AMANDA PEREIRA DA SILVA AZINARI
Doutora em Educação pelo PPGE/UFMT na linha de pesquisa Organização Escolar, Formação e Práticas Pedagógicas orientada pela Profa. Dra Filomena Monteiro. Bolsista CAPES Doutorado Sanduiche na Universidad Pedagogíca Nacional (UPN) do México (01/09/2023 a 29/02/2024). Membro do grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente (GEPForDoc). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2010), Especialista em Gestão Pública pela Universidade Aberta do Brasil/UNEMAT (2012); Especialista em Educação e Diversidade pela UNEMAT (2013). Mestra em Educação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2015/2016). É professora da rede estadual de educação na Seduc-MT em Juara atuando nos anos iniciais do ensino fundamental desde 2018. Professora formadora interina do curso de Licenciatura em Pedagogia da UNEMAT, campus de Juara na área de Metodologia do ensino e professora formadora do curso de Licenciatura Intercultural Indígena específica para o povo Xavante, na FAINDI/UNEMAT. Membro e integrante do Comitê de internacionalização da Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais RedeCT (Unesp/Unemat). Membro da Red de Formadores en Educación e Interculturalidad en América Latina (RedFEIAL) coordenada por Ana Carolina Hecht. Tem experiência na área de Educação nos anos iniciais e no trabalho com a Educação Superior atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento profissional Docente, Educação Superior, Formação de Professores/as indígenas, Licenciaturas Interculturais e Educação Escolar Indígena. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9345-0219
Informações coletadas do Lattes em 07/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2021 - 2025
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Entre Águas, Peneiras e Baquaras: Saberes Docentes interculturais e contracoloniais em Licenciaturas Indígenas na Faindi/Unemat, Brasil e na UPN, México.
Orientador: em Universidad Pedagógica Nacional México ( José Antonio Serrano Castañeda)
com Filomena Maria de Arruda Monteiro. Coorientador: José Antonio Serrano Castañeda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em EDUCAÇÃO
2015 - 2016
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Constituir a vida numa região de fronteira: trajetórias de mulheres-professoras-trabalhadoras do campo em Juara/MT
, Ano de Obtenção: 2016.Odimar João Peripolli.Palavras-chave: educação do campo; PROFESSORAS; Condições de trabalho; genero.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Especialização em andamento em Educação Inclusiva e Especial: Atendimento Educacional Especializado
2025 - Atual
Especialização em andamento em Docência na Educação Profissional e Tecnológica
2024 - Atual
Especialização em Gestão Pública
2011 - 2012
Universaidade Aberta à Distância
Título: DIÁLOGOS COM A ESCOLA DO CAMPO: análise dos processos de participação dentro do contexto educacional.
Orientador: LISANIL DA CONCEIÇÃO PATROCÍNIO PEREIRA
Especialização em Educação e Diversidade
2011 - 2012
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: PROFESSORAS E SUAS MEMÓRIAS: em busca da identidade que configura a docência nas escolas do campo.
Orientador: Lisanil da C. Patrocinio Pereira
Graduação em Pedagogia
2006 - 2010
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A educação no contexto dos movimentos sociais: a militancia camponesa para além de um pedaço de chão
Orientador: Prof Dra Lisanil C. Patrocínio
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Formação Docente e Práticas Pedagógicas Interculturais na Educação Básica. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2021 - 2021
Curso DE FORMAÇÃO CONTINUADA: semana pedagógica integrada da Unemat. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2021 - 2021
Podcast e Educação: a produção de mídia na escola. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
Narrativas gráficas para educadores. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
Narrativas em vídeo na Educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
Metodologia Ativas de Aprendizagem: princípios, práticas e tecnologias. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
Jogos e Cultura Digital na Educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
BNCC: PRÁTICAS E CULTURAS DIGITAIS. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2021 - 2021
Alinhamento da Avaliação de Fluência em Leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2021 - 2021
Trilha formativa ensino hibrido. (Carga horária: 110h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Conversas educacionais em tempos de pandemia. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Formação continuada: Educação a distância no Ensino Superior I. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Projeto Brasil Popular - Jornada Universitária da Reforma Agrária. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Metodologias do ensino remoto nos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2020 - 2020
FORMAÇÃO CONTINUADA ON-LINE: IMPLANTAÇÃO DO PLANO PEDAGÓGICO ESTRATÉGICO DE. (Carga horária: 60h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.
2020 - 2020
FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE: METODOLOGIAS ATIVAS - CEFAPRO DE JUARA. (Carga horária: 24h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.
2020 - 2020
Campanha Contra Covid-19: produção de sabão e saberes no Vale do Arinos. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2020 - 2020
Por que lutamos - Caixa de ferramentas: conceitos fundamentais. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.
2020 - 2020
Por que lutamos - aula: Feminismo: Por que lutamos?. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.
2020 - 2020
Para entender o Brasil e o mundo - Aula: A formação do mundo moderno: Revol. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Modos de ser e fazer Teatro do Oprimido. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Brinquedoteca no ambiente universitário como apoio as mães e pais estudante. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Geografia: a África e a educação brasileira. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Modos de ser e fazer Teatro do Oprimido. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em A Lei nº 10.639/03 e 11.645/08 sob a perspectiva dos Direitos Humanos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
AVALIAÇÕES EXTERNAS E ÍNDICES DE PROFICIÊNCIA. (Carga horária: 4h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.
2019 - 2019
PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA/NA E. E COMENDADOR JOSÉ PEDRO DIAS ? PRÁT. (Carga horária: 60h). , Escola Estadual Comendador José Pedro Dias, E.E.C.J.P.D, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Diversidade cultural - Lei 10.639/03 e 11.645/08: análise de discursos. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2018 - 2018
PRÓ ESCOLA: formação na Escola - PEFE. (Carga horária: 68h). , E.E. COMENDADOR JOSÉ PEDRO DIAS, EECJPD, Brasil.
2018 - 2018
SEMANA PEDAGÓGICA. (Carga horária: 40h). , E.E. COMENDADOR JOSÉ PEDRO DIAS, EECJPD, Brasil.
2018 - 2018
JORNADA PEDAGÓGICA I. (Carga horária: 40h). , E.E. COMENDADOR J. PEDRO DIAS, EECJPD, Brasil.
2017 - 2018
Extensão universitária em OFICINAS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO: RESPEITO E VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTUR. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Formação Contínua de Coordenadores Pedagógicos p/ des. Profissiona. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação escolar indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento profissional docente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia universitária.
Organização de eventos
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. ; FERREIRA, W. A. A. . 2º Seminário de povos quilombolas, tradicionais e indígenas do estado de Mato Grosso: memórias afetivas dos quintais mato-grossenses. 2025. (Outro).
FERREIRA, W. A. A. ; CRUZ, M. C. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; PEREIRA, L. C. P. . II COIINTER ? CONGRESSO INTERNACIONAL INTERCULTURAL INDÍGENA: DESAFIOSE PERSPECTIVAS DE ENSINO E PESQUISA INTERCULTURAL. 2025. (Congresso).
PEREIRA, L. C. P. ; SANTOS, E. A. ; SILVA, A. P. ; FERREIRA, W. A. A. . 21º Semana Nacional de Ciência e Tecnologia SNCT 2024 - Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias sociais. 2024. .
FERREIRA, W. A. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; OLIVIERA, A. F. A. ; SANTOS, E. A. ; VEDOVETTO, M. C. . III EDUSEX Diálogos intersecionais entre raça e gênero na América Latina dentro?. 2023. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; FERREIRA, W. A. A. ; NASCIMENTO, R. . IX KALUNGA: BRASILIDADE: RESISTÊNCIA E IDENTIDADES AO RITMO DO TAMBOR.. 2022. (Congresso).
PEREIRA, L. C. P. ; FERREIRA, W. A. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2022 BICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA: 200 ANOS DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO BRASIL VII MOSTRA CIENTÍFICA E CULTURAL DO VALE DO ARINOS: CAMPUS NA PRAÇA,. 2022. .
JESUS. Lori H. ; FERREIRA, W. A. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . SEMINÁRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA INTERCULTURAL. 2022. (Outro).
ZOIA, A. ; RUSSO, N. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; FERREIRA, W. A. A. . 3º CONGRESSO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DA REDECT.. 2022. (Congresso).
FERREIRA, W. A. A. ; JESUS. Lori H. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA INDÍGENA INTERCULTURAL. 2022. (Outro).
MONTEIRO, :. F. M. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Docência Universitária: ?Experiência como princípio epistemológico e ontológico nas pesquisas em educação?.. 2021. (Outro).
OLIVIERA, A. F. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; VEDOVETTO, M. C. ; FERREIRA, W. A. A. ; JESUS. Lori H. ; TORSI, E. A. S. . II EDUSEX: II Encontro de Educação Gênero e Sexualidade.. 2021. (Outro).
FERREIRA, W. A. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Exposição Memória e Imagens: Educação, Luta e Resistência Pela Vida dos Povos Indígenas,. 2021. (Exposição).
FLOR, A. F. ; SILVA, A. P. ; JESUS. Lori H. ; SANTOS, E. A. . CONVERSAS EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outro).
MIRANDA, M. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Acampamento Arinos Vivo. 2019. (Outro).
TORSI, E. A. S. ; JESUS. Lori H. ; ALCANTARA, W. F. ; PEREIRA, LISANIL DA CONCEIÇÃO PATROCÍNIO ; NASCIMENTO, R. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . VIII Kalunga - Brasilidade: resistência e identidades ao ritmo do tambor. 2019. (Outro).
PEREIRA, LISANIL DA CONCEIÇÃO PATROCÍNIO ; ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. ; TORSI, E. A. S. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . XIII Seminário de Educação de Vale do Arinos (SEVA). 2019. (Outro).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; SANTOS, E. A. ; PEREIRA, L. C. P. . I Edusex - CICLO DE DEBATES: POLÍTICAS EDUCACIONAIS, DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NO TERRITÓRIO DA AMAZÔNIA LEGAL. 2019. (Outro).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; TORSI, E. A. S. . III Seminário Integrador do Curso de Pedagogia - III SIPED. 2019. (Outro).
NEVES, O. C. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; PEREIRA, L. C. P. ; ALCANTARA, W. F. . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS. 2018. (Outro).
ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. ; TORSI, E. A. S. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . VII KALUNGA - BRASILIDADE: RESISTÊNCIA E IDENTIDADES AO RITMO DO TAMBOR - VII KALUNGA. 2018. (Outro).
ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. ; SILVA, A. P. . VI Kalunga. 2017. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. ; ALCANTARA, W. F. . III Encontro Territorial de Mulheres. 2017. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. ; ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. . II Encontro Estadual de Mulheres dos Territórios Rurais e da Cidadania de Mato Grosso. 2017. (Outro).
SILVA, A. P. P. ; SILVA, A. P. ; ANGELICE, A. F. ; NASCIMENTO, A. ; DIAS, A. F. ; TANASSOF, A. S. ; DEUS, A. A. S. ; MELLO, A. R. C. ; CRUBELATI, A. M. ; SILVA. Berenice Maria ; TABORDA, C. R. B. ; JESUS, E. M. ; TORSI, E. A. S. . XII Seminário de Educação do Vale do Arinos. 2017. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; JESUS. Lori H. ; ALCANTARA, W. F. ; SILVA, A. P. . I Acampamento Territorial da Juventude da Baixada Cuiabana. 2017. (Outro).
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. ; ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. ; NASCIMENTO, R. ; SANTOS, E. A. . VI Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. 2017. (Outro).
ALCANTARA, W. F. ; PEREIRA, L. C. P. ; SANTOS, E. A. ; OLIVEIRA, J. V. ; SILVA, A. P. . I Jornada dos Povos do Brasil - I JPB. 2016. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; ALCANTARA, W. F. ; SANTOS, E. A. ; SILVA, A. P. . V Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. 2016. (Outro).
SILVA, A. P. . XI Seminário de Educação do Vale do Arinos - Memórias, Itinerâncias, Gestão e Processos Pedagógicos em Espaços Educativos - XI SEVA,. 2016. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. ; ALCANTARA, W. F. . I Encontro Estadual de Mulheres dos Territórios Rurais e da Cidadania de Mato Grosso. 2016. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; ALCANTARA, W. F. ; SILVA, A. P. . IV Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos - IV MCCVA. 2015. .
SILVA, A. P. P. ; ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. ; MELO, A. R. C. ; FALCAO, J. L. F. ; NASCIMENTO, R. ; SILVA, A. P. . X Seminário de Educação do Vale do Arinos. 2015. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; ALCANTARA, W. F. ; SILVA, A. P. ; BERTONCELLO, J. ; SILVA. Berenice Maria . VIII SEVA - EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO E IDENTIDADE. 2013. (Outro).
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. ; ALCANTARA, W. F. . II Mostra Cultural do Vale do arinos. 2013. .
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. . II CAMPUS NA PRAÇA. 2013. .
PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, A. P. . I CAMPUS NA PRAÇA. 2012. .
Participação em eventos
Línguas indígenas e a Lei 11.645/08 na formação continuada de docentes da Educação Básica,.O direito às línguas originárias e a Lei 11:645/08. 2025. (Oficina).
V Congresso Científico Internacional sobre Povos e Comunidades Tradicionais. ?Internacionalização da pauta e da pesquisa: diferentes olhares acerca da Pesquisa sobre Povos e Comunidades Tradicionais. 2024. (Congresso).
III EDUSEX Diálogos intersecionais entre raça e gênero na América Latina dentro.Construyendo puentes de equidad y conciencia racial: una mirada de una profesora colombiana en formación.. 2023. (Encontro).
Seminario Permante de la Red RIPAC.Saberes y aprendizajes interculturales: miradas para la docencia universitaria en cursos que formam docentes indígenas en Brasil e México. 2023. (Seminário).
Seva 2023 Educação para Transformação: Perspectivas de uma Pedagogia Inclusiva, Sensível e Democrática.MULHERES EM MOVIMENTO NO PROJETO DE EXTENSÃO EDUSEX NO VALE DO ARINOS: DIÁLOGOS DECOLONIAIS. 2023. (Seminário).
X Congreso Iberoamericano de Pedagogia. Aprendizagens profissionais da docência no contexto da Pedagogia Indígena Intercultural em Mato Grosso.. 2023. (Congresso).
X Congreso Iberoamericano de Pedagogia. Pedagogías feministas: mulheres indígenas e negras no Projeto de extensão EDUSEX. 2023. (Congresso).
XVIII Redepop 2023 - Vozes Diversas: diálogo entre saberes e inclusão na popularização da ciência. Ser docente universitária no contexto intercultural: narrativas (auto) biográficas. 2023. (Congresso).
3º Congresso Científico Internacional da RedeCT. A FESTA DA SECA DO POVO RIKBAKTSA. 2022. (Congresso).
3º Congresso Científico Internacional da RedeCT. MULHERES HALOTI PARESI E ALGUNS MOVIMENTOS DE EMANCIPAÇÃO FEMININA. 2022. (Congresso).
3º Congresso Científico Internacional da RedeCT. DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO E USO DA CASTANHA DO BRASIL NA ALIMENTAÇÃO E CULINÁRIA APIAKÁ. 2022. (Congresso).
3º Congresso Científico Internacional da RedeCT. MENINAS NA ALDEIA MAYROB: aprendizagens e cultura Apiaká. 2022. (Congresso).
3º Congresso Científico Internacional da RedeCT. Participação na cultura A?uwe uptabi das mulheres da Terra Indígena Pimentel Barbosa, aldeia Aldeia Etenhiritipa. 2022. (Congresso).
II Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanas ?La Amazonia Brasileña: problemas y desafíos. PROFISSÃO DOCENTE NA PEDAGOGIA INDÍGENA INTERCULTURAL NA AMAZÔNIA LEGAL MATOGROSSENSE. 2022. (Congresso).
III MOSTRA CIENTÍFICA DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS DO ESTADO DE MATO GROSSO. Comissão Científica e comissão organizadora. 2022. (Feira).
II OLIMPÍADA NACIONAL DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. Comissão Científica e comissão organizadora. 2022. (Exposição).
I Mostra Científica de Povos Tradicionais Quilombolas e Indígenas do Estado de Mato Grosso.. Comissão Científica e comissão organizadora. 2022. (Olimpíada).
I Olimpíada Nacional de Povos Tradicionais, Quilombolas e Indígenas.. Comissão Científica e comissão organizadora. 2022. (Olimpíada).
I OLIMPÍADAS NACIONAL DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. O USO DO BURITI PELO POVO APIAKÁ, ALDEIA MAYROWI, T.I. KAYABI. 2022. (Olimpíada).
I OLIMPÍADAS NACIONAL DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. TECNOLOGIA KAWAIWETÉ NA PESCA COM TIMBÓ: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA NA ALDEIA TATUÍ. 2022. (Olimpíada).
I OLIMPÍADAS NACIONAL DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. ECOFEMINISMO INDÍGENA NA ALDEIA TATUÍ : O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES NO CONTEXTO DO II ENCONTRO DE MULHERES INDÍGENAS DE MATO GROSSO. 2022. (Olimpíada).
I OLIMPÍADAS NACIONAL DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. ARTE E TECNOLOGIA INDÍGENA: ARTESANATO DE CANOAS DO POVO APIAKÁ DA ALDEIA MAYROB DA T.I. APIAKÁ?KAYABI. 2022. (Olimpíada).
I OLIMPÍADAS NACIONAL DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. TECNOLOGIA DA PESCA APIAKÁ: PESCARIA COM TIMBÓ NA ALDEIA MAYROB,. 2022. (Olimpíada).
IX KALUNGA: BRASILIDADE: RESISTÊNCIA E IDENTIDADES AO RITMO DO TAMBOR.Coordenação da mesa. 2022. (Encontro).
IX KALUNGA: BRASILIDADE: RESISTÊNCIA E IDENTIDADES AO RITMO DO TAMBOR.MULHERES NEGRAS EM PAUTA: AÇÕES DO COMVIDAS E DO PROJETO DE EXTENSÃO NO VALE DO ARINOS. 2022. (Outra).
SEMIEDU 2022: (Trans) Ver a Vida pelas Lentes de uma Educação Cientifica, Sensível, Ética, Estética e Artística.SABERES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR INDÍGENA INTERCULTURAL EM MATO GROSSO. 2022. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS com carga horária de 40 horas. 2022. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA INDÍGENA INTERCULTURAL, com carga horária de 40 horas.SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA INDÍGENA INTERCULTURAL. 2022. (Seminário).
SEMINÁRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA INTERCULTURAL.Apresentação de Trabalho - Mesas Temáticas. 2022. (Seminário).
Seminário Temático ?Educação Escolar Indígena e saberes e Práticas da Educação Intercultura.?Educação Escolar Indígena e saberes e Práticas da Educação Intercultura". 2022. (Seminário).
XIII MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO.CONSTITUIR-SE DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR INDÍGENA E INTERCULTURAL NA FAINDI/UNEMAT. 2022. (Encontro).
XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação.o PESQUISA NARRATIVA E A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: o encontro com as pedagogias indígenas. 2022. (Seminário).
XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação.SABERES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR INDÍGENA INTERCULTURAL EM MATO GROSSO. 2022. (Seminário).
XVI Reunião da Anped Centro-Oeste.MULHERES INDÍGENAS EM MOVIMENTO: FORMAÇÃO POLÍTICA NA PERSPECTIVA DE GÊNERO. 2022. (Encontro).
XVI Reunião da Anped Centro-Oeste, com carga horária de 40 horas.XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. 2022. (Outra).
XVI Reunião da Anped Centro-Oeste - GT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação , na.MULHERES INDÍGENAS EM MOVIMENTO: FORMAÇÃO POLÍTICA NA PERSPECTIVA DE GÊNERO. 2022. (Encontro).
Conferência - Um referencial de competências para a formação docente.Um referencial de competências para a formação docente. 2021. (Outra).
Docência Universitária: ?Experiência como princípio epistemológico e ontológico nas pesquisas em educação?..Mediação de mesas. 2021. (Seminário).
EXPOSIÇÃO MEMÓRIA E IMAGENS: EDUCAÇÃO, LUTA E RESISTÊNCIA PELA VIDA DOS POVOS INDIGENAS, com carga horária de 40 horas.EXPOSIÇÃO MEMÓRIA E IMAGENS: EDUCAÇÃO, LUTA E RESISTÊNCIA PELA VIDA DOS POVOS INDIGENAS. 2021. (Outra).
Formação Docente e Práticas Pedagógicas Interculturais na Educação Básica e Superior na T.I.APIAKÁ-KAYABI.Formação de professores indígenas no cenário brasileiro atual. 2021. (Oficina).
II Congresso científico internacional da REDECT. A INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INTERIOR DE MATO GROSSO. 2021. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Narrativas (en) cobertas na formação sociocultural de professoras em diferentes contextos do município de Juara-MT. 2021. (Congresso).
Projeto de Vida para Jovens e Adolescentes na T.I. APIAKÁ-KAYABI.Juventudes, Estado e Povos Indígenas no Brasil do século XXI. 2021. (Oficina).
Projeto de Vida para Jovens e Adolescentes na T.I. APIAKÁ-KAYABI,.Confecção de máscaras. 2021. (Oficina).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE OS PROCESSOS DE IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08. 2021. (Seminário).
Seminário Temático: "Pesquisas Educacionais e Perspectiva discursiva de Currículo". 2021. (Seminário).
I AMERINIDADE: DIALÓGOS INTERCULTURAIS E DIREITOS ACESSADOS E PROTAGONIZADOS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO - I AMERINIDADE.MULHERES INDÍGENAS DA TERRA APIAKÁ-KAYABI NO COMBATE AO COVID-19: FAZER SABÃO, PRODUZIR SABERES, CONSTRUIR CAMINHOS. 2020. (Seminário).
III Mostra de Trabalhos Sobre Mulheres e Pré ABEH 2020 - III MTMulheres.Reflexões sobre gênero e sexualidade provocadas no I Edusex em Juara-MT. 2020. (Encontro).
III Mostra de Trabalhos Sobre Mulheres e Pré ABEH 2020 - III MTMulheres.RELAÇÕES DE GÊNERO E AS JORNADAS DE TRABALHO DE ACADÊMICAS-MULHERES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT, CAMPUS DE JUARA,. 2020. (Encontro).
Seminário de Educação 2020 ? Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempo de Pandemia.PROJETO DE FORMAÇÃO DA/NA ESCOLA COMENDADOR JOSÉ PEDRO DIAS: MOBILIZAÇÃO DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO 5° ANO. 2020. (Seminário).
Seminário de Educação 2020 ? Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempo de Pandemia,.METODOLOGIAS DO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS E A CONCEPÇÃO DE LUGAR NA ALDEIA MAYROB, POVO APIAKÁ. 2020. (Seminário).
I CICLO DE DEBATES: Políticas educacionais, Diversidade sexual e de gênero no Território da Amazônia Legal - I EDUSEX.Ações sindicais e o protagonismo das lideranças femininas no Vale do Arinos durante. 2019. (Encontro).
I CICLO DE DEBATES: Políticas educacionais, Diversidade sexual e de gênero no Território da Amazônia Legal - I EDUSEX.POLÍTICAS EDUCACIONAIS, DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NO TERRITÓRIO DA AMAZÔNIA LEGAL. 2019. (Encontro).
II CONGRESSO DE PEDAGOGIA. Práticas pedagógicas e a experiência profissional. 2019. (Congresso).
SEMANA ACADÊMICA DO CÂMPUS DE JUARA 2019: SOCIALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO AOS ACADÊMICOS DE ADMINISTRAÇÃO, AGRONOMIA E PEDAGOGIA - Calouros Juara 2019.Socialização e orientação - Boas-vindas aos estudantes. 2019. (Encontro).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROEXT - PROGRAMA DE EXTENSÃO. 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.Ações da Educação Ambiental no Projeto Escolar Planeta Sustentável. 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.Projeto "ser e fazer teatro na escola". 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.Vivências do Projeto Cidadania na Escola Comendador José Pedro Dias. 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.SER MULHER, TRABALHADORA E ESTUDANTE NUMA SOCIEDADE CAPITALISTA E PATRIARCAL: PROCESSOS, DESAFIOS E RESISTÊNCIA. 2019. (Seminário).
Seminário Integrador do Curso Profuncionário.Funcionário da Escola enquanto Educador. 2019. (Seminário).
Encontro Nacional de Didática e Práticas do Ensino.DESCOLONIZAÇÃO, ETNOGRAFIA DE SABERES NA CONSTRUÇÃO DE PEDAGOGIAS INDÍGENAS. 2018. (Encontro).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.O teatro Didático na aula da saudade. 2018. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA UNIVERSIDADE: Vivências protagonizadas em uma aula campo em Chapada dos Guimarães. 2018. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DAS MULHERES CAMPONESAS NO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES DO MST. 2018. (Seminário).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS.MULHERES DA COMUNIDADE PEDREIRA E A CONSTRUÇÃO DA UHE CASTANHEIRA: IMPACTOS HUMANOS. 2018. (Seminário).
Ciclo de Debates a Reforma Agrária e Economia Solidária: sujeitos e territorialidades.Mulher camponesa e Reforma Agrária. 2017. (Encontro).
I Acampamento Territorial da Juventude Cuiabana.Juventude e a Reforma do Ensino Médio: reflexões sobre a Medida Provisória 746/16. 2017. (Encontro).
I Acampamento Territorial da Juventude Cuiabana.Relações raciais: experiência no estágio. 2017. (Encontro).
I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA E QUILOMBOLA - VII ENAED. 2017. (Encontro).
II Encontro Estadual de Mulheres dos Territórios Rurais e da Cidadania de Mato Grosso Ci.Mulheres-acadêmicas de administração e o assédio moral: percepções, indagações e silenciamentos. 2017. (Encontro).
II Encontro Estadual de Mulheres dos Territórios Rurais e da Cidadania de Mato Grosso Ci.Mapeamento e análise de políticas públicas para igualdade de gênero no campo. 2017. (Encontro).
II Jornada dos Povos do Brasil.O teatro didático como possibilidade de aprendizagem na educação básica e superior. 2017. (Seminário).
II Jornada dos Povos do Brasil.Contextualização da Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Seminário).
I Seminário Integrador do Curso de Pedagogia do campus de Juara.Desafios da oferta da educação infantil no/do campo em Juara/MT. 2017. (Seminário).
I Seminário Integrador do Curso de Pedagogia do campus de Juara.Trajetória da escolarização de jovens e adultos no Brasil: reflexões sobre o método Paulo Freire. 2017. (Seminário).
I Seminário Integrador do Curso de Pedagogia do campus de Juara.Saberes indígenas do povo Munduruku: recontando a história através da poesia como possibilidades no ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. (Seminário).
I Seminário Integrador do Curso de Pedagogia do campus de Juara.Reflexões sobre o papel da ciência e da Filosofia da educação: um olhar para a literatura, cinema e música. 2017. (Seminário).
I Seminário Integrador do Curso de Pedagogia do campus de Juara.A educação da criança do povo Kayabi da Terra Indígena Apiaká-Kayabi. 2017. (Seminário).
VII ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO - ENAED "POLÍTICAS EDUCACIONAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EM FOCO". 2017. (Encontro).
VI Kalunga.Experiência vivenciadas na aldeia Nova Munduruku na Terra Indígena Apiaká-Kayabi. 2017. (Encontro).
VI Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos: Campus na Praça - VI MCCVA.Capoeira com teatro: gingando em cena. 2017. (Encontro).
VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO. 2017. (Seminário).
XII Seminário de Educação do Vale do Arinos: Alfabetização, Letramento(s) e Práticas Sociais - XII SEVA.Saberes e fazeres na Educação do/no campo no Vale do Arinos. 2017. (Seminário).
Curso de formação contínua de coordenadores pedagógicos ara desenvolvimento das ações do núcleo de desenvolvimento profissional na escola o. 2016. (Oficina).
SemiEdu 2016 - Saberes e Identidades: Povos, culturas e educações. 2016. (Seminário).
SemiEdu 2016 - Saberes e Identidades: Povos, culturas e educações.Uni-versidade Multi-versa? Reflexões sobre a formação de professores/as vivenciada na Licenciatura em Pedagogia do Campo. 2016. (Seminário).
SemiEdu 2016 - Saberes e Identidades: Povos, culturas e educações.Crianças do campo e o direito à educação. 2016. (Seminário).
SemiEdu 2016 - Saberes e Identidades: Povos, culturas e educações.Relações de genero: uma abordagem necessária desde a educação infantil. 2016. (Seminário).
VI Encontro Anual de Educação - VI ENAED. 2016. (Encontro).
VI Encontro Anual de Educação - VI ENAED.Analise do Plano Municipal de Educação de Juara/MT (2014-2024): onde está a Educação do Campo?. 2016. (Encontro).
VI Encontro Anual de Educação - VI ENAED.JUVENTUDE CAMPONESA E O ABANDONO DO CAMPO E DA ESCOLA. 2016. (Encontro).
V Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. A emergência da Educação Popular diante da mercantilização da natureza no Vale do Arinos. 2016. (Feira).
V Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. Aripuanã-MT: entre belezas naturais e a crise ambiental. 2016. (Feira).
V Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. Fontes de energia renovável no Assentamento P.A Vale do Arinos, Juara/MT. 2016. (Feira).
V Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. Agronegócio, venenos e alimentação: comida para quem?. 2016. (Feira).
V Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E HORTA INCLUSIVA. 2016. (Feira).
XI Seminário de Educação do Vale do Arinos - Memórias, Itinerâncias, Gestão e Processos Pedagógicos em Espaços Educativos.Horta escolar: uma realidade na Escola Municipal Rui Barbosa no distrito de Catuai. 2016. (Seminário).
XI Seminário de Educação do Vale do Arinos - Memórias, Itinerâncias, Gestão e Processos Pedagógicos em Espaços Educativos - XI SEVA,.Educação do Campo: olhares sobre as dimensões históricas e a saída da juventude do campo. 2016. (Seminário).
XI Seminário de Educação do Vale do Arinos - Memórias, Itinerâncias, Gestão e Processos Pedagógicos em Espaços Educativos - XI SEVA,.Trajetórias e significados da educação escolar das jovens egressas do campo em Juara MT. 2016. (Seminário).
IV Mostra Cientifico e Cultural do Vale do Arinos. 2015. (Feira).
Jornada de Educação.Educação do campo e trajetórias docentes para a compreensão da constituição da docência. 2015. (Seminário).
SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?.OS AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JUARA/MT (2015-2024). 2015. (Seminário).
VII Simpósio internacional e VIII Simpósio Nacional de Geografia Agrária e Jornada das Águas e Comunidades Tradicionais.DOCÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA QUESTÃO DE GÊNERO?. 2015. (Simpósio).
VI Seminário Povos Indígenas e sustentabilidade: saberes indígenas e a contemporaneidade.Convite à reflexão sobre a prática docente em uma escola indígena. 2015. (Seminário).
XI COLÓQUIO NACIONAL REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E DE SEXUALIDADES.MULHERES CAMPONESAS: PROTAGONISMO E LUTA DE CLASSES NA CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA IGUALDADE DE GÊNERO. 2015. (Seminário).
IX Seminário de Educação do Vale do Arinos.As relações de genero silenciadas na educação infantil. 2014. (Seminário).
VIII SEVA. 2013. (Seminário).
VII Seminario de educação do vale do arinos.Ouvidos para a docência: a história de vida de professoras que atuam nas escolas do/no campo em Juara. 2012. (Seminário).
VII SEVA.VIVENCIAS PEDAGOGICAS NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA GRATIFICANTE. 2012. (Seminário).
VII SEVA. 2012. (Seminário).
VII SEVA.Porque participar? Algumas reflexões sobre a participação da juventude no município de Juara.. 2012. (Seminário).
Seminário das Escolas de Inserção da II Turma da Licenciatura em Educação do campo. 2010. (Seminário).
I CONFERENCIA ESTADUAL DA JUVENTUDE.I CONFERENCIA ESTADUAL DA JUVENTUDE. 2008. (Encontro).
I CONFERÊNCIA NACIONAL DE JUVENTUDE.I CONFERÊNCIA NACIONAL DE JUVENTUDE. 2008. (Encontro).
Seminario de Educação 2008 "20 anos de pós-graduação em Educaçãoo: avaliação e perspectivas.REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MATO GROSSO: O processo de inclusão a partir da política educacional. 2008. (Seminário).
Seminario Teoria e Prática em diferentes contextos: binômio (in) separável?.Evasão na UNEMAT: repensando o papel da universidade no município de Juara. 2008. (Seminário).
SEMINÁRIO TEORIA E PRÁTICA EM DIFERENTES CONTEXTOS: BINÔMIO (IN) SEPARÁVEL?. 2008. (Seminário).
CONFERENCIA DE EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES. 2007. (Outra).
CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES. 2007. (Outra).
I CONFERENCIA REGIAONAL DE JUVENTUDE.I CONFERENCIA REGIONAL DE JUVENTUDE. 2007. (Encontro).
I FORUM DA MULHER DO VALE DO ARINOS. 2007. (Outra).
SEMINARIO DE APRESENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO "LATO SENSU" EM PSICOLOGIA DO ENSINO APRENDIZAGEM E DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO "LATO SENSU" EM GESTÃO ESCOLAR. 2007. (Seminário).
TEORIA E PRÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS. 2007. (Seminário).
II Seminário de Educação do Vale do Arinos - Educação para uma ética planetária. 2006. (Seminário).
III CONGRESSO DE ADMINISTRAÇÃO DO VALE DO ARINOS. 2005. (Congresso).
Participação em bancas
SELUCHINESK, R. D. R.; FERREIRA, W. A. A.;SILVA, A. P.. DO ENSINAR E APRENDER: O PROTAGONISMO DAS MULHERES HALOTI E SEU PAPEL NA HISTÓRIA DO POVO HALITI-PARESI COMO LIDERANÇAS FEMININAS. 2025. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ENSINO EM CONTEXTO INDÍGENA INTE) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEITE, C. D. P.; MONZILAR, E. B.; FERREIRA, W. A. A.; BERNAL, J. I. O.;SILVA, A. P.. MULHERES KAWAIWETE: DEVIR, ARTES, ESTÉTICAS INDÍGENAS E TECITURAS DO BEM-VIVER. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, A. A.; GENTIL, H. S.; SANTOS, J. P.;SILVA, A. P.. SABERES E FAZERES DAS MULHERES ENAWENÊ NAWÊ PRESENTES NO RITUAL KATEOKÕ. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVEIRA, B.; PEREIRA, L. C. P.; OLIVIERA, A. F. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; JESUS. Lori H.. A construção da identidade de meninas negras no ensino fundamental em Novo Horizonte do Norte MT. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
COUTINHO, H.; NASCIMENTO, R.; PEREIRA, L. C. P.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Construção de memórias sobre ser professora. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALVES, P. A. A.; BERTONCELLO, J.; ANDRADE, D. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Desafios vivenciados pelas crianças da Educação Infantil para estudar na Escola Municipal Rui Barbosa - Comunidade Catuaí. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. A.; SANTOS, E. S.;SILVA, A. P.. As formas geométricas das pinturas faciais do povo Boe Bororo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. A.; SANTOS, E. S.;SILVA, A. P.. A pintura corporal do povo Umutina-Balatiponé. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALCANTARA, W. F.;SILVA, A. P.; BORGES, A. C.. A história dos professores Xavante na Aldeia, município de Campinápolis. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
RODRIGUES, D.;SILVA, A. P.; ALCANTARA, W. F.. Batizado Boe-Bororo: prática cultural significados e preocupações atuais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. A.; ALCANTARA, W. F.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Tecnologia do Eu: aspectos da educação de uma criança A'uwe Uptabi. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CUSTODIO, R. C.; ALMEIDA, M. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. A luta do povo Terena de Mato Grosso pela conquista da Terra: A história do povo Terena como conteúdo escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
QUINTINO, W. P.; CRUZ, M. C.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Narrativas e vivências da língua materna na Escola Juporijup, aldeia Tatuí e Figueirinha - TI Apiaka-Kayabi. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALCANTARA, W. F.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; CRUZ, M. C.. Práticas pedagógicas em contexto indígena: a sala de aula multiciclada na aldeia Volta Grande. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
TRAVESSINI, N. P.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; PAES, M. H. R.. Cultura tradicional Xavante: danças dos adolescentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALCANTARA, W. F.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; CRUZ, M. C.. Contribuição da educação Yudja na Educação Escolar específica e diferenciada. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALCANTARA, W. F.; MUNIS, I. B.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. O currículo escolar na educação do povo A'uwe Uptabi na aldeia nossa Senhora de Guadalupe - Escola Estadual Indígena Deputado Mário Juruna - Terra Indígena São Marcos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALCANTARA, W. F.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; ZONIZOKEMAIRO, N.. O ensino da pintura corporal do povo Kura Bakairi na prática escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
TORSI, E. A. S.; JESUS. Lori H.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Dança feminina: Kohixoty Sêno Terenoe da aldeia Kopenoty/MT. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MUNIS, I. B.; ALCANTARA, W. F.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. HO, Educação familiar e educação formal: um estudo comparativo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ZOIA, A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; NASCIMENTO, R.. Caçada de fogo do povo Xavante, uma prática de etnoconhecimentos cultural e ambiental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
TAPIRAPE, N. K.; SILVA, A. A.; SANTOS, E. S.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Saúde e Alimentação no Cotidiano do Povo Apyãwa/Tapirapé. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MALHEIROS, A. F.; SILVA, A. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; SANTOS, E. S.. A Confecção de Flecha do Povo Cinta Larga. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONCALVES, J. A.; SILVA, A. A.; SANTOS, E. S.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Uso da Castanha do Brasil na Alimentação Apiaká. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LOPES, C. R. A. S.; SILVA, A. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; SANTOS, E. S.. O POVO KAWAIWETE E UA RELAÇÃO COM AS ABELHAS: Etnoconhecimento, Conservação e Empreendedorismo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; TORSI, E. A. S.; FERREIRA, W. A. A.. Os cuidados das crianças: desafios das mulheres Xavante / Auwe Uptabi. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; TORSI, E. A. S.; COROZOMAE, M.. A FESTA DA SECA E A PARTICIPAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
NASCIMENTO, R.; CRUZ, M. C.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO YUDJA NA ESCOLA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FERREIRA, W. A. A.; BORGES, A. C.. MULHERES HALITI PARESI: LIDERANÇAS FEMININAS NA TI PARESI, ALDEIA RIO VERDE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FERREIRA, W. A. A.; TORSI, E. A. S.. VIDA, EDUCAÇÃO E CULTURA MEBENGÔKRE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E NÃO INDÍGENA: narrativas (auto) biográficas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; TORSI, E. A. S.; VEDOVETTO, M. C.. As perspectivas de vida de jovens acadêmicas do Curso de Pedagogia da UNEMAT Câmpus de Juara-MT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; PERIPOLLI, O. J.; BERTONCELLO, J.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: arte e cultura nas práticas curriculares na escola no distrito de Americana do Norte no município de Tabaporã-MT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CUNHA, A. N.; HENRIQUE, V. H. O.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FACHIN, J. M. A.. ALFABETIZAÇÃO INOVANDO NA EDUCAÇÃO NO CAMPO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
CUNHA, A. N.; HENRIQUE, V. H. O.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FACHIN, J. M. A.. O LUGAR DO ENSINO MÉDIO DA EJA NO CONTEXTO DA LEI Nº 13.415: UM OLHAR A PARTIR DOS MARCOS LEGAIS EM ÂMBITO FEDERAL.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
HENRIQUE, V. H. O.; CARDOSO, K. E. S.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FACHIN, J. M. A.. Inclusão na escola: um olhar para o aluno surdo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
HENRIQUE, V. H. O.; MENACHO, K. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FACHIN, J. M. A.. Inclusão de discentes com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
HENRIQUE, V. H. O.; RIBEIRO, N. L.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FACHIN, J. M. A.. Mãe e universitária: um estudo no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
JESUS. Lori H.; SANTOS, E. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FLOR, A. F.. A Diversidade Racial na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALCANTARA, W. F.; PEREIRA, L. C. P.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Educação Sexual como forma de Prevenção do Abuso Sexual em Crianças da Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVIERA, A. F. A.;SILVA, A. P.; TORSI, E. A. S.. As Vozes de mulheres vítimas de violência doméstica do Município de Juara-MT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVIERA, A. F. A.;SILVA, A. P.; JESUS. Lori H.. Amor próprio no espaço escolar e sua influência no desenvolvimento pedagógico e identitário de alunos(as) do 5º ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FLOR, A. F.; JESUS. Lori H.; TORSI, E. A. S.. AS PERCEPÇÕES E AS FORMAS DE ENFRENTAMENTO DAS PROFESSORAS E PROFISSIONAIS DOS ORGÃOS COMPETENTES CONTRA O ABUSO SEXUAL INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JUARA- MT.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; TORSI, E. A. S.; SILVA, A. P. P.. O TEATRO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA: Contribuições para o processo de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; ALCANTARA, W. F.; VEDOVETTO, M. C.. Mulheres, EJA e Teatro do Oprimido: histórias de vida de estudantes da Educação de Jovens e Adultos.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; TORSI, E. A. S.; NASCIMENTO, R.; PEREIRA, A. C. S.. VIOLÊNCIA DE GÊNERO CONTRA MULHERES PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
JESUS. Lori H.; TORSI, E. A. S.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. PROFESSORAS NEGRAS NO CONTEXTO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. P.; TORSI, E. A. S.; JESUS. Lori H.. Relações de gênero na Formação docente: Relatos de Acadêmicas do curso de Pedagogia, Unemat. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
JESUS. Lori H.; WURZLER, D.;SILVA, A. P.. Diversidade na Amazônia Legal Mato-grossense: implantação da Lei 10639/03 e o preconceito latente na sociedade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
NASCIMENTO, R.;SILVA, A. P.; NEVES, O. C.. A educação não oficial na perspectiva histórica: o rio Arinos na vivência dos moradores antigos de Porto dos Gaúchos e Juara. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANDRADE, M.; LIMA, A. M.;SILVA, A. P.. MUNDO DO TRABALHO APÓS A MATERNIDADE: UM RECORTE NO COMÉRCIO DA CIDADE DE JUARA-MT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
NASCIMENTO, R.; CAVALLARI, S. A.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Memória das brincadeiras em Águas Claras: lembranças e possíveis revitalização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
NASCIMENTO, R.; FALCAO, J. L. F.;AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA. Memórias de professores (as) sobre a história da educação de Juara-MT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA; FALCAO, J. L. F.; NASCIMENTO, R.. Afetividade nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar sob a perspectiva de gênero. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
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Orientou
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Os cuidados das crianças: desafios das mulheres Xavante / Auwe Uptabi; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
A festa da seca e a participação da educação escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
MULHERES HALOTI PARESI: LIDERANÇAS FEMININAS NA T; I; PARESI, ALDEIA RIO VERDE E KAMAE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
As perspectivas de vida de jovens acadêmicas do Curso de Pedagogia da UNEMAT Câmpus de Juara-MT; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
EDUCAÇÃO DO CAMPO: arte e cultura nas práticas curriculares na escola no distrito de Americana do Norte no município de Tabaporã-MT; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Mulheres, EJA e Teatro do Oprimido: histórias de vida de estudantes da Educação de Jovens e Adultos; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
O TEATRO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA: Contribuições para o processo de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
VIOLÊNCIA DE GÊNERO CONTRA MULHERES PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
AS PERCEPÇÕES E AS FORMAS DE ENFRENTAMENTO DAS PROFESSORAS E PROFISSIONAIS DOS ORGÃOS COMPETENTES CONTRA O ABUSO SEXUAL INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JUARA- MT; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Relações de gênero na formação docente: relatos de acadêmicas do curso de pedagogia, Unemat, campus de Juara; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Afetividade nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar sob a perspectiva de gênero; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Educação Física e Formação humana: práticas pedagógicas no terceiro do Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
CONCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO: análise das narrativas de professores da E; Municiapal Santo Antônio do Caramujo-MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia do Campo) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
A percepção das mulheres-acadêmicas de Administração sobre o assédio moral no ambiente de trabalho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Trajetórias e significados da educação escolar das jovens egressas de uma escola do campo em Juara-MT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Análise das discussões de gênero (in) visíveis na construção do Plano Municipal de Educação de Porto dos Gaúchos-MT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
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EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE: O olhar pedagógico acerca das medidas socioeducativas aplicadas aos adolescentes no município de Juara/MT; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
A escola do/no campo e sua comunidade: análise das narrativas dos moradores da comunidade Bairro Machado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Educação do campo: analise das propostas metodológicas dos anos iniciais do Distrito de Novo Paraná; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Os Desafios da formação de professores na perspectiva da educação para todos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
Linguagem teatral na educação básica e superior; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Amanda Pereira da Silva Azinari;
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SILVA, A. P. ; PERIPOLLI, O. J. ; SILVA, R. M. ; ANDRIONI, I. . EDUCAÇÃO DO CAMPO: CENÁRIO DE DISPUTAS, LUTAS E DESAFIOS.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. P. ; PERIPOLLI, O. J. ; ARRUDA, S. ; VEDOVETTO, M. C. . Condições de trabalho das mulheres-professoras do campo: reflexões e produções a partir do portal Capes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BERTONCELLO, J. ; SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . Escola Municipal Rui Barbosa de Catuai e as ações do projeto ?em busca de novos talentos na escola do campo?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ARRUDA, S. ; ZOIA, A. ; SILVA, A. P. . Infância Indígena Cinta Larga: um diálogo com os saberes tradicionais e a Educação Escolar Indígena na aldeia Taquaral em Aripuanã Mato Grosso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, F. P. ; SILVA, A. P. . Comunidade e Escola Municipal Bairro Machado: a história narrada por uma moradora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PERIPOLLI, O. J. ; POLONIATO, S. ; ANDRIONI, I. ; SILVA, A. P. . CRIANÇAS DO CAMPO: MENINOS E MENINAS QUE ESTUDAM E BRINCAM NAS ESTRADAS DE TERRA BATIDA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VEDOVETTO, M. C. ; SILVA, A. P. . AS RELAÇÕES DE GÊNERO SILENCIADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. P. ; ANDRADE, M. ; VEDOVETTO, M. C. . O USO DO WINDOWS MOVIE MAKER COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NA SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RIBEIRO, A. ; SILVA, A. P. . VIVENCIAS ESCOLARES: O uso das tecnologias digitais como recurso didático nas atividades do PIBID na sala de articulação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRADE, A. ; MEIRELLES, A. M. ; SILVA, A. P. . RELEMBRANDO AS BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA PARA O MUNDO CONTEMPORÂNEO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . ouvidos para a docência: a história de vida de professoras que atuam nas escolas do/no campo em Juara. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. P. ; SILVA, A. P. P. ; SILVA. Berenice Maria . Porque participar? Algumas relexões sobre a participação da juventude no município de Juara. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MATO GROSSO: O. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PERIPOLLI, O. J. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Sobre denúncias e anúncios na região norte da Amazônia Legal Mato-Grossense. Sinop, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . Análise da gestão em uma escola do campo: o que pensam os professores? 2013 (PAINEL).
Outras produções
SILVA, A. P. . Comissão Científica do I Acampamento Territorial da Juventude da Baixada Cuiabana. 2017.
SILVA, A. P. . Comissão Científica do I Seminário Integrador do Curso de Pedagogia. 2017.
SILVA, A. P. . Comissão Científica do II Encontro Estadual de Mulheres dos Territórios Rurais e da Cidadania de Mato Grosso. 2017.
SILVA, A. P. . Comissão Científica do II Jornada dos Povos do Brasil. 2017.
SILVA, A. P. . Comissão Científica do VI Kalunga - Brasilidade: resistência e identidades ao ritmo do tambor. 2017.
SILVA, A. P. . Comissão Científica da VI Mostra Científica e Cultural do Vale do Arinos: campus na praça. 2017.
SILVA, A. P. . Comissão Científica do XII Seminário de Educação do Vale do Arinos. 2017.
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . ASSESSORIA DE INCLUSÃO PRODUTIVA NO NEDET BAIXADA CUIABANA. 2015.
SILVA, A. P. . Avaliadora Ad Hoc da Revista de Educação do Vale do Arinos ? RELVA (ISSN: 2359-0041), referente ao vol. 8; n. 1; 2021/1, artigo n. 5 2 9 0 - 1 9 0 5 7 - 1 - S M. 2021.
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; PORTELA, V. P. ; CASTRO, T. R. S. ; TORSI, E. A. S. . O pedagogo no contexto contemporâneo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; ANDRADE, D. A. ; BERTONCELLO, J. ; SANTOS, W. F. B. J. . Trajetórias, Histórias e Memórias de professor@s Egress@s do Curso de Pedagogia. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEREIRA, L. C. P. ; Ana Maria ; BOFF. Leonir A. ; SILVA, A. P. . Novas perspectivas da Educação do/no campo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, A. P. . Movimente-se com o sexto!. 2014; Tema: Educação e corporeidade. (Rede social).
SILVA, A. P. ; SILVA, A. P. P. . Blog Da Didática. 2013; Tema: A Didática na formação docente. (Blog).
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . Unemat Sustentável. 2013; Tema: Vale do Arinos e meio ambiente. (Blog).
SILVA, A. P. ; SILVA, A. P. P. ; PEREIRA, L. C. P. . Discutindo a didática online. 2013; Tema: A didática na formação de educadores. (Blog).
SILVA, A. P. ; SILVA, A. P. P. . Educação e diversidade. 2012; Tema: DIálogos com os pós graduandos da especialização em Educação e Diversidade. (Rede social).
SILVA, A. P. ; CRUZ, M. C. ; VEDOVETTO, M. C. . Línguas indígenas e a Lei nº 11.645/08 na formação continuada de docentes da Educação Básica. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TORSI, E. A. S. ; SILVA, A. P. . Tecendo Saberes: educação intercultural e as leis 10.639/03 e 11.645/08. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; FERREIRA, W. A. A. . GRUPO DE ESTUDOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; ZOIA, A. ; FERREIRA, W. A. A. . OFICINA DE ETNOMATEMÁTICA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Relatorio de bolsista Projeto de extensão. 2023. (Relatório de pesquisa).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Oficina da Identidade docente em pedagogia. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, W. A. A. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; JESUS. Lori H. ; OLIVIERA, A. F. A. ; ANDRADE, M. . Práticas pedagógicas interculturais: reflexões na educação básica e ensino superior. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZOIA, A. ; SILVA, A. P. . Coordenou o GT 14 - POVOS TRADICIONAIS (TRABALHOS NÃO ENQUADRADOS EM TEMÁTICAS MAIS ESPECÍFICAS. 2022. (Coordenação).
SILVA, A. P. ; GENTIL, H. S. . Coordenou o GT 11 - EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA PARA POVOS TRADICIONAIS. 2022. (Coordenação).
NEGREIROS, C. L. ; SILVA, A. P. . Coordenou o GT 9 - EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA PARA POVOS TRADICIONAIS. 2022. (Coordenação).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora no SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA INDÍGENA INTERCULTURAL. 2022. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora - SEMINÁRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA INTERCULTURAL. 2022. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Colaboradora - IX Kalunga: Brasilidade: Resistência e Identidades ao ritmo do tambor. 2022. (Colaboradora).
SILVA, A. P. . Colaboradora - SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2022 ?BICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil?. VII MOSTRA CIENTÍFICA E CULTURAL DO VALE DO ARINOS: Campus na Praça. 2022. (Colaboradora).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; ALCANTARA, W. F. ; FLOR, A. F. . FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERCULTURAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA T.I. APIAKÁ-KAYABI.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTEIRO, :. F. M. A. ; SILVA, A. P. . Comissão Organizadora no Seminário Temático: Docência Universitária: ?Experiência como princípio epistemológico e ontológico nas pesquisas em educação?. 2021. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Mediadora da palestra intitulada: ?John Dewey y la noción de experiencia?, durante o Seminário Temático: Docência Universitária: ?Experiência como princípio epistemológico e ontológico nas pesquisas em educação?. 2021. (Mediadora).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora do evento EXPOSIÇÃO MEMÓRIA E IMAGENS: EDUCAÇÃO, LUTA E RESISTÊNCIA PELA VIDA DOS POVOS INDIGENAS. 2021. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora - II EDUSEX: II Encontro de Educação, Gênero e Sexualidade da Unemat, Campus de Juara. 2021. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora - Praticas pedagógicas interculturais: reflexões na educação básica e ensino superior. 2021. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora - Formação Docente e Práticas Pedagógicas Interculturais na Educação Básica e Superior na T.I.APIAKÁ-KAYABI. 2021. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Comissão Organizadora - Projeto de Vida para Jovens e Adolescentes na T.I. APIAKÁ-KAYABI. 2021. (Comissão Organizadora).
SILVA, A. P. . Mediadora da palestra intitulada: ?Investigación narrativa como propuesta metodológica: perspectivas, posibilidades y herramientas?,. 2021. (Mediadora).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; TORSI, E. A. S. ; ALCANTARA, W. F. ; JESUS. Lori H. ; VEDOVETTO, M. C. ; ANGELICE, A. F. . Campanha contra Covid-19: Produção de sabão e saberes no Vale do Arinos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . CONVERSAS EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . METODOLOGIAS DO ENSINO REMOTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. ; TORSI, E. A. S. ; VEDOVETTO, M. C. ; JESUS. Lori H. ; ALCANTARA, W. F. . I Edusex: Ciclo de debates: Políticas educacionais, diversidade sexual e de gênero no território da Amazônia Legal. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. ; AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Acampamento Arinos Vivo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, A. P. ; URTADO, J. S. ; SILVA, W. A. ; VEDOVETTO, M. C. ; FLOR, A. F. ; BERTONCELLO, J. . Ser e fazer teatro na escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; CAMARGO, J. S. . Modos de ser e fazer Teatro do Oprimido. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . Teatralizando saberes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . As sufragistas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA ; ALCANTARA, W. F. ; TORSI, E. A. S. . Relatório do Projeto Teatro didático: linguagem cênica em educação. 2019. (Relatório de pesquisa).
SILVA, A. P. . Relatório projeto de extensão Teatro didático: linguagem cênica em educação. 2018. (Relatório de pesquisa).
SILVA, A. P. ; NASCIMENTO, R. ; CONTE, I. I. ; SANTOS, E. A. ; SILVA, A. P. P. ; PEREIRA, L. C. P. ; ALCANTARA, W. F. . Oficinas teatrais na educação: respeito e valorização da diversidade cultural no Vale do Arinos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, A. P. . Relatório projeto de extensão Teatro didático: linguagem cênica em educação. 2017. (Relatório de pesquisa).
SILVA, A. P. ; ALCANTARA, W. F. ; SANTOS, E. A. ; ANDRADE, M. ; BRASIL, C. S. ; FRANSCICO, J. A. ; SILVA, W. M. . Reflexões educativas: Educação do Campo em transversalidade com a Educação Ambiental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, A. P. ; ANDRADE, M. ; VEDOVETTO, M. C. . O USO DO WINDOWS MOVIE MAKER COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NA SALA DE AULA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . O USO DO BLOG NO CONTEXTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DO CAMPO. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. . HAGAQUE E O BLOG NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. P. ; PEREIRA, L. C. P. ; SANTOS, E. A. . CONSTRUÇÃO DO BLOG COM BOLSISTA DO PIBID. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZINARI, AMANDA PEREIRA DA SILVA . PEÇA DE TEATRO: VIDA DE PROFESSORA. 2019. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Licenciaturas Interculturais Xavante: quando a Universidade vai até a Aldeia, ensinar e aprender com o povo Auwê, Descrição: Estuda os diferentes aspectos dos processos de implantação dos cursos de Licenciatura Intercultural Xavante, no Território Pimentel Barbosa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Coordenador / adailton alves da silva - Integrante / Monica Cidele da Cruz - Integrante / JOão Severino Filho - Integrante.
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2023 - 2024
Acompanhamento e diálogos decoloniais na Educação Escolar Indígena junto aos licenciados em Pedagogia Intercultural da UNEMAT, Descrição: Projeto de acompanhamento dos egressos/as dos cursos de Licenciatura em Pedagogia Intercultural da Unemat, Barra do Bugres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Integrante / Waldinéia A. A. Ferreira - Coordenador.
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2023 - Atual
Trabalho docente, trajetórias e políticas de formação em narração: diálogos em rede na educação superior, Descrição: Diversas pesquisas, nacionais e internacionais, realizadas nos últimos anos, apontam para a importância da investigação centrada na educação superior, valorizando os saberes docentes construídos na trajetória do trabalho docente, bem como memórias e narrativas. Este campo fez crescer o interesse na perspectiva de também se repensar os cursos de formação de professores viabilizados pelas instituições aos docentes que atuam na educação superior. O presente projeto de pesquisa tem como objetivo inventariar, caracterizar e publicizar concepções e práticas do trabalho docente na educação superior, fundamentadas em abordagens narrativas e (auto)biográficas, no âmbito das trajetórias e políticas de formação, por meio de pesquisa em rede. A perspectiva teórico-metodológica da pesquisa ancora-se na pesquisa narrativa pelo compromisso de, ao longo do processo de pesquisa, favorecer contextos-tempos de produção do conhecimento e, potencialmente, de formação, reverberando em múltiplas ações nas instituições envolvidas. A proposta propõe a realização de uma pesquisa em rede, com pesquisadores e colaboradores de diferentes regiões brasileiras, além de dois outros países latino-americanos Colômbia e México tematizando as seguintes questões de estudo: Como se dá o entrelaçamento entre trabalho docente, trajetórias e políticas da formação docente nas experiências narradas? Como permanecem ressignificando experiências em seus campos de referência na reflexão sobre sua profissionalidade docente? A pesquisa inclui as seguintes etapas de desenvolvimento: 1) revisão e estudo da literatura; 2) inventário e caracterização das experiências narradas pelos docente; 3) discussão das narrativas nas instituições participantes da pesquisa numa perspectiva formativa e 4) partilha, socialização e publicização dessas experiências. Para o desenvolvimento da investigação, aqui em pauta, é importante ressaltar que teremos como foco os relatos narrativos de experiências com docentes da educação superior que atuam em cursos de formação de professores na Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT, entrelaçando aos relatos dos demais docentes que participam da rede . Nesse sentido, ganham relevância as discussões que envolvem o pensamento do docente, seu conhecimento e as experiências do professor sobre sua própria profissão, os contextos de aprendizagem e atuação profissional seus processos formativos e suas identidades; e as relações estabelecidas nesses contextos, a formação reflexiva, as políticas que incidem sobre sua carreira, a cultura institucional profissional, etc... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Integrante / : Filomena Maria de Arruda Monteiro - Coordenador / Fábio Mariani - Integrante / Deusodete Rita da Sila Aimi - Integrante / Claudio Afonso Peres - Integrante / Silvana de Alencar Silva - Integrante / Mauro José de Souza - Integrante / Everton Rossi - Integrante / maria luiza troian - Integrante / Edisson Cuervo Montoya - Integrante / Maria Mercedes Jimenez Narvaez - Integrante / Rosimeire Montanucci - Integrante / Josué Javier Cruz Escoto - Integrante.
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2021 - Atual
Educação, Corporeidade e Território: entrelaçando saberes e conhecimentos com Mulheres Indígenas no Estado de Mato Grosso, Descrição: Nas últimas décadas observamos na América Latina, um discurso político enfatizando um crescimento econômico, entretanto esse desenvolvimento não é para todos os seus habitantes. Dentre estes, estão os povos indígenas que ainda lutam por seus territórios ancestrais e também por condições necessárias a sua existência e dos seus descendentes. No Brasil existem 305 etnias, das quais, 42 estão vivendo no estado de Mato Grosso. Alguns já possuem sua área demarcada e homologada, mas ainda existem muitos nesse processo, que mesmo depois de definido, ainda encontra resistência dos demais habitantes em reconhecê-los como parte dos habitantes dos municípios nos quais estão localizadas as Terras Indígenas. É neste cenário que observamos o protagonismo das mulheres indígenas que vem se organizando para produzir e comercializar artesanatos, frequentar cursos de formação para atuarem como professoras e agentes de saúde e mesmo ocupar lugares que antes só eram ocupados pelos homens como ser cacique ou mesmo pajé. É sobre estas mulheres que articulam saberes ancestrais com a necessidade de uma formação profissional, notadamente na área de educação e se colocam na luta pelo território que trata este estudo. Quem são? Como questões de gênero e etnia interferem nas suas vidas? Como os saberes ancestrais dialogam com os saberes atuais? Como é ser e formar mulheres indígenas no cenário atual? Quais são as suas lutas, sonhos, projetos e realizações? É sobre estes e outros temas que pretendemos abordar para entender e contribuir na articulação entre as mulheres de Mato Grosso, do Brasil e quiçá com as mulheres da américa sobre Educação, corporeidade e território. Com base na metodologia etnográfica e história oral serão realizadas rodas de conversa, escritas autobiográficas, registros etnográficos e fotográficos que deverão compor as estratégias para as coletas de dados e a produção final de um livro foto, etno e biográfico de mulheres indígenas, dentre outras produções científicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Coordenador / Waldineia Ferreira de Alcantara - Integrante / ALCEU ZOIA - Integrante / Rosane Duarte Rosa Seluchinesk - Integrante / adailton alves da silva - Integrante / Adriano batista castorino - Integrante / winnie wounter fernandes monteiro - Integrante.
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2018 - Atual
Narrativas de experiências de Desenvolvimento Profissional Docente na Educação Superior: Diálogo entre UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT-BRASIL) e a UNIVERSIDADE DE ANTIOQUIA (UdeA/COLÔMBIA), Descrição: O estudo pretendido visa desenvolvimento de pesquisa voltadas à investigação na educação superior, favorecendo o desenvolvimento de estudos e pesquisa, troca de experiências e instauração de uma nova linha de pesquisa, com destaque para a possibilidade de aprofundamento e ampliação de conceitos sobre docência universitária, envolve o contexto das experiências de pesquisa e formação da Universidade Federal de Mato Grosso (Brasil) e a Universidade de Antioquia (UdeA/Colômbia) pelas parcerias estabelecidas entre os grupos GEPForDoc/UFMT e PiEnCias y Formaph, ambos da Facultad de Educación UdeA. Igualmente, busca aprofundar reflexões sobre as experiências formativas no processo de desenvolvimento profissional dos docentes universitários de diferentes áreas pertencentes ás universidades envolvidas na investigação. Assim, a proposta de pesquisa não ser trata de um estudo comparativo entre as instituições , pois se estrutura a partir de um movimento que imbrica organicamente os pressupostos teóricos do campo da Pesquisa Narrativa que demarca, precisamente, a construção teórica-metodológica trilhada historicamente pelo GEPForDoc. A pesquisa faz parte do ACORDO DE COOPERAÇÃO E INTERCÂMBIO ACADÊMICO, CIENTÍFICO E CULTURAL (181/2018) que celebram a UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO E UNIVERSIDADE DE ANTIOQUIA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Coordenador / : Filomena Maria de Arruda Monteiro - Integrante / Amarília Matilde da Silva - Integrante / Fábio Mariani - Integrante / Rute Cristina Domingos da Palma - Integrante / Lineuza Leite Moreira - Integrante / Eliane das Neves Moura - Integrante / Ricardo Cãstano Gaviria - Integrante / Deusodete Rita da Sila Aimi - Integrante / Carlos Alberto Caetano - Integrante / Rosimeire Dias de Camargo - Integrante / Adriana Marcela Torres Durán - Integrante / Claudio Afonso Peres - Integrante / Rosilene Paula da Silva - Integrante / Silvana de Alencar Silva - Integrante / Kelen Aparecida Galvão Pineiro - Integrante / Mauro José de Souza - Integrante / Josué Javier Cruz - Integrante / Gleiciane de Oliveira Freitas - Integrante / Josemeire do Nascimento Ferreira - Integrante / Everton Rossi - Integrante.
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2016 - Atual
Interface entre extensão e pesquisa no acompanhamento de empreendimentos econômicos e solidários em comunidades tradicionais e áreas de quilombo no território da cidadania na Baixada Cuiabana MT, Descrição: Acompanhamento das ações de empreendimentos econômicos e solidários em comunidades tradicionais e quilombos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Integrante / LISANIL DA CONCEICAO PATROCINIO PEREIRA - Coordenador / Waldineia Ferreira de Alcantara - Integrante / Elizabeth Angela dos Santos - Integrante / Lori H de Jesus - Integrante / Juciele Bertoncello - Integrante / Carlos Aparecido Paulino - Integrante / Ronelia do Nascimento - Integrante / Valdeson de Paula Portela - Integrante / LUIZ AUGUSTO PASSOS - Integrante / Michel de Andrade - Integrante / Alberto Franchini Angelice - Integrante / josue ventura de oliveira - Integrante / rosangela goes - Integrante / cenira B evangelista - Integrante / eduardo ivers - Integrante / silvio cardoso - Integrante.
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2015 - 2017
Significados da Educação Escolar Indígena: Na voz e na vivencia Curricular, Intercultural e Diferenciada dos professores/as Munduruku, Apiaká e Kayabi na Terra Indígena Apiaká- Kayabi-Juara/MT., Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a estudar a educação dentro de três escolas indígenas do Município de Juara, identificando, práticas pedagógicas curriculares da Pedagogia Indígena. O local de pesquisa será às escolas das aldeias da Terra Indígena Apiaká-Kayabi. A intenção é investigar como se dá o processo educacional (intercultural e diferenciado) nas escolas indígenas desses povos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Integrante / LISANIL DA CONCEICAO PATROCINIO PEREIRA - Integrante / Waldineia Ferreira de Alcantara - Coordenador / Elizabeth Angela dos Santos - Integrante / Lori H de Jesus - Integrante / Ronelia do Nascimento - Integrante / ALCEU ZOIA - Integrante / Jucieli Bertoncelo - Integrante / Michel de Andrade - Integrante / Cristina Leite Tukumã - Integrante / Wesley Manuel da Silva - Integrante / Alberto Franchini Angelice - Integrante.
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2014 - 2016
INTERFACE ENTRE EXTENSÃO E PESQUISA NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL E DAS AÇÕES DO PROGRAMA TERRITÓRIOS DA CIDADANIA NA BAIXADA CUIABANA-MT., Descrição: Este projeto de pesquisa com interface a extensão, visa contribuir para a consolidação da abordagem territorial como estratégia de desenvolvimento sustentável para o Brasil Rural e da articulação das políticas públicas integrantes da matriz do Programa Territórios da cidadania da Baixada Cuiabana-MT, composto pelos municípios: Acorizal, Barão do Melgaço, Campo Verde, Chapada dos Guimarães, Cuiabá, Jangada, Nobres, Nossa Senhora do Livramento, Nova Brasilândia, Poconé, Rosário Oeste, Santo Antônio do Leverger, Várzea Grande e Planalto da Serra. Com especial atenção à superação das desigualdades de renda e gênero, por meio da articulação institucional e operacional de Universidades Públicas, das instâncias de gestão social dos Territórios Rurais, da Secretaria de Desenvolvimento Territorial, da Diretoria de Políticas para Mulheres Rurais do MDA e da Secretaria de Políticas para Mulheres da Presidência da República.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Integrante / LISANIL DA CONCEICAO PATROCINIO PEREIRA - Coordenador / Waldineia Ferreira de Alcantara - Integrante / Marfa Magali Hoers - Integrante / Valdeson de Paula Portela - Integrante.
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2007 - 2008
A recriação camponesa em áreas do agronegócio Mato-grossenses, Descrição: Projeto objetivou investigar o desenvolvimento e a recriação da população do campo em áreas dominadas pelo capital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda Pereira da Silva Azinari - Integrante / LISANIL DA CONCEICAO PATROCINIO PEREIRA - Coordenador / ANDERSON JOSE GRIZAO DE ARAUJO - Integrante.
Prêmios
2022
Madrinha da Turma de Licenciatura em Pedagogia Intercultural (2016/2), UNEMAT / FAINDI.
2019
Paraninfa da turma de formandos em Pedagogia 2018/2, Universidade do Estado de Mato Grosso.
2019
Paraninfa da turma de formandos em Pedagogia 2019/1, Universidade do Estado de Mato Grosso.
2019
Professora Homenageada da turma de formandos em Pedagogia 2019/2, Universidade do Estado de Mato Grosso.
2018
Paraninfa da turma de formandos em Pedagogia 2018/1, Universidade do Estado de Mato Grosso.
2018
Aprovada em 2º lugar no Concurso público da SEDUC/MT, Edital 01/2017, polo Juara-MT, Secretaria de Estado de Educação e Cultura de Mato Grosso - promovido pelo IBFC.
2017
Paraninfa da turma de formandos em Pedagogia 2017/1, Universidade do Estado de Mato Grosso.
2017
Professora Homenageada da turma de formandos em Pedagogia 2016/2, Universidade do Estado de Mato Grosso.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, E. E. Nivaldo Fracarolli. , R. Sorocaba - 927 S, JARDIM PRIMAVERA, 78575000 - Juara, MT - Brasil, Telefone: (66) 3556417
Experiência profissional
2021 - 2025
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Foi estudante do Programa de pós-graduação em Educação, Doutorado em Educação. Linha de pesquisa: Organização escolar, Formação e Práticas pedagógicas
Atividades
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02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFMT).Linhas de pesquisa
2026 - Atual
Universidade do Estado de Mato Grosso (Faculdade Intercultural Indígena)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Curso de Licenciatura Intercultural, específica para o povo Xavante, turma fora de sede desenvolvida no Território Indígena Pimentel Barbosa. Disciplina ministrada: Fundamentos da Educação Escolar Indígena
2025 - 2025
Universidade do Estado de Mato Grosso (Faculdade Intercultural Indígena)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da disciplina de Gestão e Politicas da Educação Escolar Indígena no curso de Licenciatura Intercultural Xavante, Terra Indígena Pimentel Barbosa.
2022 - 2022
Universidade do Estado de Mato Grosso (Faculdade Intercultural Indígena)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina ministrada: Estágio Supervisionado no curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural
2021 - 2021
Universidade do Estado de Mato Grosso (Faculdade Intercultural Indígena)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina ministrada: Prática Pedagógica em Geografia - carga horária: 60 horas no curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural
2019 - 2019
Universidade do Estado de Mato Grosso (Faculdade Intercultural Indígena)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina ministrada: Tecnologias digitais em educação carga horária: 60 horas no curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural
2025 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora das disciplinas de Estágio Supervisionado na Educação Infantil (3 e 4 fases formativas do Curso de Licenciatura em Pedagogia); Tecnologias Digitais da Educação, Conteúdos e Metodologias para a Educação Física e Organização e Gestão da educação Brasileira
2024 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado de Curso de Educação Físi, Carga horária: 4
Outras informações:
ATO DESIGNATIVO N 2 / 2024 - PROEG-SEAD designa a composição do Colegiado de Curso de Educação Física, vinculado a Diretoria de Gestão de Educação a Distância DEAD da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação PROEG da Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado - UNEMAT.
2024 - 2024
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial do Curso de Educação Física, Carga horária: 8
2023 - 2023
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa Extensão profissional, Carga horária: 20
Outras informações:
Ações de extensão universitária junto ao Projeto Edusex PORTARIA N 775 / 2023 - PROECPORTARIA de implementação da Bolsa Extensão profissional N 775 / 2023 - PROEC
2022 - 2022
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria de disciplina, Carga horária: 60
Outras informações:
Monitoria na disciplina: Metodologia de Pesquisa Educacional V. Período: 18 a 23
de julho de 2022. Carga horária: 60 horas. Professora Responsável pela disciplina:
Waldineia Antunes de Alcantara Ferreira
Faculdade Indígena Intercultural / UNEMAT
2022 - 2022
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria de disciplina, Carga horária: 60
Outras informações:
Monitoria de disciplina: Estágio Curricular VII. Período: 01 a 06 de agosto de 2022.
Professora Responsável pela disciplina: Waldineia Antunes de Alcântara Ferreira.
Faculdade Indígena Intercultural - FAINDI/UNEMAT
2022 - 2022
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina ministrada: Estudos na aldeia X. Etapa intermediária emergencial ? Rota Xavante ? período de 15 a 20 de novembro de 2021. Carga horária: 60 horas no curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural da FAINDI/UNEMAT
2022 - 2022
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina ministrada: Estágio Curricular Supervisionado ? Período: 17 a 22 de janeiro de 2022 ? Carga horária: 60 horas no curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural da FAINDI/UNEMAT
2021 - 2021
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Prática Pedagógica Interdisciplinar e Intercultural: Geografia no Período: 19 a 24 de Abril de 2021 - Carga horária: 60 horas no curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural da FAINDI/UNEMAT.
2020 - 2021
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Em 2020 ministrei as Disciplinas: Estágio supervisionado nas turmas de 5ª e 6ª fases de pedagogia e Legislação e organização da educação brasileira (Carga horária: 30 h. semanais).
Em 2021 ministrei as Disciplinas: Pedagogia em ambientes não escolares, Estagio supervisionado.
2019 - 2019
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica do Campus de Juara, Carga horária: 30
2019 - 2019
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas na área da Metodologia do ensino nas disciplinas de Estágio Supervisionado na quinta e sexta fases.
2019 - 2019
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina ministrada: Tecnologia de Comunicação Aplicada ao Ensino no período: 15 a 20 de julho de 2019 - Carga Horária: 60 Horas no curso de Licenciatura em Pedagogia intercultural da FAINDI/UNEMAT
2018 - 2018
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2018.1
CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DA GEOGRAFIA PARA O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO -
60 h
EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - 60 h
PEDAGOGIA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES - 60 h
2018 - 2018
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2018/02
CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DA GEOGRAFIA PARA O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO -
60 h
METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO I - 60 h
PEDAGOGIA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES - 60 h
2017 - 2017
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2017.2
CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O INÍCIO DA
ESCOLARIZAÇÃO - 60 h
EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - 60 h
PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO I - 60 h
PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
60 h
PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL I - 60 h
2016 - 2017
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2016: Conteúdos e metodologias da Geografia para o inicio da escolarização; Conteúdos e metodologias das artes para o inicio da escolarização no curso de Pedagogia e Cultura e relações étnico-raciais no curso de Bacharelado em Administração. (Carga horária 20 h. semanais)Disciplinas ministradas em 2017: Pressupostos teóricos e metodológicos da educação infantil I, Conteúdos e metodologias da Língua Portuguesa para o inicio da escolarização, Pressupostos teóricos e metodológicos da Educação de Jovens e Adultos, Conteúdos e metodologias da Matematica para o inicio da escolarização, Cultura e relações étnico raciais. (Carga horária: 30 h. semanais)
2015 - 2017
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Aluna do mestrado em Educação, Enquadramento Funcional: Aluna da pós graduação
Outras informações:
Linha de pesquisa: Educação e diversidade
2014 - 2014
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministrada em 2014/01
CURRÍCULO E PROGRAMAS - 60 h
ED. FÍSICA PARA O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO - 60 h
SEM. DE ORIEN. DE PESQUISA EDUCACIONAL IV - 30 h
TEC. DIG. APLI. AO CONTEXTO EDUCACIONAL - 30 h
2014 - 2014
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2014/02
CURRÍCULO E PROGRAMAS - 60 h GRADUAÇÃO
ED. FÍSICA PARA O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO - 60 h GRADUAÇÃO
FUND. E MET. DA ALFABETIZAÇÃO - 60 h GRADUAÇÃO
HISTÓRIA DA ED. REGIONAL - 30 h GRADUAÇÃO
TEC. DIG. APLI. AO CONTEXTO EDUCACIONAL - 30 h
2013 - 2014
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou disciplinas de: Didática I, Didática II, Currículos e programas, Tecnologias Digitais para educação, Seminário de Orientação da Pesquisa, História Regional, Metodologia da Alfabetização, Educação Física para o Início da Escolarização.
2012 - 2012
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como professora no curso de Pedagogia no campus de Juara MT nas seguintes disciplinas:
Língua Portuguesa para o início da escolarização, Antropologia Cultural e
educação, Currículos e Programas, Didática.
2006 - 2010
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de graduação
Outras informações:
Foi bolsista de iniciação científica no Projeto de Pesquisa: A recriação camponesa em áreas do agronegócio. Coordenado pela Prof Lisanil da C. P. Pereira
Atividades
-
01/2021 - 12/2023
Extensão universitária , Pró-Reitora de Extensão e Cultura (PROEC).Atividade de extensão realizada, IX KALUNGA: BRASILIDADE: RESISTÊNCIA E IDENTIDADES AO RITMO DO TAMBOR. A atividade foi desenvolvida no período de 11 de Novembro de 2022 a 12 de Novembro de 2022, com carga horária de 1 hora(s).
2008 - 2008
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de iniciação cientifica
2025 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Formadora do Programa Saberes Indígenas na Escola convênio entre UNEMAT, UFG e SEDUC. Atendimento aos povos indígenas Cinta Larga de Juina e Aripuanã, Paiter Suruí e Zoró de Rondolândia para produção de materiais didáticos específicos e bilíngues.
2015 - 2016
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2016
Escola Estadual Iara Maria Minotto GomesVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
2018 - 2025
escola estadual comendador jose pedro diasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora dos anos iniciais efetiva da rede estadual de educação básica de Mato Grosso
2021 - 2021
CEFAPROVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na coordenação do Programa Alfabetiza MT, conforme portaria SEDUC Nº 650/2021.
Saída antecipara para requerer licença qualificação profissional.
2024 - 2025
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Bolsista Demanda Social - Edital 1 CHAMADA DE SELEÇÃO DE BOLSISTAS CNPq/CAPES DEMANDA SOCIAL CADASTRO DE RESERVA (MESTRADO e DOUTORADO - PPGE/UFMT 2024)
2023 - 2024
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Doutorado Sanduíche no Exterior, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista Doutorado Sanduíche na Universidade Pedagogíca Nacional do México. Investigação sobre Desenvolvimento profissional docente de formadores de Licenciaturas Indígenas e Interculturais.
2022 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Local Licenciatura Intercultural, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Local do Curso de Licenciatura Intercultural da FAINDI/UNEMAT por 04 meses de março a junho de 2022.São atribuições do Coordenador Local do PARFOR PRESENCIAL:a) Auxiliar o coordenador de curso e coordenador geral no desenvolvimento de suasatividades;b) acompanhar as atividades das turmas do PARFOR PRESENCIAL no município para oqual for indicado;c) participar, quando convocado, de reuniões, seminários ou quaisquer outros tipos deeventos relativos ao PARFOR PRESENCIAL;d) auxiliar o coordenador de curso no acompanhamento do registro acadêmico dos alunosmatriculados nas turmas do município sob sua coordenação;e) acompanhar e supervisionar o cumprimento das atividades dos professores formadores,professores orientadores e supervisores de estágio que atuam nas turmas especiais domunicípio sob sua coordenação, com a finalidade de subsidiar a certificação dopagamento da bolsa pelo coordenador geral;f) informar ao Coordenador de Curso a relação dos professores formadores, professoresorientadores e supervisores de estágio aptos e inaptos para recebimento da bolsa;g) Solicitar o cancelamento ou suspensão ao Coordenador de Curso da bolsa concedida namodalidade de Professor Formador, se for o caso, devidamente justificado;h) auxiliar o Coordenador de Curso na elaboração dos documentos solicitados pela CAPESe em outras atividades que se fizerem necessárias;i) Manter o Coordenador de Curso informado sobre o andamento e desenvolvimento dasturmas no município.
2024 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: outros, Enquadramento Funcional: Membro da RedeCt
Outras informações:
Membro filiada na RedeCt Rede Internacional de Pesquisadores sobre PovosOriginários e Comunidades Tradicionais RedeCT Componho o Comitê de internacionalização
2025 - 2025
Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Assessora Técnica, Carga horária: 40
2025 - Atual
Escola Estadual de Ensino Médio "Oscar Soares"Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2025 - 2025
Escola Técnica de JuaraVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Assessora Técnica, Carga horária: 40
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