Thamyres Ribeiro Dalethese

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DALETHESE, Thamyres . A lógica do espetáculo nas interações entre crianças e Youtube. Simpósio Internacional de Educação e Comunicação , v. 8, p. 1-15, 2017.

• DALETHESE, Thamyres . Os sentidos culturais entre crianças e YouTube. Seminário Redes Educativas , v. IX, p. 1-12, 2017.

• FERNANDES, A. H. ; DALETHESE, Thamyres . CULTURA, MÍDIAS AUDIOVISUAIS E EDUCAÇÃO: QUESTÕES PARA REFLEXÃO. REVISTA UNIFESO - HUMANAS E SOCIAIS , v. 2, p. 1-15, 2016.

• FERNANDES, A. H. ; DALETHESE, Thamyres . CINECLUBE, NARRATIVA E FORMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DOS JOVENS UNIVERSITÁRIOS. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 16, p. 1-15, 2015.

• DALETHESE, Thamyres . ?Se inscreve no meu canal?: relações entre crianças e YouTube. In: Adriana Hoffmann; Rosane Tesch; Vanessa Gnisci. (Org.). Comunicação, audiovisual e educação: narrativas de pesquisa. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 145-160.

• DALETHESE, Thamyres . ?Suscríbete a mi canal?: relaciones entre nios y YouTube. In: Adriana Hoffmann; Rosane Tesch; Vanessa Gnisci. (Org.). Comunicación audiovisual y educación: narrativas de investigación. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 149-164.

• DALETHESE, Thamyres ; FERNANDES, A. H. . ?El cine es un acontecimiento?: La práctica del cineclub en la universidad. Comunicación audiovisual y educación: narrativas de investigación. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 57-74.

• DALETHESE, Thamyres ; FERNANDES, A. H. . ?Cinema é um acontecimento?: investigando a prática cineclubista do Cine CCH na universidade. In: Adriana Hoffmann; Rosane Tesch; Vanessa Gnisci. (Org.). Comunicação, audiovisual e educação: narrativas de pesquisa. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 55-72.

• DALETHESE, Thamyres . Os sentidos culturais entre crianças e YouTube. In: IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias, 2017.

• DALETHESE, Thamyres . CRIANÇAS E YOUTUBE: CONSTRUINDO UM OLHAR SOBRE A INFÂNCIA. In: VI Seminário Vozes da Educação 20 anos, 2016, Sao Goncalo. VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memorias, Politicas e Formação Docente, 2016.

• DALETHESE, Thamyres . 'CINEMA QUE EDUCA: A DIMENSÃO FORMADORA DE FILMES E CINECLUBES. In: VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e Educação, 2015, Rio de Janeiro. VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e Educação, 2015.

• DALETHESE, Thamyres ; FONSECA, M. J. S. ; FERNANDES, A. H. . O cinema e a narrativa de jovens universitários: um diálogo com Walter Benjamin e Jorge Larossa. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educaçã, 2012, Rio de Janeiro. IV Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012.

• DALETHESE, Thamyres ; FERNANDES, A. H. ; FONSECA, M. J. S. . Narrativas e experiências com o cinema: reflexões sobre a formação dos jovens universitários no CINE CCH. In: IV Congresso Internacional Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói. IV Congresso Internacional Diálogos sobre Diálogos, 2012.

• DALETHESE, Thamyres ; GATTO, E. R. ; LOPES, M. . O cinema e as narrativas de jovens universitários na UNIRIO: observações iniciais do projeto CINE CCH. In: VI Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2011, Rio de Janeiro. VI Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2011.

• DALETHESE, Thamyres . Narrativas e experiências atravessadas por filmes no Cine CCH da UNIRIO. In: IV Semana de Educação da UNIRIO, 2013, Rio de Janeiro. IV Semana de Educação da UNIRIO.

• DALETHESE, Thamyres . Crianças e Youtube: construindo um olhar sobre a infância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres . Youtube e Crianças: questões para a educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DALETHESE, Thamyres . Crianças e Youtube: novos modos de narrar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres . Cinema que educa: a dimensão formadora de filmes e cineclubes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres . Narrativas e experiências atravessadas por filmes no Cine CCH da UNIRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres ; FERNANDES, A. H. ; FONSECA, M. J. S. . O cinema e as narrativas de crianças e jovens: reflexões da pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres ; FERNANDES, A. H. ; FONSECA, M. J. S. . O cinema e as narrativas de jovens universitários: um diálogo com Walter Benjamin e Jorge Larrosa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres ; FERNANDES, A. H. ; FONSECA, M. J. S. . Narrativas e experiências com o cinema: reflexões sobre a formação dos jovens universitários no CINE CCH. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres ; LOPES, M. ; GATTO, E. R. . O cinema e a narrativa de jovens universitários na UNIRIO: observações iniciais do projeto CINE CCH. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres ; GATTO, E. R. ; LOPES, M. . O cinema e as narrativas de jovens licenciandos na UNIRIO: observações iniciais do projeto CINE CCH. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DALETHESE, Thamyres . O cinema e a narrativa de jovens: construindo o referencial teórico da pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2017

  O CINEMA E AS NARRATIVAS NA ERA DA CONVERGÊNCIA: modos de consumo, formação e produção de audiovisuais de crianças, jovens e professores, Descrição: O Projeto situa-se no campo dos debates sobre mídia e educação e dá continuidade aos estudos realizados no projeto anterior que obteve Auxílio Instalação da FAPERJ em 2010. O projeto O cinema e a narrativa de crianças e jovens em diferentes contextos educativos investigou as narrativas de crianças e jovens em ações com o cinema realizadas em instituições educacionais no ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Tal projeto investigou, sob a orientação teórico-metodológica dos Estudos Culturais latino-americanos (Nestor Canclini, Jesus Martim-Barbero, Guillermo Orozco Gomez), como crianças do ensino fundamental e jovens do ensino médio e superior constroem seus modos de relação com o cinema em espaços institucionais (escola e universidade) que proporcionam dentro de sua formação momentos de convívio com o assistir e o pensar a partir da linguagem audiovisual. Mantendo-se a fundamentação teórico-metodológica essa nova proposta de pesquisa tem como principal objetivo olhar de forma mais ampliada para as relações formativas vividas com o cinema fora dos espaços institucionais visando a percepção dos processos de autoria no consumo e produção de narrativas audiovisuais e em sua atuação como cidadãos na sociedade. Considerando o referencial teórico eleito para essa investigação, a nova proposta de estudo, também de natureza qualitativa, terá como estratégias metodológicas para o trabalho de campo a realização de entrevistas individuais, coletivas e oficinas com as crianças, jovens e professores e- em alguns campos - a análise de suas produções audiovisuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamyres Ribeiro Dalethese - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Lucineia de Fatima Sena Batista - Integrante / Joana Milliet - Integrante / Margareth Olegário - Integrante / Renata Gazé - Integrante / Jamila Guimaraes da Silva - Integrante / Erika Lourenço - Integrante / Andrea Thees - Integrante.

• 2010 - 2013

  O CINEMA E AS NARRATIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS, Descrição: O Projeto situa-se no campo dos debates sobre mídia e educação e propõe-se dar continuidade aos estudos realizados no período de Doutoramento de 2005-2009 que investigaram, sob a orientação teórico-metodológica dos Estudos Culturais latino-americanos (Nestor Canclini, Jesus Martim-Barbero, Guillermo Orozco Gomez), a experiência de crianças com as narrativas em diferentes mídias e seu processo de produção narrativa em meio aos modos contemporâneos de leitura das gerações mais novas. Mantendo-se a fundamentação teórico-metodológica essa nova proposta de pesquisa tem como principal objetivo olhar mais atentamente para um tipo de narrativa sugerido pelas crianças na pesquisa anterior em que percebeu-se o vínculo cada vez maior das crianças com a imagem, principalmente a audiovisual trazendo a idéia de que o contar suponha o ver : o cinema. Pretende-se perceber como crianças do ensino fundamental e jovens do ensino médio e superior constroem seus modos de relação com o cinema e suas produções narrativas em espaços de formação (escola e universidade) que proporcionam dentro de sua formação momentos de convívio com o assistir, pensar e produzir com a linguagem audiovisual. Considerando o referencial teórico eleito para essa investigação, o estudo de natureza qualitativa terá como estratégias metodológicas para o trabalho de campo a observação de momentos de exibição de filmes e debates nas instituições e a realização de entrevistas coletivas com as crianças e os jovens e análise de suas produções narrativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamyres Ribeiro Dalethese - Integrante / Maysa Lopes - Integrante / Érica Riva Gatto - Integrante / Renata Ferreira - Integrante / Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador.