas ministradas: O ensino aprendizagem da Língua Inglesa: leitura, escrita e produção de textos.

2014 - 2014

Instituto de Ensino Superior do Amapá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora no curso de especialização em Língua Inglesa Latu sensu. Disciplina ministrada: Teoria e prática de gramática de língua Inglesa. O ensino aprendizagem da Língua Inglesa: leitura, escrita e produção de textos.