JUCELI BENGERT LIMA

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• UCHÔA SIMÕES, PATRÍCIA MARIA ; BENGERT LIMA, JUCELI ; RESNICK, RIVA ; UCHÔA SIMÕES BARBOSA, MARIANA . INFÂNCIAS, CRISES E EMERGÊNCIAS: PANDEMIA, NECROPOLÍTICA E DIREITO À EDUCAÇÃO. AGENDA SOCIAL (UENF) , v. 1, p. 16-21, 2023.

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• Simões, Patrícia Maria Uchôa ; BARBOSA, MARCELA PIRES ; BARBOSA, MARIANA UCHÔA SIMÕES ; Lima, Juceli Bengert ; DOS SANTOS, ELAINE FLORENCIO SUANE . n. 43 - A IDENTIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DO PROINFÂNCIA. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 15, p. 1-23, 2021.

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• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . O (não) uso dos Indicadores da Quadidade na Educação Infantil como avaliação e planejamento. Cadernos ANPAE , v. 17, p. 160-171, 2013.

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• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Os sentidos da qualidade social da educação no discurso dos professores. Série Relatórios de Pesquisa , v. 1, p. 59-69, 2012.

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• SIMOES, P. M. U. ; LIMA, Juceli Bengert . Concepções de qualidade e gestão da Educação Infantil. In: SIMÕES, Patrícia Maria Uchôa; LIMA, Juceli Bengert. (Org.). Concepções e práticas na Educação Infantil. 1ed.Recife/PE: Massangana, 2015, v. 1, p. 27-39.

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . Uma avaliação do Proinfantil em Pernambuco. In: SIMÕES, Patrícia Maria Uchoa; LIMA, Juceli Bengert. (Org.). Concepções e práticas na Educação Infantil. 1ed.Recife/PE: Massangana, 2015, v. 1, p. 95-111.

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . Os indicadores de qualidade na Educação Infantil: sua utilização como forma de autoavaliação e planejamento. In: SIMÕES; Patrícia Maria Uchôa; LIMA, Juceli Bengert Lima. (Org.). Concepções e práticas na Educação Infantil. 1ed.Recife/PE: Massangana, 2015, v. 1, p. 147-159.

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . As ações do PAR e a política municipal de valorização do profissional docente: a percepção de professores da Região Nordeste. In: MOARES, Ana Cristina; XEREZ, Antônia Solange Pinheiro; LIMA, Daniel Cassiano. (Org.). POLÍTICAS EDUCACIONAIS: PRÁTICAS E PROPOSIÇÕES. 1ed.Fortaleza/CE: EdUECE, 2014, v. 1, p. 213-225.

• LIMA, Juceli Bengert ; SCIPIÃO, Lara Ronise de Negreiros Pinto . A fenomenologia hermenêutica de Paul Ricoeur. In: Rui Verlaine Oliveira Moreira; José Anchieta Esmeraldo Barreto. (Org.). O ELEFANTE E OS CEGOS. 1ªed.Fortaleza/CE: Casa de José de Alencar/UFC, 1999, v. 1, p. 97-123.

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• SIMOES, P. M. U. ; LIMA, Juceli Bengert ; ZÓZIMO NETO, Manoel . A Educação Infantil em municípios com altos Idebs no Nordeste: as concepções dos gestores escolares. In: VII Jornada Internacional de Políticas Públicas - VII Joinp, 2015, São Luis, MA. Para além da crise global: experiências e antecipações concretas. São Luís/MA: Universidade Federal do Maranhão, 2015. v. I. p. 1-12.

• SILVA, A. M. ; LIMA, Juceli Bengert . Habilidades e competências dos alunos do 5º ano: a Prova Brasil no contexto de Pernambuco. In: V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - V EPEPE, 2014, Garanhuns/PE. Educação e desenvolvimento na perspectiva do direito à educação, 2014. v. V. p. 1-15.

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• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . O (não) uso dos indicadores da qualidade na Educação Infantil como autoavaliação e planejamento. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013, Recife/PE. Cadernos ANPAE, 2013. v. 17.

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . Uma avaliação do PROINFANTIL em Pernambuco. In: 3º GRUPECI - III Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa, 2012, Aracaju/CE. 3º GRUPECI - III Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa, 2012.

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . As ações do PAR e a política municipal de valorização do profissional docente: a percepção de professores da Região Nordeste. In: VII Seminário Regional da Educação do Nordeste, 2012, Recife/PE. Cadernos ANPAE, 2012. v. 13. p. 97.

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• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Qualidade da Educação nas falas das gestoras de Instituições de Educação Infantil. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte/MG: Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, 2010.

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Cotidiano, sentimentos e expectativas do professor: desvalorização e precarização do trabalho docente. In: I Congresso Ibero-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2010, Elvas/PT. Cadernos ANPAE, 2010. v. 9.

• SIMOES, P. M. U. ; LIMA, Juceli Bengert . Qualidade social da educação e gestão da educação infantil.. In: Congreso Iberoamericano de Educación, 2010, Buenos Aires. METAS 2021: La educación que queremos para la generación de los Bicentenários, 2010.

• LIMA, Juceli Bengert ; SILVA, Cibelle Andrade Xavier . Desempenho em Matemática dos estudantes da Rede Municipal do Pernambuco: uma análise no contexto da Prova Brasil. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas/RS. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de ; SILVEIRA, Jussara Lima . O lúdico e a matemática na educação infantil. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas/RS. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . Matemática na Educação Infantil:um estudo na cidade de Olinda. In: 19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa/PB. EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO SOCIAL, 2009.

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. ; SILVA, Kleber Alberto . Valorização do profissional da educação: sentidos e significados das experiências de professores. In: II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2009, Campina Grande. II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - II FIPED. Campina Grande/PB: Realize Editora LTDA, 2009.

• LIMA, Juceli Bengert . A prática docente no ensino da Matemática na percepção dos estudantes de Pedagogia. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre/RS. XIV ENDIPE - XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - Trajetórias e Processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2008. v. CD Rom.

• LIMA, Juceli Bengert . A Matemática na Educação Infantil: estudo de caso na cidade do Recife. In: I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: tendências e desafios contemporâneos - 1º GRUPECI, 2008, Juiz de Fora/MG. I SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIAS: TENDÊNCIAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. Juiz de Fora/MG: Produtora de Multimeios da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2008.

• LIMA, Juceli Bengert . Análise dos testes de matemática numa avaliação de larga escala em Fortaleza. In: IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2007, Canoas/RS. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, 2007. v. CD Rom.

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• SIMOES, P. M. U. ; Lima, Juceli Bengert . Identidade e formação de profissionais de creche. In: o VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso LusoBrasileiro de Política e Administração da Educação, 2025, Recife/PE. CONGRESSOS IBERO-AMERICANOS E LUSO-BRASILEIROS DA ANPAE. Brasília: ANPAE, 2025. v. 8. p. 1-5.

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, Patrícia Maria Uchôa ; ARAUJO, N. ; SANTOS, E. S. F. ; CARVALHO, E. L. F. ; BRANDAO, M. B. L. ; MESQUITA, D. S. . Grupo de Pesquisas Infância e Educação na Contemporaneidade: estudos interdisciplinares. In: 8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2023, Curitiba/PR. Anais do 8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. Campinas: Galoá, 2023. v. 1.

• SANTOS, E. S. F. ; LIMA, Juceli Bengert ; CARVALHO, E. L. F. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): uma análise do acesso a partir dos dados do INEP. In: 8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2023, Curitiba/PR. Anais do 8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. Campinas: Galoá, 2023. v. 1.

• LIMA, Juceli Bengert ; BARROCA, K. C. ; PAIVA, M. M. V. E. L. . Desafios da educação infantil no contexto pandêmico: um estudo das percepções dos(as) profissionais em municípios de Pernambuco. In: 8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2023, Curitiba/PR. Anais do 8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. Campinas: Galoá, 2023. v. 1.

• Lima, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Atividades Pedagógicas não presenciais na Educação Infantil durante o período de pandemia da Covid-19, em Municípios de Pernambuco. In: 40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2021, Belém/PA. "Educação como prática de liberdade" - cartas da Amazônia para o mundo!, 2021. p. 1-5.

• BARBOSA, R. P. J. S. ; LIMA, Juceli Bengert . Avaliação da Educação Infantil nos Planos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Recife. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Avaliação: Processos e Políticas, 2019, Fortaleza/CE. VI CONEDU VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Avaliação: Processos e Políticas. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2019. v. 1. p. 1-5.

• XAVIER, Luciano ; SANTOS, Lhetícya Mendes dos ; LIMA, Juceli Bengert . A importância do Proinfância no contexto dos programas financiados pelo FNDE para a Educação Infantil. In: II Congresso de Estudos da Infância: politizações e estesias, 2019, Rio de Janeiro. II Congresso de Estudos da Infância: politizações e estesias. Rio de Janeiro: UERJ, 2019. v. 1. p. 361-364.

• ALMEIDA, K. W. C. ; RODRIGUES, Cibele M. L. ; LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Fórum em Defesa da Educação Infantil de Pernambuco: Sujeito Político Nas Políticas Educativas. In: X Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e X Encontro Estadual de Política e Administração da educação/PE, 2018, Recife/PE. Políticas Educacionais e Conjuntura Nacional: impactos, tensões e perspectivas, 2018.

• LIMA, Juceli Bengert ; RODRIGUES, Cibele M. L. ; ALMEIDA, K. W. C. . Fórum em Defesa da Educação Infantil de Pernambuco (FEIPE): movimento educador e prática articulatória. In: XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2018, João Pessoa/PB. ?Educação e democracia em risco: o papel da Pós-graduação em tempo de crise?., 2018. p. 1-3.

• SILVA, A. M. ; LIMA, Juceli Bengert . Competências e habilidades em Português e Matemática: a Prova Brasil no contexto de Pernambuco. In: X Jornada de Iniciação Científica da Fundação Joaquim Nabuco, 2014, Recife/PE. X Jornada de Iniciação Científica da Fundação Joaquim Nabuco, 2014. v. I.

• LIMA, Aldenize Ferreira de ; LIMA, Juceli Bengert . Os indicadores de qualidade da Educação Infantil: sua utilização como forma de auto-avaliação e planejamento. In: VII Jornada de Iniciação Científica da Fundação Joaquim Nabuco, 2011, Recife. VII JOIC - VII Jornada de Iniciação Científica da Fundação Joaquim Nabuco, 2011.

• LIMA, Aldenize Ferreira de ; LIMA, Juceli Bengert . Avaliação do Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil ? PROINFANTIL ? em Pernambuco. In: VI Jornada de Iniciação Científica da Fundação Joaquim Nabuco, 2010, Recife. VI JOIC - VI Jornada de Iniciação Científica da Fundação Joaquim Nabuco, 2010.

• LIMA, Juceli Bengert ; SILVA, Cibelle Andrade Xavier . Desempenho dos estudantes da rede municipal do Pernambuco na Prova Brasil: uma análise comparativa com base no IDEB. In: VII Simpósio de Formação e Profissão Docente - VII SIMPOED, 2009, Mariana/MG. O que é qualidade em educação?, 2009.

• SILVA, Cibelle Andrade Xavier ; LIMA, Juceli Bengert . Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ? IDEB: um estudo no Estado de Pernambuco.. In: V Jornada de Iniciação Científica da FUNDAJ, 2009, Recife. V JOIC - V Jornada de Iniciação Científica da Fundaçõa Joaquim Nabuco, 2009.

• LIMA, Aldenize Ferreira de ; LIMA, Juceli Bengert . A Matemática na Educação Infantil: um estudo na cidade do Recife. In: IV Jornada de Iniciação Científica da FUNDAJ, 2008, Recife. IV JOIC, 2008.

• LIMA, Juceli Bengert ; XEREZ, Antônia Solange Pinheiro ; Lima, Jucimara B. . Alimentação Escolar e Educação: um estudo de caso na Escola Municipal Mocinha Rodrigues. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2006.

• LIMA, Juceli Bengert ; XEREZ, Antônia Solange Pinheiro ; XAVIER, A.M. ; LIMA, A.C . Etica e Responsabilidade Social: uma análise da percepção dos alunos do curso de Administração da Faculdade Christus. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2006.

• LIMA, Juceli Bengert . Avaliação do estado de hidratação em atletas de voleibol de praia em Fortaleza. In: 57ª Reunião da SBPC, 2005, Fortaleza. 57ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2005.

• LIMA, Juceli Bengert ; XEREZ, Antônia Solange Pinheiro ; MOREIRA, Sandra Helena Lima . Educação e Cidadania A nucleação das Escolas de Aratuba/Ceará. In: 56ª Reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá/MT. Educação e Cidadania: a nucleação das escolas de Aratuba/Ceará, 2004.

• LIMA, Juceli Bengert ; XEREZ, Antônia Solange Pinheiro ; MOEREIRA, Sandra Helena Lima . Influência da performance docente e da gestão escolar no desempenho dos alunos em Matemática. In: 56ª Reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá/MT. Influência da performance docente e da gestão escolar no desempenho dos alunos em Matemática, 2004.

• LIMA, Juceli Bengert . Planejamento e autoavaliação a partir dos indicadores da qualidade na Educação Infantil: o caso do município de Bom Conselho/PE. In: IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - IV GRUPECI, 2014, Goiania/GO. Ética e Diversidade na Pesquisa. Goiania/GO: Centro Editorial e Gráfico da UFG ? CEGRAF, 2014.

• SIMOES, Patrícia Maria Uchôa ; LIMA, Juceli Bengert . Identidade e formação de profissionais de creche. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, E. S. F. ; LIMA, Juceli Bengert ; CARVALHO, E. L. F. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): uma análise do acesso a partir dos dados do INEP. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, Juceli Bengert ; SANTOS, E. S. F. ; CARVALHO, E. L. F. ; BARROCA, K ; PAIVA, M. M. V. E. L. ; SIMOES, P. M. U. ; MESQUITA, D. S. ; ANTUNES, Nara M. ; BRANDAO, M. B. L. . Grupo de Pesquisa Infância e Educação na Contemporaneidade: reflexões interdisciplinares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . Cidadania e direitos da criança em debate. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert ; BARROCA, K. C. ; PAIVA, M. M. V. E. L. . Desafios da Educação Infantil no contexto pandêmico: um estudo das percepções dos(as) profissionais da rede publica em municípios de Pernambuco. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; ALMEIDA, K. W. C. ; SIMOES, P. M. U. . A defesa do direito à educação infantil e o papel do Mieib em tempos de pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . Valorização dos trabalhadores da educação em tempos de pandemia: condições de trabalho e formação docente e avaliação educacional na Educação Infantil em Pernambuco. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, J. ; BARBOSA, R. P. J. S. ; LIMA, Juceli Bengert . A Educação Infantil nos municípios de Pernambuco em tempos de pandemia: protocolos, práticas pedagógicas e condições de trabalho. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Atividades Pedagógicas não presenciais na Educação Infantil durante o período de pandemia da Covid-19, em Municípios de Pernambuco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, R. P. J. S. ; Lima, Juceli Bengert . Políticas de Educação Infantil na Pandemia de Covid-19: desafios e enfrentamentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Juceli Bengert . IV Jornada de Estudos das Infâncias do GPIEDUC - Sessão de encerramento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert . Infâncias, Educação e Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert . Infâncias, Crises e Emergências: a invisibilidade e a necessidade da garantia dos direitos fundamentais das crianças. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOTLER, A. ; LIMA, Juceli Bengert . Infâncias e Direitos das Crianças: a questão da Justiça. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, R. P. J. S. ; LIMA, Juceli Bengert . Avaliação da Educação Infantil nos Planos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Recife. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert ; BARBOSA, R. P. J. S. . A avaliação da educação Infantil: o que dizem os Planos Municipais de Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; BARROCA, K ; SILVA, J. M. S. . O uso de grupos focais em pesquisas sobre crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. ; SALLES, C. G. N. L. ; PERES, F. M. A. E. . A Educação e os Estudos das Infâncias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALMEIDA, K. W. C. ; RODRIGUES, Cibele M. L. ; LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Fórum em Defesa da Educação Infantil de Pernambuco: Sujeito Político Nas Políticas Educativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; RODRIGUES, Cibele M. L. ; ALMEIDA, K. W. C. . Fórum em Defesa da Educação Infantil de Pernambuco (FEIPE): movimento educador e prática articulatória. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SANTOS, C.M.V . Dificuldades e Potencialidades para o pleno funcionamento dos Fóruns - Fórum de Pernambuco. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . Medidas e avaliação em Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VASCONCELOS, V. M. R. ; HORN, M. G. S. ; LIMA, Juceli Bengert . 10 anos do Proinfância: nova identidade nas práticas de educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . Políticas Públicas de Educação Infantil em debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; FERNANDES, V. ; SIMOES, P. M. U. ; MARQUES, L. R. . Qualidade Educacional e Gestão Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . Estado, política educacional e regulação do setor educacional no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; RODRIGUES, Cibele M. L. ; SALLES, C. G. N. L. . Indicadores Educacionais e a avaliação do Proinfância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . A utilização dos recursos do Fundeb na Educação Infantil: a concepção dos Secretários de Educação dos municípios do Nordeste. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . Concepções de desenvolvimento da criança, infância e avaliação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . Planejamento e autoavaliação a partir dos indicadores da qualidade na Educação Infantil: o caso do município de Bom Conselho/PE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SILVA, A. M. . Habilidades e competências dos alunos do 5º ano: a Prova Brasil no contexto de Pernambuco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, I. ; LIMA, Juceli Bengert . Direito à educação Inclusiva: desafios para a Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. ; LIMA, Juceli Bengert . Habilidades e competências dos alunos do 5º ano: a Prova Brasil no contexto de Pernambuco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . O (não) uso dos indicadores da qualidade na Educação Infantil como autoavaliação e planejamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . Proinfantil: a formação dos profissionais de Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . Indicadores da Qualidade na Educação Infantil: autoavaliação e planejamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Educação Infantil em Pernambuco: concepções e práticas de dirigentes municipais, gestores e professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . As ações do PAR na perspectiva dos professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . Uma avaliação do PROINFANTIL em Pernambuco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . As ações do PAR e a política de valorização do profissional docente: a percepção de professores da Região Nordeste. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . A criança, o lúdico e a linguagem matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert . Educação de Crianças de 0 a 6 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIMOES, P. M. U. ; LIMA, Juceli Bengert . Participaçãoe autonomia na gestão escolar em municípios do Nordeste. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Percepção dos gestores escolares sobre as ações do PAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . A atividade lúdica na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. . Cotidiano, sentimentos e expectativas do professor: desvalorização e precarização do trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . Concepções de professores sobre o papel e a função da educação infantil e a aprendizagem da matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SIMOES, P. M. U. ; LIMA, Juceli Bengert . Qualidade social da educação e gestão da educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SILVA, Cibelle Andrade Xavier . Desempenho em Matemática dos estudantes da rede municipal do Pernambuco: uma análise no contexto da Prova Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de ; SILVEIRA, Jussara Lima . O lúdico e a matemática na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert ; LIMA, Aldenize Ferreira de . Matemática na Educação Infantil: um estudo na cidade de Olinda. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert ; SILVA, Cibelle Andrade Xavier . Desempenho dos estudantes da rede municipal do Pernambuco na Prova Brasil: uma análise comparativa com base no IDEB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; SIMOES, P. M. U. ; SILVA, Kleber Alberto . Valorização do profissional da educação: sentidos e significados das experiências de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; TENÓRIO, Rosângela T. ; SIMOES, P. M. U. ; FERNANDES, V. ; ANDRADE, Cibele Barbosa da Silva ; ABRANCHES, Ana de Fátima P. S. ; OLIVEIRA, Maria das Graças . Avaliação do Plano das Ações Articuladas (PAR) no contexto do Plano de metas Compromisso todos pela Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Juceli Bengert . A prática docente no ensino da Matemática na percepção de estudantes de Pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . A matemática na educação Infantil: estudo de caso na cidade do Recife. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert . A pratica docente no ensino da matemática na percepção de estudantes de pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert . Análise dos testes de matemática numa avaliação de larga escala em Fortaleza. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Juceli Bengert ; XAVIER, A.M. ; Lima, Jucimara B. . Etica e Responsabilidade Social: uma análise da percepção dos alunos do curso de Administração da Faculdade Christus. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Juceli Bengert . A Influência da Performance Docente e da Gestão Escolarno Desempenho dos Alunos em Matemática: estudo de caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Educação: condições de acesso e permanência para garantia de qualidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cibele Maria Lima Rodrigues em 03/05/2023., Descrição: O presente projeto de pesquisa envolve uma parceria entre a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e tem por objetivo compreender as questões relacionadas com o acesso e permanência de estudantes na educação básica e superior em Pernambuco. A pesquisa é uma iniciativa do Grupo de Pesquisa da Fundaj, o GPED (Docência na Educação Básica: Políticas, Formação e Práticas), em articulação com docentes da UFRPE, como forma de consolidar a sua trajetória. A pesquisa inclui também atividades de extensão como parte do desdobramento e como forma de devolver à sociedade os recursos investidos no estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Cibele Maria Lima Rodrigues - Coordenador / Zarah Barbosa Lira - Integrante / Darcilene Cláudio Gomes - Integrante / Patrícia Maria Uchôa Simões - Integrante.

• 2021 - Atual

  Cenários e tendências da Educação no Nordeste: monitoramento de indicadores e metas, Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é avaliar o cenário do sistema educacional no Nordeste quanto ao cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação e à evolução dos indicadores de Educação de Qualidade dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Além disso, aportará análises de questões adicionais, incluindo mobilidade espacial de docentes e discentes, fluxo escolar, entre outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Henrique Guimarães - Integrante / Ana de Fátima Pereira Abranches - Integrante / ALLAN RODRIGO ARANTES MONTEIRO - Integrante / Verônica Soares Fernandes - Integrante / Zarah Barbosa Lira - Integrante / Darcilene Cláudio Gomes - Integrante / Wilson Fusco - Coordenador / Morvan de Melo Moreira - Integrante / Alexandre Zarias - Integrante / Ricardo Ojima - Integrante / Silvana Nunes de Queiroz - Integrante / Túlio Velho Barreto - Integrante / Suiany Carvalho Padilha - Integrante / João Gomes da Silva - Integrante / Járvis Campos - Integrante / Angela Thais Araujo de Almeida - Integrante / Monica Tomé Pereira - Integrante.

• 2021 - Atual

  Valorização dos Trabalhadores da Educação em Tempos de Pandemia: condições de trabalho e formação docente na Educação Infantil em Pernambuco, Descrição: Com a pandemia da COVID-19, as medidas de isolamento social para a diminuição da mobilidade e de aglomerações nas cidades e, por conseguinte, a redução da velocidade da transmissão do vírus tiveram impactos em todas as dimensões da vida humana, desde as questões mais íntimas e familiares, às questões mais amplas e globais das políticas públicas. O presente projeto de pesquisa focalizará os efeitos do contexto da pandemia nas políticas e programas de valorização dos trabalhadores da Educação Infantil em Pernambuco, a partir da análise das medidas dos governos municipais, estadual e federal para o enfrentamento dos desafios que se colocaram nesse cenário, em dois momentos: no momento inicial de suspensão das aulas e no momento posterior de retorno às aulas.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Coordenador / Cibele Maria Lima Rodrigues - Integrante / Karla Barroca - Integrante / Verônica Soares Fernandes - Integrante / Elaine Suane Florêncio dos Santos - Integrante / Karla Wanessa Carvalho De Almeida - Integrante / Dayse Santos Mesquita - Integrante / Emilia Juliana Correia do Nascimento - Integrante / Severina Maria Mendes de Oliveira - Integrante / Maria Bernadete de Lacerda Brandão - Integrante / Edilange Batista Galvão - Integrante / Gleyce Kelly dos Santos Leão - Integrante / Nathália Maria Rodrigues Azevedo - Integrante.

• 2018 - 2020

  A educação básica pública nos estados do Nordeste - Brasil:condições de oferta e perspectivas para expansão com qualidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cibele Maria Lima Rodrigues em 06/11/2019., Descrição: A pesquisa tem como objetivo o estudo das condições de oferta da educação básica nos nove estados da região Nordeste. A pesquisa está articulada a projeto aprovado pelo CNPq supracitado e ainda ao projeto de Pesquisa Reformed que envolve a comparação entre Brasil e outros países, tais como Chile, Espanha e México. O estudo visa analisar as interpretações de docentes e gestores em relação às avaliações padronizadas como as promovidas pelo PISA, para tanto, será realizado um survey com amostra representativa estatisticamente. Também com a finalidade de detectar a visão do corpo discente serão realizados grupos focais com estudantes nos nove estados. A produção de conhecimento será socializada em seminários, publicações, mas também na Plataforma que está prevista no Projeto que se segue. A pesquisa teve início no final de 2018 e terá atividades de coleta de dados (survey e grupos focais) em 2019 e 2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Integrante / Verônica Fernandes - Integrante / Cibele Maria Lima Rodrigues - Coordenador / Manoel Zózimo Neto - Integrante / Uiara do Carmo Wanderley da Silva - Integrante / Sônia Maria Dantas Vieira - Integrante / Zarah Barbosa Lira - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Integrante / Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / Adriana Duarte - Integrante / Viviane Toraci Alonso de Andrade - Integrante / Darcilene Cláudio Gomes - Integrante / Wilson Fusco - Integrante / Antoni Verger - Integrante / Morvan de Melo Moreira - Integrante / Carolina Beltrão de Medeiros - Integrante.

• 2016 - 2020

  Avaliação do ProInfância na Região Nordeste: acesso e qualidade da Educação Infantil em questão, Descrição: A Educação Infantil vem ocupando um lugar privilegiado no debate educacional pela perspectiva que a sociedade, cada vez mais, vem adotando de compreender educação como direito humano e, dessa forma, direito da criança desde a sua primeira infância. Aliado a esse argumento, os estudos apontam a importância dessa etapa da educação como promotora do desenvolvimento global da criança e do seu melhor desempenho escolar futuro. Para tanto, é necessário ampliar o acesso desse atendimento e oferecer um atendimento que se caracterize pela qualidade. Os indicadores educacionais no país mostram que a taxa de escolarização líquida para o atendimento na pré-escola (crianças de quatro e cinco anos) é de apenas cerca de 50% e na creche (crianças de zero a três anos) chega somente a pouco mais de 10%. Diante desse quadro, é urgente avaliar as políticas focalizadas na ampliação do atendimento a essa faixa etária, bem como construir parâmetros para a avaliação da qualidade desse atendimento. Essa pesquisa buscará compreender as dificuldades, desafios e alternativas na implantação do Proinfância, com foco nas ações desenvolvidas na região Nordeste. Será adotada a perspectiva pós-estruturalista dos estudos de Stephen Ball, Richard Bowe e seus colaboradores, focalizando as micropolíticas das práticas cotidianas no interior da escola. A pesquisa será realizada em três etapas: na primeira, será feita uma análise da legislação e dos documentos oficiais sobre o tema; num segundo momento, será realizado um levantamento das unidades construídas e dos estágios de construção nos municípios dos estados do Nordeste e, na terceira etapa, será focalizado o atendimento em unidades em funcionamento. Assim, pretende-se analisar as políticas em sua trajetória (formulação, produção de textos, implementação e resultados), considerando os diferentes atores na articulação entre macro e microcontextos, no sentido de subsidiar a formulação e efetivação de ações de políticas públicas dirigidas à Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Coordenador / Cibele Maria Lima Rodrigues - Integrante / Manoel Zózimo Neto - Integrante / Celia Maria Vieira dos Santos - Integrante / Karla Barroca - Integrante / Elaine Suane Florência dos Santos - Integrante / Pompéia Villachan-Lyra - Integrante / Maria Thaís de Oliveira Batista - Integrante / Jardiene Manuela Santos da Silva - Integrante / Riva Resnick - Integrante / Priscila de Cássia da Silva Ramos - Integrante / Geisa Andrade - Integrante / Lenira Haddad - Integrante / Patrícia Gomes - Integrante / George Bezerra - Integrante / Israel Santos - Integrante / Uiara Wanderley da Silva - Integrante / Juliana Almeida - Integrante.

• 2013 - 2018

  PARTICIPAÇÃO SÓCIO POLÍTICA E CONTROLE SOCIAL: os conselhos do Fundeb no Nordeste, Descrição: Análise da atuação dos Conselhos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais de Educação (Fundeb) no Nordeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Integrante / Verônica Fernandes - Integrante / Henrique Guimarães - Integrante / Ana de Fátima Pereira Abranches - Coordenador / Manoel Zózimo Neto - Integrante / Carlos Augusto Sant'Anna Guimarães - Integrante.

• 2013 - 2017

  QUALIDADE EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR, Descrição: O presente projeto propõe um programa de atividades que inclui pesquisa e cursos de formação de gestores educacionais, no sentido de aliar produção de conhecimento e devolução do conhecimento produzido na construção de práticas de gestão educacional com qualidade social. Será focalizada a gestão educacional nas escolas de melhor IDEB no Nordeste, no intuito de compreender os modelos de gestão e as formas de implantação dos programas do MEC nessas instituições. Esse conhecimento possibilitará a elaboração de propostas e implementação de atividades de formação voltadas para gestores escolares e educacionais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Integrante / Verônica Fernandes - Coordenador / Luciana Rosa Marques - Integrante / Ana de Fátima Pereira Abranches - Integrante / Manoel Zózimo Neto - Integrante / Janete Lins de Azevedo - Integrante / Ceres Duarte Guedes Cabral de Almeida - Integrante / Rita de Cássia Braga de Melo - Integrante / Uiara do Carmo Wanderley da Silva - Integrante / Verônica Danieli de Lima Araújo - Integrante / Márcia Ângela Aguiar - Integrante / Nadia Patrizia Novena - Integrante.

• 2008 - 2012

  EDUCAÇÃO INFANTIL EM PERNAMBUCO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE DIRIGENTES MUNICIPAIS, GESTORES E PROFESSORES, Descrição: Esse estudo aborda a temática da educação infantil em Pernambuco. Apresenta uma proposta de levantamento de dados primários junto aos dirigentes municipais de educação, professores e diretores de escolas municipais de educação infantil, bem como o levantamento de dados secundários dos sistemas de avaliação da educação básica. Pretende-se investigar as concepções e as práticas desses profissionais para subsidiar políticas e programas para a Educação Infantil. Por outro lado, será discutido o conceito de qualidade da educação, a partir de uma análise que terá como foco o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), juntamente com outros dados coletados pela Prova Brasil, SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), propostos pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O tema sobre a qualidade na educação constitui-se uma grande preocupação por parte dos dirigentes, gestores, professores e pesquisadores da área. A partir da década de 80, essa discussão sobre qualidade vem sendo intensificada através de inúmeras avaliações realizadas pelo Ministério de Educação, para diagnosticar a realidade educacional no Brasil, procurando atingir todos os níveis de ensino. Em 2007, com a proposição pelo INEP da Provinha Brasil, foi iniciado um debate sobre a avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tanto os dados levantados pelos estudos e pesquisas quanto aqueles coletados nessas avaliações apontam para uma situação precária quanto às condições de ensino e o desempenho dos alunos. Muitos indicadores foram gerados e há uma urgência na sua interpretação para a construção de alternativas. O estudo, através de uma metodologia que irá conjugar procedimentos de coleta e análise de dados, visa contribuir para essa discussão, analisando o contexto em que se encontra a educação infantil em Pernambuco. Seus resultados trarão elementos para subsidiar as políticas educacionais, identificando demandas de infra-estrutura, de capa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Coordenador / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Integrante., Financiador(es): Fundação Joaquim Nabuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2008 - 2012

  Pesquisa de Avaliação do Plano de Ações Articuladas (PAR) no Contexto do Plano de Metas Compromisso todos pela Educação, Descrição: A Qualidade Social da Educação Básica, reconhecida como um direito social de todos, sintetiza o debate nacional nos últimos vinte anos e constitui o objeto teórico que orienta e preside este projeto, sendo seu objeto empírico o processo de execução do PAR nos municípios do Norte e Nordeste do Brasil no que diz respeito às ações instituídas pelo Ministério da Educação, por meio da Resolução/CD/FNDE/No 029/ 2007, definidas como ações supletivas e redistributivas, para correção progressiva das disparidades no padrão de Qualidade do Ensino . A ação de execução do PAR será analisada na busca de identificar, nele, as ações educativas associadas aos quatro eixos temáticos, que compõem o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação: gestão educacional, formação de professores e trabalhadores da educação, práticas pedagógicas e avaliação, infraestrutura e recursos pedagógicos. A pesquisa de cunho qualiquantitativo visa tanto contribuir com a implementação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) como com a produção de conhecimentos na área de Educação Básica. Nesse sentido pretende: i) analisar os discursos sócio-políticos, epistemológicos e pedagógicos da política educacional do Ministério da Educação cujos enunciados vêm estatuindo a qualidade social da educação básica; ii) analisar o discurso sobre qualidade social da educação básica na política educacional nacional e local; iii) analisar a efetividade (mérito e prioridade) das ações do PAR; iv) identificar, descrever e analisar as interrelações entre a prática pedagógica, formação de professores(as), gestão e infraestrutura; v) analisar a ação pedagógica nas escolas frente às ações do PAR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Integrante / Verônica Fernandes - Integrante / Rosângela Tenório de Carvalho - Integrante / Cibele Maria Lima Rodrigues - Coordenador / Flávio Cireno Fernandes - Integrante / Henrique Guimarães - Integrante / Ana de Fátima Pereira Abranches - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação / Fundação Joaquim Nabuco - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RECIFE: concepções dos gestores, prática docente e formação dos profissionais., Descrição: As mudanças na legislação que instituíram a educação infantil como primeira etapa da educação básica e a exigência da habilitação com nível superior para todos os professores em exercício geraram a necessidade de avaliação do funcionamento do atendimento nessa faixa etária. O presente estudo pretende levantar dados sobre a Educação Infantil em Recife, a partir do conhecimento das concepções de gestores e professores, das condições físicas e dos recursos didáticos disponíveis nas escolas, da prática docente, do conteúdo do trabalho desenvolvido e, principalmente, da formação dos profissionais que atuam com crianças de 0 a 6 anos. A partir desse conhecimento sobre a realidade da educação infantil em Recife, pretende-se contribuir para a discussão sobre a gestão e a formação docente para esse nível de escolarização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Juceli Bengert Lima - Integrante / Patrícia Maria Uchoa Simoes - Coordenador / Helena Maria Barros Marques - Integrante / Verônica Fernandes - Integrante / Maria Cristina Couto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.