Josilene Almeida Brito

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FEITOSA, T.A. ; SEIXAS, L. R. ; MELO FILHO, I. J. ; MELO, R. M. ; BRITO, J. A. . Desenvolvimento de um Protótipo de Aplicação Móvel para Otimização de Treinos de Atletas em Grupos de Corrida de Rua. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 1-25-25, 2024.

• FEITOSA, T. A. ; SEIXAS, L. R. ; MELO, R. M. ; MELO FILHO, I. J. ; BRITO, J. A. . Desenvolvimento de um Protótipo de Aplicação Móvel para Otimização de Treinos de Atletas em Grupos de Corrida de Rua. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 1-25, 2024.

• FEITOSA, T. A. ; SEIXAS, L. R. ; MELO FILHO, I. J. ; MELO, R. M. ; BRITO, J. A. . Desenvolvimento de um Protótipo de Aplicação Móvel para Otimização de Treinos de Atletas em Grupos de Corrida de Rua. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 1-25, 2024.

• MARQUES, R. da S. ; SILVA, M. S.S. ; SILVA, M.B.S. ; BRITO, J. A. . PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 11, p. 457-475, 2023.

• ANDRADE, DANIEL EVERSON DA SILVA ; BRITO, JOSILENE ALMEIDA ; OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN DE ; ESTRELA, FRANCISCO W. V. ; SILVA, IZAQUIEL CANUTO DA . Gamificando clássicos literários com o jogo Crealit. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 9, p. 314-334, 2021.

• CARVALHO, V. H. R. ; BRITO, J. A. ; BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, D. . UMA GAMIFICAÇÃO ANALÓGICA PARA CONTEÚDOS TEÓRICOS INSPIRADA EM JOGOS DO GÊNERO CARD GAME (CG). REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 11, p. 72-97, 2021.

• BRITO, J. A. ; FILHO, I. J. MELO ; DE MELO, ROSANGELA MARIA ; SEIXAS, L. R. ; DE SOUSA MONTEIRO, BRUNO ; GOMES, ALEX SANDRO . Recommendations of Strategies for Significant Learning in U-Learning Environments. LITERACY INFORMATION AND COMPUTER EDUCATION JOURNAL (LICEJ) , v. 1, p. 1, 2019.

• MELO, ROSANGELA. M. ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE ; BRITO, J. A. ; Feliciano, F. D. O. ; MARQUES SOBRINHO, V. . Sensitivity Analysis of Cloud-based VoD Service Model (article in review process). CIENTEC: Revista de ciência,tecnologia e humanidades do IFPE , v. 1, p. 1, 2019.

• BRITO, J. A. ; MELO FILHO, I. J. ; MELO, R. M. ; SEIXAS, L. R. ; Monteiro, B. S. ; GOMES, A. S. . Recommendations of Strategies for Significant Learning in U-Learning Environments. LITERACY INFORMATION AND COMPUTER EDUCATION JOURNAL (LICEJ) , v. 10, p. 3147-3152, 2019.

• ANDRADE, D. E. S. ; PINTO NETO, A. F. P. ; OLVEIRA, Cristiane Ayala de. ; BRITO, J. A. . Comportamentalismo, Cognitivismo e Humanismo: uma revisão de literatura. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 7, p. 222-241, 2019.

• BRITO, J. A. ; MONTEIRO, B. S. ; GOMES, A. S. ; Amorim, R. ; SEIXAS, L. R. ; MELO FILHO, I. J. . U-Learning: A Collaborative Experience in the Urban Context. LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE (INTERNET) , v. 10391, p. 40-48, 2017.

• BRITO, J. A. ; OLIVEIRA, F. K. ; PINTO NETO, A. F. P. ; MELO, C. K. . DESIGN THINKING: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT). 01. ed. Petrolna: Editora IFSertãoPE, 2024. v. 01. 161p .

• BRITO, J. A. ; OLIVEIRA, F. K. (Org.) ; PINTO NETO, A. F. P. (Org.) ; MELO, C. K. (Org.) . DESIGN THINKING: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT). 01. ed. Petrolina PE: Editora EFSertãoPE, 2024. v. 01. 161p .

• OLIVEIRA, F. C. S. ; MARTINS, D.J.S. ; BRITO, J. A. ; MONTEIRO, W. M. . Olhares Sobre Academia Hacktown. 01. ed. Quipá Editora, 2021. v. 01. 237p .

• BRITO, J. A. . O PROCESSO DE IDEAÇÃO DA ATIVIDADE LÚDICA UTILIZANDO A METODOLOGIA DO DESIGN THINKING NA DISCIPLINA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EPT. In: Josilene Almeida Brito;Francisco Kelsen Oliveira; Antonio Ferrão P. P. Neto; Cintia Kássia Pereira. (Org.). DESIGN THINKING: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT). 01ed.Petrolina PE: Editora IFSertãoPE, 2024, v. 01, p. 15-22.

• LIMA, A. D. D. ; OLIVEIRA, E. G. N. B. ; OLIVEIRA, F. K. ; LIMA, I. S. ; ALCANTARA, J. A. O ; BRITO, J. A. ; LOPES, S. N. ; ALENCAR, S. M. G. . Formação discente na perspectiva da inclusão no ensino médio integrado: planejando possibilidades a partir do design thinking. In: Josilene Almeida Brito; Francisco Kelsen de Oliveira; Antônio Ferrão Paiva Pinto Neto; Cíntia Kássia Pereira Melo. (Org.). Design thinking: estratégias pedagógicas interdisciplinares na educação profissional e tecnológica (EPT).. 01ed.Petrolina PE: Editora IFSertãoPE, 2024, v. 01, p. 127-141.

• REIS, F. ; OLIVEIRA, F. C. S. ; BRITO, J. A. . Despertando o pensamento computacional em crianças através de metodologias de ensino diversificadas.. In: Fábio Cristiano Souza Oliveira; Danielle Juliana Silva Martins; Josilene Almeida brito; Willmara Marques Monteiro. (Org.). Olhares Sobre Academia Hacktown. 01ed.Iguatu CE: Quipá Editora, 2021, v. 01, p. 41-57.

• NERES, N.E.G. ; BRITO, J. A. . Um olhar sobre o curso Teens e o desenvolvmento de jogos com linguagens web. In: Fábio Cristiano Souza Oliveira; Danielle Juliana Silva Martins; Josilene Almeida brito; Willmara Marques Monteiro. (Org.). Olhares Sobre Academia Hacktown. 01ed.Iguatu CE: Quipá Editora, 2021, v. 01, p. 90-102.

• SOUZA, S. M. E. ; BRITO, J. A. . Minecraft na educação Básca: Uma experência metodológica com o ensino dos conceitos de ciênca da computação. In: Fábio Cristiano Souza Oliveira; Danielle Juliana Silva Martins; Josilene Almeida brito; Willmara Marques Monteiro. (Org.). Olhares Sobre Academia Hacktown. 01ed.Iguatu CE: Quipá Editora, 2021, v. 01, p. 104-113.

• NUNES, S.L.F. ; OLIVEIRA, F. C. S. ; BRITO, J. A. . Vivências e experiiências de um bolsista: Um olhar sobre Academia HackTown. In: Fábio Cristiano Souza Oliveira; Danielle Juliana Silva Martins; Josilene Almeida brito; Willmara Marques Monteiro. (Org.). Olhares Sobre Academia HackTown. 01ed.Iguatu CE: Quipá Editora, 2021, v. 01, p. 124-132.

• SILVA, L. H. O. ; BRITO, J. A. ; OLIVEIRA, F. C. S. ; MARTINS, D.J.S. . As experiências de um bolsista do IFSertãoPE Floresta na Academia HackTown. In: Fábio Cristiano Souza Oliveira; Danielle Juliana Silva Martins; Josilene Almeida brito; Willmara Marques Monteiro. (Org.). Olhares sobre Academia HackTown. 01ed.Iguatu CE: Quipá Editora, 2021, v. 01, p. 134-140.

• CARVALHO, V. H. R. ; BRITO, J. A. ; BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, D. . Sistema para Gestão de Processos de Acordos e Contratos de Transferência de Tecnologia SGTT.. In: Gestão da inovação e desenvolvimento tecnológico / Organizado por Vivianni Marques Leite dos Santos [et al.]. ? Petrolina: UNIVASF, 2020.. (Org.). Sistema para Gestão de Processos de Acordos e Contratos de Transferência de Tecnologia SGTT. 1ed.Petrolina: UNIVASF: UNIVASF, 2020, v. 01, p. 1-271.

• BRITO, JOSILENE ALMEIDA ; DE SOUSA MONTEIRO, BRUNO ; GOMES, ALEX SANDRO ; Amorim, Ricardo José Rocha ; da Rocha Seixas, Luma ; de Melo Filho, Ivanildo José . U-Learning: A Collaborative Experience in the Urban Context. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.Ied.Saskatoon, SK, Canada: Springer International Publishing, 2017, v. v, p. 40-48.

• SEIXAS, L. R. ; MELO FILHO, I. J. ; BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. . E-learning e Aplicações Educativas Emergentes. In: Neuza Pedro; Ana Pedro; João Filipe Matos; João Piedade; Magda Fonte. (Org.). Digital Technologies & Future School - Título do Capítulo: E-learning e Aplicações Educativas Emergentes. In: Neuza Pedro; Ana Pedro; João Filipe Matos; João Piedade; Magda Fonte. (Org.). Desafios dos Ambientes U-Learning: Compreendendo a Importância entr. 1eded.Lisboa/Portugal: Copyright: © 2016 - Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2016, v. 1, p. 1169-1175.

• SEIXAS, L. R. ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE ; BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. . E-learning e Aplicações Educativas Emergentes. In: Neuza Pedro; Ana Pedro; João Filipe Matos; João Piedade; Magda Fonte. (Org.). Digital Technologies & Future School. 1eded.Lisboa/Portugal: Copyright: © 2016 - Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2016, v. 1, p. 1176-1179.

• BRITO, J. A. . Uma Experiência em Multimídia Sobre Gravidez na Adolescência. Revista Temas, Petrolina, 05 nov. 2000.

• BRITO, J. A. ; AMORIM, RICARDO ; MONTEIRO, B. S. ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE ; GOMES, A. S. ; SEIXAS, L. R. . Ubiquitous meaningful learning: Practices in the urban context.. In: In: 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI),, 2017, Lisbon. 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI).. Lisbon/Portugal: IEEE, 2017. p. 1.

• DE OLIVEIRA, I. V. P. ; GOMES, A. S. ; BRITO, J. A. ; FILHO, I. J. MELO . Learning orchestration in distributed learning environments scenarios. In: 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017, Lisbon. 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). Lisbon/Portugal: IEEE, 2017. p. 1.

• BRITO, J. A. ; SEIXAS, L. R. ; MELO FILHO, I. J. ; GOMES, ALEX SANDRO ; DE SOUSA MONTEIRO, BRUNO . . Meaningful Learning in U-Learning Environments:An Experience in Vocational Education. In: SLERD'2017, 2017, Aveiro. 2nd International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development. Aveiro/Portugal: ASLERD (Association for Smart Learning Ecosystems and Regional Development) - University of Aveiro, 2017. p. 31-38.

• SEIXAS, L. R. ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE ; BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. . Compreensão dos Estilos de Aprendizagem para o Aperfeiçoamento dos Perfis de Usuários em Ambientes U-Learning. In: IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016, 2016, Lisboa/Portugal.. Anais do IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016. Lisboa/Portugal: Copyright: © 2016. Lisboa: Copyright: © 2016 - Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2016. v. 1. p. 2041-2047.

• SEIXAS, L. R. ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE ; BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. . Desafios dos Ambientes U-Learning: Compreendendo a Importância entre a Identificação de Perfis de Usuários e a Adaptabilidade. In: IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016, 2016, Lisboa/Portugal.. Anais do IV Congresso Internacional TIC e Educação - ticEDUCA2016. Lisboa/Portugal: Copyright: © 2016. Lisboa: Copyright: © 2016 - Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2016. v. 1. p. 2063-2066.

• BRITO, JOSILENE ALMEIDA ; AMORIM, RICARDO ; GOMES, ALEX SANDRO . Effectiveness of educational practices through the extension of a framework ubiquitous learning environment. In: 2015 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2015, Aveiro. 2015 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). p. 1-359.

• BRITO, J. A. ; MELO FILHO, I. J. ; MELO, R. M. ; GOMES, A.S. . Modelagem da atividade docente com uso de recursos tecnológicos à luz da Teoria da Atividade. In: 9ª Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información, 2014, Barcelona/Espanha. AISTI (Asociación Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información). Barcelona/Espanha: Actas de la 9ª Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información & Universidad Ramon LLul, 2014. v. II. p. 221-225.

• DE MELO, ROSANGELA MARIA ; DE OLIVEIRA FELICIANO, FABIO DENILSON ; BRITO, JOSILENE ALMEIDA ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE ; CARVALHO, ROSANGELA SARAIVA ; GOMES, ALEX SANDRO . Using arduino as pedagogical strategy in learning logic programming. In: 2014 9th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2014, Barcelona. 2014 9th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2014. p. 1.

• BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. ; AMORIM, R. J. R. . Modelo de Aprendizagem Baseado em Computação Ubíqua como Prática Pedagógica Inovadora Centrada no Aprendiz. In: DesafIE - III Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2014, Brasília/DF. Anais do DesafIE - III Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. Brasília/DF: XXXIV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2014. p. 702-708.

• MELO FILHO, I. J. ; CARVALHO, R. S. ; MELO, R. M. ; Feliciano, F. D. O. ; BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. . Interface distribuída para discussão de vídeo com chat em grupo no ensino profissional: Explorando a aprendizagem colaborativa no ensino da eletricidade.. In: CISTI' 2013 - 8ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2013, Lisboa-Portugal. Anais da CISTI' 2013 - 8ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação & ISEGI - Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação da Universidade Nova de Lisboa. Lisboa - Portugal: AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologia, 2013. v. 01. p. 831 -837.

• BRITO, J. A. ; MELO FILHO, I. J. ; CARVALHO, R. S. ; MELO, R. M. ; GOMES, A.S. . Engajamento em atividades assíncronas na modalidade de ensino a distância: requisitos de interfaces colaborativas. In: CISTI - 7ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2012, Madrid. Anais da CISTI - 7ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. Madrid: AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2012.

• COSTA, L. A. ; Oliveira, F. C. S. ; BRITO, J. A. ; TRIGO, L. N. A ; BARROS, E. N. S. . Analisando Processadores Superescalares: Estudo de Caso baseado na aplicação Anagram do SPEC95 Benchmarks (Little-Endian). In: . Anais do WSCAD-WEAC 2012, 2012, Petrópolis. WEAC - Workshop sobre Ensino em Arquitetura de Computadores, 2012.

• BRITO, J. A. ; CARVALHO, R. S. ; MELO FILHO, I. J. ; MELO, R. M. ; Latorre, A. S. L. ; GOMES, A.S. . Blog como ferramenta colaborativa na interação em aulas presencias: investigando a aceitação dos alunos de formação técnica.. In: CISTI - 6ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2011, Chaves. Anais da CISTI - 6ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. Chaves - Portugal: AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2011. v. 01. p. 465-468.

• MELO FILHO, I. J. ; CARVALHO, R. S. ; MELO, R. M. ; BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. . Percepção Social na Aprendizagem On-line: Identificando Requisitos para o LMS Amadeus.. In: CISTI - 6ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2011, Chaves. Anais da CISTI - 6ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. Chaves - Portugal: AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2011. v. 01. p. 209-214.

• BRITO, J. A. ; MELO FILHO, I. J. ; CARVALHO, R. S. ; MELO, R. M. ; GOMES, A.S. . Engagement in Activities in Asynchronous Distance Education: Collaborative Interfaces Requirements.. In: 9th International Computer-Supported Collaborative Learning Conference, cscl 2011, 2011, Hong Kong - China. CSCL2011 Conference Proceedings International Society of the Learning Sciences,, 2011.

• BRITO, J. A. ; MELO FILHO, I. J. ; CARVALHO, R. S. ; MELO, R. M. ; GOMES, A.S. . Interfaces colaborativas para atividades assíncronas em fórum de discussão.. In: 22º SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação & 17º WIE - Workshop de Informática na Escola, 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Aracaju: UFS-Universidade Federal de Sergipe, 2011. v. 5. p. 876-879.

• MELO, R. M. ; MELO FILHO, I. J. ; CARVALHO, R. S. ; BRITO, J. A. . Suporte computacional para a análise e diagnóstico ambiental: um estudo de caso para construção de mapas temáticos. In: II EATI II Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011, Frederico Westphalen/RS. Anais do II EATI II Encontro Anual de Tecnologia da Informação. Frederico Westphalen/RS, 2011.

• BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. ; Silva, J. A. ; SOUZA, F. V. . O Blog como ferramenta de aprendizagem colaborativa: Uma experiencia em um curso de formação técnica. In: XX SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação -, 2009, Florianópolis : UFSC. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Florianópolis: UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.

• BRITO, JOSILENE ALMEIDA ; AMORIM, RICARDO ; DE SOUSA MONTEIRO, BRUNO ; GOMES, ALEX SANDRO ; DE MELO FILHO, IVANILDO JOSE . Effectiveness of practices with sensors in engaging in meaningful learning in higher education: Extending a framework of ubiquitous learning. In: 2015 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2015, Camino Real El Paso. 2015 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2015. v. 1. p. 1.

• MELO, ROSANGELA. M. ; MELO FILHO, I. J. ; MARQUES SOBRINHO, V. ; COSTA, I. O ; BEZERRA, M. C. ; COSTA I. H ; BRITO, J. A. ; Feliciano, F. D. O. . Modelo para Avaliação de Desempenho de Web Service em Nuvem no Consumo de Imagens em Dispositivos Móveis.. RISTI (PORTO) , 2019.

• BRITO, J. A. . Diálogos sobre Inovação Pedagógica para a Geração Alpha. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRITO, J. A. ; CARVALHO, R. S. ; GOMES, A.S. ; MELO FILHO, I. J. ; MELO, R. M. ; Latorre, A. S. L. . Blog como ferramenta colaborativa na interação em aulas presencias: investigando a aceitação dos alunos de formação técnica.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, J. A. ; GOMES, A.S. ; SOUZA, F. V. ; Silva, J. A. . O Uso do Blog como ferramenta de aprendizagem colaboartiva: uma experiencia com um curso de formaçao tecnica.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, J. A. . Uso do Blog como Ferramenta de auxílio a prática Pedagógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Gamificação Analógica: estratégias de apoio ao suporte motivacional no ensino de disciplinas técnicas, Descrição: A proposta de gamificação analógica foi inspirada em jogos do gênero Card Game (CG), sendo um gênero bastante popular que faz uso de baralho de cartas. Como optou-se, nesta pesquisa, utilizar as tecnologias analógicas para mediar à proposta de gamificação, fez-se necessário construir um material didático para dar condições para a aplicação da estratégia em sala de aula. Com a construção de um material didático para gamificação analógica pretende-se que o docente possa adaptar a estratégia proposta para diferentes conteúdos teóricos das disciplinas cursadas pelos alunos do 9o ano do ensino fundamental e ensino médio. Por isso, o design desta proposta é flexível de forma a ser facilmente adaptável em termos de conteúdo, sempre almejando auxiliar na motivação de alunos com o aprendizado de conteúdos teóricos. Linha de Pesquisa: Gamificação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / Dinani Amorim - Integrante / Ricardo barbosa bitencourt - Integrante / vitor hugo rodrigues carvalho - Integrante.

• 2019 - Atual

  Desconstruindo preconceitos de gênero e machismo a partir de itinerários formativos desenhados em sequência didáticaProduto Educacional, Descrição: Objetiva fortalecer o aprendizado interdisciplinar acerca do machismo e suas consequências com vistas a desenvolver as potencialidades para uma formação humana integral dos alunos no EMI, por meio de desenvolvimento de produto educacional em formato de cartilha, com propósito de desconstruir preconceitos de gênero e machismo a partir de itinerários formativos desenhados em uma sequencia didática com vistas a desenvolver as potencialidades para uma formação humana integral dos alunos do EMI, em uma perspectiva alinhada ao preparo de sujeitos críticos, autônomos e responsáveis. Linha de Pesquisa: Inclusão e Diversidade em Espaços Formais e Não Formais de Ensino na EPT. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / Cintia de kassia melo - Integrante.

• 2019 - Atual

  Tecnologias Assistivas: Perspectivas e realidades no IF Sertão-PE, Descrição: Diante da realidade de posturas excludentes perante as políticas públicas de educação inclusiva, que trata do acesso igualitário à matrícula na rede regular de ensino, este trabalho tem como objetivo investigar as políticas públicas de educação inclusiva do Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Especiais- NAPNE e detectar as Tecnologias Assistivas, disponíveis no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, para os alunos com deficiência, física, auditiva e visual. Linha de Pesquisa: Inclusão e Diversidade em Espaços Formais e Não Formais de Ensino na EPT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / joana angelica Oliveira de Alcantara - Integrante.

• 2018 - 2021

  Um Software baseado em gamificação para estímulo à leitura de livros clássicos, Descrição: Esta pesquisa, dentro da linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, onde propôs o desenvolvimento de um ambiente gamificado, chamado CREALIT, visando investigar a contribuição do ambiente gamificado como ferramenta de incentivo à leitura, de livros clássicos da literatura brasileira, com discentes do Ensino Médio Integrado do IFPB, como também no auxílio pedagógico dos docentes no ensino de literatura brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / Daniel Everson da Silva Andrade - Integrante.

• 2018 - Atual

  Design Thinking como prática pedagógica: uma experiência no EMI, Descrição: Pesquisa pretende gerar como produto educacional um roteiro didático voltado à aplicação de práticas pedagógicas com o design thinking na EPT para motivar os estudantes na direção de uma aprendizagem ativa. Além de fornecer subsídios teóricos e metodológicos do design thinking para as práticas pedagógicas, a pesquisa pretende apontar caminhos que promovam um clima favorável à motivação dos estudantes para uma aprendizagem ativa, permitindo a mobilização de competências que estimulem a criatividade, autonomia e o espírito colaborativo dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / Antonio Ferrão Paiva Pinto Neto - Integrante.

• 2018 - Atual

  Resignificando as práticas educativas na formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica -ProfEPT, Descrição: Estimular de forma lúdica o desenvolvimento de habilidades necessárias a formação profissional crítica e criativa com uso de metodologias ativas que privilegiem o contexto prático no cotidiano escolar como proposta inovadora para um aprendizado profissional com mais significado. Este Projeto está relacionado ao GET - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / Antonio Ferrão - Integrante / Daniel Andrade - Integrante / Cintia de kassia melo - Integrante / Joana Angelica Alcantara - Integrante.

• 2017 - Atual

  Tecnologias Educacionais Aplicadas à Educação, Descrição: Estimular de forma lúdica o desenvolvimento de habilidades cognitivas nos licenciandos em computação por meio de práticas pedagógicas com uso de tecnologias interativas, envolvendo estudos metodológicos de interação de artefatos educacionais emergentes, Design e avaliação de ambientes de aprendizagem com ênfase em Ubiquitous Learning e Mobile Learning. Concepção, desenvolvimento e avaliação de interfaces educacionais/ Interação Homem-Máquina. Projeto está relacionado ao GET - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador.

• 2011 - 2015

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: Projeto financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior(Capes), com objetivo de investigar a prática docente em escolas da rede publica de ensino, com alunos do curso de Licenciatura em Computação. Após a investigação de uso de tecnologia educacional em sala de aula, os alunos de computação irão propor o uso de objetos de aprendizagem de acordo com a necessidade identificada em cada disciplina observada. E por fim, será inserido metodologias de desenvolvimento de objetos de aprendizagem para que os alunos bolsistas desenvolvam e selecionem objetos de aprendizagem para construção de um repositório.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador / danielle juliana Silva Martins - Integrante / laécio araújo Costa - Integrante.

• 2011 - 2012

  Validando requisitos de interface colaborativa para fórum de discussão: uma experiência com alunos de EAD no IFSERTÂO., Descrição: Projeto financiado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI/CNPq). O referido projeto, tem a finalidade de implementar e validar os requisitos funcionais identificados e prototipados em papel, numa pesquisa de dissertação, que venham contribuir na construção de atividades assíncronas que favoreçam o engajamento dos alunos e tutores na execução de atividades colaborativas assíncronas em fórum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2010 - 2018

  Concepção de novas tecnologias digitais para inspirar novas práticas de ensino e uma nova cultura de aprendizagem., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alex Sandro Gomes em 20/05/2016., Descrição: Participação do Grupo de Pesquisa CCTE - Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional. As pesquisas realizadas pelo grupo envolvem temas relativos a análise e ao desenvolvimento de tecnologias educacionais a serem utilizadas na formação de recursos humanos em diversas áreas do conhecimento, bem como, desenvolvimento de modelos teóricos que modelem a atividade de usuários de tecnologias educacionais, desde interfaces tangíveis como objetos de aprendizagem, ambientes de aprendizagem móvel e ubíquo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Josilene Almeida Brito - Integrante / Ivanildo José de Melo Filho - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Rosângela Saraiva Carvalho - Integrante / Rosangela Maria de Melo - Integrante.