Leonardo Lira de Brito

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BRITO, L. L. ; ABREU, J. D. ; MARTINS, F. C. ; FREITAS, T. S. . Os jogos no ensino de funções: uma experiência vivenciada por licenciandos de matemática na educação básica. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 16, p. 2482-2496, 2023.

• MEDEIROS, C. B. S. ; SILVA, A. D. R. M. ; BRITO, L. L. . Utilização do processo de desenvolvimento profissional Lesson Study no ensino da condição de alinhamento de três pontos: uma experiência desenvolvida no Estágio Curricular Supervisionado. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 16, p. 1-18, 2023.

• BRITO, L. L. ; FRANCO, C. M. R. ; NASCIMENTO, J. B. ; ALMEIDA, Y. K. M. A. . MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE INTEGRAL DEFINIDA. EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E SAÚDE , v. 7, p. 229-244, 2021.

• BRITO, L. L. ; AZEVEDO, S. C. N. . JOGO DA VELHA DOS RADICAIS COMO METODOLOGIA AUXILIAR NO ENSINO DE MATEMÁTICA. EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E SAÚDE , v. 7, p. 367-377, 2020.

• FRANCO, C. M. R. ; SOUZA, E. C. ; BRITO, L. L. ; MELO, I. R. S. . O JOGO SALTO DA RÃ COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO QUADRÁTICA. EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E SAÚDE , v. 6, p. 82-98, 2019.

• BRITO, L. L. . O material didático de Manipulação na sala de aula de Matemática. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Publicar, 2020. v. 1. 5p .

• MARTINS, F. C. ; ABREU, J. D. ; FREITAS, T. S. ; BRITO, L. L. ; ANDRADE, S. . POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM OLHAR EM ABORDAGENS. POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM OLHAR EM ABORDAGENS. IXed.Guarujá- SP: Editora Científica Digital, 2022, v. IX, p. 1520-1538.

• BRITO, L. L. ; NASCIMENTO, J. B. ; SILVA, G. B. ; SOUZA, G. S. ; BEZERRA, S. C. . A CONFECÇÃO DOS PENTAMINÓS NO GEOGEBRA. In: Annaly schewtsshik. (Org.). As Diversidades de Debates na Pesquisa em Matemática. 1ed.Ponta Grossa- PR: Atena Editora, 2020, v. 3, p. 1-12.

• BRITO, L. L. ; OLIVEIRA, J. N. M. ; COSTA, M. F. C. ; COSTA, A. F. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS ESTADUAIS DE MUNICÍPIOS QUE FAZEM PARTE DO CURIMATAÚ E SERIDÓ PARAIBANO. In: Solange Aparecida de Sousa Monteiro. (Org.). A Educação em suas dimensões pedagógica, potítica, social e cultural 2. 1ed.Ponta grossa- PR: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 177-186.

• BRITO, L. L. ; SILVA, T. M. . A UTILIZAÇÃO DO TANGRAM NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH NAS AULAS DE MATEMÁTICA.. In: Claudio Luis de Araujo Neto; Julio Cesar Bresolin Marinho; Weruska Brasileiro Ferreira. (Org.). A UTILIZAÇÃO DO TANGRAM NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH NAS AULAS DE MATEMÁTICA.. 1ed.Campina Grande: Realize eventos, 2020, v. 1, p. 49-63.

• BRITO, L. L. ; MACEDO, J. N. ; SANTOS, J. A. F. L. . A ULTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE ADIÇÃO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). A ULTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE ADIÇÃO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. 1ed.Campina Grande: Realize eventos, 2020, v. 2, p. 366-382.

• BRITO, L. L. ; NASCIMENTO, J. B. ; COSTA, N. L. . A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. In: Maria das Graças C. A. Nascimento; Alexandra Garcia ;Graça Regina Reis; Naiara Miranda Rust; Victor Giraldo. (Org.). Didática(s) entre diálogo insurgências e políticas. 2ed.Rio de Janeiro: Endipe, 2020, v. 2, p. 2939-2944.

• MACEDO, J. N. ; BRITO, L. L. ; SANTOS, J. A. F. L. . CONTRIBUIÇÕES DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE ADIÇÃO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN. In: Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira; José Jorge Casimiro dos Santos; Luiz Eduardo Paulino da Silva; Vânia Batista dos Santos Freire; Abraão Vitoriano de Sousa; Jorge Luiz da Cunha.. (Org.). SEMENTES DA EDUCAÇÃO: VOOS, VOZES E ESPERANÇA. 1ed.Chapecó-SC: Editora Livrologia, 2020, v. 1, p. 105-118.

• BRITO, L. L. ; CARVALHO, E. M. ; ANDRADE, S. . O USO DO JOGO CORRIDA DE OBSTÁCULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS MATEMÁTICA EM UM LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA DE UM MUSEU. In: Felipe Antonio Machado Fagundes Gonçalves. (Org.). Educação Matemática e suas Tecnologias 3. 3ed.Ponta Grossa - Paraná: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 218-227.

• OLIVEIRA, J. N. M. ; BRITO, L. L. ; SILVA, T. M. . A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO ATRAVÉS DA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES. In: Felipe Antonio Machado Fagundes Gonçalves. (Org.). Educação Matemática e suas Tecnologias. 1ed.Ponta Grossa - Paraná: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 1-8.

• FREITAS, T. S. ; MACEDO, M. J. H. ; BRITO, L. L. ; SILVA, A. M. T. B. . Um olhar para os resultados do sistema próprio de avaliação da Paraíba: o avaliando IDEPB. In: Iracema Campos Cusati; Maria das Graças Gonsalves Vieira Guerra.. (Org.). Avaliação Educacional. 1ªed.Jundaí- SP: Paco, 2018, v. 61, p. 193-212.

• SILVA, A. D. R. M. ; MEDEIROS, C. B. S. ; NEVES, R. S. P. ; BRITO, L. L. . Utilização da metodologia Lesson Study no ensino da condição de alinhamento de três pontos: uma experiência desenvolvida no Estágio Curricular Supervisionado. In: XV Summer Workshop in Mathematics, 2023, Brasília. Anais do(a) XV Summer Workshop in Mathematics, 2023.

• FIOTENTINI, D. ; BRITO, L. L. . IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM TRABALHOS PUBLICADOS NO XII E XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: XIV Encontro Nacional de Educação matemática, 2022, Recife. Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática., 2022.

• FIOTENTINI, D. ; BRITO, L. L. . CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE LIENCIANDOS EM MATEMÁTICA QUE PARTICIPAM DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA MEDIADO POR UM PROCESSO DE LESSON STUDY. In: XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática., 2022, Campina Grande. Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Campina Grande: UEPB, 2022.

• MACEDO, J. N. ; SANTOS, J. A. F. L. ; BRITO, L. L. . Um estudo sobre a educação inclusiva publicado nos anais do ENEM de 2007 a 2016.. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII ENEM, 2019. v. 1.

• BRITO, L. L. ; MARTINS, F. C. . Os jogos no ensino de funções: Uma experiência vivenciada por licenciandos de Matemática na educação Básica.. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII ENEM, 2019. v. 1.

• BRITO, L. L. ; AZEVEDO, S. C. N. ; SILVA, T. A. . O USO DO JOGO DO BINGO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS COMO METODOLOGIA AUXILIAR NO ENSINO DAS RELAÇÕES DE CONJUNTOS NUMÉRICOS. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. IV CONPAESC. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1.

• BRITO, L. L. ; SANTOS, B. G. ; SANTOS, F. G. ; COSTA, M. S. . TRABALHANDO OS CONJUNTOS NUMÉRICOS POR MEIO DO JOGO DA MEMÓRIA. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. IV CONAPESC. Campina Grande: realize, 2019. v. 1.

• PEREIRA, M. A. S. ; SILVA, V. S. ; BRITO, L. L. ; ARAUJO, I. D. . O ENSINO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS POR MEIO DO JOGO DE BARALHO. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. IV CONAPESC. Campina Grande: realize, 2019. v. I.

• MACEDO, J. N. ; BRITO, L. L. ; SANTOS, J. A. F. L. . UMA EXPERIÊNCIA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO DE ADIÇÃO. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1.

• BRITO, L. L. ; PEREIRA, M. A. S. ; ARAUJO, I. D. ; SILVA, V. S. . UTILIZAÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS COMO FERRAMENTA. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1.

• PEREIRA, M. A. S. ; BRITO, L. L. ; COSTA, M. S. ; SANTOS, B. G. ; SANTOS, F. G. . BINGO DOS POLINÔMIOS COMO UMA FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ENSINO DOS MONÔMIOS E POLINÔMIOS. In: VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica da UFCG, 2019, Cajazeiras. VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica da UFCG, 2019.

• AZEVEDO, S. C. N. ; SILVA, T. A. ; PEREIRA, M. A. S. ; BRITO, L. L. ; SILVA, V. S. . O JOGO DA MEMÓRIA DOS POLINÔMIOS COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. In: VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica da UFCG, 2019, Cajazeiras. Anais do VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica da UFCG, 2019.

• BRITO, L. L. ; MARQUES, A. F. ; LIMA, I. F. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS UTILIZANDO A LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CONAPESC. CAMPINA GRANDE: Realize, 2018. v. V. 1.

• OLIVEIRA, N. C. ; OLIVEIRA, J. N. M. ; BRITO, L. L. . USANDO CONCEITOS MATEMÁTICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO STOMACHION O QUEBRA-CABEÇAS GEOMÉTRICO. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CONAPESC. CAMPINA GRANDE: Realize, 2018. v. V. 1.

• BRITO, L. L. ; OLIVEIRA, N. C. ; MACEDO, J. N. . UTILIZAÇÃO DO ELIPSÓGRAFO DE ARQUIMEDES COMO MATERIAL DIDÁTICO. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CONAPESC, 2018. v. V. 1.

• SILVA, T. M. ; SILVA, A. ; BRITO, L. L. . OFICINA NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: VISÃO DOS MONITORES. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CONAPESC, 2018. v. V. 1.

• MACEDO, J. N. ; BRITO, L. L. ; SILVA, T. M. ; MELO, I. R. S. . UM OLHAR SOBRE PESQUISAS EM MATEMÁTICA INCLUSIVA PARA DEFICIENCIA VISUAL EM ANAIS DO I E II CINTEDI. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CINTEDI. CAMPINA GRANDE: realiaze, 2018. v. 1.

• SILVA, T. M. ; BRITO, L. L. . TRABALHANDO NOÇÕES DE FRAÇÃO O TANGRAM COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CINTEDI. CAMPINA GRANDE: realize, 2018. v. 1.

• SILVA, T. M. ; BRITO, L. L. . TRABALHANDO NOÇÃO DE FIGURAS E FORMAS GEOMÉTRICAS ATRAVÉS DO TANGRAM PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. In: TRABALHANDO NOÇÃO DE FIGURAS E FORMAS GEOMÉTRICAS ATRAVÉS DO TANGRAM PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais III CINTEDI, 2018. v. 1.

• MELO, I. R. S. ; BRITO, L. L. ; SILVA, J. E. L. . JOGO MATIX NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA AS RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS NO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO. In: II CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2017, Campina Grande. Anais II CONAPESC, 2017. v. V. 2.

• LIMA, J. D. C. ; CANDIDO, J. O. ; SILVA, A. D. R. M. ; BRITO, L. L. . RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA. In: II CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2017, Campina grande. Anais II CONAPESC, 2017.

• SILVA, T. M. ; MELO, I. R. S. ; BRITO, L. L. . TRABALHANDO NOÇÕES DE PROBABILIDADE ATRAVÉS DO JOGO ROLETA MATEMÁTICA. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2017, Campina Grande. I CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2017.

• MACEDO, J. N. ; BRITO, L. L. . 'METODOLOGIA E CONCEPÇOES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE ENSINO E APREDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. In: o IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, CAMPINA GRANDE. Anais IV CONEDU. CAMPINA GRANDE: Realize, 2017. v. 1.

• BRITO, L. L. . A TORRE DE HANÓI: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, Campina Grande. Anais IV CONEDU. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1.

• BRITO, L. L. ; SILVE, E. S. . O USO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS MATEMÁTICA A RESPEITO DAS EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU COM ALUNOS DO 9 ANO NO MUSEU.. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2016, CAMPINA GRANDE. Educação matemática. Campina grande: Realize, 2016. v. V. 1.

• BRITO, L. L. ; CARVALHO, E. M. . O USO DO TANGRAM COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS MATEMÁTICAS COM ALUNOS DO 6 ANO NO MUSEU.. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. O USO DO TANGRAM COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS MATEMÁTICAS COM ALUNOS DO 6 ANO NO MUSEU.. São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, 2016.

• CARVALHO, E. M. ; BRITO, L. L. . MODELOS DE ORÇAMENTOS FAMILIARES NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO A MODELAGEM MATEMÁTICA. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Educação matemática, 2016.

• BRITO, L. L. ; ANDRADE, S. ; CARVALHO, E. M. . O USO DO JOGO CORRIDA DE OBSTÁCULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS MATEMÁTICA EM UM LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA DE UM MUSEU. In: IX Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2016, Campina grande. RECURSOS DIDÁTICOS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ENSINO MÉDIO E NO ENSINO SUPERIOR. Campina grande: Realize, 2016. v. V. 1.

• SILVE, E. S. ; BRITO, L. L. ; OLIVEIRA, J. S. . Quebra cabeça: Resolução de problemas de análise combinatória com agricultores do interior da Paraíba'. In: VII Colóquio de Matemática, 2015, Juazeiro do Norte. Trabalhos aceitos, 2015.

• BRITO, L. L. ; SILVE, E. S. . O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: SURGIMENTO, CONCEPÇÕES E DESAFIOS.. In: V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB / III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2015, Campina Grande. Formação docente. Campina grande: leonardo Lira de brito, 2015. v. V. 1.

• SILVE, E. S. ; BRITO, L. L. . VIDA DE ?PIBIDiano?: UMA REFLEXÃO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB / III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2015, Campina Grande. formação de professores, 2015.

• BRITO, L. L. ; FARIAS, E. R. . O USO DE DOMINÓ COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6 ANO NO MUSEU VIVO DE CIÊNCIA. In: II CONEDU, 2015, Campina Grande. II CONEDU. Campina Grande: REALIZE, 2015. v. V. 1.

• BRITO, L. L. . USO DO MATERIAL DIDÁTICO DE MANIPULAÇÃO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ENSINO FUNDAMENTAL II.. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. II CONEDU. Campina grande: Realize, 2015. v. V. 1.

• ABREU, J. D. ; BRITO, L. L. . UM PARALELO SOBRE O DOMÍNIO DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS POR ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO.. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, CAMPINA GRANDE. II CONEDU. Campina grande: leonardo Lira de brito, 2015. v. V. 1.

• BRITO, L. L. ; ANDRADE, S. . O Laboratório de Ensino de Matemática no Museu Vivo de Ciências. In: II semana acadêmica de Ensino de Ciências e Educação Matemática, 2015, CAMPINA GRANDE. Educação matemática, 2015. v. II.

• BRITO, L. L. ; FERREIRA, A. J. B. . Explorando o comprimento da circunferência com o us de material didático de manipulação: Uma experiência com os alunos do 8 ano do ensino fundamental. In: I CONEDU, 2014, Campina Grande. Anais I CONEDU - (2014). Campina grande: Realize, 2014. v. 1.

• BRITO, L. L. ; FERREIRA, A. J. B. . O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE MANIPULAÇÃO NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO. In: CONEDU, 2014, Campina Grande. Anais I CONEDU - (2014). v. 1.

• BRITO, L. L. ; FERREIRA, A. J. B. . EXPLORANDO A ÁREA DO CIRCULO COM O AUXÍLIO DO MATERIAL DIDÁTICO DE MANIPULAÇÃO. In: VIII Encontro Paraibano de Educação Matemática e III Fórum Paraibano de Licenciaturas em Matemática, 2014, Campina Grande. http://www.epbem.com.br/trabalhosaprovados.php, 2014.

• BRITO, L. L. . A atividade de Monitoria no laboratório de matemática: A torre de Hanói. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. práticas escolares, 2013.

• BRITO, L. L. ; L H Soares ; AFRO, J. C. N. ; SOUZA, P. C. . DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Explorando propriedades geométricas. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012, Fortaleza. Educação, 2012.

• BRITO, L. L. ; SOARES, L. H. ; AFRO, J. C. N. ; SOUZA, P. C. . DEMONSTRAÇÕES Geométricas na educação básica: COM A PALAVRA OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: Encontro Paraibano de educação matemática, 2012, João Pessoa. práticas escolares, 2012.

• SILVA, T. A. ; PEREIRA, M. A. S. ; BRITO, L. L. . O USO DO DOMINÓ DOS ÂNGULOS COMO UMA FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE GEOMETRIA. In: CONEDU, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1.

• SILVA, P. M. ; SILVA, M. M. O. ; BRITO, L. L. . QUADRADO MÁGICO: O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS COMBINATÓRIOS E PENSAMENTOS PROBABILÍSTICOS. In: I Encontro de Física e Matemática, 2016, Cuité. Educação Matemática, 2016. v. I.

• BRITO, L. L. . MÚLTIPLOS OLHARES NAS PESQUISAS DOS MESTRES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO SERTÃO PARAIBANO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, L. L. . O ensino de Jovens e adultos e a formação profissional.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, L. L. . Laboratório de Matemática e Ciências na formação do cidadão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, L. L. . Concepções de um laboratório de ensino de matemática quando em museus de ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2013

  O CONHECIMENTO DAS ESTRUTURAS ALGÉBRICAS QUE ESTUDAMOS NO ENSINO MÉDIO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonardo Lira de Brito - Integrante / Carlos David de Carvalho lobão - Coordenador.

• 2012 - 2012

  Estudo de teoremas matemáticos e livros didáticos da educação básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonardo Lira de Brito - Integrante / Paulo César de Souza - Integrante / Luís Havelange Soares - Coordenador.

• 2012 - 2012

  O ensino de vetores como pré requisito para a aprendizagem de geometria analítica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonardo Lira de Brito - Integrante / Carlos David de Carvalho lobão - Coordenador.