Bruno Rafael Soares

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILV, K. R. X. ; BRITO, L. T. ; SOARES, B. R. ; SA, M. N. ; OLIVEIRA, P. C. . Refletindo sobre alguns sentidos atribuídos à Inclusão em Educação no espaço da disciplina Educação Física. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 201, p. 1-1, 2015.

• SILV, K. R. X. ; SOARES, B. R. ; BRITO, L. T. ; MOREIRA, M. R. ; PEREIRA, L. R. ; MARETTI, M. M. B. ; CAMPOS, M. E. B. M. D. . Articulando criatividade e interculturalidade no processo de (auto) formação continuada. In: Kátia Regina Xavier Pereira da Silva - Flávia Vieira da Silva do Amparo (Orgs.). (Org.). Criatividade e Interculturalidade. 01ed.: CRV, 2015, v. 01, p. 31-56.

• SOARES, B. R. ; SILV, K. R. X. ; SA, M. N. . A PLATAFORMA MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE) COMO ESPAÇO DE SUPLEMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. In: IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2015, SP. Anais do IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2015. v. 01.

• SOARES, B. R. ; SILV, K. R. X. ; SA, M. N. . EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NA PLATAFORMA MOODLE. In: IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2015, SP. Anais do IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2015.

• SA, M. N. ; MARETTI, M. M. ; SOARES, B. R. ; RAMOS, A. R. M. ; COORDENADOR, K. R. X. S. -. . Que direito eu tenho ao meu corpo? Dimensões da saúde e o direito à diferença em uma escola federal de Educação Básica do Rio de Janeiro. In: Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015. v. 1.

• SILV, K. R. X. ; BRITO, L. T. ; SOARES, B. R. ; SA, M. N. ; OLIVEIRA, P. C. . Refletindo sobre alguns sentidos atribuídos à Inclusão em Educação no espaço da disciplina Educação Física.. In: I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo., 2014, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo, 2014., 2014.

• SILV, K. R. X. ; SOARES, B. R. ; BRITO, L. T. ; SA, M. N. . Crenças de Autoeficácia e Inclusão nas aulas de Educação Física.. In: I Congresso Internacional de Educação e Inclusão: Práticas pedagógicas, Interculturalidade e Direitos Humanos, 2014, Campina Grande - PB. I Congresso Internacional de Educação e Inclusão: Práticas pedagógicas, Interculturalidade e Direitos Humanos, 2014. v. 1.

• INTEGRANTE., M. N. S. -. ; MARETTI, M. M. ; SOARES, B. R. ; RAMOS, A. R. M. ; SILV, K. R. X. . Que direito eu tenho ao meu corpo? Dimensões da saúde e o direito a diferença em uma escola federal de educação básica no Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, B. R. . A PLATAFORMA MODULAR OBJECT-ORIENTD DYNAMICLEARNING EVIRONMENT (MOODLE) COMO ESPAÇO SUPLEMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, B. R. . EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NA PLATAFORMA MOODLE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILV, K. R. X. ; BRITO, L. T. ; INTEGRANTE., M. N. S. -. ; SOARES, B. R. ; OLIVEIRA, P. C. . Crenças de Autoeficácia e Inclusão nas aulas de Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILV, K. R. X. ; SOARES, B. R. ; BRITO, L. T. ; SA, M. N. ; OLIVEIRA, P. C. . Refletindo sobre alguns sentidos atribuidos a inclusão no espaço da disciplina Educação Fisica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, B. R. ; PEREIRA, S. A. M. . DESENVOLVIMENTO DA ÉTICA E DA MORAL: DE QUEM PARA QUEM ?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, B. R. . ESTILO DE VIDA ATIVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, B. R. . PALESTRA DE QUALIDADE DE VIDA / ERGONOMIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Refletindo sobre as potencialidades dos recursos e objetos de aprendizagem digitais nas aulas de Educação Física para o Ensino Médio: experiências através da plataforma moodle, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar o impacto da utilização de recursos e objetos de aprendizagem digitais como suporte para o desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais nas aulas de Educação Física do Ensino Médio. Para tal, foram delineados os seguintes objetivos específicos: 1. Mapear as produções acadêmicas sobre os conteúdos da Educação Física para o Ensino Médio e sua operacionalização, elaboradas nos últimos dez anos e disponíveis em bases de dados open access na rede mundial de computadores; 2. Sistematizar, através da plataforma Moodle, os conteúdos desenvolvidos nas aulas de Educação Física para o Ensino Médio do Campus Engenho Novo II do Colégio Pedro II com o apoio de objetos de aprendizagem mobilizadores, informativos, explicativos, facilitadores e comprovadores; 3. Compartilhar ideias teórico-práticas e material pedagógico interdisciplinar sobre Educação Física Escolar no Ensino Médio através de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA); e 4. Avaliar o impacto da utilização de recursos e objetos de aprendizagem digitais como suporte para o desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais nas aulas de Educação Física do Ensino Médio, sob o ponto de vista dos estudantes do campus Engenho Novo II do Colégio Pedro II, considerando os critérios de relevância, eficácia, eficiência e efetividade. O projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisas em Ensino, Aprendizagem, Interdisciplinaridade e Inovação em Educação e ao Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura (PROPGPEC) do Colégio Pedro II (CPII). O lócus de desenvolvimento do projeto é o Campus Engenho Novo II do CPII e a equipe responsável por sua consecução é composta pelos docentes da disciplina Educação Física lotados no referido Campus. O referencial teórico adotado tem como fundamento a psicologia cognitivista, através do qual serão analisadas três variáveis critério: grau de mobilização de estratégias autorregulatórias, motivação para a aprendizagem e a satisfação dos alunos frente às vivências envolvendo objetos de aprendizagem digitais. No âmbito metodológico, a pesquisa adota o referencial da pesquisa-ação, assumindo-a como uma atuação política refletida que incentiva o coletivo à ação e à transformação da realidade. Em termos específicos, a pesquisa visa, ao final de dois anos de estudos, atingir as seguintes metas: sistematizar o planejamento e organizar o Ambiente Virtual de Aprendizagem da disciplina Educação Física (AVAEF); criar uma rede de conhecimentos, troca de informações, produção técnica e acadêmica sobre os conteúdos da Educação Física no Ensino Médio; realizar palestras e um minicurso abertos a professores da rede pública interessados no uso de recursos e objetos de aprendizagem digitais como suporte para o desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais nas aulas de Educação Física do Ensino Médio; participar de eventos internacionais, nacionais, regionais e locais; criar um fórum de debate permanente sobre a temática pesquisada; publicar os resultados da pesquisa sob a forma artigos científicos e de um livro (impresso e digital); disponibilizar materiais produzidos pela equipe de professores do Campus Engenho Novo II no site do Grupo de Pesquisas em Ensino, Aprendizagem, Interdisciplinaridade e Inovação em Educação (http://www.criatividadeeensino.com.br). Finalmente, pretende-se contribuir de maneira concreta para a promoção de reflexões e ações sobre o processo de ensino e de aprendizagem no âmbito da disciplina Educação Física e colaborar para educação e para a formação humana integral em nível local, regional e nacional. Situação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rafael Soares - Integrante / Leandro Teofilo de Brito - Integrante / Kátia Regina Xavier da Silv - Coordenador / Claudia Regina de Oliveira Ventur - Integrante / Marcio Nogueira de Sá - Integrante.

Prêmios