Viviane Batista Pires Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PIRES, V. . Saude da População Negra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIRES, V. . A Residência Multiprofissional como Estratégia Fortalecedora da Atenção Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIRES, V. . Epidemiologia e Fonoaudiologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIRES, V. . Trabalho em equipe e interdisciplinaridade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIRES, V. . A contribuição da Fonoaudiologia na esfera de gestão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIRES, V. . A ludicidade como estratégia para a educação em saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, L. C. ; MOORE, Hannah ; CRUZ, Anna ; PIRES, V. ; PURIFICAÇÃO, Tharcia ; TRAD, L. A. B. . DISCRIMINAÇÃO RACIAL E RESILIÊNCIA JUVENIL: PRÁTICAS CULTURAIS E ABORDAGENS DIALÓGICAS NO TRABALHO COM JOVENS NO BAIRRO DO CALABAR, SALVADOR-BA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIRES, V. ; ARAÚJO, Marcos . A representação social da Fonoaudiologia brasileira: um olhar racializado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, L. C. ; TRAD, L. A. B. ; CRUZ, Anna ; MOORE, Hannah ; PIRES, V. ; PURIFICAÇÃO, Tharcia . DISCRIMINAÇÃO RACIAL E RESILIÊNCIA JUVENIL: PRÁTICAS CULTURAIS E ABORDAGENS DIALÓGICAS NO TRABALHO COM JOVENS NO BAIRRO DO CALABAR, SALVADOR-BA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIRES, V. . A representação social da Fonoaudiologia brasileira: um olhar racializado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIRES, V. . A pessoa com deficiência na perspectiva do IBGE - Censo 2010. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIRES, V. . Pessoas com deficiência no Brasil: o que nos revela o último censo?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BAZZO, Leda ; PIRES, V. ; FONSECA, Camila ; SALUME, Célia . Auxílio da Arte na Saúde: Signos Corporais do Sujeito em sua Potência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BAZZO, Leda ; PIRES, V. ; SALUME, Célia ; SOUZA, C. F. . Aid of art in health: bodily signs of the subjects in his power. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Juventude Negra no Nordeste do Brasil: Violência, Racismo Institucional e Proteção Social, Descrição: Embora se evidencie avanços no enfrentamento da inequidade racial no Brasil, com destaque para a implantação de políticas afirmativas em diferentes setores, é preciso reconhecer que a intensidade das mudanças é insuficiente para considerar que as desigualdades entre a população branca e o contingente de pretos & pardos tenham sido superadas. Detendo-se, especificamente, aos indicadores relacionados com a vulnerabilidade da juventude negra, o Mapa da Violência 2013 (Waiselfisz, 2013) descreve números e proporções alarmantes de mortes violentas intencionais entre jovens pretos e pardos. Registrou-se um total de 660 mil jovens mortos em duas décadas, um aumento de 207% no período de 1980 até 2011. A cada três assassinatos cometidos no Brasil, dois são de jovens negros de 15 a 24 anos de idade. Considerando o período entre 2001 a 2010, enquanto a morte de jovens brancos no país caia 27,1%, a de negros crescia 35,9%. Cabe interrogar, certamente, onde viviam e como viviam estes jovens que figuram nas estatísticas da mortalidade por violência no Brasil. O Mapa da violência (Waiselfisz, 2013) evidencia que estamos falando de jovens do sexo masculino, com baixa escolaridade e renda, negros e moradores de favelas e periferias dos centros urbanos. Ressalta-se que neste caso, a desigualdade de gênero não favorece o universo masculino. Encontra-se assim uma combinação perversa entre segregação espacial, pobreza e dificuldades de acesso ao sistema escolar, ao mercado de trabalho, ao sistema de saúde, etc. São observadas, sobretudo, lacunas e deficiências consideráveis na rede de proteção social, destacando aqui as esferas da Saúde, Educação e Segurança Pública. Dentre os fatores que podem contribuir para este quadro, podem ser destacados: cultura institucional; fragilidades na formação dos profissionais; insuficiência ou descontinuidade dos investimentos em tecnologias específicas de manejo da temática étnico-racial, notadamente, da violência de cunho racial. Revelam-se ademais fragilidades nas ações de detecção e prevenção da violência doméstica, bem como, de modalidades da violência urbana (seja perpetrada por grupos criminosos, seja pela polícia) que afetam adolescentes e jovens, particularmente, os negros (as). Com base nos argumentos apresentados, propõe-se o desenvolvimento de propõe-se o desenvolvimento de um Projeto Integrado de Pesquisa em Rede, de natureza qualiquanti, focado na temática Juventude Negra, Violência, Racismo Institucional e Rede de Proteção Social no Nordeste Brasileiro. O objetivo geral é tipificar a violência e outros indicadores de vulnerabilização social que acomete a juventude negra (13 a 26 anos) na região e desenvolver estratégias/ações que torne mais efetiva a atuação da rede de proteção social e o enfrentamento do racismo institucional. Ao privilegiar o universo da juventude negra, foram considerados os riscos e a vulnerabilidade social inerentes a este segmento populacional, expressos nos altos indicadores de morbimortalidade e da presença de evidência de violação dos seus direitos. Espera-se produzir evidências relacionadas com os seguintes fenômenos na região contemplada no estudo: vulnerabilidade social e exposição a diferentes formas de violência e de discriminação racial envolvendo a juventude negra, incluindo aquela perpetrada pela polícia; perfil da rede de proteção social nos territórios contemplados. O projeto contempla um componente de extensão, centrado em ações de Sensibilização e Ativação de Redes. Em parceria com atores sociais locais pretende-se subsidiar a proposição de ações comprometidas com a prevenção/redução da violência dirigida à juventude, com a superação do racismo institucional e promoção da equidade racial. Palavras-chave: Juventude Negra, Vulnerabilidade social,Violência, Racismo Institucional, Proteção Social, Pesquisa em Rede. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Viviane Batista Pires Santos - Integrante / Leny Alvez Bonfim Trad - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Onde está você agora?, Descrição: Projeto de pesquisa que busca mapear egressos de Fonoaudiologia da Universidade Federal da Bahia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Viviane Batista Pires Santos - Coordenador / ANA LUCIA VIEIRA DE FREITAS BORJA - Integrante.

• 2014 - Atual

  CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE E SAÚDE: INTERVENÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE TRABALHO SAUDÁVEIS, Descrição: As condições de trabalho e de saúde dos professores e funcionários das escolas são elementos relevantes para o bom desenvolvimento e o sucesso das atividades de ensino-aprendizagem. Estudos revelam estreita relação entre a satisfação dos docentes com o próprio trabalho e a qualidade do ensino ofertado. Além disso, contribuem para menores proporções de absenteísmo e abandono da profissão docente. Nessa perspectiva, este projeto tem como objetivo geral estruturar programas de intervenção sobre os três principais problemas de saúde docente (agravos vocais, osteomusculares e de saúde mental) com vistas à construção de ambientes de trabalho saudáveis para os docentes da rede estadual de ensino da Bahia. A proposta aqui apresentada articula-se aos esforços já em curso desenvolvidos no Programa de Atenção à Saúde e Valorização do Professor da SEC-BA , realizado por meio de parcerias entre a Secretaria Estadual de Educação e Instituições de Ensino Superior (IES) da Bahia. Pretende-se construir tecnologias metodológicas e sociais para identificação e intervenção sobre os problemas encontrados a partir de uma base integrada e interdisciplinar de ações envolvendo profissionais de diferentes áreas de conhecimento (Educação, Saúde Pública, Fonoaudiologia, Psicologia, Fisioterapia e Gestão Escolar). O projeto será implantado em três escolas de porte especial da rede estadual de ensino da Bahia na cidade de Salvador e compreenderá: 1. Caracterização do perfil sociodemográfico dos docentes, do processo e das condições de trabalho nas escolas selecionadas; 2. Diagnóstico da situação de saúde docente incluindo os três principais agravos de saúde; 3. Elaboração do programa de intervenção sobre os problemas avaliados; 4. Execução das ações; 5. Avaliação de seus resultados; 6. Ajustes do Programa e confecção de sua proposta final. Com relação aos problemas vocais, a priori, o programa deve incluir ações que permitam instrumentalizar os docentes para a utilização de tecnologias destinadas a redução do grau de disfonia e prevenção dos agravos vocais. Prevê a aplicação de quatro estratégias protetoras: a) amplificação da voz; b) hidratação direta; c) exercícios com trato vocal semiocluído e d) aquecimento vocal. No tocante à saúde mental e do sistema osteomuscular serão criados espaços (oficinas) para a identificação e análise dos pontos positivos (que geram prazer e satisfação no trabalho) e dos pontos de fragilidades (dificuldades, nós críticos, entraves) na realização do trabalho e elaboração de soluções e alternativas para o seu enfrentamento e superação. As estratégias de intervenção serão avaliadas e os resultados disponibilizados aos professores, sendo confeccionado um manual para orientação. Espera-se produzir um programa para ações de saúde na escola, com ênfase, nesse momento, no corpo docente, buscando valorizar e incentivar o/a professor/a nas suas atividades docentes a partir da construção de ambientes saudáveis de trabalho e de ações de cuidado e atenção a todos que dividem o espaço da escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Batista Pires Santos - Coordenador / Maria Lúcia Vaz Masson - Integrante.