Sorandra Corrêa de Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . IMAGINARY FORMATIONS OF TEACHERSIN THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ON PHYSICS AND THEIR TEACHING IN A CONTINUED TRAINING PROGRAM. JOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES (ONLINE) , v. 1512, p. 1512 011002, 2020.

• LIMA, S. C. ; LIMA, SORANDRA CORRÊA DE ; NARDI, ROBERTO . FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 22, p. 1-24, 2020.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . Sentidos atribuídos por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental às atividades de ensino de Física desenvolvidas em um curso de formação continuada. CADERNOS DA FUCAMP , v. 19, p. 1-20, 2020.

• LIMA, S. C. ; LIMA, SORANDRA CORRÊA DE ; NARDI, ROBERTO . DISCURSOS DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O TEMA -ESTAÇÕES DO ANO-. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA , v. 1, p. 51-72, 2020.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE ELETRICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM USO DE EXPERIMENTAÇÃO VIRTUAL. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) , v. 35, p. 3501-3501, 2013.

• DECHICHI, C. ; MOURAO, M. P. ; SILVA, L. C. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . Professor e surdez : cruzando caminhos produzindo novos olhares. 1. ed. Uberlândia: EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2009. v. 1. 248p .

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . Gestos de interpretação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre o tema ?Estações do ano?. In: Encontro Nacional de Educação em Ensino de Ciências, 2019, Natal. XII Encontro Nacional de Educação em Ensino de Ciências, 2019.

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . INOVAÇÃO EDUCACIONAL NA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CIÊNCIAS. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA, 2017, FLORIANÓPOLIS. XI ENPEC, 2017.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do conhecimento, 2010, Uberlândia. X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do conhecimento. Uberlândia: Sistema de Bibliotecas da UFU, 2010. p. 1-482.

• Dantas,P. ; SOUZA, F. ; NERES, J.M. ; FERREIRA, T. ; BONFÁ, M. ; NETO, A.P. ; MARTINS, Sílvia ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; CARDOSO, D.C. ; OLIVEIRA, W. ; TAKAHASHI, E. K. . VÍDEO DE FÍSICA SEM FICÇÃO:PRODUÇÃO DE VÍDEOS SOBRE TÓPICOS DE MECÂNICA CLÁSSICA. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. Atas do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009. v. 1. p. 1-8.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; SILVA, L. F. ; CARDOSO, A. ; LAMOUNIER JUNIOR, E. A. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências- ENPEC, 2009, Florianópolis. Caderno de resumos VII Enpec. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2009. p. 483-483.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; SILVA, L. F. ; CARDOSO, A. ; LAMOUNIER JUNIOR, E. A. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009.

• MARTINS, Sílvia ; TAKAHASHI, E. K. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; CARDOSO, D.C. ; BARBOSA, E. M. . TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS APLICADAS À APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM FÍSICA. In: XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba. XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2008. v. 1. p. 23-23.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . SOBRE AS COMPETÊNCIAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO DE PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MECÂNICA. In: XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba. XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2008. v. 1. p. 25-25.

• TAKAHASHI, E. K. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . UMA CONTRIBUIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE FÍSICA. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luis - MA. XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007. v. unico. p. 498-498.

• TAKAHASHI, E. K. ; MARTINS, Sílvia ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; BARBOSA, E. M. . ENSINO DE FÍSICA COM USO DE MAPAS CONCEITUAIS. In: V Encuentro Internacional Sobre Aprendizaje Significativo, 2006, Madrid. V Encuentro Internacional Sobre Aprendizaje Significativo, 2006. v. 1.

• TAKAHASHI, E. K. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; BARBOSA, E. M. ; MORAIS, R. F. ; GARGIULO, V. . ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE FÍSICA. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. unico. p. 140-140.

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . Gestures of interpretation on the form of the Earth in science classes. In: GIREP-ICPE-EPEC-MPTL 2019 CONFERENCE Celebration of Eötvös Year 2019 Teaching-learning contemporary physics, from research to practice, 2019, Budapeste. CONFERENCE PROGRAMME BOOK OF ABSTRACTS, 2019. p. 1-829.

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . Bibliographical Review on the theme Educational Innovation in continuing education programs of science teachers. In: GIREP-MPTL 2018 International Conference, 2018, San Sebastian. GIREP-MPTL 2018 International Conference, 2018. v. 19.

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM ENSINO DE CIÊNCIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E INOVAÇÃO EDUCACIONAL. In: XV REUNIÃO TÉCNICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIA, 2017, BAURU. XV REUNIÃO TÉCNICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIA, 2017. v. 15.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA UTILIZANDO JOGUINHOS NO COMPUTADOR. In: Encontro de Física 2011- Integração da Física na América Latina, 2011, Foz do Iguaçu. nais do Encontro de Física 2011, 2011.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . REFLEXÕES E SENTIDOS ATRIBUÍDOS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE ENSINO DE CIÊNCIAS REALIZADO NO LÓCUS ESCOLA. In: XIII Inter-American Conference on Physics Education., 2019, Montevideu. Proceedings of the XIII Inter-American Conference on Physics Education. Montevideu: Consejo Interamericano de Enseanza de la Física,, 2019. v. 1. p. 1-2.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . IMAGINARY FORMATIONS OF TEACHERS OF THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ON PHYSICS AND THEIR TEACHING IN A CONTINUED TRAINING PROGRAM. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON PHYSICS EDUCATION, 2018, JOHANESBURGO. INTERNATIONAL CONFERENCE ON PHYSICS EDUCATION, 2018.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . PESQUISAS SOBRE COLABORAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA EM CIÊNCIAS PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X ENPEC, 2015, AGUAS DE LINDOIA. X ENPEC, 2015. p. 31-34.

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . Internationl Conference of Physic Education ? ICPE. In: Internationl Conference of Physic Education ? ICPE, 2014, Cordoba. Internationl Conference of Physic Education ? ICPE, 2014.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . INTRODUZINDO OS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS NO UNIVERSO CONCEITUAL DA FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. In: III Semana da Física, 2010, Uberlândia. III Semana da Física, 2010.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . APRENDER FÍSICA TAMBÉM É COISA DE CRIANÇA. In: VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E 3 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2010, São Paulo. VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E 3 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2010.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . SOBRE AS COMPETÊNCIAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO DE PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MECÂNICA. In: XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba-PR. XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008. v. 1. p. 57-57.

• TAKAHASHI, E. K. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; GARGIULO, V. ; BARBOSA, E. M. ; MARTINS, Sílvia . TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS APLICADAS Á APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM FÍSICA. In: XI ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA, 2008, CURITIBA-PR. XI ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA, 2008.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA CONTRIBUIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE FÍSICA. In: XVII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2007, SÃO LUÍZ. XVII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007. v. 17. p. 1-198.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO. In: II SEMANA DA FÍSICA, 2007, UBERLANDIA. II SEMANA DA FÍSICA, 2007.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . APRENDIZAGEM DE FÍSICA POR MEIO DE CONCEITOS. In: III SEMANA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, 2006, UBERLÂNDIA. III SEMANA ACADÊMICA DA UFU, 2006.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. ; BARBOSA, E. M. ; MORAIS, R. F. ; GARGIULO, V. . ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE FÍSICA. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Simposio Nacional de Ensino de Fisica. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16. p. 140-140.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIA COGNITIVA PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÍSICA. In: II Semana Acadêmica da Universidade de Uberlândia, 2005, Uberlândia. II Semana Acadêmica UFU, 2005.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. ; BARBOSA, E. M. . MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTAS DO ENSINO DE FISICA. In: V Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Física, 2005, Viçosa. V Encontro Regional Viçosa, 2005.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . O USO DE MAPAS CONCEITUAIS EM AMBIENTES COMPUTACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA. In: I Simpósio de Física do Triângulo Mineiro, 2005, Uberlândia. I Simpósio de Física do Triângulo Mineiro, 2005.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . O USO DE MAPAS COCEITUAIS PARA DISTRIBUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE FÍSICA. In: I Semana Acadêmica da Universidade Ferderal de Uberlândia, 2004, Uberlândia. I Semana Acadêmica da Universidade Ferderal de Uberlândia, 2004.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; Realização de atividades experimentais com o foco em Ciência,Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) para o engajamento de meninas nas carreiras científicas. FUCAMP Cadernos , 2021.

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . ESTUDO DO TEMA ?INOVAÇÃO EDUCACIONAL? PARA ABORDAGEM DE CONTEÚDOS DE FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALPOR INTERMÉDIO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . Gestos de Interpretação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre o tema ?estações do ano'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . Reflexões e sentidos atribuídos em um curso de formação continuada de ensino de Ciências realizado no lócus escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . Gestures of interpretation on the form of the Earth in science classes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; Lançamento de Foguetes de Garrafa Pet. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . IMAGINARY FORMATIONS OF TEACHERS OF THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ON PHYSICS AND THEIR TEACHING IN A CONTINUED TRAINING PROGRAM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . Bibliographical Review on the theme Educational Innovation in continuing education programs of science teachers. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM ENSINO DE CIÊNCIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E INOVAÇÃO EDUCACIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NARDI, R. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . INOVAÇÃO EDUCACIONAL NA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . PESQUISAS SOBRE COLABORAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA EM CIÊNCIAS PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; NARDI, R. . UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; MARTINS, Sílvia ; RAMOS, M. C. . ASTRONOMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA SE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . Ensino de Ciências por licenciados em Biologia ou Pedagogia: Uma missão possível?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; SOUZA, F. . A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UTILIZAÇÃO DE UM JOGO VIRTUAL PARA ANÁLISE DOS CONCEITOS DE TEMPO E VELOCIDADE EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA UTILIZANDO JOGUINHOS NO COMPUTADOR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; Rodrigues, F.F.S . A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . INTRODUZINDO OS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS NO UNIVERSO CONCEITUAL DA FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; Coordenadora do GT Formação de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UTILIZAÇÃO DE UM SOFTWARE EM REALIDADE VIRTUAL PARA O ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NAS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; SILVA, L. F. ; CARDOSO, A. ; LAMOUNIER JUNIOR, E. A. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAKAHASHI, E. K. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. . SOBRE AS COMPETÊNCIAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO DE PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MECÂNICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, E. M. ; GARGIULO, V. ; LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; MARTINS, Sílvia ; TAKAHASHI, E. K. . TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS APLICADAS À APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM FÍSICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . ESTUDO DA ADSORÇÃO DE TETRACENO EM SUPERFÍCIES SI(001) PASSIVADAS POR HIDROGÊNIO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA CONTRIBUIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; MAPAS CONCEITUAIS APLICADOS AO ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . O USO DE MAPAS CONCEITUAIS DE FÍSICA POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . APRENDIZAGEM DE FÍSICA POR MEIO DE CONCEITOS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE FÍSICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIA COGNITIVA PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÍSICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO DE FÍSICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. C. ; LIMA, S. C. ; TAKAHASHI, E. K. . O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA A ORGANIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS DE FÍSICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Interfaces entre produção acadêmica em Ensino de Ciências e saberes e práticas docentes em diferentes níveis, modalidades e espaços educativos: Aspectos relativos ao aperfeiçoamento de condições, propostas e estratégias para formação de professores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Roberto Nardi em 07/06/2020., Descrição: O projeto busca responder ao seguinte problema geral de investigação: Quais relações vêm sendo construídas na tripla intersecção entre a produção acadêmica na área da Educação em Ciências, os saberes docentes e o ensino escolar nos diferentes níveis e espaços educativos, e como a consideração deste cenário possibilita o aperfeiçoamento de condições, propostas e estratégias voltadas à formação para o trabalho docente com conteúdos de ciências naturais e matemática?? Está previsto para ser desenvolvido por meio de vários subprojetos interligados quanto a seus objetivos e a alguns de seus conceitos norteadores. Pretende-se, assim, que diversos aspectos do problema geral de pesquisa sejam contemplados (as condições materiais, organizacionais e contextuais em que se dão os processos de formação, características das propostas voltadas à formação inicial e à formação continuada, concepções dos participantes de processos formativos, desenvolvimento e evolução de saberes docentes, abordagens e estratégias inovadoras, fatores que favorecem a qualidade das experiências de aprendizagem, relações entre conteúdos e estratégias de ensino, construção da profissionalidade docente, preparação de profissionais para a atuação em instituições de educação não formal, entre outras). Os referenciais teórico-metodológicos serão estruturados a partir da literatura sobre formação de professores, saberes docentes, didática das ciências naturais, história da ciência, filosofia da ciência e linguagem, e incorporarão variações conforme as temáticas específicas dos subprojetos, entendendo-se que a diversidade de olhares enriquece a compreensão dos objetos de estudo. Os dados e análises produzidos serão organizados de modo a constituírem subsídios para a elaboração, implantação e aperfeiçoamento de programas de formação de professores na área de ensino de ciências naturais, e matemática... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (19) / Doutorado: (24) . , Integrantes: Sorandra Corrêa de Lima - Integrante / Sorandra Corrêa Lima - Integrante / Roberto Nardi - Coordenador / Rodolfo Langhi - Integrante / Sandra Regina Teodoro Gatti - Integrante / FERANDO BASTOS - Integrante.

• 2013 - 2014

  Desenvolvimento de Material instrucional para inserção de conteúdos de Física nos anos iniciais do ensino fundamental, Descrição: objetivo maior deste trabalho consiste em viabilizar uma maior inserção de conteúdos de física nas aulas de ciências do ensino fundamental. Assim, pensamos na produção de material instrucional, a fim de contribuir com um futuro curso de formação de professores para este nível de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sorandra Corrêa de Lima - Coordenador / Sorandra Corrêa Lima - Integrante / Matheus Dias - Integrante / Camila Slywitchi - Integrante.

• 2013 - 2014

  PROPOSTA DE ELABORAÇÃO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO CURSO DE ENGENHARIA DE AGRIMENSURA E CARTOGRÁFICA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sorandra Corrêa de Lima - Coordenador / Sorandra Corrêa Lima - Integrante / Rúbia Cristina da Silva - Integrante / Natália Salvador da Cunha Barboza - Integrante.

• 2012 - 2014

  Formação Continuada de Professores de Física, Química e Biologia da Educação Básica a partir de Tópicos Presentes em Exposições Temáticas do Museu Diversão com Ciência e Arte - DICA, Descrição: O projeto pretende elaborar, a partir dos referenciais teóricos curriculares nacionais, oficinas e cursos em caráter de formação continuada para professores de física, química e biologia da educação básica de modo a fomentar discussões sobre propostas didático-pedagógico-metodológico promovendo mudanças nas práticas docente, permitindo reflexões a cerca de novas abordagens de ensino-aprendizagem tais como a incorporação da historia e filosofia da ciência no ensino de ciências, o uso das TICs, atividades lúdicas a partir de atividades previamente realizadas em espaços de educação não formal... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Sorandra Corrêa de Lima - Coordenador / Sorandra Corrêa Lima - Integrante / Eduardo Kojy Takahashi - Integrante / SÍLVIA MARTINS - Integrante / Nilva Lombardi Sales - Integrante / Deividi Marcio Marques - Integrante.

• 2012 - 2014

  intitulado ?Desenvolvimento e Disponibilização de Experimentos Remotos: Avaliação da sua Contribuição para a Educação Científica e Tecnológica no Ensino Médio?,, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eduardo Kojy Takahashi em 27/08/2013., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sorandra Corrêa de Lima - Integrante / Sorandra Corrêa Lima - Integrante / Eduardo Kojy Takahashi - Coordenador / SÍLVIA MARTINS - Integrante / Dayane Carvalho Cardoso - Integrante.

• 2012 - 2014

  ?O Museu Dica e o Ensino Médio: Estabelecendo um programa de formação Continuada de Professores das Áreas de Ciências (Física, Química e Biologia) no Ensino Médio?,, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sorandra Corrêa de Lima - Integrante / Sorandra Corrêa Lima - Integrante / Eduardo Kojy Takahashi - Integrante / SÍLVIA MARTINS - Coordenador / Nilva Lombardi Sales - Integrante.