Eduardo Santos de Oliveira
Professor substituto no Cefet-MG de Timóteo. Tem doutorado em Linguística no Programa de Pós-graduação em Linguística do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp, 2018 - 2023), com financiamento da Fapema (2019-2022), e mestrado em Linguística, também pelo IEL/Unicamp, com financiamento da Capes. Graduado em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal do Maranhão (2006-2010) e em Letras, pela Universidade Federal de São João del-Rei (2014-2022). Tem experiência na área de linguística, com ênfase na semântica materialista da enunciação, cuja temática está voltada, principalmente, à investigação da relação entre argumentação e jornalismo.
Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2018 - 2023
Universidade Estadual de Campinas
Título: O porteiro da verdade: jornalismo, argumentação e fake news
Eduardo Roberto Junqueira Guimarães. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA, FAPEMA, Brasil. Palavras-chave: Jornalismo; Fake news; Argumentação; Acontecimento enunciativo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo.
Mestrado em Lingüística
2016 - 2018
Universidade Estadual de Campinas
Título: Quando "Geddel" é notícia: análise semântico-enunciativa de um nome próprio
, Ano de Obtenção: 2018.Sheila Elias de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Notícias; designação; Geddel.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semântica.
Graduação em Letras
2014 - 2022
Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: A repetição do outro na escrita do eu em O homem sem talento
Orientador: Eliana da Conceição Tolentino
Graduação em Comunicação Social - Jornalismo
2006 - 2010
Universidade Federal do Maranhão
Título: Violência Sexual Infanto-Juvenil no Maranhão: um estudo sobre a cobertura jornalística no período de 2002 a 2008
Orientador: Flávia de Almeida Moura
Formação complementar
2014 - 2014
Language Structure - Inglês sem Fronteiras. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Comunicação.
Organização de eventos
OLIVEIRA, E. S. . Seminário de Teses em Andamento - SETA IEL. 2019. (Congresso).
OLIVEIRA, E. S. . IV Jornada de Estudos do Discurso. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, E. S. . III Colóquio de Letras: a política e as Letras. 2014. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro O Cotidiano na História das Ideias Linguísticas do Brasil - CoLHIBri. 2019. (Encontro).
Arena Literária.Literatura, Memória e Jornalismo. 2014. (Outra).
III Colóquio de Letras: A política e as Letras. 2014. (Outra).
I Seminário de Internacionalização - Workshop. 2014. (Seminário).
V Encontro Mineiro de Análise de Discurso. 2014. (Congresso).
V Seminário de Pesquisas em Mídia e Cotidiano.Menor ou adolescente: um estudo sobre a construção de sentidos da palavra "menor" em materias jornalísticas. 2014. (Seminário).
II Encontro Regional de Jornalismo e Comunicação - Sua aldeia n no planeta. 2008. (Encontro).
X Congresso de Ciências da Comunicação do Nordeste - Intercom. Monitor do Projeto Edição Jornalística. 2008. (Congresso).
X Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste. 2008. (Congresso).
Participação em bancas
ROMERO, J. H. S.;OLIVEIRA, E. S.; SANTOS, B. S.. Letramento literário na Educação de Jovens e Adultos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
GOMES, N. S.;OLIVEIRA, E. S.; BASTOS, K. A.. TESTE DE SNELLEN NAS ESCOLAS: o papel dos professores de educação infantil na avaliação da acuidade visual. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
ROMERO, J. H. S.;OLIVEIRA, E. S.; MENDOCA JUNIOR, C.. POESIA DA QUEBRADA: RAP COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA E SUA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ROMERO, J. H. S.;OLIVEIRA, E. S.; MENDOCA JUNIOR, C.. GÊNEROS HUMORÍSTICOS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-DISCURSIVA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
GOMES, N. S.;OLIVEIRA, E. S.; CARVALHO, C. M. N.. A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
OLIVEIRA, E. S.. Banca Examinadora para processo seletivo simplificado de professor substituto na área de Língua Portuguesa. 2025. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
Orientou
Autorias em rarefação: os efeitos dos modelos prontos na redação do Enem; Início: 2025 - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, E. S. . As doses homeopáticas do jornalismo: um discurso contra as fake News. RUA , v. 27, p. 57-78, 2021.
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OLIVEIRA, E. S. . O guardião do dizer 'verdadeiro': jornalismo, argumentação e fake news. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 34, p. 74-89, 2020.
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OLIVEIRA, E. S. ; MOURA, F. A. . Violência infanto-juvenil no Maranhão: um estudo sobre a cobertura jornalística no período de 2002 a 2008. Cambiassú (UFMA) , v. 19, p. 276-286, 2011.
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OLIVEIRA, E. S. . Memória e esquecimento. In: Graça Caldas. (Org.). Vozes e silenciamento em Mariana: crime ou desastre ambiental?. 2ed.Campinas: BCCL/Unicamp, 2017, v. , p. 266-301.
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OLIVEIRA, E. S. . QUEM É CRIMINOSO? UM ESTUDO SOBRE PALAVRAS QUE NOMEIAM SUJEITOS. In: VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2017, Pouso Alegre. ENELIN 2017 textos completos. Pouso Alegre: Univás, 2017. p. 383-390.
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OLIVEIRA, E. S. . Menor ou adolescente: um estudo sobre a construção de sentidos da palavra ?menor? em matérias jornalísticas. In: V Seminário de Pesquisas em Mídia e Cotidiano, 2014, Niterói. Anais do V Seminário de Pesquisas em Mídia e Cotidiano. Teresopólis: 2AB Editora, 2014. p. 57-58.
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OLIVEIRA, E. S. . O BRASIL PRECISA DE PACIFICAÇÃO?: PRÉ-CONSTRUÍDO E MEMÓRIA DISCURSIVA NO PROJETO DE ANISTIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. S. . Multilinguismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. S. . F, L e R: a prescrição para o absurdo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. S. . Autoria lexicográfica observada a partir da AD-HIL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. S. . Quem é criminoso? Um estudo sobre palavras que nomeiam sujeitos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. S. . Quando a teoria faz sentido na prática: um relato sobre a vivência em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, E. S. . Menor ou adolescente: um estudo sobre a construção de sentidos da palavra 'menor' em materias jornalísticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. S. ; MOURA, F. A. . VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL NO MARANHÃO: um estudo sobre a cobertura jornalística no período de 2002 a 2008 2010 (Trabalho que faz parte de banco monografias).
Outras produções
OLIVEIRA, E. S. . Revista Palimpsesto. 2024.
OLIVEIRA, E. S. . Revisão de texto Telecurso - Fundação Roberto Marinho. 2022.
OLIVEIRA, E. S. . Revista Controvérsia (ISSN 1808-5253). 2022.
OLIVEIRA, E. S. . Revisão do livro 'Que força é essa?'. 2017.
OLIVEIRA, E. S. . A escrita de si é também sobre um outro?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. S. . LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS: UMA INTRODUÇÃO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. S. . Jornal Informa. 2009. (Editoração/Periódico).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Semântica, Enunciação e Língua, Descrição: Analisar a produção de sentidos considerando a tensão assumida pela articulação das formas linguísticas na história.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eduardo Santos de Oliveira - Coordenador / Luciani Dalmaschio - Integrante / Antônio Luiz Assunção - Integrante / Dulcinéa Silva Jerônimo - Integrante / Francys Silva Araújo - Integrante / Lincoln Richard Cardoso - Integrante / Maria Isabel de Sousa Pimenta - Integrante / Mônica Trindade Dias Magalhães - Integrante / Edna Cristina Silveira - Integrante / Juliemerson José da Silva - Integrante / Laura Dela-Sávia Braga e Castro - Integrante / Lidiane Dutra de Andrade - Integrante / Maria Luísa Moura Gomes - Integrante.
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2025 - Atual
Autorias em rarefação: os efeitos dos modelos prontos na redação do Enem, Descrição: O projeto investiga os processos de autoria, argumentação e autonomia na redação do Enem, com enfoque nas limitações impostas pelos modelos padronizados amplamente divulgados por cursinhos e escolas. Tais modelos, marcados pela repetição de repertórios genéricos e pela ausência de autenticidade, têm sido criticados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que recentemente orientou a penalização de práticas que comprometam a originalidade e a argumentação. A pesquisa fundamenta-se em perspectivas teóricas (Benjamin; 1987; Adorno, 1995; Orlandi, 2009; Sibilia, 2012; hooks, 2013; Foucault, 2014, entre outros). O objetivo é investigar os processos de autoria, argumentação e autonomia no contexto da redação do Enem, observando as limitações impostas pelo uso de modelos prontos e repertórios forçados, propondo elementos teóricos para a produção textual crítica e autoral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Santos de Oliveira - Coordenador / Juliane Ferraz Oliveira - Integrante.
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2022 - Atual
Semântica da Enunciação: Espaço de enunciação, cena enunciativa, Descrição: Considerando o sentido como produzido pelo acontecimento, este projeto procura desenvolver reflexões sobre designação e argumentação a partir de dois conceitos fundamentais: o de espaço de enunciação, enquanto espaço de relação de línguas e seus falantes; e o de cena enunciativa, que constitui os lugares da enunciação. Para isso, espera-se avançar na reflexão sobre os procedimentos que constituem enunciados enquanto integrados a seus textos. Estes procedimentos (de articulação e de reescrituração) produzem o funcionamento dos enunciados pelas relações de combinação (articulação) e relações transversais (reescrituração). Estas relações são responsáveis pela constituição do enunciação e sua integração ao texto. A partir deste dispositivo, espera-se poder avançar nas análises das designações com atenção a princípios éticos e palavras-conceito correlacionadas e, ao mesmo tempo, observar como a constituição argumentativa é parte da constituição da designação e vice-versa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) . , Integrantes: Eduardo Santos de Oliveira - Integrante / Eduardo Roberto Junqueira Guimarães - Coordenador / Carolina de Paula Machado - Integrante / Débora Raquel Hettwer Massmann - Integrante / Isadora Lima Machado - Integrante / Lucas Augusto Souza Pinto Alvares - Integrante / Luciana Nogueira - Integrante / Luciani Dalmaschio - Integrante / Luiz Francisco Dias - Integrante / Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira - Integrante / Soeli Maria Schreiber da Silva - Integrante / Taisir Mahmudo Karim - Integrante / Wolber Sebastião Pereira - Integrante / Aledyson Danilo Marques - Integrante / Carlos Raphael dos Santos Gomes - Integrante / Caroline Modesto Ventricci - Integrante / Miresnei Bomfim de Oliveira - Integrante / Tatiana Freire de Moura - Integrante.
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2014 - 2015
Projeto de catalogação, digitalização e armazenamento dos exemplares do 'Jornal do Poste', Descrição: Descrição: O Jornal do Poste é um jornal mural que surgiu na cidade de São João del-Rei em 1958. Esse meio de comunicação tem peculiaridades e um papel importante para a cidade como meio formador de opiniões, principalmente nas duas primeiras décadas de existência. O Jornal do Poste foi criado em primeiro de outubro de 1958 pelo fiscal da Receita Federal, Joanino Lobosque Netto. O periódico passou por três gerações: José Firmino Monteiro, vulgo Repórter FM ou o Fuzil Metralhadora que, a partir da morte de Joanino em 1985, assumiu a direção do jornal. Posteriormente, a partir de 1991, até os dias atuais, Cláudio José Monteiro, filho e herdeiro de José Firmino Monteiro, está à frente do periódico. O projeto visa limpar mecanicamente os exemplares originais do Jornal do Poste, catalogá-los, digitalizá-los e armazená-los com o intuito de disponibilizá-los em site de internet na página da UFSJ. Como o número de exemplares é bem grande, o projeto teve sua continuidade no ano de 2014. O acervo encontra-se a partir de janeiro de 2015 no Centro de Referência de Pesquisa Documental (CEDOC) no Campus Dom Bosco, da UFSJ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eduardo Santos de Oliveira - Integrante / Eliana da Conceição Tolentino - Coordenador / Samara Kelly Peixoto de Lima - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Departamento de Formação Geral. , Rua Dezenove de Novembro, Centro, 35180008 - Timóteo, MG - Brasil, Telefone: (31) 38454600
Experiência profissional
2015 - 2015
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2015
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa Bolsa Atividade, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto Jornal do Poste
2019 - 2019
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente - PED, Carga horária: 8
Outras informações:
Sob a supervisão da professora Ana Cláudia Fernandes Ferreira, realizei atividade de apoio parcial (PED C) na disciplina História das Ideias Linguísticas, dos curso de graduação de Letras e de Linguística da Unicamp. Participei no planejamento e preparação de aulas, e também nas discussões teóricas e práticas em sala de aula. Além das atividades de monitoria, lecionei duas aulas nessa disciplina.
2019 - 2019
Mundo Enem - Unidade CampinasVínculo: Professor freelancer, Enquadramento Funcional: Professor
2023 - 2023
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAISVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 24
2023 - 2025
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
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