Giuliana Cavalcanti Vasconcelos

Possui graduação em Pedagogia (habilitação em Orientação Educacional) pela Universidade Federal da Paraíba (1999), mestrado em Educação (stricto sensu) pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e doutorado em Educação (stricto sensu) pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é docente associada da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teorias e Práticas Pedagógicas Inovadoras, atuando principalmente nos seguintes temas: sociedade do conhecimento, comunicação educativa e aprendizagem on line.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (stricto sensu)

2006 - 2010

Universidade Federal da Paraíba
Título: Possibilidade Habermasiana de Ação Emancipatória da Interação Pesquisador-Pesquisando em Educação Popular
Dr. Charliton José dos Santos Machado. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Estudos Culturais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (stricto sensu)

2002 - 2004

Universidade Federal da Paraíba
Título: Inteligência: Paisagens de Possibilidades - aprovada com distinção, Ano de Obtenção: 2004
Drª Edna Gusmão de Góes Brennand.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: processos educativos; inteligência humana; hermenêutica filosófica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Cognição. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Estudos Culturais. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Supervisão e Orientação Educacional (lato sensu)

2000 - 2002

Universidade Federal da Paraíba
Título: Informação e Comunicação: a Atuação do Pedagogo Para a Construção de Inteligências Coletivas - aprovada com distinção
Orientador: Drª Edna Gusmão de Goés Brennand

Especialização em Educação Infantil (lato sensu)

1999 - 2000

Universidade Federal da Paraíba
Título: Uma Nova Perspectiva de Atuação de Professores Frente às Tecnologias de Interatividade Aplicadas ao Ensino
Orientador: Msª Carmen Lúcia Ferreira Queiroz

Graduação em Pedagogia (habilitação em Orientação Educacional)

1994 - 1999

Universidade Federal da Paraíba
Título: Tecnologias Audiovisuais no Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - aprovada com distinção
Orientador: Dr. José Barbosa da Silva
Bolsista do(a): Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Formação complementar

2004 - 2004

Francês Básico. (Carga horária: 60h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Compreensão de Textos em Francês. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Formação de Professores de Jovens e Adultos. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1999 - 1999

Teatro de Rua. (Carga horária: 20h). , Fundação Espaço Cultural, FUNDAC, Brasil.

1998 - 1998

Educação Integral. (Carga horária: 40h). , Escola Mather Christ, EMC, Brasil.

1998 - 1998

Estrutura e Movimento. (Carga horária: 20h). , Fundação Espaço Cultural, FUNDAC, Brasil.

1997 - 1997

Aperfeiçoamento em Educação. (Carga horária: 20h). , Constructo Sui Sempre Viva Casa Escola, SVCE, Brasil.

1994 - 1994

Inglês Básico. (Carga horária: 80h). , Escola Milky Way, EMW, Brasil.

1993 - 1993

Educação de Adultos. (Carga horária: 40h). , Campanha Nacional de Escolas da Comunidade, CNEC, Brasil.

1993 - 1993

Educação Especial. (Carga horária: 40h). , Campanha Nacional de Escolas da Comunidade, CNEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cognição/Especialidade: Teorias e Práticas Pedagógicas Inovadoras.

Organização de eventos

VASCONCELOS, Giuliana C. . 1 Encontro de Projetos de Pesquisa em Administração: Janelas Para o Conhecimento. 2005. (Outro).

VASCONCELOS, Giuliana C. . III Colóquio Internacional Paulo Freire. 2001. (Congresso).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Seminário Internacional: Universidade e Educação de Adultos: Novos Contornos na Sociedade do Conhecimento. 2001. (Outro).

Participação em eventos

1 Encontro de Projetos de Pesquisa em Administração: Janelas Para o Conhecimento.Iniciação Científica na Sociedade do Conhecimento. 2005. (Encontro).

5 Congresso Nacional de Educação: Educação, Democracia e Qualidade Social. Refletindo Acerca das Contribuições Freireanas Para o Uso das TICs. 2004. (Congresso).

5 Congresso Nacional de Educação: Educação, Democracia e Qualidade Social. A Construção de Inteligências Coletivas Como Proposta de Gestão Democrática. 2004. (Congresso).

Congresso Internacional de Telemática na Educação. 2001. (Congresso).

II Encontro de Pós-graduandos da Universidade Federal da Paraíba: Pós-graduação e a Sustentabilidade no Meio Ambiente. 2001. (Encontro).

Programa Sociedade da Informação: Consulta Pública do Livro Verde. 2001. (Encontro).

Universidade e Educação de Adultos: Novos Contornos na Sociedade do Conhecimento. 2001. (Seminário).

VII Encontro Nacional do PROINFO: Avanços, Desafios e Perspectivas. 2001. (Encontro).

XVI Congresso Nacional dos Pós-graduandos. Informação Pedagógica no Ciberespaço: Implantação da Biblioteca Digital Paulo Freire. 2001. (Congresso).

XVI Congresso Nacional dos Pós-graduandos. Projeto Político-pedagógico e Planejamento na Escola Como Estratégias de Intervenção no Macro-social. 2001. (Congresso).

XVI Congresso Nacional dos Pós-graduandos. O Uso da Internet por Crianças e Adolescentes: Via de Liberdade Comunicacional. 2001. (Congresso).

A UFPB e as Novas Tecnologias Educacionais. 2000. (Seminário).

Encontro de Orientadores de Habilidades de Estudo/ SESC. 1999. (Encontro).

Seminário do Projeto Escola Zé Peão: Aprendendo Com o Trabalho. 1999. (Seminário).

VII Encontro de Educadores do CETRA: O Papel do Educador na Prática Sócio-interacionista. 1999. (Encontro).

Palestra Sobre Projetos Educativos: Possibilidades Para Novos Rumos na Educação. 1998. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia.Aprendendo com o Lúdico. 1998. (Encontro).

17ª Feira de Livros Infantis do SESC. 1997. (Encontro).

Mostra Perspectivas Matemáticas.Dobraduras e Construções Matemáticas. 1997. (Oficina).

Mostra Perspetivas Matemáticas.Aprendendo Matemática com Pipas. 1997. (Oficina).

Semana Paraibana de Pedagogia. 1997. (Seminário).

Seminário de Leitura: Uma Perspectiva Interdisciplinar. 1997. (Seminário).

III Encontro Estadual de Pofessores Polivalentes. 1996. (Encontro).

II Seminário sobre Currículo Básico Nacional. 1996. (Seminário).

O Pedagogo e Seu Papel Sócio-político. 1996. (Seminário).

Seminário de Literatura Infanto-juvenil. 1996. (Seminário).

Seminário Sobre a Criança e a Pré-escola. 1996. (Seminário).

I Seminário de Liderança Comunitária: Meninos de Rua, Uso Indevido de Drogas e Mulheres Violência e Trabalho. 1995. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luciana Tavares Terto de Lima

VASCONCELOS, Giuliana C.. Neologismos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras (habilitação Português)) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jaquilene da Costa Araújo

VASCONCELOS, Giuliana C.. A Presença/Ausência da Literatura Infanto-juvenil no Espaço Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras (habilitação Português)) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: NILZE MARIA LINDOLFO DA SILVA

VASCONCELOS, Giuliana C.. O Ensino de Ortografia da Língua Portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras (habilitação Português)) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: André Nam

VASCONCELOS, Giuliana C.. Endomarketing: um Estudo de Caso na São Braz S/A Ind. e Com. de Alimentos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Aluno: João Torquato de Lima Neto

VASCONCELOS, Giuliana C.. A Gestão Administrativa no Terceiro Setor: Estudo de Caso na Organização de Mulheres. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Aluno: Max Leite S

VASCONCELOS, Giuliana C.. de Andrade.Qualidade nos Serviços Públicos: o Caso do Ministério da Saúde/ PB. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Aluno: Romero de Souza Farias

VASCONCELOS, Giuliana C.. Análise da Qualidade no Atendimento Prestado aos Clientes do Atacadão dos Eletros. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Aluno: Thiago Assis de Oliveira Targino

VASCONCELOS, Giuliana C.. A Importância do Marketing Para o Desenvolvimento da Ação Social no Terceiro Setor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Aluno: Mychelle F

VASCONCELOS, Giuliana C.. Padilha.A Política da Qualidade Enquanto Princípio Para a Gestão da Escola Pública. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Aluno: Venicius M

VASCONCELOS, Giuliana C.. de Souza Brito.Qualidade de Vida no Trabalho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário de João Pessoa.

Orientou

Janielly Maria da Silva

A utilização da tecnologia da informação no ensino de ciências e de biologia em escolas públicas; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Josenildo Rodrigues de Sousa

A cultura popular como espaço-instrumento de reflexão sobre as questões ambientais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Emídio Leite Ferreira Neto

As tecnologias da infonrmação e da comunicação no ensino de Biologia; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Tamara Bezerra de Sousa

O brincar como ferramenta para o ensino-aprendizagem em Biologia; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Edileide Rodrigues da Silva

O professor de EJA e os Desafios da Sociedade do Conhecimento; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Gestão do Ensino-aprendizagem) - Centro Universitário de João Pessoa; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

José Herivalter Rodrigues Lima

Inteligência Lógico-matemática: Contemplando o Ensino Universitário; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Gestão do Ensino-aprendizagem) - Centro Universitário de João Pessoa; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Maria do Socorro Furtado de Moura

A Noção de Vida Sustentável e o Currículo de Biologia no Ensino Médio: Repensando Práticas Pedagógicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Roberlândia de Abrantes Gadelha Silva

O ensino de biologia a partir da concepção de aprendizagem de Winnicott; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Ana Freire de Melo Lira

Avaliação da aprendizagem no ensino de ciências e biologia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Emerson Nóbrega Cavalcanti

A promoção da educação sustentável e da conscientização ambiental através de projetos Integrados na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Débora Gindre Caxias de Lima Silva

Educação Como um Caminho de Possibilidades; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Eliete Francisa de Lima

Educação Como uma Experiência de Construção Coletiva; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Inês Maria de Souza Medeiros

Evasão e Aprendizagem: o Caso de uma Escola e sua Comunidade; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Elisângela Belarmino Correia

Evasão e Repetência em Questão; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Everidiana Rossi de Farias Lima Albuquerque

Evasão e Repetência no Colégio Municipal Professor Nivaldo Xavier de Araújo Itambé - PE; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Edna de Aquino dos Santos Rodrigues

Problemas de uma Comunidade Escolar em Itabaiana; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Ana Lúcia Gomes da Costa

A Problemática da Evasão Escolar; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos;

Produções bibliográficas

VASCONCELOS, Giuliana C. . O Conceito de Potencial Múltiplo da Inteligência de Howard Gardner Para Pensar Dispositivos Pedagógicos Multimidiáticos. Ciências & Cognição (UFRJ) , Brasil, v. 5, p. 19, 2005.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Informação e Comunicação: a Internet Como Aporte Para a Formação de Aprendentes. Informação & Sociedade. Estudos , Brasil, v. 13, n.1, p. 1, 2003.
VASCONCELOS, Giuliana C. . A Cultura Como Condição Existencial. CAOS. Revista Eletrônica de Ciências Sociais , João Pessoa, v. 4, p. 1, 2002.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Desafios do Professor do Ensino Fundamental na Sociedade da Informação. Informação & Sociedade. Estudos , Brasil, v. 11, n.2, p. 1, 2001.
VASCONCELOS, Giuliana C. ; BIZERRA, M. C. . Gestão, Aprendizagem e Currículo na Educação Infantil. 1. ed. João Pessoa: Universitária UFPB, 2012.
VASCONCELOS, Giuliana C. . (DES)pontamentos Discentes Sobre Política e Educação. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2008.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Lançar-se Para Projetar a Pesquisa Monográfica. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2006.
VASCONCELOS, Giuliana C. . 1 Encontro de Projetos de Pesquisa em Administração: Janelas Para o Conhecimento. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2006.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Howard Gardner e o Potencial Múltiplo da Inteligência. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2005.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Expressão do Conhecimento: Primeiras Sensações. João Pessoa: Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE/ Coordenação Institucional de Educação a Distância/UFPB, 2002.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Admirável Mundo Virtual. João Pessoa: Programa de Pós-graduação em Educação/UFPB, 2002.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Leituras Pedagógicas: Relatos. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2001.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Currículo na Educação Infantil. In: BRENNAND, Edna G. e ROSSI, Sílvio.. (Org.). Trilhas do Aprendente. 1ed.João Pessoa: Universitária UFPB, 2010, v. 7, p. 49-.
VASCONCELOS, Giuliana C. ; MACHADO, C. S. ; VASCONCELOS, G. C. . Propósitos Freireanos Como Referênciais Para a Construção de Inteligências Coletivas. In: José Marques de Melo; Maria Cristina Gobbi; Antônio Luiz Oliveira Heberlê. (Org.). A Diáspora Comunicacional Que se Fez Escola Latino-Americana - As Idéias de Eliseo Verón. São Paulo: Editora da Universidade Metodista de São Paulo, 2008, v. , p. -.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Instrumentando o Projeto Monográfico. Lançar-se Para Projetar a Pesquisa Monográfica. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2006, v. 1, p. 1-30.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Hermenêutica Filosófica: um Estilo na Dança do Conhecimento. In: Edna Gusmão de Góes Brennand; Maria Neuma Galvão. (Org.). Múltiplos Saberes e Educação. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2004, v. 1, p. 61-70.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Ciberespaço e Educação a Distância: um Debate Necessário. In: Iraquitan de Oliveira Caminha; Mirian de Albuquerque Aquino. (Org.). Cantoria de Pardais. João Pessoa: Universitária (UFPB), 2003, v. 1, p. 169-200.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Vozes da Pedagogia a Distância e a Ação Comunicativa. In: XV Congresso Mundial de Educação Comparada 2013: Novos Tempos, Novas Vozes, evento promovido pela Faculdade de Ciências Econômicas/ Universidade de Buenos Aires/ Argentina, 2013, Buenos Aires. XV Congresso Mundial de Educação Comparada 2013: Novos Tempos, Novas Vozes, 2013.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Comunicação e Virtualidade: repensando formatos para a interatividade. In: IV CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2013, Bauru - São Paulo. Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: Desafios Curriculares. São Paulo: UNESP, 2013.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Educação-Aprendizagem Sob Propósitos Freireanos. In: IV CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2013, Bauru - São Paulo. Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: Desafios Curriculares. São Paulo: UNESP, 2013.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Contribuições de Vieira Pinto Sobre Ciência e Cultura. In: XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-Nordeste, 2007, Maceió. Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Desafios dos Tempos e a Necessidade de Pensar Novas Perspectivas de Ensino em Educação de Jovens e Adultos. In: XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-Nordeste, 2007, Maceió. Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Emancipação, Ciência e Sinais de Tempos (Pós) Modernos. In: XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-Nordeste, 2007, Maceió. Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Cognição, Modelos Informacionais de Comunicação e Virtualidade. In: XI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino-americana de Comunicação, 2007, Pelotas. Gêneros Comunicacionais: Formatos e Tipos Latino-americanos, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Habermas, Gadamer e um Repensar Sobre Novas Formas de Compreensão da Comunicação. In: XI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino-americana de Comunicação, 2007, Pelotas. Gêneros Comunicacionais: Formatos e Tipos Latino-americanos, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Gestão do Conhecimento em Educação no Ciberespaço. In: XI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino-americana de Comunicação, 2007, Pelotas. Gêneros Comunicacionais: Formatos e Tipos Latino-americanos, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Propósitos Freireanos Como Referenciais Para a Construção de Inteligências Coletivas. In: XI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino-americana de Comunicação, 2007, Pelotas. Gêneros Comunicacionais: Formatos e Tipos Latino-americanos, 2007.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Compreensão Moderna de Mundo em Habermas. In: IV Seminário de Educação e Movimentos Sociais, 2006, João Pessoa. IV Seminário de Educação e Movimentos Sociais. João Pessoa, 2006.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Docência em EJA e os Desafios da Sociedade do Conhecimento. In: VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação da PUCPR - PRAXIS, 2006, Curitiba. VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação da PUCPR - PRAXIS. Curitiba, 2006.
VASCONCELOS, Giuliana C. . O Conceito de Potencial Múltiplo da Inteligência Para Pensar Processos Pedagógicos Emancipatórios. In: VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação da PUCPR - PRAXIS, 2006, Curitiba. VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação da PUCPR - PRAXIS. Curitiba, 2006.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Inteligência e Trabalho: a Aprendizagem Como Possibilidade de Configuração. In: Seminário Educação 2003, 2003, Cuiabá. Educação e Trabalho: Trabalhar, Aprender, Saber. Cuiabá: UFMT, 2003.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Um Aporte Multimidiático Para uma Pedagogia Emancipatória: uma Leitura entre Gardner e Habermas. In: XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação - INTERCOM e pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, 2002, Salvador. XXV Congresso Brasileiro de Estudos Interdisciplinares: Comunicação para a Cidadania, 2002.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Informação e Educação: Interface Útil na Contrução de Inteligências Coletivas. In: XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação - INTERCOM e pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, 2002, Salvador. XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação: Comunicação para a Cidadania, 2002.
VASCONCELOS, Giuliana C. . A Atuação do Professor Frente às Novas Tecnologias da Informação e Comunicação. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-nordeste, 2001, São Luís. Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Comunicação e Educação: a Atuação do Professor com Vistas à Formação de Inteligências Coletivas. In: IV Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías / Virtual Educa 2003, 2003, Miami. IV Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías / Virtual Educa 2003, 2003.
VASCONCELOS, Giuliana C. . A Representação de Professores do Ensino Fundamental Sobre a Sociedade do Conhecimento. In: Seminário Educação 2001/ 3ª Jornada CAERENAD, 2001, Cuiabá. A Educação e as Novas Tecnologias, 2001.
VASCONCELOS, Giuliana C. . A Cultura Como Condição Existencial. In: VIII Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais, 2001, João Pessoa. Norte/Nordeste no Século XXI: Realidades e Perspectivas, 2001.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Refletindo Acerca das Contribuições Freireanas Para o Uso das TICs. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2004, Recife. Educação, Democracia e Qualidade Social, 2004.
VASCONCELOS, Giuliana C. . A Construção de Inteligências Coletivas Como Proposta de Gestão Democrática. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2004, Recife. Educação, Democracia e Qualidade Social, 2004.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Diálogo Intercultural e Ciberesp@ço: Propósitos Freireanos Como Referenciais Para a Construção de Inteligentes Coletivos. In: IV Colóquio Internacional Paulo Freire, 2003, Recife. Paulo Freire: Ética, Política e Educação, 2003.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Prefácio, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Oi, Jeremias!. João Pessoa, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Segredos Confessos de uma Pedagogia da Indignação 2002 (Resenha crítica).
VASCONCELOS, Giuliana C. . Prefácio. João Pessoa, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
VASCONCELOS, Giuliana C. . Ação Consciente no Pensamento Paulo Freire 2001 (Resenha crítica).
VASCONCELOS, Giuliana C. . Biografia de Paulo Freire 2001 (Resenha crítica).
VASCONCELOS, Giuliana C. . Prefácio. João Pessoa, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

VASCONCELOS, Giuliana C. . Educação Corporativa. 2014.

VASCONCELOS, Giuliana C. . Trabalhando atividades de registro no brincar: desenvolvimento de um projeto de intervenção pedagógica para a educação infantil na cidade de Uberlândia. 2014.

VASCONCELOS, Giuliana C. . O Professor Universitário Vivenciando o Ato de Aprender em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2013.

VASCONCELOS, Giuliana C. . O Papel da Supervisão Escolar Diante do Processo de Avaliação do Ensino-Aprendizagem. 2013.

VASCONCELOS, Giuliana C. . O Desgaste na Relação dos Trabalhadores Com o Seu Trabalho. 2013.

VASCONCELOS, Giuliana C. . As Inteligências Múltiplas de Howard Gardener como Método de Trabalho Tutorial Presencial com Alunos de Educação a Distância. 2012.

VASCONCELOS, Giuliana C. . A Didática-Ensino de Geografia: Concepções e Indagações Sobre a Prática Pedagógica na Educação Básica. 2012.

VASCONCELOS, Giuliana C. . Formação do Pedagogo no Curso de Pedagogia da Terra: Desafios e Perspectivas. 2012.

VASCONCELOS, Giuliana C. . Democracia na Escola Partindo de Ações Coletivas. 2011.

VASCONCELOS, Giuliana C. ; BIZERRA, M. C. . Planejamento e currículo como instrumentos da gestão democrática na educação infantil: dos desafios às possibilidades. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).

VASCONCELOS, Giuliana C. . 1 Encontro de Projetos de Pesquisa em Administração: Janelas Para o Conhecimento. 2006. (Editoração/Anais).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Lançar-se Para Projetar a Pesquisa Monográfica. 2006. (Editoração/Livro).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Prática Discursiva e Construção do Sentido em Sala de Aula (tese de Mirian de Albuquerque Aquino). 2004. (Editoração/Outra).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Admirável Mundo Virtual. 2002. (Editoração/Livro).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Informática e Educação: os Caminhos Trilhados por Alunos de Camadas Populares na Unidade Descentralizada de Ensino de Marechal Deodoro - Alagoas (dissertação de Josemilton V. de Oliveira). 2002. (Editoração/Outra).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Ação Comunicativa e Razão Instrumental: o Jogo Dual da Informação (dissertação de José Washington de M. Medeiros). 2002. (Editoração/Outra).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Entre as Normas e os Desejos: a Indexação de Periódicos na Biblioteca Central da UFPB (dissertação de Eliane B. Paiva). 2002. (Editoração/Outra).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Educação Popular e Contexto Sócio-político: o Caso da Cruzada ABC (autores: Emília Prestes e Vicente Madeira). 2001. (Editoração/Livro).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Expressão do Conhecimento: Primeiras Sensações. 2001. (Editoração/Livro).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Leituras Pedagógicas: Relatos. 2001. (Editoração/Livro).

VASCONCELOS, Giuliana C. . O Simulacro do Supermercado: um Recurso Didático Interdisciplinar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Recursos de Ensino: Confecção e Manuseio. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, Giuliana C. . Assessoria de Recursos Audiovisuais do Diretório Acadêmico de Pedagogia. 1998 (Assessoria) .

VASCONCELOS, Giuliana C. . Mostra Perspectivas Matemáticas. 1997 (Assessoria) .

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Ela voa, Projeto certificado pela empresa Universidade Federal da Paraíba em 03/10/2022., Descrição: Ttem o objetivo de produzir conteúdos de antiviolência de gênero contra a mulher, para serem aplicados em processos de escolarização e educação não-formal. A formatação metodológica desta propositura está estruturada na execução dos seguintes objetivos específicos: a) promover debates sobre o conceito de antiviolência de gênero contra a mulher; b) viabilizar ações de antiviolência de gênero contra a mulher; c) disseminar conteúdos de antiviolência contra a mulher. Na prática, esses objetivos enredam a viabilidade da promoção de duas campanhas de conscientização da não-violência de gênero, denominadas de ?Ela Voa? e de ?Mulher Serotonina?. Cada uma dessas campanhas pretende alcançar demandas e públicos específicos, sempre sob o viés da erradicação da violência de gênero contra a mulher.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos - Coordenador.
2014 - Atual

A Pesquisa-Ação como Modelo na Construção de Plataformas de Ensino-APrendizagem para a Educação Básica, Descrição: Qualquer preocupação para desenvolver o ensino hoje, deve ir além do know-how técnico, que é o nível em que a maioria das escolas públicas reproduzem o saber. A educação básica ainda vem sendo tradicionalmente conduzida por testagens de ensino sobre a aprendizagem das crianças e adolescentes, em relação a planos e currículos específicos. As aprendizagens de sucesso é o rótulo de um ensino eficaz que vem sendo sempre medido pelos escores de acesso ao ensino superior.No entanto, na contramão desse cenário estático e sob a perspectiva de propiciar um ensino melhor, propomos que devem ser oportunizadas alternativas inteligentes de compreensão das atuais experiências de insuficiência do ensino na educação básica, aos estudantes de licenciaturas desta Universidade. Esse é o caso da pesquisa-ação para a escola. A investigação-ação como princípio de um ensino baseado na pesquisa está comprometida com o procedimento, com a ação que se reflete entre os sujeitos, professores e estudantes. A pesquisa-ação convida, como é o caso deste projeto, o licenciando e aprendiz de professor a uma prática reflexiva, abrindo a oportunidade de uma investigação contínua sobre a própria e futura prática profissional. Assim, o objetivo aqui pretendido abrange a compreensão de como os princípios da pesquisa-ação, com a construção de uma plataforma de ensino-aprendizagem para a educação básica, possibilita mudanças na epistemologia do conhecimento pedagógico. Os procedimentos metodológicos a serem adotados destacam a construçãode uma plataforma de ensino-aprendizagem para a educação básica, baseada no modelo da pesquisa-ação; bem como, a propositura de um debate sobre a política de valorização docente com a adoção de modelos procedimentais de ensino-aprendizagem, baseados na pesquisa-ação.Como se pode ver, este estudo se conduz pela pesquisa e pela ação. Enquanto pesquisa, tende a contribuir para a compreensão do licenciando-pesquisador e para a comunidade científica, no que se refere aos processos de ensino-aprendizagem baseados na investigação-ação. Enquanto ação, este projeto pretende conduzir-se sob a provocação de mudanças nas instituições escolares públicas. Percebe-se portanto que, nesta proposta, defende-se a ideia de que pensar na formação educacional, por meio da pesquisa-ação, corresponde a vislumbrar mudanças que concretizem o redirecionamento dos conteúdos educacionais, que possam levar crianças e adolescentes a crescerem com autonomia, sob o desvelar da própria liberdade e na busca colaborativa de sua emancipação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos - Coordenador.
2006 - 2110

Possibilidade Habermasiana de Ação Emancipatória na Interação Pesquisador-Pesquisando em Educação Popular, Descrição: Pesquisa teórica sobre a ação habermasiana, mais especificamente, sobre a ação emancipatória. O foco principal é o "modus" de apreensão da racionalidade emancipatória na pesquisa em educação popular, o que contribui para afirmar sua dimensão interdisciplinar no campo das ciências da educação e das ciências cognitivas. Dá continuidade a um estudo que se iniciou na Linha de Pesquisa Estudos Culturais e Tecnologias da Informação e Comunicação (ECTICs/
2002 - 2005

Inteligência: Paisagens de Possibilidades, Descrição: Para compreender os mistérios que se escondem nos bastidores da mente, houve o interesse em interpretar as origens e os limites da cognição. Projetou-se a compreensão da idéia de que a noção de potencial múltiplo da inteligência influencia a projeção de processos educativos.Tomou-se os estudos de Howard Gardner sobre as ?inteligências múltiplas?. Buscou-se a ?hermenêutica filosófica? teorizada por Hans-Georg Gadamer enquanto estilo de estudo, identificado como giro hermenêutico. Levantou-se duas perguntas: como vemos o mundo? Como criamos? Evidenciou-se a relação entre o fenômeno da inteligência e o mundo de conhecimentos, o qual foi descrito tomando como prisma a relação entre indivíduo, sociedade, espécie e tecnologia. Interpretou-se que essa relação é organizada numa linguagem, com dispositivos distribuídos entre a produção de materiais artificiais e a formulação de informações societárias. Confirmou-se a invenção do dispositivo denominado de ciberespaço que combina tecnologia, informação e interatividade, possibilitando vias abundantes de comunicação num modelo de vida social em rede. Observou-se que esse mundo de conhecimentos desafia a humanidade a mutar-se, desenvolvendo o máximo de sua cognição, o que revelou a necessidade de introduzir novas maneiras de pensar a inteligência em processos educativos. Entendeu-se que o mundo de conhecimentos é visto e criado a partir do que o potencial biopsicológico humano dispõe. Constatou-se que o que Gardner chama de inteligências múltiplas anuncia o conceito de potencial múltiplo da inteligência, cujas raízes provêm de saberes da neurociência e da psicologia. O conceito de inteligência foi delimitado como potência biopsicológica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos - Coordenador / José Herivalter Rodrigues Lima - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Paraíba. , Campus I, Cidade Universitária, 58000000 - João Pessoa, PB - Brasil

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1994 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 12

Atividades

02/2016
Ensino, Pedagogia - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado na Educação Infantil III, Estágio supervisionado na Educação Infantil IV, Educação e Conforto Ambiental
02/2015
Ensino, Ciências Biológicas - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão da Educação, Metodologia e Instrumentação do Ensino de Biologia
04/2014
Ensino, Licenciatura Plena Letras Matemática Teatro Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
04/2014
Ensino, Licenciatura Plena Letras Matemática Teatro Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Cotidiano
06/2013
Pesquisa e desenvolvimento, DEMIE - CE (Campus I) / DL - CCSAE (Campus IV).,Linhas de pesquisa
06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante da Graduação em Ciências Biológicas a Distância.
10/2013 - 03/2014
Ensino, Química Matemática Teatro Artes Visuais Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Cotidiano
10/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Educacional
11/2012 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Mídias Integradas na Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional dos Docentes do Departamento de Mídias Integradas na Educação.
11/2012 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Mídias Integradas na Educação.,Cargo ou função, Membro-Presidente da Comissão de Avaliação dos Docentes em Estágio Probatório do Departamento de Mídias Integradas na Educação.
11/2013 - 02/2014
Ensino, Introdução à Educação à Distância - Projeto África, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação a Distância
09/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão da Educação
03/2013 - 09/2013
Ensino, Pedagogia (Educação do Campo), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática em Educação do Campo II
03/2013 - 09/2013
Ensino, Licenciaturas (Letras, Biologia e Matemática), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Gestão da Escola
03/2013 - 09/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão da Educação
12/2012 - 03/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Científico I
12/2012 - 03/2013
Ensino, Pedagogia (Educação no Campo), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Práticas Educativas na Educação do Campo II
03/2012 - 11/2012
Ensino, Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão da Educação
03/2012 - 11/2012
Ensino, Pedagogia (Educação do Campo), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licencitura Plena Letras Matematica Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação, Política e Gestão da Educação
03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Artes Visuais e Educação Inclusiva, Ensino das Artes Visuais em Institutos de Educação Não-Formal, Fundamentos Psicológicos da Educação, Fundamentos Sócio-Históricos da Educação
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Trabalho Pedagógico, Didática, Política e Gestão da Educação, Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação, Ensino das Artes Visuais e Novas Tecnologias
08/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Artes Visuais.,Cargo ou função, Participação Colaborativa na Comissão de Consolidação da Graduação em Artes Visuais - Ensino Presencial.
08/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Artes Visuais.,Cargo ou função, Participação Colaborativa na Comissão de Criação da Graduação em Artes Visuais - Ensino Semi-Presencial (Educação a Distância).
02/2007 - 08/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa
02/2007 - 08/2010
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.,Atividade realizada, Membro do grupo de pesquisa HISTEDBR/PB.
05/2009 - 07/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo na Educação Infantil, Tópicos Especiais em Educação II
07/2009 - 03/2010
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.,Atividade realizada, Designer Multimídia.
01/2000 - 06/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa
01/2000 - 06/2009
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.,Atividade realizada, Membro do grupo de pesquisa Estudos Culturais e Tecnologias da Informação e Comunicação.
03/2003 - 07/2003
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
03/2003 - 07/2003
Estágios , Centro de Educação - Campus I, Programa de Mestrado e Doutorado na Área de Educação.,Estágio realizado, Docência.
01/2001 - 01/2002
Outras atividades técnico-científicas , Coordenação Institucional de Educação a Distância (CEAD), Coordenação Institucional de Educação a Distância (CEAD).,Atividade realizada, Membro-voluntário da Subcoordenção Coordenação Pedagógica.
01/2001 - 01/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.,Atividade realizada, Membro-voluntário do Projeto de Concepção e Implantação da Biblioteca Digital Paulo Freire.
07/1998 - 03/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas Audiovisuais em Educação
07/1998 - 03/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.,Atividade realizada, Monitora do Laboratório de Tecnologia Educacional.

2006 - 2010

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor-assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aprovação em concurso público em 1 lugar para o exercício do ensino superior, na qualidade de professora-efetiva - área de conhecimento: Fundamentos da Educação e Metodologia do Ensino.

Atividades

03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura Letras Matemática Sociologia História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus (Turma 1), Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus (Turma 2)
08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Letras Matemática Sociologia História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus
08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Letras Matemática Sociologia História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (turma 1), Didática (turma 2)
03/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciatura Letras Matemática Sociologia História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
03/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus
09/2008 - 02/2009
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus
09/2008 - 02/2009
Ensino, Licenciatura Letras Matemática Sociologia História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política da Educação (turma 1), Política da Educação (turma 2)
04/2008 - 02/2009
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação, Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Monitoria da Disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus.
04/2008 - 09/2008
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus
04/2008 - 09/2008
Ensino, Licenciatura Letras Matemática Sociologia História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus, Política da Educação
04/2008 - 04/2008
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação, Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Seleção de Monitoria da Disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus.
09/2007 - 04/2008
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus
09/2007 - 04/2008
Ensino, Ciência e Tecnologia (mestrado e doutorado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
09/2007 - 10/2007
Ensino, Gestão Educacional (lato sensu), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Múltiplos Olhares Sobre a Educação Escolar: Olhar Filosófico
10/2006 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Cuité - Centro de Educação e Saúde - Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de licenciatura em Física.
02/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento em Educação
02/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento em Educação
02/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação Básica
08/2006 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Colegiado Pleno.,Cargo ou função, Conselheiro titular.
08/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Cuité - Centro de Educação e Saúde - Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto Curricular do curso de licenciatura em Física.
08/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Cuité - Centro de Educação e Saúde - Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto Curricular do curso de licenciatura em Química.
08/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Cuité - Centro de Educação e Saúde - Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto Curricular do curso de licenciatura em Matemática.
08/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Cuité - Centro de Educação e Saúde - Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto Curricular do curso de licenciatura em Biologia.

2006 - 2006

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor-assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovação em concurso público em 1 lugar para a exercício do ensino superior, na qualidade de professora-substituta - área de conhecimento: Instrumentação de Práticas Pedagógicas.

2006 - 2006

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 12

Atividades

02/2007 - 08/2007
Ensino, Licenciatura em Letras (habilitação Inglês), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Recursos Audiovisuais
02/2006 - 08/2006
Ensino, Licenciatura em Letras (habilitação Português), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho na Escola e Currículo (OTEC), Prática Pedagógica II
02/2006 - 08/2006
Outras atividades técnico-científicas , Campus de Guarabira, Campus de Guarabira.,Atividade realizada, Orientadora de Monografia.

2004 - 2006

Centro Universitário de João Pessoa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor-adjunto, Carga horária: 40

2004 - 2006

Centro Universitário de João Pessoa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor-orientador (Pós-graduação)

Atividades

10/2005 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Econômicas e Administrativas.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão do 1 Encontro de Projetos de Pesquisa em Administração - Janelas Para o Conhecimento - de 21 a 25 de novembro - João Pessoa.
11/2004 - 01/2006
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Pró Reitoria de Pós Graduação Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Orientação de monografias de iniciação científica - Curso de Especialização em Gestão e Planejamento Educacional; Master in Business Administration (MBA) em Gestão Empresarial.
08/2004 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Econômicas e Administrativas, Coordenação do Curso de Administração.,Cargo ou função, Docente-membro da Comissão de Publicação da Revista.
07/2004 - 01/2006
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Monografia
07/2004 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Econômicas e Administrativas, Coordenação do Curso de Administração.,Cargo ou função, Docente-membro da Comissão de Educação a Distância.
07/2004 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Econômicas e Administrativas, Coordenação do Curso de Administração.,Cargo ou função, Docente-membro da comissão de preparação de discentes para o Exame Nacional de Educação - ENADE.
07/2005 - 07/2005
Treinamentos ministrados , Departamento de Ciências Econômicas e Administrativas, Coordenação do Curso de Administração.,Treinamentos ministrados, Palestra apresentada aos docentes em 14/ 7/ 2005 - Título: O Ciberespaço e o Despertar para uma Nova Ecologia do Conhecimento
05/2005 - 07/2005
Ensino, Gestão Empresarial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodolodia do Ensino Superior II
05/2005 - 07/2005
Ensino, Ciências Criminais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior I, Metodologia do Ensino Superior II
05/2005 - 07/2005
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior II
08/2004 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Econômicas e Administrativas, Coordenação do Curso de Administração.,Cargo ou função, Docente-membro da Comissão de Pesquisa.

2004 - 2004

Associação Paraibana de Ensino Renovado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-assistente, Carga horária: 4

Atividades

03/2004 - 11/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação: Espaço e Tempo, Realidade e Perspectiva da Educaçao Brasileira: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

2001 - 2002

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
O contrato equivaleu a 300 h/a em regime especial.

Atividades

01/2001 - 12/2002
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Orientação Educacional e Ocupacional, Trabalho de Conclusão de Curso
01/2001 - 12/2002
Ensino, Especialização em Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão da Escola e Organização Curricular
01/2001 - 12/2002
Ensino, Especialização em Supervisão e Orientação Educacio, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia do Ensino Fundamental, Avaliação da Aprendizagem

2004 - 2004

Secretaria de Educação e Cultura da Paraíba

Vínculo: Ministrante de oficina, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 25

Outras informações:
Carga horária do curso: 25 h/a.

2000 - 2000

Secretaria de Educação e Cultura da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 30

Outras informações:
Curso PROFORMAÇÃO de Formação do Magistério Para os Professores em Exercício de Escola Pública - Ensino Médio Profissionalizante.

Atividades

08/2004 - 09/2004
Treinamentos ministrados , Coordenação de Educação de Jovens e Adultos.,Treinamentos ministrados, Curso de Formação Continuada para Docentes da Educação de Jovens e Adultos - Metodologia de Ensino em História e Arte
01/2000 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, Matemática, Ciências, História e Geografia

2004 - 2004

Secretaria de Educação de Bayex

Vínculo: Ministrante de oficina, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 32

Outras informações:
Caaga horária: 32 h/a distribuídas entre dois meses.

Atividades

03/2004 - 04/2004
Treinamentos ministrados , Secretaria de Educação de Bayex.,Treinamentos ministrados, Metodologia Para a Elaboração do Projeto Político-pedagógico da Escola

2000 - 2000

Instituto de Educação Coração de Maria

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da 1ª fase do Ensino Fundamental e da disciplina de História na 2ª fase do Ensino Fundamental.

Atividades

01/2000 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, 1ª e 2 ciclos do Ensino Fundamental, 3 e 4 ciclos (História) do Ensino Fundamental

1999 - 2001

Prefeitura Municipal de Lucena

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovação em concurso público em 2 lugar para a docência na modalidade Educação de Jovens e Adultos na Área Rural (Litoral Paraibano).

Atividades

04/1999 - 01/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos

1999 - 1999

Prefeitura Municipal de Santa Rita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovação em 1 lugar para a docência no Ensino Fundamental na Área Rural (Distrito de Livramento - Litoral Paraibano).

Atividades

01/1999 - 06/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, 1 e 2 ciclos do Ensino Fundamental

1997 - 1997

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Orientadora educacional, Carga horária: 20

Atividades

07/1998 - 08/1998
Treinamentos ministrados , Sesc Centro, Projeto Habilidades de Estudo.,Treinamentos ministrados, Curso de Capacitação Para os Orientadores da Habilidades de Estudos (40h/a)
01/1997 - 12/1997
Estágios , Sesc Centro, Projeto Habilidades de Estudo.,Estágio realizado, Orientadora Educacional.

1996 - 1999

Sempre Viva Casa Escola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino na Educação Infantil: Maternal, Jardim I e Jardim II.

Atividades

08/1996 - 03/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

1994 - 1995

educandario santa cecilia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino da 3ª Série do Ensino Fundamental 1.

Atividades

03/1994 - 03/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, 2 ciclo do Ensino Fundamental

1990 - 1993

Escola Luiz Vasconcelos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de 1ª série (fundamental 1), Alfabetização, Jardim II, Jardim I e Maternal (educação infantil).

Atividades

01/1990 - 12/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil, 1 e 2 ciclos do Ensino Fundamental