Aline Diesel

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . Ensino de estratégias de leitura na sala de aula do 5º e do 8º anos do ensino fundamental. Revista Exitus , v. 10, p. e020088-27, 2020.

• CARVALHO, S. R. ; DIESEL, A. ; REHFELDT, M. J. H. ; BACELLAR, T. M. . A autoria docente em tempos de cibercultura: o vídeo como possibilidade de aprendizado. Revista Científica Inovação e Tecnologia , v. 11, p. 35-50, 2020.

• DIEHL, J ; FORNECK, K. L. ; DIESEL, A. . A COMPREENSÃO LEITORA SOB A ÓTICA DA TEORIA DA RELEVÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A MANIPULAÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 41, p. 171-189, 2020.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . O ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA MEDIADO POR RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS. DIALOGIA , v. 31, p. 165-178, 2019.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. ; PEDERIVA, V. . Protagonismo, Educação Empreendedora e Metodologias Ativas de Ensino nas Licenciaturas: um estudo de caso. VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN , v. 10, p. 32-49, 2019.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . APROXIMAÇÕES ENTRE AS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ABORDAGEM TEÓRICA. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 12, p. 38-44, 2018.

• DIESEL, A. ; SCHUCK, R. J. ; MARTINS, S. N. ; GOULART, L. K. . TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO COMPARTILHAMENTO DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 59-77, 2018.

• MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. ; DIESEL, A. ; SCHNEIDER, M. C. . INTERFACE TEÓRICA ENTRE O PROTAGONISMO E A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 13, p. 23, 2018.

• DIESEL, A. ; PEDERIVA, V. ; MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. . AS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NOS CURSOS DE LICENCIATURA. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 39, p. 72-90, 2018.

• SILVA, R. ; BUBLITZ, G. K. ; DIESEL, A. . UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA A ESTIMULAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 1-17, 2018.

• DIESEL, A. ; BALDEZ, A. L. S. ; MARTINS, S. N. . Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica. Revista Thema , v. 14, p. 268-288, 2017.

• SILVA, D. B. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; SCHUCK, R. J. . A contribuição de mestrados em ensino nas práticas de gestão escolar. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 17, p. 1-1, 2017.

• DIESEL, A. ; FORNECK, K. L. ; OLIVEIRA, E. C. ; QUARTIERI, M. T. ; MARTINS, S. N. . UM OLHAR SOBRE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES VOLTADA PARA AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 127-153, 2017.

• SILVA, D. B. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; CASTOLDI, N. P. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A GESTÃO ESCOLAR: DIVERSOS OLHARES. Signos (UNIVATES) , v. 38, p. 129-142, 2017.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . Estratégias de compreensão leitora: uma proposta de atividades desenvolvidas sob a perspectiva das metodologias ativas de ensino. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 17, p. 1662-1687, 2017.

• CASTOLDI, N. P. ; SILVA, D. B. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. . A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Pedagogia em Ação (PUC-MG) , v. 9, p. 194-210, 2017.

• DIESEL, A. ; FORNECK, K. L. ; MARTINS, S. N. . Ensino de Estratégias de Leitura: uma visão didática. Poíesis Pedagógica , v. 15, p. 3-26, 2017.

• SCHNEIDER, M. C. ; DIESEL, A. ; ABREU, L. ; MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. . A INFLUÊNCIA DA TRAJETÓRIA DE VIDA DE UMA PROFESSORA LEITORA NA SUA PRÁTICA DOCENTE. Nuances , v. 27, p. 116-133, 2016.

• COSTA, F. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. . Práticas de ensino inovadoras e aprendizagem no ensino superior no Brasil: o caso de um curso de ciências contábeis. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación , v. 7, p. 65-84, 2016.

• DIESEL, A. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. ; MARMITT, D. J. . CONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica , v. 6, p. 58-69, 2016.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; SILVA, J. S. . Educação Empreendedora nos Ensinos Médio e Fundamental: Diversas Percepções. Revista Thema , v. 13, p. 36-46, 2016.

• DIESEL, A. ; FORNECK, K. L. ; MARTINS, S. N. . PEER INSTRUCTION NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DO APLICATIVO SOCRATIVE. Revista Tecnologias na Educação , v. 8, p. 1-11, 2016.

• DIESEL, A. ; MARCHESAN, M. R. ; MARTINS, S. N. . METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NA SALA DE AULA: UM OLHAR DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. Signos , v. 37, p. 153-169, 2016.

• DIESEL, A. ; SCHWERTNER, S. F. ; QUARTIERI, M. T. ; MARTINS, S. N. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: DO QUADRO NEGRO AO MUNDO DIGITAL. Educere et Educare (Impresso) , v. 2, p. 1, 2016.

• DIESEL, A. ; GEWEHR, D. ; BEUREN, E. P. ; MARTINS, S. N. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TDICS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PACTO E O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. Sinergia (IFSP. Online) , v. 17, p. 304-311, 2016.

• MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; DIESEL, A. ; BUBLITZ, G. K. . Digital objects for the learning of reading: An active teaching methodology. Calidoscopio (Online) , v. 14, p. 413-422, 2016.

• MARTINS, S. N. ; SILVA, A. S. ; REGINATTO, T. ; DIESEL, A. . Pesquisa no Mestrado Profissional em ensino de Ciências: estudo de caso numa organização curricular por ciclos de formação. Dialogia , v. 21, p. 69-82, 2015.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; DIESEL, D. . O júri simulado como estratégia de ensino nas aulas de Língua Portuguesa e de Educação Física no ensino fundamental: um relato de experiências. Revista Educação, Cultura e Sociedade , v. 5, p. 182-196, 2015.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; SCHUCK, R. J. ; RIBEIRO, I. W. . INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ORIENTAÇÕES DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM ENSINO. Tecnologia Educacional , v. 210, p. 75-85, 2015.

• MARTINS, S. N. ; HAMMES, E. ; DIESEL, A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 12, p. 48-67, 2015.

• COSTA, J. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. . PIBID UNIVATES: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PERFIL EMPREENDEDOR. Signos , v. 36, p. 96-109, 2015.

• MARTINS, S. N. ; BRAIDO, G. M. ; AGOSTINI, C. ; DIESEL, A. . A extensão universitária disseminando o empreendedorismo na educação básica: relato do projeto ?Empreendedor por um dia?. Em Extensão (UFU. Impresso) , v. 14, p. 1-18, 2015.

• REGINATTO, T. ; ROSA, D. C. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. . Educação empreendedora e gestão escolar: um desafio da escola contemporânea. Dialogia , v. 22, p. 69-86, 2015.

• MARMITT, D. J. ; DIESEL, A. ; BASSANI, V. L. . Aspectos da interação entre bolsistas do PIBID com alunos de Ensino Médio em oficina sobre trabalhos acadêmicos. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 10, p. 97-108, 2013.

• MARMITT, D. J. ; DIESEL, A. ; ECKARDT, R. R. . PROJETO RONDON: RESPONSABILIDADE SOCIAL EM PROL DA CIDADANIA NO SERTÃO NORDESTINO. ParticipAção , v. 23/24, p. 35-43, 2013.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; WINK, F. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Livro didático de Língua Portuguesa sob a ótica dos PCNs. Destaques Acadêmicos , v. 4, p. 99-108, 2012.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. ; FORNECK, K. L. . Acervo didático estratégias de compreensão leitora : uma proposta de atividades desenvolvidas sob a perspectiva das metodologias ativas de ensino. 1. ed. Lajeado: Editora Univates, 2021. 131p .

• DIESEL, A. ; BORBA, F. H. . O USO DO JIGSAW EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Strohschoen, Andreia Aparecida Guimarães. II. Henckes, Simone Beatriz Reckziegel. III. Fitarelli, Sarah. IV. Silva, Jacqueline Silva da Silva. V. Schuck, Rogério José. VI. Martins, Silvana Neumann.. (Org.). Metodologias ativas, participativas e uso de tecnologias digitais no ensino. 1ed.Lajeado: Univates, 2023, v. , p. 171-178.

• DIESEL, A. ; BORBA, F. H. . ?AS FÉRIAS DAS FADAS?: ANÁLISE DE UM OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM DA LEITURA SOB A ÓTICA DA BNCC. In: Kári Lúcia Forneck, Natália Taís Scherer, Lucimara Fiorese, Silvana Neumann Martins. (Org.). ?AS FÉRIAS DAS FADAS?: ANÁLISE DE UM OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM DA LEITURA SOB A ÓTICA DA BNCC. 1ed.LAJEADO: Editora Univates, 2023, v. 1, p. 82-99.

• DIESEL, A. ; CARVALHO, S. R. . ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA MEDIADO POR METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS REALIZADO EM MACAU/CHINA. In: Osório, Paulo; Gonçalves, Luís. (Org.). O Ensino do Português como Língua Não Materna. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. , p. 281-308.

• DIESEL, A. ; SPOHR, M. I. B. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . O VERBO NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ABORDAGEM MORFOSSINTÁTICA E DISCURSIVA, ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA. In: Grasiela Kieling Bublitz, Kári Lúcia Forneck, Marlene Isabela Bruxel Spohr. (Org.). Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos: volume 2. 1ed.Lajeado-RS: Editora Univates, 2015, v. 2, p. 54-63.

• DIESEL, A. ; HENTGES, C. R. ; HILGEMANN, Clarice Marlene ; CENZI, G. S. . Festival da cultura gaúcha - Lendas e contos gauchescos: o gênero oral retratado em vídeo. In: HAUSCHILD, Cristiane Antonia; HERBER, Jane; KONRATH, Aline Raquel. (Org.). PIBID/Univates: Articulando saberes e práticas entre universidade e escola. 1ed.Lajeado/RS: Univates, 2013, v. 1, p. 262-267.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . O PIBID na URI. In: Rosane Vontobel Rodrigues; Cleusa Soares Boeira; Anelise Brod; Márcia dos Santos Caron. (Org.). AÇÕES DE INCENTIVO À LEITURA A PARTIR DE PRÁTICAS DESENVOLVIDAS EM BIBLIOTECA ESCOLAR. 1ed.Frederico Wesphalen: URI ? Frederico Westph, 2013, v. 2, p. 172-182.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. . Projeto de Extensão 'Empreendedor por um dia': Possibilidades de Aproximação entre a Universidade e a Educação Básica. In: 10º Congreso Internacional de Educación Superior - Universidad 2016 e XIII Taller Internacional de Extensión Universitaria, 2016, Havana (Cuba). Memórias do 10º Congreso Internacional de Educación Superior, 2016. v. 10. p. 507-515.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. . METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA: O IMPACTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS EM CURSOS NA ÁREA DA GESTÃO ORGANIZACIONAL. In: 10º Congreso Internacional de Educación Superior - Universidad 2016, 2016, Havana (Cuba). Memórias do 10º Congreso Internacional de Educación Superior, 2016. v. 10. p. 2023-2029.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; SILVA, J. S. ; STROHSCHOEN, A. A. G. . DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA: POSSIBILIDADES A PARTIR DE JOGOS DIGITAIS. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba-PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Curitiba-PR: Editora PUCPR, 2015. v. XII. p. 38702-38708.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; STROHSCHOEN, A. A. G. ; SILVA, J. S. . IMPACTO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba-PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Curitiba-PR: Editora PUCPR, 2015. v. XII. p. 18743-18750.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; STROHSCHOEN, A. A. G. ; SILVA, J. S. . METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba-PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Curitiba-PR: Editora PUCPR, 2015. v. XII. p. 18988-18995.

• DIESEL, A. ; BEUREN, E. P. ; GEWEHR, D. ; MARTINS, S. N. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO DO RIO GRANDE DO SUL: CONSONÂNCIAS E CONTROVÉRSIAS. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba-PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Curitiba-PR: Editora PUCPR, 2015. v. XII. p. 40322-40336.

• REHFELDT, M. J. H. ; BERSCH, M. E. ; LOPES, M. I. ; ROSA, D. C. ; SCHOSSLER, A. ; DICK, A. P. ; SCHEEREN, A. P. ; DIESEL, A. ; ANTONELO, A. . OFICINAS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM DO UNIAPREN. In: IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência SUMÁRIO na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, 2014, Lajeado. Anais do IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência SUMÁRIO na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2014. v. 4. p. 190-192.

• MARMITT, D. J. ; DIESEL, A. ; ECKARDT, R. R. . PROJETO RONDON: LIÇÃO DE VIDA E DE CIDADANIA. In: IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência SUMÁRIO na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, 2014, Lajeado. Anais do IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência SUMÁRIO na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2014. v. 4. p. 25-27.

• DIESEL, A. ; HENTGES, C. R. ; CENZI, G. S. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . PROJETO FESTIVAL DA CULTURA GAÚCHA, LENDAS E CONTOS GAUCHESCOS: O GÊNERO ORAL RETRATADO EM VÍDEO. In: IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência SUMÁRIO na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, 2014, Lajeado. Anais do IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2014. v. 4. p. 205-207.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Biblioteca escolar: Espaço estratégico de intervenção à leitura. In: III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, 2013, Lajeado. Anais do III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento. Lajeado: Editora Univates, 2013. v. 3. p. 316-319.

• CADORE, D. ; DIESEL, A. ; FUCHS, J. T. ; FORNECK, K. L. ; BAIERLE, M. B. ; BERSCH, M. E. ; MARTINS, S. N. . O DESAFIO DA CRIAÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. Lajeado: Editora Univates, 2017. v. II. p. 421-424.

• PEDERIVA, V. ; DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. . UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO E DA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA EM CURSOS DE LICENCIATURA. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. Lajeado: Editora Univates, 2017. v. II. p. 85-86.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO. In: IV Mostra do Mestrado em Ensino, 2016, Lajeado-RS. Anais da IV Mostra do Mestrado em Ensino. Lajeado-RS: Editora Univates, 2016. v. IV. p. 15-16.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM DESAFIO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA. In: I Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2016, São Luís-MA. Anais do I Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luis-MA: Edufma, 2016. v. 1. p. 1100-1108.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. . Práticas Pedagógicas Inovadoras no Ensino Superior: Possibilidades a partir de uma rede de cooperação. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafio Éticos na Sociedade Pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafio Éticos na Sociedade Pós-Moderna. Santa Maria, 2015. v. 1. p. 1-1.

• DIESEL, D. ; DIESEL, A. ; WERLE, V. . O JÚRI SIMULADO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte ? CONBRACE e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE, 2015, Vitória-ES. Anais do XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte ? CONBRACE e do VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE, 2015. v. 19. p. 1-3.

• DIESEL, A. ; DIESEL, D. ; MARTINS, S. N. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS, 2015, Criciúma/SC. Anais do Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. Criciúma/SC: Editora UNESC, 2015. v. 1. p. 1-7.

• SCHMIDT, A. C. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; DIESEL, A. ; SILVA, J. S. ; SCHNEIDER, M. C. ; COSTA, J. . O PROJETO EMPREENDEDOR POR UM DIA E O PROJETO RONDON: UMA PARCERIA DE SUCESSO. In: XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015, Erechim. Anais do XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015. v. 13. p. 1-7.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; KONRATH, Aline ; SILVA, J. S. ; SCHNEIDER, M. C. ; SCHMIDT, A. C. ; COSTA, J. . METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES A PARTIR DE JOGOS VIRTUAIS. In: XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015, Erechim. Anais do XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015. v. 13. p. 1-10.

• DIESEL, A. ; ROSA, D. C. ; BERSCH, M. E. ; LOPES, M. I. ; DICK, A. P. ; SCHEEREN, A. P. ; SCHOSSLER, A. ; ANTONELO, A. ; REHFELDT, M. J. H. . LABORATÓRIO UNIVATES DE APRENDIZAGEM: DESENVOLVENDO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM VOLTADAS PARA LÍNGUA PORTUGUESA. In: IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, 2014, Lajeado. Anais do IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2014. v. 4. p. 208-210.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; SULZBACH, C. ; WINK, F. ; STROHAECKER, J. ; KORD, Nathalia Rafaela ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Análise de dificuldades ortográficas observadas a partir do jogo Soletrando: uma experiência no ensino da Língua Portuguesa. In: II Seminário Institucional do PIBID Univates - Novos desafios da prática profissional docentes: saberes e práticas, 2012, Lajeado. Anais do II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 2. p. 50-51.

• Sonia Maria Zanatta ; SULZBACH, C. ; WINK, F. ; STROHAECKER, J. ; DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Atendimento individualizado de aluno com deficiência como estratégia que favorece a inclusão. In: Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas, 2012, Lajeado. Anais do II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 2. p. 116-118.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Possíveis problemas e provávies soluções para boas aulas de Português. In: I Seminário Institucional do PIBID-Univates: Formação de professores: compromissos e desafios da educação, 2011, Lajeado. Anais do I Seminário Institucional do PIBID Univates: formação de professores: compromissos e desafios da educação. Lajeado: Editora Univates, 2011. v. 1. p. 61-63.

• KONRATH, Aline ; DIESEL, A. ; SULZBACH, C. ; WINK, F. ; STROHAECKER, J. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Sarau Literário - Trabalhando a interpretação. In: I Seminário Institucional do PIBID Univates: formação de professores: compromissos e desafios da educação, 2011, Lajeado. Anais do I Seminário Institucional do PIBID Univates: formação de professores: compromissos e desafios da educação. Lajeado: Editora Univates, 2011. v. 11. p. 145-145.

• FUMEIRO, Carlíria Lima ; DIESEL, A. ; PINO, J. C. . A REALIDADE DE TORTO ARADO NUM DIÁLOGO COM O TEMPO PRESENTE. In: VIII Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: decolonialidades: vozes, territórios e existências, 2023, Lajeado. Anais do VIII Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: decolonialidades: vozes, territórios e existências. LAJEADO: Editora Univates, 2023. v. 8. p. 61-22.

• DIESEL, A. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS REALIZADO EM MACAU/CHINA. In: IV Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura - IV SNELL, 2018, Lajeado. Anais do IV Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura - IV SNELL. Lajeado: Univates, 2018. v. 4. p. 102-102.

• DIESEL, A. ; GEWEHR, D. ; BEUREN, E. P. ; MARTINS, S. N. ; DICK, A. P. ; WEBER, D. M. ; DIESEL, D. ; HORN, D. ; BORBA, F. H. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO: CONSONÂNCIAS E CONTROVÉRSIAS. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2016, Lajeado. Anais da Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2015. v. XVII. p. 278-278.

• DIESEL, A. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARTINS, S. N. . Práticas pedagógicas voltadas para o ensino da compreensão leitora: concepções de duas professoras de língua portuguesa do ensino fundamental. In: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá MT. Didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá MT: Instituto de Educação, 2016. v. 18. p. 101-101.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . Estratégias de Compreensão Leitora na Perspectiva da Metodologias Ativas de Ensino. In: https://drive.google.com/file/d/0ByfrcWwwjC7Wd1lBcEFMR1lsVHc/view, 2016, Santa Maria-RS. Caderno de Resumos do XII CELSUL. Santa Maria: Editora Experimental pE.com UFSM, 2016. v. 12. p. 159-160.

• FUCHS, J. T. ; FORNECK, K. L. ; DIESEL, A. ; CADORE, D. ; BEUREN, E. P. ; BERSCH, M. E. . A ABORDAGEM DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM CURSOS DE LICENCIATURA: A PERCEPÇÃO DOS FORMANDOS. In: III Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura, 2016, Lajeado. Anais do III Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura. Lajeado: Editora Univates, 2016. v. 3. p. 274-274.

• FUCHS, J. T. ; DIESEL, A. ; CADORE, D. ; BEUREN, E. P. ; FORNECK, K. L. ; BERSCH, M. E. . O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL: UMA PROPOSTA A PARTIR DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. In: III Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura, 2016, lajeado. Anais do III Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura. Lajeado: Editora Univates, 2016. v. 3. p. 276-276.

• DIESEL, A. ; SILVA, J. S. ; MARTINS, S. N. . Aprendizagem baseada em problemas - uma experiência pedagógica inovadora na formação de professores. In: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá. Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá: Instituto de Educação, 2016. v. 18. p. 33-34.

• DIESEL, A. ; DIESEL, D. ; MARTINS, S. N. . Júri Simulado como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem no Ensino Fundamental. In: I Seminário Nacional - Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Experimentações Curriculares, 2015, Lajeado/RS. Anais do I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: experimentações curriculares. Lajeado-RS: Editora Univates, 2015. v. 1. p. 34-34.

• DIESEL, A. ; DIESEL, D. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. ; HUTHER, S. F. . PERFIL EMPREENDEDOR DO ALUNO DE LETRAS PARTICIPANTE DO PROJETO PIBID DA UNIVATES. In: V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades, 2015, Lajeado/RS. Anais do V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2015. v. 5. p. 344-344.

• PEIXOTO, J. P. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. . DA ESCOLA MODERNA À ESCOLA COMTEMPORÂNEA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades, 2015, Lajeado/RS. Anais do V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2015. v. 5. p. 343-343.

• BACCON, F. F. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; SCHUCK, R. J. ; LOPES, M. I. ; RIBEIRO, I. W. ; BAGATINI, F. A. . A INFLUÊNCIA DAS TICS NAS ORIENTAÇÕES EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO. In: V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades, 2015, Lajeado/RS. Anais do V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2015. p. 361-361.

• RIBEIRO, I. W. ; LINDEMANN, I. B. ; LOPES, M. I. ; MARTINS, S. N. ; BAGATINI, F. A. ; BACCON, F. F. ; DIESEL, A. ; SCHUCK, R. J. . PENSAR SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COM OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM. In: V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades, 2015, Lajeado/RS. Anais do V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: ser professor: desafios e possibilidades. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2015. p. 363-363.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; SILVA, J. S. . IMPACTO DE JOGOS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA EM ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade, 2015, Lajeado/RS. Anais do IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade. Lajeado-RS: Editora Univates, 2015. v. IV. p. 184-184.

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; SCHUCK, R. J. ; LOPES, M. I. ; SILVA, J. S. . AS TDICS NAS ORIENTAÇÕES EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM OLHAR DOS PROFESSORES ORIENTADORES. In: IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade, 2015, Lajeado/RS. Anais do IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade. Lajeado-RS: Editora Univates, 2015. v. IV. p. 185-185.

• BEUREN, E. P. ; DIESEL, A. ; GEWEHR, D. ; MARTINS, S. N. . PACTO E TDICS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. In: IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade, 2015, Lajeado/RS. Anais do IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade. Lajeado-RS: Editora Univates, 2015. v. IV. p. 190-190.

• SCHNEIDER, M. C. ; MARTINS, S. N. ; SILVA, J. S. ; SCHMIDT, A. C. ; COSTA, J. ; DIESEL, A. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. . O EMPREENDEDORISMO DOCENTE E O PROTAGONISMO INFANTIL PRESENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA. In: XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2015. v. XVII. p. 40-40.

• SCHMIDT, A. C. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; COSTA, J. ; SCHNEIDER, M. C. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; SILVA, J. S. . PARCERIAS DE SUCESSO: PROJETO RONDON E PROJETO EMPREENDEDOR POR UM DIA. In: XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2015. v. XVII. p. 103-103.

• WEBER, D. M. ; VOLPATO, S. D. ; BORBA, F. H. ; GEWEHR, D. ; DIESEL, A. ; BEUREN, E. P. ; DIESEL, D. ; DICK, A. P. ; HORN, D. ; MARTINS, S. N. . POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DE DOCENTES. In: XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2015. v. XVII. p. 214-214.

• COSTA, J. ; MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; SCHMIDT, A. C. ; SCHNEIDER, M. C. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. . EMPREENDER NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO PIBID DA UNIVATES. In: XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2015. v. XVII. p. 218-218.

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; SILVA, J. S. ; SCHMIDT, A. C. ; COSTA, J. ; SCHNEIDER, M. C. . CONTRIBUIÇÕES DE JOGOS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2015. v. XVII. p. 232-232.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Técnicas de contação de história: Um auxílio para a compreensão textual. In: III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, 2013, Lajeado. Anais do III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento. Lajeado: Editora Univates, 2013. v. 3. p. 424-424.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Jogos didáticos para o ensino da Língua Portuguesa. In: III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, 2013, Lajeado. Anais do III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento. Lajeado: Editora Univates, 2013. v. 3. p. 444-444.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Espaço do autor: Utilizando a Biblioteca como espaço de otimização da leitura. In: III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, 2013, Lajeado. Anais do III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento. Lajeado: Editora Univates, 2013. v. 3. p. 573-573.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; SULZBACH, C. ; STROHAECKER, J. ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Aprimorando a escrita: a redação do ENEM. In: III Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência PIBID - URI, 2013, Santiago. Anais do III Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência PIBID - URI, 2013. v. 1. p. 34-34.

• DIESEL, A. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Internet X Leitura. In: XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates, 2013, Lajeado/RS. Anais da XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates. Lajeado: Univates, 2013. v. XV. p. 261-261.

• MARMITT, D. J. ; DIESEL, A. ; SCHNEIDER, Dorli Maria ; ECKARDT, R. R. . Já imaginou uma sala de aula com mais de 8 milhões de Km²?. In: XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates, 2013, Lajeado/RS. Anais da XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates. Lajeado: Univates, 2013. v. XV. p. 275-275.

• SULZBACH, C. ; DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; STROHAECKER, J. ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . APRIMORANDO A ESCRITA: A REDAÇÃO DO ENEM. In: XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates, 2013, Lajeado/RS. Anais da XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates. Lajeado: Univates, 2013. v. XV. p. 420-420.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; SULZBACH, C. ; WINK, F. ; STROHAECKER, J. ; KORD, Nathalia Rafaela ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Soletrando: uma experiência no ensino da Língua Portuguesa. In: I Encontro Nacional do PIBID/UNISC, 2012, Santa Cruz do Sul. I Encontro Nacional do PIBID/UNISC. Santa Cruz do Sul: EdUnisc, 2012. p. 105-106.

• KONRATH, Aline ; DIESEL, A. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Variação linguística: uma abordagem no ensino. In: II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas, 2012, Lajeado. Anais do II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 2. p. 18-18.

• KONRATH, Aline ; WINK, F. ; KORD, Nathalia Rafaela ; SULZBACH, C. ; DIESEL, A. ; STROHAECKER, J. ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . O jogo didático nas aulas de Língua Portuguesa. In: II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas, 2012, Lajeado. Anais do II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 2. p. 200-200.

• WINK, F. ; KONRATH, Aline ; DIESEL, A. ; SULZBACH, C. ; STROHAECKER, J. ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . A redação no ENEM. In: II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas, 2012, Lajeado. Anais do II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 2. p. 214-214.

• SULZBACH, C. ; DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; WINK, F. ; STROHAECKER, J. ; KORD, Nathalia Rafaela ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Olimpíada científica ? Uma forma divertida de estudar Língua Portuguesa. In: II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas, 2012, Lajeado. Anais do II Seminário Institucional do PIBID Univates: Novos desafios da prática profissional docente - saberes e práticas. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 2. p. 221-221.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Variação Linguística: Uma abordagem voltada para a sala de aula. In: XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2012, Lajeado. Anais da XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2012. v. 14. p. 195-195.

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; KORD, Nathalia Rafaela ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Estratégias de Leitura para a Formação de Leitures Críticos. In: XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2011, Lajeado. Anais da XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: Editora Univates, 2011. v. 13. p. 222-222.

• DIESEL, A. ; BERNHARD, Carine ; SCAPINI, Gilmara A. E. ; BICA, Jonas B. ; WOLLINGER, Luana Maria ; GONÇALVES, Cátia Viviane ; SCHNEIDER, Dorli Maria . Uma lição de vida e cidadania - Projeto Rondon. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - XI MEEP, 2009, Lajeado-RS. Anais da XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates. Lajeado-RS: Editora Univates, 2009. v. XI. p. 234-234.

• DIESEL, A. ; ZANOTELLI, M. ; SPOHR, M. I. B. . A Abordagem do Verbo no Ensino Fundamental na Perspectiva Morfossintática e Discursiva. In: XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates, 2003, Lajeado/RS. Anais da XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates. Lajeado: Univates, 2013. v. XV. p. 171-171.

• DIESEL, A. . Palestra: Metodologias ativas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIESEL, A. . Aprendizagem Ativa e Tecnologias Educacionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIESEL, A. . Metodologias ativas de ensino: um baú de ideias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIESEL, A. . Baú de ideias: Tecnologias digitais no ensino da Língua Portuguesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIESEL, A. . Metodologias ativas no ensino do Português como língua estrangeira: um relato de experiências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. . Projeto de Extensão 'Empreendedor por um Dia': Possibilidades de Aproximação entre a Universidade e a Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; REHFELDT, M. J. H. . Estratégias de Compreensão Leitora na Perspectiva da Metodologias Ativas de Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA: CONCEPÇÕES DE DUAS PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIESEL, A. . O desenvolvimento de estratégias de compreensão leitora sob a perspectiva de metodologias ativas de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIESEL, A. . PROVA BRASIL: UMA ANÁLISE DO DESEMPENHO DE UMA ESCOLA EM RELAÇÃO AOS NÍVEIS DE COMPREENSÃO LEITORA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIESEL, A. . OS RETRATOS DOS DESAFIOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: UMA ANÁLISE DE IMAGENS PRODUZIDAS POR DOCENTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIESEL, A. ; DIESEL, D. ; MARTINS, S. N. . Júri Simulado como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem no Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . Da escola moderna à escola contemporânea: desafios e possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; DIESEL, D. . Perfil empreendedor do aluno de Letras participante do Projeto PIBID da Univates. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; DIESEL, D. . Metodologias ativas no ensino superior: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; BUBLITZ, G. K. ; KONRATH, Aline ; SILVA, J. S. ; SCHNEIDER, M. C. ; SCHMIDT, A. C. ; COSTA, J. . Metodologias Ativas de ensino e de aprendizagem na Educação Básica: possibilidades a partir de jogos virtuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; STROHSCHOEN, A. A. G. ; SILVA, J. S. . Impacto da Aprendizagem Baseada em Problemas nos processos de ensino e de aprendizagem na Pós-Graduação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, S. N. ; DIESEL, A. ; STROHSCHOEN, A. A. G. ; SILVA, J. S. . Metodologias Ativas de Ensino e de Aprendizagem no Ensino Superior: uma proposta de formação continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIESEL, A. ; MARTINS, S. N. ; FORNECK, K. L. ; SILVA, J. S. ; STROHSCHOEN, A. A. G. . Desenvolvimento da compreensão leitora: possibilidades a partir de jogos digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIESEL, A. ; BEUREN, E. P. ; GEWEHR, D. ; MARTINS, S. N. . Políticas Públicas para a Formação Continuada de Professores no Ensino Médio do Rio Grande do Sul: Consonâncias e Controvérsias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; GEWEHR, D. ; BEUREN, E. P. . Políticas Públicas para a Formação de Professores no Ensino Médio: Consonâncias e Controvérsias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . Contribuições de jogos digitais para o desenvolvimento da compreensão leitora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . Laboratório Univates de Aprendizagem: desenvolvendo estratégias de aprendizagem voltadas para Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEIDLE, A. ; DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HENTGES, C. R. ; DELLOSBEL, L. ; SILVA, R. P. ; CENZI, G. S. ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Biblioteca escolar: Espaço estratégico de intervenção à leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . Internet X Leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . A Abordagem do Verbo no Ensino Fundamental na Perspectiva Morfossintática e Discursiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; SULZBACH, C. ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene ; STROHAECKER, J. ; KORD, Nathalia Rafaela ; WINK, F. . Soletrando: uma experiência no ensino da Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; SULZBACH, C. ; WINK, F. ; STROHAECKER, J. ; KORD, Nathalia Rafaela ; Sonia Maria Zanatta ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Análise de dificuldades ortográficas observadas a partir dos jogo Soletrando: Uma experiência no ensino da Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. . Variação Linguística: Uma abordagem voltada para a sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene ; KORD, Nathalia Rafaela . Estratégias de Leitura para a formação de leitores críticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; KONRATH, Aline ; HILGEMANN, Clarice Marlene . Possíveis problemas e prováveis soluções para boas aulas de português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIESEL, A. ; BERNHARD, Carine ; BICA, Jonas B. ; GOBBI, Elenice ; GONÇALVES, Cátia Viviane ; SCAPINI, Gilmara A. E. ; SCHNEIDER, Dorli Maria ; WOLLINGER, Luana Maria . Uma lição de vida e cidadania - Projeto Rondon. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Projeto de Pesquisa "Iniciação à pesquisa e ensino: do Sul ao Norte e Nordeste do Brasil", Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Diesel - Integrante / Silvana Neumann Martins - Coordenador.

• 2013 - 2016

  Mestrados para a formação de docentes: um locus de (re) construção e de aprendizagem, Descrição: As ações propostas neste projeto têm como objetivo dar continuidade, num período de 3 anos, à pesquisa Mestrado Profissional para a Formação de Docentes: um locus de aprendizagem e (re) construção. Nesse período de continuidade, a pesquisa pretende responder à seguinte problemática: Como Mestrados em Ensino da Univates, contribuem na (re)construção de profissionais autônomos, empreendedores e gestores, capazes de diagnosticar, propor e avaliar soluções para problemas? Na tentativa de responder à questão norteadora, a pesquisa pretende investigar contribuições de Programas de Pós-Graduação em Ensino, na formação e atuação de seus alunos, percebendo de que forma os profissionais, formados ou em formação, desenvolvem, no seu espaço de atuação, práticas (pedagógicas ou gestoras) empreendedoras e inovadoras, norteadas por metodologias ativas. Cabe salientar, que um dos objetivos dos Mestrados da Univates é ampliar os espaços de investigação e de produção na área do ensino . Como se sabe, muitas vezes, o profissional da educação necessita exercer cargos de gestão, e é por essa razão que a pesquisa voltar-se-á, também, para os profissionais formados ou ainda em formação, que estão ocupando cargos administrativos em suas instituições, com o objetivo de verificar se os Programas de Mestrado estão contribuindo no preparo desses para assumir a gestão na educação. Os sujeitos participantes serão alunos formados ou em formação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas PPGECE e da proposta de Mestrado e Doutorado em Ensino - PPGE - encaminhada para avaliação da CAPES. Além desses, ainda serão entrevistados alunos, funcionários e gestores das instituições envolvidas na pesquisa. As informações serão obtidas através de entrevistas semiestruturadas e observações realizadas nas instituições onde os pesquisados estão atuando. A investigação terá abordagem qualitativa, de cunho documental, aproximando-se ao Estudo de Caso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Diesel - Coordenador / Silvana Neumann Martins - Integrante / Rogério José Schuck - Integrante / Jacqueline Silva da Silva - Integrante / Maria Madalena Dullius - Integrante / Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen - Integrante / Miriam Ines Marchi - Integrante / Daiani Clesnei da Rosa - Integrante / Grasiela Kieling Bublitz - Integrante / Kari Lucia Forneck - Integrante.

• 2013 - 2016

  Iniciação à pesquisa e ensino: do Sul ao Norte e Nordeste do Brasil, Descrição: O contexto de construção do conhecimento tem sofrido mudanças enormes na virada do Séculos XX para o Século XXI, especialmente com a entrada de novas ferramentas tecnológicas e o aumento na velocidade de propagação das informações. Tal situação impactou enormemente no acesso ao conhecimento e também no ensino. Com o uso cada vez maior de ferramentas tais como a internet, bibliografias impressas e outros referenciais, o modo de se relacionar com a iniciação à pesquisa e com estratégias de ensino tem mudado significativamente. O desafio que se coloca está em podermos perceber qual o modo como tem se efetivado a iniciação à pesquisa, junto a estudantes de um mestrado em ensino, assim como ferramentas que dispõem para trabalhar esta questão em suas aulas, na condição de docentes do Ensino Superior e da Educação Básica. Urge perceber, pois, como está sendo construída a iniciação à pesquisa e o ensino no acesso ao conhecimento? Como as propostas que estão sendo trabalhadas na iniciação à pesquisa e também junto ao ensino estão impactando na formação do mestrando e também em seu trabalho como educador? Há semelhanças no trabalho desenvolvido numa instituição de ensino superior de Lajeado/RS e o desenvolvido em instituições de ensino superior do Norte e Nordeste do Brasil? Caso afirmativo, quais? Há elementos que são distintos em ambas as realidades? Em que aspectos e proporções? Que percepções os docentes, alunos mestrandos estão tendo diante do contexto contemporâneo na iniciação à pesquisa e como essa questão está impactando no ensino? São questões que nos instigam e que poderão ajudar na reformulação de propostas de ensino, assim com contribuir para aproximar realidades geográficas e culturais bastante diferentes, através de experiências comuns e diálogo intenso sobre suas realidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Diesel - Integrante / Silvana Neumann Martins - Coordenador / Rogério José Schuck - Integrante / Jacqueline Silva da Silva - Integrante / Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen - Integrante / Miriam Ines Marchi - Integrante / Ana Carolina Schmidt - Integrante.