Alinne Medeiros Câmara

Possui Graduação em Psicologia pela Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN). Tem experiência em Psicologia Clínica na abordagem em Psicoterapia Corporal, ênfase em Biossíntese, no atendimento de crianças, adolescentes e adultos, Além de ter realizado cursos voltados para gestantes e acompanhantes com o intuito de auxiliar no fortalecimento do vínculo mãe-bebê. Possui também Graduação Tecnológica em Lazer e Qualidade de Vida, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Há 9 anos presta serviços voluntários no Movimento Escoteiro.

Informações coletadas do Lattes em 25/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em psicologia

2005 - 2010

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE
Título: UMA VIAGEM AO ÍNTIMO DE MOWGLI Relato de Caso em Psicoterapia Corporal
Orientador: Acácia de Brito Coelho

Graduação em Lazer e Qualidade de Vida

2004 - 2007

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: MOVIMENTO ESCOTEIRO E LAZER: ?PERSPECTIVAS PARA A CIDADANIA?
Orientador: Antoinette de Brito Madureira

Formação complementar

2010 - 2014

Formação Internacional em Biossínteses. (Carga horária: 1172h). , International Foundation For Biosynthesis, IFB, Suiça.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Materno-Infantil.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Núcleo de Aprendizagem da Criança

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 2

Outras informações:
Curso teórico vivencial para profissionais que atuam no berçário da instituição. Objetivos: - Conscientizar sobre a importância da compreensão do desenvolvimento biopsicosocial do bebê; - Apresentar instrumentos (toques, massagens e outras práticas) que auxiliem na qualidade da relação de cuidado, aprendizado e contato; - Orientar os profissionais enquanto agentes propagadores da relevância do vínculo na relação com o bebê; - Promover a reflexão a cerca do autocuidado das profissionais inseridas no contexto da instituição.

2010 - 2010

Liga de Ensino do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2015

Consultório Particular

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Atendimento Clínico Psicoterápico, Carga horária: 30

Outras informações:
Acompanhamento clínico de crianças, adolescentes e adultos.

2011 - 2012

Jardim Escola Chapeuzinho Vermelho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 8