Tiago Soares dos Santos
Doutor e mestre em Filosofia com ênfase em Filosofia Moderna e Contemporânea. Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia. Professor do Instituto Federal do Paraná Campus Umuarama. Atua no ensino de Filosofia na Educação Básica técnica e tecnológica nos cursos médio integrados, tecnólogos e licenciaturas.
Informações coletadas do Lattes em 26/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Filosofia
2015 - 2019
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A pré-reflexividade do personagem na ficção sartriana
, Ano de obtenção: 2019. Claudinei Aparecido de Freitas da Silva. Palavras-chave: Cogito pré-reflexivo; cogito reflexivo.; Literatura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.
Mestrado em Filosofia
2010 - 2012
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Fenomenologia e Ontologia da Consciência em Jean Paul Sartre
, Ano de Obtenção: 2012.Claudinei Aparecido de Freitas da Silva.Coorientador: Noeli Dutra Rossato. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Metafísica; Intencionalidade; consciência; Cogito pré-reflexivo.
Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia
2009 - 2011
Faculdade de Tecnologia e Ciências
Título: Discussão sobre as Questões de Identidade e Gênero no Ambiente Escolar
Orientador: Ediane Lopes de Santana
Graduação em filosofia
2007 - 2008
Faculdade Padre João Bagozzi
Título: A Escolha no Humanismo Intelectualista Aristotélico e no Humanismo Existencialista Sartreano
Orientador: Maria Cristina Leite Gomes
Formação complementar
2014 -
Revoluções na América Latina. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2009 - 2009
A. E. do Mestrado: Disciplina de Met. e Conhecimen. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2009 - 2009
A. E. Merstrado: Disciplina de Metafísica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2006 - 2008
Educação Física. (Carga horária: 800h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Educação Física. (Carga horária: 60h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.
2006 - 2007
Estágio em Educação Física. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Umuarama, PMU, Brasil.
2003 - 2005
Filosofia. (Carga horária: 1715h). , Instituto filosófico Rainha dos Apóstolos, IFRAU, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.
Participação em eventos
Anpof 2018. Irrefletido ou Inconsciente: relações entre Sartre e Freud. 2018. (Congresso).
I Colóquio Internacional de Sartre. Eu sou meu corpo: a unidade da consciência em Sartre. 2018. (Exposição).
XXIII Simpósio de Filosofia da Unioeste.Sartre: uma filosofia da concretude. 2018. (Simpósio).
XX Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste. O buraco da fechadura: Sartre e o fenômeno do outro. 2017. (Exposição).
XXI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. Sartre: Literatura e reflexividade. 2016. (Exposição).
Divulgação de Processo Seletivo.A atuação do técnico em informárica. 2013. (Outra).
Feira de Serviços. Mostra de Cursos e Palestra. 2013. (Feira).
Formação em ação. 2013. (Oficina).
Formação em Ação. 2013. (Oficina).
Grupo de Trabalho em rede. 2013. (Outra).
Semana Pedagógica Julho 2013. 2013. (Exposição).
XI Jornada DO HISTEDBR.Esclarecimento: A educação em Kant e Adorno e Horkheimer. 2013. (Outra).
A escola pública como espaço da promoção e da aprendizagem. 2012. (Outra).
Anpof. A consciência e a constituição do Ego na obra La Transcendance de l'ego de Jean Paul Sartre. 2012. (Congresso).
Anpof. 2012. (Congresso).
Educação, Diversidade e Inclusão.Estudos sobre diversidade racial e de gênero na escola. 2012. (Encontro).
Encontro de Formação das Equipes Multidisciplinares B.Estudos sobre gênero e diversidade na escola. 2012. (Encontro).
Formação em Ação. 2012. (Oficina).
Formação em Ação 2012 2 Semestre. 2012. (Oficina).
IF SOPHIA.O que é Esclarecimento em Kant. 2012. (Encontro).
I Seminário Filosófico e Cultural IF SOPHIA. 2012. (Seminário).
Projeto de Extensão IF-SOPHIA. 2012. (Outra).
Semana Pedagógica Julho 2012. 2012. (Exposição).
A Escola Pública como espaço da Promoção da aprendizagem. 2011. (Outra).
A escola pública como espaço de promoção da parendizagem. 2011. (Encontro).
A PAIXÃO - páthos, aisthesis. effectio, sensibilidade. 2011. (Simpósio).
XVI SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA. 2011. (Simpósio).
As necessidades da Escola a partir de seus limites e avanços. 2010. (Encontro).
III Jornada de Metafísica e Conhecimento: o idealismo alemão em dedate. 2010. (Outra).
Itinerante 2010: Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. 2010. (Encontro).
Itinerante 2010 - Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED-PR.Apontamentos da crítica de Hannah Arendt acerca da Educação e a crise de Autoridade. 2010. (Oficina).
Seminário de Lançamento da Antologia de Textos Filosóficos. 2010. (Seminário).
Tempo, Espaço e Autonomia da Escola: o Projeto Político Pedagógico. 2010. (Encontro).
XIV Encontro do NESEF Sobre o Ensino de Filosofia "O Ensino de Filosofia em Foco. 2010. (Encontro).
XV Simpósio de filosofia Moderna e Contemporânea.Intersubjetividade em Sartre: o Outro. 2010. (Simpósio).
8 encontro de Iniciação Científica e 8 Fórum de Pesquisa da Unipar.A condenação Humana à liberdade na perspectiva de Jean Paul Sartre. 2009. (Outra).
8 Encontro de Iniciação Científica e 8 Fórum de Pesquisa da Universidade Paranaense. 2009. (Seminário).
Estudos para Discussão sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem. 2009. (Encontro).
Mini Curso sobre a Causalidade em David Hume e Immnuel Kant. 2009. (Encontro).
Grupo de Estudos aos Sábados de Filosofia.Produção de modelos de avaliação que foram divulgados pelo site da SEED/PR. 2008. (Encontro).
Grupo de Estudos do Ensino Fundamental de 9 anos. 2008. (Oficina).
O Currículo Frente aos Desafios Educacionais Contemporâneos. 2008. (Encontro).
Seminário: Filosofias Latino-Americana e da Libertação na Escola de Ensino Médio. 2008. (Seminário).
Atividade Física para Crianças e Adolescentes. 2007. (Oficina).
I Conferência Municipal de Educação. 2007. (Simpósio).
III Fórum Pedagógico e II Encontro dfe Egressos do Curso de Educação Física. 2007. (Encontro).
I Seminário de Promoção da Igualdade Racial. 2007. (Seminário).
Semana Pedagógica. 2007. (Encontro).
VI Ciclo de Estudos Históricos: História, Tradição e Modernidade. 2007. (Simpósio).
VIII Jornada de Educação Física da Unipar. 2007. (Outra).
Aula Magna: O Processo de Inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais. 2006. (Encontro).
Aula Magna: O processo de inclusão de alunos portadores de necessidades especiais na comunidade discente. 2006. (Encontro).
III Semana Teológica sobre Escatologia. 2004. (Simpósio).
III Simpósio Regional de Filosofia: Mente, Conscieência e Pensamento. 2004. (Simpósio).
Participação em bancas
DOS SANTOS, TIAGO SOARES; CASTRO, F. C. L.; CARDOSO NETO, L.. Morte vivida: o paradoxo da finitude em Jean-Paul Sartre. 2023. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
DOS SANTOS, TIAGO SOARES; CASTRO, F. C. L.; CARDOSO NETO, L.. Morte vivida: o paradoxo da finitude em Jean-Paul Sartre. 2023. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Perius, C.;SANTOS, T. S.. A Contribuição do engajamento literário para o desvelamento da realidade e crítica da má-fé a partir da filosofia de Jean-Paul Sartre. 2022. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual de Maringá.
SANTOS, T. S.; MILOCA, L. M.; TOTOLI, E.. R. S. de Freitas.Comercialização de vinhos: a relação dos consumidores com a compra on-line. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronegócio) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.
SANTOS, T. S.; TEIXEIRA, T. M.; GOIANO, E.. A importância dos contratos agrários para a economia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronegócio) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; GABRIEL, M. L. J.. O lúdico na infância como forma de aprendizagem para crianças de 05 e 06 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; ALVES, D. J.; PONTES, L. S.. A importância do brincar na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; ALVES, D. J.; PONTES, L. S.. Análise da relação música e desenvolvimento infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; ALVES, D. J.. As dificuldades para reconhecer portador de transtorno bipolar nas séries iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; ALVES, D. J.. A importância da música nas séries iniciais e ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; ALVES, D. J.. O acolhimento que o professor oferta ao aluno com disfluência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; ALVES, D. J.. O atendimento pedagógico a crianças hospitalizadas durante o processo escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; REIS, J. B. A.. Síndrome de ASPERGER, método TEACHH e suas contribuições para o trabalho pedagógico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; BROUCO, G. R.; REIS, J. B. A.. A importância da brinquedoteca na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
SANTOS, T. S.; REIS, J. B. A.; MESQUITA, S. V. D.. Abordagem descritiva da dislexia e a relação do disléxio no ambiente social família/escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama.
ROSA, R.; REGINALDO, E. L.;SANTOS, T. S.. Avaliaçao de Estágio Probatório de Ricardo Sonsim de Oliveira. 2015. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.
SANTOS, T. S.; REGINALDO, E. L.; ROSA, R.. Avaliaçao de Estágio Probatório de Cristina Sanderson. 2015. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.
Orientou
O lugar do cogito reflexivo na literatura sartriana; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio Integrado ao curso técnico em informá) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Parana; (Orientador);
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Filosofia e Sociologia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Relato de Experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - INSTITUTO EFICAZ; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
A importância da música na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Análise da relação música e desenvolvimento infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
A importância da música nas séries iniciais e ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Global de Umuarama; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
NARRATIVAS MÍTICAS E O MODO DE PENSAR CONTEMPORANEO: Uma influência com origem nas culturas gregas, judaico-cristãs, indígenas e da ancestralidade africana; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
COR, A CIDADE POR MEIO DA PSICOLOGIA DAS CORES: PROJETO DE PESQUISA NA CIDADE DE MARILUZ-PR; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Da (im)possibilidade de uma Educação Crítica da Educação Técnica e Tecnológica do IFPR; 2014; Iniciação Científica - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Realidade e Virtualidade: os desafios do século XXI; 2013; Iniciação Científica - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, PRO-REITORIA DE ENSINO; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
IF-Formação de Professores: Filosofia, Educação e Inclusão; 2014; Orientação de outra natureza - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Realidade e Virtualidade: os desafios do século XXI; 2014; Orientação de outra natureza - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Tiago Soares dos Santos;
Produções bibliográficas
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SANTOS, T. S. ; ROCHA, D. S. . NARRATIVAS MÍTICAS E O MODO DE PENSAR CONTEMPORANEO: Uma influência com origem nas culturas gregas, judaico-cristãs, indígenas e da ancestralidade africana. IF-SOPHIA , v. VII, p. 134-146, 2021.
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BOCCA, MARIVANIA CRISTINA ; DOS SANTOS, TIAGO SOARES . Les Mouches: liberdade situada e reflexividades em Jean-Paul Sartre. AUFKLÄRUNG: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 7, p. 39-50, 2020.
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SUFFIATTI, I. ; SANTOS, T. S. . O Esclarecimento em Kant. In: XVII Semana acadêmica de Filosofia da Unioeste 2014, VI Jornada de Ética e Filosofia Política do Mestrado em Filosofia da Unioeste, IV Seminário Integrador Escrileituras, 2014, Toledo. XVII Semana acadêmica de Filosofia da Unioeste 2014, VI Jornada de Ética e Filosofia Política do Mestrado em Filosofia da Unioeste, IV Seminário Integrador Escrileituras, 2014. p. 213-214.
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SANTOS, T. S. . Sartre: Subjetividade e intersubjetividade. In: V CONIFIL, 2010, Guarapuava. Linguagem, Ética e Política, 2010.
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ANGELO, E. A. ; SANTOS, T. S. . Dramatização como estratégia pedagógica no ensino de Bioética. In: 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2020, Foz do Iguaçu. Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia. Foz do Iguaçu: Unila, 2018. v. 3. p. 1-1.
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ALVARENGA, A. B. F. ; SANTOS, T. S. . A náusea: Uma introdução estética à angústia. In: II Colóquio Internacional sobre Sartre: Interseccionalidades na compreensão do sujeito contemporâneo, 2019, Maringá - PR. Anais do II Colóquio Internacional sobre Sartre: Interseccionalidades na compreensão do sujeito contemporâneo. Maringá - PR: UEm, 2019. v. 02. p. 190-190.
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Felipe, A. G. ; SANTOS, T. S. . A função do conhecimento em Platão. In: Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação do IFPR, 2014, Foz do Iguaçu. Educação, Ciência Inovação para o desenvolvimento social, 2014. v. 1.
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SUFFIATTI, I. ; Felipe, A. G. ; SANTOS, T. S. . Da (im) possibilidade de uma Educação Crítica na Educação Técnica e Tecnológica do IFPR. In: Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação do IFPR, 2014, Foz do Iguaçu. Educação, Ciência e Inovação para o desenvolvimento social, 2014.
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GONCALVEZ, C. H. S. ; SANTOS, T. S. . A justiça e a virtude em Platão. In: 12 Encontro de Iniciação Científica da Unipar e Fórum de Pesquisa, 2013, Umuarama. Resumos do 12° Encontro de Iniciação Científica da Unipar, 2013.
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SANTOS, T. S. . A consciência e a constituição do Ego na obra La Transcendance de l?ego de Jean Paul Sartre. In: Anpof, 2012, Curitiba. XV Encontro Nacional Anpof. p. 751-751.
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CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. ; SANTOS, T. S. . O conhecimento segundo René Descartes. In: 9 Encontro de Iniciação Científica e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010, Umuarama. Anais do 9 Encontro de Iniciação Científica da e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010.
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Azevedo. J.A. ; CARNEIRO, A. S. ; SANTOS, T. S. . A Filosofia Existencialista de GAbriel Marcel. In: 9 Encontro de Iniciação Científica e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010, Umuarama. Anais do 9 Encontro de Iniciação Científica da e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010.
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SANTOS, T. S. ; CARNEIRO, A. S. ; KELEN CRISTINA FRACASSI ; Azevedo. J.A. . A dominação da Técnica Moderna. In: 9 Encontro de Iniciação Científica e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010, Umuarama. Anais do 9 Encontro de Iniciação Científica da e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010.
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CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. ; SANTOS, T. S. ; BARRETO, D J . Técnica e Produção de Subjetividade em Michel Foucault. In: 9 Encontro de Iniciação Científica e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010, Umuarama. Anais do 9 Encontro de Iniciação Científica da e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010.
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SANTOS, T. S. ; CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. ; FRACASSI, K. C. . O Para-si e a Liberdade Originária. In: 9 Encontro de Iniciação Científica e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010, Umuarama. Anais do 9 Encontro de Iniciação Científica da e 9 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2010.
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SANTOS, T. S. . Intersubjetividade em Sartre: o Outro. In: XV Simpósio de Filosofia moderna e Contempporânea, 2010, Toledo. XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste - Livro de Resumos. Toledo: GFM, 2010. v. 1. p. 235-235.
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SANTOS, T. S. ; CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. . A relação escolha-prudência na Ética Nicomaquéia de Aristóteles. In: Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009, Umuarama. Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009.
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SANTOS, T. S. ; Azevedo. J.A. ; CARNEIRO, A. S. . A condenação humana à liberdade na perspectiva de Jean Paul Sartre. In: 8 ENcontro de Iniciação Científica e 8 Fórum de Pesquisa da Unipar, 2009, Umuarama. Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009.
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CARNEIRO, A. S. ; SANTOS, T. S. ; Azevedo. J.A. . A prática social como propiciadora da pedagogia histórico-crítica de Demerval Saviani. In: Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009, Umuarama. Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009.
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Azevedo. J.A. ; CARNEIRO, A. S. ; SANTOS, T. S. . Feuerbach e a crítica à religião. In: Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009, Umuarama. Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009.
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CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. ; SANTOS, T. S. . o conhecimento no ceticismo segundo a abordagem de David Hume. In: Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009, Umuarama. Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009.
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Azevedo. J.A. ; CARNEIRO, A. S. ; SANTOS, T. S. . A relação entre filosofia e educação. In: Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009, Umuarama. Encontro de Iniciação Científica Fórum de Pesquisa, 2009.
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SANTOS, T. S. . A mão que afaga é a mesma que fere: duas faces do esclarecimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. . O que é mito?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. . René Descartes: Razão e Subjetividade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. ; CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. ; FRACASSI, K. C. . O Para-si e a Liberdade Originária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. ; CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. ; KELEN CRISTINA FRACASSI . A dominação da Técnica Moderna. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. ; Azevedo. J.A. ; CARNEIRO, A. S. . A condenação humana à liberdade na perspectiva de Jean Paul Sartre. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. ; CARNEIRO, A. S. ; Azevedo. J.A. . A relação escolha-prudência na Ética Nicomaquéia de Aristóteles. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. . A sexualidade na adolescência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. . Teoria do Conhecimento 2013 (Produção de Material Didático).
Outras produções
SANTOS, T. S. ; Azevedo. J.A. . Existência e Consciência em Jean-Paul Sartre. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, T. S. ; Azevedo. J.A. . O Ensino da Filosofia no Ensino Médio. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, T. S. ; LAZZERI, C. . Educação e Teoria Crítica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . Preparatório ENEM. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . Teoria do Conhecimento. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
SANTOS, T. S. . Existência e Consciência em Jean-Paul SArtre. 2012.
SANTOS, T. S. . O Ensino da Filosofia no Ensino Médio. 2011.
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
FENOMENOLOGIA, FILOSOFIA DA LINGUAGEM E FILOSOFIA DA DIFERENÇA, Descrição: Numa retomada programática da tradição metafísica, o projeto em curso redesenha, no panorama da Filosofia contemporânea, três temas capitais: o estatuto da consciência; a estrutura da linguagem e a noção de diferença. Nesse contexto, trata-se de revisitar a herança cartesiana da ideia de ?subjetividade?, avaliando o seu alcance e limites num foco de leitura que reorienta, sob os mais diversos prismas, a problemática transcendental. Questões como a gênese do mundo, da linguagem, do corpo, da intersubjetividade, da temporalidade, da liberdade e o sentido último da experiência comparecem, nessa incursão, como agenciamentos temáticos decisivos que projetam, para além dos limites da teoria do conhecimento, um debate ontológico radical. É nesse cenário mais amplo que, por exemplo, a fenomenologia, a Filo sofia da linguagem, as Filosofias da diferença protagonizam um papel capital quanto à tarefa de desconstrução do modelo clássico de fundamentação metafísica, calcado no esquema binário sujeito/objeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tiago Soares dos Santos - Integrante / Claudinei Aparecido de Freitas da Silva - Integrante / José André de Azevedo - Integrante / Thayla Magally Gevehr - Integrante / Alberto Marcos Onate - Integrante / Adeilson Lobato Vilhena - Integrante / Marivania Cristina Bocca - Integrante / Litiara Kohl Dors - Integrante / Rômulo Gomes dos Santos - Integrante / Ezildo Antunes - Integrante / Poliana Tomazi Vieira Lopes - Integrante / Cleyton Francisco Oliveira Araújo - Integrante / Neusa Maria Rudek - Integrante / Bruna Barbosa Retameiro - Integrante / Cristiane Picinini - Integrante / Maria Lucivane - Integrante / Luana Giacomini - Integrante / Roberto Saraiva Kahlmeyer-Mertens - Coordenador.
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2014 - 2015
Da (im)possibilidade de uma educação crítica na educação técnica e tecnológica do IFPR, Descrição: O projeto se caracteriza pelo contato dos discentes do IFPR Campus Cascavel com a leitura de textos filosóficos de Immanuel Kant, Adorno e Hokheimer, mediados por comentadores da teoria crítica da educação e sua articulação com a missão e os objetivos do IFPR, bem como de sua criação legal, no que tange aos aspectos de uma educação profissional, técnica e tecnológica de qualidade e de caráter emancipatório. Nesse sentido, realizaremos uma leitura analítica e aplicada da Teoria Crítica de Adorno nos objetivos educacionais do IFPR, em especial, do Campus Cascavel. Pensamos ser necessário tal iniciativa pelo processo histórico de constituição da Educação técnica e profissional no Brasil que se delineava com caráter acrítico e formação de mão de obra barata e agilmente disponível ao mercado do trabalho. Esse processo histórico será orientado teoricamente pela leitura da obra ?O que é esclarecimento? de Kant que se apresenta com caráter limitador ou elitista do conhecimento. O IFPR surge com a intenção de formar cidadãos aptos ao mundo do trabalho, capaz de agir ativa e criticamente na sociedade. Mas, sabemos que toda mudança histórica é lenta e gradativa, resultante de muitos esforços acadêmicos, trabalho árduo de educadores e educadoras. Assim, faz-se necessário compreender teoricamente a prática pedagógica em que docentes e discentes estamos inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Soares dos Santos - Coordenador / Italanandi Suffiatti - Integrante.
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2012 - 2014
Filosofia, Ciência e suas tecnologias, Descrição: Descrição: Nesse Projeto de Pesquisa propõe-se investigar as conexões e interdependências existentes entre os campos da Filosofia, da Ciência e Tecnologias, afirmando a inexistência das tradicionais distinções levadas a efeito entre o pensamento racional especulativo (Filosofia, Lógica e Matemática), a razão normatizada através do método empírico e indutivo (Ciências em geral) e as consequências das teorias, produtos e serviços que emergem como melhorias nas sociedades (Tecnologias). A abordagem a ser empreendida parte das propostas do Filósofo da Ciência Karl R. Popper quanto às decorrências de sua Lógica da investigação científica (1980), do Historiador da Ciência Thomas Kuhn em seu A estrutura das investigações científicas (2007) e a compreensão decorrente dos problemas emergentes nos campos da Teoria do Conhecimento, da Filosofia da Mente, da Pedagogia e da Neuropsicologia Cognitiva que marcam o fim do século XX e os alvores do XXI com a necessidade de reflexão filosófica em torno da Ciência e seu exercício na e pela sociedade. Dado a abrangência e multiplicidade das questões sub-reptícias ao Projeto de Pesquisa, compreende-se o estabelecimento de quatro Linhas de Pesquisa, a saber: 1 Filosofia; 2 Educação, Cognição e Linguagem; 3 - História, Arte, Cultura, Saúde, Direito, Política e suas representações sociais e 4 - Semiótica da Religião e do Sincretismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Soares dos Santos - Coordenador / José Provetti Junior - Integrante / Marcelo Lopes Rosa - Integrante / Daniel Salésio Vandressen - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Campus Umuarama. , Rodovia PR-323 - de 5701/5702 ao fim, Parque Industrial, 87507014 - Umuarama, PR - Brasil, Telefone: (44) 33616200
Experiência profissional
2013 - Atual
Instituto Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da Educação básica, técnica e tecnológica da disciplina de ética e Legislação, Ética Cultura e Sociedade e do componente curricular de Filosofia do IFPR - Campus Umuarama.
Atua com pesquisa acadêmica na área de Filosofia Moderna e Contemporânea.
Atua como coordenador de projetos de extensão na formação continuada de professor@s da educação básica da prefeitura municipal de Marilena - PR. e acadêmic@s dos curso EaD da Universidade Estadual de Maringá.
2012 - 2016
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministro as disciplinas de Filosofia no Colégio Pedro II na Educação básica e profissional integrada.
2010 - 2010
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: Processo Seletivo Simplificado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrei as disciplinas de Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso
2009 - 2010
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: PSS - Processo Seletivo Simpli, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Trabalho com Educação básica da rede pública no estado do Paraná por vínculo contratual.
2007 - 2009
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: Colégio Dynamis, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 5
Outras informações:
Educação básica e preparatório de vestibular - rede particular de ensino
2008 - 2008
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: Processo Seletivo Simplificado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Trabalho como professor de Ensino Médio e Pré-Vestibular em ensino privado. Dois anos de experinência.
2012 - 2012
Curso e Colégio SapiensVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Ministro as disciplinas de Filosofia e Sociologia na Unidade de Umuarama
2012 - 2014
Faculdade de Tecnologia Alfa de UmuaramaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministrei no curso de Especialização de Filosofia e Sociologia a disciplina: Filosofia: Ética, Moral, Teoria do Conhecimento e Política com duração de 10h.
Ministrei no curso de Especialização de Filosofia e Sociologia a disciplina: Identidade, Modernidade e Pós-modernidade e Perspectivas históricas do trabalho e a relação entre classes sociais: poder e ideologia
2013 - 2013
Centro universitário UniFatecie, UniFatecieVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: convidado
Outras informações:
Ministrei a disciplina de Filosofia e Políticas da Educação Superior no curso de Especialização em Docência do Ensino Superior.
2012 - 2014
Faculdade Global de UmuaramaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 6
Outras informações:
Ministrei as disciplinas de Gestão Pedagógica Curricular, História e Filosofia da Ciência e Fundamentos Socioantropológicos I e II no curso de Ciências Biológicas e Metodologia do Ensino de Artes, Filosofia da Educação I e II e Fundamentos Socioantropólógicos I e II no curso de Pedagogia e a disciplina de Sociologia I. No curso de licenciatura em Letras ministrei a disciplina Fundamentos Socioantropológicos da Educação. No curso de Fonoaudiologia a disciplina de Sociologia e Comunicação Humana e Orientação de Projetos.
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso na Pedagogia.
2012 - 2015
INSTITUTO EFICAZVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Ministrei a disciplina de Transformando a realidade: Projeto intagrador da educação no campo no curso de especialização em Educação do Campo. (2012 - atual)
Ministrei a disciplina de História, Filosofia e Sociologia das religiões no curso de Especialização em Filosofia, Sociologia e Religião. (2012 - 2014)
Ministrei a Disciplina de Metodologias e técnicas do ensino de História do Brasil no curso de especialização em História do Brasil. (2012).
Ministrei a disciplina Religiões: cultura e sociedade africana e afrobrasileira. (2014)
2011 - 2011
Instituto São Francisco de AssisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor
Outras informações:
Ministrei a disciplina de Fundamentos éticos e filosóficos da Educação no curso de Especialização em Filosofia
2007 - 2009
Sociedade EducacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
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Confirma a exclusão?