Rejane Ramos Vieira

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VIEIRA, R. R. . O negro na formação da identidade brasileira.. In: XV Encontro Regional de História. Ofício do Historiador: Ensino e pesquisa., 2012, São Gonçalo. ANAIS DO XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO, 2012.

• VIEIRA, R. R. . Conceito de Escravidão no Brasil e a imagem do escravo negro nos livros didáticos: coisa x agente social.. In: I Encontro de História da UGF, 2012, Rio de Janeiro. Anais do I encontro de história da UGF. Rio de Janeiro: Editora Gama Filho, 2012. p. 288-294.

• VIEIRA, R. R. . 'A História da África vai à escola': Sugestões pedagógicas para a aplicação da Lei 10.639/03 no ensino fundamental I. In: IX Semana de História Política da UERJ, 2014, Rio de Janeiro. IX Semana de História Política da UERJ, 2014.

• VIEIRA, R. R. . Oficinas pedagógicas e a lei 10.639/03: Uma proposta multicultural para professores.. In: II Encontro de História da Universidade Gama Filho, 2013, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II Encontro de História da Universidade Gama Filho. Rio de Janeiro: Editora Gama Filho, 2013. p. 76-76.

• VIEIRA, R. R. . O negro na formação da identidade brasileira: Uma análise nos centros de documentação e memória do rio de Janeiro.. In: VIII encontro de Pesquisas de Graduação em História UFRJ, 2012, Rio de Janeiro. Anais VIII encontro de Pesquisas de Graduação em História UFRJ, 2012.

• VIEIRA, R. R. . Apresentação da pesquisa. In: X Jornada de Iniciação Científica da UGF, 2012, Rio de Janeiro. X Jornada de Iniciação Científica da UGF, 2012.

• VIEIRA, R. R. . Conceito de escravidão no Brasil e a imagem do escravo negro nos livros didáticos: coisa x agente social.. In: II Encontro de História da Universidade Gama Filho, 2012, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do I Encontro de História da UGF.. Rio de Janeiro: Editora Gama Filho, 2012. p. 55-55.

• VIEIRA, R. R. . Oficinas pedagógicas e a lei 10.639/03: Uma proposta multicultural para professores.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, R. R. . Será que existe racismo no Brasil?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, R. R. . O negro na formação da identidade brasileira: Uma análise nos Centros de Documentação e Memória do Rio de Janeiro.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. R. . O negro na formação da identidade brasileira: Uma análise nos Centros de Documentação e Memória do Rio de Janeiro.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. R. . O negro na formação da identidade brasileira.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, R. R. . Conceito de escravidão no Brasil e a imagem do escravo negro nos livros didáticos: coisa x agente social.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. R. ; TEIXEIRA, A. S. ; SILVA, M. M. R. E. ; ROCHA, S. F. . POLÍTICAS PÚBLICAS De ENSINO: PROUNI ? PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIEIRA, R. R. . História da Educação no Brasil: reflexões sobre o ensino e as dificuldades para a implementação da História da África no país. 2014 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2013

  O negro na formação da identidade brasileira: Uma análise nos centros de documentação e memória do rio de Janeiro., Descrição: Nosso país é caracteristicamente um país miscigenado, formado por diferentes grupos étnico-raciais que em nossa história não são retratados de forma igualitária. Ao falarmos de nossa identidade nacional observaremos a inclusão de negros e indígenas, mas os mesmos são situados no contexto nacional como povos que nos proporcionaram contribuições modestas, particularmente se relatadas as contribuições que eles nos legaram. Revisar a nossa história e a compreensão que temos acerca da participação dos diversos grupos na construção desta nossa representação parece ser um caminho adequado para buscar uma leitura mais crítica e reflexiva, que nos permita colocar em discussão os estereótipos e as visões negativas que a cercam. Revisar significa então dar voz a novos ?velhos? atores como nos ensina a Nova História. Nossa preocupação, então, se inicia com a perspectiva de identificar e mapear os Centros de Documentação surgidos no Rio de Janeiro na década de 70 e 80, particularmente aqueles relacionados aos negros e sua cultura. A partir desta primeira etapa direcionaremos o trabalho para a identificação de documentos nestes Centros de Documentação e Memória que demonstrem a participação do negro na formação da identidade brasileira, permitindo-nos uma maior reflexão sobre a questão. Com base neste estudo, observar se estes movimentos foram os responsáveis pela obrigatoriedade da lei e sua aplicabilidade nas escolas, para posteriormente buscar uma nova proposta de como valorizar o multiculturalismo brasileiro no âmbito escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rejane Ramos Vieira - Integrante / Márcia Teixeira Cavalcanti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Gama Filho - Bolsa.