Viviani Darolt

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DAROLT, VIVIANI ; ALMEIDA, Lizia Kelle dos Santos ; DAROLT, Isadora ; Carmen Silvia Grubert Campbell . A batalha naval como estratégia de gamificação da Educação Física. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 121, p. 01/Abril2023-14, 2023.

• DAROLT, Viviani ; Darolt Rabelo, Viviani ; CAMPBELL, C. S. G. . Experiências formativas de gamificação como estratégia inov-ativa no ensino fundamental. EDUCERE: Revista de Educação da UNIPAR , v. 23, p. 223-242, 2023.

• Darolt Rabelo, Viviani ; CAMPBELL, C. S. G. . Perspectivas da formação continuada em gamificação nas aulas de educação física do ensino fundamental. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 124, p. 1-20, 2023.

• DAROLT, VIVIANI ; CAMPOS, CLARISSA TONON ; SILVA, ELAINE MARIA DA ; CAMPBELL, CARMEN SILVIA GRUBERT . UNO! UMA ESTRATÉGIA GAMIFICADA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS. Revista Acadêmica Online , v. IX, p. 1-9, 2023.

• DAROLT, VIVIANI ; SANTOS, RUNY CRISTINA DA SILVA ; CAMPBELL, CARMEN SILVIA GRUBERT . A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Acadêmica Online , v. IX, p. 1-11, 2023.

• DAROLT, VIVIANI ; MONTEIRO, CAMILA DE ASSIS ; MENEGUETI, ANDREIA ; CAMPBEL, CARMEM SILVIA GRUBERT . A GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 15, p. e307-401, 2022.

• RABELO, VIVIANI DAROLT ; LÚCIO, GÉSSICA ADRIANA DE CARVALHO ; GRUNENNVALDT, JOSÉ TARCÍSIO ; MOREIRA, EVANDO CARLOS . Formação continuada de professores de Educação Física: relatos de uma experiência na educação infantil. Revista Motrivivência , v. 31, p. 1-19, 2019.

• LÚCIO, GÉSSICA ADRIANA DE CARVALHO ; GRUNENNVALDT, JOSÉ TARCÍSIO ; RABELO, VIVIANI DAROLT ; MOREIRA, EVANDO CARLOS ; ASSIS, VERÔNICA RAMOS DE . O ESPORTE E A ESCOLA: UMA REVISÃO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA. Kinesis , v. 36, p. 102/1-115, 2018.

• Darolt Rabelo, Viviani (Org.) ; DAROLT, Isadora (Org.) ; MENEGUETI, Andreia (Org.) ; SANTOS, RUNY CRISTINA DA SILVA (Org.) . Gamificar em sala de aula: Ensino Médio. 1. ed. Curitiba: CRV, 2024. v. 4. 184p .

• DAROLT, Viviani ; MENEGUETI, Andreia ; FRAGA, Weber ; RABELO, V. D. . Gamifficar em sala de aula: ensino fundamental. 1. ed. Curitiba: CRV, 2023. v. 3. 260p .

• RABELO, V. D. (Org.) ; MONTEIRO, C. A. (Org.) ; CAMPBELL, C. S. G. (Org.) . Gamificar em Sala de Aula: Educação Infantil. 1. ed. Curitiba: CRV, 2022. v. 4. 196p .

• RABELO, V. D. . GAMIFICAR EM SALA DE AULA. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2021. v. 1. 158p .

• RABELO, V. D. . Ensino híbrido: metodologias e personalização. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2020. v. 1. 156p .

• Carlos Moreira, Evandro ; Darolt Rabelo, Viviani . Educação física em questão: experiências formativas na Educação Infantil. 1ª. ed. Curitiba: Editora CRV, 2018. v. 01. 181p .

• DAROLT, VIVIANI ; MONTEIRO, C. A. ; MENEGUETI, Andreia ; CAMPBELL, C. S. G. . A gamificação como metodologia de engajamento nas aulas de educação física da educação infantil. Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. 22ed.São José dos Pinhais: Seven Publicações Ltda, 2023, v. , p. 291-300.

• RABELO, V. D. ; LEPINSK, D. . Crianças Estão Descobrindo a Dança.. A Gazeta, Cuiabá, p. 4c - 4c, 13 abr. 2000.

• SILVA, D. C. ; SILVA, E. G. ; RABELO, V. D. . O Desafio do Letramento na Escola de Educação Integral. In: Congresso de Pesquisa em Educação, 2012, Rondonópolis. O Desafio do Letramento na Escola de Educação Integral, 2012.

• Darolt Rabelo, Viviani ; MONTEIRO, C. A. . Oficina 'Gamificar em sala de aula'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Darolt Rabelo, Viviani . Gamificar em Sala de Aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Start: Gamificar na Educação (3). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Start: Gamifficar na Educação (2). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Start: Gamificar na Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Educação Financeira Através da gamificação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Preparação para avaliação (1). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Preparação para avaliação (2). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Start: gamificar na educação - Aula Inaugural IFMT. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, R. ; RABELO, V. D. ; VILELA, S. A. . Pesquisa e Tecnologia no ensino do espanhol. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RABELO, V. D. . Coordenação de apresentação de trabalhos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Darolt Rabelo, Viviani . Reflexões sobre a Educação Física na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RABELO, V. D. ; LUCIO, G. C ; RABELO, R. . O Sítio do Picapau Amarelo no Programa Mais Educação: Um incentivo a Frequência Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUCIO, G. C ; SILVA, S. A. ; RABELO, V. D. . Vivências e Práticas Corporais Arte-movimento Indígena: Brincando e Aprendendo na Educação Infantil.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Darolt Rabelo, Viviani . O Sítio do Pica-pau Amarelo no Programa Mais Educação: um incentivo a frequência escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Darolt Rabelo, Viviani . Programa revitalizando a formação - Roda de Conversa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RABELO, V. D. . Seminário de Educação 2013. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RABELO, V. D. . O Desafio do Letramento na Escola de Educação Integral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Kidiário: um instrumento pedagógico para promover a conscientização e autocuidado na Educação Física escolar, Descrição: O objetivo deste trabalho é desenvolver, implementar e avaliar a aplicação do instrumento pedagógico KIDário na conscientização e autocuidado de estudantes de 6 a 18 anos. A pesquisa abrange uma revisão bibliográfica sobre os elementos de bons hábitos diários, juntamente com uma abordagem experimental para avaliação e aplicação prática do instrumento. A expectativa é avaliar o impacto de uma intervenção de 8 semanas com o uso do instrumento de educação em saúde KIDário nas aulas de educação física sobre parâmetros de saúde e mudança de hábitos em crianças e adolescentes do ensino fundamental da Escola Estadual João Sato MT. Serão aplicados questionários de Avaliação do Nível de Atividade Física (NAF) e de Comportamento Sedentário, avaliações da aptidão física, antropometria, pressão arterial e testes físicos. Os resultados esperados são melhorias na aptidão física. redução na pontuação referente ao consumo de alimentos nocivos e aumento do nível de atividade física na escala. Conclui-se que o instruento KIDário, utilizado durante 6 semanas para educação em saúde na escola, espera-se ser eficaz na promoção de estilo de vida saudável entre os estudantes. Situação:. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviani Darolt - Integrante / Viviani Darolt Rabelo - Integrante / Lizia Kelle dos Santos Almeida - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Outra.

• 2021 - Atual

  Ação didático-pedagógica na perspectiva da gamificação permeada pelas tecnologias digitais, Descrição: Tese de doutorado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Viviani Darolt - Integrante / Viviani Darolt Rabelo - Coordenador / Carmen Silvia Grubert Campbell - Integrante.

• 2020 - Atual

  O Ensino Híbrido como forma de aprendizagem em escolas públicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) . , Integrantes: Viviani Darolt - Integrante / Viviani Darolt Rabelo - Coordenador / Ritter Rabelo - Integrante.

• 2016 - 2017

  O desafio da Educação Infantil: Um olhar sob a formação continuada, Descrição: Pesquisa de Mestrado realizada com professores da rede pública municipal de Cuiabá.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Viviani Darolt - Integrante / Viviani Darolt Rabelo - Integrante / EVANDO CARLOS MOREIRA - Coordenador.

Prêmios