Camila do Carmo Said

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos/Especialidade: Educação e Juventude.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero e Juventude.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Integral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

III Congresso Acadêmico de Medicina da UNIFENAS BH. Avaliadora de Posteres Científicos. 2019. (Congresso).

II Seminário Internacional Teias de Cidadania. 2010. (Seminário).

JUBRA - IV Simpósio Interacional sobre a juventude brasileira. Juventudes Contemporâneas: um mosaico de possibilidades..Mulheres no hip-hop: os grupos culturais e a participação de jovens mulheres. 2010. (Simpósio).

31a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação. Hip-Hop das Minas: um olhar sobre a participação de jovens mulheres no movimento hip-hop de Belo Horizonte. 2008. (Congresso).

Enfoques Feministas e os Desafios Contemporâneos.A Arte de Ser: jovem, mulher, negra e periférica. 2008. (Seminário).

II Seminário de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 8.Recado das Minas: um olhar sobre a participação de jovens mulheres no movimento hip-hop de Belo Horizonte.. 2008. (Seminário).

29 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa em Educação. 2006. (Congresso).

Ciclo de Palestras da Pedagogia.Olhares sobre a Juventude. 2006. (Outra).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 7.Os Grupos Musicais Juvenis e a Participação das Jovens Mulheres. 2006. (Seminário).

28 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

MOURA, ELIANE PERLATTO;SAID, CAMILA DO CARMO; MOURA, Josemar de Almeida. RESILIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL CAUSADO PELA COVID-19 E SUA RELAÇÃO COM A ESPIRITUALIDADE E FATORES PESSOAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

DIAS, R. B.;SAID, C. C.; PEREIRA, A.. CARACTERÍSTICAS DE PROFESSORES EFETIVOS E PROFESSORES MODELOS PELA PERSPECTIVA DE ALUNOS DE MEDICINA EM DOIS MOMENTOS DA GRADUAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

MOURA, E. P.; TORRES, K. N.;SAID, C. C.. RESILIÊNCIA E ESPIRITUALIDADE EM ESTUDANTES DE MEDICINA SUBMETIDOS AO ISOLAMENTO SOCIAL DEVIDO A PANDEMIA DE COVID-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

SAID, C. C.; PEIXOTO, J. M.. Avaliação psicométrica da prova de título de especialista em cardiologia em 2019 da sociedade brasileira de cardiologia pela teoria clássica de testes e teoria de resposta ao item. 2020.

SAID, C. C.; SOUSA, L. A. P.; MOURA, E. P.. Uso do Mapa de Empatia em Saúde como Facilitador do Desenvolvimento de Empatia em Estudantes de Medicina: estudo quase experimental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano.

SAID, C. C.. A (in) disciplina como sintoma no contexto escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC.

SAID, C. C.; Guilherme, Rafael Silva. Os impactos da relação família e escola no desenvolvimento da criança com deficiência intelectual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé.

A Percepção sobre a formação do médico generalista para a abordagem e o manejo do paciente no contexto da Pandemia de COVID-19; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

Avaliação do impacto da Pandemia de COVI-19 na formação de discentes cursando internatos médicos; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

O uso da Taxonomia Solo para o desenvolvimento do Raciocínio Clínico em Estudantes de Medicina; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

Categorização da estrutura do Raciocínio Clínico demonstrado por estudantes de Medicina em uma escola médica brasileira, baseada na Taxonomia Solo; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

A percepção de Docentes e Gestores de um curso de medicina frente a alunos com dificuldades de aprendizagem; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS E EGRESSOS MÉDICOS EM RELAÇÃO AO APRENDIZADO LONGITUDINAL DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA, POR MEIO DA ESTRATÉGIA DE ENSINO PROJETO EM EQUIPE, PARA A SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL ? UMA ABORDAGEM QUALITATIVA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano; (Coorientador);

ENISO DO MÉTODO CANGURU: percepções de residentes de Pediatria sobre sua importância na formação acadêmica e na prática clínica; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano,; Coorientador: Camila do Carmo Said;

AVALIAÇÃO DO CICLO DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE PEDIATRIA DO CURSO DE MEDICINA DA UNIFENAS-BH, ATRAVÉS DE UMA AVALIAÇÃO FUNDAMENTADA NOS PRESSUPOSTOS DA TAXONOMIA SOLO (STRUCTURE OF OBSERVING LEARNING OUTCOME); ; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano,; Coorientador: Camila do Carmo Said;

Doutores Só Risos: percepção dos estudantes sobre as contribuições da palhaçaria na sua formação médica; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano,; Coorientador: Camila do Carmo Said;

Desejo e Saber/Desejo de Saber nas Trilhas de Freud E Freire; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano,; Coorientador: Camila do Carmo Said;

Estudo da Percepção dos Médicos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais sobre a sua Formação e Atuação Médica; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano,; Coorientador: Camila do Carmo Said;

Percepções de discentes, usuários e profissionais de saúde sobre a integração ensino serviço comunidade: um relato de experiência na Cirurgia Ambulatorial da Universidade Federal de São João Del-Rei no município de Tiradentes; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade José do Rosário Vellano,; Coorientador: Camila do Carmo Said;

A dança no processo de ensino-aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

O brincar na educação infantil e a Psicopedgogia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

Jogos e brincadeiras na clínica Psicopedagógica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

A importancia do lúdico no processo d ensino-aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

A contribuição dos jogos e das brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

Brincadeira é coisa séria! A importância de jogos e brincadeiras na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

Jogos, brincadeiras e psicopedagogia: através do lúdico também se aprende!; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Camila do Carmo Said;

Educação Inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Camila do Carmo Said;

Relação família e escola: a influência da participação familiar na educação infantil em uma escola particular de Belo Horizonte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Camila do Carmo Said;

O preconceito racial nos anos finais do ensino fundamental em uma escola da rede estadual do município de Belo Horizonte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Camila do Carmo Said;

JUVENTUDE, C. -. C. N. ; SAID, C. C. . Reflexões sobre a política nacional de juventude 2003-2010. 2011.

SAID, C. C. . Relatório Técnico em formato de relato de experiência referente às experiências educacionais municipais finalistas do ?Prêmio Inovação em Gestão Educacional? nos anos de 2006 e 2008 para a composição do Banco de Experiências do Laboratório de Experiências Inovadoras do Instituo Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). (MEC/INEP). 2009.

SAID, C. C. . Relatório de Apoio Técnico referente ao Prêmio Nacional de Inovação em Gestão Educacional do Município de Santa Maria de Jetiba - ES (MEC-INEP). 2008.. 2008.

SAID, C. C. . Relatório de Avaliação in loco referente ao Prêmio Nacional de Inovação em Gestão Educacional do Município de Água Boa - MT (MEC-INEP). 2008.. 2008.

SAID, C. C. . Relatório de Apoio Técnico referente ao Prêmio Nacional de Inovação em Gestão Educacional do Município de Água Boa - MT (MEC-INEP). 2008.. 2008.

SAID, C. C. . Relatório de Avaliação in loco referente ao Prêmio Nacional de Inovação em Gestão Educacional do Município de Santa Maria do Jetibá - ES (MEC-INEP). 2008.. 2008.

SAID, C. C. ; DAYRELL, J. T. ; BORGES, L. . As juvetudes e o hip-hop: diálogos sobre participação juvenil e cultura. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAID, C. C. ; SOUZA, L. . TRABALHO DE ASSESSORIA E SISTEMATIZAÇÃO DO GT JUVENTUDE. 2012. .

SAID, C. C. . Parecer Técniclho. 2005. (Parecer).