Cilene Maria Lima Antunes Maciel

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1980), mestrado em Inovação e Sistema Educativo pela Universidade Autônoma de Barcelona- UAB (2000) e doutorado em Inovação e Sistema Educativo pela Universidade Autônoma de Barcelona (2003). Pós- Doutorado em Ensino pela Universidade Norte do Paraná- UNOPAR.Professora da Universidade de Cuiabá. Foi Coordenadora do TCC - Curso de Educação Física da Universidade de Cuiabá até o ano de 2013. Foi Coordenadora do Mestrado Acadêmico em Ensino até janeiro de 2023 - Universidade de Cuiabá- UNIC. Coordenadora do Comitê de Ética - CEP - UNIC, Resolução n. 21/2020, Membro do Corpo Editorial - Revista UNOPAR . Foi conselheira do Conselho Municipal de Educação de Cuiabá- MT - Professora Permanente do Programa de Pós Graduação em Educação Rede Amazônica em Ciências e Matemática, desde 2021. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Desenvolvimento Curricular, Avaliação, Gestão Democrática e Formação docente. Membro do GEPEFel - Grupo de Pesquisa em Educação Física e Lazer - UNIC.e Grupo de estudos em formação de professores, cultura digital e infância- UNIC.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Inovação e Sistema Educativo

1999 - 2003

Universidade Autonoma de Barcelona
Título: Avaliação do Curriculum de ensino aprendizagem1ª a 4ªsérie no Brasil).Análise da introdução do conceito de regulação do ensino aprendizagem
Orientador: Juan Rué i Domingo
Palavras-chave: curriculo e avaliação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em INOVAÇÃO E SISTEMA EDUCATIVO

1998 - 2000

Universidade de Barcelona
Título: dESENVOLVIMENTO DO cURRÍCULO mÍNIMO NAS ESCOLAS DO 1 º E 2º GRAUS DE cUIABÁ- MT EM CUMPRIMENTO À LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 5692/71, Ano de Obtenção: 2000
Orientador: JOAN RUÉ I DOMINGO

Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino por Ativid

1983 - 1983

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Metodologia do Ensino por Atividades
Orientador: Maria de Lourdes Crepaldi

Graduação em Pedagogia

1976 - 1980

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2019 - 2020

Pós Doutorado. (Carga horária: 400h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Curriculo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.

Organização de eventos

MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. ; CAMPOS, M. G. ; COENGA, R. E. . II SEMINÁRIO SOBRE ENSINO E SUAS INTERFACES. 2019. (Outro).

MACIEL, C. M. L. A. ; Borges ; FARINA, C. S. . 02-I SEMINÁRIO ENSINO E SUAS INTERFACES- Neurociência-Corpo-Movimento- Aprendizagem-. 2017. (Outro).

MACIEL, C. M. L. A. . 1º SEFES - Seminários em Educação Física, Educação e Saúde - ?Em busca de novas oportunidades?. 2014. (Outro).

Participação em eventos

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.LETRAMENTO DIGITAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E COORDENADORES PARA O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.BRINCADEIRAS CANTADAS: UM DIÁLOGO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.GARATUJAS DE CRIANÇAS BEM PEQUENAS COMO FORMA DE LINGUAGEM ESCRITA. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.REFLEXÕES SOBRE OS PROJETOS INTERDISCIPLINARES, UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL.. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNFASE NO LETRAMENTO DIGITAL: POSSIBILIDADES AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.. 2023. (Encontro).

26º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.ARTES CÊNICAS COMO PRÁTICA DE SOCIALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.PANDEMIA E AULAS REMOTAS: DO VÍRUS A VIRTUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS DE PANDEMIA: AS TICs ? UMA ANÁLISE REFLEXIVA. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.FAMILÍA X ESCOLA: O QUE DIZEM TEÓRICOS E PAIS OU RESPONSÁVEIS SOBRE ESSA RELAÇÃO. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MUSICAL E NO QUE TANGE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.Formação Continuada de Professores: utopia ou realidade frente à pandemia?. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.O professor como motivador da formação/qualificação no âmbito do ensino superior como impulsionadora da relação professor-aluno no processo de ensino aprendizagem. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.INCLUSÃO ESCOLAR: CONVIVER É ACOLHER AS DIFERENÇAS. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.ESCRITA ESPONTÂNEA COMO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A importância da inclusão e a interface com a função da Psicologia Escolar. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES OPORTUNIZA CONDIÇÕES DE REFLEXÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA SUPERAÇÃO DO ENSINO FRAGMENTADO.. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.MEMÓRIAS DA CULTURA ESCOLAR NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATO GROSSO. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2022. (Encontro).

25º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A RELAÇÃO ENTRE OS PARES E OS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Encontro).

12º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 3º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. 2021. (Seminário).

12º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 3º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU.A PRODUÇÃO DE SENTIDOS DA FUNÇÃO PATERNA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2021. (Seminário).

12º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 3º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. 2021. (Seminário).

12º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 3º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO STRICTO SENSU,.QUALIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE COMO IMPULSIONADORA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM COM UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS DIGITAIS. 2021. (Seminário).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.NARRATIVA DE MEMÓRIA CEJA EM MATO GROSSO. 2021. (Encontro).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O DESAFIO DA PRÁTICA. 2021. (Encontro).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2021. (Encontro).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.A INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR: REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMILÍA COMO CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS INDISCIPLINADOS. 2021. (Encontro).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2021. (Encontro).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.A REFLEXÃO-AÇÃO-REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ACERCA DO PROJETO INTERDISCIPLINAR. 2021. (Encontro).

24º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS- EAC.DIREITOS DE APRENDIZAGEM: EM UMA PERSPECTIVA DE ENSINO INCLUSIVO. 2021. (Encontro).

3º Simpósio de Ensino e Pesquisa em Saúde (SEPS) - Edição INTERNACIONAL e 2º Workshop ? Café Virtual dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs). 2021. (Simpósio).

FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA EDUCATIVA: UMA RELAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DOS SABERES EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

FREIREANDO HÁ 100 ANOS: o encontro com a Educação Física Escolar. 2021. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS E ANIMAIS. 2021. (Simpósio).

Jornadas do Sistema CEP/Conep. 2021. (Outra).

Semin´[ario sobre Ensino e suas Interfaces.MEMÓRIAS DO CEJA EM MATO GROSSO: NARRATIVAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO HARMONIZAÇÃO DA ANALISE ÉTICA E ELABORAÇÃO DE PARECERES NO SISTEMA CEP/CONEP. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA EDUCATIVA: UMA RELAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DOS SABERES EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.OBSTÁCULOS E DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE CUIABÁ NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO,. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL,. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.OBSTÁCULOS E DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE CUIABÁ NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO,. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.PRÁTICA INTERDISCIPLINAR E A IMPLEMENTAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.O DIREITO A APRENDIZAGEM EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

11º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E 2º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU.ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A PRÁTICA DO PROFESSOR NO ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DO ALUNO EM LEITURA. 2020. (Seminário).

23º EAC ? Encontro de atividades científicas.A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL: CONTRIBUTOS AO PROCESSO DE ENSINO. 2020. (Encontro).

23º EAC ? Encontro de atividades científicas.METODOLOGIAS ATIVAS E LETRAMENTOS DIGITAIS: INTERSECÇÕES POSSÍVEIS COM O ENSINO. 2020. (Encontro).

23º EAC ? Encontro de atividades científicas.FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS EM TEMPO DE PANDEMIA. 2020. (Encontro).

23º EAC ? Encontro de atividades científicas.A CENTRALIDADE DO EU, PROFESSOR, NA ANÁLISE DO DISCURSO DA PROFISSIONALIZAÇÃO: SABER-SE. 2020. (Encontro).

23º Encontro de Atividades Científicas.A BUSCA PROFISSIONAL PELA QUALIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. (Encontro).

23º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS.O ENSINO DE FUTUROS MÉDICOS POR MEIO DO PBL: UM MÉTODO ATIVO DE APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE DE CUIABÁ (UNIC) - MT,. 2020. (Encontro).

23º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS.GESTÃO DEMOCRÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: Um diálogo possível. 2020. (Encontro).

23º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS.O CEJA ANTONIO CASAGRANDE E OS OBJETOS DE MEMÓRIA. 2020. (Encontro).

2o Colóquio - Live sobre Produto educacional - conceitos e avaliação. 2020. (Outra).

3o Colóquio - Live sobre Doutorado Profissional na Área de Ensino - ações implementadas e avaliação. 2020. (Outra).

4o Colóquio - Live sobre Ficha de Avaliação da Área de Ensino. 2020. (Outra).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO. 20 ANOS DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO NA ÁREA DE ENSINO. 2020. (Congresso).

I FORUM DOS PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REGIÃO CENTRO OESTE-IFoPEn-CO. 2020. (Outra).

IV ENCONTRO DO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA ENVOLVENDO SERES HUMANOS UTFPR. 2020. (Encontro).

SEMIEDU- SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2020- EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DIREITOS HUMANOS EM TEMPO DE PANDEMIA.REGISTROS DE MEMÓRIA: CEJA ANTONIO CASAGRANDE. 2020. (Seminário).

SEMIEDU- SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2020- EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DIREITOS HUMANOS EM TEMPO DE PANDEMIA.OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO QUE RESPEITE OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE AULAS NÃO PRESENCIAIS. 2020. (Seminário).

SEMIEDU- SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2020- EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DIREITOS HUMANOS EM TEMPO DE PANDEMIA.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E BNCC ? UM ESPAÇO DE DIÁLOGO E FORMAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CUIABÁ.. 2020. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação Infantil. 2020. (Seminário).

VII CONEDU ? VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A BUSCA PROFISSIONAL PELA QUALIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. (Congresso).

VII CONEDU ? VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CENTROS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATO GROSSO: UMA REVISÃO DE LITERATURA Samya. 2020. (Congresso).

VII CONEDU ? VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO EMOCIONAL COMO PROPULSORA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTUDO DE REVISÃO. 2020. (Congresso).

VII CONEDU ? VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2020. (Congresso).

XVIII Seminário Temático: Os experts e a sistematização da matemática para o ensino e formação de professores. 2020. (Seminário).

27º SEMIEDU-CUIABÁ 300 ANOS: dEBATES SOBRE EDUCAÇÃO, PESQUISAS E INOVAÇÕES.O ENSINO DE FUTUROS MÉDICOS POR MEIO DO PBL: UM MÉTODO ATIVO DE APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE DE CUIABÁ-(UNIC)-MT. 2019. (Seminário).

27º SEMIEDU-CUIABÁ 300 ANOS: DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO, PESQUISAS E INOVAÇÕES.DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2019. (Seminário).

27º SEMIEDU-CUIABÁ 300 ANOS: DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO, PESQUISAS E INOVAÇÕES.AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM PROGRAMA SENSÓRIO -MOTOR NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS EM AULAS DE NATAÇÃO. 2019. (Seminário).

27º SEMIEDU-CUIABÁ 300 ANOS: DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO, PESQUISAS E INOVAÇÕES. 2019. (Seminário).

III JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DO DISCURSO À PRÁTICA. 2019. (Outra).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA A RESPEITO DO PBL ? UM MÉTODO ATIVO DE APRENDIZAGEM. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.POSSÍVEIS IMPACTOS DO USO DO DISPOSITIVO MÓVEL ELETRÔNICO SMARTPHONE NA FORMAÇÃO DE ADOLESCENTES. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.A TRAJETÓRIA DO BACHAREL EM SAÚDE NA FUNÇÃO DE PROFESSOR: FORMAÇÃO E DESAFIOS PARA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.ANÁLISE DO COTIDIANO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR.. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.A DANÇA COMO FORMA DE EXPRESSÃO E CONTEÚDO ESCOLAR. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces,.AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT, NO PERÍODO DE 1985 A 2015. 2019. (Seminário).

SEMANA DE AÇÃO MUNDIAL.O DIREITO A EDUCAÇÃO PARA TODOS. 2019. (Encontro).

?I Jornada de Matemática ? Historiografia da Educação Matemática: Entre Teorias e Fontes Digitais para Pesquisa?. 2018. (Outra).

21º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICA.GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: EXPECTATIVAS E DESAFIOS. 2018. (Encontro).

21º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICA.É POSSIVEL UM BACHAREL EM SAÚDE SER PROFESSOR? QUAIS OS DESAFIOS COMO PARTE RELEVANTE DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM". 2018. (Encontro).

21º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICA.INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE CONSCIÊNCIA CORPORAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Encontro).

21º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICA.KLS2.0 E PBL: METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM. 2018. (Encontro).

21º ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICA.TESTE MOTOR INSERIDO NO PROJETO PREVALÊNCIA DE SOBREPESO E OBESIDADE EM ESCOLARES (CUIABÁ E VÁRZEA GRANDE\MATO GROSSO). 2018. (Encontro).

26° SEMIEDU ? 30 Anos PPGE - Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica..- Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica.. 2018. (Seminário).

26° SEMIEDU ? 30 Anos PPGE - Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica..AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT NO PERÍODO DE 1985 A 2015. 2018. (Seminário).

26° SEMIEDU ? 30 Anos PPGE - Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica..O BACHAREL EM SAÚDE QUE ATUA NA FUNÇÃO DE PROFESSOR, POSSUI FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA SUPERAR OS DESAFIOS E CONSTRUIR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM?. 2018. (Seminário).

2º ENCONTRO DE JOVENS PESQUISADORES DO CENTRO-OESTE E NORTE DO BRASIL. 2018. (Encontro).

9º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA.PREVALÊNCIA DE SOBREPESO/OBESIDADE E FATORES ASSOCIADOS AO CONTEXTO FAMILIAR E AO AMBIENTE ESCOLAR: Projeto Integral na Comunidade. 2018. (Simpósio).

A Tutoria e o Papel do Tutor. 2018. (Outra).

SEMIEDU- SEMINARIO DE EDUCAÇÃO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA E ESTUDOS QUALITATIVOS. 2018. (Seminário).

Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. COTIDIANO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um estudo de caso. 2017. (Congresso).

Diálogos da Pesquisa: Roda de prosa e poesia. 2017. (Outra).

I SEMINÁRIO ENSINO E SUAS INTERFACES- Neurociência-Corpo-Movimento- Aprendizagem. 2017. (Seminário).

Seminário de pesquisas do Minter em Educação UFG IFMT e do Mestrado em Ensino do IFMT UNIC.. 2017. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Educação Física do Centro Oeste e II Congresso Internacional de Educação Física do Centro Oeste. 2017. (Congresso).

XII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E CONTEPORANEIDADE. 2017. (Outra).

XII Encontro Estadual de Conselhos de Educação de Mato Grosso.Instituição dos Sistemas de Ensino e Organização e Funcionamento dos Conselhos Municipais de Educação. 2017. (Encontro).

01- Seminário de pesquisas do Minter em Educação UFG IFMT e do Mestrado em Ensino do IFMT UNIC.. 2016. (Seminário).

19º Encontro de Atividades Científicas.A dança como forma de exprssão e aprendizagem para crianças. 2016. (Encontro).

Base Nacional CVomum Curricular.Debate da segunda versão da BNCC. 2016. (Outra).

Capacitação Membros de CEPs de MT. 2016. (Oficina).

Diálogos entre a Formação de Professores e as Pesquisas sobre Educação na Atualidade.Diálogos entre a Formação de Professores e as Pesquisas sobre Educação na atualidade. 2016. (Outra).

III Simpósio de Educação Física.Café Filosófico: Discutindo Conhecimento e Novos Rumos da Educação Física. 2016. (Simpósio).

I Mostra Pedagógica. Projeto de Pesquisa em Educação. 2016. (Exposição).

Seminário de Educação 2016 -"Saberes e Identidades:Povos Culturas e Educações.Democracia e Conselhos de Educação em Mato Grosso: "Demandas Identidades e Culturas". 2016. (Seminário).

Seminário Educação 2016: Saberes e Identidades: Povos Culturas e Educações.Avaliação do desempenho motor de escolares de 07 a 12 anos e suas implicações no desempenho acadêmico. 2016. (Seminário).

Seminário Educação 2016-"Saberes Identidades: Povos, Culturas e Educações".Um diagnóstico nas escolas de Cuiabá e de Campo Verde sobre a Base Nacional Comum Curricular como uma proposta de melhoria do ensino.. 2016. (Seminário).

Seminário Educação 2016-Saberes e Identidades: Povos Culturas e Educações.Os Benefícios da Dança: Uma revisão sistemática. 2016. (Seminário).

XI Encontro Estadual de Conselhos de Educação de Mato Grosso.Instituição dos Sistemas e dos Conselhos Municipais de Educação. 2016. (Encontro).

II SIMPÓSIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA-A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS MULTIÁREAS.A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS MULTIÁREAS. 2015. (Simpósio).

I SIMPOSÍO DE EDUCAÇÃO FÍSICA- A Educação Física vai além dos Esportes. 2015. (Simpósio).

I SIMPOSÍO DE EDUCAÇÃO FÍSICA- A Educação Física vai além dos Esportes.Ética, Pesquisa e Educação Física. 2015. (Simpósio).

Projeto Integrador da Pedagogia. A Organização e Gestão do Trabalho Escolar. 2015. (Exposição).

X Encontro Estadual dos Conselhos de Educação de Mato Grosso. 2015. (Encontro).

1º SEFES- Seminários em Educação Física, Educação e Saúde - !em busca de novas oportunidades". 2014. (Seminário).

2º SEFES- Seminários em Educação Física, Educação e Saúde. 2014. (Seminário).

Capacitação Docente 2014/01.O Desafio do Professor no Ensino para Competência. 2014. (Oficina).

III ENCONTRO DE CONSELHOS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO OESTE.Conselho Municipal de Educação: Papel e Principais Atribuições. 2014. (Encontro).

IV CONGRESO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO OESTE, I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO OESTE E I SIMPÓSIO REGIONAL DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE. CORPO E APRENDIZAGEM- A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FPSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Congresso).

IV CONGRESO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO OESTE, I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO OESTE E I SIMPÓSIO REGIONAL DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE. AS CONTRIBUIÇÕES DA DANÇA NO DESEMPENHO MOTOR DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Congresso).

XXX ENCONTRO NACIONAL DO MIEIB. 2014. (Encontro).

Capacitação Docente. 2013. (Outra).

VII Encontro Estadual de Conselhos de Educação de Mato Grosso. 2013. (Encontro).

Programa de Apoio ao dirigente Municipal de Educação.Intodução ao curso e ambiente virtual. 2012. (Outra).

Programa Revitalizando a Formação - Projeto Roda de Conversa.O Coordenador Pedagógico e sua função no Processo de ensino -aprendizagem. 2012. (Oficina).

Reunião do Forum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação. 2012. (Outra).

Seminário Educação 2012- Das crinças nas instituições e das crianças (in)visíveis entre a sujeição e as possibilidades criativas. 2012. (Seminário).

VIII Workshop ¨Multiplos Olhares sobre a Diversidade.Comisão Organizadora. 2012. (Outra).

VIII Workshop - Multiplos olhares sobre a diversidade - Manejo de animais silvestre.Trabalho acadêmico- Produtos Regionais. 2012. (Outra).

1º SAFESPPE- Seminário de Atividade Física, Saúde e Práticas Pedagógicas. 2011. (Seminário).

2º SAFESPPE- Seminário de Atividade Física, Saúde e Práticas Pedagógicas.A Importância da Ludicidade em Nossas Vidas. 2011. (Seminário).

3ª Conferência Municipal de Políticas para as Mulheres.Autonomia e Igualdade para as Mulheres. 2011. (Outra).

Programa Revitalizando a Formação.Gestão Escolar na Perpectiva da Gestão Democrática. 2011. (Outra).

SAFESPPE-Seminário de Atividade Física, Esporte, Saúde e Práticas Pedagógicas.Análise da Introdução do Conceito de Regulação na Avalição do Ensino-Aprendizagem. 2011. (Seminário).

Seminário Educaçõa 2011-Educação e Relações Raciais.A Avaliação no contexto Educativo Escolar. 2011. (Seminário).

Workshop do Dia do Biólogo.Comissão Organizadora. 2011. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação Física do Centro Oeste. Membro da Comissão Científica. 2010. (Congresso).

SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INFÂNCIA.SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INFÂNCIA. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INFÂNCIA.SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INFÂNCIA. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INFÂNCIA.SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INFÂNCIA. 2010. (Seminário).

Vi Workshop "Múltiplos Olhares sobre a Diversidade.Comissão Organizadora. 2010. (Oficina).

Seminário de Metodologias Participativas, Captação de Recursos e Sustentabilidade.Metodologias Participativas, Captação de Recursos e Sustentabilidade. 2009. (Seminário).

Múltiplos olhares sobre a diversidade.Anemia Falciforme na Escola :Um estudo de Caso. 2008. (Oficina).

Múltiplos Olhares sobre a diversidade.Cultivo de Orquídeas. 2008. (Oficina).

Novos Caminhos para a Gestão Municipal.Gestão de Liderança. 2008. (Seminário).

Seminário Estadual de Avaliação da Educação Superior. 2008. (Seminário).

V WORKSHOP 'MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE'.O USO DE ÁLCOOL EM ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE VÁRZEA GRANDE -MT. 2008. (Oficina).

I Simpósio de Orquidofilia e Orquidologia do Mato Grosso. 2007. (Simpósio).

Seminário Estadual de Educação Superior.Fortalecimento do compromisso com o desenvolvimento da Educação Básica do Estado no que se refere ao incremento e qualificação da formação de professores. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CRISTIANE TEREZINHA DE ALMEIDA GONÇALVES

KFOURI, S. F.;MACIEL, C. M. L. A.; NANTES, E. A. S.. A IMPLEMENTAÇÃO E USO DA METODOLOGIA ATIVA PBL (PROBLEM BASED LEARNING) NO ENSINO MÉDICO: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES. 2022. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: ALESSANDRA CRISTINA RIOS

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; COSTA, N. M. L.. ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: O GOOGLE EARTH COMO RECURSO PEDAGÓGICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Alessandra Dallagnol

MACIEL, C. M. L. A.; ALMEIDA, L. I. M. V.; ANDRADE, L. P.. Concepções de Ensino e Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Perspectivas Atuais. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jeisa Fernandes Marcondes

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; COSTA, N. M. L.. Das Barreiras (Atitudinais) à Inclusão ? Um Recorte Sobre a Escolarização da Pessoa com Deficiência Intelectual.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Danielle Augusta Amorim Pereira Leite

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; ANDRADE, L. P.. Tecnologias Digitais e Ensino Remoto: Um Estudo sobre Prática e Formação Docente.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Roberta da Silva de Stefani Huffel

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; GONCALVES, M.. A Função do Coordenador Pedagógico no Trabalho Remoto: Desafios e Perspectivas no Atendimento ao Docente. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: aluna Marinalva de Barros Neves Araujo

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; COSTA, N. M. L.. A Conexão Entre o Processo de Formação Docente e o Projeto Interdisciplinar Ressaltando a Ação- Reflexão- Ação da Prática Pedagógica. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Fabyane Akemi Nagazawa Teixeira

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; COSTA, N. M. L.. Ensino Híbrido: Estratégias e Desafios na Aprendizagem de Acadêmicos de Administração.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: CLEUZA APARECIDA DE SANTANA GONÇALVES

LEAO, M. F.; PEDROTTI, D. E.; CARVALHO, E. T.;MACIEL, C. M. L. A.. PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: CONTRIBUIÇÕES DESSA POLÍTICA PÚBLICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MATO GROSSO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: GLÁUCIA CRISTIANE CARDOSO SANTOS

ALMEIDA, L. I. M. V.;MACIEL, C. M. L. A.; WIELEWSKI, G. D.. O CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO CIDADÃ E O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Isabella Maria Curvo Bezerra Santiago Silva

ALMEIDA, L. I. M. V.;MACIEL, C. M. L. A.; PAULA, J. B.. Tecendo os Fios: Pró-Letramento em Matemática para Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais (2009-2012). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Janaina Barboza Ramos

COSTA, N. M. L.; PEDROCHI JUNIOR, O.;MACIEL, C. M. L. A.. PERCEPÇÕES E REFLEXÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE JUROS SIMPLES E COMPOSTOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Liz Cristina Busatto

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; COSTA, N. M. L.; CARVALHO, E. T.; FIGUEIREDO, H. R. S.. ?A justiça restaurativa dentro das relações sistêmicas e sua aplicabilidade no ensino superior?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marcela Curado Moraes de Almeida

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; GONCALVES, M.; FERNANDES, C. T.; MONTEIRO, F. M. A.. O ensino da geografia em sala de aula: Repensando a prática docente nos ensinos fundamental anos finais e médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: RITA DE CÁSSIA GRACETTI

KFOURI, S. F.;MACIEL, C. M. L. A.; SILVA, M. E. B. B.. O PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO A LUZ DOS PRINCÍPIOS DA ANDRAGOGIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Elizaine Vaz Santos,

ALMEIDA, L. I. M. V.;MACIEL, C. M. L. A.; SANTOS, E. S. C.. Programa Gestar - o ensino de Matemática na formação de professores em exercício da Rede Municipal de Cuiabá (2001-2004). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maria Dos Santos Guimarães

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; PEDROCHI JUNIOR, O.. A afetividade como condição para aprendizagem significativa no âmbito da educação básica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Samya Karla Lopes de Oliveira

MACIEL, C. M. L. A.; CARVALHO, E. T.; KFOURI, S. F.. Memórias do CEJA: representações da cultura escolar em dois centros de educação de jovens e adultos em mato grosso. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: VANIA PIAU SANT ANA CAMPOS

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; COSTA, N. M. L.. Práticas pedagógicas e sua relação com o ciclo de formação humana na rede pública de educação de Cuiabá. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: RITA DE CÁSSIA GRACETTI

KFOURI, S. F.;MACIEL, C. M. L. A.; SILVA, M. E. B. B.. O PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS: UMA ANÁLISE DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO A LUZ DOS PRINCÍPIOS DA ANDRAGOGIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Suely Bastos da Fonseca,

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; WIELEWSKI, G. D.. A busca profissional pela qualificação na formação docente. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Josélia Souza Soares Ferreira

VASCONCELOS, L. I.;MACIEL, C. M. L. A.; WIELEWSKI, G. D.; CAMPOS, M. G.. As contribuições de Theobaldo Miranda Santos para o ensino de matemática e construção de saberes profissionais de professores primários em Mato grosso (1959-1980. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rafael Almeida

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; ANJOS, A. M.; SOUZA, T. F. M.. Percepção de estudantes da terceira idade no ensino superior sobre ambiente virtual de aprendizagem como dispositivo mobilizador de letramentos digitais na UFMT.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Francis Elpi de Oliveira

CARVALHO, E. T.;MACIEL, C. M. L. A.; SOUZA, T. F. M.. A recuperação da aprendizagem com o uso do AVA?MOODLE no Ensino presencial do IFMT. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Marcelo de Rezende

AZEVEDO, L. F.; ALBUQUERQUE, S. L.;MACIEL, C. M. L. A.. A matemática do 6º ao 9º: Contextualização das linguagens por meio da Webquest.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carla Adriana de Queiroz

VASCONCELOS, L. I.;MACIEL, C. M. L. A.; NANTES, E. A. S.. A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO E A GESTÃO EDUCACIONAL DA ?CASA DE PASSAGEM? EM VÁRZEA GRANDE. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Flávio Marcelo Bueno de Castro

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; DIAS, F. A. S.. CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES DA ESCOLA PLENA GOVERNADOR JOSÉ FRAGELLI.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elisiane Medianeira Moro Tolio

FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.; MOREIRA, E. C.. A identidade curricular da Educação Física: um novo caminhar. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; FIGUEIREDO, H. R. S.. ?Mitos, ritos e rituais construídos pela gestão escolar: entraves e desafios para a gestão democrática?.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carla El-Hage Serafim

FERNANDES, C. T.; MONTEIRO, E. S.; VESTENA, C. L. B.;MACIEL, C. M. L. A.. A influência da pedagogia sistêmica na prática pedagógica de professoras do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: JANAÍNA GIOVANA DA SILVA

MACIEL, C. M. L. A.; NANTES, E. A. S.; MONTEIRO, E. S.. A formação continuada de professores do município de santo Antônio do Leverger: desafios e perspectivas. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jefferson Carvalho Neves

FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.; REVERDITO, R.. ?Formação e trajetória de um atleta de natação de alta performance. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: LÉIA LAURA SOUZA MENDES

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; NANTES, E. A. S.. SALAS AMBIENTES: um estudo sobre práticas inovadoras e espaço de interação no município de Cuiabá. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: REGINA LÚCIA BORGES ARAÚJO

MACIEL, C. M. L. A.; VASCONCELOS, L. I.; MAZZAFERA, B. L.. ?FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS EDUCACIONAIS EM EXERCÍCIO.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Geysa Luiza de Souza Santos

CARVALHO, E. T.;MACIEL, C. M. L. A.; SANTOS, R. C. D.. EDUCAÇÃO MUSICAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES, PERCURSOS E PERSPECTIVAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acad~emico em Ensino) - Instituto de Educação Ciências e Tecnologias do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Simone Pereira Borges

CARVALHO, E. T.;MACIEL, C. M. L. A.; PAULA, J. B.. FORMAÇÃO CONTINUADA NO PNAIC: POSSIBILIDADES E LIMITES À PRÁXIS PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO VERDE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Enerci Candido Gomes

CAMPOS, M. G.;MACIEL, C. M. L. A.; GONCALVES, M.. Jovens mulheres na EJA: Reflexões e análise dos fatoresque provocam o abandono e a exclusão escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Heliton Jãnio Gomes Rosa

FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.; CARVALHAL, M. I. M.. Slackline: Uma fita como ponte para o desenvolvimento cognomotor de estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Mariana gomes de oliveira

ALMEIDA, L. I. M. V.;MACIEL, C. M. L. A.; VALENTE, W. R.. A matemática para ingresso no magistério primário em Mato Grosso, 1908-1910.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Austrogildo Hardman Junior

FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.; GUEDES, D. P.. Embodied cognitio: uma visão sistêmica sobre a influência entre os domínios cognitivo e motor em estudantes de 7 a 9 anos.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jessika Karoliny Osteolony da Silva

ANJOS, D. F.; COENGA, R. E.; MONTANHA, H. M.;MACIEL, C. M. L. A.; PIMENTEL, P. S.. A escola e a vulnerabilidade: Sentidos de docentes frente às Ist's, HIV/AIDS e gravidez na adolescência.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: João Germano Rosinke

CARVALHO, E. T.;MACIEL, C. M. L. A.; VICENTE NETO, J.. A relação entre aspectos sociais e o processo de aprendizagem no Instituto Federal de mato Grosso Campus São Vicente: análise de contribuição institucional.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Anderson Augusto Ribeiro

FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.; TERZI, A. M.. Influ~encia de um programa de consci~encia corporal em estudantes do ensino médio.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Fabiana Cavalaro Scarse

NANTES, E. A. S.;MACIEL, C. M. L. A.; DIAS, F. A. S.. A iniciação científica na formação de estudante universitário. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Juliana Stascovian

VASCONCELOS, L. I.; WIELEWSKI, G. D.; CAMPOS, M. G.;MACIEL, C. M. L. A.. Revista Educação em Mato grosso: Orientações pedagógicas sobre disciplina de matemática para o ensino primário nas escolas públicas mato-grossenses (1978-1986).. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Gregório Vittori Frigeri

MONTEIRO, E. S.; NANTES, E. A. S.;MACIEL, C. M. L. A.. Avaliação de Ferramentas de Gamificação Estudo de caso da Plataforma Studiare. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Fabiana Cavalaro Scarce

KFOURI, S. F.;MACIEL, C. M. L. A.; DIAS, F. A. S.. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Gislei Amorim de Souza Rondon

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; SAMBA, K. K. K. -. A.. A percepção dos estudantes do curso de medicina a respeito do PBL. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

ANJOS, D. F.;MACIEL, C. M. L. A.; COENGA, R. E.; MONTANHA, H. M.. JOVENS VIVENDO COM HIV/Aides:Sentidos a partir de suas vivências no ambiente escolar.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Adriano Afonso de Almeida Carvalho

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; BATTINI, O.. KLS 2.0: Uma ferramenta disruptiva de ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Amanda Laura Siqueira Alt

MONTEIRO, E. S.;MACIEL, C. M. L. A.; BATTINI, O.. Programa de avaliação institucional: O processo de transição e implementação nas escolas públicas municipais de Cuiabá. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Antonio Gomes

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; NANTES, E. A. S.. Formação continuada de professores: frente aos dilemas da prática docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Silvia Diamantino Ferreira de Lima

CARVALHO, E. T.;MACIEL, C. M. L. A.; DARSIE, M. M. P.. Avaliação, Contextos e Concepções das Práticas Pedagógicas dos Docentes do IFMT Campus São Vicente. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Elenita Bortolini Rader

SAMBA, K. K. K. -. A.;MACIEL, C. M. L. A.; LOCCA, F. A. S.; SILVA, S. S. E.. Avaliação como instrumento de reorientação do ensino de ciências da natureza no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências e Matematica) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elenita Bortolini Rader

SAMBA, K. K. K. -. A.;MACIEL, C. M. L. A.; LOOCA, F. A.. AVALIAÇÃO COMO INSTUMENTO DE REORIENTAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Michel Saraiva Pacheco

PACHECO, M. S.; CHING, L. A.; MUSIS, C. R.;MACIEL, C. M. L. A.. Avaliação do grau de percepção ambiental de estudantes universitários do sudoeste de Mato Grosso.". 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maria Aparecida dos Reis

REIS, M. A.; NANTES, E. A. S.;MACIEL, C. M. L. A.. Letramento Digital: Uma investigação da teoria prática docente dos professores do Estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas tecnologias) - UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação.

Aluno: Jovane Marconi Zago

Zago, Jovane Marconi;MACIEL, C. M. L. A.. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA CONTABILIDADE - TICs. 2007. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Lineuza Leite Moreira

MONTEIRO, F. M. A.; PALMA, R. C. D.;MACIEL, C. M. L. A.; COSTA, C. S.; FONTOURA, H. A.; CARDOSO, L. A. M.. Multiculturalidade no ensino de ciências em uma escola do municipio de Vila Bela da Santíssima Trindade-MT. 2019. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS GRADUACÃO EM EDUCACÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA -PPGECEM- DA) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Evanil de Almeida Cardoso

SILVA, A. C.;MACIEL, C. M. L. A.; CARVALHO, A. C. F.; WIELEWSKI, G. D.; DARSIE, M. M. P.; SOARES, I. C.; PALMA, R. C. D.. Concepções Epistemológicas subjacentes as falas e práticas pedagógicas de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Tese (Doutorado em PPGECEM-REAMEC) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSO.

Aluno: Nádia Tabosa Vaz Dias

DIAS, N. T. V.;MACIEL, C. M. L. A.. Lixo e Reciclagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM GESTÃO E PERÍCIA AMBIENTAL) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Margarete Aparecida Cintra

Cintra;MACIEL, C. M. L. A.. Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educvação A Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Flávia Oliveira Serpa Gonçalves

Gonçalves;MACIEL, C. M. L. A.. Reflexões sobre a diversidade e a troca em um ambiente de Educação online. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Alan Kleber Silva Araújo

Araújo;MACIEL, C. M. L. A.. Curso de Aperfeiçoamento a Distância: Análise das demonstrações contábeis. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Luciana Peres Farias

Farias;MACIEL, C. M. L. A.. Oficina Online de Integração cultural sobre conhecimentos da Educação a Distncia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Regina Célia Chaves Fehlberg Balduino

Balduino;MACIEL, C. M. L. A.. Qualificação em consultoria interna- Possibilidades em EAD- Curso de Formação em Consultoria Interna a Distância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Marco Antonio Alves Braga

Braga;MACIEL, C. M. L. A.. Educação a distância uma questão cultural. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Alessandra Hernandez Maragoni

Maragoni;MACIEL, C. M. L. A.. Novas Perspectivas da prática educativa em EAD para o ensino Fundamental e Médio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Regina Celi Moraes

Moraes;MACIEL, C. M. L. A.. Educação a distância superando limites, aprendizagem autônoma. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Vanessa Costa Gonçalves

Silva;MACIEL, C. M. L. A.. EAD e Andragogia - Perspectivas para o mercado do Trabalho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Márcia Regina Rodrigues Benevides

Benevides;MACIEL, C. M. L. A.. Espaços Descentralizados para elevação da Escolaridade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Laura Nívea Rosa da Silva

Silva;MACIEL, C. M. L. A.. Adoção da modalidade semipresencial no curso superior presencial de tecnologia em redes de computadores da Ifmt- campus Cuiabá-Mt. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Sandra Mara Freitas de Moraes

Moraes;MACIEL, C. M. L. A.. Educação a Distância: Inclusão em redes sociais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Alex Brito de Souza

SOUZA, A. B.;MACIEL, C. M. L. A.; GARCIA, D. A.. Para uma empresa de manutenção e instalção de ar condicionado voltada ao setor de educação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Aluno: Benedita Pinheiro da Silva

SILVA, B. P.;MACIEL, C. M. L. A.; GARCIA, D. A.. Implantação do Centro Educacional CEJA Elizabeth da Silva, modalidade à Distância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Aluno: Glauco dos Santos e Celso Aparecido da Silva

MACIEL, C. M. L. A.; RIBEIRO, D. C. L.; SILVA, G. O. L.. Atividade Física com estratégia para redução das doenças crônicas não transmissíveis?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ana Letícia da Silva Pinheiro

MACIEL, C. M. L. A.; DUARTE, E.; SILVA, G. O. L.. treinamento de força propriamente dita para idosos?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Diogo Batista de Oliveira

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; SIQUEIRA, A. C.. Atividade Física na Gravidez: Os riscos e benefícios das atividades físicas na gravidez. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Cleomar Pereira do nascimento

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. Iniciação de basquete em crianças de 07 a 12 anos?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Amabily Fernanda Oliveira Rondon

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. Treinamento de base para crianças e adolescentes no Handebol. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Thiago Emanuel Carvalho de Moraes, Jorge Luiz Marques de Sou

MACIEL, C. M. L. A.; RIBEIRO, D. C. L.; DUARTE, E.. Treinamento de força para tratamento da osteoporose?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Glauco dos Santos e Celso Aparecido da Silva

MACIEL, C. M. L. A.; RIBEIRO, D. C. L.; SILVA, G. O. L.. Atividade Física com estratégia para redução das doenças crônicas não transmissíveis?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Dione Dias de Assis

MACIEL, C. M. L. A.; CASTRILLON, M. L. F.; Schnoor, J.C. Treinamento de força para evitar lesões na terceira idade?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Patrick Elvis dos Santos e Fernando Alves Rodrigues

MACIEL, C. M. L. A.; Schnoor, J.C; CASTRILLON, M. L. F.. Lesões de Membros Inferiores no meio Esportivo?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Leo Jaime de Souza Costa

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; HARDMAN JUNIOR, A.. Benefícios da Musculação para Idosos?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rodrigo Dias da Silva Arruda e Anna Jéssica Ferraz da Silva,

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; HARDMAN JUNIOR, A.. Treinamento de Força para Idosos Hipertensos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ana Paula Oliveira Fereira e Letícia Stefani da Silva

MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; SIQUEIRA, A. C.. A Redução de Acidentes de Trabalho por Intermédio da Ginástica Laboral. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Pâmela Ricci

MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; FERNANDES, C. T.. Treinamento resistido no combate a obesidade para os adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Clésio Miranda Ferreira

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. Obesidade na adolescência e a importância da atividade física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Amelly Tallyta de Arruda Leite

MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; FERNANDES, C. T.. A educação física para deficiente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: João Paulo Pincerato Alonso

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. A importância dá atividade física para o prolongamento da vida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maycon Deivid da Silva Prado

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. A importância do exercício físico para obesos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Andréia Dias

MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; FERNANDES, C. T.. Desenvolvimento da Coordenação motora para crianças na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: : Valdiney Barreto da Silva

MACIEL, C. M. L. A.; FARINA, C. S.; ALMEIDA, L. I. M. V.. A importância do atletismo para a Iniciação esportiva : Aplicação na fase motora especializada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Thiago Jorte de Oliveira

MACIEL, C. M. L. A.; FARINA, C. S.; VASCONCELOS, L. I.. Futebol na adolescência: benefícios e malefícios. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jéssyka Natielly da Silva

MACIEL, C. M. L. A.; FARINA, C. S.; VASCONCELOS, L. I.. Iniciação ao voleibol ?Projeto? 9 a 14 anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Cleverson Celestino Batista

MACIEL, C. M. L. A.; FARINA, C. S.; VASCONCELOS, L. I.. Desenvolvimento do treinamento físico na adolescência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Natane Alves de Acácio

MACIEL, C. M. L. A.; FARINA, C. S.; VASCONCELOS, L. I.. Ginástica Laboral: Beneficios da prática na ocupação profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marcos Vinicyus de Matos Figueiredo

MACIEL, C. M. L. A.; FARINA, C. S.; VASCONCELOS, L. I.. Treinamento resistidos e seus benefícios para idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Daizy Ferreira Nazaré

MACIEL, C. M. L. A.; AZEVEDO, L. F.; FONTES, T. A. O.. Benefícios da dança no desenvolvimento motor do idoso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jhenyffer Gleicielly da Silva Chefre

MACIEL, C. M. L. A.; AZEVEDO, L. F.; FONTES, T. A. O.. Criança e treinamento de força. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Kennedy Assis de Jesus

MACIEL, C. M. L. A.; AZEVEDO, L. F.; FONTES, T. A. O.. Jogos cooperativos na educação física escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Luiza de Oliveira Souza

MACIEL, C. M. L. A.; AZEVEDO, L. F.; FONTES, T. A. O.. Dança infantil na escola de 03 a 05 anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Kleber Campos Marinho

MACIEL, C. M. L. A.; AZEVEDO, L. F.; FONTES, T. A. O.. Dança de salão como atividade física para jovens e adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Thierri Ricardo Ferreira Nery

MACIEL, C. M. L. A.; AZEVEDO, L. F.; FONTES, T. A. O.. Aprendizagem Motora na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jonilson Conceição de Carvalho

MACIEL, C. M. L. A.; CAMPOS, M. G.; SIQUEIRA, A. C.. Benefícios do exercício físico em academias para idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Yhan Lincoln Valverde de Sousa Matos

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; CAMPOS, M. G.. A importância da atividade física na 3ª idade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ayanne Caroline de Sá Silva

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; CAMPOS, M. G.. Os benefícios do exercício físico para pessoas com Alzheimer. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Mônica Lisboa Alves

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; CAMPOS, M. G.. A Importância da Recreação no Desenvolvimento Infantil no Ambiente de Lazer. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marília Souza Oliveira

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; CAMPOS, M. G.. Benefícios do treinamento resistido para obesos adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: João Vitor Pinheiro

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; CAMPOS, M. G.. Benefícios do treinamento resistido para obesos adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: DOMINGOS SÁVIO PINTO JUNIOR;HIGOR EDUARDO DA SILVA; IVAN DE

MACIEL, C. M. L. A.; NEVES, J. C.; DUARTE, E.. CAPOTERAPIA- CAPOEIRA ADAPTADA PARA iDOSOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: MAGDA LETICIA FERREIRA LEITE

MACIEL, C. M. L. A.; DUARTE, E.; NEVES, J. C.. GINÁSTICA AERÓBICA NA ACADEMIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: ANA PAULA OLIVEIRA FERREIRA E LETICIA STEFANI DA SILVA

HARDMAN JUNIOR, A.;MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.. A REDUÇÃO DE ACIDENTES DE TRABALHO POR INTERMÉDIO DA GINÁSTICA LABORAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: RODRIGO DIAS DA SILVA ARRUDA E ANNA JÉSSICA FERRAZ DA SILVA

MACIEL, C. M. L. A.; SIQUEIRA, A. C.; HARDMAN JUNIOR, A.. TREINAMENTO DE FORÇA PARA IDOSOS HIPERTENSOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Leo Jaime de Souza Costa

MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; SIQUEIRA, A. C.. BENEFÍCIOS DA MUSCULAÇÃO PARA IDOSOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Cleomar Pereira do nascimento

MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; SIQUEIRA, A. C.. INICIAÇÃO DE BASQUETE EM CRIANÇAS DE 07 A 12 ANOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: AMABILLY FERNANDA OLIVEIRA RONDON

MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. TREINAMENTO DE BASE PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Patrick Elvis dos Santos e Fernando Alves Rodrigues

MACIEL, C. M. L. A.; SCHNOOR, J. C.; CASTRILLON, M. L. F.. LESÕES DE MEMBROS INFERIORES NO MEIO ESPORTIVO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: JORGE LUIZ MARQUES DE SOUZA; THIAGO EMANUEL CARVALHO MORAES

MACIEL, C. M. L. A.; RIBEIRO, D. C. L.; DUARTE, E.. TREINAMENTO DE FORÇA PARA TRATAMENTO DA OSTEOPOROSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: CELSO APARECIDO DA SILVA ;GLAUCO DOS SANTOS

MACIEL, C. M. L. A.; RIBEIRO, D. C. L.; SILVA, G. O. L.. ATIVIDADE FISICA NO ESPORTE PARA REDUÇÃO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSIVEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ana Letícia da Silva Pinheiro

MACIEL, C. M. L. A.; DUARTE, E.; SILVA, G. O. L.. TREINAMENTO DE FORÇA PROPRIAMENTE DITA PARA IDOSOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Juliese Carlos dos Santos

SANTOS, J. C.; BORGES, J. B. F.;MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.. ?Jogos, brinquedos e brincadeiras ? A importância da recreação na educação física infantil?.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Paula Lúcia Magalhães da Silva

SILVA, P. L. M.;MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.. Influência no estímulo sobre o desenvolvimento motor de escolares de 03 e 04 anos participantes e não participantes de aulas de educação física.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Cesar Fernandes da Silva e Mariza Terezinha Silveira

SILVA, C. F.; SILVEIRA, M. T.; RIBEIRO, D. C. L.; SIQUEIRA, A. C.;MACIEL, C. M. L. A.. A falta de atividade física entre adultos com deficiência visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: KARINA OLIVEIRA PORFIRIO e ANNALINE EVANGELINA PINTO MORAES

PORFIRIO, K. O.; MORAES, A. E. P.;MACIEL, C. M. L. A.; DUARTE, E.; FERNANDES, C. T.. ASSOCIAÇÃO ENTRE A IMAGEM CORPORAL E COMPOSIÇÃO CORPORAL EM ADULTOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Roseana Gomes da Silva

SILVA, R. G.; NEVES, J. C.;MACIEL, C. M. L. A.; DUARTE, E.. Barreiras à atividade Física dos 21 aos 40 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: GABRIELLA MARIA DE ALMEIDA VIEIRA

VIEIRA, G. M. A.;MACIEL, C. M. L. A.; HARDMAN JUNIOR, A.; FAVARO, O. R. P.. Percepção de Estudantes de Educação Física - Bacharel e profissional em Personal Trainer, quanto a abordagem em gestão de carreira e respectiva visão social da área. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Eluana Moreno dos Santos

SANTOS, E. M.; FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.MACIEL, C. M. L. A.. Projeto SESC Pantanal a Criação de Borboletas como fonte de renda no Municipio de Póconé. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Joaquim Neto Silva Araújo

ARAUJO, J. N. S.; FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.. Diagnóstico da relação professor regular e interpréte de libra nas escolas Municipais de Ensino Básico de Cuiabá- Mt. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Sebastião Corrêa de Almeida Filho

ALMEIDA FILHO, S. C.; FERNANDES, C. T.;MACIEL, C. M. L. A.. Uma diagnose na inclusão atual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carlos Eduardo Espínola Dias

DIAS, C. E. E.; BORGES, J. B. F.;MACIEL, C. M. L. A.. Jogo, Brinquedo e brincadeira infantil: passado e presente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Mike José Silva e Souza

SOUZA, M. J. S. E.;MACIEL, C. M. L. A.. Tai Chi Chuan intervindo na qualidade de vida. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CARVALHO, J. M. K.;MACIEL, C. M. L. A.. Percepção dos Estudantes acerca do ambiente escolar da Escola Estadual Padre Ernesto Camilo Barreto- Cuiabá - Mato Grosso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Auriane Rodrigues da Silva

CARVALHO, J. M. K.;MACIEL, C. M. L. A.; EVANGELISTA, M. M.. Representação Ambiental de animais e plantas para alunos do 7º ano da Escola Professor Fernando Leite de Campos - Várzea Grande - MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Thais Costa Camargo

Camargo;MACIEL, C. M. L. A.. Dificuldades de Aprendizagem do aluno com foco na matéria de ciências. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: José Carlos Miranda de Andrade

Andrade; Abreu; Santos;MACIEL, C. M. L. A.. Efiuciência na Remoção dos Parâmetros Físico-Químicos no efluente final em uma cervejaria em Cuiabá- Mato Grosso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: TAÍS COSTA CAMARGO

CAMARGO, TAÍS COSTA;MACIEL, C. M. L. A.. DIFICULDADES DE APRENDEIZAGEM DO ALUNO COM FOCO NA MATÉRIA DE CIÊNCIAS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: JOSÉ CARLOS MIRANDA DE ANDRADE

Andrade; Santos;MACIEL, C. M. L. A.. EFICIÊNCIA NA REMOÇÃO DOS PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS NO EFLUENTE FINAL EM UMA CERVEJARIA EM CUIABÁ-MATO GROSSO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Luana Carolina Conceição da Silva

SILVA, L. C. C.;MACIEL, C. M. L. A.. Lixo em Ambiente Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Daiany Deise Ribeiro de Moraes

MORAES, D. D. R.;MACIEL, C. M. L. A.. Um Estudo Introdutório com os alunos no Ensino Fundamental da EEEFM Leovegildo de Mello. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rogério Fortes de Carvalho

Rogério Fortes de Carvalho;MACIEL, C. M. L. A.. Diagnóstico de Afecções por veiculação Hídrica em duas Escolas de Cuiabá-Mato Grosso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Suelym Regina Moraes Ribeiro

RIBEIRO, S. R. M.;MACIEL, C. M. L. A.. O Ensino e Saúde DST (Sìfilis, Gonorréia e Herpes Genital). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Mariele França Magalhães

MAGALHAES, M. F.;MACIEL, C. M. L. A.. Transdisciplinaridade: um caminho a percorrer como mnelhoria no Ensino. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Katiele Jesus Soares

SOARES, K. J.;MACIEL, C. M. L. A.. A Importância da Higiene alimentar na Educação Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Chrissie Aline de Arruda e Silva

SILVA, C. A. B. A. E.; CARVALHO, J. M. K.;MACIEL, C. M. L. A.. Representação de Ambiente para Professores do Eja na Escola Profª Guilhermina de Figueiredo- Cuiabá MT. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Suellen Marina Basilio Simão Oliveira

Oliveira; Santos; CARVALHO, J. M. K.;MACIEL, C. M. L. A.. Emergência de Plântulas de Curatella americana L.(Dileniaceae) No Viveiro Municipal de Mato Grosso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Suellen Marina Basilio Simão Oliveira

Oliveira; Santos;MACIEL, C. M. L. A.. EMERGÊNCIA DE PLÂNTULAS DE Curatella americana L.(Dileniaceae) NO VIVEIRO MUNICIPAL DE MATO GROSSO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Joadria Suzana da Silva

Silva, Joadra S.;MACIEL, C. M. L. A.. Alimentação e Aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carina Maria Mercedes Vieira Pires

PIRES, C. M. M. V.;MACIEL, C. M. L. A.. Anemia Falsiforme, importância do atendimento e responsabilidade do educador na formação do aluno falcêmico.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: VANESSA REZENDE DA SILVA

Silva, Vanesa R.;MACIEL, C. M. L. A.. A Importancia do Projeto Politico Pedagógico construido na coletividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Késia Augusta de Figueiredo

Figueiredo, Késia Augusta;MACIEL, C. M. L. A.. Inclusão dos Portadores de Síndrome de Down na Escola Regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elisangela de Oliveira Marques

Marques, Elisângela de Oliveira;MACIEL, C. M. L. A.. Violência dentro da Escola, A educação melhor caminho para diminuição da violência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Nara Garcia Teixeira da Silva

Silva, Nara Garcia Teixeira da.;MACIEL, C. M. L. A.. O Livro didático de Biologia no Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Mara Christal Cristina da Silva

Silva, Mara Christal Cristina da.;MACIEL, C. M. L. A.. Inovação Educacional em Ciências Naturais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elaine Alves de Almeida

Almeida, Elaine Alves;MACIEL, C. M. L. A.. As dificuldades na aprendizagem das Ciências da Natureza- Biologia no Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Adriana Maia de Queiroz

Queiroz, Adriana Maia;MACIEL, C. M. L. A.. Alimentação Infaltil no cotidiano escolar de crianças de 4 a 9 anos de idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ilma Benedita da Silva

Silva, Ilma Benedida da.;MACIEL, C. M. L. A.. Ensino Superior Indígena. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marcio Issoa Higa

MACIEL, C. M. L. A.. Importância da Educação Ambiental no Ensino Público e a Qualidade de Vida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Relinda Campos Carvalho Muchagata

Muchagata, Relinda C. C.;MACIEL, C. M. L. A.. Formação de Professores Indígenas e Educação Escolar entre os Kurâ-Bakairi. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Neuza Divina David

David, Neuza Divina;MACIEL, C. M. L. A.. Tópicos em educação ambiental no assentamento Sadia II, Vale Verde Cáceres-Mt. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Luiza Gonmçalves dos Santos

Santos, Luiza Gonçalves dos.;MACIEL, C. M. L. A.. A Importância da Educação Ambiental no Ensino Público. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Priscilla Rossi

Rossi, Priscilla;MACIEL, C. M. L. A.. Merendas Escolares distribuidas nas Escolas Municipais de Cuiabá e Várzea Grande- MT. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marizeth Moura Portella de Almeida

Almeida, Marizeth Moura Portela;MACIEL, C. M. L. A.. Os Processos de Ensino e Aprendizagem em Cienciias Naturais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marcos Roberto Luciano

Luciano, Marcos Roberto;MACIEL, C. M. L. A.. Educação de Jovens e Adultos- Cidadania, Direitos Humanos e Qualidade de vida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Nádia Tabosa Vaz

Vaz, Nádia Tabosa;MACIEL, C. M. L. A.. Inclusão de alunos com deficiência auditiva no ensino regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Silviane Alessandra Nunes

Nunes, Silviane Alessandra;MACIEL, C. M. L. A.. Educação especial para crianças portadora de câncer: Projeto Atendimento Hospitalar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Janair Maria de Souza

Souza, Janair Maria de;MACIEL, C. M. L. A.. Educação Ambiental: Começo, Meio e Infinito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Deusileide de Oliveira Hamer

Hamer, Deusileide de Oliveira;MACIEL, C. M. L. A.. A Retenção da clorofila e sua influência na qualidade fisiológica da soja (Gyicine max) (L.) Merril.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Mariete Alves da Silva

SILVA., M. A.;MACIEL, C. M. L. A.. O uso de Cyrtopodium saintlegerianum Reichb. F.(Orchidaceae) na comunidade de Capão no Pantanal de Poconé, MT. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Abigail Maria Correa da Costa

Correa da Costa, Abigail Maria.;MACIEL, C. M. L. A.. A ocorrência de Catasetum fimbriatum (Morren) Lindl no Pantanal de Poconé: uma revisão bibliográfica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Antonio Carlos Paes de Barros

Paes de Barros, Antonio Carlos.;MACIEL, C. M. L. A.. A ocorrência de Cattleya nobilior Richb.F. na baixada Cuiabana. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: ELDA LUANNA VIEIRA

Vieira, Elda luanna;MACIEL, C. M. L. A.. A Importância da Ciência no Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

MACIEL, C. M. L. A.; Schnoor, J.C; BORGES, J. B. F.. Banca Examinadora para Seleção de Professor de Educação Física. 2014. Universidade de Cuiabá.

MACIEL, C. M. L. A.; CERQUEIRA, L.L.M; MIYAZAKI, R. D. Comissão examinadora, áréa/Subárea Biologia do Concurso público para provimento de Cargos da Carreira de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico para o Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Mato Grosso, regido pelo Edital nº 27/2014/IFMT. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso.

Orientou

VANIA PIAU SANTANA CAMPOS

O CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CUIABÁ: A RELAÇÃO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR EM SUAS CONCEPÇÕES, CONCEITOS E ENSINO; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Suely Bastos da Fonseca

A BUSCA PROFISSIONAL PELA QUALIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Samya Karla Lopes de Oliveira

Memórias do CEJA: Representações da cultura escolar organizada em trimestres por área de conhecimento nos Centros de Educação de Jovens e Adultos Professora Almira Amorim Silva e Antônio Casagrande (2008-2016); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Maria Dos Santos Guimarães

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO IMPULSIONADORA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Eliana Gonçalves da Silva

?Letramento Literário na Pré Escola no Contexto das Escolas Cuiabanas e Várzea- Grandenses?; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

REGIANE CRISTINA PEREIRA ARCELLINO

intitulada ?A importância do letramento digital na formação inicial e continuada de professores: possibilidades de desenvolvimento aos processos de ensino-aprendizagem?,; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

BENIVALDO APARECIDO DE ALMEIDA

RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS, EM TEMPOS DE E PÓS- PANDEMIA, COM UTILIZAÇÃO DO LETRAMENTO DIGITAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

CÁSSIO MOREIRA RODRIGUES

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

THAIS RODRIGUES MARTINS

LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES PARA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CUIABÁ E VÁRZEA GRANDE/MT; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Daniele Vilela Itacaramby

MOVIMENTOS NÃO RITMADOS: BARREIRAS PARA O ENSINO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

CREVERSON LUAM DE OLIVEIRA

O ENSINO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DE CUIABÁ-MT; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Jeisa Fermnandes Marcondes

?Das Barreiras (Atitudinais) à Inclusão ? Um Recorte Sobre a Escolarização da Pessoa com Deficiência Intelectual?; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

MARINALVA DE BARROS NEVES ARAÚJO

A CONEXÃO ENTRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E O PROJETO INTERDISCIPLINAR RESSALTANDO A AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Creuzinete Miranda Farias,

?Estudantes de EJA: Motivações e Sentidos para a Permanência nas Escolas, Estaduais no Município de Cuiabá-MT?; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Alessandra Dallagnol

CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS ATUAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

VANIA PIAU SANT ANA CAMPOS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUA RELAÇÃO COM O CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA NA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DE CUIABÁ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Suely Bastos da Fonseca

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DO ENSINO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CUIABÁ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Samya Karla Lopes de Oliveira

MEMÓRIAS DO CEJA: REPRESENTAÇÕES DA CULTURA ESCOLAR EM DOIS CENTROS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATO GROSSO; (2008-2016); 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria Dos Santos Guimarães

A AFETIVIDADE COMO CONDIÇÃO PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Luiz Carlos Torquato da Silva

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT: UMA ANÁLISE DO PERÍODO DE 1986 A 2016; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

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MITOS, RITOS E RITUAIS CONSTRUÍDOS PELA GESTÃO ESCOLAR: ENTRAVES E DESAFIOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

JANAÍNA GIOVANA DA SILVA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO LEVERGER-MT: DISCURSOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

REGINA LÚCIA BORGES ARAÚJO

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Ricardo de Jesus Maciel

DE BACHAREL EM SAÚDE A PROFESSOR: OS DESAFIOS E A FORMAÇÃO COMO PARTE RELEVANTE DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Gislei Amorim de Souza Rondon

A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA A RESPEITO DO PBL ? UM MÉTODO ATIVO DE APRENDIZAGEM; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Antonio Gomes

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DILEMAS DA PRÁTICA DOCENTE; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

AYRTON AGOSTINHO DE JESUS FILHO

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: EXPECTATIVAS E DESAFIOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade de Cuiabá, ; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Nádia Tabosa Vaz Dias

LIXO E RECICLAGEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM: MBA EM GESTÃO E PERÍCIA AMBIENT) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

ANDREA PEREIRA DE OLIVEIRA DOS SANTOS

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGOGICAS NOS CASOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Tangaraense de Educação e Cultura; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

ELAYNE JOCELYM DOS SANTOS

O LÚDICO COMO FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Tangaraense de Educação e Cultura; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

ELOIDE APARECIDA CARVALHO

PSICOPEDAGOGIA: Dificuldades de aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Tangaraense de Educação e Cultura; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

NOÊMIA BERTO DE LIMA

AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Tangaraense de Educação e Cultura; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Heleonira Lima

Curso de Libras; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Alexandre Queiroz Linhares

Papel do Professor no Ensino Superior; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - União Superior de Nova Mutum; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Karen Xavier Scarpin Linhares

Papel do Professor no Ensino Superior; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - União do Ensino Superior de Nova Mutum; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Simone Cleonice Colombo

Ensino Profissionalizante e a Prática da ocência; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - União do Ensino Superior de Nova Mutum; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Soleni Terezinha Vendruscolo Ioris

O Trabalho docente e as relações cooperativas no ambiente escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - União do Ensino Superior de Nova Mutum; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Ângela Cristina Vieira

O trabalho docente e as relações cooperativas no ambiente escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - União do Ensino Superior de Nova Mutum; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Cacilene Almeida da Silva

Avaliação na Prática Escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Liliane Luiza Pinheiro da Silva

Dificuldades de Aprendizagem na Leitura; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria da Penha dos Santos

Leitura nas Séries Iniciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Valéria Almeida Batista Braga

Dificuldade de Aprendizagem na Primeira Série do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Telma Rizélia Neves Correia Ostetti

Relação entre Afetividade e Inteligência; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Sandra Elene de Deus Amicucci

A Importancia dos Jogos no Diagnóstico e Tratamento Psicopedagógico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Josivania Neves Queiroz Pimentel

A Educação e a Afetividade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Francisca Alda R

de Lima; Hiperatividade e Indisciplina; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Isabel Cristina Meira Freança

A avaliação do professor no processo ensino-aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Vanusa Rodrigues de Brito

O professor mediador do conhecimento; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Beverli Maria Corea Mendes

Gestãp Democrática docente x evasão escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Bernadete Back

O Desenvolvimento da Aprendizagem segundo a Teoria Piagetiana; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Eliane Mariano Rosa da Silva

A aquisição do hábito de leitura na Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Marisa Rodrigues Batista

A Influência da Família na aprendizagem da criança na Educação Infantil; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Inês Terezinha Horn

Psicopedagogia e Realidade Escolar; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Márcia Maria Shimtz

Afetividade e Aprendizagem; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Zélia Macedo Prade

A avalçiação da aprendizagem e a falta de interesse do educando; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Leila Liane Flesch Barcelos

As dificuldades de Aprendizagem nas séries iniciais; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Roseli Aparecida de Souza

A Ludicidade como estratégia motivacional; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Vasni Figueiredo Marisco

A Indisciplina nas 4ª séries da Escola Jada Torres; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria Aparecida Pereira Ribeiro

A Influência da Matemática na Educação Infantil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Amélia Sales Beltran Gramarini

A Influência da TV N a Educação Infantil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Elsi Dias Nogueira Pavan

A Necessidade do Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem na 2ª série do Ensino Fundamental do CMEF; Prof; José Nodari; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria de Fátima Alves de Brito Oliveira

A Importância da Música na Educação infantil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria Aparecida Pereira Ribeiro

A Importância da Informática na Educação Infantil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria Lucilva de Lima Nunes

Avaliação utilizada para professores de I à IV série do CMEF Sílvio Paternez/Tangará da Serra/MT; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Gilberto Antonio Davoli Lisboa

As diferentes concepções de avaliação dos profissionais da Educação na EE Antonio Hortallani, frente à Escola Ciclada; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Maria Antonia Barbosa Camacho

Uma proposta de Intervenção psicopedagógica na Escola Pública em prol de melhorias da qualidade; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Cleonice Alves de Brito Correa

Avaliação nas séries iniciais e suas diferentes concepções; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Irandi Rodrigues da Silva

Avaliação Educaciona Ciclada; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Sandra Gisele Steinhowser Sanches

Avaliação constante, uma necessidade na alfabetização; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Donizete Lopes de Barros

Do material didático ao lúdico nosso de cada dia; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Elton Fábio Soares

A Educaçaõ Psicomotora como suporte no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Giovana Alexandra Stevanato

Intervenção Psicopedagógica para crianças com problemas de aprendizagem de matemática- uma análise psicopedagógica; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Jacira Pereira

Linguagem verbal e Linguagem matemática; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Lúcia de Fátima Pimentel

Intervenção Psicopedagógica nas dificuldades de leitura nas séries iniciais; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçãp) - Instituto Tangaraense de Educação; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

MARIA LUCIRLEI FELIPIN

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR FRANCISVAL DE BRITO EM CUIABÁ-MT E A ESCOLA ESTADUAL SANTA CLAUDINA EM MIMOSO ? MT; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Jocilene Sernato de Oliveira

A Contribuição do Professor de Ciências na Orientação da Alimentação Escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Ilma Benedita da Silva

Ensino Superior Indígena; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Elaine Alves de Almeida

As dificuldades na aprendizagem das Ciências da Natureza - Biologia do Ensino Médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Mara Christal Cristina da Silva

Inovação Educacional em Ciências Naturais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

ANDREIA CATARINA RONDON

O uso do álcool em estudantes da rede pública de Várzea Grande - MT; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Adriana Maia de Queiroz

Alimentação Infantil no cotidiano escolar de crianças de 4 a 9 anos de idade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Nara Garcia Teixeira da Silva

O Livro Didático de Biologia no Ensino Médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Luiza Gonçalves dos Santos

A Importância da Educação Ambiental no Ensino Público; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Priscilla Rossi

Merendas Escolares distribuidas nas Escolas Municipais de Cuiabá e Várzea Grande; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Silviane Alessandra Nunes

Educação Especial para crianças portadoras de cancer: Projeto atendimento hospitalar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Marizeth Moura Portela de Almeida

Os professores de ensino médio e aprendizagem em Ciências Naturais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Marcos Roberto Luciano

Educação de Jovens e Adultos - Cidadania, direitos humanos e qualidade de vida; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Nádia Tabosa Vaz

Inclusão de alunos com deficiência auditiva no ensino regular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Marinete Alves da Silva

O uso de Cyrtopodium saintlegerianum Reichb; F; (Orchidaceae) na comunidade de Capão no pantanal de Poconé, MT; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Antonio Carlos Paes de Barros

A ocorrência de Cattleya nobilior Richb; F; na baixada Cuiabana; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

ELDA LUANNA VIEIRA

A Importância da Ciência no Ensinop Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

Abgail Maria Correa da Costa

A ocorrência de Catasetum fimbriatum (Morren) Lind no pantanal de Poconé: uma revisão bibliográfica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cilene Maria Lima Antunes Maciel;

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  • MACIEL, C. M. L. A. ; NUNES, V. M. . PREVALÊNCIA DE SOBREPESO/ DESENVOLVIMENTO MOTOR E FATORES ASSOCIADOS AO CONTEXTO FAMILIAR E AO AMBIENTE ESCOLAR: Projeto Integral na Comunidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AGOSTINHO FILHO, A. J. ; MACIEL, CILENE MARIA LIMA ANTUNES . Gestao democratica escolar: expectativas e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACIEL, R. J. ; MACIEL, CILENE MARIA LIMA ANTUNES . É POSSIVEL UM BACHAREL EM SAÚDE SER PROFESSOR? QUAIS OS DESAFIOS COMO PARTE RELEVANTE DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, C. T. ; MACIEL, CILENE MARIA LIMA ANTUNES ; DARSIE, M. M. P. . Percepção de crianças sobre aprender e estudar Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, A. G. ; MACIEL, CILENE MARIA LIMA ANTUNES . LETRAMENTO DIGITAL: ACESSO E CONSUMO DE INFORMAÇÃO NA ATUALIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, C. T. ; PEREIRA, W. N. ; DONATO, J. ; MACIEL, C. M. L. A. . Impacto das oportunidades de estimulação motora da casa familiar no desempenho motor de crianças de 18 e 42 meses. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, C. T. ; SANTOS, C. T. ; NUNES, L. A. ; MACIEL, C. M. L. A. . Estudo da Sensibilidade proprioceptiva em adultos com deficiência visual e sem deficiência comparativamente em grupos sedentários e fisicamente ativos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, H. J. G. ; FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; CARDOSOS, F. B. . Avaliação da Eficácia de um programa ludomotor em escolares com BREs- Baixo Rendimento Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOMES, A. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . AS CONTRIBUIÇÕES DA BRINCADEIRA DE BOLA DE GUDE/BOLITA/BIROCA PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RONDON, G. A. S. ; MACIEL, C. M. L. A. . METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE MEDICINA: pbl UMA POSSIBILIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, G. G. S. ; MACIEL, C. M. L. A. . A dança como forma de expressão e conteúdo escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, J. C. ; Borges ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. ; GOMES, C. . Brincar em tempos de virtualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FAVERI, J. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; FERNANDES, C. T. ; LEITAO, J. C. ; MACIEL, C. M. L. A. . Os benefícios da dança uma revisão sistemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FARINA, C. S. ; MACIEL, CILENE MARIA LIMA ANTUNES . OS EFEITOS DO CROSSFIT PARA SAÚDE FÍSICA DO PRATICANTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, A. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS JOGOS PEDAGÓGICOS DE ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FARINA, C. S. ; MACIEL, C. M. L. A. . CASO OU DESCASO: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA GRANDE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MONTEIRO, E. S. ; CARVALHO, A. A. A. ; ALT, A. L. S. ; SANTOS, L. ; MACIEL, C. M. L. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSOR: ENTRE A EXPERIÊNCIA E A PRODUÇÃO DOS SABERES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, C. M. L. A. ; SOUSA, B. J. R. ; SILVA, R. C. R. ; TORRES, G. V. S. . Democracia e Conselhos de Educação em Mato Grosso:Demandas, Identidades e Culturas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACIEL, C. M. L. A. . OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA BNCC- BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . CORPO E APRENDIZAGEM- A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FPSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTO, L. P. E. ; FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. . As contribuições da Dança no desempenho motor de crianças da Educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACIEL, C. M. L. A. . Atividade Física:a Importância do Professor de Educação Física na Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACIEL, C. M. L. A. . LAZER, ESPORTE E RECREAÇÃO: AÇÕES QUE FORMAM CIDADÃOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACIEL, C. M. L. A. . A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACIEL, C. M. L. A. . Gestão de Liderança. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACIEL, C. M. L. A. . Cultivo de orquídeas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, C. M. L. A. . Avaliação Regional dos cursos superiores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACIEL, C. M. L. A. . Fortalecimento do compromisso com o desenvolvimento da educação básica do estado no que se refere ao incremento e qualificação da formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, B. A. ; ROSA, A. M. ; MACIEL, C. M. L. A. ; MONTEIRO, E. S. . EJA NA PRISÃO - EDUCAR PARA LIBERTAR: O PAPEL DO PEDAGOGO NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA EM AMBIENTE PRISIONAL. CONFRESA: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • RODRIGUES, C. M. ; TOLEDO, A. V. ; MACIEL, C.M.L.A. ; CARVALHO, E. T. . Educação libertadora e o ensino híbrido: algumas considerações. CONFRESA: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • MARTINS, C. O. ; MARTINS, T. R. ; MACIEL, C. M. L. A. . Escola da ponte e escola libertadora: Respeito, autonomia, liberdade e individualidade.................................................................................... CONFRESA: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • OLIVEIRA, L. ; MACIEL, C. M. L. A. . DE VILÃO A MOCINHO: O CELULAR COMO RECURSO DIDÁTICO. CONFRESA-MT: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • SOLIS, J. R. ; MACIEL, C. M. L. A. . O JOGO E A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. CONFRESA- MT: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • MELO, G. A. G. ; MACIEL, C.M.L.A. . ENSINO DE HÓQUEI DE FORMA LÚDICA AO UTILIZAR ELEMENTOS DO FILME DIVERTIDA MENTE (INSIDE OUT) NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CONFRESA- MT: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • MELO, G. A. G. ; SILVA, G. G. ; SOLIS, J. R. ; MACIEL, C. M. L. A. ; MONTEIRO, E. S. . ENSINO, SOCIEDADE E DIVERSIDADE: DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E FRANTZ FANON NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. CONFRESA- MT: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • FORMAGIO1, C. M. ; OLIVEIRA, L. ; CASTRO, M. R. C. ; MONTEIRO, E. S. ; MACIEL, C.M.L.A. . DESCOLONIZANDO MENTES: A IMPORTÂNCIA DA OBRA DE FRANTZ FANON E PAULO FREIRE NA LUTA POR JUSTIÇA E IGUALDADE. CONFRESA- MT: GNOSIS CARAJÁS, 2024 (EBOOK).

  • MARTINS, C. O. ; MACIEL, C. M. L. A. . OS DESAFIOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A APROPRIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TURMAS DO 3º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Uberlândia: Edibrás, 2022 (EBOOK).

  • MARTINS, T. R. ; MACIEL, C. M. L. A. . A FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO. Uberlândia: Edibrás, 2022 (EBOOK).

  • ALMEIDA, B. A. ; MACIEL, C.M.L.A. . ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DIGITAL. Uberlândia: Edibrás, 2022 (EBOOK).

  • MACIEL, C. M. L. A. . Experimento de ensino diálogos colaborativos com a escola. Londrina: Científica, 2021 (EBOOK).

  • MACIEL, C.M.L.A. ; MONTEIRO, E. S. . O Ensino e suas interfaces: Um itinerário de pesquisas. Londrina: Científica, 2021 (EBOOK).

  • MACIEL, C.M.L.A. ; MONTEIRO, E. S. . O Ensino e suas interfaces: Um itinerário de pesquisas - v.3. Londrina: Científica, 2021 (EBOOK).

  • SOUZA, B. J. R. ; MACIEL, C.M.L.A. . Um Tsunami na Educação? Múltiplos olhares sobre a Educação Básica na Pandemia Covid-19.. Londrina: Científica, 2021 (EBOOK).

  • MACIEL, C. M. L. A. ; MONTEIRO, E. S. . O Ensino e suas interfaces: Um itinerário de pesquisas- V.2. Londrina: Científica, 2020 (EBOOK).

Outras produções

MACIEL, C. M. L. A. ; COENGA, R. E. ; FIGUEIREDO, L. . O papel da educação e suas concções com a diversidade. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACIEL, C. M. L. A. ; RIPAMONTI, P. C. ; SILVESTRE, M. A. . 1º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS INOVADORAS DO OBSERVATÓRIO DA PROFISSÃO DOCENTE NO MERCOSUL. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACIEL, C. M. L. A. ; SILVA, C. L. L. P. V. ; AZEVEDO, L. F. . Mesa Redonda: Leitura em cena na escola. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACIEL, C. M. L. A. ; SOUSA, B. J. R. ; TORRESB, G. V. S. . Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação. 2016. .

MACIEL, C. M. L. A. . PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2010. .

MACIEL, C. M. L. A. . POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2008. (COMISSÃO INTERINSTITUCIONAL RESPONSÁVEL PELA FORMULÇAÕA DE POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR- PES DO EST).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    O LETRAMENTO LITERÁRIO NA PRÉ ESCOLA NO CONTEXTO DA ESCOLA CUIABANA, Descrição: Esta pesquisa de Mestrado intitulada O Letramento Literário Na Pré-Escola No Contexto Da Escola Cuiabana vincula-se à Linha de Pesquisa Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Escolar do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC. Tem o objetivo de analisar como está sendo organizado o ensino da educação infantil na fase da pré-escola no contexto da Escola Cuiabana à luz da BNCC em dois Centros Municipais de Educação Infantil e duas Escolas de Educação Infantil na Rede Municipal de Cuiabá. A abordagem metodológica desta pesquisa centra-se na vertente qualitativa e baseia-se nas contribuições dos professores e gestores das unidades que ofertam a pré-escola, tendo como método de pesquisa a narrativa. A intenção aqui é compreender como se dá a efetivação dos direitos de aprendizagem, desenvolvimento de competências e habilidades, e o letramento literário no currículo da Educação Infantil da Escola Cuiabana tendo a criança como sujeito de direitos e protagonista do seu processo de aprendizagem. As fontes de pesquisa a ser utilizadas serão a BNCC, a Política da Escola Cuiabana, Zilberman (1998), Kleiman (2005) Vygotsky (1989) Soares (2020) e depoimentos de professores e gestores que contribuirão com esse estudo. Portanto essa pesquisa almeja aprofundar-se nos diálogos contemporâneos acerca de teorias curriculares para a educação infantil acerca do currículo cuiabano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Eliana Gonçalves da Silva - Integrante.

  • 2023 - Atual

    A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO AOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM., Descrição: O presente projeto tem como objeto de estudo o letramento digital na formação inicial e continuada de professores. A pesquisa busca conhecer as diretrizes curriculares para a formação inicial e continuada de professores voltadas para o letramento digital, além de verificar como são realizadas as formações continuadas, e quais recursos tecnológicos os professores dispõe para utilizar em suas práticas. Além do estudo teórico a pesquisa se baseará em entrevistas semiestruturadas com professores da rede pública de ensino do município de Pontes e Lacerda-MT. A pesquisa será de natureza básica, de abordagem qualitativa, os dados coletados serão submetidos ao processo de análise de conteúdo. Espera-se com essa pesquisa contribuir para uma nova reflexão acerca da formação inicial e continuada de professores voltando-se para a importância do letramento digital na prática pedagógica, de modo a garantir aos professores condição de conhecer e possuir recursos tecnológicos que venham auxiliar e permear o seu fazer docente, inserindo os recursos digitais como método indispensável para possibilitar o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Regiane Cristina Pereira Arcellino - Integrante.

  • 2022 - 2023

    ASPECTOS LÚDICOS NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, Descrição: A escola é um ambiente no qual o indivíduo têm a oportunidade de crescer e ampliar os seus conhecimentos para que se possa ter um lugar considerável na sociedade.Entende-se que esse momento, possibilita desenvolver anseios e desejos por intermédio de brincadeiras que de uma forma ou de outra fazem parte da realidade vivenciada pelos alunos, quer seja no ambiente escolar, quer seja fora dele, abrindo horizontes para o desenvolvimento físico, intelectual, emocional e cognitivo.Diante desses fatos, é válido buscar formas de incentivar o aluno para que ele se sinta motivado a aprender mais do que já sabe, é a partir dessa perspectiva que o professor precisa entrar em cena e desempenhar um bom trabalho voltado para a área da alfabetização e do letramento, pois se entende que por via desses eventos, pode-se constatar resultados prazerosos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Cássio Moreira Rodrigues - Integrante.

  • 2022 - 2023

    A FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO, Descrição: Este projeto tem como objeto de estudo A Formação do Docente da Educação Infantil na perspectiva do Letramento e Multiletramento. Pretendendo compreender os avanços e desafios proporcionados pelos cursos de formação das Secretarias Municipais de Educação, das cidades de Cuiabá e Várzea Grande, na perspectiva de um processo de ensino aprendizagem de letramento e multiletramento na Educação Infantil. Para alcançar este objetivo será necessário conhecer a visão dos formadores e dos docentes em formação sobre o tema letramento e multiletramento. Neste sentido essa pesquisa justifica-se por verificar as possibilidades de aplicação dos conceitos desenvolvidos nos encontros de formação, no sentido de compreender como sua aplicabilidade influencia no aprimoramento da ação docente em sua respectiva prática. Como metodologia, a investigação será uma pesquisa aplicada, com uma abordagem qualitativa, com finalidade descritiva, operacionalizada pela metodologia de Estudo de Caso por meio da Pesquisa de Campo que ocorrerá por meio da observação e participação direta com o grupo estudado. Os participantes serão docentes atuantes na Educação Infantil e formadores dos cursos de formação dos municípios de Cuiabá e Várzea Grande. Os instrumentos de coletas de dados serão a análise documental, entrevistas parcialmente estruturada e de Grupo Focal. Os resultados desta pesquisa serão verificados por meio da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin (2016), espera-se que os resultados deste estudo apontem contribuições para o aprimoramento dos cursos de formação e da prática docente no processo de ensino aprendizagem, o que é de grande interesse de toda sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Thais Rodrigues Martins - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Formação continuada de professores e coordenadores para o letramento e alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: O estudo tem como objetivo conhecer como ocorre a formação continuada de professores e coordenadores para a alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental, partindo das dificuldades levantadas nos pelos dados que serão coletados, em duas Escolas Públicas no Município de Cuiabá -MT. Assim podemos investigar, sob a perspectiva de coordenadores e de professores alfabetizadores licenciados em cursos de Pedagogia, as possíveis contribuições e as lacunas, existentes na formação do Licenciado, para alfabetização e letramento. Nosso trabalho se baseia nos pressupostos da investigação explicativo-qualitativo, e para a coleta de dados, utilizaremos como instrumento a entrevista semiestruturada. Defendemos a tese de que o curso de Pedagogia é o lócus, por excelência, para essa formação. Como resultados, esperamos que os dados apontem para a necessidade de uma formação Continuada, chamando a atenção para a importância de uma proposta mais voltada para o processo de alfabetização e Letramento para a inclusão social. Pensamos que, embora insuficiente, a formação continuada nessa perspectiva seja uma condição fundamental para que se promova uma prática alfabetizadora, de fato, inclusiva e promotora do sucesso escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Yam Victor Paiva dos Santos - Integrante.

  • 2022 - 2023

    RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS, EM TEMPOS DE E PÓS- PANDEMIA, COM UTILIZAÇÃO DO LETRAMENTO DIGITAL, Descrição: O presente projeto de pesquisa, busca compreender as práticas pedagógicas dos professores, em tempos de e pós pandemia na aprendizagem dos alunos dos anos iniciais, de três escolas da rede estadual de ensino, visando contribuir com possibilidades pedagógicas inovadoras, na ressignificação das práticas pedagógicas dos professores, com a utilização do letramento digital. Soares (2002) diz que o termo letramento digital se define como estado ou condição que adquirem os que se apropriam da nova tecnologia digital e exercem práticas de leitura e escrita na tela, diferente do estado ou condição do letramento dos que exercem práticas de leitura e de escrita no papel.No entanto, a maneira de como os professores deverão lidar os diversos fatores que influenciam no aprendizado dos alunos devem estar atrelados às novas tendências educacionais, pois apenas o livro, giz e quadro negro, não atraem mais a atenção dos alunos para apropriar e assimilar novos conhecimentos. Para Almeida (2014) o uso de novas tecnologias digitais permite romper barreiras, uma vez que elas possibilitam o acesso mundial à informação e colocam o cidadão em contato com diferentes conteúdos, linguagens e diversidades. Dessa forma, a instalação e o uso de ambientes virtuais passam a ser imprescindíveis no direcionamento dos vários conteúdos a serem aplicados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Benivaldo Aparecido de Almeida - Integrante.

  • 2021 - 2022

    DAS BARREIRAS (ATITUDINAIS) À INCLUSÃO - UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL., Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo compreender e conceituar o que é DI - Deficiência Intelectual e como ocorre a inclusão dos discentes com DI que cursam o Ensino Médio no IFG Campus Luziânia e ainda conhecer como é a representação social do tema inclusão entre os discentes sem deficiência. Trata-se de uma metodologia qualitativa exploratória e descritiva, transversal do tipo estudo de caso, que usará como instrumentos de obtenção de dados, entrevistas individuais e coletivas (grupo focal), observação, auto narrativas e a técnica da ALP - Associação Livre de Palavras, adequando-se os mesmos a cada grupo de participantes, quais sejam: professores, discentes com DI e outras necessidades educacionais específicas e sem deficiência, mas que partilhem da convivência, para que assim possamos vislumbrar os aspectos de bullying e preconceito envolvendo os processos inclusivos. Para análise dos dados obtidos usaremos Análise de Conteúdo de Bardin (2011) e como principais pressupostos teóricos, Maria Tereza Mantoan (2003) e Jose Leon Crochick (2011) acerca do que é o entendimento de um ensino inclusivo, agregando aos conhecimentos de uma educação institucional democrática para todos, à luz de Paulo Freire (1987); assim pretendemos conhecer a realidade dos processos inclusivos e auxiliar na melhora das ações futuras dentro do campus; propondo e construindo junto à equipe a vivência de novas práticas inclusivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Jeisa Fernandes Marcondes - Integrante.

  • 2021 - 2022

    ESTUDANTES DE EJA: MOTIVAÇÕES E SENTIDOS PARA A PERMANÊNCIA NA ESCOLA, VIA DUAS ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT, Descrição: Trata-se de uma pesquisa cujo objetivo é compreender as motivações e os sentidos que estudantes de Educação de Jovens e Adultos (EJA) expõem sobre a sua permanência em duas escolas estaduais no município de Cuiabá, a metodologia será via pesquisa qualitativa dedutiva, a coleta dos dados ocorrerá via entrevista semiestruturada aplicada a 11 alunos do 1 segmento da EJA. O método de análise dos dados será via análise de conteúdo. No decorrer da coleta de dados, espera-se que os alunos além de expor sobre as motivações de suas permanências, também narrem suas trajetórias de escolarização. O critério de escolha dos estudantes participantes está ligado à maior idade e maior tempo de permanência na escola. Espera-se como resultado que os alunos exponham os motivos e sentidos de sua permanência na escola, bem como sua trajetória de escolarização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Creuzinete Miranda Farias - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Formação Continuada de Professores: utopia ou realidade frente à pandemia?, Descrição: A presente pesquisa intitulada Formação Continuada de Professores: utopia ou realidade frente a pandemia? , tem como objetivo geral: Conhecer a proposta de Formação Continuada dos professores, partindo das dificuldades levantadas nos dados coletados, dos últimos dois anos, em duas Escolas Públicas do Município de Cuiabá -MT. visando contribuir na melhoria da aprendizagem. Como objetivo específico conhecer quais as dificuldades enfrentadas pelo coordenador pedagógico, tanto quanto saber, quais intervenções foram realizadas por ele e verificar se a formação continuada que os professores recebiam era ou não satisfatória. Serão utilizadas entrevistas on-line com dois coordenadores. É uma pesquisa de natureza qualitativa, que perpassará pelo viés da triangulação, tendo os dados analisados pelo método da análise do conteúdo (Bardin, 2016), os quais serão organizados pelo processo da codificação. As teorias que servirão para fundamentar esse trabalho, tem como panorama, alguns autores, como Freire (1975); Nòvoa (1991 e 2002); Arroyo (2007); Imbernón (2006); Tardif (2012), entre outros que apresentam abordagens que coadunam com os conceitos inerentes a formação continuada de professores em serviço, na perspectiva de se obter melhores resultados no que diz respeito, ao processo de aprendizagem, tanto quanto de ensinagem. No desenvolvimento do trabalho serão descritos os locais e as ações realizadas pelos coordenadores e se apresenta o grau de satisfação percebida pelos docentes. Serão apontados dilemas inerentes à docência nessa contemporaneidade, enfatizando a necessidade de se pensar a respeito de uma formação continuada de professores, que será realizada em serviço ou on-line com intuito de valorizar, tanto os saberes docentes, quanto as realidades locais, espaço do fazer pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Gustavo Miguel Carvalho Formak - Integrante.

  • 2021 - 2022

    REFLEXÃO ACERCA DO PAPEL DO EDUCADOR, DO EDUCANDO E DA SOCIEDADE FRENTE AO MUNDO CONTEMPORÂNEO EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CUIABÁ., Descrição: A presente pesquisa intitulada como reflexão acerca do papel do educador, do educando e da sociedade frente ao mundo contemporâneo em escolas públicas de Cuiabá têm como proposta promover uma reflexão acerca do papel do educador, do educando e da sociedade na relação ensino-aprendizagem tendo em vista a necessidade de acompanharmos as transformações frente aos conceitos, inovações metodológicas e concepções que estão mudando ao longo dos anos.Será uma abordagem de natureza qualitativa configurando como pesquisa de campo, onde serão realizadas entrevistas semiestruturadas utilizando a análise do conteúdo de Bardin 2016.A pesquisa visa contribuir com o cenário educacional, possibilitando na compreensão do próprio ato educativo e dos fenômenos que fazem parte da rotina do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Alessandra Dallagnol - Integrante.

  • 2021 - 2022

    O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E PROJETO INTERDISCIPLINAR, POSSIBILIDADES DE CONEXÕES, Descrição: Pretende-se investigar as práticas acerca da importância da formação continuada como forma de oportunizar ao educador constituir-se sujeito do próprio conhecimento tendo como objetivo contribuir para a reflexão acerca da importância da formação continuada, como forma de oportunizar ao educador constituir-se sujeito do próprio conhecimento. Ressaltando a melhoria da qualidade do processo de ensino/ aprendizagem, tendo como pano de fundo a reflexão-ação-reflexão da prática pedagógica e entender as fragilidades, dilema e incertezas do professor diante dos projetos interdisciplinares. Será utilizada abordagem qualitativa, pesquisa exploratória com procedimentos metodológicos do estudo de caso. Para o trabalho de campo utilizaremos como técnica a observação e entrevista com o objetivo de construir dados que evidenciem a relevância da formação continuada como subsídio e possibilidade de mudanças na prática pedagógica voltada para a construção e efetivação de um currículo por projeto interdisciplinar. Espera-se como resultado ações verdadeiras acerca do trabalho em equipe que será reconhecido como importante benefício para articulação e efetivação do projeto interdisciplinar, por propiciar o levantamento de diferentes olhares sobre um mesmo fenômeno. Compreender-se da importância da formação continuada em serviço como garantia da qualidade do processo ensino aprendizagem, construção do diálogo, colaboração e interação dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Marinalva de Barros Neves Araújo - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Memórias do CEJA: Representações da cultura escolar organizada em trimestres por área de conhecimento nos Centros de Educação de Jovens e Adultos Professora Almira Amorim Silva e Antônio Casagrande (2008-2016), Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar a organização pedagógica por área de conhecimento trimestral implantada nos CEJAs no Estado de Mato Grosso por meio das memórias e narrativas de estudantes e professores que vivenciaram a proposta. Considerando a hipótese que os documentos oficiais dos anos de 2008 a 2016, a respeito dos CEJAs são dados iniciais para representar a existência de relembranças (currículo, planejamento e avaliação), bem como, a identificação do papel dos Centros de EJA nas políticas educacionais do Estado. Como lócus de registros das narrativas e dados institucionais, escolhemos a unidade Professora Almira de Amorim Silva, localizada no município de Cuiabá, e, Antonio Casagrande, em Tangará da Serra. As narrativas serão gravadas em áudio com roteiro composto por perguntas direcionadas, afim de que possam contribuir com os dados secundários retirados de documentos escritos e analisados. Esse processo tem como finalidade construir a memória do Ceja e suas representações da cultura escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Samya Karla Lopes de Oliveira - Integrante.

  • 2020 - 2021

    A BUSCA PROFISSIONAL PELA QUALIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: Este trabalho pretende investigar se a qualificação na formação docente vem atingindo a proporção esperada para melhoria da aprendizagem dos alunos (as). Para tanto, o que se propõe é um estudo que atenda as necessidades dos alunos (as) no intuito de obter melhor compreensão sobre a temática. Em seguida será apresentado um cenário do Ensino Básico referente ao desempenho da aprendizagem dos alunos (as), provocando questionamentos que ao longo da pesquisa pretende-se investigar. Num certo momento, justifica-se que este estudo é necessário para que professores reconheçam e utilizem as formações para subsidiar no ensino, utilizando-as como um aliado muito importante na construção do conhecimento. Na metodologia deste trabalho foi proposto uma abordagem metodológica qualitativa para análise e interpretação dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Suely Bastos da Fonseca - Integrante.

  • 2020 - 2021

    A importância da formação e qualificação docente para o processo de ensino aprendizagem, Descrição: Este estudo transversal de tipologia qualitativa trata da formação e qualificação docente na visão de professores que atuam na graduação e educação básica e alunas de graduação. O estudo terá como metodologia a análise de conteúdo em Bandin (2016) e a coleta dos dados será via Grupo Focal em Gatti, (2005). Os participantes da pesquisa serão 5 professores que atuam na graduação do curso de pedagogia e educação básica (escola pública) e 10 alunas de graduação em pedagogia. Serão dois grupos distintos (professores e alunas). No grupo focal I: uma amostra de 10 alunas sendo 5 do semestre inicial e 5 do semestre final. No grupo focal II, serão 5 professoras que atuam na graduação e educação básica. O instrumento de coleta de dados será a entrevista semiestruturada via utilização de áudio-gravado. As perguntas versarão sobre a importância da formação e qualificação docente para o processo de ensino aprendizagem de alunos que frequentam a educação básica e, coerentemente, serão adaptadas e adequadas para as professoras e as alunas de graduação. O objetivo deste trabalho é compreender a importância da formação e qualificação docente para o processo de ensino aprendizagem. Esperamos que este estudo auxilie as escolas e professoras envolvidas e extrapole para futuros programas de formação via PPGEn- Mestrado em Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Lidia Ferreira Pinto - Integrante.

  • 2020 - 2021

    O CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CUIABÁ: A RELAÇÃO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR EM SUAS CONCEPÇÕES, CONCEITOS E ENSINO, Descrição: O interesse em discutir a temática da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, dentro da proposta de ciclo de formação humana, em nível de mestrado, surge com a participação nos estudos realizados pela Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá/MT e Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso SEDUC/MT, onde sou professora efetiva nas duas redes de ensino. O desafio é garantir uma prática pedagógica, que contemple o pleno desenvolvimento do educando, de maneira integral, respeitando os seus direitos de aprendizagem dentro do tempo/espaço desse indivíduo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / Vania Piau Santana Campos - Integrante.

  • 2020 - 2021

    A AFETIVIDADE COMO IMPULSIONADORA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO BÁSICA., Descrição: Pesquisa de mestrado do Programa PPGEn UNIC/IFMT em fase inicial, visando compreender a relevância da afetividade como impulsionadora da relação professor-aluno para a Aprendizagem Significativa no âmbito da Educação Básica.Veras e Ferreira (2010) asseveram que a afetividade se constitui como um fator de vasta importância no processo de desenvolvimento de um indivíduo, assim como na sua relação com o outro, visto que é por meio do outro que esse indivíduo pode delimitar-se como pessoa no decorrer de um processo constante e permanente de construção. Diante disso surge o questionamento: no processo de ensino, qual a importância da afetividade para a aprendizagem significativa? O afeto existente entre professor e aluno, pode tornar-se um instrumento mediador para a aprendizagem significativa?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Coordenador / MARIA DOS SANTOS GUIMARÃES - Integrante.

Prêmios

2024

Monção Honrosa, UNIVERSIDADE DE CUIABÁ - UNIC.

2017

Monção de Aplausos, Conselho Municipal de Educação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Cuiabá. , Av. Beira Rio 3100, Jardim Europa, 78000-000 - Cuiaba, MT - Brasil, Telefone: (065) 36151000, Ramal: 1124, URL da Homepage:

Experiência profissional

1989 - Atual

Universidade de Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2010 - 2017

Cinselho Municipal de Educação de Cuiabá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: conselheira, Carga horária: 10

2010 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Cuiab-a -MT

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária Adjunta de Educação

Outras informações:
Ato GP nº867/2010

1985 - 2004

Secretaria Estadual de Educação de Cuiabá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

1981 - 2002

Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 30

2021 - Atual

Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática

Vínculo: outros, Enquadramento Funcional: professor pesrmanente-cedida

Outras informações:
Credenciada e Cedida pelo Mestrado em Ensino como Professora Permanente do Programa de Pós Graduação Rede Amazonica de Educação em ciências e matemática/REAMEC/UFMT pelo termo de adesão diário oficial 201715128/2018.