Gilvaneide de Sousa Santos

Autora do Minidicionário Teórico Negro Brasileiro do Pensamento de Sueli Carneiro, lançado pela Casa Sueli Carneiro (2025). Bolsista FAPESP de Jornalismo Científico Nível 3 (JC-3) pelo projeto Desenvolvimento de Políticas Públicas para a Retenção de Ingressantes por Ações Afirmativas: gestão de estratégias para disseminação dos resultados e articulação com a gestão pública do Estado de São Paulo, N do Processo FAPESP: 2024/16770-4, cuja Professora responsável é a Dra. Sueyla Ferreira da Silva dos Santos (UNESP). Doutoranda em Teoria e História Literária pelo Instituto de Estudos da Linguagem - IEL - UNICAMP e Professora Formadora de Língua Portuguesa, do 6 ao 9 ano, na Prefeitura de Fortaleza/ Ceará. Em 2023, finalizou a Especialização em processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Em 2015, terminou o mestrado em Teoria da Literatura e Literatura Comparada pela Universidade Federal de Minas Gerais. Em 2010, concluiu a graduação com licenciatura em Letras Habilitação em Português e suas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará. No ano de 2022, passou a fazer parte do grupo de pesquisa do Literafro - Portal da literatura afro-brasileira - sediado no NEIA, Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade, da Faculdade de Letras da UFMG. No ano de 2023, entrou para a equipe de assessoria do Projeto Mulheres Negras Resistem, Curso de extensão ofertado pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB, com a coordenadoria da Professora Vera Rodrigues. No campo da EAD, já foi Professora Auxiliar no núcleo de Libras - FALE/UFMG, atuou como Facilitadora na UNIVESP, como Tutora na UFABC, na UNESP, no Instituto UFC Virtual e do Curso de formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil pela Fundação Dorina Nowill para Cegos em parceria com o Centro de Promoção para Inclusão digital Escolar e Social (Cpides), do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FCT) da UNESP.

Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Teoria e História Literária

2021 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Ethos Brasileiro dentro do projeto historiográfico da História da Literatura Brasileira de Sílvio Romero
Orientador: Carlos Eduardo Ornelas Berriel
Palavras-chave: Ethos; História da Literatura Brasileira; Sílvio Romero.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Estudos Literários

2013 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A História da Literatura Brasileira, de Sílvio Romero, como lugar de memória
Orientador: Elisa Maria Amorim Vieira
, Ano de Obtenção: 2015.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância

2021 - 2023

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: Machado de Assis: uma leitura de raça, gênero e classe através do conto pai contra mãe na era da cibercultura
Orientador: Professora Doutora Ana Paula Freitas de Andrade
Bolsista do(a): Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP), FUNIVESP, Brasil.

Graduação em LETRAS PORTUGUÊS

2006 - 2010

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2023 - 2023

Formação de professores-facilitadores - Liderança para mulheres negras. (Carga horária: 37h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Os movimentos negros soteropolitanos e suas pedagogias. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2023 - 2023

Literatura Comparada II Romance africano com Profª Drª Elena Brugioni. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2022 - 2023

Ler o Brasil com Sueli Carneiro, Conceição Evaristo, Muniz Sodré e Edson Ca. (Carga horária: 128h). , Casa Sueli Carneiro, CSC, Brasil.

2021 - 2021

Publicação Digital em Dispositivos Móveis. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Mulheres Negras Resistem: processo formativo teórico-políticopara mulheres. (Carga horária: 48h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2018 - 2019

Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em V Percursos Formativos em Docência do Ensino Sup.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Curso Formação de Tutores em EJA. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação Inicial de Tutores a Distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Normatização de Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento em Normatização de Trabalho Científico. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2011

Casa de Cultura Italiana. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2010 - 2010

Estratégias de Correção de Textos. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2010 - 2010

Explorando os Recursos da Web 2.0. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Tecnologia Educacional, NTE, Brasil.

2010 - 2010

Informática Educativa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2009

Curso de Português. (Carga horária: 325h). , Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2007 - 2007

Como Trabalhar Gêneros Textuais em Sala de Aula. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2006 - 2006

Clássicos: Livros sem Idade. (Carga horária: 12h). , Centro Cultural Banco do Nordeste, CCBN, Brasil.

2004 - 2004

Informática Básica. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.

2003 - 2004

Curso di Lingua Italiana. (Carga horária: 180h). , Liceu Vila Velha, LVV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: História da Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. . Oficina de Linguística de Corpus. 2010. (Outro).

Santos, Gilvaneide de Sousa . Colóquio Discurso e Práticas Culturais - DIPRACS. 2009. (Outro).

Participação em eventos

5º Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr). 2023. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva: brincar para aprender. 2023. (Seminário).

IX Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE.Machado de Assis: uma leitura de raça, gênero e classe, através do conto Pai contra mãe, na era das redes sociais. 2023. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em História.O Projeto Historiográfico da Literatura Brasileira. 2019. (Encontro).

4° Colóquio do NEIA - centenário Abdias Nascimento. 2014. (Outra).

II Encontro de Pesquisa em História da UFMG - EPHIS.A História da Literatura Brasileira, de Sílvio Romero, como lugar de memória. 2014. (Encontro).

VI Colóquio Mulheres em Letras: Literatura e Diversidade. 2014. (Outra).

I Encontro Mineiro de Pós-graduandos. 2013. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em História da UFMG - EPHIS. 2013. (Encontro).

IV Semana da Letras Travessia. 2013. (Outra).

Jornada sobre a pós-história. 2013. (Outra).

Palestra do escritor Ferreira Gullar. 2013. (Outra).

I Seminário Políticas Públicas e Educação em Direitos Humanos: desafios contemporâneos.. 2012. (Seminário).

Mesa-redonda Lugares de Memória - Arquivos, Bibliotecas e Museus: Aquisição, Preservação e Acesso da Documentação. 2012. (Outra).

Palestra Narrativas cruzadas: o Texto entre a Literatura e a História. 2012. (Outra).

XI Encontro Cearense de Historiadores da Educação - ECHE e I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação - ENHIME.O ensino-aprendizagem da literatura na era digital. 2012. (Encontro).

I Simpósio de Gênero e Literatura da UFC.A Dubiedade do Gênero Feminino em "Luzia-Homem". 2011. (Simpósio).

II Encontro de Práticas Docentes.Uma abordagem Psicolinguística das competências exigidas na prova de redação do ENEM. 2010. (Encontro).

II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - II FLAEL.Gêneros Textuais no Ensino de Leitura e Produção Textual: Perspectivas Interdisciplinares. 2010. (Outra).

III Festival de Cultura da UFC. 2010. (Outra).

Linguística de Corpus.Linguística de Corpus. 2010. (Oficina).

VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura - (VII CMELP).Análise do Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. 2010. (Outra).

VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura - (VII CMELP).Que Tipo de História da Literatura é Trabalhada em Sala de Aula?. 2010. (Outra).

VII Encontro Interdisciplinar de Estudos Literários.Que Tipo de História da Literatura é Trabalhada em Sala de Aula?. 2010. (Encontro).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades.A Arte em Favor da Escrita: Interlinguagem e Interdisciplinaridade na Produção do Gênero Ensaio. 2010. (Outra).

VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades.Análise do Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. 2010. (Outra).

Encontro de Práticas Docentes 2009.Criticidade na Produção de um Texto Resumitivo: Escrevendo uma Resenha. 2009. (Encontro).

I Feira de Profissões da UFC.I FEIRA DE PROFISSÕES DA UFC. 2009. (Outra).

XVIII Encontro de Iniciação à Docência.O Artigo de Opinião em Sala de Aula: Uma Proposta de Ensino Interdisciplinar. 2009. (Encontro).

XXX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras "Nem Totens Nem Tabus.Análise do Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. 2009. (Encontro).

XXX Encontro Nacional Dos Estudantes de LETRAS "NEM TOTENS NEM TABUS".Gêneros Textuais no Ensino de Produção Textual: Perspectivas Interdisciplinares. 2009. (Encontro).

I Fórum de Lingüística Aplicada e Ensino de Línguas e do V Colóquio de Metodologia do Ensino de Língua e Literatura..Como despertar nos alunos o prazer pela leitura?. 2008. (Outra).

II Encontro Norte/Norte de Professores de Literatura Portuguesa - ENPLP. 2008. (Encontro).

XXVII Encontro de Iniciação Científica.A Problemática das Traduções nos Textos Literários e a Formação do Leitor. 2008. (Encontro).

IV Semana de Humanidades: Arte, Cultura e Educação na Contemporaneidade.Alguns Problemas de Tradução para a Pesquisa em Literatura. 2007. (Outra).

IV Semana de Humanidades: Arte, Cultura e Educação na Contemporaneidade. 2007. (Outra).

VII Encontro Internacional de Estudos Medievais (VII EIEM). 2007. (Encontro).

III Semana de Humanidades "O Homem, a Ética e a Política". 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: LIDIANE LIMA DE VASCONCELOS

DIOGO, Sarah;Santos, Gilvaneide de Sousa; Carneiro, Sarah Maria Borges. Selvática - O Uivo da ressurreição. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Semiótica Aplicada à Literatura e Áreas Afins) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Michelle de Sousa Freitas

DIOGO, Sarah;Santos, Gilvaneide de Sousa; LIMA, I. M. Entre Histórias e Ficções: Ualalapi, uma obra de fronteiras. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ana Cleide Ferreira de Castro

DIOGO, Sarah;Santos, Gilvaneide de Sousa; PEIXOTO, K.M.M. Crianças de Papel: a infância em três crônicas de Carlos Heitor Cony. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Beatriz de Almeida Belarmino

Pugliese, Gabriela;Santos, Gilvaneide de Sousa. Letramento científico: como combater a desinformação na comunidade escolar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Celso Donizeti dos Santos Junior

Pugliese, Gabriela;Santos, Gilvaneide de Sousa. A Percepção de professores de língua portuguesa da rede pública sobre o ensino de literatura brasileira. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Maria Eliana da Silva Beserra Olieveira

DIOGO, Sarah;Santos, Gilvaneide de Sousa; PINTO, F. L. R.. As representações femininas na obra de Jorge Amado Gabriela, Cravo e Canela. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Plena em Letras, habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Edinária Rebouças Ângelo

DIOGO, Sarah;Santos, Gilvaneide de Sousa; PINTO, F. L. R.. O Erotismo Feminino em o Primo Basílio de Eça de Queirós. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Plena em Letras, habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Bandeira Saraiva

DIOGO, Sarah;Santos, Gilvaneide de Sousa; PINTO, F. L. R.. Amor e casamento em Inocência de Visconde de Taunay. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Plena em Letras, habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

Vera Rodrigues;Santos, Gilvaneide de Sousa. Curso de extensão Mulheres Negras Resistem. 2023. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Orientou

Marcus Vinicius Labão Ardachnilzoff

Apresentação do livro as lendas do brasil a uma educanda do ensino fundamental II: impressões e considerações sobre o fato; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gilvaneide de Sousa Santos;

ALEXANDRE GUERRA

A Escrevivência na consolidação da literatura indígena; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gilvaneide de Sousa Santos;

Alessandra Ferreira Assis

O Ensino bilíngue na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gilvaneide de Sousa Santos;

Adriana Aparecida Longhim

O Preconceito linguístico em concursos públicos: uma análise crítica de questões das bancas FGV, IBADE e instituto AOCP; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gilvaneide de Sousa Santos;

Aline Gerlane Marques Barbosa

O Ensino da Língua Portuguesa na perspectiva do internetês; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gilvaneide de Sousa Santos;

Hadassa Alves Bezerra

Trabalhando o lúdico no ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gilvaneide de Sousa Santos;

Produções bibliográficas

DE VASCONCELOS, LIDIANE LIMA ; SANTOS, GILVANEIDE DE SOUSA . O ERÓTICO COMO RESISTÊNCIA EM -LUAMANDA- E -MAIS ILUMINADA QUE OUTRAS-. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 369-402, 2023.
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; COAN, M. . A Arte em Favor da Escrita: Interlinguagem e Interdisciplinaridade na Produção do Gênero Ensaio. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades , v. 1, p. 14-28, 2010.
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA ; CARRILLO, J. S. . Análise do Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades , v. 1, p. 108-122, 2010.
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; Barroso, D. X. ; COAN, M. . Gêneros Textuais no Ensino de Leitura e Produção Textual: Perspectivas Interdisciplinares. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades , v. 1, p. 120-121, 2010.
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA . Que Tipo de História da Literatura é Trabalhada em Sala de Aula?. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades , v. 1, p. 9, 2010.
Santos, Gilvaneide de Sousa . Minidicionário teórico negro brasileiro do pensamento de Sueli Carneiro. 1. ed. São Paulo: Casa Sueli Carneiro, 2024. v. 1. 96p .
Santos, Gilvaneide de Sousa . O Ensino-aprendizagem da literatura na era digital. In: I ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2012, Fortaleza. I ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO. Fortaleza: repositorio.ufc.br/, 2012. v. 1. p. 1108-1121.
SILVA ; Santos, Gilvaneide de Sousa . Que Tipo de História da Literatura é Trabalhada em Sala de Aula?. In: VII Encontro Interdisciplinar de Estudos Literários, 2011, Fortaleza. VII Encontro Interdisciplinar de Estudos Literários. Fortaleza: Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará, 2011. v. 2. p. 111-118.
Santos, Gilvaneide de Sousa . Machado de Assis: uma leitura de raça, gênero e classe, através do conto pai contra mãe na era das redes sociais. In: IX ECLAE ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO, 2023, Salvador. ANAIS DO IX ECLAE ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO. Feira de Santana: Zarte, 2023. v. 1. p. 476-476.
Santos, Gilvaneide de Sousa . A História da Literatura Brasileira, de Sílvio Romero, como lugar de memória. In: III Encontro de Pesquisa em História, 2014, Belo Horizonte. EPHIS III Encontro de Pesquisa em História da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2014. v. I. p. 1-205.
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; COAN, M. ; Barroso, D. X. . Gêneros Textuais no Ensino de Leitura e Produção Textual: Perspectivas Interdisciplinares. In: II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - II FLAEL, 2010, Fortaleza. Caderno de Programação e Resumos do Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010. v. 1. p. 120-121.
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. . Alimentação, Direito de Todos: Como Discutir Uma Problemática Social em Sala de Aula. In: II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - II FLAEL, 2010, Fortaleza. Caderno de Programação e Resumos do Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010. v. 1. p. 121-121.
SILVA ; Santos, Gilvaneide de Sousa . Como despertar nos alunos o prazer pela leitura?. In: I Fórum de Língüística Aplicada e Ensino de Línguas e V Colóquio de Metodologia do Ensino de Língua e Literatura., 2008, FORTALEZA. Caderno de resumos. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2008. p. 72.
Santos, Gilvaneide de Sousa . A História da Literatura Brasileira, de Sílvio Romero, como lugar de memória. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa . O perfil do aluno da disciplina de Fundamentos de Libras on-line. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA . A Dubiedade do Gênero Feminino em "Luzia-Homem". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA . Que Tipo de História da Literatura é Trabalhada em Sala de Aula?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA ; CARRILLO, J. S. . Análise do Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA ; CARRILLO, J. S. . Análise do Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. . A Arte em Favor da Escrita: Interlinguagem e Interdisciplinaridade na Produção do Gênero Ensaio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA ; Santos, Gilvaneide de Sousa . Que Tipo de História da Literatura é Trabalhada em Sala de Aula?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; Barroso, D. X. ; COAN, M. . Gêneros Textuais no Ensino de Leitura e Produção Textual: Perspectivas Interdisciplinares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; COAN, M. ; Barroso, D. X. . Alimentação, Direito de Todos: Como Discutir Uma Problemática Social em Sala de Aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. . Uma abordagem Psicolinguística das competências exigidas na prova de redação do ENEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa . Gêneros Textuais no Ensino de Produção Textual: Perspectivas Interdisciplinares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa . A Análise de Desempenho do Livro Didático no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; COAN, M. . O Artigo de Opinião em Sala de Aula: Uma Proposta de Ensino Interdisciplinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; COAN, M. ; Barroso, D. X. . Criticidade na Produção de um Texto Resumitivo: Escrevendo uma Resenha. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA . Como despertar nos alunos o prazer pela leitura?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA . A Problemática das Traduções nos Textos Literários e a Formação do Leitor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Gilvaneide de Sousa ; SILVA . Alguns Problemas de Tradução para a Pesquisa em Literatura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Santos, Gilvaneide de Sousa . Mulheres Negras Resistem: processo formativo teórico-político para mulheres negras. 2023.

Santos, Gilvaneide de Sousa . Negras Literaturas e o Branqueamento Cultural Brasileiro. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Santos, Gilvaneide de Sousa . A Literatura e o Branqueamento Cultural Brasileiro. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Santos, Gilvaneide de Sousa . Curso de Leitura e Produção de Textos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Santos, Gilvaneide de Sousa ; COAN, M. ; Barroso, D. X. ; GOMES, G. F. . Curso de Leitura e Produção de Textos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; Barroso, D. X. ; COAN, M. . Módulo Didático Resumo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Didático).

Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; Barroso, D. X. ; COAN, M. . Módulo Didático Resenha. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Didático).

Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; Barroso, D. X. ; COAN, M. . Módulo Didático Ensaio. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Didático).

Santos, Gilvaneide de Sousa ; GOMES, G. F. ; Barroso, D. X. ; COAN, M. . Módulo Didático Artigo de Opinião. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Didático).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Literafro: Portal da Literatura Afro-brasileira: pesquisas em rede, Descrição: O grupo de pesquisa do Literafro - Portal da literatura afro-brasileira - é sediado no NEIA, Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade, da Faculdade de Letras da UFMG. O grupo se reune mensalmente para discussão de textos teóricos e literários no campo das Literaturas Afro-brasileiras e escreve para o Portal Liteafro.(http://www.letras.ufmg.br/literafro/quem-somos/23-paginas-do-site). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilvaneide de Sousa Santos - Integrante / Marcos Antônio Alexandre - Coordenador.
2008 - 2011

Bibliotecas Pessoais: Escritores, Historiadores e Críticos Literários, Descrição: O grupo de pesquisa é de origem da Universidade Federal do Ceará - UFC, do curso de Letras-Português e se propôs estudar autores representativos da produção literária brasileira, localizada do pré-modernismo a fins do século XX, beneficiando-se das bibliotecas pessoais dos mesmos, para uma compreensão do processo de elaboração discursiva, a partir de categorias como leitura, desleitura e reescrita. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilvaneide de Sousa Santos - Integrante / Odalice Castro Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora na disciplina Libras On-line, Carga horária: 8

Outras informações:
Ocupou o cargo de Professora Auxiliar no núcleo de Libras- FALE/UFMG, onde coordenou os monitores que ministravam a disciplina Fundamentos em Libras, que era ofertada na modalidade à distância, pela plataforma MinhaUFMG (Moodle).

2019 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/ Tutora, Carga horária: 64

Outras informações:
Professora/Tutora da disciplina Seminário Temático IV: TCC no curso Bacharelado em Gestão Pública. Na modalidade semipresencial, do Instituto UFC Virtual. Cada disciplina com carga horária de 64h.

2018 - 2018

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/ Tutora, Carga horária: 64

Outras informações:
Professora/Tutora da disciplina Sistemas de Informação e Comunicação no Setor Público no curso Bacharelado em Gestão Pública. Na modalidade semipresencial, do Instituto UFC Virtual. Cada disciplina com carga horária de 64h.

2017 - 2017

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora/Tutora da disciplina Educação à Distância, no curso de Letras/Português, das disciplinas Metodologia de Estudo e Pesquisa em Administração e Teorias da Administração II no curso Bacharelado em Gestão Pública. Na modalidade semipresencial, do Instituto UFC Virtual. Cada disciplina com carga horária de 64h.

2012 - 2012

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/ Tutora, Carga horária: 16

Outras informações:
Foi bolsista da UFC Virtual, atuando como Tutora no Curso de Formação Continuada em Educação de Jovens e Adultos (CEJA), da Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI).

2011 - 2011

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Professora/Tutora, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora/Tutora das disciplinas Teoria da Literatura I, Teoria da Literatura II, Prática de Textos Acadêmicos e Seminários de Pesquisa Aplicada ao Ensino de Literatura de Língua Portuguesa do curso de Letras/Português, na modalidade semipresencial, do Instituto UFC Virtual. Cada disciplina com carga horária de 64h.

2010 - 2010

CENTRO DE REFERÊNCIA DO PROFESSOR

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

2008 - 2009

Projeto Novo Vestibular

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 12

2008 - 2008

Programa Pré-Vestibular Popular de Fortaleza

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Corretora de Redação, Carga horária: 20

2007 - 2008

Projeto do Bem Estar Comunitário

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Redação, Carga horária: 12

2007 - 2007

Projeto Mente Aberta

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Artes, Carga horária: 2

2009 - 2010

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora do PIBID Letras, Carga horária: 16

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - (PIBID) tem como objetivo levar os alunos da graduação a ter vivências referentes ao cotidiano dos professores da rede pública de ensino básico, para que eles possam identificar os problemas existentes no ensino-aprendizagem e formular projetos que sirvam de possíveis soluções para tais problemas. Assim, o PIBID Letras desenvolveu projetos que visaram um ensino-aprendizagem Interdisciplinar de Língua Portuguesa nas Escolas de Ensino Médio Liceu do Conjunto Ceará e Liceu de Messejana.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) . Integrantes: Gleicyane Feitosa Gomes - Integrante / Márluce Coan - Coordenador / Davi Xerez Barroso - Integrante / Adriana Teixeira Pereira - Integrante / Gilvaneide de Sousa Santos - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa- (CAPES) Número de produções C, T & A: 5.

2007 - 2007

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista da Secretaria da UFC, Carga horária: 20

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, na educação básica, da Prefeitura de Fortaleza/ Ceará, estando afastada de suas funções para fazer o doutorado na UNICAMP.

2015 - 2017

Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 120

2024 - Atual

universidade estadual paulista

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Jornalismo Científico Nível 3 (JC-3), Carga horária: 15

Outras informações:
Bolsista FAPESP de Jornalismo Científico Nível 3 (JC-3) pelo projeto Desenvolvimento de Políticas Públicas para a Retenção de Ingressantes por Ações Afirmativas: gestão de estratégias para disseminação dos resultados e articulação com a gestão pública do Estado de São Paulo, N do Processo FAPESP: 2024/16770-4, cuja Professora responsável é a Dra. Sueyla Ferreira da Silva dos Santos (UNESP).

2023 - 2023

universidade estadual paulista

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como Tutora do Curso de formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil,realizado no período de 04/04/2023 a 03/07/2023, na modalidade a distância, com duração de100h, oferecido pela Fundação Dorina Nowill para Cegos em parceria com o Centro de Promoçãopara Inclusão digital Escolar e Social (Cpides), do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdadede Ciência e Tecnologia (FCT) da Unesp, na modalidade online.

2023 - 2023

universidade estadual paulista

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como Tutora da Formação de Educadores do Programa Braille Bricks, realizado noperíodo de 15/08/2023 a 13/11/2023, na modalidade a distância, com duração de 100h, oferecidopela Fundação Dorina Nowill para Cegos em parceria com o Centro de Promoção para Inclusãodigital Escolar e Social (Cpides), do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdade de Ciência eTecnologia (FCT) da Unesp.

2022 - 2022

universidade estadual paulista

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como Tutora do Curso de formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil,realizado no período de 05/04/2022 a 20/06/2022, na modalidade a distância, com duração de100h, oferecido pela Fundação Dorina Nowill para Cegos em parceria com o Centro de Promoçãopara Inclusão digital Escolar e Social (Cpides), do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdadede Ciência e Tecnologia (FCT) da Unesp, na modalidade online.

2022 - 2022

universidade estadual paulista

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como Tutora do Curso de formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil, realizado no período de 09/08/2022 a 31/10/2022, na modalidade a distância, com duração de 100h, oferecido pela Fundação Dorina Nowill para Cegos em parceria com o Centro de Promoção para Inclusão digital Escolar e Social (Cpides), do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FCT) da Unesp, na modalidade online.

2021 - 2021

universidade estadual paulista

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como Tutora do Curso de formação de Educadores do Programa Braille Bricks Brasil,realizado no período de 24/09/2021 a 06/12/2021, na modalidade a distância, com duração de100h, oferecido pela Fundação Dorina Nowill para Cegos em parceria com o Centro de Promoçãopara Inclusão digital Escolar e Social (Cpides), do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdadede Ciência e Tecnologia (FCT) da Unesp, na modalidade online.

2018 - 2019

universidade estadual paulista

Vínculo: Mediadora, Enquadramento Funcional: Professora/ Tutora, Carga horária: 180

Outras informações:
Atuou como Mediadora no curso Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD, com carga horária total de 180 horas, no período de 10 de dezembro de 2018 a 20 de maio de 2019, oferecido por intermédio da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual Paulista (PROEX/Unesp), do Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) vinculado ao Departamento de Estatística da Faculdade de Ciência e Tecnologia (DEst/FCT/Unesp), do Núcleo de Educação a Distância (NEaD/UNESP) e da Universidade Aberta de Portugal (UAb-PT), em face da parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a FCT/UNESP e a UAb-PT.

2020 - 2021

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Exerci a função de Tutora do Curso em EaD de Especialização em Inovação na Educação Mediada por Tecnologias. O referido curso é ofertado pela Universidade Federal do ABC em parceria com a Universidade Aberta do Brasil / CAPES, com Carga Horária de 20 horas semanais.

2021 - 2023

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Facilitadora na UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO com carga horária de 12h semanais de trabalho que são discribuídas desta forma: 4h para o curso teórico do programa Especialização em processos didático-pedagógico para cursos na modalidade a distância e 8h para horas para AS atividades práticas realizadas junto aos alunos de graduação da UNIVESP.

2023 - 2024

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PED Programa Estágio Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Participou do Programa de Estágio Docente - Pós-Graduação-PED, no Grupo C -Atividades de Apoio a Docência Parcial, no 2 período de 2023, com carga horária de 08 horas semanais,sob supervisão da Prof Cristiane Maria Megid, da FE - Faculdade de Educação, desta Universidade, na(s)disciplina(s) e turma(s) especificada(s) abaixo. Disciplina Escola e Cultura, Código EL683, Turma C.

2023 - 2023

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Assessora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 2

Outras informações:
Compôs a equipe de assessoria pedagógica do curso de extensão Mulheres Negras Resistem: processo formativo teórico-político para mulheres negras no período de março a dezembro no ano 2023, totalizando carga horária de 60h.