Christiane Borges do Nascimento Chofakian

Professora Doutora do Curso de Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP). Professora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, (PPGE) na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). Doutora e Mestre em Ciências na área do Cuidado em Saúde pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP), bolsista CNPq e FAPESP. Doutorado Sanduiche no Population, Family and Reproductive Health Department da Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health em Baltimore/EUA, bolsista Ciência sem Fronteiras/CNPq. Graduada em Obstetrícia pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP). Membro dos grupos de pesquisas "Núcleo de Estudos Epidemiológicos na Perspectiva da Enfermagem em Saúde Coletiva - NEPESC" na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP), e no Grupo de Pesquisa ?Universo Feminino na Dimensão do Ciclo Vital?, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP). Membro Suplente da Comissão de Coordenação do Curso de Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP). Atuando principalmente nas temáticas: assistência ao pré-natal, parto e puerpério; humanização do cuidado; saúde coletiva; saúde sexual e reprodutiva; políticas públicas de saúde materno-infantil; amamentação.

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Enfermagem

2013 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: Contraceptive discontinuation and its relation to emergency contraception use among undergraduate women
, Ano de obtenção: 2017. Ana Luiza Vilela Borges. Palavras-chave: Saúde da Mulher; Saúde Sexual; Saúde Reprodutiva.Grande área: Ciências da Saúde

Doutorado em Doutorado

2016 - 2016

Johns Hopkins
Título: Contraceptive discontinuation and its relation to emergency contraception use among undergraduate women
Orientador: Ana Luiza Vilela Borges
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Sexual e Saúde Reprodutiva.

Mestrado em Enfermagem

2010 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Conhecimento e Uso da Anticoncepção de Emergência entre Adolescentes Estudantes do Ensino Médio
, Ano de Obtenção: 2012.Ana Luiza Vilela Borges.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Saúde da Mulher; Saúde Reprodutiva; Saúde Sexual.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Sexual. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Reprodutiva.

Graduação em Obstetrícia

2006 - 2009

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2023 - 2023

Treinamento em Protocolos de Emergências Obstétricas/Neonatal e Rotinas. (Carga horária: 7h). , Hospital Geral de Taipas, HGT, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Equipe Multiprofissional na Atenção ao Parto (ENLACE). (Carga horária: 20h). , Fundo de População das Nações Unidas, FNUAP/UNFPA, Brasil.

2021 - 2021

ENLACE - Reconhecer e Fortalecer Enfermeiras Obstétricas e Obstetrizes. (Carga horária: 20h). , Fundo de População das Nações Unidas, FNUAP/UNFPA, Brasil.

2021 - 2021

Curso Teórico-Prático:Capacitação Inserção de Dispositivo Intra-Uterino DIU. (Carga horária: 8h). , Insticler, INSTICLER, Brasil.

2021 - 2021

DIU de Cobre: Inserção, Manejo e Retirada. (Carga horária: 14h). , CEJAM - Centro de Estudos e Pesquisas Dr. João Amorim, CEJAM, Brasil.

2020 - 2020

La anticoncepción un derecho también de adolescentes. (Carga horária: 52h). , Fundo de População das Nações Unidas, FNUAP/UNFPA, Brasil.

2018 - 2018

Curso Software CHIC - Processamento, análise e apresentação dos dados. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2018 - 2018

Análise de conteúdo temático-categorial: contribuições de diferentes autore. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2018 - 2018

Curso de análise qualitativa com auxílio do Software Nvivo12. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2016 - 2016

Listening and Speaking; Reading and Writing; and English Grammar/TOEFL. (Carga horária: 168h). , Johns Hopkins University - Krieger School of Arts & Sciences, JHU, Estados Unidos.

2015 - 2015

Extensão universitária em Escrevendo o artigo científico médico-biológico. (Carga horária: 40h). , Publicase Comunicação Científica, P, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Cardiotocografia. (Carga horária: 4h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP), EACH/USP, Brasil.

2015 - 2015

Planejamento Reprodutivo e os Métodos Contraceptivos de Barreira. (Carga horária: 9h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, EACH/USP, Brasil.

2013 - 2013

Análise de Regressão Múltipla. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, FSP/USP, Brasil.

2010 - 2010

LILCAS e SciELO - Biblioteca Virtual Saúde Pública. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EE/USP, Brasil.

2010 - 2010

Endnote Web-Gerenciamento de Referência e Citações. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EE/USP, Brasil.

2010 - 2010

EMBASE - Base de Dados em Ciências da Saúde. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EE/USP, Brasil.

2010 - 2010

Preparação Pedagógia (PAE) - Ciclo de Seminários. (Carga horária: 15h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EE/USP, Brasil.

2010 - 2010

PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. (Carga horária: 15h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EE/USP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Urgências e Emergências Materno Infantil. (Carga horária: 40h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades, EACH, Brasil.

2008 - 2009

Curso de Francês. (Carga horária: 1000h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2009

Curso de Inglês. (Carga horária: 2000h). , Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Embriologia e Genética Humana. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Sexual e Saúde Reprodutiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: OBSTETRÍCIA/Especialidade: SAÚDE DE MULHER.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: OBSTETRÍCIA.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública/Especialidade: Saúde Materna e Infantil.

Organização de eventos

Chofakian, C.B.N. . Evento de Extensão "Temas Contemporâneos em Saúde Sexual e Reprodutiva". 2019. (Outro).

Chofakian, C.B.N. . Seminar on Abortion Measures in Restricted Law Countries. 2019. (Outro).

Chofakian, C.B.N. . Semana de Recepção aos Calouros da Universidade de São Paulo (USP) - Curso de Obstetrícia. 2019. (Exposição).

Chofakian, C.B.N. . Seminário de Cuidados com o Períneo - Trauma Perineal. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Seminário ?Enfermeiras Obstétricas e Obstetrizes: qualificando e ampliando o acesso à saúde materna no Brasil?..Equipe Multiprofissional na Atenção ao Parto: inserção e atuação de enfermeiras obstétricas e obstetrizes de forma integrada à equipe. 2023. (Seminário).

Simpósio Internacional de Assistência ao Parto (SIAPARTO).Enfermeiras Obstetras e Obstetrizes na Pesquisa e na Docência. 2023. (Simpósio).

XII Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal (COBEON) e VI Congresso Internacional de Enfermagem Obstétrica (COBEON) e Neonatal (CIEON). Políticas e integralidade para a população LGBTQIA+: novos conceitos e cuidados. 2023. (Congresso).

Hipertensão na gravidez (Hospital Maternidade Vila Nova Cachoerinha). 2019. (Seminário).

II Jornada Médica e de Enfermagem Obstétrica do Hospital Maternidade Leonor (HMLMB). 2019. (Seminário).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ASSISTÊNCIA, ENSINO E PESQUISA EM ENFERMAGEM OBSTETRÍCIA (I SIAEPEO).Modelos de Formação para Assistência ao Parto e Nascimento. 2019. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ASSISTÊNCIA, ENSINO E PESQUISA EM ENFERMAGEM OBSTETRÍCIA (I SIAEPEO). 2019. (Simpósio).

Mindfulness para a qualidade de vida e prevenção do Burnout. 2019. (Encontro).

Missão de Intercâmbio Internacional. 2019. (Encontro).

PEP Hipertensão ? Associação de Obstetrícia e Ginecologia do Estado de São Paulo (SOGESP. 2019. (Seminário).

Perineal Care ? Perineal Traum.Perineal Care ? Perineal Traum. 2019. (Encontro).

University of South Australia (UniSA) and possibilities for exchange of graduate students.University of South Australia (UniSA) and possibilities for exchange of graduate students. 2019. (Encontro).

VI Simpósio Internacional de Assistência ao Parto - SiaParto. 2019. (Simpósio).

35 anos do PAISM e a saúde da mulher: passado, presente e futuro em pauta, promovido pela Faculdade de Saúde Pública da USP. 2018. (Seminário).

Seminário Macrorregional do Projeto de Aprimoramento e Inovação no Cuidado e Ensino em Obstetrícia e Neonatologia (Apice ON). 2018. (Seminário).

9th Annual Women's Health Research Symposium ? Celebrating Women?s Health Research. 2016. (Simpósio).

Celebrating the Past and Future of Sexual and Reproductive Health ? Sexual and Reproductive Health Symposium.. 2016. (Simpósio).

EC Jamboree - Meeting of the International Consortium for Emergency Contraception and the American Society for Emergency Contraception. 2016. (Congresso).

Emergency Contraception Panel Discussion. 2016. (Encontro).

Gates Institute Seminar - Bill & Melinda Gates Institute for Population and Reproductive Health. 2016. (Seminário).

Population, Family and Reproductive Health Wednesday Seminar Series. 2016. (Seminário).

Population Association of America (PAA). 2016. (Congresso).

Contraceptive Discontinuation: Reasons, Challenges, and Solutions. 2015. (Seminário).

13° Congresso Paulista de Saúde Pública. 2013. (Congresso).

10° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. NÍVEL DO CONHECIMENTO SOBRE ANTICONCEPÇÃO DE EMERGÊNCIA ENTRE ADOLESCENTES ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. 2012. (Congresso).

10° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. DETERMINANTES DO USO DA ANTICONCEPÇÃO DE EMERGÊNCIA ENTRE ADOLESCENTES ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. 2012. (Congresso).

Cuidados ao Recém-Nascido para parteiras. 2011. (Oficina).

IV Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediátrica e Neonatal "Tecnologia, humanização e responsabilidade social na Enfermagem: interfaces para promover o cuidado ao recém-nascido, à criança, ao adolescente e família". 2011. (Congresso).

Triagem Neonatal. 2011. (Seminário).

"A Clínica Ampliada e o Acolhimento no Serviços de Saúde no SUS" (USP).. 2010. (Encontro).

"Aconteceu... e ai? A pílula do dia seguinte e seus dilemas" (USP)>. 2010. (Seminário).

"Experiência no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE" (USP).. 2010. (Seminário).

"Quando os filhos morrem antes de nascer" (USP).. 2010. (Seminário).

IV Encontro de Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP. "Multidisciplinaridade na Saúde da Mulher".. 2010. (Encontro).

Oficina: "Dança materna para profissionais" (USP).. 2010. (Oficina).

III Encontro de Obstetrícia da escola de artes, ciências e humanidades: "Compartilhando experiências na formação de obstetrizes".. 2009. (Encontro).

O Lugar da Parteira na Sociedade Contemporânea. 2009. (Encontro).

PANAMEDICAL: "Treinamento para Usuários de Equipamentos Toitu".. 2009. (Oficina).

POLÍTICAS DE INCENTIVO DO PARTO NORMAL: O PAPEL DAS OBSTETRIZES E ENFERMEIRAS OBSTÉTRICAS.. 2009. (Encontro).

"RODA DE CONVERSA COM MICHEL ODENT". 2008. (Encontro).

II ENCONTRO DE OBSTETRÍCIA DA ESCOLA DE ARTES, CIÊNCIAS E HUMANIDADES - ESCREVENDO A HISTÓRIA DA OBSTETRÍCIA NO BRASIL.MONITORA DE OFICINAS. 2008. (Encontro).

INTRODUÇÃO À PESQUISA SOBRE MODELOS DE ASSISTÊNCIA MATERNA.INTRODUÇÃO À PESQUISA SOBRE MODELOS DE ASSISTÊNCIA MATERNA. 2008. (Seminário).

Manejo Corporal no Trabalho de Parto. 2008. (Oficina).

O parto como experiência prazerosa: novas tendências na assistência materna. 2008. (Seminário).

SE O ASSUNTO É AMAMENTAR, APOIO À MULHER EM PRIMEIRO LUGAR. 2008. (Seminário).

A educação da parteira para o cuidado perinatal: a experiência na Holanda. 2007. (Outra).

Amamentação à luz da primeira hora. 2007. (Seminário).

I Encontro de Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP. Perspectivas de atuação de obstetrizes no mercado de trabalho. 2007. 2007. (Encontro).

Mortalidade materna no Brasil. 2007. (Outra).

PÓS-NATAL-IMPORTÂNCIA, TEMAS ATUAIS E A EXPERIÊNCIA DO REINO UNIDO. 2007. (Seminário).

Prevenção e manejo do trauma perineal na gestação, parto e pós-parto. 2007. (Outra).

A Universidade e as Profissões.O curso de Obstetrícia. 2006. (Seminário).

A Universidade e o compromisso ético no combate à violência contra a mulher. 2006. (Seminário).

Desafios à assistência ao parto no Brasil: promovendo a saúde e a integridade genital no parto. 2006. (Seminário).

Perspectivas de atuação da obstetriz no panorama mundial. 2006. (Encontro).

Práticas e olhares alternativos na atenção ao parto e nascimento. 2006. (Oficina).

Promoção e proteção do vínculo inicial: um desafio profissional. 2006. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL: "Inovações no Ensino Superior". 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Mello Função Lopes

Chofakian, C.B.N.; BORGES, A. L. V.; VIEIRA, C. S.; SANTOS, O. A.. Pandemia de COVID-19: planejamento da gravidez das mulheres assistidas em um hospital público na cidade de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Alessandra Costa Timoteo

Chofakian, C.B.N.; ARAUJO, N. M.; LOPES, C.. Assistência obstétrica nos munícipios de São Paulo e Santos: Análise secundária dos dados do estudo Nascer Saudável. 2022. Dissertação (Mestrado em Enfermagem - Obstetrica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: José Elisomar Silva de Santana

SATO, A. P. S.; SATO, H. K.;Chofakian, C.B.N.; FIGUEIREDO, G. M.. Hepatite B e HPV: fatores associados à vacinação dos adolescentes no município de São Paulo. 2019 - Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo.

Aluno: Renata Ferreira Sena Gonçalves

BORGES, A. L. V.;FUJIMORI, E.Chofakian, C.B.N.; FIGUEIREDO, R.. Uso da anticoncepção de emergência entre mulheres usuárias de Unidades Básicas de Saúde em três capitais brasileiras. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Emanuel Nildivan Rodrigues da Fonseca

SAFRA, G.; ANTUNEZ, A. E. A.; CABRAL, A. L. M.;Chofakian, C.B.N.; LEITE, I. F.. Os impactos em gestante adolescente vítima de violência obstétrica. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo (USP).

Aluno: Priscila Kiselar Mortelaro

SPINK, M. J. P.; GARCIA, C. C.;Chofakian, C.B.N.; ANNA, D. B. S.; BORGES, L. S.. Superando tensões entre paradigmas de atenção ao parto: intervenções e uso de tecnologias na prática de obstetrizes. 2022. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicologia Social PUC-SP) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Osmara Alves dos Santos

BORGES, A. L. V.; PIROTTA, K.;Chofakian, C.B.N.; FIGUEIREDO, R.;FUJIMORI, E.. Padrões e determinantes das descontinuidades contraceptivas no uso de pílula oral, hormonal injetável e preservativo masculino. 2018 - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcel Reis Queiroz

DINIZ, C. S. G.; AGUIAR, C. A.;Chofakian, C.B.N.; TANAKA, A. C. D.; LEONE, C.. Síndromes hipertensivas na gestação no Brasil ? estudo a partir dos dados da pesquisa ? Nascer no Brasil: Inquérito nacional sobre o parto e nascimento, 2011 - 2012?.. 2018.

Aluno: Jéssica Reis Queiroz

HOGA, L. A. K.; MIRANDA, M. J.;Chofakian, C.B.N.; BELLI, M. A. J.; BORGES, A. L. V.; LEONE, C.. Dias potenciais de gravidez perdidos: um novo olhar sobre o nascimento em termo precoce. 2018 - Escola de Enfermagem da universidade de São Paulo (USP).

Aluno: Kelven Ferreira dos Santos

BORGES, A. L. V.;Chofakian, C.B.N.; TRIGUEIRO, T. H.. Aspectos associados e principais resultados do uso da ultrassonografia nas consultas de enfermagem para revisão do dispositivo intrauterino de cobre. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Rafaela Rufato Gadelha

BECKER, A. C.; KNOBEL, R.;Chofakian, C.B.N.. Criação e validação de material didático para auxílio no manejo da distocia de ombros. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Gabriela Paccola Moreno

Chofakian, C.B.N.; DAMATO, J. R. G.; KUREBAYASHI, L. F. S.. Efeitos da acupuntura na sintomatologia da carga mental no pós-parto: estudo piloto. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Giovana Nonato

Chofakian, C.B.N.; BORGES, A. L. V.; CABRAL, C. S.. Preocupações de usuárias de métodos contraceptivos: alterações do padrão de sangramento e cólicas uterinas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Marilia Bonello

BORGES, A. L. V.;Chofakian, C.B.N.; MONTEIRO, J. C. S.. Validação de protocolo de coleta de exame citopatológico do colo uterino com autoinserção espetacular pela mulher. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências em Saúde) - Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rayane Teresa da Silva Costa Drigo

BECKER, A. C.;Chofakian, C.B.N.; BELLINI, M. L. G. R.. Efetividade do Stryphnodendron adstringens (barbatimão) no alívio da dor e no processo cicatricial em lacerações perineais de primeiro e segundo graus: estudo piloto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Juliana Mello Função Lopes

Chofakian, C.B.N.; BORGES, A. L. V.; VIEIRA, C. S.. Repercussões da pandemia de Covid-19 sobre o planejamento da gravidez das mulheres no município de São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Raquel Rodrigo de Carvalho ? Aluno(a) de Mestrado Programa d

Chofakian, C.B.N.; LEISTER, N.; SANTOS, M. J.. A prática da placentofagia por mulheres no Brasil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP).

Aluno: Thalita Vital Botelho

BORGES, A. L. V.;Chofakian, C.B.N.; FERREIRA, E. D.. Desfechos da Inserção de DIU de Cobre por Obstetrizes e Enfermeiras Obstétricas em um Centro de Parto Normal Peri-Hospitalar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências em Saúde) - Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BORGES, A. L. V.; SILVA, L. C. F. P.;Chofakian, C.B.N.; MAEDA, S. T.. Atenção a contracepção no puepério: o DIU está sendo ofertado a mulheres usuárias de Unidade Básica de Saúde?. 2018 - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Andrei Fischmann

CABRAL, C. S.;Chofakian, C.B.N.; DINIZ, C. S. G.. Percepções de jovens diagnosticadas com Síndrome dos Ovários Policísticos sobre a doença e o tratamento nutricional. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ariane Rovaris Vieira

RIZZI, E. G.;Chofakian, C.B.N.; OLIVEIRA, R.. No ventre da cadeia: um balanço após dez anos do encerramento do grupo interministerial de trabalho para a reforma do sistema prisional feminino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP).

Orientou

Alícia Rafaelly Vilefort Sales

Associações entre a duração e a qualidade do sono de gestantes no terceiro trimestre com a duração do trabalho de parto; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Raphaela Romão Teixeira de Souza

Associação entre agency e comunicação sobre saúde sexual e reprodutiva em adolescentes muito jovens na cidade de são paulo: análise a partir do Global Early Adolescent Study; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP); (Orientador);

Gabriela Paccola Moreno

Cuidando de quem cuida: interpretando e acolhendo as demandas do pós-parto a partir da Medicina Tradicional Chinesa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP); (Orientador);

Giovana Nonanto

Satisfação e Aceitabilidade das Mulheres quanto à Inserção do Dispositivo Intrauterino no Pós-Parto Imediato ou Precoce; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP); (Orientador);

Fernanda Tambellini

Desafios enfrentados por obstetrizes e enfermeiras obstetras para a assistência ao parto domiciliar no Brasil; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Raquel Rodrigo de Carvalho

O Consumo da Placenta entre Puérperas do Estado de São Paulo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP); (Orientador);

Joao Vitor Pinheiro Schimit

Fatores associados à prática do sexo químico em usuários de aplicativos de encontro no Brasil; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Obstetrícia) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Sabrina Amorim da Silva

Prática do sexo químico e infecções sexualmente transmissíveis: reflexos em usuários de aplicativos de encontro no Brasil; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP); Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP); (Orientador);

Juliana Mello Função

Pandemia de COVID-19: planejamento da gravidez das mulheres assistidas em um hospital público na cidade de São Paulo; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) (SP),; Orientador: Christiane Borges do Nascimento Chofakian;

Giovana Nonato

Inserção do Dispositivo Intrauterino no Pós-Parto em uma Maternidade Pública do Município de São Paulo no Cenário da Pandemia de Covid-19; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Obstetrícia) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christiane Borges do Nascimento Chofakian;

Maria Fernanda Silva Banzato

Evidências Científicas sobre a inserção do dispositivo intrauterino no pós-parto imediato; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Obstetrícia) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP), Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo; Orientador: Christiane Borges do Nascimento Chofakian;

Graziely Moya Brocardo

Monitoria de Estágio Curricular Integrado III; 2019; Orientação de outra natureza; (Obstetrícia) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP); Orientador: Christiane Borges do Nascimento Chofakian;

Marina Fernanda Costa Silvério

A percepção do parto: vivência do estudante inserido em um hospital escola na zona norte do município de São Paulo; 2018; Orientação de outra natureza; (Obstetrícia) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP), Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP); Orientador: Christiane Borges do Nascimento Chofakian;

Produções bibliográficas

  • BORGES, Ana Luiza Vilela ; ROMAN LAY, ALEJANDRA ANDREA ; DUARTE, LUCIANE SIMÕES ; Chofakian, C.B.N. ; HALL, JENNIFER ANNE ; BARRETT, GERALDINE . Changes in contraceptive use during the second COVID-19 lockdown in Brazil: A web-based survey. CONTRACEPTION , v. 131, p. 110359, 2024.

  • Chofakian, C.B.N. ; BORGES, Ana Luiza Vilela . Contraceptive switch and abandonment among women using the pill, condoms and injectables in Brazil. The European Journal of Contraception and Reproductive Health Care , v. 29, p. 15-23, 2024.

  • SANTANA, FABIANA LOPES PEREIRA ; SANTOS, MARCELO JOSÉ DOS ; CARVALHO, RAQUEL RODRIGO DE ; CHOFAKIAN, CHRISTIANE BORGES DO NASCIMENTO . Efeitos da placentofagia no puerpério: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem UFPE on line , v. 18, p. 1, 2024.

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Outras produções

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Chofakian, C.B.N. ; RAMOS, M. . Abrace uma Carreira. 2019.

Chofakian, C.B.N. . Contracepção desinformada. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Chofakian, C.B.N. . Jovens usam pílula do dia seguinte sem conhecimento adequado, diz pesquisa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Chofakian, C.B.N. . Escolas não debatem contracepção e responsabilidade ainda é das adolescentes. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Chofakian, C.B.N. . Jovens usam pílula do dia seguinte sem conhecimento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Chofakian, C.B.N. . Jovens usam pílula do dia seguinte sem conhecimento adequado. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Chofakian, C.B.N. . Jornal das Dez (GLOBONEWS) - Maioria dos jovens usa pílula do dia seguinte. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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FELICIANO, R. G. ; LIMA, M. O. P. ; Chofakian, C.B.N. . Curso de Sutura de Laceração Perineal. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Chofakian, C.B.N. . Curso de Sutura de Laceração Perineal. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Chofakian, C.B.N. . Atenção ao Parto na Perspectiva dos Direitos Sexuais e Reprodutivos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Chofakian, C.B.N. . Sistematização da Assistência de Enfermagem (Parto Seguro). 2018. .

Chofakian, C.B.N. . Cuidados de Enfermagem em Urgências e Emergências em Obstetrícia. 2018. .

OCHIAI, A. M. ; ARAUJO, N. M. ; Chofakian, C.B.N. . Curso de Cardiotocografia (Curso de curta duração ministrado/Aperfeiçoamento). 2015. .

CHOFAKIAN, CHRISTIANE BORGES DO NASCIMENTO ; OCHIAI, A. M. ; SPARVOLI, L. G. . Sutura de Laceração Perineal. 2015. .

Chofakian, C.B.N. . Doenças Sexualmente Transmissíveis. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Chofakian, C.B.N. ; AUGUSTO ; Angarten . A Pátria que me pariu. 2006. Vídeo.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Fatores associados à prática do sexo químico em usuários de aplicativos de encontro no Brasil, Descrição: Sexo químico, comportamento sexual diferenciado, frequentemente conhecido pela literatura médica por meio do termo CHEMSEX, uma abreviatura para Chemical Sex, refere-se à prática de consumo de drogas psicoativas antes, durante, ou após a relação sexual. Trata-se de um estudo quantitativo do tipo transversal, constituído por uma amostra probabilística de população LGBTQIA+ com 18 anos de idade ou mais, que já iniciou a vida sexual, usuária de aplicativos de encontro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / João Vitor Pinheiro Schimit - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo (USP) - Auxílio financeiro.

  • 2022 - 2023

    Repercussões da Pandemia de Covid-19 sobre o Planejamento da Gravidez e o Uso de Métodos Contraceptivos, Descrição: É impossível estimar a porcentagem exata da redução do oferecimento dos serviços de Saúde Sexual e Reprodutiva (SSR) durante a pandemia no Brasil. Ainda existem poucos dados disponíveis sobre o assunto. O ponto principal é que, em uma época de tantas incertezas, a prevenção de gestações não-intencionais, além da diminuição da mortalidade materna, deveriam ser prioridades das autoridades em saúde no país. Mesmo antes da pandemia, as mulheres já encontravam dificuldades no acesso aos serviços de Saúde Sexual e Reprodutiva, exacerbadas após a COVID-19. Pandemias não podem ser evitadas, mas a deterioração dos serviços de saúde sim. Dessa forma, frente a escassez de estudos nacionais sobre o planejamento da gravidez, o uso e as dificuldades no acesso aos métodos contraceptivos em um cenário pandêmico, justifica-se a condução deste estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / Juliana Mello Função - Integrante., Financiador(es): Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP) - Bolsa.

  • 2022 - 2023

    Projeto ENLACE - Reconhecer e Fortalecer Enfermeiras(os) Obstétricas(os) e Obstetrizes, Descrição: O projeto, a qual fui convida a participar, foi uma iniciativa do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) e da Johnson Johnson Foundation que visou fortalecer a atuação de enfermeiras obstétricas e obstetrizes, na perspectiva da promoção das mulheres e da saúde sexual e reprodutiva, com vistas à oferta de serviços de qualidade na atenção ao parto e nascimento e no planejamento reprodutivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Anna Cunha - Coordenador / Angela Bia Roman - Integrante., Financiador(es): Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    Prática do Sexo Químico e Infecções Sexualmente Transmissíveis: Reflexos em Usuários de Aplicativos de Encontro no Brasil, Descrição: Sexo químico, comportamento sexual diferenciado, frequentemente conhecido pela literatura médica por meio do termo CHEMSEX, uma abreviatura para Chemical Sex, refere-se à prática de consumo de drogas psicoativas antes, durante, ou após a relação sexual, com diversos objetivos como potencializar o poder da libido e o prazer sexual. Tendo em vista as vulnerabilidades as quais estão expostas a população praticante do Chemsex, principalmente em relação às Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), e considerando ter esse grupo uma série de agravos em comum, faz-se necessário investigar a ocorrência dos mesmos como forma de entender quais os papeis dos profissionais de saúde nesse processo e como minimizar riscos, melhorar a qualidade de vida dessa população com vistas à redução de danos de seus principais agravos. Trata-se de um estudo quantitativo do tipo transversal, constituído por uma amostra probabilística de população LGBTQIA+ com 18 anos de idade ou mais, que já iniciou a vida sexual, e usuária de aplicativos de encontro; com o objetivo de analisar os fatores associados à prática do sexo sob o efeito de drogas (Chemsex) e às Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / João Vitor Pinheiro Schimit - Integrante / Fernanda Tavares - Integrante / Gabriela Marino - Integrante / Juliana Ribeiro - Integrante / Sabrina Amorim - Integrante., Financiador(es): Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP) - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Cuidado integral ao longo do ciclo da vida à luz das Práticas Integrativas, Descrição: O projeto foi aprovado no Programa de Estímulo à Modernização e Reformulação das Estruturas Curriculares dos Cursos de Graduação da USP - Novos Currículos para um Novo Tempo - Edital PRG 01/2020-2021, aprovada em 02/03/2021 pela Pró-Reitoria de Graduação. Consta da criação e viabilização da disciplina optativa Cuidado integral ao longo do ciclo da vida à luz das Práticas Integrativas com objetivo de construir oportunidades de formação moderna, híbrida, intra e interinstitucional, mais abrangente, que satisfaça as recentes demandas da sociedade contemporânea nas diferentes áreas do conhecimento, com vistas à integralidade do cuidado, em consonância com a promoção do bem-estar para todos e em todas as idades. O projeto partiu da construção coletiva dos docentes dos cursos de Gerontologia (EACH/USP); Obstetrícia (EACH); Farmácia (FCF); Enfermagem (EE) e Faculdade de Medicina (FM), que apresentam inovação ao conferir oportunidade comum a diferentes cursos da Universidade de São Paulo, com foco na promoção de formação mais abrangente, com possibilidade de qualificação para além do preparo técnico já consagrado. Objetiva construir oportunidades de formação moderna, híbrida, intra e interinstitucional, ampla, que satisfaça as recentes demandas da sociedade contemporânea nas diferentes áreas do conhecimento, com vistas à integralidade do cuidado, em consonância com a promoção do bem-estar para todos e, em todas as idades. Visa ainda, satisfazer atuais desafios nas diferentes áreas do conhecimento relacionados à integralidade do cuidado, seja na prevenção, no tratamento, na reabilitação ou na manutenção da saúde e do bem-estar ao longo do ciclo da vida. Também, vai ao encontro das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN?s) que estimulam mudanças na forma de ensinar e aprender, as quais recomendam métodos ativos de aprendizagem e a incorporação de tecnologias de ensino. Nesse sentido, vale salientar que as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) institucionalizadas no Sistema Único de Saúde (SUS) por intermédio da PNPIC, aprovada pela portaria GM/MS no 971 em 03/05/2006, progressivamente se tornaram uma realidade na rede de atenção à saúde pública em todo o país, contando atualmente, com 29 práticas. O seu uso no SUS merece reflexão, especialmente quando se investiga o sentido de sua adoção no Brasil, uma sociedade complexa que tem incorporado recursos tecnológicos cada vez mais sofisticados e dispendiosos. Esse avanço pode ser entendido como expressão de um movimento que se identifica com novos modos de aprender e praticar a saúde, uma vez que, as práticas integrativas se caracterizam pela interdisciplinaridade e interprofissionalidade. Frente a essa nova visão da atuação no cuidado e a importância de outras formas de cuidar além do modelo biomédico consagrado nos cursos de saúde ensinados e incorporados pelas universidades brasileiras, entende-se como necessária, a implementação teórica e prática das PICS?s como disciplina, mesmo que optativa a priori, não somente como conteúdo inserido em módulo de uma disciplina como tem se percebido nos diferentes cursos. A proposta da disciplina em questão contempla modelo de ensino híbrido por meio de metodologias ativas, vídeo aulas de no máximo 60 minutos, estudos dirigidos acerca das atividades práticas e de visitação com práticas desenvolvidas em campo, à luz das melhores evidências científicas, imersão em serviços sob tutoria do docente acordadas com unidades básicas de saúde e/ou unidades hospitalares. Considerando a natureza interdisciplinar da proposta, serão contempladas diversas terapias. Assim, pretende-se que a disciplina esteja vinculada à Pró Reitoria de Graduação e que, por sua estrutura planejada, não deverá existir a necessidade de reformulação da grade curricular, mas sim a possibilidade de ser mais uma disciplina oferecida aos estudantes dentre outras optativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Luciana Magnoni Reberte Gouveia - Integrante / Rosemeire Sartori de Albuquerque - Coordenador / Dora M. Salcedo-Barrientos - Integrante / Eliane Ribeiro - Integrante / Beatriz Aparecida Ozello Gutierrez - Integrante / Ana Claudia Gonçalves Germani - Integrante / Edna T. Myiake Kato - Integrante / Lígia Ferreira Gomes - Integrante / Paulo Chanel Deodato de Freitas - Integrante / Nancy Mieko Igarashi - Integrante / Ingrid Tenório - Integrante / Carla Romagnolli - Integrante / Egídio Lima Dórea - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo (USP) - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Satisfação e aceitabilidade das mulheres quanto à inserção do dispositivo intrauterino no pós-parto imediato ou precoce, Descrição: Identificar a satisfação e a aceitabilidade com a escolha de ter inserido o dispositivo intrauterino no período do pós-parto imediato ou precoce. Compreender o processo de decisão da mulher, a influência dos atores sociais (familiares, amigos, parceiro) na escolha pela inserção do dispositivo intrauterino no período do pós-parto imediato ou precoce.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / Rosemeire Sartori de Albuquerque - Integrante / Nayara Girardi Baraldi - Integrante / Maria Clara Pinheiro de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP) - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Inserção do Dispositivo Intrauterino no Pós-Parto em uma Maternidade Pública do Município de São Paulo no Cenário da Pandemia de Covid-19, Descrição: O estudo objetiva verificar a oferta, a aceitabilidade das puérperas, e a inserção do DIU no pós-parto pelos profissionais de saúde, bem como o grau de satisfação das puérperas com a inserção do DIU após o parto mediante o cenário da pandemia. Este conhecimento poderá facilitar a tomada de decisões, ao estabelecer prioridades de investimentos em políticas públicas, visando atender a intenção reprodutiva e o método contraceptivo ofertado nos pós-parto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / Rosemeire Sartori de Albuquerque - Integrante / Nayara Girardi Baraldi - Integrante / Giovana Nonato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2021 - Atual

    Indicadores de cuidado às parturientes e puérperas de duas unidades distintas de nascimento de um hospital público do município de São Paulo, Descrição: A assistência obstétrica no Brasil vem sofrendo importantes mudanças nos últimos anos em busca de um modelo de cuidado humanizado e que atenda as demandas das gestantes de todo o país, nos setores públicos e privados. A Organização Mundial da Saúde (OMS), estipula diretrizes para uma assistência humanizada no nascimento. Em 2011, o MS instituiu como um dos projetos da Rede Cegonha, o centro de parto normal (CPN) como modelo inovador de atendimento para além do Centro Obstétrico (CO). O Hospital Maternidade Leonor Mendes de Barros (HMLMB), possui duas unidades de assistência às mulheres em trabalho de parto, parto e pós-parto imediato: o CPN intra-hospitalar, local onde o cuidado é predominantemente realizado por enfermeiras obstetras/ obstetrizes e o CO pelos médicos e residentes de medicina. Diante do exposto este estudo tem a intenção de caracterizar o perfil de atendimento do CO e do CPN do HMLMB. Objetivo: analisar a assistência intraparto em um CPN intra-hospitalar e um CO à luz das boas práticas recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e Diretrizes para o Parto Normal. Metodologia: estudo descritivo, retrospectivo e comparativo de indicadores de cuidados de dois locais de nascimento de uma mesma instituição no período de 2005 a 2021. Espera-se que os resultados encontrados, além de caracterizar o perfil de atendimento, tornem conhecidos os desfechos da assistência em dois modelos de cuidados, fortalecendo repensar o cenário do parto e nascimento no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Maristela Belletti Mutt Urasaki - Integrante / Rosemeire Sartori de Albuquerque - Coordenador / Kelly Andringa Vieira Mascarenhas - Integrante., Financiador(es): Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP) - Bolsa.

  • 2019 - 2023

    O cenário de atenção ao nascimento e as práticas obstétricas em uma maternidade do interior de São Paulo após a inclusão de obstetrizes na assistência, Descrição: Órgãos internacionais lançam novos esforços e indicam que os sistemas e as instituições de saúde empreguem nas maternidades práticas adequadas e respeitosas. Entende-se que para a mudança do cenário do nascimento ocorrer, torna-se fundamental garantir: profissionais qualificados e atualizados, assim como, serviços de saúde e atendimento às mães e aos filhos com qualidade. Dentre os profissionais qualificados para esse atendimento, destacam-se as obstetrizes e enfermeiras obstetras. Mediante tantas recomendações internacionais e nacionais sobre a inserção da obstetriz na assistência ao parto e nascimento, e da necessidade e relevância de estudos que tragam à tona essa temática, é que se propõe o presente estudo. Neste contexto, o projeto de pesquisa tem como objetivo caracterizar, por meio do prontuário, os dados advindos da anamnese, dos antecedentes pessoais, obstétricos e do histórico de internação para o parto de mulheres que foram acompanhadas por obstetrizes; avaliar os desfechos maternos e neonatais dos partos e nascimentos acompanhados por obstetrizes; verificar se as práticas obstétricas empregadas pelas obstetrizes estão baseadas nas recomendações da OMS e MS; e compreender os significados atribuídos pelas mulheres sobre a experiência de parturição com obstetrizes em uma maternidade do interior de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Nayara Girardi Baraldi - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2020

    Evidências científicas sobre a inserção do dispositivo intrauterino no pós-parto imediato, Descrição: Apesar da expansão da atenção básica no país e avanços na oferta e distribuição de métodos contraceptivos nas últimas décadas, mulheres e casais ainda enfrentam barreiras no acesso aos mesmos e nem sempre conseguem espaçar ou limitar o número de filhos conforme suas necessidades e desejos. O uso de métodos contraceptivos que não contemplem a intenção reprodutiva podem levar a um descompasso entre necessidade e uso, e, consequentemente, à gestação indesejada ou não planejada.Frente ao exposto, considera-se essencial investigar o acesso das mulheres às ações de contracepção e rastrear suas intenções e preferências reprodutivas, justamente para subsidiar a organização da oferta de aconselhamento e insumos contraceptivos de acordo com suas necessidades e preferências para efetivação de seus direitos sexuais e reprodutivos. Assim, o objetivo deste estudo é verificar a oferta, a aceitabilidade das puérperas, e a inserção do DIU no pós-parto imediato pelos profissionais de saúde, bem como o grau de satisfação das puérperas com a inserção do DIU após o parto. Este conhecimento poderá facilitar a tomada de decisões, ao estabelecer prioridades de investimentos em políticas públicas, visando atender a intenção reprodutiva e o método contraceptivo ofertado nos pós-parto imediato.Para isto, será realizado uma revisão da literatura nas bases de dados Medline, Lilacs, Embase e ISI, no período entre 2004 e 2019, isto é, nos últimos quinze anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / Maria Fernanda Silva Banzato - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2018 - 2021

    Atenção à contracepção no pós-parto: inserção do dispositivo intrauterino no período imediato ou no período precoce, Descrição: As necessidades de saúde sexual e reprodutiva das puérperas são pouco compreendidas e muitas vezes permanecem em grande parte não atendidas. O retorno à atividade sexual desprotegida após o parto, pode predispor às puérperas a uma gravidez indesejada. Neste contexto, intervalos curtos entre as gravidezes estão associadas à um risco aumentado de trabalho de parto obstruído, desfechos gestacionais e maternos desfavoráveis, mortalidade materna e/ou infantil, e/ou repetidas gestações indesejadas. Tais condições podem ser evitadas com o uso de métodos contraceptivos. Entretanto, o uso de contraceptivos entre as puéperas é baixo e, geralmente, há preferência por métodos de curta duração em relação aos métodos de ação prolongada que são mais eficazes, como o dispositivo intrauterino e o implante. Este estudo representa uma importante contribuição para a escassez de literatura sobre a inserção do DIU no pós-parto imediato entre puérperas no Brasil e, sobretudo, os seus resultados podem auxiliar nos esforços de intervenções no âmbito da programação de saúde pública para melhorar a prevenção não intencional da gravidez entre as puérperas. Além disso, apoiarão estratégias propiciar um adequado aconselhamento pré-inserção, fundamental para a continuidade do método após a alta hospitalar. Neste ínterim, o estudo tem como objetivo avaliar o cenário hospitalar público do município de São Paulo quanto à inserção do dispositivo intrauterino no pós-parto no período imediato ou no período precoce; além de compreender a experiência das mulheres que inseriram o dispositivo intrauterino neste período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / Rosemeire Sartori de Albuquerque - Integrante / Nayara Girardi Baraldi - Integrante., Financiador(es): Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP) - Bolsa.

  • 2018 - 2020

    Global Early Adolescent Study (GEAS): estudo das normas e comportamentos de gênero entre adolescentes muito jovens no Brasil, Descrição: Atual Global Early Adolescent Study (GEAS): estudo das normas e comportamentos de gênero entre adolescentes muito jovens no BrasilDescrição: Lançado em 2014, o Global Early Adolescent Study (GEAS) é o primeiro estudo de âmbito internacional sobre normas e comportamentos de gênero entre adolescentes mais jovens que compõem o grupo de 10 a 14 anos de idade ? e sua relação com as condições de saúde no decorrer da adolescência. Liderado pelo Dr. Robert Blum e Dra. Caroline Moreau, da Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, nos Estados Unidos, e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), o GEAS é um consórcio global que inclui parceiros de pesquisa em 15 países e quatro continentes. O GEAS contempla duas fases. A primeira fase do estudo já foi concluída nos países participantes e constituiu-se na condução de pesquisas qualitativas com o objetivo de desenvolver e testar instrumentos para avaliar normas de gênero e sua relação com diferentes dimensões da sexualidade entre adolescentes de 10 a 14 anos de idade. Isso foi alcançado por meio da realização de entrevistas em profundidade e grupos focais com adolescentes e/ou pais. A segunda fase do GEAS, que compões este projeto, será conduzida no Brasil e tem como objetivo compreender, ainda no início da adolescência, os elementos concernentes às normas e comportamentos de gênero que predispõem os adolescentes muito jovens às vulnerabilidades em saúde e, inversamente, os elementos que estão relacionados a comportamentos e escolhas mais saudáveis. Com base na primeira fase do estudo e nessa revisão sistemática, a segunda fase do GEAS permitirá responder às seguintes perguntas: Como é a relação entre as normas de gênero em adolescentes muito jovens e a saúde sexual e reprodutiva ao longo do tempo e entre diversos contextos e culturas? De que forma vizinhanças urbanas empobrecidas influenciam a formação das normas de gênero e fazem a mediação com a saúde sexual e reprodutiva? Quais são as similaridades e diferenças na formação de normas de gênero nas diversas culturas e contextos? Como ocorre a relação entre as normas de gênero em adolescentes muito jovens, o desenvolvimento de uma sexualidade saudável e subsequente saúde sexual? De que forma as normas de gênero em adolescentes muito jovens influenciam a saúde mental, a conexão com a escola e a vivência de violência de gênero ao longo da adolescência?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador / Cristiane da Silva Cabral - Integrante / Ivan França Júnior - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Ministério da Saúde - Cooperação.

  • 2018 - 2020

    Fatores associados às descontinuidades contraceptivas antes e após o uso da anticoncepção de emergência, Descrição: Em países de média e baixa renda, um terço das mulheres que iniciam um método contraceptivo descontinua o método logo no primeiro ano de uso, e metade descontinua nos primeiros dois anos; indicação apropriada para o uso de um backup contraceptivo, como a anticoncepção de emergência, a fim de reduzir as chances de uma possível gravidez indesejada e, consequentemente, de abortos induzidos. Muito mais do que ser uma opção de backup para evitar uma gravidez não planejada, a anticoncepção de emergência pode ser um potencial incentivador para o uso regular de métodos contraceptivos mais eficazes e, possivelmente, mais seguros para o uso a longo prazo, uma transição conhecida como "bridging". Desta forma, o objetivo do projeto de pesquisa é avaliar a dinâmica contraceptiva antes e após o uso da anticoncepção de emergência avaliar o tempo até o início do uso de algum método após o uso da anticoncepção de emergência; analisar o tempo até ocorrer alguma descontinuidade contraceptiva após o uso da anticoncepção de emergência; e por fim, avaliar os fatores associados às descontinuidades contraceptivas antes do uso da anticoncepção de emergência; além dos fatores que se associam ao uso de métodos contraceptivos após a anticoncepção de emergência entre mulheres que não utilizavam métodos contraceptivos (?bridging?).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Coordenador / Nayara Girardi Baraldi - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Contraceptive discontinuation and its relation to emergency contraception use among undergraduate women, Descrição: Introduction: Contraceptive use dynamics is relevant to undergraduate students as they present high educational and professional aspirations, which affects reproductive intention. Also, they are mostly single, so they alternate the contraception according to their relationships. In that case, emergency contraception is an option, mainly in situations of discontinuation. However, little is known about discontinuation and its relation to the use of emergency contraception in Brazil. Objective: To analyze the frequency and correlates of contraceptive discontinuation within 12-months; to assess emergency contraception use after discontinuation, and evaluate dicontinuation after emergency contraception use. Methods: We conducted a 12-month retrospective cohort study on a sample of undergraduate women at University of São Paulo, Brazil. Students were selected by simple random sampling without replacement (n=1,679). Data were collected online using a self-administered questionnaire. In Stata 14.2, we used multinomial and multivariate logistic regression, and generalized estimating equation to analyze the data. Results: First, we observed that women with casual relationships, lower socioeconomic status, enrolled in Human and Health Sciences programs, with less years of sexual experience, with multiple sexual partners in lifetime, and who use less effective method were more likely to discontinuation one or several times. Second, pill and condom users who had casual relationships, with lower socioeconomic status, and who had previous pregnancy were more likely to discontinue and to abandon or switch to a less effective method. Third, a significant proportion of women did not use emergency contraception after discontinuing or abandoning contraception. Fourth, emergency contraception was mostly used after inconsistent use of contraception. Fifth, women who used contraception prior to emergency contraception use, had no religion, were in stable relationships, and had only one sexual partner were more likely to use contraception after emergency contraception. Sixth, women with stable relationships, from lower socioeconomic status, enrolled in Human Sciences programs, and who had one sexual partner were more likely to switch to a less effective method after emergency contraception use. Lastly, few women presented gaps in contraception within 30-days after emergency contraception use. Conclusions: Discontinuation does differ by type of method. Emergency contraception is underutilized after discontinuation. Partnership has an important influence on contraceptive use dynamics. Also, educational background, socioeconomic status, and number of lifetime sexual partners are important characteristics that should be considered when implementing family planning programs focused on young women.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Razões do não uso da anticoncepção de emergência quando indicada, Descrição: Este estudo tem como objetivo identificar as razões do não uso da anticoncepção de emergência quando indicada. No intuito de alcançar o objetivo proposto, será conduzido um estudo quantitativo, descritivo, do tipo transversal, em que mulheres grávidas de qualquer idade gestacional serão entrevistadas. Inicialmente, será aplicado um instrumento de mensuração da gravidez, o London Measure of Unplanned Pregnancy e, naquelas mulheres que tenham sua gravidez classificada como não planejada ou ambivalente, segundo esse instrumento, será aplicado um outro questionário estruturado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador / Osmara Alves dos Santos - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Conhecimento e uso da anticoncepção de emergência entre adolescentes estudantes do ensino médio, Descrição: As práticas contraceptivas na adolescência apresentam dinâmica própria, em que as decisões acerca do uso de algum método variam em função de uma série de elementos, como o conhecimento sobre anticoncepção, a experiência sexual e o relacionamento vigente. Por conta de serem essencialmente solteiros, os adolescentes alternam os métodos de acordo com o tipo de relacionamento, seja ocasional ou estável, bem como ao longo deste. É justamente nos momentos de alternâncias e descontinuidades no uso de métodos que a anticoncepção de emergência pode surgir como opção para a prevenção da gravidez não planejada. Mesmo que já esteja disponível em alguns serviços da rede pública de saúde no país, pouco se sabe sobre o seu conhecimento e uso. Assim, este estudo teve como objetivo analisar o nível do conhecimento e o uso da anticoncepção de emergência entre adolescentes estudantes do ensino médio. Para isto, foi conduzido um estudo quantitativo do tipo transversal. A população de estudo constou de estudantes solteiros de 15 a 19 anos de idade que estavam matriculados em escolas públicas e privadas do município de Arujá, São Paulo. Os estudantes foram selecionados considerando a amostragem probabilística por conglomerado, realizado em duas etapas (estratificação por escola e sistemática por turma) (n=669). Os dados foram coletados por meio de um questionário autoaplicado. A análise de regressão linear múltipla identificou como variáveis associadas ao nível do conhecimento da anticoncepção de emergência o tipo de escola, o ano escolar, o sexo, a relação sexual e conhecer alguém que já usou o método.Por sua vez, a análise de regressão logística múltipla identificou como variáveis associadas ao uso da anticoncepção de emergência a religião, o namoro atual e conhecer alguém que já usou o método.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2008

    Criação de Centros de atenção direcionados para a saúde da mulher no contexto família., Descrição: Diante a escassez de programas educativos às gestantes da região de Ermelino Matarazzo do Estado de São Paulo, foi criado um programa de orientação às gestantes residentes na região. Foram ministradas aulas para as gestantes com a finalidade de preparação para o período gestacional, parto e puerpério no NASCE/USP (Núcleo de Apoio Social, Cultural e Educacional). Cabe ressaltar, que o NASCE é um núcleo ligado à Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo que promove ações de extensão universitária junto às comunidades da Zona Leste de São Paulo. Dessa forma, o projeto teve como finalidade pesquisar as expectativas das gestantes de Ermelino Matarazzo em relação ao parto e concomitantemente a orientação em relação ao período gestacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christiane Borges do Nascimento Chofakian - Integrante / Lucia Cristina Florentino P. da Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.

Prêmios

2024

Professora Paraninfa dos aluno(as) formandos(as) do 2° Semestre de 2023, Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP).

2023

Professora Paraninfa dos aluno(as) formandos(as) do 1° Semestre de 2023, Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP).

2018

Menção Honrosa pela tese de doutorado, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP).

2018

Professora Paraninfa da X Turma do Curso de Obstetrícia (USP), Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo (USP), Escola de Artes, CIências e Humanidades da USP (EACH/USP). , Rua Arlindo Bettio, 1000, Ermelino Matarazzo, 03828000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30911046

Experiência profissional

2018 - Atual

Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Doutor, referência MS-3, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa, no curso de Obstetrícia e na área de conhecimento Assistir e Cuidar em Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH).,Linhas de pesquisa

  • 01/2018

    Ensino, Obstetrícia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ACH5047 - Práticas Integrativas e Complementares Aplicadas a Saúde (30h)

  • 01/2018

    Ensino, Obstetrícia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ACH5019 - Estágio Curricular Integrado III (270h), ACH5049 - Estágio Curricular Integrado IV (270h)

  • 01/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH).,Cargo ou função, Representante suplente junto à Comissão de Coordenação do Curso de Obstetrícia.

2016 - 2016

Johns Hopkins University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar / Researcher

Outras informações:
Doutorado Sanduíche na Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, no departamento "Bill & Melinda Gates Institute for Population and Reproductive Health". Estados Unidos: Baltimore.

2020 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pós-Graduação em Enfermagem, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGE) na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP).

2015 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio em Docência pelo Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE) realizado no Hospital Municipal e Maternidade Amador Aguiar (Osasco/São Paulo), com alunos de graduação em Obstetrícia (USP), no cuidado e assistência durante o trabalho de parto, parto e puerpério.

2011 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio em Docência pelo Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE) realizado na Maternidade Leonor Mendes de Barros (São Paulo), com alunos de graduação em Obstetrícia (USP), na assistência à puerpera e ao recém-nascido.

2008 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitoria - Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno-Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto vinculado ao "Programa Aprender com Cultura e Extensão" que visa ofertar suporte aos discentes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo quanto às dificuldades (programas, compilação de projetos, pesquisa, entre outros) nos laboratórios de informática.

2007 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista do Programa Aprender, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto vinculado ao Programa Aprender com Cultura e Extensão Universitária de USP com Pesquisa Intitulado " Criação de Centros de atenção direcionados para a saúde da mulher no contexto família" sob orientação da Profa. Doutora Lúcia Cristina Florentino Pereira da Silva. Administração de oficinas e palestras para gestantes e puérperas sobre cuidados em saúde da mulher, pré-natal, parto e pós-parto.

Atividades

  • 03/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.,Linhas de pesquisa

  • 08/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.,Linhas de pesquisa

  • 01/2019

    Ensino, Pós-Graduação em Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aula ministrada ?Atenção ao Parto na perspectiva dos direitos sexuais e reprodutivos? na disciplina de pós-graduação ?ENS5931 Temas Contemporâneos em Saúde Sexual e Reprodutiva?, junto ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem

  • 11/2014 - 11/2014

    Ensino, Pós-Graduação em Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina sobre "Métodos Contraceptivos", ministrada aos alunos da graduação da disciplina "Enfermagem na Atenção Básica", da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Carga horária: 8 horas.

  • 11/2014 - 11/2014

    Ensino, Pós-Graduação em Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aula "Elaboração de Banco de Dados e Análise Estatística utilizando o SPSS", para os integrantes do Grupo de Pesquisa "Núcleo de Assistência para o Autocuidado da Mulher - NAAM" da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. Carga horária: 4 horas.

  • 11/2014 - 11/2014

    Ensino, Pós-Graduação em Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aula de Laboratório "Coleta de Citologia Oncótica", ministrada aos alunos da graduação da disciplina "Enfermagem na Atenção Básica", da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Carga horária: 4 horas.

  • 10/2014 - 10/2014

    Ensino, Pós-Graduação em Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aula ministrada sobre "Métodos em Epidemiologia" aos alunos da disciplina "Métodos de Pesquisa", do curso de Mestrado Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). Carga horária: 4 horas.

  • 10/2012 - 10/2012

    Ensino, Pós-Graduação em Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Curso ministrado ?Fundamentos de estatística: tipos de dados, estatística descritiva e estatística inferencial e representação tabular e gráfica? na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). Carga horária: 4 horas.

2017 - 2017

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2013 - 2015

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

  • 08/2019 - 09/2019

    Ensino, Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão em Saúde, Segurança do Paciente

  • 10/2015 - 12/2015

    Ensino, Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processo do Cuidar em Clientes com Alterações Obstétricas e Neonatais

  • 10/2014 - 12/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Urgências Obstétricas e Neonatais

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Urgências Obstétricas e Neonatais, Epidemiologia e Bioestatística

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Enfermagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epidemiologia e Bioestatística

2014 - 2014

Universidade Paulista

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

  • 01/2014

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia do Sistema Regulador

  • 01/2014

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia, Histologia e Embriologia

  • 01/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Propedêutica do Processo do Cuidado da Saúde da Mulher, Avaliação Clínica e Psicossocial de Enfermagem (ACPE)

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação como Supervisora do Trabalho de Campo, da coleta de dados do estudo de "Riscos Cardiovasculares em Adolescentes (ERICA)", coordenada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (IESC/UFRJ).