Suellen Janaina Cunha

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; SANTOS, L. D. ; ROCHA, L. B. ; FERREIRA, W. M. . Investigando as Questões de Método em publicações da seção 'Relatos de Sala de Aula'. Revista de Investigaciones Unad , v. 15, p. 103-116, 2016.

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; SANTOS, L. D. ; ROCHA, L. B. ; FERREIRA, W. M. . A composição da água mineral: Uma proposta de projeto para a discussão de conceitos de Hidrólise Salina. Scientia Plena , v. 11, p. 1-8, 2015.

• PITANGA, A. F. ; CRUZ, M. C. P. ; CUNHA, S. J. ; FERREIRA, W. M. . Pigmentos Naturais: uma abordagem contextualizada num curso de química orgânica experimental. Scientia Plena , v. 9, p. 1-10, 2013.

• ANDRADE, D.G. ; REIS, A. R. ; SANTOS, A. P. S. ; PINTO, B. C. N. ; SANTOS, D. F. ; LIMA, F. M. S. ; SANTANA, J. S. ; SANTOS, M. R. ; TELES, T. V. ; SILVA, T. K. C. ; SILVA, G. B. ; SANTOS, P. G. ; CUNHA, S. J. ; SILVA, E. L. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DO RESIDÊCIA PEDAGÓGICA QUÍMICA/UFS: A NOSSA FORMA DE APRENDER E ENSINAR QUÍMICA �. In: Dilton Cândido Santos Maynard; Patrícia Rosalba Salvador Moura Costa. (Org.). Iniciação à docência e residência pedagógica na UFS: relatos, experiências e perspectivas. 1ed.Recife: EDUPE, 2020, v. 1, p. 68-85.

• PITANGA, A. F. ; SANTOS, B. L. S. R. ; SANTANA, K. ; SANTOS, L. D. ; ROCHA, L. B. ; LIMA, L. M. A. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, T. S. ; FERREIRA, W. M. . EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: SUPERANDO VISÕES EPISTEMOLÓGICAS MODERNAS E TENDÊNCIAS ATUAIS PARA CONSTRUÇÃO DE VISÕES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÂNEAS. PENSAR A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: Experimentos Adaptados Com Materiais De Fácil Aquisição. 1ed.: , 2019, v. , p. 9-.

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; ROCHA, L. B. ; FERREIRA, W. M. . A Questão do Método na Seção'Relatos de Sala de Aula' da Revista Química Nova na Escola. In: 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação, 2015, Aracaju. 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação, 2015. v. 2. p. 34-38.

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; ROCHA, L. B. ; FERREIRA, W. M. . Um Estudo da Ambientalização Curricular dos Cursos de Licenciatura em Química de Sergipe. In: 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação, 2015, Aracaju. 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação, 2015. v. 2. p. 169-174.

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; SANTOS, L. D. ; FERREIRA, W. M. . A composição da água mineral: Uma proposta de projeto para a discussão de conceitos de Hidrólise Salina. In: XI Escola de Verão em Educação Química (XI EVEQUIM), 2015, São Cristóvão. XI Escola de Verão em Educação Química (XI EVEQUIM), 2015.

• ANDRADE, D.G. ; SILVA, T. K. C. ; CUNHA, S. J. . A automedicação como Estudo de Caso na mobilização de Capacidades do Pensamento Crítico.. In: XIII ESCOLA DE VERÃO EM EDUCAÇÃO QUÍMICA e XI ENCONTRO ESTADUAL DE QUÍMICA., 2019, Itabaiana. XIII EVEQUIM e XI ENESQUIM, 2019.

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; FERREIRA, W. M. . Oficina Temática de Química Orgânica e Química Ambiental: Uma proposta de formação de professores de Química.. In: I Simpósio de Educação Química de Sergipe, 2012, Aracaju. I Simpósio de Educação Química de Sergipe, 2012.

• ANDRADE, D.G. ; SILVA, T. K. C. ; CUNHA, S. J. . A automedicação como Estudo de Caso na mobilização de Capacidades do Pensamento Critico.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, B. C. N. ; SANTOS, M. D. L. ; CUNHA, S. J. . Dominando o Laboratório: uma proposta didática para o ensino de vidrarias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; ROCHA, L. B. ; SANTOS, L. D. . Um Estudo da Ambientalização Curricular dos Cursos de Licenciatura em Química de Sergipe. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; SANTOS, B. L. S. R. ; ROCHA, L. B. ; SANTOS, L. D. ; FERREIRA, W. M. . A Questão do Método na Seção'Relatos de Sala de Aula' da Revista Química Nova na Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PITANGA, A. F. ; CUNHA, S. J. ; FERREIRA, W. M. . Oficina Temática de Química Orgânica e Química Ambiental: Uma proposta de formação de professores de Química.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2022

  Pensamento Crítico na validação de Materiais Didáticos pautados em abordagens Contextualizadas, Descrição: O Projeto de Pesquisa Pensamento Crítico na validação de Materiais Didáticos pautados em abordagens Contextualizadas parti da premissa que as aproximações CTS/AC/PC é algo factível e promotor de pesquisa no âmbito do ensino de Ciências, sobretudo destacando o processo de implementação de materiais didáticos contextualizados na perspectiva de utilizar as capacidades do Pensamento Crítico como um aspecto estruturante para a validação de Sequências de Ensino Aprendizagem e Oficinas Temáticas na vertente Ciência Tecnologia Sociedade e/ou Abordagem Contextual (História da Ciência para ensino ciência). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suellen Janaina Cunha - Integrante / Erivanildo Lopes da Silva - Coordenador / Renata Suellen Bomfim Souza - Integrante / Lorena Queiroz Pimentel - Integrante / Ortência da Paz Santiago - Integrante / Fernando Carvalho Santos - Integrante / Joedna Vieira Barreto - Integrante / Sigouveny Cruz Cardoso - Integrante.

• 2019 - Atual

  Relação entre a dimensão epistemológica e pedagógica no ensino de química: a pesquisa como processo de formação de professores, Descrição: Neste projeto pretendemos explorar dois campos teóricos que possibilitam reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem de conceitos científicos, considerando tanto aspectos relacionados a ciência como relacionados a escola. Para tanto, pretendemos através da análise das interações discursivas e da codificação temática dos diálogos que ocorrem nas aulas de química, destacar como determinadas estratégias de ensino moldam as interações dialógicas durante o processo de aprendizagem de conceitos científicos permitindo ampliar conexões do contexto social e cultural no qual eles participam e interagem. Desse modo, pretende-se acompanhar e analisar o desenvolvimento de Sequencias de Ensino e Aprendizagem junto a estudantes, professores e residentes pedagógicos de Química em três escolas públicas de Ensino Médio que são colaboradoras no Programa de Residência Pedagógica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suellen Janaina Cunha - Integrante / Erivanildo Lopes da Silva - Integrante / Danielle Guimarães de Andrade - Integrante / Thays Kelly Carvalho da Silva - Integrante / Edson José Wartha - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Validação de Materiais Didáticos e Abordagem Investigativa, Descrição: A produção de Materiais Didáticos pensada para uma Abordagem Investigativa pode possibilitar aprendizagens mais efetivas a partir da tomada de decisão que estudantes podem tomar criticamente frente a situações problemas. Considerando essa perspectiva, este Projeto de Pesquisa trata da investigação de questões relacionadas a elaboração de Materiais Didáticos pensados no viés investigativo como potencial mobilizadora do Pensamento Crítico. Como rota metodológica deste projeto destacamos o Design Research, também conhecido como pesquisa de desenvolvimento. As pesquisas em design educacional podem ser entendidas como o conjunto de abordagens de pesquisa que buscam gerar conhecimento sobre problemas da prática educacional aumentando o conhecimento. Adotamos um sistema de elaboração ? validação ? reelaboração, no qual as validações sucessivas são entendidas como parte do processo de geração de conhecimento sobre o material que se busca desenvolver para atender a um determinado objetivo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suellen Janaina Cunha - Integrante / Erivanildo Lopes da Silva - Coordenador / Suelaine dos Santos Souza - Integrante / Alicia Rodrigues dos Reis - Integrante / Renata Suellen Bomfim Souza - Integrante / Lorena Queiroz Pimentel - Integrante.