Edu Dias da Silva

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Produções bibliográficas

• SANTOS, P. L. ; MACHADO, A. M. B. ; SILVA, E. D. . MINHA ESCOLA É MINHA ALDEIA EXPERIÊNCIAS EM UMA ESCOLA INDÍGENA DO POVO POTIGUARA NO ESTADO DA PARAÍBA/BRASIL. Revista Diálogos em Educação , v. 5, p. 1-11, 2024.

• SILVA, E. D. ; DUARTE, N. S. ; SILVEIRA, E. L. . ?PARABÉNS, P*RANHA, TU AGORA TÁ FORMADA?: AS LIBERDADES DAS MULHERES CANTADAS EM TATI QUEBRA-BARRACO. REVISTA ANHANGUERA , v. 2, p. 179-195, 2024.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . O AMBIENTE ESCOLAR E O ENFRENTAMENTO ÀS VIOLÊNCIAS CONTRA AS MULHERES: O CASO DO DISTRITO FEDERAL. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 9, p. 82-98, 2023.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . EDUCAÇÃO INFANTIL NO TEMPO, ESPAÇO E CONTEXTO: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NA ATUALIDADE. Revista Diálogos em Educação , v. 4, p. 1-18, 2023.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . MENINAS MALUQUINHAS, SIM, PORÉM ATUANTES: PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 8, p. 1-12, 2023.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . ANTES DO FIM, AS CONSIDERAÇÕES: A CONSTRUÇÃO RETÓRICA NAS CONSIDERAÇÕES FINAIS EM DISSERTAÇÕES DE MESTRADO ? O CASO DE LINGUÍSTICA E LETRAS. REVISTA ANHANGUERA , v. 23, p. 1-32, 2022.

• SILVA, E. D. da ; DERING, R. O. . HOJE, VOCÊ NÃO VOLTARÁ SOZINHO proposta fílmica para trabalhar a diversidade no ensino médio. Revista Communitas , v. 6, p. 170-179, 2022.

• SILVA, E. D. ; FREIRE, C. M. S. ; GUSMAO, E. M. M. . LUZ, CAMÊRA E (EDUC)AÇÃO: O USO PEDAGÓGICO DE FILMES NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO NÚCLEO BANDEIRANTE. Revista Diálogos em Educação , v. 3, p. 1-10, 2022.

• SANTOS, PEDRO LÔBO DOS ; SILVA, EDUARDO DIAS DA . A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA COMO FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE CULTURAL DOS POTIGUARA DA PARAÍBA/BRASIL - CONSIDERAÇÕES INICIAIS. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 60, p. 105-113, 2021.

• SILVA, A. R. C. ; SANTANA, W. K. F. ; SILVA, E. D. . A CONSTRUÇÃO DO FANTASY EM A PRINCESA E A COSTUREIRA, DE JANAÍNA LESLÃO. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 6, p. 1-14, 2021.

• BEZERRA, R. F. ; SANTANA, W. K. F. ; SILVA, E. D. . A criança com autismo na visão de uma equipe escolar: estudos linguístico-discursivos. Falange Miúda - Revista De Estudos Da Linguagem , v. 6, p. 29-42, 2021.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . A INVISIBILIDADE DOS PROFESSORES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. Revista Diálogos em Educação , v. 2, p. 1, 2021.

• ALVES, L. A. G. ; SILVA, E. D. . PREVENIR É MELHOR QUE ACIDENTAR-SE: ANÁLISE ESTATÍSTICA DE ACIDENTES DE TRABALHO NA CONSTRUÇÃO CIVIL NO DISTRITO FEDERAL DE 2013 A 2015. REVISTA ANHANGUERA , v. 21, p. 26-42, 2020.

• MELLO, W. C. ; SANTANA, W. K. F. ; SILVA, E. D. . O dia em que explodiu Mabata-bata: a religião na literatura africana de língua portuguesa e no cinema póscolonial. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , v. 08, p. 174-189, 2020.

• SILVA, E. D. . O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO REFLEXIVA ? ALGUMAS PONDERAÇÕES. Revista FORPROLL , v. 4, p. 151-162, 2020.

• SILVA, E. D. ; SOUZA-DIAS, R. ; NASCIMENTO, J. F. do . Language policies for the teaching of foreign language in public basic education in the Distrito Federal. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal , v. 6, p. 22-33, 2019.

• RIBEIRO, R. A. ; SILVA, E. D. . NA ERA DA MULTIPLICIDADE: FRAGMENTAÇÃO, INTENSIDADE E VELOCIDADE NO CONTO CATÁSTROFE, DE LUIZ VILELA. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 4, p. 1-14, 2019.

• SILVA, E. D. ; SAMPAIO, L. P. S. ; DUFFE, A. L. . LE LECTEUR DE L'ERE NUMERIQUE ET L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTERATURE: LA RECHERCHE DE SENS A TRAVERS LA THEORIE DE LA RECEPTION - LYCEE BRESILIEN EN ANALYSE. Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem , v. 1, p. 22-40, 2019.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . FAKE NEWS: O QUE SÃO E COMO INTER(AGEM) NA ERA DA PÓS-VERDADE. Fólio - Revista de Letras , v. 11, p. 471-486, 2019.

• DUTRA, J. W. ; SILVA, E. D. . VIDA, VERDADE E PROPRIEDADE PARA QUEM? O CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA. Revista UNIABEU , v. 12, p. 59-66, 2019.

• SILVA, E. D. ; SILVA, U. A. ; GUEDES, S. M. R. . O FEMININO NOS CONTOS DE FADAS: UMA ANÁLISE DO LIVRO INFANTIL ATÉ AS PRINCESAS SOLTAM PUM. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 6, p. 161-170, 2019.

• SILVA, E. D. . Corpo como mediador da apropriação de oralidade em língua estrangeira (Francês). REVISTA DESEMPENHO , v. 1, p. 1-16, 2019.

• DA SILVA SAMPAIO, LUCIMAR PINHEIRO ; DA SILVA, EDUARDO DIAS ; DUFFE', AURA LUZ . ENSINO ME-DIO, O LEITOR E A LITERATURA: OS VA-RIOS SENTIDOS DA TEORIA DA RECEPC-A-O. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 128-143, 2019.

• BORGES, R. L. S. ; SILVA, E. D. . MORAL E CÍVICA PARA QUEM? O DESENVOLVIMENTO DE VALORES COMO BASE DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS EM UM PROGRAMA SOCIAL. Revista Forproll , v. 3, p. 107-146, 2019.

• SOUSA, J. P. S. ; PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . MULTIMODALIDADE DA RESISTÊNCIA NEGRA: UMA ANÁLISE VISUAL CRÍTICA DA MATERIALIDADE DISCURSIVA EM MEMES DIGITAI. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , v. 7, p. 275-296, 2019.

• GOMES, A. K. A. ; SILVA, E. D. . MUDANÇA DO DISCURSO NA ERA TECNOLÓGICA: A MULTIMODALIDADE DOS SOFTWARES. Revista Multidebates , v. 2, p. 44-54, 2018.

• SILVA, E. D. ; SOUZA-DIAS, R. . RACE, CLASS AND EDUCATION: DEFYING HEGEMONIC PROCESS OF INEQUALITIES. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , v. 6, p. 221-232, 2018.

• LASCAR-ALARCON, Y. G. ; SILVA, E. D. . LATIM: ONTEM, HOJE E SEMPRE. Revista Hon no Mushi - Estudos Multidisciplinares Japoneses, , v. 3, p. 31-50, 2018.

• SA, R. L. ; SILVA, E. D. ; GUEDES, S. M. R. . REMINISCENCIAS DE AQUISIÇÃO, BY AKEMI: ATITUDE AVALIATIVA DA LÍNGUA(GEM). Revista Hon no Mushi - Estudos Multidisciplinares Japoneses, , v. 3, p. 241-257, 2018.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . Professor reflexivo na e para coordenação pedagógica na Educação básica pública: Tecendo (desa)fios. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal , v. 5, p. 93-100, 2018.

• SILVA, E. D. ; SOUZA-DIAS, R. . LETRAMENTO RACIAL MEDIADO PELA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 8, p. 106-119, 2018.

• SILVA, EDUARDO DIAS DA ; SOUZA-DIAS, ROMAR ; NASCIMENTO, JUSCELINO FRANCISCO DO . Do not give up! The importance of mistakes in the process of teaching and learning foreign languages. BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL , v. 9, p. 244-253, 2018.

• SILVA, E. D. ; GUEDES, S. M. R. . O que (não) pensar ao ensinar e aprender línguas na contemporaneidade: (In)certezas dos percursos. FALANGE MIÚDA (ReFaMi) , v. 3, p. 54-62, 2018.

• SILVA, E. D. ; SANTOS, E. X. P. ; ARREBOLLA, V. C. M. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA, ATIVIDADE PERMANENTE E PROJETO DIDÁTICO COMO GÊNEROS DISCURSIVOS: O QUE SÃO E COMO USÁ-LAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA/TÉCNICA?. Revista FORPROLL , v. 02, p. 15-34, 2018.

• SILVA, A. N. L. ; SILVA, E. D. . EN(SAIA)NDO A MODA: A INDUMENTÁRIA DO TORÉ POTIGUARA PARAIBANO EM UMA COLEÇÃO DE MODA. CES REVISTA (ONLINE) , v. 32, p. 239-265, 2018.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. ; TINOCO, R. C. . PRÁTICAS DE LEITURA: O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO HOJE. Fólio - Revista de Letras , v. 10, p. 345-360, 2018.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . UMA ANÁLISE LITERÁRIA DA REPRESENTAÇÃO DAS PERSONAGENS FEMININAS NO CONTO SENTIMENTO,DE MOREIRA CAMPOS. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 3, p. 1-10, 2018.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . Práticas de leitura: texto literário no ensino médio público atual. Revista Anhanguera , v. 19, p. 69-79, 2018.

• SILVA, E. D. . QUAL BILINGUISMO TEMOS E QUEREMOS PARA OS ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA?. Revista Forproll , v. 01, p. 60-72, 2017.

• SILVA, E. D. . Je speak español: Aquisição/aprendizagem de língua estrangeira por alunos do quinto ano do ensino fundamental em um CIL do Distrito Federal. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal , v. 4, p. 54-61, 2017.

• ELOY, C. M. S. ; SILVA, E. D. . EU, PROFESSOR DO MUNDO: A INTERCULTURALIDADE E AS PRÁTICAS REFLEXIVAS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DO UnB IDIOMAS. REVISTA X , v. 12, p. 1-17, 2017.

• SILVA, E. D. . A CARNE MAIS BARATA DO MERCADO NÃO É A CARNE NEGRA: ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL CONTRA O RACISMO. Caderno de Pesquisa LiLiAr , v. 1, p. 22-31, 2017.

• SILVA, E. D. ; GURGEL, I. V. ; NASCIMENTO, J. F. do . O PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO NA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista FORPROLL , v. 1, p. 42-59, 2017.

• SILVA, E. D. ; SANTOS, P. L. . Além do arco e flecha: a construção étnico-identitária a partir da educação bilíngue indígena Potiguara-PB. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 17, p. 49-58, 2017.

• SILVA, E. D. da . O ensino de Libras como L2 na escola pública: o caso do CIL Paranoá - DF. Revista Falange Miúda (ReFaMi) , v. 2, p. 89-98, 2017.

• SILVA, E. D. . E agora, João? História de vida realçando o construto da autonomia na aprendizagem de língua estrangeira (LE). REVISTA DE LETRAS (TAGUATINGA) , v. 10, p. 32-41, 2017.

• SILVA, E. D. ; MORAES, C. R. C. . ERA UMA VEZ... A IMPORTÂNCIA PEDAGÓGICA DA LITERATURA INFANTIL E SEUS ENCANTAMENTOS. Revista UNIABEU , v. 10, p. 1-15, 2017.

• XOTESLEM, D. V. ; SILVA, E. D. ; SILVA, U. A. . SER DIFERENTE É SER NORMAL: A TERRA DOS MENINOS PELADOS, DE GRACILIANO RAMOS. REVISTA ININGA , v. 4, p. 26-39, 2017.

• SILVA, E. D. ; ROCHA, S. M. R. G. . ENTREVISTA COM O PROF. DR. DANGLEI DE CASTRO PEREIRA. Revista FORPROLL , v. 1, p. 195-196, 2017.

• SILVA, E. D. ; SOUZA-DIAS, R. . LETRAMENTO RACIAL MEDIADO PELA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. INTERTEXTO (UBERABA) , v. 10, p. 1-18, 2017.

• DERING, R. O. ; SILVA, E. D. . CINCO (IM)POSSIBLIDADES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO AMBIENTE ESCOLAR PÚBLICO. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 2, p. 1-11, 2017.

• SILVA, E. D. ; GUEDES, S. M. R. . Escola inclusiva e seus mo(vi)mentos teóricos e práticos na contribuição da aprendizagem de alunos surdos. REVISTA ANHANGUERA , v. 18, p. 1-14, 2017.

• SILVA, E. D. ; MORAES, C. R. C. . PEDAGOGIA ALÉM DA ESCOLA: O PEDAGOGO EMPRESARIAL E SUAS FUNÇÕES. Revista Somma , v. 3, p. 108-116, 2017.

• SILVA, E. D. . Gênero discursivo: o texto teatral no ensino-aprendizagem de língua estrangeira. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 14, p. 101-124, 2016.

• SILVA, E. D. . Sequência didática para aquisição de português como segunda língua para estudantes surdos: uma proposta. Entrepalavras , v. 6, p. 168-181, 2016.

• SILVA, EDUARDO DIAS DA ; REIS, MARIA DA GLÓRIA MAGALHÃES DOS . Corpo e voz como mediadores na apropriação da oralidade em língua estrangeira. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 10, p. 977-995, 2016.

• SILVA, E. D. ; MORAES, C. R. C. . 1 + 1 = ENSINO-APRENDIZAGEM LÚDICO-PRAZEROSO E SIGNIFICATIVO DE MATEMÁTICA. Revista UNIABEU , v. 9, p. 191-208, 2016.

• SILVA, E. D. . O abre-alas que o corpo quer falar: ensinando e aprendendo língua estrangeira mediada pelo corpo. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. 16, p. 133-141, 2016.

• SILVA, E. D. ; LASCAR-ALARCON, Y. G. . Eu ensino, tu ensinas, ele ensina e nós aprendemos: Diferenciação do ensino de Português como língua materna (L1), segunda língua (L2) e língua estrangeira (LE). REVISTA ANHANGUERA , v. 16, p. 43-51, 2016.

• SILVA, E. D. . UMA COISA É O IDEAL, OUTRA COISA É O POSSÍVEL: CURRÍCULO, ANSEIOS, PERSPECTIVAS E REALIDADE DE LETRAS ? FRANCÊS ? UM NOVO CAMINHAR PARA A LICENCIATURA. REVISTA ININGA , v. 3, p. 27-45, 2016.

• SILVA, E. D. da . Eu gosto do gosto de gostar de ler: a leitura como gênero discursivo na escola. Revista e-scrita: revista do curso de etras da UNIABEU , v. 6, p. 230-243, 2015.

• SILVA, E. D. . On a du plaisir en lire la littérature. Revista Bem Legal , v. 5, p. 97-103, 2015.

• SILVA, E. D. . O CORPO COMO MEDIADOR DA APROPRIAÇÃO DE ORALIDADE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. Revista Desempenho , v. 24, p. 1-17, 2015.

• SILVA, E. D. da . CONCEPÇÕES TEÓRICAS QUE FUNDAMENTAM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL. Revista UNIABEU , v. 8, p. 177-186, 2015.

• SILVA, E. D. ; NASCIMENTO, J. F. do . O texto teatral como gênero discursivo: uma possibilidade de uso em língua estrangeira. CADERNOS DO IL, PORTO ALEGRE , v. 1, p. 187-202, 2015.

• SILVA, E. D. . Eu e você, você e eu na língua: uma abordagem interacional para o ensino de língua estrangeira. Revista de Letras (Taguatinga) , v. 8, p. 1-13, 2015.

• SILVA, E. D. . COMO É INTERESSANTE LER LIVROS NO TABLET, NO CELULAR E NO COMPUTADOR! LETRAMENTOS LITERÁRIO E DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 11, p. 86-105, 2015.

• SILVA, E. D. . O que há em (in)comum entre o fantástico, o estranho e o maravilhoso em Todorov. Rascunhos Culturais , v. 12, p. 129-140, 2015.

• SILVA, E. D. . MOTIVAÇÃO NOSSA DE CADA DIA, DAI-NOS AUTONOMIA E APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA HOJE. Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli , v. 4, p. 57-66, 2015.

• SILVA, E. D. . PROFESSOR REFLEXIVO NA APROPRIAÇÃO DA ORALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. Línguas & Letras (Online) , v. 15, p. 1-20, 2014.

• SILVA, E. D. . HERMENÊUTUCA-FENOMENOLÓGICA COMO METODOLOGIA EM LINGUISTICA APLICADA. Intertexto (Uberaba) , v. 07, p. 1-20, 2014.

• PAIVA, F. J. O. (Org.) ; SILVA, E. D. (Org.) . Estudos da Linguagem: interfaces na linguística, semiótica e literatura em perspectiva. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. v. 2. 151p .

• PAIVA, F. J. O. (Org.) ; SILVA, E. D. (Org.) . Estudos da Linguagem: interfaces na linguística, semiótica e literatura em perspectiva. 1. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2021. v. 1. 170p .

• TINOCO, R. C. ; SILVA, E. D. ; SOUZA, B. L. ; REIS, A. H. A. ; BERNARDO, M. C. C. . Enem: Literatura para Tod@s. 1. ed. Brasília: Fácil Editora, 2020. v. 1. 50p .

• SILVA, E. D. ; NASCIMENTO, J. F. do (Org.) . Políticas públicas educacionais. 1. ed. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2018. v. 1. 276p .

• SILVA, E. D. . Atuação teatral e ensino de Língua Estrangeira. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2017. v. 1. 156p .

• SILVA, E. D. . Literatura e identidade cultural. 1. ed. Rio de Janeiro: Eulim, 2017. v. 1. 185p .

• SILVA, E. D. . Ideologia, eu quero uma para ensinar: currículo em mo(vi)mento do Distrito Federal. 1. ed. Colatina: Clock book, 2016. v. 1. 96p .

• SILVA, E. D. ; DUARTE, N. S. . Quem tem medo do transfeminismo? Desaquendando o debate - notas iniciais. In: Paulo Petronílio Petrot, Natália de Souza Duarte. (Org.). Diversidade social e perspectiva interseccional nas políticas públicas. 1ed.Goiânia: Alta Performance, 2024, v. 1, p. 1-190.

• SILVA, E. D. . LITERATURA COMO DIREITO HUMANITÁRIO PARA TODOS. In: Rubens Lacerda de Sá. (Org.). Derretimento de Fronteiras Epistemológicas: Pelas Trilhas da Interdisciplinaridade. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 1-158.

• MORAES, C. R. C. ; SILVA, E. D. . Além da teoria à prática: a contribuição do estágio supervisionado na formação do pedagogo ? algumas ponderações. In: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva; Eduardo Dias da Silva. (Org.). Estudos da Linguagem: interfaces na linguística, semiótica e literatura em perspectiva. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2021, v. 1, p. 1-170.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . REPRESENTACIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN O SANTO E A PORCA, POR ARIANO SUASSUNA: UN ANÁLISIS LITERARIO DEL PERSONAJE EURICÃO. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Éderson Luís Silveira. (Org.). Educação, Linguagens e Ensino: saberes Interconstitutivos.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 1-528.

• SILVA, E. D. ; DERING, R. O. . Ensino de língua portuguesa: a formação do leitor frente às propostas de leitura da BNCC para o ensino fundamental. In: Juscelino Francisco do Nascimento. (Org.). Língua Portuguesa: formação, ensino e interdisciplinaridade. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2020, v. 1, p. 1-271.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . As representações sociais e políticas em Noemi, em Caminho de Pedras, de Rachel de Queiroz: entre preconceitos, silenciamentos e resistências. In: José Flávio da Paz. (Org.). Língua, literatura e ensino: arte, identidade e outras linguagens. 1ed.Joinville: Clube de Autores Publicações, 2020, v. 1, p. 1-137.

• DERING, R. O. ; SILVA, E. D. . LEITURAS, LITERATURA E BNCC: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS E INTERMITENTES. In: Sweder Souza; Andréia Rutiquewiski. (Org.). ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2020, v. 1, p. 1-256.

• SILVA, E. D. ; TINOCO, R. C. . LITERATURA E IDENTIDADE CULTURAL: LINN DA QUEBRADA - LITERÁRIA E SOCIAL. In: José Flávio da Paz; Josimeire Santos da Mata; Lucinea dos Santos Ferreira; Néstor Raúl González Gutiérrez; Walnice Aparecida Matos Vilalva. (Org.). Literatura, cultura e resistência. 1ed.Joinville: Clube de Autores Publicações, 2020, v. 1, p. 1-542.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, E. D. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DAS PERSONAGENS FEMININAS EM LUCÍOLA, DE JOSÉ DE ALENCAR: AS ASAS DE UM ANJO. In: José Flávio da Paz; Josimeire Santos da Mata; Lucinea dos Santos Ferreira; Néstor Raúl González Gutiérrez; Walnice Aparecida Matos Vilalva. (Org.). Literatura, cultura e resistência. 2ed.Joinville: Clube de Autores Publicações, 2020, v. 1, p. 1-542.

• PAIVA, F. J. O. ; SILVA, R. N. R. ; SILVA, E. D. . LITERACIA CRÍTICA EN EL IDIOMA INGLÉS: REFICCIONES Y RETOS METODOLOGICOS DEL TRABAJO DEL PROFESOR. In: Jenerton Arlan Schütz; Leandro Mayer; Marco Antônio Franco do Amaral. (Org.). Um olhar sobre a educação contemporânea: abrindo horizontes, construindo caminhos. 1ed.Cruz Alta: Editora Ilustração, 2020, v. 2, p. 1-422.

• SILVA, E. D. ; SILVEIRA, E. L. . Vestígios distópicos de Haruki Murakami em três volumes: trilhando passos para (não) leigos. In: Cacio José Ferreira; Lica Hashimoto; Wagner Barros Teixeira. (Org.). 1Q79: leituras de Haruki Murakami. 1ed.Manaus: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS, 2020, v. 1, p. 1-333.

• CIEGLINSKI, A. M. ; SILVA, E. D. . CLUBE DA LUTA: A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA ENTRE AS OBRAS LITERÁRIA E FÍLMICA. In: Cacio José Ferreira; Francisco Alves Gomes; Lucélia de Sousa Almeida; Sidney Barbosa. (Org.). A cena simultânea: literatura e dramaturgia em urdidura. 1ed.Boa Vosta: Editora da UFRR, 2020, v. 1, p. 1-295.

• SILVA, E. D. ; SILVEIRA, E. L. . O conto digital como gênero textual na escola: contornos e (re) produções de práticas linguageiras virtuais. In: Éderson Luís Silveira; Marcos dos Reis Batista. (Org.). Ensino de literatura e de leitura literária: desafios, reflexões e ações. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 1-356.

• CELESTINO, G. C. M. ; SANTOS, J. E. S. ; SILVA, E. D. . MINORITY REPORT ? A NOVA LEI: CONTO OU UMA PROFECIA PARA O PRESENTE?. In: Albertina Lima de Oliveira; Jenerton Arlan Schütz; Marco Antônio Franco do Amaral; Michelle Castro Lima. (Org.). Vozes da educação: pesquisas e escritas contemporâneas. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 1-375.

• DERING, R. O. ; SILVA, E. D. . PISA E LETRAMENTO: DISCUSSÃO ENTRE OS PRINCÍPIOS LEGAIS E A REALIDADE DA LEITURA NO BRASIL. In: Fabiano Tadeu Grazioli; Francisco Vieira da Silva. (Org.). Leituras sobre a leitura: ponderações transversais nos estudos da linguagem. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2019, v. 1, p. 1-259.

• SILVA, F. V. ; SILVA, E. D. . APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). In: Fábio Marques de Souza, Aluizio Lendl, José Veranildo Lopes da Costa Junior. (Org.). Ensino de línguas na contemporaneidade: culturas, tecnologias e alteridades.. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2019, v. 1, p. 1-118.

• SILVA, E. D. . Professor reflexivo na e para coordenação pedagógica na Educação básica pública: tecendo (desa)fios. In: Ricardo Luiz de Bittencourt. (Org.). Formação docente. 1ed.Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2018, v. 1, p. 1-273.

• SILVA, E. D. ; NASCIMENTO, J. F. do . Políticas linguísticas para o ensino de língua estrangeira na educação básica pública no distrito federal. In: Eduardo Dias da Silva; Juscelino Francisco do Nascimento. (Org.). Políticas públicas educacionais. 1ed.Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2018, v. 1, p. 1-276.

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• SILVA, E. D. ; OLIVEIRA, R. P. . YOU ARE NOT ANOTHER BRICK IN THE WALL: LETRAMENTO CRÍTICO E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ? O CASO DO CED 03 DO GUARÁ ? DISTRITO FEDERAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, E. D. . Participação: Do que estamos falando?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Formação de Professores de Línguas e Literatura (FORPROLL), Descrição: FORPROLL ? Formação de Professores em Línguas e Literatura ? surge como uma proposta para abertura de discussões no campo do Ensino de Línguas e Literaturas. Os objetivos do Grupo de Pesquisa fundamentam-se em observar, refletir, analisar e discutir a recepção e atuação de atuais e futuros professores de Língua Materna (LM) e Língua Estrangeira (LE) com relação às propostas de ensino atuais que visam a maior participação e autonomia do aluno. Não obstante, contribuir com novas propostas interdisciplinares que auxiliem o processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Edu Dias da Silva - Integrante / Lucimar Pinheiro da Silva Sampaio - Integrante / Renato de Oliveira Dering - Coordenador / Rondinele Aparecido Ribeiro - Integrante / HELIANDRO ROSA DE JESUS - Integrante / Silvane Aparecida Gomes - Integrante / Éderson Luís da Silveira - Integrante.