Fernando da Silva Cordeiro
Professor de Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Doutor em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Cursou, também na UFRN, mestrado em Estudos da Linguagem (2017), especialização em ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa (2015) e licenciatura em Letras - Língua Portuguesa (2014). Lidera o Grupo de Estudos Língua em Uso (UFERSA) e integra, na qualidade de pesquisador, o Grupo de Estudos Discurso Gramática (UFRN). Atua no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como Coordenador de Área do subprojeto Letras-Português e também já atuou no Programa Residência Pedagógica como Docente Orientador (2022-2023). Atualmente, é Editor-chefe Adjunto da Revista do GELNE (Qualis CAPES A2). Tem experiência em pesquisas com foco em fenômenos morfológicos e sintáticos do Português Brasileiro em perspectiva funcional e construcionista, bem como no ensino de língua portuguesa na educação básica. Entre suas áreas de interesse estão: Linguística Funcional Centrada no Uso; Gramática de Construções; Linguística Cognitiva; Ensino de Língua Portuguesa e Formação Docente.
Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2018 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Nomes em ?nte sob o viés diacrônico: uma abordagem funcional centrada no uso
, Ano de obtenção: 2021. Edvaldo Balduino Bispo. Palavras-chave: Nomes deverbais; Construção nominalizadora; Linguística Funcional Centrada no Uso; Gramática de Construções.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Mestrado em Estudos da Linguagem
2015 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Construção nominalizadora de particípio presente: uma abordagem funcional centrada no uso
, Ano de Obtenção: 2017.Edvaldo Balduino Bispo.Palavras-chave: Construção nominalizadora; Adjetivo deverbal; Linguística Funcional Centrada no Uso; Gramática de Construções.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa
2014 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: 123, Gravando... Podcasts, mídia-educação e linguagem: contribuições para o ensino de Língua Portuguesa.
Orientador: Sandra Mara de Oliveira Souza
Curso técnico/profissionalizante em Técnico de Nível Médio em Informática
2007 - 2010
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Ensino Médio (2º grau)
2007 - 2010
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Ghent University, UGENT, Bélgica. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso.
Formação complementar
2024 - 2024
Construction Grammar Approach to Syntatic Analysis. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2023 - 2023
Constructional alternations, pragmatic markers, productivity and diachrony. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2022 - 2022
How linguistic structure is shaped by language use. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2018 - 2018
An introduction to Construction Grammar. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2018 - 2018
Caminhos da escrita. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2017 - 2017
Objetos Digitais de Aprendizagem em Português. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Natal (RN), SME, Brasil.
2016 - 2016
Gêneros da Olimpíada de Língua Portuguesa. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Natal (RN), SME, Brasil.
2016 - 2016
Projetos de Letramento. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Natal (RN), SME, Brasil.
2016 - 2016
Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Natal (RN), SME, Brasil.
2016 - 2016
Transposição Didática dos Gêneros do Discurso. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Natal (RN), SME, Brasil.
2015 - 2015
Grammar and interaction: new directions in Construction Grammar,. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.
Organização de eventos
BISPO, EDVALDO BALDUINO ; CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA ; LUCENA, N. L. . XIII Seminário Internacional e XXVI Seminário Nacional do Grupo de Estudos DIscurso & Gramática. 2023. (Outro).
ROSA FILHO, J. A. ; CORDEIRO, F. S. . II Semana de Letras da UFERSA. 2018. (Outro).
CORDEIRO, F. S. ; BISPO, E. B. . VII Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2015. (Outro).
CORDEIRO, F. S. ; BISPO, E. B. ; MOREIRA, B. L. . IV Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2013. (Outro).
CORDEIRO, F. S. ; MOREIRA, B. L. ; BISPO, E. B. . IV Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2012. (Outro).
BISPO, E. B. ; MOREIRA, B. L. ; CORDEIRO, F. S. . III Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Discurso & Gramática da UFRN. 2012. (Outro).
SILVA, L. M. ; BISPO, E. B. ; CORDEIRO, F. S. ; MOREIRA, B. L. . II Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Discurso & Gramática da UFRN. 2011. (Outro).
Participação em eventos
IV Educação ao Rés do Chão. Mesa 02. 2024. (Congresso).
VII Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Análise da produtividade de padrões microconstrucionais X-NTE no Português Brasileiro. 2024. (Simpósio).
XIV Seminário Internacional e XVII Seminário Nacional do Grupo de Estudo Discurso e Gramática.Rede construcional X-nte: reconfigurações a partir dos conceitos de produtividade e composicionalidade. 2024. (Seminário).
XXX Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordetse (GELNE). Namorados? Não, respeitante!: abordagem funcional-cognitiva de nomes em ?ntedesignadores de relações afetivas. 2024. (Congresso).
IV Semana de Letras da UFERSA. 2023. (Congresso).
IX Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE). Percepção docente sobre ensino de gramática e perspectivas para a prática pedagógica: uma visão funcionalista. 2023. (Congresso).
XIII Seminário Internacional e XXVI Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Desafios da pesquisa em Morfologia Construcional: produtividade e composicionalidade de nomes em -nte. 2023. (Seminário).
II Simpósio Nacional de Morfologia do Português e VIII Congresso do Núcleo de Estudos Morfológicos do Português. Morfologia, cognição e uso. 2021. (Congresso).
I Simpósio Virtual de Produção Científica.Contribuições do funcionalismo linguístico para o ensino de gramática nos anos finais do ensino fundamental. 2021. (Simpósio).
IV JORNADA TLB - LINGUA E LINGUAGEM - Conexões intra e extra linguísticas. 2021. (Seminário).
III Semana de Letras da UFERSA. Formação docente no PIBID: letramentos do professor-em-formação. 2019. (Congresso).
II Seminário de Formação Continuada da UFERSA. 2019. (Seminário).
VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (SIMELP).A construção de sentidos no uso de adjetivos deverbais de particípio presente. 2019. (Simpósio).
XI Seminário Internacional e XXIV Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2019. (Seminário).
8º Seminário Educação e Leitura (SEL).Práticas de letramento no Ensino Fundamental: ressignificando práticas de leitura e escrita com o gênero carta do leitor. 2018. (Seminário).
II Semana de Letras da UFERSA.Análise construcional de adjetivos deverbais em -nte. 2018. (Outra).
Seminário de Formação Continuada da UFERSA. 2018. (Seminário).
Seminário de integração dos novos servidores da UFERSA. 2018. (Seminário).
X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Abordagem cognitiva da construção nominalizadora de particípio presente. 2018. (Seminário).
XXVII Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Norderdeste (GELNE).Forma e função no uso de adjetivos deverbais de particípio presente em perspectiva diacrônica. 2018. (Simpósio).
XVII Jornada de Educação das Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino do Natal.A escrita subjetiva na produção de fanzines: reflexões sobre jogos, leitura e escrita. 2017. (Encontro).
I Socialização de experiências e práticas exitosas do Programa MenteInovadora Natal (RN).A escrita subjetiva na produção de fanzines: uma prática exitosa com o jogo Moonwalk. 2016. (Seminário).
XXVI Jornada do GELNE. Aspectos semântico-cognitivos da construção nominalizadora de particípio presente. 2016. (Congresso).
III Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Análise construcional dos adjetivos formados em [V-[´-nte]]. 2015. (Simpósio).
VII Seminário Internacional e XX Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Aspectos semântico-pragmáticos de adjetivos formados pela construção [[V]-nte]. 2015. (Seminário).
XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste - INTERCOM-NE. Jornal escolar, midiatização e educomunicação: um estudo de caso. 2015. (Congresso).
XXV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordeste. Aspectos funcionais do uso de adjetivos semirrelativos em -nte. 2014. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Discurso & Gramática da UFRN. 2013. (Seminário).
XXIV Congresso de Iniciação Científica. Adjetivos semirrelativos terminados -nte: aspectos semântico-cognitivos e discursivo-pragmáticos. 2013. (Congresso).
II Congresso Internacional de Linguística Histórica CASTILHO USP. Multifuncionalidade do adjetivo adjunto: uma análise em perspectiva histórica. 2012. (Congresso).
III Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Discurso & Gramática da UFRNram. 2012. (Seminário).
IV Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2012. (Seminário).
XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Aspectos discursivo-pragmáticos do uso de adjetivos semirrelativos no particípio passado.. 2012. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Discurso & Gramática da UFRN. 2011. (Seminário).
Participação em bancas
ROCHA, S. M.; GRATEROL, M. M. V.; NASCIMENTO, G. L. S.;CORDEIRO, F. S.. A escola em tempos de ensino remoto: narrativas de crianças em processo de alfabetização. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
BISPO, E. B.CORDEIRO, F. S.; CAVALCANTE, S. A. S.. É disso que se trata: análise funcionalista de clivadas com demonstrativos neutros. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LUCENA, N. L.; SILVA, E. C.;CORDEIRO, F. S.. Predicação com o verbo ficar: uso e descrição à luz da Linguística Funcional. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.CORDEIRO, F. S.; MARQUES, I. B. A. S.. Causalidade e contraste em artigo de opinião: uma intervenção pedagógica funcionalista no ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; ROSARIO, I. C.;CORDEIRO, F. S.. Abordagem funcional centrada no uso do subesquema [dentro de X]. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; LUCENA, N. L.;CORDEIRO, F. S.; SILVA, E. C.. Multifuncionalidade do conectivo quando em textos argumentativos. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; SILVA, J. R.; VEREZA, S. C.; LOPES, M. G.;CORDEIRO, F. S.; DUQUE, P. H.. A vinculação entre plano discursivo e metáfora situada no artigo de opinião. 2024. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, M. R.;CORDEIRO, F. S.; ROSARIO, I. C.. Da sintaxe à pragmática: uma análise funcional da trajetória cumprida por [A propósito]MD no Português. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
SILVA, I. L. L.;CORDEIRO, F. S.; CAVALCANTE, L. A.. Análise funcionalista da transitividade verbal na coleção "Português: Linguagens". 2025. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CAVALCANTE, S. A. S.;CORDEIRO, F. S.; RODRIGUES, L. C. M.. Análise funcionalista da voz passiva em notícias jornalísticas: uma proposta de intervenção pedagógica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Estadual do Ceará.
BISPO, E. B.CORDEIRO, F. S.; CAVALCANTE, S. A. S.. É (d)isso que eu gosto: focalização de neutros endofóricos em perspectiva funcional. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; CASTANHEIRA, D. S.;CORDEIRO, F. S.. Multifuncionalidade do conectivo quando em textos argumentativos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ROCHA, S. M.; MEDEIROS, E. A.; GRATEROL, M. M. V.;CORDEIRO, F. S.. A escola em tempos de ensino remoto: narrativas de crianças em processo de alfabetização. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
LUCENA, N. L.; SILVA, E. C.;CORDEIRO, F. S.. Predicação com o verbo ficar: uma perspectiva funcional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.CORDEIRO, F. S.; MARQUES, I. B. A. S.. Causalidade e contraste em artigo de opinião: uma intervenção pedagógica no ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.CORDEIRO, F. S.; ROSARIO, I. C.. Abordagem funcional centrada no uso da construção dentro/fora de X. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
FORTE-FERREIRA, E. C.; LIMA-NETO, V.; LIMA, S. C.;CORDEIRO, F. S.. O ensino da oralidade por meio de exposições orais escolares: sugestões de trabalho para a produção oral em sala de aula. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
BRASIL, M. G. P.;CORDEIRO, F. S.; COSTA, M. A. C.. Estratégias de ensino de leitura nas aulas de língua portuguesa: desafios e perspectivas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
SILVA, F. V.; COSTA, C. S.;CORDEIRO, F. S.. Percepções de falantes do município de Caraúbas em relação ao seu próprio falar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
SALES, F. G. G.; SILVA, N. K. O.;CORDEIRO, F. S.. A música como via ao ensino de literatura: uma proposta didática para o Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
LIMA-NETO, V.; SILVA, T. T. C.;CORDEIRO, F. S.. Formação docente e pandemia: um relato de experiência no PIBID no Ensino Remoto Emergencial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
MARTINS, M. G. C.; SILVA, A. A.;CORDEIRO, F. S.. O desenvolvimento de cadeias coesivas na escrita escolar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; SANTOS, A. D. G.; ROSA FILHO, J. A.. Da abordagem dinâmica à aprendizagem significativa: um relato com projetos de letramento nas aulas de Língua Portuguesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; BRASIL, M. G. P.; MIRANDA, L. C.. Um olhar para o ensino de literatura juvenil no semiárido: considerações sobre a formação de leitores críticos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; SILVA, A. D. L.; SANTOS, L. T.. Contribuições do funcionalismo linguístico para o ensino de gramática em livros didáticos do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; GOMES-SOUSA, F. E.; NASCIMENTO, I. O.. A semiose das cores na construção de significado nas tirinhas de Armandinho. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
SILVA, F. V.;CORDEIRO, F. S.; SALES, F. G. G.. O tratamento da variação linguística em coleções didáticas de Língua Portuguesa do Novo Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
ROSA FILHO, J. A.; MACHADO, F. R.;CORDEIRO, F. S.. EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS DE (RE)INVENÇÃO DA PRÁXIS EDUCATIVA: UMA ANÁLISE DE NARRATIVAS DE RESIDENTES DE LETRAS INGLÊS DO ANO DE 2020. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
ROCHA, S. M.; FAGUNDES, I. P.; BRASIL, M. G. P.;CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA. CARTAS DE LICENCIANDOS DE LETRAS DA UFERSA: ENTRE PERCALÇOS E PERCURSOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
ROCHA, S. M.;CORDEIRO, F. S.; BRASIL, M. G. P.. LIBRAS NO AMBIENTE HOSPITALAR: CONCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; FAGUNDES, I. P.; BARBOSA, J. R. A.; SOUZA, N. V. N.. Uma análise sociointeracional da relação professor/aluno surdo nas aulas de língua portuguesa numa escola estadual de Ensino Médio de Campo Grande. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; FAGUNDES, I. P.; ROCHA, S. M.; BRASIL, M. G. P.. Intérpretes de LIBRAS em sala de aula: percepções docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; FAGUNDES, I. P.; BRASIL, M. G. P.; ROCHA, S. M.. Inclusão de alunos surdos nas escolas públicas de Caraúbas/RN: Olhares docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; ROCHA, S. M.; SILVA, F. V.; FAGUNDES, I. P.; COSTA, S. J.. Narrativa da experiência de Children of deaf adults - CODA: uma escrita de si.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; LIMA, M. A. D.; ROCHA, S. M.. Reflexões sobre o ensino de LIBRAS no Atendimento Educacional Especializado na cidade de Caraúbas/RN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; COSTA, A. M.; BADIALI, M. F.. Ethos político nas capas do jornal Agora RN: uma análise da imagem de Rogério Marinho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA JUNIOR, J. B.;CORDEIRO, F. S.; SILVA, A. J.. Processo seletivo para contratação temporária de Professor. 2023. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
CORDEIRO, F. S.; CARVALHO, C. I. C.. Concurso público para provimento do cargo de Técnico Administrativo em Educação. 2022. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; CARVALHO, C. I. C.. Concurso Público para provimento de cargo Técnico Administrativo em Educação. 2021. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
CORDEIRO, F. S.; SANTOS, G. L.; CARVALHO, C. I. C.. Processo seletivo para professor substituto da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. 2019. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Orientou
Análise cognitivo-funcional da estrutura oracional de manchetes do noticiário político; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; (Orientador);
Extensão de sentidos com valor afetivo/relacional em nomes em ?nte; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; (Orientador);
Composicionalidade de nomes deverbais em -nte do século XX: uma abordagem centrada no uso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
O uso de textos poéticos em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental: uma análise descritiva; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
O letramento literário nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Iconicidade e informatividade na codificação do Sintagma Nominal: o caso de Lula e Bolsonaro em notícias; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Dificuldades enfrentadas no trabalho com gêneros acadêmicos em cursos de graduação em Letras: uma revisão da literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
A acessibilidade linguística do jornalismo televisivo ao sujeito surdo: um caso de letramento informacional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Reflexões sobre a formação de leitores críticos: um olhar para o ensino de literatura juvenil no semiárido; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Da abordagem dinâmica à aprendizagem significativa: um relato com projeto de letramento nas aulas de Língua Portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Contribuições do funcionalismo linguístico ao ensino de gramática no Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
A oralidade no livro didático: uma análise crítica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
A semiose das cores na construção de significado nas tirinhas de Armandinho; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Pareamento forma e função em nomes deverbais em -nte; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Sintaxe da Língua Portuguesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Introdução aos Estudos Linguísticos II; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Estágio Curricular Obrigatório em Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Estágio Curricular Obrigatório em Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Estágio Curricular Obrigatório em Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Estágio Curricular Obrigatório em Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Estágio Curricular Obrigatório em Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Fernando da Silva Cordeiro;
Produções bibliográficas
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ROCHA, S. M. ; PASSEGGI, M. C. ; CORDEIRO, F. S. . Acompanhamento educacional em ambiente hospitalar narratividade de professores na formação inicial. Fórum Linguístico , v. 22, p. 1-13, 2025.
-
CORDEIRO, F. S. . Produtividade de padrões microconstrucionais X-NTEProductivity of X-nte microconstructional patterns. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 18, p. 51-72, 2024.
-
BISPO, E. B. ; FURTADO DA CUNHA, M. A. ; CORDEIRO, F. S. . Funcionalismo norte-americano e Gramática de Construções: diálogos em aberto. DIADORIM (RIO DE JANEIRO) , v. 26, p. 1-13, 2024.
-
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CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA . Tópicos em Morfologia Construcional: o caso dos nomes em -nte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORAIS, M. S. ; CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA . Iconicidade e informatividade na codificação do Sintagma Nominal: uma análise de notícias sobre a campanha eleitoral de 2022. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORDEIRO, F. S. . Um olhar crítico para o eixo análise linguística/semiótica na BNCC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. . Ele chegou! Aquele que é o mais temido da graduação! Estratégias de desenvolvimento do TCC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA . Práticas de análise linguística sob a perspectiva funcionalista em sala de aula. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F. S. . Categorização e mudança linguística: o caso dos nomes em -nte. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA . Educação linguística no Brasil de hoje e de amanhã. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISPO, E. B. ; LUCENA, N. L. ; CORDEIRO, F. S. . Possibilidades e desafios da articulação entre LF e ensino de língua. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, F. M. S. ; CORDEIRO, F. S. . Reflexões sobre a formação de leitores críticos: um olhar para o ensino de literatura infanto-juvenil no semiárido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, M. V. F. ; CORDEIRO, F. S. . Da abordagem dinâmica à aprendizagem: um relato com projeto de letramento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. S. ; CORDEIRO, F. S. . Contribuições do funcionalismo linguístico para o ensino de gramática nos anos finais do ensino fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F. S. . Ensino de gramática na escola pública: entre o real e o necessário. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. . Fatores semântico-cognitivos da construção nominalizadora [[X]V -nte]N. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORDEIRO, F. S. . O podcast como ferramenta pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. . O desafio de ler e escrever na esfera acadêmica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORDEIRO, F. S. . O ensino de gramática na BNCC: entre teoria e prática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. . O gênero discursivo plano de aula: eventos de letramento na iniciação à docência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORDEIRO, F. S. . A construção de sentidos no uso de adjetivos deverbais de particípio presente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CORDEIRO, F. S. . Formação docente no PIBID: Letramentos do professor-em-formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. ; BRASIL, M. G. P. . Letramentos do professor em microaulas: uma proposta de formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORDEIRO, F. S. . Análise construcional de adjetivos deverbais em -nte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F. S. . Abordagem cognitiva da construção nominalizadora de particípio presente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORDEIRO, F. S. . Forma e função no uso de adjetivos deverbais de particípio presente em perspectiva diacrônica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CORDEIRO, F. S. . Gênero acadêmico: seminário. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. . Práticas de letramento no Ensino Fundamental: ressignificando práticas de leitura e escrita com o gênero carta do leitor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CORDEIRO, F. S. . A escrita subjetiva de fanzines: reflexões sobre jogos, leitura e escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, F. S. . Aspectos semântico-cognitivos da construção nominalizadora de particípio presente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F. S. . A escrita subjetiva na produção de fanzines: uma prática exitosa com o jogo Moonwalk. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORDEIRO, F. S. . Análise construcional dos adjetivos formados em [V[-nte]]. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F. S. . Aspectos semântico-pragmáticos de adjetivos formados pela construção [V]-nte]]. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORDEIRO, F. S. . Aspectos funcionais do uso de adjetivos semirrelativos em -nte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F. S. . Adjetivos semirrelativos terminados em -nte: aspectos semântico-cognitivos e discursivo-pragmáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORDEIRO, F. S. ; SILVA, L. M. . Multifuncionalidade do adjetivo adjunto: uma análise em perspectiva histórica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORDEIRO, F. S. ; MOREIRA, B. L. ; BISPO, E. B. . Aspectos discursivo-pragmáticos do uso de adjetivos semirrelativos no particípio passado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista Scripta (PUC-MG). 2025.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista Linguíʃtica. 2024.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da obra 'Correlação em língua portuguesa'. 2024.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista (Con)textos Linguísticos (UFES). 2024.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista SOLETRAS (UERJ). 2023.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista Linguíʃtica (UFRJ). 2023.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista Pensares em Revista (UERJ). 2023.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc do Edital 'Egressos do PosLing' (UFF). 2023.
CORDEIRO, FERNANDO DA SILVA . Parecerista ad hoc da Revista Odisseia (UFRN). 2022.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista MOARA (UFPA). 2022.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc Revista E-scrita (Uniabeu). 2022.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista Prolíngua (UFPB). 2022.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista do GELNE. 2021.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU. 2021.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista do GELNE. 2021.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ah hoc da Revista do GELNE. 2020.
CORDEIRO, F. S. . Parecerista ad hoc da Revista SOLETRAS (UERJ). 2020.
CORDEIRO, F. S. . Entrevista sobre Morfologia Construcional para o projeto Linguística Funcional Integra. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BISPO, E. B. ; LUCENA, N. L. ; CORDEIRO, F. S. . Funcionalismos e ensino de Língua Portuguesa: analisando possibilidades. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CORDEIRO, F. S. ; SOUZA, F. V. L. . O estudo da língua em uso: introdução à pesquisa funcional-cognitiva. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORDEIRO, F. S. ; SOUZA, F. V. L. ; MORAIS, M. S. . Introdução à pesquisa funcional centrada no uso. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BISPO, E. B. ; CORDEIRO, F. S. . X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2019. (Editoração/Anais).
MIRANDA, L. C. ; ROSA FILHO, J. A. ; CORDEIRO, F. S. . Caderno de Resumos da II Semana de Letras da UFERSA. 2018. (Editoração/Anais).
CORDEIRO, F. S. . I Ciclo de Oficinas de Mídia-Educação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, F. S. . Produção de podcasts. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, F. S. . XXVI CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2015. (Avaliação de resumos para apresentação de trabalhos).
CORDEIRO, F. S. . XXI CIENTEC: Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura. 2015. (Avaliação de banners).
CORDEIRO, F. S. . XXVI CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2015. (Avaliação de trabalhos).
CORDEIRO, F. S. . XXV CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2014. (Avaliação de resumos para apresentação de trabalhos).
CORDEIRO, F. S. . XX CIENTEC: Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura. 2014. (Avaliação de banners).
CORDEIRO, F. S. . XXV CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2014. (Avaliação de banners).
CORDEIRO, F. S. . Adjetivos semirrelativos terminados em -nte: aspectos semântico-cognitivos e discursivo-pragmáticos. 2013. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Codificação linguística do discurso político/ideológico: análise funcional-cognitiva de construções no noticiário político brasileiro, Descrição: Este projeto de pesquisa dedica-se à análise de construções linguísticas empregadas na esteira do discurso político/ideológico presente no noticiário político brasileiro. O objetivo principal é mapear estratégias de codificação linguística dos discursos que subjazem publicações sobre política no Brasil e, assim, analisar a possível correlação entre padrões linguísticos recorrentes e propósitos comunicativos ideologicamente determinados. Parte-se da hipótese de que a codificação linguística, moldada pelos propósitos comunicativos negociados na interação, serve à materialização das diferentes narrativas que se constroem sobre os eventos da política nacional. A fundamentação teórica consiste na articulação entre premissas teórico-metodológicas da Linguística Funcional Centrada no Uso, da Gramática de Construções, da Linguística Cognitiva e de outros campos teóricos que, porventura, ofereçam subsídios para análise dos fenômenos linguísticos identificados. Em termos metodológicos, esta pesquisa utiliza uma abordagem quali-quantitativa e pode ser caracterizada como descritivo-explicativa quanto aos seus objetivos. Ressalta-se o seu caráter empírico, uma vez que os dados para análise são provenientes da língua efetivamente em uso em textos publicados nos principais veículos de comunicação do país. Espera-se que os resultados ajudem a descrever as construções linguísticas utilizadas na mídia e suas motivações e, em outra medida, a compreender o cenário político nacional a partir das estratégias discursivas mobilizadas em favor de um ou outro projeto político/ideológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando da Silva Cordeiro - Coordenador.
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2022 - Atual
Descrição e análise de construções morfológicas do Português Brasileiro em perspectiva funcional centrada no uso, Descrição: Este projeto soma-se a uma série de outras pesquisas empreendidas no Brasil com o intuito de descrever e analisar o uso de construções do nível morfológico da língua, dos mais variados graus de complexidade, tamanho e especificação, entre os quais se pode citar os padrões de formação de palavras e outras unidades morfológicas como os radicais, afixos, desinências, afixoides, splinters, entre outras. O objetivo geral é contribuir com a caracterização formal e funcional de construções morfológicas no português brasileiro e/ou em outras línguas, sincrônica ou diacronicamente, em uma perspectiva centrada no uso, isto é, considerando os usos efetivos dessas construções na interação. O arcabouço teórico é o da Linguística Funcional Centrada no Uso em articulação com o modelo da Gramática de Construções. A pesquisa também pode receber contribuições de outras vertentes teóricas, na esteira das perspectivas baseadas no uso. Metodologicamente, esta pesquisa caracteriza-se como de natureza básica e situa-se numa abordagem eminentemente qualitativa, embora utilize suporte quantitativo em suas análises.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando da Silva Cordeiro - Coordenador.
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2020 - 2022
Abordagem de conteúdos gramaticais na educação básica do Oeste Potiguar, Descrição: Este projeto está vinculado ao projeto "Ensino de Gramática na Educação Básica potiguar: realidade e perspectivas" (PROPESQ/UFRN) e volta-se, especificamente, para o ensino de gramática nas escolas da educação básica do Oeste Potiguar. O objetivo é, assim como o projeto do qual faz parte, traçar um diagnóstico do trabalho com conteúdos gramaticais nas aulas de Língua Portuguesa, a partir da percepção dos próprios professores acerca de sua prática e da análise dos materiais didáticos utilizados para tanto. Pretende-se ainda propor estratégias de abordagem da análise linguística no ensino fundamental e médio com base em pressupostos do funcionalismo linguístico, atrelados às orientações curriculares nacionais para o ensino de língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernando da Silva Cordeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2020 - Atual
Ensino de gramática na Educação Básica potiguar: realidade e perspectivas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edvaldo Balduino Bispo em 17/07/2023., Descrição: Investigamos, neste projeto, o ensino de gramática em escolas dos níveis fundamental e médio do Estado do Rio Grande do Norte. Objetivamos diagnosticar como se dá o tratamento de conteúdos gramaticais em aulas de Língua Portuguesa dos finais do ensino fundamental e do ensino médio e apresentar proposta de abordagem de análise linguística nesses níveis de ensino com base em premissas funcionalistas conjugadas às orientações curriculares nacionais. Fundamentamo-nos teoricamente em pressupostos funcionalistas e em documentos oficiais de orientação curricular para o ensino de Língua Portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando da Silva Cordeiro - Integrante / Edvaldo Balduíno Bispo - Coordenador / José Romerito Silva - Integrante / Nedja Lima de Lucena - Integrante / Nádia Maria Costa Silveira de Melo - Integrante.
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2012 - 2013
Integração sintático-semântica no Sintagma Nominal: relação entre Nome e Sintagma Adjetival, Descrição: Neste trabalho, investiga-se o uso de adjetivos semirrelativos no particípio presente (ex.: importante, seguinte) e a possibilidade de permuta dessa categoria com uma oração relativa possivelmente equivalente no Português Brasileiro sincrônico, já que o corpus constituiu-se de textos publicados no primeiro semestre de 2011 da Revista Veja, representativos dos gêneros textuais Editorial e Coluna Social. O ponto de partida para o empreendimento desta pesquisa encontra-se na discussão proposta por Silva (2011) acerca do adjetivo modificador deverbal (ou semirrelativo). Segundo esse autor, tais adjetivos emergem de orações adjetivas, havendo certa equivalência entre essas estruturas. A finalidade era, então, identificar fatores semântico-cognitivos e discursivo-pragmáticos envolvidos na escolha do adjetivo terminado em -nte ou oração adjetiva, tendo em vista os diversos contextos de uso em que ocorrem, por meio de análises quantitativas e qualitativas das ocorrências encontradas. Pretendia-se também verificar a possibilidade de permuta entre oração adjetiva e adjetivo semirrelativo do particípio presente uma vez que nem sempre ela é possível, identificando fatores que favoreçam ou restrinjam essa permuta. A perspectiva teórica sob a qual desenvolvemos este trabalho é a da Linguística Centrada no Uso, conjugando pressupostos desenvolvidos por autores como Givón (1995, 2001), Tomasello (1998), Traugott e Dasher (2005), Bybee (2010). Assumimos, desse modo, que as formas linguísticas têm relação motivada e que os diversos arranjos que elas apresentam na configuração morfossintática revelam diferentes propósitos comunicativos. Por fim, o levantamento de dados permite-nos afirmar que a preferência por construções que se utilizam do adjetivo semirrelativo deve-se à menor complexidade estrutural e escrita, maior integração ao núcleo nominal a que se refere e ao princípio de economia de esforço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando da Silva Cordeiro - Integrante / Edvaldo Balduíno Bispo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2022
Melhor trabalho de Iniciação Científica na grande área Linguística, Letras e Artes, Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
2016
1º lugar na Socialização de Experiências e Práticas Exitosas do Programa MenteInovadora (Natal/RN), Secretaria Municipal de Educação do Natal.
2014
Medalha de Mérito Acadêmico (Láurea): Turma de Letras 2014.1 da UFRN, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2013
Melhor trabalho da área de Linguística, Letras e Artes no XXIV Congresso de Iniciação Científica, Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA - Campus Caraúbas. , Avenida Universitária Leto Fernandes RN 233, KM 01, Sítio Nova Esperança II, 59780000 - Caraúbas, RN - Brasil, Telefone: (84) 33178505, Ramal: 3324, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal Rural do Semi-ÁridoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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06/2025
Direção e administração, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Coordenador do curso de Letras-Português.
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11/2024
Outras atividades técnico-científicas , UFERSA - Campus Caraúbas, UFERSA - Campus Caraúbas.,Atividade realizada, Coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Centro do Centro Multidisciplinar de Caraúbas (CMC).
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08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Letras-Português.
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05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, UFERSA - Campus Caraúbas.,Linhas de pesquisa
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08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Universitária da UFERSA.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da EDUFERSA como representante da área de Linguística, Letras e Artes.
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Letras/Libras.
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03/2025 - 05/2025
Direção e administração, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Vice-coordenador do curso de Letras-Português.
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11/2022 - 06/2023
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA, Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA.,Atividade realizada, Docente Orientador do Programa de Residência Pedagógica (CAPES) no subprojeto Letras-Português.
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07/2020 - 06/2023
Direção e administração, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Coordenador de Assuntos Estudantis do Campus Caraúbas (Portaria UFERSA/GAB 339/2020).
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12/2021 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Centro do Centro Multidisciplinar de Caraúbas (CMC) na condição de representante docente do Departamento de Linguagens e Ciências Humanas (DLCH).
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07/2018 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras/Português.
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10/2020 - 03/2022
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA, Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA.,Atividade realizada, Coordenador de área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES).
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos II
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos II
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Linguística
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02/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos II
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos II
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada II
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos II
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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06/2020 - 07/2020
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Expressão Textual
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09/2019 - 02/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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09/2019 - 02/2020
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos II
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09/2019 - 02/2020
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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08/2018 - 01/2020
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA, Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA.,Atividade realizada, Coordenador de área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES).
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04/2019 - 08/2019
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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04/2019 - 08/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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04/2019 - 08/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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10/2018 - 08/2019
Extensão universitária , UFERSA - Campus Caraúbas, Departamento de Linguagens e Ciências Humanas (DLCH).,Atividade de extensão realizada, Texto e gramática: enfoque funcionalista no ensino de português.
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10/2018 - 03/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada IV
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10/2018 - 03/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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10/2018 - 03/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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05/2018 - 09/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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05/2018 - 09/2018
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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05/2018 - 09/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada II
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03/2018 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Comissão para eleição do Colegiado do Curso de Letras/Inglês.
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11/2017 - 04/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e funcionamento da Educação Básica
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11/2017 - 04/2018
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas interdisciplinares na educação
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11/2017 - 04/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada I
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12/2017 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFERSA - Campus Caraúbas.,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração do Plano Anual de Formação e Qualificação Docente do Departamento de Linguagens e Ciências Humanas - 2018.
2025 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente Permanente do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL/UFRN)
2014 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto do Magistério Superior, Carga horária: 40
2012 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Atividades
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos I
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos I
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos I
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Gestão de Políticas Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Textos I
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia da Língua Portuguesa I
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos I
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Estatística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos II
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Comunicação Social - Radialismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos I
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos II
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos I
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Comunicação Social - Radialismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos II
2016 - 2017
Prefeitura Municipal de NatalVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Atividades
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02/2016 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, 8º ano, 9º ano
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02/2017 - 10/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, 7º ano, 8º ano, 9º ano
2017 - 2017
Centro de Educação IntegradaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 18
Atividades
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02/2017 - 10/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, 6º ano
2010 - 2015
Sindicato das Emp. de Transp. Urb. de Passageiros do Município de NatalVínculo: , Enquadramento Funcional: Programador de Sistemas de Informação, Carga horária: 44
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