Luis Henrique Paloski

Doutor e mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).Pós-Doutor em Psicologia pela Atitus Educação.Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia (PPGP) e do Curso de Psicologia da Atitus Educação. Coordenador do Núcleo de Intervenções e Pesquisas em Avaliação, Saúde e Carreira (NIPASC).Parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia (CFP).Parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Práticas Psicológicas (SAPP) do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Associado do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP). Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Atitus Educação (2020 - 2022).Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Psicologia da Atitus Educação (2018 -2022).Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Investigação em Cognição, Emoção e Tecnologias em Neuropsicologia e Saúde (NICOGTEC).Graduado em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Frederico Westphalen (URI-FW).Contato: luis.paloski@atitus.edu.br ou luishenriquepaloski@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2017 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Adaptação Cultural e Evidências de Validade de Conteúdo da Scale For The Assessment Of Negative Symptoms e da Scale For The Assessment Of Positive Symptoms para o Português Brasileiro
Tatiana Quarti Irigaray. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2015 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Acumuladores de Animais: Fatores de personalidades e funcionamento cognitivo, Ano de Obtenção: 2016
Tatiana Quarti Irigary.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Acumuladores de Animais; Funcionamento Cognitivo; Funções Executivas.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental (TCC): metodologia e prática

2021 - 2022

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: Sem monografia.

Especialização em Saúde Pública

2016 - 2017

Universidade Norte do Parana
Título: Transtorno de Acumulação de Animais: Um problema de Saúde Pública

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Frederico W
Título: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A MUDANÇA NAS REPRESENTAÇÕES MENTAIS EM PSICOTERAPIA PSICODINÂMICA
Orientador: Denise Zanatta
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Atitus Educação, ATITUS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2021 - 2021

Tornando a saúde cognitiva dos idosos visível após a pandemia Covid. (Carga horária: 4h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2021 - 2021

Posicionamento de psicólogos/as nas redes sociais. (Carga horária: 3h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2021 - 2021

Curso Atualização em WAIS III. (Carga horária: 10h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.

2021 - 2021

UP! Trilha: Expert no desenvolvimento de Plano de Ensino. (Carga horária: 20h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2020 - 2020

Processo de avaliação on-line na prática. (Carga horária: 2h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2020 - 2020

Histórico do Sistema CEP/CONEP. (Carga horária: 2h). , Hospital Moinhos de Vento, HMV, Brasil.

2019 - 2019

Aprendizagem baseada em desafios: O coletivo que gera soluções inovadoras. (Carga horária: 2h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2019 - 2019

Data Science, Machine Learning e Sensoriamento Remoto. (Carga horária: 10h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2018 - 2018

Entrevista Investigativa com Crianças Vítimas de Violência - Protocolo NICH. (Carga horária: 20h). , AzSchi, AZSCHI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Coordenadas Psicanalíticas Sobre o Trauma: Devastação e Pontencialidades. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Acompanhante de Idosos. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Mindfulness começa com o corpo: Evidências neurocognitivas. (Carga horária: 9h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de Extensão em Avaliação Psicológica. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação para Profissionais de Saúde para o Tratamento do Tabagista. (Carga horária: 12h). , Centro Estadual de Vigilância em Saúde, CEVS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Oficina Teórica/Prática de Elaboração de Revisões Sistemáticas. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Aperfeiçoamento em Pet Terapia. (Carga horária: 20h). , Kinder Centro de Reabilidtação de Deficiências Multiplas, KINDER, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Intervenções Assistidas Por Animais. (Carga horária: 20h). , Kinder Centro de Reabilidtação de Deficiências Multiplas, KINDER, Brasil.

2014 - 2014

English Course 4. (Carga horária: 40h). , ENGLISH SCHOOL, INFLUX, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde. (Carga horária: 180h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde. (Carga horária: 180h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

2013 - 2013

English Course 3. (Carga horária: 40h). , ENGLISH SCHOOL, INFLUX, Brasil.

2013 - 2013

English Course 2. (Carga horária: 40h). , ENGLISH SCHOOL, INFLUX, Brasil.

2012 - 2012

Gestão do Conhecimento. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2012 - 2012

Biomecânica. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2012 - 2012

Gestão de Pessoas II. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2012 - 2012

Técnicas de Entrevista. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2012 - 2012

Tutoria Online. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2012 - 2012

English Course 1. (Carga horária: 40h). , ENGLISH SCHOOL, INFLUX, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Organização de eventos

PALOSKI, LUIS HENRIQUE ; OLIVEIRA, C. R. ; PEREIRA, C. F. M. . Avaliação da Segurança Psicológica no Contexto das Organizações. 2023. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE ; OLIVEIRA, CAMILA ROSA . Avaliação da Inteligência Emocional em Organizações. 2023. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE ; WAGNER, M. F. ; RUFFATTO, J. . Ciclo de Palestras do Mestrado em Psicologia - Instrumentos de Avaliação Psicológica. 2023. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE ; WAGNER, M. F. ; RUFFATTO, J. . Ciclo de Palestras do Mestrado em Psicologia - A Psicologia e suas interfaces: atuação em casos de violência sexual contra crianças e adolescentes. 2023. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE ; WAGNER, M. F. ; RUFFATTO, J. . Ciclo de Palestras do Mestrado em Psicologia - Saúde mental no contexto universitário. 2023. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE ; OLIVEIRA, C. R. ; WAGNER, M. F. ; CERUTTI, F. ; TEIXEIRA, L. . Valorização da vida e saúde mental na pandemia. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, C. R. ; PALOSKI, L. H. . Doença de Alzheimer: Discutindo sobre Estratégias de Cuidados. 2021. (Outro).

PALOSKI, L. H. . Valorização da Vida e Prevenção do Suicídio: Precisamos Falar e Escutar. 2020. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE . Mostra de estágio da psicologia - MEP. 2018. (Outro).

PALOSKI, L. H. . Aspectos psicológicos da interação humano-animal. 2017. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE . I Simpósio de Avaliação Psicológica. 2016. (Outro).

PALOSKI, LUIS HENRIQUE . III Salão da Graduação. 2015. (Outro).

PALOSKI, L. H. ; RODRIGUES, L. ; CERUTTI, F. ; FARINA, M. ; MORAES, A. A. . Online: Impacto do Mundo Digital na vida dos Jovens. 2015. (Outro).

PALOSKI, L. H. . URI Profissões. 2010. (Outro).

Participação em eventos

XII JORNADA GAÚCHA DE PSICOLOGIA HOSPITALAR.SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA E DE ANSIEDADE EM PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE SAÚDE MENTAL DE HOSPITAIS. 2023. (Outra).

365 Dias de Saúde Mental. 2022. (Outra).

I Jornada de Psicologia na Região Norte do Ceará: Contextos e Práticas. 2022. (Outra).

II Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Rio Grande do Sul: Desafios e legados da pandemia.Orientação Profissional no contexto da pandemia da COVID-19: Desenvolvimento do Projeto Orientar. 2021. (Encontro).

5 Seminário Internacional - A Epidemia das Drogas Psiquiátricas. 2021. (Seminário).

Coleção de Testes de Atenção - CTA. 2021. (Outra).

Orientação Profissional: o que demandam os jovens?. 2021. (Outra).

Seminário ALAPCCO 25 Anos: O crescimento das TCCs. 2021. (Seminário).

XV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIV Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação.Avaliador de vídeo e texto. 2021. (Outra).

XIV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação.Avaliador de vídeo e texto. 2020. (Outra).

Dislexia e Discalculia: um novo olhar sobre os transtornos de aprendizagem. 2016. (Outra).

II Simpósio Debatendo Ideias e Ideias: Humanização em Saúde e seus Aspectos Multiprofissionais. 2016. (Simpósio).

I Simpósio de Avaliação Psicológica. 2016. (Simpósio).

VI Jornada Projecto de Avaliação Psicológica.Avaliação Psicológica na Rede Pública de Saúde. 2016. (Outra).

Aprendendo a lidar com a Doença de Parkinson. 2015. (Outra).

Avaliação Psicológica e Corte Etário na Educação: a psicologia tem algo a dizer?. 2015. (Outra).

Conversando com a Comissão de Ética sobre a Produção de Documentos Psicológicos. 2015. (Outra).

III Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Unisinos ? Desafios da pesquisa aplicada à clínica contemporânea.Um estudo de caso sobre a mudança nas representações mentais em psicoterapia psicodinâmica. 2015. (Simpósio).

I Roda de Conversas EnvelheSER. 2015. (Outra).

Roda de conversa sobre Avaliação Psicológica em concursos públicos. 2015. (Outra).

6ª Jornada WP de Terapia Cognitiva.A efetividade da terapia cognitivo-comportamental no tratamento da depressão com sintomas psicóticos: um estudo de caso. 2014. (Outra).

Aula Inaugural dos Cursos de Ciências Biológicas, Direito, Enfermagem, Farmácia, Pedagogia e Psicologia. 2014. (Outra).

II Congreso Iberoamericano de Justicia Terapéutica. Tribunales de drogas: adolescentes, drogas y una nueva alternativa. 2014. (Congresso).

Mostra Regional de Saúde - Macrorregião Norte.Projeto VER-SUS: Um dispositivo para aproximação dos estudantes universitários da realidade do Sistema Único de Saúde. 2014. (Outra).

Saindo da Invisibilidade em busca de um novo olhar sobre o Sistema Prisional. 2014. (Seminário).

Viagem Técnica de Estudos à Porto Alegre e ao Vale do Sinos. 2014. (Outra).

VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores.Os Estudos da Neurociência e a Aplicabilidade da Metacognição no Processo de Ensino-Aprendizagem Universitária. 2014. (Simpósio).

V Seminário de Tecnologia e Educação; I Seminário Núcleo de Tecnologias Educacionais. 2014. (Seminário).

XI Semana Acadêmica de Psicologia: a clínica em diferentes contextos. 2014. (Outra).

XX Seminário Institucional de Iniciação Científica, XVIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, XII Seminário de Extensão, II Colóquio de Ciência e Tecnologia.Estratégias colaborativas para a efetivação do estudo e da aprendizagem na academia. 2014. (Seminário).

Aula Inaugural dos Cursos de Psicologia, Enfermagem, Direito e Serviço Social. 2013. (Outra).

Conferência Intermunicipal de Educação. 2013. (Outra).

I Ciclo de Estudos em Educação: Contemporaneidade e Interdisciplinaridade.UM OLHAR DA PSICOLOGIA SOBRE A ARTE DE ENSINAR E APRENDER NA UNIVERSIDADE. 2013. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE MENTAL, VI CONGRESSO DE PSICOLOGIA DA REGIÃO CENTRO-SUL DO PARANÁ, I MOSTRA DE PRÁTICAS EM ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REALIDADE DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: VIVÊNCIAS PREPARATÓRIOS PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 2013. (Congresso).

III Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL); IV Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL) e IV Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS).Leitura dos elementos de um grupo estudantil em uma instituição pública da rede regular de ensino. 2013. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Ciências Criminais. 2013. (Simpósio).

IV Seminário "Tecnologia e Educação - Cultura Digital na Educação: Novos Paradigmas e inovação da Docência. 2013. (Seminário).

Viagem Técnica de Estudos à Porto Alegre. 2013. (Outra).

XIX Seminário Institucional de Iniciação Científica, XVII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, XI Seminário de Extensão, IV Mostra de Ciência e Tecnologia Ciência e a arte de internacionalizar relações.ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM: ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, MEMORIZAÇÃO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E RACIOCÍNIO LÓGICO. 2013. (Seminário).

X Semana Acadêmica do Curso de Psicologia: Desastres e emergências: o cuidado integral do sujeito. 2013. (Outra).

2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2012. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Psicologia. 2012. (Outra).

Conferência Intermunicipal de Educação. 2012. (Outra).

Conhecer o Adolescente e o Jovem. 2012. (Outra).

II Simpósio Afrocultural, Literatura e Educação: Minorias, margens, mobilidades.Estratégias de estudo e aprendizagem: atenção, concentração, raciocínio lógico, memória, oralidade, leitura & escrita. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Afrocultural, Literatura e Educação: Minorias, margens, mobilidades. 2012. (Simpósio).

I Seminário Regional de Saúde Pública e Atenção Básica. 2012. (Seminário).

IX Semana Acadêmica do Curso de Psicologia - Práticas e Pequisas em Psicologia.Construindo seu futuro profissional - Currículo Lattes. 2012. (Outra).

Projeto de Lei do Ato Médico. 2012. (Oficina).

VII Simpósio Nacional De Educação, I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores: protagonismo e autonomia.Dificuldades Metodológicas e Éticas na Elaboração e Execução de Pesquisa Científica na Universidade. 2012. (Simpósio).

XVIII Seminário de Iniciação, XVI Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-gradução, X Seminário de Extensão, III Mostra de Ciência e Tecnologia e III Expolivro.DificuldadesMetodológicas e Éticas na Elaboração e Execução de Pesquisa Científica na Universidade. 2012. (Seminário).

A Clinica se Ampliou... e o psicólogo?. 2011. (Oficina).

Ética e Avaliação Psicológica. 2011. (Encontro).

II Seminário de Gestão de Pessoas. 2011. (Seminário).

Mesa Redonda: Aborto e abandono de incapaz. 2011. (Outra).

Núcleo de Estudos Filosóficos. 2011. (Outra).

Oficina de Escrita Científica. 2011. (Oficina).

Psicologia as emoções e o câncer. 2011. (Outra).

Psicologia Enquanto Ciência: o que o conselho reconhece. 2011. (Oficina).

Viagem Técnica de Estudos a Nova Petrópolis e Gramado. 2011. (Outra).

VIII Semana Acadêmica do Curso de Psicologia. 2011. (Outra).

XVII Seminário de Iniciação, XV Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-gradução, IX Seminário de Extensão, II Mostra de Ciência e Tecnologia e II Expolivro.Dificuldades Metodológicas e Éticas na Elaboração e Execução de Pesquisa Científica na Universidade. 2011. (Seminário).

XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem. 2010. (Seminário).

8ª edição da Feira de Tecnologia, Ciências e Artes do PEIES. 2008. (Outra).

CAFW lê Machado de Assis. 2008. (Encontro).

7ª edição da Feira de Tecnologia, Ciências e Artes do PEIES. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Natan Klein

COSTA, C.; OLIVEIRA, C. R.; MORET-TATAY, CARMEN;PALOSKI, LUÍS HENRIQUE. MEDIDAS DE DIFERENÇAS INDIVIDUAIS NO JULGAMENTO, RACIOCÍNIO E TOMADA DE DECISÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Luciana Jornada Lourenço

MORET-TATAY, C.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E EVIDÊNCIAS INICIAIS DE VALIDADE DO CAREER COMPETENCIES QUESTIONNAIRE PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elias Casamali

OLIVEIRA, C. R.; THOME, V. R.;PALOSKI, LUÍS HENRIQUE; MORET-TATAY, CARMEN. VALIDAÇÃO DA MULTIDIMENSIONAL COGNITIVE LOAD SCALE FOR PHYSICAL AND ONLINE LECTURES (MCLS-POL) PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA MEDIDA DE CARGA COGNITIVA. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: JULIA GONCALVES PEREIRA

WAGNER, MARCIA FORTES; FEITOSA, F. B.; GONCALVES, J.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. HABILIDADES DE ENFRENTAMENTO E SINTOMAS DE IMPULSIVIDADE EM USUÁRIOS DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Samuel Tibola

OLIVEIRA, CAMILA; CENCI, C. M. B.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; ARGIMON, I.. BODY ESTEEM SCALE-REVISED: ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADAS EM VARIÁVEIS EXTERNAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Júlia Tomedi Martins

GONCALVES, J.; OLIVEIRA, C. R.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; MARTINS, L. B.. FLEXIBILIDADE COGNITIVA E ESTRESSE NO TRABALHO: UM ESTUDO COM DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: JULIA GONCALVES PEREIRA

WAGNER, M. F.; GONCALVES, J.;PALOSKI, L. H.; LOPES, F. M.. HABILIDADES SOCIAIS, DE ENFRENTAMENTO E SINTOMAS DE IMPULSIVIDADE EM USUÁRIOS DE SUBSTÂNCIAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Natan Klein

OLIVEIRA, C. R.; COSTA, C.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; MORET-TATAY, C.. MEDIDAS DE DIFERENÇAS INDIVIDUAIS NO JULGAMENTO, RACIOCÍNIO E TOMADA DE DECISÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: ALESSANDRA CALONICO GOMES

OLIVEIRA, C. R.; WAGNER, M. F.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; PORTELLA, M. R.. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E VALIDAÇÃO DA BRIEF RESILIENT COPING SCALE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Julia Teston Machado

OLIVEIRA, C. R.;PALOSKI, L. H.; WAGNER, M. F.; SANTOS, A. A. A.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS, AUTOEFICÁCIA E COMPETÊNCIAS DIGITAIS EM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Vitória Ermel Córdova

TOMASI, L. M. B.;PALOSKI, L. H.. TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMBINADA À TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tamara Assis

PALOSKI, LUIS HENRIQUE; ZANIN, S. C. G.; WAGNER, M. F.. TRANSTORNOS ALIMENTARES: ANOREXIA E BULIMIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Cicero Mota Oliveira

PALOSKI, L. H.; OLIVEIRA, CAMILA ROSA; CECCONELLO, W.. SINTOMAS DEPRESSIVOS, DE ANSIEDADE, DE ESTRESSE E ISOLAMENTO AFETIVO EM COMISSÁRIOS/AS DE VOO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Leonardo Donatti

GASPODINI, I. B.; THOME, V. R.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. IMPACTO PSICOLÓGICO NO INDIVÍDUO SOROPOSITIVO COM A ADESÃO À MEDICAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Eduardo de Lima Santos

RODRIGUES, T. G.; ZANIN, S. C. G.;PALOSKI, L. H.. VIVÊNCIA DE MÃES QUE TIVERAM FILHOS COM SÍNDROME DE DOWN. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: CARLA JULIANA DE OLIVERIA STUMPF

MARINHO, M. S.; MEA, C. P. D.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. ADESÃO E PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE PSICOFÁRMACOS EM PACIENTES PSIQUIÁTRICOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: LUAN CARLOS MASSOLINI

KUJAWA, I.; THOME, V. R.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA EM CASOS DE ESCLEROSE LATERAL AMIOTRÓFICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Vanessa Tibola

MARINHO, M. S.;PALOSKI, L. H.; THOME, V. R.. ESTADO EMOCIONAL E O USO DE PSICOFÁRMACOS POR ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Paulo César Brandão

MARINHO, M. S.;PALOSKI, L. H.; THOME, V. R.. RECAIDA NA DEPENDÊNCIA QUÍMICA: CRENÇAS CENTRAIS DISFUNCIONAIS EM PESSOAS COM DIAGNÓSTICO DE USO E ABUSO DA SUBSTÂNCIA PSICOATIVA CRACK. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: LUANA CRISTINA ZICK QUEIROZ

FRIGHETTO, J.; GASPODINI, I. B.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. O FACEBOOK E SINTOMAS DEPRESSIVOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: ALANA CAMILA PICOLLO DE QUADROS

BALBOSCO, S. N. P.; FURLANETTO, C. H. P.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. PSICOLOGIA E JUSTIÇA RESTAURATIVA: UMA INTEGRAÇÃO PSÍQUICA E SOCIAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Pâmela Alves de Mello

OLIVEIRA, L. R. F.; HOHENDORFF, J. V.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. CRIANÇAS EM PSICOTERAPIA ENVOLVENDO SUSPEITA DE ALIENAÇÃO PARENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Kélin Aparecida da Silva

GASPODINI, I. B.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; HOHENDORFF, J. V.. O ESTIGMA FRENTE AOS TRANSTORNOS MENTAIS ENTRE ESTUDANTES DE PSICOLOGIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Monalisa Col Debella

GASPODINI, I. B.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; HOHENDORFF, J. V.. EXPERIÊNCIAS DE PAIS E/OU MÃES QUANTO À REVELAÇÃO DA ORIENTAÇÃO NÃO HETEROSSEXUAL DE FILHOS/AS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: NAYARA OLIVEIRA DUARTE

ZANIN, S. C. G.; LAMPERT, C. D. T.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE. CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE DE ADULTOS COM HIV-AIDS ATRAVÉS DO ZULLIGER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Bruna Alerico

SANTOS, G. F.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; DIAS, F. V.. PSICOPATIA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA APLICAÇÃO DA SANÇÃO PENAL CABÍVEL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Atitus Educação.

Aluno: Jéssica Cristina Gandolfi

OLIVEIRA, C. R.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; ZIMMER, M.. FUNÇÕES EXECUTIVAS E FUNCIONAMENTO PSICOPATOLÓGICO EM USUÁRIOS DE CRACK INTERNADOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Patrícia Teixeira Alves

OLIVEIRA, C. R.PALOSKI, LUIS HENRIQUE; ZIMMER, M.. HABILIDADES SOCIAIS E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADULTOS IDOSOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Débora Pinto Livinalli

OLIVEIRA, C. R.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; OLIVEIRA, L. R. F.. PERFIL DOS PACIENTES ENCAMINHADOS PARA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE UMA CLÍNICA ESCOLA DE PSICOLOGIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Ana Paula Melo Carvalho & Paola Rodrigues Bottega

ARGIMON, I. I. L.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; FARINA, M.. Transtornos de Alimentares na Adolescência: Análise de Conteúdo de um blog pró Ana e pró Mia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Guimarães Calovi e Marina Alves Dornelles

ARGIMON, I. I. L.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; FARINA, M.. A influência das diferentes configurações familiares no desenvolvimento emocional infantil: uma revisão da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcela Alves Moraes

ARGIMON, I. I. L.;PALOSKI, LUIS HENRIQUE; FARINA, M.. Os efeitos da Terapia de Aceitação e Compromisso em Pacientes Oncológicos: uma revisão sistemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Orientou

Fabio Gotz de Lima

SAÚDE MENTAL E DOCÊNCIA: UMA ANÁLISE CORRELACIONAL DOS ESTILOS DE ENSINO, FATORES DE PERSONALIDADE E PSICOPATOLOGIAS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Atitus Educação; (Orientador);

Carla Fernanda de Mattos Pereira

SEGURANÇA PSICOLÓGICA, SUPORTE ORGANIZACIONAL PERCEBIDO E BEM-ESTAR NO TRABALHO; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação; (Orientador);

Carolina Flôr Laimer

Inteligência Emocional nas organizações de trabalho e contribuições para posições de liderança; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação; (Orientador);

Marciana Machado Menegaz

FUNÇÕES EXECUTIVAS: PROMOÇÃO E ESTIMULAÇÃO EM CRIANÇAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

LETIANE DOS SANTOS SCHWALBERT

FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

ANIÉLE CARVALHO

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: OS DESAFIOS DE EDUCAR SEM PUNIÇÕES FÍSICAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dinâmicas das Relações Conjugais e Familiares 4ª Edição) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

MARCIANE SOSSMEIER

RELAÇÃO PRIMÁRIA DE MULHERES COM TRANSTORNO DE COMPULSÃO ALIMENTAR: UMA REVISÃO TEÓRICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dinâmicas das Relações Conjugais e Familiares 4ª Edição) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

PRICILA WELTER

PERCEPÇÃO DE SUPORTE FAMILIAR DE HOMENS COM TRANSTORNOS RELACIONADOS A SUBSTÂNCIAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dinâmicas das Relações Conjugais e Familiares 4ª Edição) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Juliane Maria Claro

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DO SUICÍDIO NO BRASIL: UMA REVISÃO TEÓRICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação e Diagnóstico Psicológico 4ª Edição) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Laura Dias

DOENÇA DE ALZHEIMER E A AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA COMO ALIADA PARA O DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação e Diagnóstico Psicológico 4ª Edição) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Luciara Mosselin Rochak

A ATRIBUIÇÃO DOS PAIS NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL: UMA REVISÃO TEÓRICA; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação e Diagnóstico Psicológico 4ª Edição) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Marjana Fátima Gasparin

Aplicabilidade da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças-IV: Uma revisão sistemática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação e Diagnóstico Psicológico) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Juliana Duarte da Silva

Transtorno De Espectro Autista: Uma Revisão Bibliográfica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação e Diagnóstico Psicológico) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

TAMARA OLIVEIRA DE ASSIS

TRANSTORNOS ALIMENTARES: ANOREXIA E BULIMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

ELLEN ABREU BARETA

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: USO E CONHECIMENTO DE TESTES PSICOLÓGICOS POR PROFISSIONAIS E ESTUDANTES DE PSICOLOGIA DO BRASIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

JULIA DIAS POSSA

O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NAS RELAÇÕES CONJUGAIS: UMA REVISÃO TEÓRICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

NATÁLIA SEGALIN MENDO

DEPRESSÃO PÓS-PARTO MATERNA E O DESENVOLVIMENTO DE PSICOPATOLOGIAS NA INFÂNCIA: UMA REVISÃO TEÓRICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

ANIELLY DA SILVA CAPAVERDE

DEPENDÊNCIA EMOCIONAL DE MULHERES EM RELACIONAMENTOS ABUSIVOS: UMA REVISÃO TEÓRICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

BRUNA PONCIANO

FATORES DESENCADEADORES DA VIOLÊNCIA POR PARCEIRO ÍNTIMO: UMA REVISÃO DA LITERATURA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Jessica de Araújo Oliveira

IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: UM ESTUDO TEÓRICO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Cicero Mota Oliveira

SINTOMAS DEPRESSIVOS, DE ANSIEDADE, DE ESTRESSE E ISOLAMENTO AFETIVO EM COMISSÁRIOS/AS DE VOO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Aleska da Rosa Eli da Silva

QUALIDADE DE VIDA DE ESTUDANTES EM CURSOS PREPARATÓRIOS PARA VESTIBULARES DE MEDICINA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Eliane Zauza

SINTOMAS DEPRESSIVOS E ANSIEDADE EM PACIENTES DE UNIDADES DE SAÚDE MENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Adriane do Carmo Vieira

SINTOMAS DE ANSIEDADE E SINTOMAS DEPRESSIVOS EM USUÁRIOS DE CRACK; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Machely Roman De Mello

FATORES DE PERSONALIDADE EM PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE SAÚDE MENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Gabriela Sberse

SINTOMAS PSICOPATOLÓGICOS DE INDIVÍDUOS INTERNADOS EM UNIDADES DE SAÚDE MENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

MELINE PAIXÃO KUNTZLER

IMPULSIVIDADE DE INDIVÍDUOS INTERNADOS EM UNIDADE DE SAÚDE MENTAL POR TRANSTORNOS RELACIONADOS A SUBSTÂNCIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

LILIAN CARVALHO HOFFMANN

FATORES DE PERSONALIDADE, SINTOMAS DE ANSIEDADE E SINTOMAS DEPRESSIVOS EM INDIVÍDUOS INTERNADOS EM UNIDADES DE SAÚDE MENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

KERLIN DANIELA SCHULLER SALDANHA

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA ESCALA DE PRECONCEITOS CONTRA ADOÇÃO POR HOMOSSEXUAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

ANDRÉIA CARLA RIGO

SINTOMAS DEPRESSIVOS E DE ANSIEDADE EM PACIENTES DE UNIDADE DE SAÚDE MENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

LUANA ECCO

COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Dienifer Rodrigues

TRAÇOS DE PERSONALIDADE, SINTOMAS DE ANSIEDADE E SINTOMAS DEPRESSIVOS EM PACIENTES DE UNIDADES DE SAÚDE MENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

PRISCILA RITTER VILELA

INTERVENÇÕES COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO UTISTA: UMA REVISÃO NÃO SISTEMÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

DAIANE BOTTIN

FUNÇÕES EXECUTIVAS DE PACIENTES INTERNADOS EM HOSPITAL PSIQUIÁTRICO POR TRANSTORNOS RELACIONADOS A SUBSTÂNCIAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

RAQUELI ILTCHENCO DO PRADO

FATORES DE PERSONALIDADE, SINTOMAS DE ANSIEDADE E DE DEPRESSÃO EM PACIENTES DE UNIDADE DE SAÚDE MENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Gabriela Assumpção

SINTOMAS PSICOPATOLÓGICOS E IMPULSIVIDADE EM PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE SAÚDE MENTAL DE HOSPITAIS GERAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Carolina Monteiro da Silva

ESTILOS PARENTAIS DE MÃES E PAIS EM PROCESSOS LITIGIOSOS NA VARA DE FAMÍLIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Jaine Maria Baldin Giacomini

ASSOCIAÇÃO ENTRE IDADE, ESCOLARIDADE E DESEMPENHO COGNITIVO DE PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE SAÚDE MENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Aline Trevisol

FUNÇÕES EXECUTIVAS DE ADULTOS RESIDENTES EM COMUNIDADE TERAPÊUTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Tainá Rossi

DOENÇA DE PARKINSON EM ADULTOS IDOSOS: UM ESTUDO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Daniela dos Santos Nunes

SINTOMAS PSICOPATOLÓGICOS E CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE EM ADULTOS COM TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Luis Henrique Paloski;

Produções bibliográficas

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PALOSKI, LUIS HENRIQUE . Perspectivas Atuais na Avaliação Psicológica no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALOSKI, L. H. . Palestra: 'Currículo Lattes: Como fazer?'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, L. H. . Palestra: 'Pesquisa em Bases de Dados'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, LUIS HENRIQUE . Palestra: 'Coleta de Dados'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, L. H. . Transtorno de Acumulação de Animais: Uma nova categoria nosológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALOSKI, L. H. ; ZANATTA, D. ; CANDATEN, M. ; BESOLD, V. . Um estudo de caso sobre a mudança nas representações mentais em psicoterapia psicodinâmica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . Os Estudos da Neurociência e a Aplicabilidade da Metacognição no Processo de Ensino-Aprendizagem Universitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . Estratégias colaborativas para a efetivação do estudo e da aprendizagem na academia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PALOSKI, L. H. ; WELTER, L. ; CHRIST, H. D. . Tratamento Manualizado Para Adolescentes Usuários de Drogas em Conflito com a Lei. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, L. H. ; CHRIST, H. D. . A efetividade da terapia cognitivo-comportamental no tratamento da depressão com sintomas psicóticos: Um estudo de caso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FENSTERSEIFER, D. P. ; CHRIST, H. D. ; WELTER, L. ; PALOSKI, L. H. . Tribunales de drogas: adolescentes, drogas y una nueva alternativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PALOSKI, L. H. ; CANDATEN, M. ; DURANTE, I. . Projeto VER-SUS: Um dispositivo para aproximação dos estudantes universitários da realidade do Sistema Único de Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, L. H. ; BISOGNIN, E. M. ; MENESES, M. P. R. . LEITURA DOS ELEMENTOS DE UM GRUPO ESTUDANTIL EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DA REDE REGULAR DE ENSINO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, R. F. . UM OLHAR DA PSICOLOGIA SOBRE A ARTE DE ENSINAR E APRENDER NA UNIVERSIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, R. F. . ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM: ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, MEMORIZAÇÃO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E RACIOCÍNIO LÓGICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . Dificuldades Metodológicas e Éticas na Elaboração e Execução de Pesquisa Científica na Universidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . DIFICULDADES METODOLÓGICAS E ÉTICAS NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM: ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, RACIOCÍNIO LÓGICO, MEMÓRIA, ORALIDADE, LEITURA & ESCRITA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALOSKI, L. H. . Construindo seu futuro profissional - Currículo Lattes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . DIFICULDADES METODOLÓGICAS E ÉTICAS NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

PALOSKI, LUIS HENRIQUE . Consultoria ad hoc para o SATEPSI. 2021.

PALOSKI, L. H. . Transtorno de Acumulação de Animais: aspectos teóricos e práticos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

IRIGARAY, T. Q. ; PALOSKI, L. H. ; FERREIRA, E. A. . TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL: TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE DO CLUSTER B. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . Contexto Universitário: Um enfoque sobre as estratégias de estudo e aprendizagem. 2014. (Relatório de pesquisa).

PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . Estratégias de Estudo e Aprendizagem: Atenção, Concentração, Memorização, Oralidade, Leitura, Escrita e Raciocínio Lógico. 2013. (Relatório de pesquisa).

PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . APONTAMENTOS REFERENTES ÀS DIFICULDADES METODOLÓGICAS E ÉTICAS DOS ACADÊMICOS DA URI - CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN. 2012. (Relatório de pesquisa).

PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . APONTAMENTOS REFERENTES ÀS DIFICULDADES METODOLÓGICAS E ÉTICAS DOS ACADÊMICOS DA URI - CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN. 2011. (Relatório de pesquisa).

PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . O PAPEL DA METODOLOGIA CIENTÍFICA E METODOLOGIA DA PESQUISA NO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE. 2011. (Relatório de pesquisa).

PALOSKI, L. H. ; FERRARI, Rosane de Fátima. . O PAPEL DA METODOLOGIA CIENTÍFICA E METODOLOGIA DA PESQUISA NO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE. 2010. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

SEGURANÇA PSICOLÓGICA, SUPORTE ORGANIZACIONAL PERCEBIDO E BEM-ESTAR NO TRABALHO, Descrição: O objetivo do presente projeto de pesquisa é analisar as correlações existentes entre segurança psicológica, suporte organizacional percebido e bem-estar no trabalho. O estudo será quantitativo, de delineamento correlacional, corte transversal. Serão convidados a participar 150 trabalhadores brasileiros que atuam no Estado do Rio Grande do Sul e atenderem aos critérios de inclusão e exclusão da pesquisa. Os instrumentos utilizados serão: Questionário Sociodemográfico-Laboral, Escala de Segurança Psicológica, Escala de Suporte Organizacional Percebido e Escala de Bem-estar no Trabalho. A coleta de dados será feita após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa e será realizada de forma on-line, os dados serão analisados via software Jeffreyss Amazing Statistics Program (JASP). Acredita-se que será encontrado existência de relação entre segurança psicológica e do bem-estar no trabalho; haverá relação entre segurança psicológica e suporte organizacional percebido; espera-se encontrar relações entre altos níveis de bem-estar no trabalho e segurança psicológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luis Henrique Paloski - Coordenador / Carla Fernanda De Mattos Pereira - Integrante.
2022 - Atual

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NAS ORGANIZAÇÕES DE TRABALHO E CONTRIBUIÇÕES EM POSIÇÕES DE LIDERANÇA, Descrição: O presente estudo busca identificar a existência de fatores de Inteligência Emocional naspráticas de gestão no ambiente organizacional, avaliar a necessidade de treinamento e desenvolvimento em Inteligência Emocional no ambiente organizacional e encontrar possíveis relações entre Inteligência Emocional e fatores de personalidade. Trata-se de uma pesquisa de natureza quantitativa, para testar a hipótese de que o conceito e prática de inteligência emocional ainda são insuficientemente difundidos, necessitando de maiores incentivos no contexto das organizações de trabalho. Além disso, a especialização na atuação de profissionais, capazes de desenvolver habilidades relacionadas ao conceito de IE em suas equipes de trabalho, e em si mesmos, impulsionará o engajamento, qualidade de vida laboral, produtividade, inclusão, respeito, singularidade e convívio sadio entre colaboradores em todos os níveis de funções, tendo em vista os constructos necessários para sua prática: autopercepção, autorregulamentação, motivação, empatia e habilidades sociais. Para tanto, serão convidados aparticipar da pesquisa 385 trabalhadores que atuam em áreas de liderança, gestão e coordenação e que residam nas regiões do Rio Grande do Sul, aos quais responderão um questionário sociodemográfico, a Escala SSEIT - Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test e ao Inventário dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade (IGFP-5).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luis Henrique Paloski - Coordenador / Carolina Flôr Laimer - Integrante / Lucas Diniz - Integrante.
2022 - Atual

SAÚDE MENTAL E DOCÊNCIA: UMA ANÁLISE CORRELACIONAL DOS ESTILOS DE ENSINO, FATORES DE PERSONALIDADE E PSICOPATOLOGIAS, Descrição: A literatura científica aponta que os professores, vivenciam com frequência sofrimento emocional elevado, haja vista que suas funções vão muito além de ministrar aulas: existe uma grande demanda ocupacional, repleta de desafios. É essencial que os docentes desenvolvam suas atividades de modo a criar espaços favoráveis à saúde mental e ao bem-estar. Frente a isto, esta pesquisa irá comparar as relações entre os estilos de ensino, os fatores de personalidade, os sintomas depressivos, estresse e ansiedade. O estudo terá delineamento quantitativo, de corte transversal e correlacional, com uma mostra de 384 participantes. Para coleta serão utilizados quatro instrumentos: ficha de dados sociodemográficos, questionário de estilos de ensino, inventário dos cinco grandes fatores de personalidade e escala de sintomas depressivos, estresse e ansiedade, disponibilizados em formulário on-line. Os dados coletados serão analisados estatisticamente no programa Jeffreyss Amazing Statistics Program (JASP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luis Henrique Paloski - Coordenador / ROSANE DE FÁTIMA FERRARI - Integrante / Fabio Gotz de Lima - Integrante / Lucas Diniz - Integrante / Livia Maria Vecchi - Integrante.
2012 - 2014

ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS PARA A EFETIVAÇÃO DO ESTUDO E DA APRENDIZAGEM NA ACADEMIA, Descrição: Este Projeto de Iniciação Científica foi financiado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. A problemática central do projeto foi ?Quais são as estratégias que colaboram para a efetivação do estudo acadêmico e quais são utilizadas pelos estudantes universitários?? Para tanto, foi utilizada a pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e descritivo, envolvendo acadêmicos da URI ? Campus de Frederico Westphalen. Os resultados encontrados por esse trabalho apontam que na efetivação do estudo acadêmico as principais sugestões dos autores são: o uso de mapas mentais, utilizando-se da escrita, para construir esquemas, contendo as principais informações dos materiais estudados, bem como das aulas. Dentro da leitura, recomenda-se ler a maior quantidade e diversidade de materiais, procurando sempre fazer fichamentos das ideias mais pertinentes. No que tange a atenção e memória pode-se utilizar da associação dos conteúdos estudados e a serem estudados às emoções positivas, pois elas colaboram para o aumento do grau de atenção o que está diretamente relacionado com a formação de memórias mais tenazes. Referente às estratégias que são utilizadas pelos estudantes universitários encontramos que: para a memorização de conteúdos eles utilizam técnicas de repetição, associação e mapas mentais; os que possuem hábito de ler utilizam-se da leitura silenciosa, leitura dinâmica e leitura em voz alta; no que tange a escrita os estudantes utilizam a escrita sintetizada, a escrita esquematizada e a escrita literal; na oralidade são utilizadas técnicas de esquematizações e revisão de conteúdos. Por fim, a respeito da eficácia das estratégias de estudo utilizadas pelos estudantes universitários, mais da metade das respostas apontam que nem sempre as estratégias utilizadas pelos acadêmicos produzem bons resultados. Nesses casos, é importante que os estudantes repensem a sua forma de estudar, pensando na sua funcionalidade, no seu jeito de aprender, no intuito de encontrar e utilizar estratégias que melhorem seu desempenho universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luis Henrique Paloski - Integrante / Rosane de Fátima Ferrari - Coordenador., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.
2012 - 2014

MUDANÇA TERAPÊUTICA NA PSICOTERAPIA BREVE PSICODINÂMICA EM ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS TRAUMÁTICO, Descrição: Este projeto de iniciação cientifica teve como objetivos a verificação do desenvolvimento psíquico através de uma pesquisa com adolescentes entre 12 e 18 anos que freqüentam o serviço de psicologia de uma Universidade do Norte do Rio Grande do Sul. Dentro dessa perspectiva, para averiguar as mudanças ocorridas no processo psicoterapêutico foi utilizado o Inventário de Relações Objetais (ORI) que avalia as características do self e das representações objetais do paciente através de uma entrevista semi-estruturada, na qual é solicitado ao sujeito descrever cada um dos indivíduos seguintes: mãe, pai, um amigo (a) ou namorado (a), a si próprio, terapeuta e um animal de estimação. A aplicação desse questionário ocorreu da seguinte forma: No início do tratamento e, após quatro meses de psicoterapia. O ORI é formado pela: Escala de Diferenciação-Relacionamento (avalia a capacidade representacional do self e do objeto); Escala do Nível Conceptual (avalia a estrutura descritiva do self e do objeto) e, Análise Temática das verbalizações (avalia os adjetivos característicos das descrições de si e dos demais). As entrevistas foram realizadas com seis sujeitos, porém o levantamento dos dados efetuou-se com apenas dois participantes. A partir da problemática do projeto: Quais as mudanças nas representações mentais do self e do objeto em adolescentes que realizaram a Psicoterapia Psicodinâmica Breve? Pode-se perceber que os resultados obtidos nas primeiras entrevistas com os sujeitos da pesquisa, no que se refere à escala de diferenciação relacionamento, de forma geral, os pacientes encontravam-se em níveis de diferenciação do objeto mais regressivos. Já na segunda descrição observou-se que houve uma evolução e, a diferenciação do self e do objeto tornou-se mais clara. Além disso, direcionando para a escala de nível conceitual, percebeu-se que na primeira entrevista os pacientes baseavam-se em uma descrição mais restrita do self e do objeto, sendo que no segundo contato as descrições já eram permeadas de uma vasta gama de características físicas, atividades e dimensões psicológicas internas. A mudança terapêutica pode ser averiguada através de diversos fatores, mas a representação mental no período da adolescência é caracterizada como aspecto fundamental para o acompanhamento no trabalho terapêutico, a capacidade de representar a si e aos demais de forma estável e contínua, as representações de si e do objeto, fundamentadas em aspectos conscientes e inconscientes podem se tornar uma fonte de investigação sobre o processo de formação da autonomia e identidade, bem como, os aspectos mutativos no processo terapêutico. A partir disso, a intervenção é realizada com a finalidade de construir uma identidade mais coesa. Dessa forma, podemos avaliar que o trabalho realizado desenvolveu-se com resultados positivos, pois a partir da análise das entrevistas observou-se mudanças significativas nas representações do self e do objeto dos sujeitos submetidos à psicoterapia psicodinâmica breve.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luis Henrique Paloski - Integrante / Denise Zanatta - Coordenador / Marilia Candaten - Integrante.
2010 - 2012

DIFICULDADES METODOLÓGICAS E ÉTICAS NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE, Descrição: Esse projeto teve como problemática fundamental: ?Quais são as dificuldades metodológicas e éticas encontradas pelos acadêmicos da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus de Frederico Westphalen para a elaboração e execução de pesquisas científicas??. Dessa forma, neste trabalho inicialmente verificou-se que as disciplinas de Metodologia Científica e Metodologia da Pesquisa, possuem basicamente a mesma estrutura curricular em todos os cursos de graduação da universidade. Após buscou-se junto aos acadêmicos verificar as dificuldades metodológicas e éticas por meio de entrevista semi-estruturada. Evidenciando dificuldades em internalizar e utilizar as normas metodológicas e éticas para as pesquisas, bem como desenvolver o aprender a estudar. Para tanto, salienta-se a necessidade de desenvolver em diversas disciplinas na acadêmica, as produções acadêmicas tais como: fichamentos, os resumos de textos, as resenhas (descritiva e crítica), projetos, relatórios (estágio), os ensaios (paper) e os artigos, que auxiliam na formação do espírito científico, investigativo de forma responsável, crítica, autônoma e criativa. Além disso, visualizou-se a necessidade de auxiliar o acadêmico na sua organização de estudos, envolvendo aspectos como, a organização, o local para o estudo, o tempo necessário, o material a ser utilizado, o desenvolvimento da atenção, memória e a necessidade de se ter hábitos saudáveis, incluindo aí, o sono, as atividades físicas, a alimentação, tão importantes para o bom desempenho acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luis Henrique Paloski - Integrante / ROSANE DE FÁTIMA FERRARI - Coordenador., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Remuneração., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios

2020

Prêmio de Menção Honrosa na XIV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2020, IMED.

2017

3 lugar na Seleção para Doutorado em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul., Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2016

1 Lugar na modalidade poster, com o trabalho: Avaliação do Funcionamento Psíquico de Pacientes Idosos com Parkinson através do Teste Zulliger, Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos.

2016

2 Lugar na modalidade pôster no I Simpósio de Avaliação Psicológica, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2015

Melhor média nas disciplinas do Curso de Psicologia (Formandos 2014), Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus de Frederico Westphalen.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Atitus Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Doutor III (ATITUS), Carga horária: 40

Outras informações:
Em agosto de 2022, a Faculdade Meridional (IMED) passou a ser Atitus Educação. Esta mudança reflete o planejamento estratégico da instituição de se tornar uma plataforma de educação capaz de impulsionar formações e carreiras através da integração entre alunos, mercado e sociedade e, portanto, vem para tangibilizar essa transformação, por meio de seu nome. Preparamos nossos alunos para serem agentes transformadores, para estarem prontos para encarar o mercado atual, sendo capazes de ressignificar negócios e atuar em prol da sociedade. Para isso, fomentamos em toda a nossa comunidade acadêmica, atitudes que consideramos fundamentais nesse processo de formação: agilidade, autonomia, inspiração, inovação colaboração e ousadia. Essas atitudes convergem em uníssono, revelando nossa nova identidade ? Atitus Educação.

2017 - 2022

Atitus Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Doutor III (IMED), Carga horária: 40

Atividades

02/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Avaliação Psicológica
03/2022
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE MERIDIONAL.,Linhas de pesquisa
08/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Avaliação Psicológica
08/2021 - 08/2021
Ensino, Especialização em Avaliação Psicológica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos éticos na Avaliação Psicológica
03/2021 - 07/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Avaliação Psicológica, Psicodiagnóstico, Uso abusivo de substâncias
08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Avaliação Psicológica., Fundamentos de Psicopatologia., Psicodiagnóstico., Técnicas de Entrevista.
03/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopatologia., Fundamentos da Avaliação Psicológica., Psicodiagnóstico.
08/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopatologia., Psicodiagnóstico., Psicologia Jurídica.
03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Maus-tratos e danos psíquicos., Avaliação Psicométrica., Psicodiagnóstico., Psicologia Jurídica.
03/2019 - 07/2019
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Jurídica.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopatologia., Neuropsicologia.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Jurídica.
02/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopatologia, Psicologia Jurídica, Maus-tratos e danos psíquicos
07/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopatologia, Neuropsicologia, Psicologia Jurídica, Psicanálise Contemporânea, Sociedade e Comportamento
07/2017 - 12/2017
Estágios , FACULDADE MERIDIONAL.,Estágio realizado, Estágio Básico I.
02/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopatologia, Psicologia Jurídica, Avaliação Psicométrica, Maus-tratos e danos psíquicos, Neuropsicologia
02/2017 - 07/2017
Estágios , FACULDADE MERIDIONAL.,Estágio realizado, Estágio Básico I.

2016 - 2017

Prefeitura Municipal de Iraí

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntário, Carga horária: 4

2013 - 2014

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa, Carga horária: 20

2013 - 2014

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Atendente na Biblioteca Central, Carga horária: 20

2013 - 2013

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico

2012 - 2013

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário no Projeto de Extensão - COPSI, Carga horária: 4

2012 - 2012

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 4

2012 - 2012

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 4

2011 - 2012

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Dinamizador, Enquadramento Funcional: Dinamizador

2010 - 2011

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa, Carga horária: 20

2016 - 2016

Curso Vigor

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 8

Outras informações:
Preparatório para o Concurso da Prefeitura Municipal de Porto Alegre - Área de Psicologia

2016 - 2016

Curso Vigor

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 12

Outras informações:
Preparatório para o Concurso do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul - Área de Psicologia