Nathália Leardini Bendas Roberto

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARQUES, CAMILLA FERNANDES ; ROBERTO, NATHALIA LEARDINI BENDAS ; GONÇALVES, HEBE SIGNORINI ; BERNARDES, ANITA GUAZZELLI . O que Significa o Desmonte? Desmonte Do que e Para Quem?. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 39, p. 6-18, 2019.

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S . A articulação entre a atenção psicossocial da infância e adolescência e a socioeducação: há campo?. In: Ana Paula Motta Costa , Daniela Dora Eilberg , Julia Maia Goldani (organizadoras) ; Ana Claudia Cifali ... [et al.]. (Org.). Justiça Juvenil na Contemporaneidade II. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2018, v. , p. 124-135.

• GONÇALVES, H.S ; ROBERTO, N. L. B. ; Martins, C.M . Pesquisando-com adolescentes em conflito com a lei: o afeto como ferramenta. In: Flávia Cristina Silveira Lemos; Dolores Galindo; Pedro Paulo de Gastalho Bicalho; Flávio Valentim de Oliveira; Igor do Carmo Santos; Arthur Santos; Erica de Nazaré Marçal Elmenescay; Mário Tito Barros Almeida. (Org.). Criações transversais com Gilles Deleuze: Artes, Saberes e Política. 1ed.: , 2016, v. VI, p. 581-596.

• GONÇALVES, H.S ; ROBERTO, N. L. B. ; Martins, C.M ; CAMATTA, C. S. ; MACHADO, M. L. M. ; MAYOR, F. B. S. . Casos que traçam: uma análise acerca das linhas de patologização e criminalização no Sistema Socioeducativo. In: Flávia Cristina Silveira Lemos; Dolores Galindo; Pedro Paulo Gastalho Bicalho; Evelyn Tarcilda Almeida Ferreira; Bruna de Almeida Cruz; Thais de Souza Nogueira; Fernanda Teixeira de Barros Neta; Rafaele Habib Souza Aquime. (Org.). Práticas de judicialização e medicalização dos corpos no contemporâneo. 1ed.: , 2016, v. V, p. 539-549.

• ROBERTO, N. L. B. ; DELGADO, P. G. G. . Redução da maioridade penal: os debates nos meios de comunicação e implicações para a Atenção Psicossocial. In: VI Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje, 2016, Rio de Janeiro. Anais do VI Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje. Rio de Janeiro: Editora Rede Sirius/UERJ, 2016.

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S . Socioeducação e Saúde Mental: a política e a prática. In: 5º Encontro de Estudantes do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. 5º Encontro de Estudantes do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ, 2017. p. 13-14.

• CAMPOS, A.S ; LACERDA NETO, M. S. ; TABOADA, J. ; GONÇALVES, H.S ; FRANCA, Y. M. ; MOREIRA, U. M. ; ROBERTO, N. L. B. . Programa Família Acolhedora: limites e desdobramentos a partir da II Vara da Infância, da Juventude e do Idoso. In: 8º Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: Centro de Filosofia e Ciências Humanas, 2017. p. 230-231.

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S . 'Eles não querem nada com o Sistema de Garantia de Direitos': socioeducação e saúde mental. In: XIX Encontro Nacional ABRAPSO: Democracia Participativa, Estado e Laicidade: Psicologia Social e enfrentamentos em tempos de exceção, 2017, Uberlândia. XIX Encontro Nacional da ABRAPSO Democracia participativa, Estado e laicidade: Psicologia Social e enfrentamentos em tempos de exceção, 2017. p. 611-612.

• GONÇALVES, H.S ; ROBERTO, N. L. B. ; Martins, C.M ; CAMATTA, C. S. ; MAYOR, F. B. S. ; MACHADO, M. L. M. . O traçado das linhas de patologização e criminalização na internação de um adolescente com transtorno mental no sistema socioeducativo. In: V Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2014, Rio De Janeiro. 11º Congresso de Extensão da UFRJ. Rio De Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2014. p. 116-116.

• GONÇALVES, H.S ; ROBERTO, N. L. B. ; Martins, C.M . Aprisionamento em um não-lugar: o exílio do adolescente autor de ato infracional através da sua patologização e criminalização. In: XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2014, Rio De Janeiro. Livro de Resumos da XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. Rio De Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2014. p. 305-305.

• GONÇALVES, H.S ; Araujo, S.N ; Moraes, M.A ; ROBERTO, N. L. B. ; Silva, G.P . Eu já nasci bandido: uma análise acerca do tráfico de drogas e seus efeitos de subjetivação em adolescentes privados de liberdade. In: 10º Congresso de Extensão da UFRJ, 2013, Rio De Janeiro. Anais do 10º Congresso de Extensão da UFRJ, 2013. p. 109-109.

• GONÇALVES, H.S ; Araujo, S.N ; Moraes, M.A ; ROBERTO, N. L. B. ; Silva, G.P . Tráfico de drogas e seus efeitos de subjetivação: uma análise acerca dos discursos de adolescentes em conflito com a lei. In: XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ, 2013, Rio De Janeiro. Livro de Resumos da XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2013. p. 397-397.

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S ; COUTO, M. C. V. . O conceito de Vulnerabilidade como via de articulação entre a Socioeducação e a Saúde Mental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S ; COUTO, M. C. V. . Intersecções entre a socioeducação e a saúde mental: a política e a prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAPORITO, B. E. ; ROBERTO, N. L. B. . O papel do NASF na integralidade do cuidado da infância e adolescência: uma experiência de trabalho colaborativo entre saúde e educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S . A articulação entre a Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência e a Socioeducação: há campo?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROBERTO, N. L. B. ; GONÇALVES, H.S . Pistas sobre a (des)articulação entre a Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência e a Socioeducação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, H.S ; ROBERTO, N. L. B. ; CAMATTA, C. S. ; Martins, C.M ; MACHADO, M. L. M. ; MAYOR, F. B. S. . O 'caso' que traça: uma análise acerca das linhas de patologização e criminalização no sistema socioeducativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROBERTO, N. L. B. . Os (des)caminhos da institucionalização de crianças e adolescentes no Brasil.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2017

  Psicologia e Direitos da Infância, Descrição: O presente projeto organiza-se em torno dos seguintes pressupostos: (a) a teoria foucaultiana, segundo a qual zonas de exclusão são centrais na sociedade contemporânea, visto que em torno delas se organizam dispositivos de controle social; (b) a análise de Robert Castel, que credita ao desmonte da sociedade salarial o fortalecimento dos processos de exclusão, sobretudo aqueles que afetam a população jovem e pobre; e (c) o conjunto da produção nacional que vem demonstrando o fortalecimento da desigualdade no país, contribuindo ainda para o isolamento e a fragmentação social dos programas sociais. A partir desses pressupostos teóricos, o projeto visa examinar os mecanismos judiciários que visam assegurar os direitos de crianças e adolescentes, inclusive no que diz respeito às conexões entre o poder judiciário e as instituições sociais por ele acionadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nathalia Leardini Bendas Roberto - Integrante / Hebe Signorini Gonçalves - Coordenador / Tatiane Vieira Curi - Integrante / Polyana Alves de Oliveira - Integrante / Ana Saad Campos - Integrante / Mariana Rodrigues Barbosa - Integrante / Ana Paula Bodin Gonçalves Agra - Integrante / Camila Fernandes Rodrigues - Integrante / Claudia Macedo Gonçalves - Integrante / Juliana Valladares Guimarães Taboada - Integrante / Karina da Silva Vieira - Integrante / Raiana Cassia Fulam Gomes - Integrante / Miguel de Souza Lacerda Neto - Integrante / Fernanda Bottari Lobão dos Santos - Integrante / Yasmim de Menezes França - Integrante.

• 2016 - 2017

  Subjetivação: efeitos do sistema legal e normativo sobre a formação da subjetividade analisados a partir de Foucault e Deleuze, Descrição: O Projeto toma como eixo o nucleamento dos impactos da institucionalização sobre a formação da subjetividade, relevantes no limiar da fase adulta, época crítica vez que agrega a preparação para a autonomia e o modo como o sujeito se relaciona com a lógica normativa. Esses impactos se fazem sentir no espaço institucional, submetido por sua vez a uma tensão central: ao mesmo tempo em que a instituição é demandada a realizar o que se chama socioeducação - ou seja, operar transformações a nível subjetivo - deve responder a reclamos de segurança que orientam a manutenção dos adolescentes nos territórios de exclusão (Foucault, 2002), cerceando manifestações individuais que constituem, elas próprias, signos a serem trabalhados quando se quer produzir a mudança. O espaço institucional, tomado como foco de exame, é entendido como lócus da articulação entre demandas socio-institucionais e anseios subjetivos, sempre em tensão potencial. Ainda que haja um referencial teórico de peso à disposição da crítica aos sistemas punitivos, com os quais as medidas sócio-educativas guardam infelizmente significativa proximidade (Brito, 2000a; Brito, 2000b; Vicentim, 2008, entre outros), as reflexões do campo datam de cerca de uma década e por isso deixam de fora transformações recentes, seja no que diz respeito à dinâmica social que tem levado um número crescente de jovens a envolver-se em práticas delitivas como estratégia de sobrevivência (Castel, 1998), seja no recrudescimento punitivo, no enrijecimento de perspectivas teóricas de análise (Garland, 2005) ou na permanência de representações (Njaine e Minayo, 2002). A metodologia de trabalho é pautada nos princípios da cartografia de Deleuze e neste sentido a pesquisa quer tocar as cristalizações do sistema e das práticas da Psicologia através dos seus porta-vozes principais, os adolescentes, raciocinando com os acordos nacionais e internacionais na área de Direitos Humanos e sua aplicação ao adolescente em conflito com a lei.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalia Leardini Bendas Roberto - Integrante / Hebe Signorini Gonçalves - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Subjetivação: efeitos do sistema legal e normativo sobre a formação da subjetividade analisados a partir de Foucault e Deleuze, Descrição: O Projeto toma como eixo o nucleamento dos impactos da institucionalização sobre a formação da subjetividade, relevantes no limiar da fase adulta, época crítica vez que agrega a preparação para a autonomia e o modo como o sujeito se relaciona com a lógica normativa. Esses impactos se fazem sentir no espaço institucional, submetido por sua vez a uma tensão central: ao mesmo tempo em que a instituição é demandada a realizar o que se chama socioeducação - ou seja, operar transformações a nível subjetivo - deve responder a reclamos de segurança que orientam a manutenção dos adolescentes nos territórios de exclusão (Foucault, 2002), cerceando manifestações individuais que constituem, elas próprias, signos a serem trabalhados quando se quer produzir a mudança. O espaço institucional, tomado como foco de exame, é entendido como lócus da articulação entre demandas socio-institucionais e anseios subjetivos, sempre em tensão potencial. Ainda que haja um referencial teórico de peso à disposição da crítica aos sistemas punitivos, com os quais as medidas sócio-educativas guardam infelizmente significativa proximidade (Brito, 2000a; Brito, 2000b; Vicentim, 2008, entre outros), as reflexões do campo datam de cerca de uma década e por isso deixam de fora transformações recentes, seja no que diz respeito à dinâmica social que tem levado um número crescente de jovens a envolver-se em práticas delitivas como estratégia de sobrevivência (Castel, 1998), seja no recrudescimento punitivo, no enrijecimento de perspectivas teóricas de análise (Garland, 2005) ou na permanência de representações (Njaine e Minayo, 2002). A metodologia de trabalho é pautada nos princípios da cartografia de Deleuze e neste sentido a pesquisa quer tocar as cristalizações do sistema e das práticas da Psicologia através dos seus porta-vozes principais, os adolescentes, raciocinando com os acordos nacionais e internacionais na área de Direitos Humanos e sua aplicação ao adolescente em conflito com a lei... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nathalia Leardini Bendas Roberto - Integrante / Hebe Signorini Gonçalves - Coordenador / Matheus Antoniêto Moraes - Integrante / Gabriela Pires da Silva - Integrante / Sofia Nader de Araujo - Integrante / Natasha Pasquini de Lira - Integrante / Aymara Fernández Escobar - Integrante / Lucas de Paula Benjamin - Integrante / Leandro de Oliveira Abreo - Integrante / Marina Leorne Cruz Mesquita - Integrante / Raissa Oliveira de Azevedo - Integrante / Camila Macedo Martins - Integrante / Graziela Contessoto Sereno - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios