Mayara de Sá Pinto

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Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• PINTO, M. ; SOTO, M. ; FRANÇA, ANIELA IMPROTA ; RIBEIRO, N. L. . Onde estão os Zukis? Recursividade com PPs locativos na aquisição de linguagem: um estudo experimental em PB. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 24, p. 257-290, 2020.

• PINTO, M. ; ANJOS, J. ; CUPERTINO, M. . Aquisição da negação: uma revisão bibliográfica dos anos 60 aos dias atuais. CADERNO DE SQUIBS: TEMAS EM ESTUDOS FORMAIS DA LINGUAGEM , v. 6, p. 98-108, 2020.

• MUNIZ, J. ; PINTO, M. . O ensino de cultura e arte indígenas e a resistência Aldeia Maracanã: uma perspectiva intercultural. Revista Abatirá , v. 1, p. 649-680, 2020.

• LAGE, A. ; FRANCA, A. I. ; PINTO, M. ; SOTO, M. ; RIBEIRO, N. L. ; COSTA, S. M. . Eye-tracking children?s acquisition of three recursive structures using PPs in Brazilian Portuguese. Linguistic Analysis , v. 42, p. 601-640, 2020.

• PINTO, M. ; SILVA, E.S . A capacidade dos bebês de segmentar o sinal de fala: sensibilidade auditiva e percepção categorial. REVISTA LINGUÍSTICA RIO , v. 6, p. 235-262, 2020.

• PINTO, MAYARA DE SÁ ; FRANÇA, ANIELA IMPROTA . Preste atenção às Funções Executivas na pesquisa em aquisição de linguagem: o engajamento de participantes infantis depende delas. LINGUÍSTICA (RIO DE JANEIRO) , v. 14, p. 21-34, 2018.

• França, A. ; DeCARVALHO, A. ; LAGE, A. ; SaPINTO, M. . The acquisition of coordination and recursion of PPS: how to fare the development of these computations?. REVISTA DA ABRALIN , v. 13, p. 333-350, 2014.

• PINTO, M. S. . Processamento linguístico infantil com gramática não-GU: um estudo experimental. In: SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2019, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2019. v. 5.

• PINTO, M. S. . O encaixe de sintagmas preposicionais na aquisição de linguagem. In: SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2018. v. 4.

• PINTO, M. S. ; FRANCA, A. I. ; LAGE, A. C. . A vantagem da recursividade na aquisição da linguagem: um estudo com Sintagmas Preposicionais no Português Brasileiro. In: Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2017, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2017.

• PINTO, M. ; França, A. ; DeCARVALHO, A. . UG or not UG, that is the question: Testando o papel da gramática universal na capacidade de aprendizagem linguística de crianças e adultos. In: XXV Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2020, Rio de Janeiro. ​Caderno de resumos do XXV SEPLA. Rio de Janeiro: Linguística Rio, 2020. v. 6. p. 192-194.

• KOLBERG, L. ; PINTO, M. ; MASSARI, G. ; DARGENT, C. ; FIEVET, A. C. ; CARVALHO, A. . Tense Morphology Can Guide Real-time Interpretation of Novel Verbs in Young Children. BUCLD 49 Proceedings , 2025.

• LAGE, A. C. ; FRANCA, A. I. ; SOTO, M. ; PINTO, M. S. ; RIBEIRO, N. L. ; COSTA, S. M. . Eye-tracking children?s acquisition of three recursive structures using PPs in Brazilian Portuguese. Linguistic Analysis , 2020.

• PINTO, M. ; FRANCA, A. I. ; DeCARVALHO, A. . The present or the future? Testing young children?s ability to learn novel morphemes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. ; FRANCA, A. I. ; DeCARVALHO, A. . Investigating children's ability to learn temporal aspects of novel verbs and morphemes in French and Brazilian Portuguese. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PINTO, M. ; FRANCA, A. I. ; DeCARVALHO, A. . A aquisição de palavras funcionais por crianças e por adultos: um estudo experimental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PINTO, M. . GU ou não-GU, eis a questão: testando o papel da Gramática Universal no aprendizado linguístico de crianças e adultos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PINTO, M. S. . Sintagmas preposicionais coordenados e encaixados na aquisição de linguagem: um estudo experimental com eye-tracking. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. S. . Processamento linguístico infantil com gramática não-GU: um estudo experimental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, M. S. ; FRANCA, A. I. ; LAGE, A. C. . Estratégias de processamento na aquisição de coordenação e encaixes: um estudo com PPs. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. S. ; COSTA, S. M. ; SILVA, E.S ; ANDRADE, I. R. ; DIAS, S. C. ; MENDONCA, K. ; GOFFREDO, C. B. ; LOPES, J. C. ; LAGE, A. C. ; FRANCA, A. I. . Funções Executivas e Teste de Role-Playing em experimentos com crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, I. R. ; FRANCA, A. I. ; PINTO, M. S. ; Sammy Cardoso Dias ; GOFFREDO, C. B. ; SILVA, E.S ; MACHADO, A. L. H. T. ; LOPES, J. C. ; COSTA, S. M. . A Iconicidade como um recurso cognitivo provisório na aquisição da leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. S. . O encaixe de sintagmas preposicionais na aquisição de linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCA, A. I. ; LAGE, A. C. ; PINTO, M. S. ; RIBEIRO, N. L. . The embedding advantage in language acquisition: a study of PPs in Brazilian Portuguese.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, M. S. ; FRANCA, A. I. ; LAGE, A. C. ; RIBEIRO, N. L. . A vantagem da recursividade na aquisição da linguagem: um estudo com Sintagmas Preposicionais no Português Brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, M. S. ; MELO, K. ; LAGE, A. . Reconhecimento da animacidade na aquisição de linguagem: um estudo psicolinguístico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. S. ; LAGE, A. ; DeCARVALHO, A. ; França, A. . The Acquisition of Coordination and Recursion of PPs: How to fare the development of these computations?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. S. ; MELO, K. ; LAGE, A. . Animacy Hierarchy in the Language Developement: a Psycholinguistic Research. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, M. S. ; LAGE, A. ; GOMES, J.N. . Programação de experimentos em Neurociência da Linguagem: empregando a plataforma E-prime. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, M. S. . Recursividade Direta e Indireta na Aquisição de Linguagem: Um estudo experimental com rastreamento ocular 2019 (Dissertação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  O cérebro infantil: aquisição de linguagem e outras cognições, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mayara de Sá Pinto - Integrante / Aleria Cavalcante Lage - Integrante / Aniela Improta Franca - Coordenador / SARAYANE MIRANDA COSTA - Integrante / Emily Silvano Silva - Integrante / Isadora Rodrigues de Andrade - Integrante / Kate Mendonça - Integrante / Clara Bueno Goffredo - Integrante / Julia Cataldo Lopes - Integrante / DIAS, S - Integrante / Ana Luiza Henriques Tinoco Machado - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

• 2011 - Atual

  LADS - Laboratório de Aspectos da Derivação Sintática: Neurofisiologia da Linguagem e Psicolinguística, Descrição: Com base na Teoria Gerativa (Chomsky 1957-atual), estamos investigando a derivação sintática também através de metodologias de Linguística Experimental usando, na Eletrofisiologia, a técnica de extração de ERP (event-related potentials: potencial relacionado a evento); ou técnicas diversas de Psicolinguística, em experimentos online e offline. Vimos estudando o mecanismo de Recursividade, a partir do encaixe de sintagmas preposicionais e de sentenças. Além disso, estamos investigando o traço de animacidade na computação linguística, em acesso lexical e processamento de sentença em adultos e em Aquisição de Linguagem, pois há línguas em que a morfologia deste traço do NP-sujeito aparece na concordância (Agr) ou em outros fenômenos sintáticos. Pesquisamos ainda a carga semântica do traço sintático de animacidade, considerando uma hierarquia de animacidade que já é apontada na literatura (Silverstein, 1976; Dixon 1979; Aissen 2003) e uma extensão dela, que estamos propondo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Mayara de Sá Pinto - Integrante / Aleria Lage - Coordenador / Aleria Cavalcante Lage - Integrante / Aniela Improta Franca - Integrante.

Prêmios