Renato Francisco Merli

Professor Adjunto na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Toledo. Doutor em Educação em Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, câmpus Cascavel (2022). Realizou período sanduíche na Rutgers University - Newark, New Jersey, Estados Unidos (Agosto/2019 - Agosto/2020); Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2012) e Mestre em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, câmpus Toledo (2016); especialista em Educação à Distância pela Faculdade de Apucarana (2011) e licenciado em Matemática com Ênfase em Informática pela Faculdade de Apucarana (2010). Atua no curso de Licenciatura em Matemática e no Programa de Mestrado Profissional de Matemática (PROFMAT), atuou no Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP). Pesquisa principalmente nos seguintes temas: Didática Francesa, Matemática Fuzzy, Modelagem Matemática, Tecnologias no Ensino de Matemática, Filosofia e História da Matemática e Formação de Professores. Participa dos Grupos "Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática - GEPeDiMa" e "Educação e Educação Matemática - GEPEEM". Foi coordenador do PIBID de Matemática da UTFPR - câmpus Toledo de 2013 a 2016 e coordenador de Tecnologias da Educação (COTED) de 2016 a 2018. Foi coordenador do projeto Clube da Matemática e membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UTFPR (2017 a 2018). Foi coordenador voluntário do PIBID de Matemática da UTFPR - câmpus Toledo (2018 a 2019), Professor Responsável das Atividades de Estágio (PRAE) (2018 a 2019) e professor responsável pelas Atividades de Internacionalização (PRAINT) (2020 a 2023) do Curso de Licenciatura em Matemática. Atualmente é membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE), membro do Colegiado e coordenador do Programa Residência Pedagógica (PRP) do Curso de Licenciatura em Matemática - Toledo.

Informações coletadas do Lattes em 19/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática

2018 - 2022

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Do Pensamento Funcional ao Campo Conceitual de Função: o desenvolvimento de um conceito
Orientador: em Rutgers University - Newark ( Arthur Belford Powell)
com Clélia Maria Ignatius Nogueira. Coorientador: Arthur Belford Powell. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação matemática; Teoria dos Campos Conceituais; funções; Pensamento Funcional.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática da Matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

2014 - 2016

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A distinção cartesiana entre curvas geométricas e curvas mecânicas
, Ano de Obtenção: 2016.César Augusto Battisti.Palavras-chave: Descartes; Filosofia; Curvas Geométricas; Curvas Mecânicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2011 - 2012

Universidade Estadual de Londrina
Título: Modelos Clássico e Fuzzy na Educação Matemática: Um Olhar sobre o Uso da Linguagem
, Ano de Obtenção: 2012.Lourdes Maria Werle de Almeida.Palavras-chave: Modelagem Matemática; Filosofia da Linguagem; Wittgenstein; Jogos de Linguagem; Matemática Fuzzy; Modelos. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Modelagem Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação Matemática. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação à Distância

2011 - 2012

Faculdade de Apucarana
Título: A Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino de Matemática na EaD
Orientador: Rosimeire Darc Cardoso

Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase em Informática

2007 - 2010

Faculdade de Apucarana
Título: Uma Introdução ao Estudo de Conjuntos Fuzzy com o Uso do MATLAB
Orientador: Déverson Rogério Rando

Graduação interrompida em 2004 em Engenharia de Controle e Automação Industrial

2001 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2004

Formação complementar

2020 - 2020

Cultural Awareness. (Carga horária: 44h). , Zoni Language Centers (Newark), ZLC, Estados Unidos.

2020 - 2020

General English. (Carga horária: 40h). , Hansa Language Centre, HANSA, Canadá.

2019 - 2019

General English. (Carga horária: 240h). , ITTTI - Vancouver, ITTTI, Canadá.

2018 - 2018

English as a Second Language Program. (Carga horária: 100h). , Hansa Language Centre, HANSA, Canadá.

2017 - 2017

Tópicos Especiais de Epistemologia Geral I. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Uso da Ferramenta Latex. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

Moodle Básico para Docentes. (Carga horária: 40h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

História da Filosofia Moderna. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2013 - 2013

Moodle Básico para Docentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2012 - 2012

Como Estudar a Distância. (Carga horária: 4h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2012 - 2012

Trabalho em Equipe. (Carga horária: 20h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2011 - 2011

História da Matemática na China. (Carga horária: 3h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.

2011 - 2011

Programa de Verão 2011. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias no Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Modelagem Matemática.

Organização de eventos

ANTUNES, L. ; SILVA, H. C. ; CARGNELUTTI, J. ; FAGUNDES, R. S. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; SCHMITZ, S. F. ; GARCIA, S. R. P. ; GALINA, V. . X Semana Acadêmica de Matemática da UTFPR - Toledo. 2023. (Outro).

COSER, I. J. ; Freitas, C R. de ; ASSUMPCAO, R. A. B. ; NAVA, D. T. ; MILANI, D. I. C. ; ANTUNES, L. ; OLIVEIRA, M. P. ; MERLI, R. F. ; SILVA, L. A. M. . IX Semana Acadêmica da Matemática III WORKSHOP do Profmat UTFPR - Toledo. 2022. (Congresso).

VIDAL, F. J. J. ; ACEVEDO-RINCON, J. P. ; MENEZES, M. B. ; NOGUEIRA, C. M. I. ; GUTIERREZ, S. G. ; COUTO, S. ; MERLI, R. F. . I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2021. (Congresso).

MERLI, R. F. ; PINELA, S. R. S. ; SCHEUFELE, F. B. ; Vertuan, E. R. . X Seminário de Extensão e Inovação. 2020. (Outro).

MERLI, R. F. ; PINELA, S. R. S. ; SCHEUFELE, F. B. ; Vertuan, E. R. . XXV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2020. (Outro).

COSER, I. J. ; ZANARDINI, L. ; MERLI, R. F. . I EXPOMAT - Exposição de Matemática. 2019. (Exposição).

TORTOLA, E. ; HATTORI, J. F. A. ; PIN, A. K. ; COSER, I. J. ; ZANARDINI, L. ; ANDRADE, P. L. D. ; MERLI, R. F. ; LARGO, V. . VI SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2018. (Outro).

FERREIRA, C. R. ; MERLI, R. F. ; VELEDA, G. G. ; COSTA, J. R. ; NEGRELLI, L. G. ; MASSA, L. S. ; LOPES, M. R. C. M. ; RODRIGUES, S. . XII Fórum Estadual das Licenciaturas de Matemática. 2018. (Outro).

KLUBER, T. E. ; TAMBARUSSI, C. M. ; SETTI, E. J. K. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; Dantas, Sérgio Carrazedo . VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática. 2018. (Congresso).

Vertuan, E. R. ; GRANDO, R. C. ; LOPES, C. E. ; CARNEIRO, R. F. ; PAZUCH, V. ; SILVA, E. B. ; SOUZA, L. O. ; SA, L. C. E. ; MERLI, R. F. . VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2018. (Outro).

Dantas, Sérgio Carrazedo ; BORSSOI, A. H. ; Vertuan, E. R. ; FERREIRA, Guilherme Francisco ; MERLI, R. F. . I EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologias em Educação Matemática. 2018. (Congresso).

ANDRADE, R. M. D. ; GARCIA, S. R. P. ; PIN, A. K. ; LIRA, K. C. S. ; MERLI, R. F. ; ARAUJO, W. . V SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2017. (Congresso).

BASSOI, T. S. ; KLUBER, T. E. ; LANGER, A. E. S. ; TAMBARUSSI, C. M. ; TOILLIER, J. S. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; Dantas, Sérgio Carrazedo . XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2017. (Outro).

PIN, A. K. ; SILVEIRA, J. S. ; DUMKE, D. ; MARTINS, T. A. ; MAZZAROLLO, T. R. ; MERLI, R. F. . I Encontro de Libras. 2017. (Outro).

ARAUJO, W. ; VIEIRA, L. H. ; SANTANA, A. G. ; HATTORI, J. F. A. ; MERLI, R. F. . III SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2015. (Congresso).

BRANDT, C. F. ; BACCON, A. L. P. ; SCHEIFER, C. ; GUERIOS, E. ; OLIVEIRA, F. ; DIONIZIO, F. A. Q. ; CAMARGO, J. A. ; NEGRELLI, L. G. ; GROSSI, L. ; GOULART, M. B. ; KANM, M. T. V. ; KAN, M. V. ; SANTOS, M. A. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; VIEIRA, R. C. A. ; BASSOI, T. S. ; REZENDE, V. . XIII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2015. (Congresso).

MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; NOVAES, B. W. D. . II GINCAMAT - Gincana da Matemática - UTFPR - Toledo. 2015. (Outro).

MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. . Oficinas de Matemática - Ensino Médio e Ensino Fundamental - anos finais na UTFPR. 2015. (Outro).

MERLI, R. F. ; LARGO, V. . Documentos da Escola: PPP, PPC, PTD e Salas de Apoio. 2014. (Outro).

NOVAES, B. W. D. ; PIOVESAN, M. R. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; LARGO, V. ; ASSIS, J. F. ; TORTOLA, E. . II SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2014. (Outro).

VENDRAMINI, M. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; NOVAES, B. W. D. . I GINCAMAT - Gincana da Matemática - UTFPR - Toledo. 2014. (Outro).

MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; Freitas, C R. de . VII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática. 2013. (Outro).

ASSUMPCAO, R. A. B. ; MERLI, R. F. ; ARAUJO, W. ; ANTUNES, L. ; OLIVEIRA, M. P. ; TORTOLA, E. ; SIMONETTI, D. ; ARAUJO, F. A. ; FREITAS, M. G. . I SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2013. (Outro).

MERLI, R. F. . XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

MERLI, R. F. . Saber e Atuar para Melhorar o Mundo. 2009. (Festival).

MERLI, R. F. . IX CIPEEL - Ciclo de Cursos e Palestras da Engenharia Elétrica. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

IV SITEM - Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática.Joint advisement in the production of a digital pedagogical game: practice report with High School students. 2023. (Simpósio).

IX Encontro de Iniciação Científica do Câmpus Toledo.Games Digitais no ensino da Matemática: relato de uma experiência. 2023. (Encontro).

X Semana Acadêmica da Matemática UTFPR - Toledo.Mesa 1 - Gamificação e Pensamento Computacional. 2023. (Outra).

XVI FELIMAT - Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática do Paraná.GD4 Ingresso, evasão, permanência: perfil e perspectivas de trabalho dos licenciandos em Matemática. 2023. (Outra).

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - CIBEM. Do Conceito ao Campo Conceitual: uma elucubração. 2022. (Congresso).

IX Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática.Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais. 2022. (Encontro).

IX Semana Acadêmica da Matemática III WORKSHOP do Profmat UTFPR - Toledo. O PROCESSO DE RECONFIGURAÇÃO DE UM GAME PEDAGÓGICO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA. 2022. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM).Teoria dos Campos Conceituais e o Ensino por meio da Matemática Inclusiva: uma análise sobre o que tem sido produzido. 2022. (Encontro).

XV Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática do Estado do Paraná (FELIMAT). 2022. (Outra).

I Congreso Internacional De Educacíon Matemática Inclusiva. 2021. (Congresso).

I Encontro Cearense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).

II Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática (EPTEM).A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NUM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2021. (Encontro).

Semana da Matemática - Universidade de Pernambuco. 2021. (Outra).

Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática. 2021. (Seminário).

Seminário Permanente do PPGECEM ? Ciclo 2021.Internacionalização no PPGECEM no seu 1o Quadriênio - ações e reflexões. 2021. (Seminário).

VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).

VIII Encontro Nacional Das Licenciaturas / VII Seminário Do Pibid / Ii Seminário Do Residência Pedagógica.A IMPORTÂNCIA DE UMA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM PLENA PANDEMIA PARA FUTUROS PROFESSORES. 2021. (Encontro).

VIII Semana da Matemática da UTFPR. 2021. (Outra).

VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM). 2021. (Seminário).

VIII Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática. 2021. (Outra).

XIV Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática do Estado do Paraná (FELIMAT). 2021. (Outra).

1a. Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. Mudanças Na Pesquisa Em Educação Matemática Por Conta Do Covid-19. 2020. (Congresso).

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM).Ideias base de função mobilizadas por alunos brasileiros e americanos: um estudo com licenciandos de matemática e de pedagogia. 2020. (Encontro).

II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. 2020. (Encontro).

Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (SICITE).Cansei de inserir referência manualmente no meu trabalho: o EndNote pode me ajudar?. 2020. (Seminário).

Seminários Permanente do PPGECEM ? Ciclo 2020. 2020. (Seminário).

Simpósio de Estudos sobre as Matemáticas Islâmicas. 2020. (Simpósio).

VII Semana Acadêmica da Matemática - UTFPR - Toledo. Utilização do cubo mágico no ensino de frações: primeiros resultados. 2019. (Congresso).

XII Fórum Estadual das Licenciaturas. MOSTRA DE MATEMÁTICA: Contribuições na Formação de PIDIBianos da Matemática. 2019. (Congresso).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.O conceito de Continuidade na Geometria Cartesiana. 2019. (Encontro).

XIII Fórum Estadual das Licenciaturas de Matemática (FELIMAT).GD3 - Residência Pedagógica, PIBID e Estágio Curricular Obrigatório ? entendimentos e práticas. 2019. (Outra).

36 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS).Clube de Matemática e Ciências. 2018. (Seminário).

I EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologias em Educação Matemática.Vídeos Para O Ensino De Matemática: O Que Saber E Como Fazer. 2018. (Encontro).

IV SALCE - Semana Acadêmica de Licenciatura em Ciências Exatas.Educação para inclusão Matemática: integrando conhecimentos teóricos a práticas em sala de aula. 2018. (Outra).

I Workshop: linguagem e ensino.A tecnologia e sua inserção nas redes de comunicação da sala de aula. 2018. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO PROPOSTA DE ENSINO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA HÍBRIDO. 2018. (Congresso).

VI Encontro de Iniciação Científica do Câmpus Toledo (ENDICT).A matemática fuzzy em Imagens Digitais. 2018. (Encontro).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas.A constituição de um novo projeto pedagógico do curso: uma oportunidade para mudanças. 2018. (Encontro).

VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática.O uso de recursos tecnológicos em atividades de Modelagem no Ensino Médio. 2018. (Encontro).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2018. (Simpósio).

VI Semana Acadêmica de Matemática.Um Exemplo De Novas Padronagens De Tecidos A Partir De Relações Fuzzy E O Uso Do Matlab. 2018. (Outra).

VI Simpósio Nacional de Educação.Aproximações entre as questões da fapmat e os conteúdos estruturantes das DCEs. 2018. (Simpósio).

XII Fórum Estadual das Licenciaturas de Matemática (FELIMAT). 2018. (Outra).

XI Jornada de Metafísica e Conhecimento.Construir, demonstrar, mostrar e provar na matemática e na filosofia. 2018. (Outra).

I Ágora Matemática.GD 4: Tecnologias no Ensino de Matemática. 2017. (Outra).

I SELIMAT - Semana de Licenciatura em Matemática - IFRO.A identidade do licenciado em Matemática: Quem estamos formando? Para quem estamos formando?. 2017. (Outra).

V Encontro de Iniciação Científica do Câmpus Toledo (ENDICT).TRISSECTOR, O COMPASSO CARTESIANO. 2017. (Encontro).

VI Fórum Nacional das Licenciaturas em Matemática.CONSTRUINDO UM ?JEITO DE FAZER? ESTÁGIO. 2017. (Outra).

V Semana Acadêmica de Matemática.As relações entre a duplicação do cubo e os números construtíveis. 2017. (Outra).

X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática.ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE RELAÇÕES E COMPOSIÇÃO FUZZY. 2017. (Outra).

XI Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática.Ingresso, evasão e permanência nos cursos de Licenciatura em Matemática. 2017. (Outra).

XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática.Produção de Vídeos para o Ensino de Matemática. 2017. (Encontro).

XXII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR.Uma pesquisa sobre o que se fala em ensino de matemática para alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Seminário).

IV Semana Acadêmica de Matemática.Introdução à Produção e o Uso de Vídeos em Sala de Aula. 2016. (Outra).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC). 2016. (Encontro).

VII EPMEM ? Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática.Tirando foto no jump: relato de uma atividade de modelagem matemática no âmbito do ensino superior. 2016. (Encontro).

V Seminário Nacional do PIBID. 2016. (Seminário).

X Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática (FELIMAT). 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.O Processo De Transferência Nos Ambientes De Ensino E Aprendizagem De Matemática. 2016. (Encontro).

XVII Encontro Nacional da ANPOF.O conceito de Unidade na Multiplicação e na Extração da Raiz Quadrada na Geometria de René Descartes. 2016. (Encontro).

XXX Semana Acadêmica de Matemática.AS AÇÕES DO PIBID MATEMÁTICA DA UTFPR - TOLEDO. 2016. (Outra).

III Semana Acadêmica de Matemática - SEMAT - Toledo. O USO DE VÍDEOS NO NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2015. (Congresso).

IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - CNMEM. O PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA E O MÉTODO FILOSÓFICO CARTESIANO: ALGUMAS DISCUSSÕES. 2015. (Congresso).

IX FELIMAT - Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática. 2015. (Congresso).

VI Simpósio em Estatística Espacial e Modelagem de Imagens. 2015. (Simpósio).

VI SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Seminário).

XIII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.Resolução de Problemas e Investigações Matemáticas. 2015. (Encontro).

II Semana da Matemática da UTFPR - Toledo.Tecnologias no Ensino de Matemática - Produção e Edição de Vídeos. 2014. (Outra).

II Seminário Estadual PIBID do Paraná.Tecnologias na Educação: Produção de Vídeos como Proposta de Ensino-Aprendizagem. 2014. (Seminário).

Jornada de Metafísica e Conhecimento. 2014. (Outra).

VI Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática.A construção de Modelos Matemáticos Fuzzy no Ensino Médio. 2014. (Encontro).

VII JIC - Jornada Integrada de Cursos do CTESOP.O uso da Calculadora Científica auxiliando nos conteúdos de Matemática. 2014. (Encontro).

XII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.Uma aplicação da Teoria de Grupos na "solução" de expressões numéricas sem signos de agregação. 2014. (Encontro).

XIX Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.A Distinção de Curvas Geométricas e Curvas Mecânicas em Descartes e nos Geômetras Gregos. 2014. (Simpósio).

XVI Encontro Nacional da ANPOF.A distinção entre curvas geométricas e curvas mecânicas na obra ?A Geometria? de René Descartes. 2014. (Encontro).

16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA16). Classic and Fuzzy Models in Mathematics Education: a look at the use of language. 2013. (Congresso).

I Semana da Matemática da UTFPR - Toledo. 2013. (Encontro).

VII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática. 2013. (Outra).

VIII Conferência Nacional sobre Modelagem Matemática na Educação Matemática. Modelos clássico e fuzzy na avaliação por conceitos: um olhar para as diferentes linguagens. 2013. (Congresso).

V Semana da Inclusão. 2013. (Encontro).

XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Os Usos Da Linguagem Na Modelagem Matemática: Da Matemática Da Educação Básica À Matemática Fuzzy. 2013. (Encontro).

1ª Semana de Matemática da Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana. 2012. (Outra).

2 Colóquio de Matemática da Região Sul.O Crescimento Populacional na aula de Matemática: modelo clássico e modelo Fuzzy: um olhar a partir de Wittgenstein. 2012. (Outra).

Elaboração de questões para avaliação. 2012. (Oficina).

I Congresso Multidisciplinar da FAP - Faculdade de Apucarana. 2012. (Congresso).

V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática.O(S) MODELO(S) POPULACIONAL(IS): CLÁSSICO E FUZZY UM OLHAR A PARTIR DE WITTGENSTEIN. 2012. (Encontro).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemáticatica. 2012. (Seminário).

III Seminário Internacional de Educação Matemática. 2011. (Seminário).

VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Um olhar para as ações cognitivas em uma atividade de modelagem matemática. 2011. (Congresso).

XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.Nem tudo é tão certo como parece ser: a matemática fuzzy como linguagem. 2011. (Encontro).

Aspectos Neurológicos na Aprendizagem Infantil. 2010. (Outra).

II Meeting Sinahpse em Dislexia. 2010. (Encontro).

IV Fórum Científico.Uma Introdução ao estudo de conjuntos fuzzy com o uso do MATLAB. 2010. (Outra).

VI Semana das Licenciaturas: Educação, Cultura e Diversidade. 2010. (Outra).

Reunião Regional do Sistema Anglo. 2009. (Encontro).

VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - VI CNMEM - Modelagem Matemática e Semiótica: algumas relações. 2009. (Congresso).

V Semana das Licenciaturas: Construindo Saberes. 2009. (Outra).

XXV Semana da Matemática UEL. 2009. (Seminário).

Encontro Pedagógico Sistema Maxi de Ensino. 2008. (Encontro).

Mini-Curso: Aspectos Teóricos Fundamentais da Educação. 2008. (Oficina).

Mini-Curso: Jogos Educativos em Flash. 2008. (Oficina).

Reunião Regional do Sistema Anglo. 2008. (Encontro).

Curso de Férias: Arte e Matemática. 2007. (Oficina).

Reunião Regional do Sistema Anglo. 2007. (Encontro).

II Semana de Oficinas do PET Engenharia de Produção. 2003. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Andreza Santana da Silva Mendes

TELES, R. A. M.MERLI, R. F.REZENDE, V.; BIANCHINI, B. L.; ALMEIDA, J. R.; SANTOS, M. R.. Situações que conferem significado ao conceito de função afim: perspectiva histórica, epistemológica, cognitiva e didática. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jessica Cristina Pereira da Silva

POLICASTRO, M. S.Vertuan, E. R.MERLI, R. F.. Recursos Para O Desenvolvimento Do Conhecimento Matemático Na Educação Infantil: Um Foco Nas Big Ideas Em Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Dheiny Maiara De Abreu

POLICASTRO, M. S.Vertuan, E. R.PIN, A. K.MERLI, R. F.. Educação Matemática E Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade: Uma Revisão De Literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Matheus Fernando Albertoni

DALPOSSO, G. H.Vertuan, E. R.MERLI, R. F.. Um Estudo sobre o uso de Ferramentas Educacionais Gratuitas para gamificar uma sala de Aula na disciplina de Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bruno Gabriel Miro

Vertuan, E. R.SILVA, M. V.MERLI, R. F.. Sistemas Numéricos: uma proposta utilizando UEPS e história da matemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gustavo Henrique Zanette

MERLI, R. F.TORTOLA, E.NOVAES, B. W. D.. Modelagem Matemática e jogos digitais: possibilidades para a educação básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marlon Alipio Johann

LARGO, V.NOVAES, B. W. D.MERLI, R. F.. Atividades Matemáticas para o Ensino Fundamental II: alunos da escola do campo da região oeste do estado do paraná e a produção de tilápias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: MARIA EDUARDA DE BASTOS MARQUES

NOVAES, B. W. D.BERTICELLI, D. G. D.MERLI, R. F.. A matemática ?moderna? do ensino das frações equivalentes nos livros do NEDEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cristian Rafael Eliseu da Silva

Vertuan, E. R.SILVA, H. C.MERLI, R. F.. A abordagem do conteúdo Porcentagem em livros didáticos segundo os cenários para investigação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Letícia Natália Langaro

HATTORI, J. F. A.ASSIS, J. F.PIOVESAN, M. R.GARCIA, S. R. P.MERLI, R. F.. Modelagem Matemática: um estudo de Modelos existentes na Literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Renata Vanessa Souza Gonçalves Pereira

TORTOLA, E.Vertuan, E. R.MERLI, R. F.. O Espetáculo Dos Números: O Teatro Como Uma Proposta Para O Ensino De Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Fatima Ratajczyk Turra

NOVAES, B. W. D.MERLI, R. F.Vertuan, E. R.. O conhecimento específico do campo multiplicativo de professores do 3 ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jackson Luís Wille

NOVAES, B. W. D.Vertuan, E. R.MERLI, R. F.. Possibilidade de uso da História da Matemática no Ensino da Matemática na Educação Básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rosane Spielmann

Vertuan, E. R.NOVAES, B. W. D.MERLI, R. F.. O que fica depois da prova? - Uma discussão acerca do que manifestam saber os alunos quando analisam suas provas.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maiara Cristiele da Silva

Vertuan, E. R.LARGO, V.MERLI, R. F.. A Influência dos Enunciados de Questões Matemáticas nas resoluções de alunos ? um estudo em termos dos Registros de Representação Semiótica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marcelo de Melo Silva

MERLI, R. F.. Uma experiência com Geometria Espacial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Maurício Barbosa da Silva

GUARNIERI, D.MERLI, R. F.. O uso da Resolução de Problemas e da História da Matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Sergio Cardoso

Cardoso, SérgioMERLI, R. F.. Geometria Espacial: Cones e Esferas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Lucas Gustavo Fagundes

FAGUNDES, L. G.;MERLI, R. F.. O Ensino de Funções Quadráticas: um relato de experiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Leilane Silva Reis

Reis, L. S.;MERLI, R. F.. Conceito de Função. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Shirley Franciele Francisco de Freitas

Freitas, S. F. F.;MERLI, R. F.. Sistemas de Equações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Francine Kely Cazarim

Cazarim, F. K;MERLI, R. F.. Geometria Espacial: Poliedros e Prismas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

Aluno: Juliane Balbina Gonçalves

Gonçalves, J. B.;MERLI, R. F.. Função Exponencial: uma experiência com alunos do EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana.

LARGO, V.VICENTE, A.MERLI, R. F.. Banca Examinadora de Concurso Público. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

LARGO, V.MERLI, R. F.TORTOLA, E.. Ensino / Ensino de Matemática. 2021. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARINS, A. C.CARDOSO JUNIOR, E.MERLI, R. F.. Matemática / Cálculo Diferencial e Integral. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ARAUJO, W.HATTORI, J. F. A.ANDRADE, R. M. D.MERLI, R. F.VIEIRA, L. H.. Matemática / Cálculo e Geometria Analítica. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ASSUMPCAO, R. A. B.MERLI, R. F.ARAUJO, W.. Matemática / Geometria Analítica e Cálculo. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MERLI, R. F.MILANI, D. I. C.DALPOSSO, G. H.. Matemática/Cálculo Diferencial e Integral e Cálculo Numérico. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

OLIVEIRA, M. P.ARAUJO, W.MERLI, R. F.. Matemática / Geometria Analítica e Cálculo. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Orientou

João Victor Badoco

Jogos digitais: um GDD à luz da Teoria dos Campos Conceituais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná; (Coorientador);

Isadora Ranucci Pini da Silva

Educação Matemática para Alunos com Espectro Autista; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Angela De Cesaro

Uma Investigação Sobre O Uso De Impressoras 3d Na Confecção De Materiais Manipuláveis No Município De Toledo; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Nathan Victor Barbosa dos Santos

Produção de Games Pedagógicos Digitais; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Jardim Porto Alegre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Augusto Marchioro de Goes

Desenvolvimento de uma plataforma para suporte dos jogos digitais para ensino de matemática; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Ayrton Senna da Silva, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Felipe Da Silva Fadel

Desenvolvimento de um Game Digital para Ensino de Matemática; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Engenharia de Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Victor Fernando Casarotto

Design de Games Educacionais; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Amós Cardoso da Silva

Desenvolvimento de Games Pedagógicos para o Ensino de Matemática; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Jardim Porto Alegre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Tuila Caroline Frantz

Monitoria de Cálculo Diferencial; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; UTFPR; (Orientador);

Thais Sthefani De Souza D' Avila

Projeto Cursinho Pré Vestibular; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Nathalia Fioravanço Candido Pedro

Tira Dúvidas de Matemática e Física; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Pró-Reitoria de Relações Empresariais e Comunitárias (PROREC) e a Pró-Reito; (Orientador);

SIMONE BASTOS MORAES

Educação e Saúde sobre Primeiros Socorros no Ambiente Escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Fernando Pedro Sousa

O Que Revelam As Revistas Qualis A1 Sobre O Ensino De Matemática Por Meio De Dispositivos Móveis; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Daniele Michele Krieser

Discalculia no Contexto do Ensino da Matemática; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Janaina Damovich Claudino

Uma proposta de avaliação para alunos de matemática com Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Edilamar Cristiani Rodrigues

Importância e papel do Enfermeiro docente na disciplina de Estagio Supervisionado; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Rosana Soares Santos Adamczuk

Inclusão de Alunos com Síndrome de Asperger em Turmas Regulares; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Solange Pereira De Jesus Demetrio

A Inclusão Do Aluno Com Síndrome De Down E As Contribuições Do Ensino Da Matemática; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Shaiane Dal Maso Lucas

Uso Do Simulador Mix Química Diversificando O Processo De Ensino-Aprendizagem De Química No Ensino Médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Marcelo Henrique Rocha

A Experimentação como Incentivo ao estudo de Química; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Jean Marcelo Rocha

Matemática Financeira nas Escolas do Campo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Isabelle Akemi Mochizuki

Game Design de um jogo de frações para estudantes com transtorno do espectro autista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Larissa Arianna Mekelburg da Silva

INTERSTELLAR MATH: DESIGN DE UM GAME PEDAGÓGICO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Bruno Gustavo Soares Pinto

Uma Proposta De Ensino De Logaritmos Por Meio Da História Da Matemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Ana Maria Costa Spohr

CLASH OF MATH: DESIGN DE UM JOGO PEDAGÓGICO DIGITAL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Simone Cintia dos Santos

Uma Proposta De Ensino De Juros Simples E Compostos Por Meio Da Plataforma Wordwall; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Miria Becker Prestes Barreto

Uma Análise de Livros Didáticos do Ensino Médio no Ensino de Matemática Financeira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Bruna Ariceli Schirmann Kolling

O Ensino de Frações por Meio do Cubo Mágico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Geise Thaiana Santos

O professor de sala de recurso multifuncional e o ensino de frações para deficientes visuais: algumas discussões; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Silvio Cesar Mendonça

Estudo Da Propagação Do Fogo Por Meio Da Difusão Em Palitos De Fósforos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Cláudia Borgmann

Ser Professor E Ser Vendedor: Confluências, Divergências E Suas Implicações No Ensino De Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Leonardo Severo

O desejo como pressuposto na apredizagem de Matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Airan Priscila de Farias

RELATO DE UM ESTÁGIO DE REGÊNCIA E UM ESTUDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana; Orientador: Renato Francisco Merli;

Fabíola Reggiane do Prado

RELATÓRIO DE ESTÁGIO: CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÕES DE 1 GRAU NA PERPECTIVA DA MODELAGEM MATEMÁTICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Apucarana; Orientador: Renato Francisco Merli;

Guilherme Francisco Ferreira

Estágio: Um Relato de Experiência e uma Análise das Práticas Didáticas Apoiada nas Reflexões dos Alunos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana; Orientador: Renato Francisco Merli;

Ilton Ferreira Guerra

Introdução à Análise Combinatória por meio da Resolução de Problemas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana; Orientador: Renato Francisco Merli;

Joice Caroline Sander Pierobon

História da Matemática e Resolução de Problemas na Introdução de Geometria Analítica no ensino médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana; Orientador: Renato Francisco Merli;

Robson Aparecido Ramos Rocha

Introdução a Geometria Analítica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática) - Faculdade de Apucarana; Orientador: Renato Francisco Merli;

Ana Maria Costa Spohr

Produção De Um Aplicativo Para Celular E Uma Sequência Didática Para O Ensino De Matemática; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Guilherme Massahiro Takemori

Desenvolvimento de Games Pedagógicos para o Ensino de Matemática; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Presidente Castelo Branco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Matheus Henrique de Carvalho

Desenvolvimento de Games Pedagógicos para o Ensino de Matemática; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Presidente Castelo Branco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Larissa Arianna Mekelburg da Silva

Jogos Pedagógicos e 7o ano; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Jenifer Mariana Haupenthal

Produção De Um Aplicativo Para Celular E Uma Sequência Didática Para O Ensino De Matemática; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Regular) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Tainá Florêncio Delanora

Utilizando design de games pedagógicos num jogo físico; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Presidente Castelo Branco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Larissa Arianna Mekelburg da Silva

METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NO ENSINO UTILIZANDO DIFERENTES TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Matheus Fernando Albertoni

METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NO ENSINO UTILIZANDO DIFERENTES TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

José Luiz Lívero Lavaqui

ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE ALGUNS MODELOS MATEMÁTICOS FUZZY UTILIZANDO O SOFTWARE MATLAB; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Luana Edris Finkler

Estudo Sobre O Transtorno De Espectro Autista E As Concepções De Professores A Respeito Do Ensino De Matemática Para Alunos Com Esse Transtorno; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Outro) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Vinicius Schaedler Damin

Construção, via GEOGEBRA, Dos Compassos Cartesianos E A Resolução De Alguns Problemas De Geometria Clássicos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Outro) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Bruna Laís Finkler

Estudo e desenvolvimento de alguns modelos matemáticos fuzzy utilizando o software MATLAB; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Outro) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Thauna Caroline Sperotto

ESTUDO DA EVOLUÇÃO DOS MODELOS DE CRESCIMENTO POPULACIONAL: DE MALTHUS AO MODELO FUZZY; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Emilly Cristina Fornari De Santis

Construção/resolução geométrica dos três problemas clássicos Gregos por meio do software GEOGEBRA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Outro) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Lucas Henrique Pastorio

Estudo e desenvolvimento de alguns modelos matemáticos fuzzy utilizando o software MATLAB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Outro) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Victor Casarotto

Matemática Essencial na Era Digital; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, FUNDAÇÃO DE APOIO A EDUCAÇÃO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNO; Orientador: Renato Francisco Merli;

Vicente Ventura Lino

Projeto Cursinho de Matemática - Pré Vestibular; 2022; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renato Francisco Merli;

Caroline Cristina de Souza

O Clube de Matemática e suas potencialidades no Ensino e na formação Inicial; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR - PROREC; Orientador: Renato Francisco Merli;

Vinícius Franco Vasconcelos

Na busca por um curso de licenciatura em matemática inovador: A utilização da educação à distância; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

RICARDO PIVA

Monitoria em Equações Diferenciais; 2013; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Renato Francisco Merli;

Produções bibliográficas

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  • MERLI, R. F. ; KLAUS, V. L. C. A. ; WAIDEMAN, A. C. ; SILVA, D. C. ; SETTI, E. J. K. ; DALBON, E. S. S. ; PEREIRA, E. ; ANTUNES, F. C. A. ; KAMINSKI, M. R. ; MORAS, N. A. B. . Periódicos em Ensino de Matemática: análise das informações disponibilizadas nos portais sobre submissão de artigos. Educação Matemática em Revista , v. 26, p. 44-74, 2021.

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  • FINKLER, L. E. ; MERLI, R. F. . O que retratam as pesquisas de educação matemática sobre alunos com Transtorno do Espectro Autista. In: V ENDICT - Encontro de Iniciação Científica Câmpus Toledo, 2017, Toledo. V ENDICT - Encontro de Iniciação Científica Câmpus Toledo. Toledo: UTFPR, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • DAMIN, V. S. ; MERLI, R. F. . Trissector, o Compasso Cartesiano. In: V ENDICT - Encontro de Iniciação Científica Câmpus Toledo, 2017, Toledo. V ENDICT - Encontro de Iniciação Científica Câmpus Toledo. Toledo: UTFPR, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • MERLI, R. F. ; BATTISTI, C. A. . O conceito de Unidade na Multiplicação e na Extração da Raiz Quadrada na Geometria de René Descartes. In: XVII Encontro Nacional ANPOF, 2016, Aracaju. XII Encontro Nacional ANPOF. São Paulo: ANPOF, 2016. v. 1. p. 1-2.

  • MERLI, R. F. ; BATTISTI, C. A. . A Distinção de Curvas Geométricas e Curvas Mecânicas em Descartes e nos Geômetras Gregos. In: XIX Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2014, Toledo. Livro de Textos Completos do XIX Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. Toledo: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2014. v. único. p. 1-1.

  • MERLI, R. F. . A distinção entre curvas geométricas e curvas mecânicas na obra ?A Geometria? de René Descartes. In: XVI Encontro Nacional da ANPOF, 2014, Campos do Jordão. XVI Encontro Nacional da ANPOF, 2014.

  • MERLI, R. F. ; ALMEIDA, L. M. W. . Classic and Fuzzy Models in Mathematics Education: a look at the use of language. In: 16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA16), 2013, Blumenau. 16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA16), 2013. v. Único.

  • MERLI, R. F. . A distinção cartesiana entre curvas geométricas e curvas mecânicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. . Mesa Temática 4 - Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. . Sou só eu ou mais alguém não sabe como ensinar matemática no mundo do covid-19?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. . Construir, Demonstrar, Mostrar e Provar na matemática e na filosofia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. . Educação para inclusão Matemática: integrando conhecimentos teóricos a práticas em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. . A identidade do licenciado em Matemática: Quem estamos formando? Para quem estamos formando?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. . As ações do PIBID Matemática da UTFPR - Toledo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MERLI, R. F. ; ALMEIDA, L. M. W. . O Crescimento Populacional na aula de Matemática: modelo clássico e modelo Fuzzy - um olhar a partir de Wittgenstein. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MERLI, R. F. ; ALMEIDA, L. M. W. . O(S) MODELO(S) POPULACIONAL(IS): CLÁSSICO E FUZZY UM OLHAR A PARTIR DE WITTGENSTEIN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, Guilherme Francisco ; Carneiro, Karina Manuella ; MERLI, R. F. . Meio Ambiente e Sustentabilidade: Uma Proposta de Modelagem Matemática à Luz da Educação Matemática Crítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORTOLA, E. ; MERLI, R. F. ; ALMEIDA, L. M. W. ; SILVA, H. C. . Um olhar para as ações cognitivas em uma atividade de modelagem matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MERLI, R. F. ; ALMEIDA, L. M. W. . Nem tudo é tão certo como parece ser: a matemática fuzzy como linguagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MERLI, R. F. . Uma Introdução ao estudo de conjuntos fuzzy com o uso do MATLAB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LAVAQUI, J. L. L. ; MERLI, R. F. . A matemática fuzzy em Imagens Digitais. Toledo: UTFPR, 2018 (Pôster).

  • KOYAMA, C. J. K. ; KAMIMURA, W. K. P. ; ASSIS, J. F. ; MERLI, R. F. . Clube da Matemática e Ciências. Porto Alegre: UFRGS, 2018 (Pôster).

  • ASSIS, J. F. ; MERLI, R. F. ; KOYAMA, C. J. K. ; KAMIMURA, W. K. P. . Uma experiência do clube da matemática realizada no âmbito do ensino médio. Toledo: UTFPR, 2018 (Pôster).

  • MERLI, R. F. ; LAVAQUI, J. L. L. . A matemática em Imagens Digitais. Apucarana: UTFPR, 2018 (Pôster).

  • MERLI, R. F. ; SOUZA, C. C. ; KAMIMURA, W. K. P. . Relato de Experiência utilizando Jogos Educativos no contexto do Clube de Matemática. Apucarana: UTFPR, 2018 (Pôster).

  • LARGO, V. ; TORTOLA, E. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. . Construindo um 'Jeito de Fazer' Estágio. São Paulo: SBEM, 2017 (Pôster).

  • FINKLER, B. L. ; MERLI, R. F. . Estudo das curvas do Toolbox Fuzzy no MatLab. Londrina: UTFPR, 2017 (Pôster).

  • FINKLER, L. E. ; MERLI, R. F. . Uma pesquisa sobre o que se fala em Ensino de Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista. Londrina: UTFPR, 2017 (Pôster).

  • DAMIN, V. S. ; MERLI, R. F. . Trissector, o Campasso Cartesiano. Londrina: UTFPR, 2017 (Pôster).

  • MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; NOVAES, B. W. D. . As produções dos Bolsistas de Iniciação à Docência do PIBID-TOO e as Contribuições desse Subprojeto para suas Formações. São Paulo: SBEM, 2017 (Pôster).

Outras produções

MERLI, R. F. ; NAVA, D. T. ; OLIVEIRA, M. P. . Membro da Comissão de Pareceristas da IX SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2022.

MERLI, R. F. ; TORTOLA, E. . Membro da Comissão de Pareceristas do IX EPMEM - Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática. 2022.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do II EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática. 2021.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão Científica do II EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática. 2021.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão Tecnológica - I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2021.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Educação Matemática em Revista (ISSN 2317-904X Online). 2020.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da VII SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2019.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do XV EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2019.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2019.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Educação Matemática em Revista (ISSN 2317-904X Online). 2019.

MERLI, R. F. ; BORSSOI, A. H. ; PIN, A. K. ; ZANIM, A. P. ; MARINS, A. C. ; NAVA, D. T. ; CARVALHO, D. F. ; BORGES, F. A. ; DALPOSSO, G. H. ; SILVA, H. C. ; COSER, I. J. ; ASSIS, J. F. ; OLIVEIRA, J. C. R. ; LIRA, K. C. S. ; VIEIRA, L. H. ; ANTUNES, L. ; PIOVESAN, M. R. ; FAGUNDES, R. S. ; VINCIGUERRA, R. W. ; ANDRADE, R. M. D. ; GARCIA, S. R. P. ; SANTOS, T. S. ; REZENDE, V. ; ARAUJO, W. . Membro da Comissão de Pareceristas da VI SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2018.

MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; KLUBER, T. E. ; TAMBARUSSI, C. M. ; SETTI, E. J. K. ; Dantas, Sérgio Carrazedo . Membro da Comissão de Pareceristas do VIII EPMEM - Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática. 2018.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do I EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática. 2018.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2018.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Educação Matemática em Revista (ISSN 2317-904X Online). 2018.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da V SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2017.

SANTANA, A. G. ; MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. ; OLIVEIRA, M. P. ; Freitas, C R. de ; LARGO, V. . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática. 2017.

MERLI, R. F. . Membro do Comitê de Homologação de Projetos da UTFPR. 2017.

BARROS, F. S. ; MERLI, R. F. . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UTFPR. 2017.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do XIV EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2017.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2017.

MERLI, R. F. ; GARCIA, S. R. P. ; ANDRADE, R. M. D. ; PIN, A. K. ; NOVAES, B. W. D. ; LIRA, K. C. S. ; ARAUJO, W. . Membro da Comissão Científica da V SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2017.

MERLI, R. F. . Consultor ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2016.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da IV SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2016.

MERLI, R. F. ; VIEIRA, L. H. ; Vertuan, E. R. ; LIRA, K. C. S. ; ANDRADE, R. M. D. ; LARGO, V. ; SANTANA, A. G. ; HATTORI, J. F. A. . Membro da Comissão Científica da IV SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2016.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do 6 Seminário De Extensão E Inovação Da Utfpr. 2016.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do VI ENALIC - Encontro Nacional das Licenciaturas. 2016.

BORGES, F. A. ; MERLI, R. F. . Relator no X FELIMAT - Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática do GD 5 - Ensino de Matemática na Educação Inclusiva: perspectivas atuais nos cursos de Licenciatura em Matemática. 2016.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do XIII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2015.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2015.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da III SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2015.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da II SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2014.

MERLI, R. F. ; TORTOLA, E. ; NOVAES, B. W. D. ; HATTORI, J. F. A. ; PIOVESAN, M. R. ; Vertuan, E. R. ; ASSUMPCAO, R. A. B. ; LARGO, V. . Membro da Comissão Científica da II SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2014.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas do VI EPMEM - Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática. 2014.

ARAUJO, E. C. ; GASPARIN, P. P. ; HELLMANN, L. ; SANDMANN, A. ; WEBER, P. E. ; ALMEIDA, S. V. ; LAMB, J. R. ; BOROMELO, V. C. ; CARGNIN, C. ; CAVALHEIRO, G. C. S. ; GOMEZ, F. ; LISBOA, A. F. S. ; MANSANO NETO, J. ; HALLAL, R. ; CASTILHO, A. S. ; KLAIBER, M. A. ; PIOVESAN, M. R. ; MERLI, R. F. ; POTTKER, W. E. ; Trevisan, André Luis ; YAMADA, R. S. K. ; HARB, N. H. ; VALMORBIDA, E. L. . Projeto para Oferta das Disciplinas de Cálculo Diferencial Integral, Geometria Analítica e Álgebra Linear na Modalidade Semipresencial. 2013.

MERLI, R. F. . Membro da Comissão de Pareceristas da I SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2013.

MERLI, R. F. ; ASSUMPCAO, R. A. B. ; TORTOLA, E. ; ANTUNES, L. . Membro da Comissão Científica da I SEMAT - Semana Acadêmica da Matemática da UTFPR - Toledo. 2013.

MERLI, R. F. ; CANOVA, S. F. . Projeto ?Tira Dúvidas? da UTFPr na Rádio Integração. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MERLI, R. F. ; CANOVA, S. F. . Projeto ?Tira Dúvidas? da UTFPr na Rádio União. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MERLI, R. F. ; BORSSOI, A. H. ; SOUZA, H. C. T. . Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MERLI, R. F. . INTERNACIONALIZAÇÃO NO PPGECEM NO SEU 1 QUADRIÊNIO ? AÇÕES E REFLEXÕES. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TRIVIZOLI, L. M. ; MERLI, R. F. . XIII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática - FELIMAT. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, J. ; MERLI, R. F. ; OLIVEIRA, C. F. . I Workshop: linguagem e ensino. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Dantas, Sérgio Carrazedo ; MERLI, R. F. . I EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologias em Educação Matemática. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COUSIN, A. O. A. ; MERLI, R. F. . XI Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática - FELIMAT. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MERLI, R. F. ; CIBOTTO, R. A. G. ; Dantas, Sérgio Carrazedo . I Ágora Matemática. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, K. A. P. ; MERLI, R. F. . Resolução de Problemas e Investigações Matemáticas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MERLI, R. F. . X Semana Acadêmica da Matemática UTFPR - Toledo. 2023; Tema: "O Ensino de Matemática e as mudanças curriculares na Educação Básica". (Site).

MERLI, R. F. . IX Semana Acadêmica de Matemática da UTFPR - Toledo. 2022; Tema: IX Semana Acadêmica de Matemática da UTFPR - Toledo. (Site).

MERLI, R. F. ; VIDAL, F. J. J. ; LOPEZ, M. D. M. ; BENDEK, N. H. R. . I Congresso Internacional de Educação Matemática Inclusiva. 2021; Tema: Educação Matemática Inclusiva. (Site).

MERLI, R. F. ; ZANATTA, L. F. . Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática - GEPeDiMa. 2019; Tema: Didática da Matemática. (Site).

MERLI, R. F. . VI Semana Acadêmica da Matemática - UTFPR - Toledo. 2018; Tema: Ser professor que ensina matemática em uma era tecnológica. (Site).

MERLI, R. F. ; Dantas, Sérgio Carrazedo . VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2018; Tema: VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. (Site).

MERLI, R. F. . VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática. 2018; Tema: Modelagem e a sala de aula. (Site).

MERLI, R. F. . XII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática. 2018; Tema: XII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática. (Site).

Dantas, Sérgio Carrazedo ; MERLI, R. F. . XIV EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2017; Tema: Diversidade e Educação Matemática: desafios e perspectivas. (Site).

MERLI, R. F. . V SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2017; Tema: A Matemática e seus encantamentos: história, ciência e inclusão. (Site).

MERLI, R. F. . I Encontro de Libras. 2017; Tema: Os percursos da Libras e a Educação Bilíngue para Surdos. (Site).

MERLI, R. F. ; OLIVEIRA, M. P. . IV SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2016. (Site).

MERLI, R. F. . PROFOP - Programa Especial de Formação Pedagógica. 2016; Tema: PROFOP - Programa Especial de Formação Pedagógica. (Site).

MERLI, R. F. . III SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2015; Tema: Matemática. (Site).

MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. . XIII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2015; Tema: Práticas e Pesquisas no Campo da Educação Matemática. (Site).

MERLI, R. F. . II SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2014; Tema: Matemática. (Site).

MERLI, R. F. . I SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2013; Tema: Matemática. (Site).

OLIVEIRA, M. P. ; DALPOSSO, G. H. ; Vertuan, E. R. ; MERLI, R. F. . Página do Curso de Licenciatura em Matemática - UTFPR - Toledo. 2013; Tema: Página do Curso de Licenciatura em Matemática - UTFPR - Toledo. (Site).

Dantas, Sérgio Carrazedo ; MERLI, R. F. . XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2011; Tema: XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. (Site).

MERLI, R. F. . Cansei de inserir referência manualmente no meu trabalho: o EndNote pode me ajudar?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORTOLA, E. ; MERLI, R. F. . O uso de recursos tecnológicos em atividades de Modelagem no Ensino Médio. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . Vídeos Para O Ensino De Matemática: O Que Saber E Como Fazer. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. ; CHANG, P. . Produção de Vídeos para o Ensino de Matemática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . Atividades de Modelagem Matemática: Da Educação Básica ao Ensino Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. ; GARCIA, S. R. P. . V SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2017. (Editoração/Anais).

MERLI, R. F. ; MARTINI, G. ; BORGMANN, C. ; CHANG, P. . Introdução à Produção e o Uso de Vídeos em Sala de Aula. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . Moodle - Nível Intermediário. 2016. .

MERLI, R. F. . Utilização da Lousa Digital. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, V. F. ; MERLI, R. F. . Caminhos para Pasárgada. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . Nivelamento em Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. ; Vertuan, E. R. . XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática - Práticas e Pesquisas no campo da Educação Matemática. 2015. (Editoração/Anais).

KATO, L. A. ; MERLI, R. F. . A construção de Modelos Matemáticos Fuzzy no Ensino Médio. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHANG, P. ; MERLI, R. F. . Tecnologias no Ensino de Matemática - Produção e Edição de Vídeos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . Pontos Notáveis de um Triângulo no GeoGebra em uma perspectiva investigativa. 2014. .

MERLI, R. F. . Tecnologia da Informação e Comunicação. 2014. .

MERLI, R. F. . O uso da Calculadora Científica auxiliando nos conteúdos de Matemática. 2014. .

MERLI, R. F. . II SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2014. (Editoração/Anais).

TORTOLA, E. ; MERLI, R. F. . Os usos da Linguagem na Modelagem Matemática: da Matemática da Educação Básica à Matemática Fuzzy. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . O Uso da Calculadora Científica (Casio FX). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MERLI, R. F. . Psicologia da Educação. 2013. .

MERLI, R. F. . I SEMAT - Semana da Matemática da UTFPR - câmpus Toledo. 2013. (Editoração/Anais).

MERLI, R. F. . Uso Operacional da Calculadora Científica (Casio Fx 82 Ms). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MERLI, R. F. . Matemática Instrumental (Básica) para o Curso de Administração. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MERLI, R. F. ; GUARNIERI, D. . Logaritmos: Origem e Aplicações. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Dantas, Sérgio Carrazedo ; MERLI, R. F. . XI Encontro Paranaense de Educação Matemática - Educação Matemática - conhecimento, cultura e humanismo. 2011. (Editoração/Anais).

SANTOS, J. R. ; CAPELARI, D. ; MERLI, R. F. . Laboratório de Ensino de Física. 2010. (Projeto de Ensino e Extensão).

MORAES, M. A. G. ; MERLI, R. F. . Modelagem Matemática na perspectiva da Educação Matemática. 2010. (Projeto de Pesquisa).

SILVA, K. A. P. ; MERLI, R. F. . Perspectiva da Modelagem matemática: possibilidades para o ensino e a aprendizagem de conteúdos matemáticos. 2009. (Projeto de Ensino e Pesquisa).

SARDINHA, M. O. B. ; TAVARES, M. ; MERLI, R. F. . O ensino de matemática na educação básica: foco de análise, estudo e intervenção de professores e acadêmicos. 2009. (Projeto de Ensino e Extensão).

SARDINHA, M. O. B. ; MERLI, R. F. . Ação Docente na Matemática: espaço para a formação, interação, reflexão e aprendizagem. 2008. (Projeto de Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Metodologias Diferenciadas No Ensino Utilizando Diferentes Tecnologias Da Comunicação E Da Informação, Descrição: Hoje em dia, a tecnologia está cada vez mais entrelaçada com nossa vida cotidiana. Confiamos nela para diferentes aspectos da nossa vida, como entretenimento, aprendizagem e/ou comunicação. No que diz respeito à aprendizagem, temos visto que as metodologias de ensino em qualquer área ainda permanecem as mesmas de séculos anteriores. Nesse sentido, este projeto tem o intuito de buscar alternativas metodológicas para o ensino utilizando tecnologias da informação e comunicação (TIC) com enfoque em metodologias ativas, sala de aula invertida, ensino híbrido, ensino à distância, utilização de games, gamificação, ambientes com realidade virtual e/ou aumentada, lousas digitais, uso de aplicativos para celular, softwares, simuladores, vídeos, entre outros. A proposta do projeto é desenvolver e adaptar metodologias diferenciadas no Ensino utilizando diferentes tecnologias da informação e comunicação (TIC), para isso serão necessários ainda: Realizar estudos sobre: metodologias ativas, sala de aula invertida, ensino híbrido, ensino à distância, utilização de games, gamificação, ambientes com realidade virtual e/ou aumentada, lousas digitais, uso de aplicativos para celular, softwares, simuladores, vídeos, entre outros, desenvolver games digitais; desenvolver ambientes com realidade virtual e/ou aumentada; desenvolver vídeos; desenvolver aplicativos para celular; desenvolver propostas de ensino e aplicá-las; analisar as propostas de ensino aplicadas e melhorá-las. Vale ressaltar que outros objetivos podem emergir a partir das discussões e resultados alcançados. Assumimos que o pesquisador tem múltiplos e possíveis olhares para problema em estudo. Nesse contexto, essa pesquisa será conduzida por diferentes métodos e técnicas, pois serão utilizados: revisão bibliográfica, experimentos controlados, entrevistas semiestruturadas com os participantes (caso necessário), desenvolvimento de propostas. Para nossa pesquisa, podemos considerar que temos elementos de uma pesquisa bibliográfica, documental e experimental. Nesse sentido, os procedimentos apontados a seguir devem ser entendidos dentro desse contexto, deixando claro que se trata de um planejamento coerente e flexível, pois algumas vezes se faz necessário retomar algumas etapas e incluir outras. Assim, os seguintes procedimentos metodológicos serão adotados: Serão realizadas reuniões periódicas com o grupo de pesquisadores e alunos interessados, Discussões de textos sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação, Desenvolvimento de games, ambientes de ensino e propostas de ensino, Aplicação das propostas de ensino em escolas e/ou universidades, Análise dessas propostas, Adaptação e reaplicação das propostas. No início do projeto serão utilizado apenas: sala C 105 (LIFE), Textos, Notebook, Datashow, Lousa Digital, celulares, entre outros equipamentos já adquiridos. Espera-se que ao longo dos anos, o projeto consiga adquirir alguns materiais de realidade virtual e realidade aumentada, além de um espaço próprio para produção de vídeos e aplicação dos ambientes imersivos. Como resultados e produtos esperados temos: as propostas de ensino, novas metodologias, novos games, novos aplicativos de celular para ensino, novos ambientes de realidade virtual ou aumentada, publicação dos resultados em eventos e revistas da área, parceiras com outras universidades brasileiras e/ou estrangeiras, melhoria no ensino e na aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2022

    Ideias-base e Conceitos Organizadores de função, Descrição: Este projeto é um recorte de uma das pesquisas de um projeto maior em realização pelo GEPeDiMa - Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática - PPGECEM da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE cujo objetivo é mapear o Campo Conceitual das Funções, na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud (1993, 1996, 2003, 2009). Esse projeto, advindo da minha tese de doutorado buscou identificar as ideias-base e os conceitos organizadores de função.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador / Clélia Maria Ignatius Nogueira - Integrante / Arthur Belford Powell - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2016 - 2017

    Educação Inclusiva: O Que Pensam Os Professores Sobre O Ensino De Matemática Com Alunos Autistas, Descrição: Tem sido cada vez mais comum, na última década, que professores e acadêmicos de licenciaturas entrem em discussões sobre os caminhos da Educação Inclusiva no país. São diversas as opiniões sobre o assunto, com os mais variados pontos de vista, já que cada um lida com a situação de uma forma diferente. Mas como pensam os professores sobre o ensino de matemática inclusiva? Como ensinar um aluno com espectro autista? Para responder as essas perguntas iremos analisar os diferentes pontos de vista de professores de Matemática da Educação Básica com relação à Educação Inclusiva e o autismo, compreender as limitações e principais características de pessoas com autismo, analisando suas influências no trabalho docente, diagnosticar as principais dificuldades enfrentadas por professores de Matemática da Educação Básica ao trabalharem com alunos autistas, identificar quais as dificuldades enfrentadas pela escola pública em relação à Inclusão Escolar, identificar e compreender o nível de conhecimento dos professores a respeito do autismo, identificar a metodologia adotada pelos professores no trabalho com a turma que contém o aluno autista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador / Luana Edris Finkler - Integrante / Geise Thaiana Santos - Integrante / Gracieli Viana dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2018

    As contribuições da Modelagem Matemática no Desenvolvimento de Modelos Aplicados que utilizem Lógica não Clássica fazendo uso de softwares Matemáticos, Descrição: Conviver com fatores como ambigüidade, incerteza e informações vagas na resolução de problemas é uma característica do pensamento humano, que usa o conhecimento adquirido e experiências para lidar com esses fatores. As ações humanas controlam os mais diversos sistemas do mundo real por meio de informações imprecisas. Cada indivíduo recebe informações e estas são interpretadas segundo seus parâmetros e então este decide qual atitude tomar (Barros e Bassanezi, 2006), nesse sentido, ensinar uma lógica não convencional é essencial para os alunos se adaptarem ao mundo em que vivem e entenderem sua própria lógica. Demo (2009, p. 1) afirma que a ambigüidade presente na argumentação humana é inerente a comunicação, pois a mente formula conceitos que nunca começam do zero e nunca chegam ao fim, é uma eterna reinterpretação da interpretação. Ainda de acordo com o autor e se referindo a Kosko (1999 - The Fuzzy Future ? From society and science to heaven in a chip), ?cinza é a cor da verdade?, fazendo referência ao advento da lógica fuzzy, que prega níveis para a verdade. Ele ainda afirma: Kosko propõe que linha reta não existe na natureza, apenas em matemática, e que, no fundo, alinhamento reto é coisa de ditador: este, sim, estigmatiza os outros ou como vassalos, ou como traidores, usando o dualismo binário típico de verdades absolutas. (DEMO, 2009, p. 3) A lógica fuzzy, um dos modelos de inteligência artificial, também é denominada lógica difusa ou lógica nebulosa e foi estruturada por Lofti Zadeh em 1965. É uma metodologia que serve para representar, manipular, e modelar informações incertas ou imprecisas que aparecem com freqüência no mundo real, sendo, portanto impossíveis de serem representadas pela lógica clássica. Desta forma existe um grau de pertinência intermediário entre o verdadeiro e falso, que aqui é denominado conjunto fuzzy. Vale ressaltar que este grau de pertinência depende do significado lingüístico definido para este conjunto. Podemos dizer, que desde a Antiguidade o homem tenta descrever a realidade através de modelos matemáticos. Alguns modelos matemáticos que utilizavam lógica clássica não descreviam com eficiência a porção da realidade estudada. A lógica fuzzy juntamente com a modelagem matemática amenizaram esse problema, aperfeiçoando os modelos de percepção da realidade. Bassanezi (2002, p. 24) define a modelagem aplicada como ?a arte de transformar situações da realidade em problemas matemáticos cujas soluções devem ser interpretadas na linguagem usual?. A Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem, segundo Bassanezi (2002, p. 17), ?[...] motiva seu usuário na procura do entendimento da realidade que o cerca e na busca de meios para agir sobre ela e transformá-la. Nesse sentido, é também um método científico que ajuda a preparar o indivíduo para assumir seu papel de cidadão [...]?. Nesse contexto, a matemática como meio de formar cidadãos, tem a função segundo Skovsmose (2001, p. 40) [...] de ?formatar a sociedade?. A matemática constitui uma parte integrada e única da sociedade. Ela não pode ser substituída por nenhuma outra ferramenta que sirva a funções similares. É impossível imaginar o desenvolvimento de uma sociedade do tipo que conhecemos sem que a tecnologia tenha um papel destacado, e com a matemática tendo um papel dominante na formação da tecnologia. Dessa forma, a matemática tem implicações importantes para o desenvolvimento e a organização da sociedade ? embora essas implicações sejam difíceis de identificar. (SKOVSMOSE, 2001, p. 40).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador / Bruna Laís Finkler - Integrante / José Luiz Lívero Lavaqui - Integrante / Thauana Caroline Sperotto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2014 - 2017

    A distinção entre Curvas Geométricas e Curvas Mecânicas na obra A Geometria de René Descartes, Descrição: Nesta pesquisa pretende-se examinar a distinção entre curvas geométricas e curvas mecânicas, feita por Descartes no início do Livro II de A Geometria. As curvas geométricas são os principais objetos geométricos estudados pelo autor, e o são por duas razões fundamentais: elas são os objetos-solução dos problemas examinados e têm como propriedade a de que todos os seus pontos possuem necessariamente uma única e mesma relação com todos os pontos de uma linha reta, expressa por meio de uma equação. Como tais, em razão dessa última propriedade, elas podem ser consideradas geométricas, por serem precisas e exatas (ao contrário das mecânicas), além de se abrirem a um tratamento e ordenamento algébrico. Entretanto, antes de fornecer esse critério algébrico, Descartes apresenta outro critério de distinção: geométricas são aquelas curvas, diz ele, que são geradas por um movimento único ou por um conjunto de movimentos mutuamente dependentes e continuamente determinados a partir de um único (DESCARTES, 1954) . Por sua vez, admite o autor, os antigos já haviam fixado certos critérios (implícitos, pelo menos) de aceitação ou de recusa das curvas; entretanto, a consideração dos instrumentos legítimos à sua construção, e sua limitação à régua e ao compasso, levou a tradição a excluir da geometria determinadas curvas tão precisas e exatas quanto as aceitas. Segundo Descartes, régua e compasso são máquinas tanto quanto os outros compassos . E, portanto, tanto uns quanto outros podem gerar curvas geométricas. Logo, é preciso proceder a uma nova avaliação da natureza das curvas. O presente trabalho pretende discutir, a recusa cartesiana do critério grego de demarcação entre os dois tipos de curvas e o estabelecimento de novos critérios, bem como a desvinculação entre complexidade das curvas e sua rejeição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador / Cesar Augusto Battisti - Integrante / Vinicius Schaedler Damin - Integrante / Emilly Cristina Fornari - Integrante., Financiador(es): Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2014 - 2015

    Matemática Essencial na Era Digital, Descrição: O projeto em sua instância primária busca por meio de diferentes recursos digitais colaborar na melhoria do ensino e da aprendizagem dos conteúdos matemáticos essenciais para todos os cursos do câmpus. Desse modo, buscamos por meio desse projeto: ? Produzir videoaulas para o projeto de Nivelamento do Curso de Licenciatura em Matemática e o projeto de Nivelamento dos demais cursos (Engenharia Eletrônica, Engenharia Civil, Tecnologia em Processos Químicos, Tecnologia em Sistemas para Internet); ? Produzir um repositório com arquivos digitais no formato .GGB, do software livre de geometria dinâmica Geogebra; ? Desenvolver sequências de ensino disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) MOODLE, utilizando as videoaulas e/ou os arquivos digitais GGB; ? Utilizar a Lousa Digital como meio de interação entre professor e aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador / Emerson Tortola - Integrante / Rodolfo Eduardo Vertuan - Integrante / Márcia Regina Piovesan - Integrante / Rosângela Aparecida Botinha Assumpção - Integrante / Victor Casarotto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2013

    Uma Integração entre Recursos Digitais e a Sala de Aula, Descrição: O projeto em sua instância primária busca por meio de diferentes recursos digitais colaborar na melhoria do ensino e da aprendizagem de disciplinas que julgamos serem essenciais para todos os cursos do campus. Desse modo, buscamos por meio desse projeto: ? Produzir videoaulas para as disciplinas de Cálculo, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Algoritmos e Programação de Computadores; ? Produzir um repositório com arquivos digitais no formato .GGB, do software livre de geometria dinâmica Geogebra; ? Desenvolver sequências de ensino disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) MOODLE, utilizando as videoaulas e/ou os arquivos digitais GGB.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador / Emerson Tortola - Integrante / Wesley Klewerton Guez Assunção - Integrante / Márcia Regina Piovesan - Integrante / Alexandre Huff - Integrante / Marcia Thome Koswoski - Integrante., Financiador(es): Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    As contribuições da Modelagem Matemática no desenvolvimento de modelos aplicados que utilizem lógica não clássica fazendo uso de softwares matemáticos, Descrição: Nessa pesquisa procura-se investigar a possibilidade de uma articulação entre a matemática fuzzy e a Educação Matemática utilizando como metodologia de coleta e de análise, as chamadas Análises Textuais, estabelecidas em Moraes e Galiazzi (2011) e discutidas em Bogdan e Biklen (1999). Inicia-se o texto apresentando uma justificativa para tal pesquisa, baseada principalmente nos pressupostos da matemática fuzzy, da modelagem matemática e do uso do computador em sala de aula. Em seguida é feita uma pequena fundamentação teórica sobre a matemática fuzzy (tema principal da pesquisa) em que são abordados seus aspectos históricos e alguns exemplos. Posteriormente são apresentados os principais objetivos dessa pesquisa e como eles serão alcançados, para por fim, exibir os possíveis resultados e suas perspectivas em relação a eles. E ao final do texto, há um provável cronograma da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Renato Francisco Merli - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Incentivo à Pesquisa - Bolsa.

Prêmios

2023

Paraninfo da Turma 2022/2 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná., Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2022

Nome de Turma 2022/1 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2018

Paraninfo da Turma 2018/1 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2017

Paraninfo da Turma 2017/1 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2017

Paraninfo da Turma 2017/2 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2016

Professor Homenageado da Turma 2016/1 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2015

Professor Homenageado da Turma 2015/1 do Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR - Toledo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2006

Homenagem por ter obtido a primeira colocação geral no processo seletivo 2005 do Curso de Ciências Econômicas da Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (FECEA), Conselho Regional de Economia - 6 Região - Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Toledo. , Rua Cristo Rei, Vila Becker, 85902490 - Toledo, PR - Brasil, Telefone: (45) 33796800, Ramal: 6863, Fax: (45) 33796800, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto - Nível 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto - Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente B - Nível 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente B - Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente A - Nível 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente A - Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2022

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Tecnologias no Ensino de Matemática, História da Matemática

  • 09/2021

    Extensão universitária , Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Atividade de extensão realizada, Projeto Tira Dúvidas de Matemática.

  • 08/2021

    Extensão universitária , Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Atividade de extensão realizada, Cursinho Pré Vestibular de Matemática.

  • 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 05/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Toledo.,Linhas de pesquisa

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância, Educação de Jovens e Adultos, História da Matemática, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 09/2021 - 12/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, História da Matemática, Modelagem Matemática 2, Tecnologias no Ensino de Matemática, Tópicos de Matemática Aplicada

  • 06/2021 - 09/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação em Educação Matemática, Educação à Distância, História da Matemática, Modelagem Matemática 2, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 03/2021 - 05/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância, História da Matemática, Modelagem Matemática 2, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação em Educação Matemática, História da Matemática, Modelagem Matemática 2, Tecnologias no Ensino de Matemática, Tópicos de Educação Algébrica

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado da Educação Básica 4, Tecnologias no Ensino de Matemática, Tópicos de Matemática A

  • 12/2018 - 07/2019

    Direção e administração, Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Cargo ou função, Professor Responsável pelas Atividades de Estágio (PRAE).

  • 07/2017 - 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino à Distância.

  • 02/2015 - 07/2019

    Serviços técnicos especializados , Campus Toledo, Programa Especial de Formação Pedagógica.,Serviço realizado, Apoio Tecnológico.

  • 02/2014 - 07/2019

    Extensão universitária , Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Matemática no Ensino Fundamental e Médio.

  • 06/2013 - 07/2019

    Extensão universitária , Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Atividade de extensão realizada, Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores.

  • 05/2013 - 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 05/2017 - 05/2019

    Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP), Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Cotidiano Escolar

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Tecnologias no Ensino de Matemática, Tópicos de Matemática A

  • 02/2017 - 08/2018

    Extensão universitária , Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Atividade de extensão realizada, Clube da Matemática.

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Psicologia da Educação Matemática, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 05/2017 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Diretor, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

  • 05/2013 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Toledo, Coordenação da Matemática.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 08/2016 - 04/2018

    Direção e administração, Campus Toledo, Coordenação de Tecnologia na Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Tecnologia na Educação.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Fundamentos da Matemática 1, Tecnologias no Ensino de Matemática, Tendências em Educação Matemática

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação à Distância, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 02/2017 - 04/2017

    Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP), Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e Comunicação

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Modelagem Matemática 2, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 08/2016 - 08/2016

    Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP), Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Cotidiano Escolar

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modelagem Matemática 2, Tecnologias No Ensino De Matemática, Educação Para Inclusão Matemática, Estágio Supervisionado Na Educação Básica 3, Metodologia E Prática De Ensino De Matemática Na Educação Básica 1

  • 07/2015 - 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Toledo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Inventariante do Câmpus Toledo.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Financeira, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Metodologia e Prática de Ensino de Matemática na Educação Básica 1, Tecnologias no Ensino de Matemática

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Metodologia e Prática de Ensino de Matemática na Educação Básica 1, Modelagem Matemática 1, Trabalho de Conclusão de Curso 1

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para Inclusão Matemática, Estágio Supervisionado na Educação Básica 3, Fundamentos Computacionais para Matemática

  • 04/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus - Reitoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração de Curso Piloto de disciplinas de Matemática à Distância.

  • 03/2014 - 08/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de Funções Reais de Várias Variáveis, Filosofia Geral, Fundamentos Computacionais para Matemática

  • 10/2013 - 03/2014

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias

  • 10/2013 - 03/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de Funções Reais de Várias Variáveis, Educação para Inclusão Matemática, Filosofia Geral, Tendências no Ensino de Matemática

  • 10/2013 - 02/2014

    Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica (PROFOP), Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Tecnologia da Informação e Comunicação, Orientação

  • 10/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Toledo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Levantamento Quantitativo e Qualitativo das Informações sobre desistência/transferência de alunos de graduação da UTFPR.

  • 10/2013 - 11/2013

    Extensão universitária , Campus Toledo.,Atividade de extensão realizada, Nivelamento para Engenharia Civil.

  • 05/2013 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias no Ensino de Matemática, Tendências no Ensino de Matemática

  • 05/2013 - 10/2013

    Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática 3

  • 04/2013 - 10/2013

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral 2

  • 04/2013 - 10/2013

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Integral e Diferencial 2

  • 05/2013 - 05/2013

    Extensão universitária , Campus Toledo.,Atividade de extensão realizada, Nivelamento de Matemática para as Licenciaturas, Engenharias e Tecnologia.

2013 - 2013

Faculdade de Apucarana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2012 - 2012

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

2012 - 2012

Faculdade de Apucarana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2011 - 2011

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2011 - 2011

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/2013 - 04/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais, Modelagem Matemática

  • 02/2013 - 04/2013

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Comercial e Financeira

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Cálculo Integral e Diferencial IV, Equações Diferenciais, Modelagem Matemática I

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada à Administração

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Integral e Diferencial III, Equações Diferenciais, Modelagem Matemática II

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Cálculo Integral e Diferencial IV, Números Complexos e Equações Algébricas

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática com Ênfase Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias, Geometria Analítica

2012 - 2013

Faculdade Estadual de Ciências Economicas de Apucarana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2013 - 04/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Integral e Diferencial II, Física

  • 01/2013 - 04/2013

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Econômica

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 2, Desenho Geométrico

2012 - 2013

COLÉGIO SESI - PR

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 13

Atividades

  • 01/2012 - 04/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Desenho Geométrico, Matemática

  • 10/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2007 - 2011

Colégio Presbiteriano Chamberlain

Vínculo: Vinculo Institucional, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor do Ensino Médio das disciplinas de matemática e física

Atividades

  • 01/2007 - 02/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

2008 - 2008

Colégio Cobra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2006 - 2006

Colégio Cobra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/2007 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 07/2006 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2006 - 2012

Autarquia Municipal de Saúde de Apucarana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Digitador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2008 - 04/2012

    Direção e administração, Central de Abastecimento Farmacêutico.,Cargo ou função, Gerenciador do Almoxarifado.

  • 10/2006 - 04/2012

    Serviços técnicos especializados , Central de Abastecimento Farmacêutico.,Serviço realizado, Digitador.